竇桂梅班級(jí)管理辦法一、總則（一）目的本班級(jí)管理辦法旨在借鑒竇桂梅老師先進(jìn)的教育理念和管理經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、富有活力的班級(jí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升班級(jí)整體管理水平，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。（二）適用范圍本辦法適用于[具體班級(jí)名稱]全體學(xué)生及班級(jí)管理相關(guān)人員。（三）基本原則1.以人為本原則尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展需求，以學(xué)生為中心開(kāi)展班級(jí)管理工作，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。2.全面發(fā)展原則注重學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生在各領(lǐng)域均衡發(fā)展。3.民主管理原則鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)事務(wù)管理，通過(guò)民主選舉、民主決策等方式，讓學(xué)生在班級(jí)管理中發(fā)揮積極作用，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。4.因材施教原則根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)等差異，實(shí)施有針對(duì)性的教育和管理措施，滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求。二、班級(jí)組織架構(gòu)（一）班主任職責(zé)1.班級(jí)管理核心班主任是班級(jí)管理的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，全面負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理工作，制定班級(jí)工作計(jì)劃和規(guī)章制度，并組織實(shí)施。2.學(xué)生成長(zhǎng)引導(dǎo)關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，及時(shí)了解學(xué)生的需求和困惑，給予學(xué)生必要的指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。3.家校溝通橋梁加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，共同做好學(xué)生的教育工作。4.班級(jí)文化建設(shè)負(fù)責(zé)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上、富有特色的班級(jí)文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)歸屬感和集體榮譽(yù)感。5.協(xié)調(diào)班級(jí)關(guān)系協(xié)調(diào)班級(jí)各科任課教師之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。（二）班委會(huì)設(shè)置及職責(zé)1.班長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)班級(jí)日常事務(wù)的管理，組織和協(xié)調(diào)班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。定期召開(kāi)班委會(huì)會(huì)議，傳達(dá)學(xué)校和班主任的工作要求，總結(jié)班級(jí)工作情況，提出改進(jìn)措施。及時(shí)向班主任反饋班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，協(xié)助班主任解決班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。2.學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)情況的統(tǒng)計(jì)和分析，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)困難，及時(shí)向任課教師反饋。組織學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。協(xié)助任課教師做好課堂管理工作，維護(hù)課堂秩序。3.紀(jì)律委員負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律的維護(hù)，制定班級(jí)紀(jì)律規(guī)范，督促學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度。對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，并及時(shí)向班主任報(bào)告。協(xié)助班主任開(kāi)展班級(jí)安全教育工作，確保班級(jí)學(xué)生的人身安全。4.勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生工作的安排和監(jiān)督，組織學(xué)生做好教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔工作。培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)習(xí)慣，組織開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。檢查班級(jí)衛(wèi)生情況，及時(shí)督促學(xué)生整改，保持班級(jí)環(huán)境整潔。5.文體委員負(fù)責(zé)班級(jí)文體活動(dòng)的組織和策劃，豐富學(xué)生的課余生活。選拔和培養(yǎng)班級(jí)文體骨干，組建班級(jí)文體團(tuán)隊(duì)，代表班級(jí)參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。（三）小組組長(zhǎng)職責(zé)1.小組管理核心小組組長(zhǎng)是小組管理的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)組織小組成員開(kāi)展學(xué)習(xí)、討論、活動(dòng)等，促進(jìn)小組內(nèi)成員之間的合作與交流。2.學(xué)習(xí)監(jiān)督與幫助關(guān)注小組成員的學(xué)習(xí)情況，督促成員按時(shí)完成作業(yè)，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。3.小組活動(dòng)組織組織小組成員參與課堂討論、小組競(jìng)賽等活動(dòng)，提高小組的學(xué)習(xí)積極性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。4.信息反饋及時(shí)向班主任和任課教師反饋小組成員的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，協(xié)助班級(jí)管理工作的開(kāi)展。三、班級(jí)日常管理（一）考勤管理1.出勤要求學(xué)生應(yīng)按時(shí)到校上課，不得遲到、早退、曠課。因病、因事不能到校上課的，需提前向班主任請(qǐng)假，并提交請(qǐng)假條。請(qǐng)假條需注明請(qǐng)假原因、請(qǐng)假時(shí)間，并由家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。2.考勤記錄班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄班級(jí)學(xué)生的出勤情況，每天上午和下午上課前進(jìn)行點(diǎn)名，并將考勤情況及時(shí)反饋給班主任。班主任定期對(duì)班級(jí)考勤情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，對(duì)曠課、遲到、早退次數(shù)較多的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，并與家長(zhǎng)溝通。（二）課堂紀(jì)律管理1.課堂規(guī)范學(xué)生應(yīng)遵守課堂紀(jì)律，尊重教師，認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂互動(dòng)。不得在課堂上講話、打鬧、玩手機(jī)、吃東西等與課堂學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的行為。2.課堂秩序維護(hù)任課教師負(fù)責(zé)課堂秩序的維護(hù)，對(duì)違反課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，任課教師可將其情況反饋給班主任，由班主任進(jìn)行進(jìn)一步處理。3.課堂評(píng)價(jià)建立課堂評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度、回答問(wèn)題情況等。通過(guò)課堂評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。（三）作業(yè)管理1.作業(yè)布置任課教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況，合理布置作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容應(yīng)具有針對(duì)性、層次性和多樣性，既要注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，又要注重能力的培養(yǎng)。2.作業(yè)完成要求學(xué)生應(yīng)按時(shí)、認(rèn)真完成作業(yè)，書(shū)寫工整，規(guī)范答題。對(duì)于作業(yè)中遇到的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)向教師或同學(xué)請(qǐng)教，不得抄襲作業(yè)。3.作業(yè)檢查與批改學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)組織各學(xué)科課代表對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查和統(tǒng)計(jì)，并及時(shí)向任課教師反饋。任課教師應(yīng)認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，并進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。（四）班級(jí)衛(wèi)生管理1.衛(wèi)生制度制定班級(jí)衛(wèi)生管理制度，明確衛(wèi)生責(zé)任區(qū)和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行包干制，每位學(xué)生負(fù)責(zé)自己座位周圍及衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的清潔工作。2.衛(wèi)生檢查勞動(dòng)委員每天對(duì)班級(jí)衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查，包括教室地面、桌面、黑板、門窗等。對(duì)于不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)域，及時(shí)督促學(xué)生進(jìn)行整改。每周進(jìn)行一次班級(jí)衛(wèi)生大掃除，徹底清理教室衛(wèi)生死角。3.衛(wèi)生評(píng)比定期開(kāi)展班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)，對(duì)衛(wèi)生情況優(yōu)秀的小組和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)衛(wèi)生評(píng)比，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)和責(zé)任感，營(yíng)造整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。（五）班級(jí)財(cái)物管理1.財(cái)物管理制度建立班級(jí)財(cái)物管理制度，明確班級(jí)財(cái)物的使用和保管責(zé)任。班級(jí)財(cái)物由專人負(fù)責(zé)管理，如班長(zhǎng)或生活委員。2.財(cái)物使用規(guī)范班級(jí)財(cái)物的使用應(yīng)遵循勤儉節(jié)約的原則，嚴(yán)格按照規(guī)定的用途使用。如需借用班級(jí)財(cái)物，需經(jīng)班主任同意，并辦理借用手續(xù)。借用后應(yīng)及時(shí)歸還，如有損壞或丟失，應(yīng)照價(jià)賠償。3.財(cái)物檢查與維護(hù)定期對(duì)班級(jí)財(cái)物進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保財(cái)物的正常使用。對(duì)于損壞的財(cái)物，及時(shí)進(jìn)行維修或更換。同時(shí)，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)班級(jí)財(cái)物，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)和責(zé)任感。四、班級(jí)文化建設(shè)（一）班級(jí)文化理念1.班級(jí)精神根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展需求，提煉具有班級(jí)特色的班級(jí)精神，如團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新等。班級(jí)精神應(yīng)成為班級(jí)全體成員共同追求的目標(biāo)和行為準(zhǔn)則。2.班級(jí)口號(hào)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔有力、富有感染力的班級(jí)口號(hào)，如“團(tuán)結(jié)一心，共創(chuàng)輝煌”“樂(lè)學(xué)善思，超越自我”等。班級(jí)口號(hào)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。3.班級(jí)公約組織學(xué)生共同制定班級(jí)公約，明確班級(jí)成員的權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范學(xué)生的行為舉止。班級(jí)公約應(yīng)體現(xiàn)民主、平等、和諧的原則，讓學(xué)生自覺(jué)遵守，共同維護(hù)班級(jí)秩序。（二）班級(jí)環(huán)境布置1.教室布置原則教室布置應(yīng)體現(xiàn)班級(jí)文化特色，營(yíng)造溫馨、舒適、富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。布置內(nèi)容應(yīng)包括班級(jí)榮譽(yù)墻、學(xué)習(xí)園地、圖書(shū)角、文化展示區(qū)等。2.班級(jí)榮譽(yù)墻展示班級(jí)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文體等方面取得的榮譽(yù)，如獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯、錦旗等。通過(guò)班級(jí)榮譽(yù)墻，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，為班級(jí)爭(zhēng)光。3.學(xué)習(xí)園地定期更新學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容，如優(yōu)秀作業(yè)展示、學(xué)習(xí)方法分享、學(xué)習(xí)成果匯報(bào)等。學(xué)習(xí)園地能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)交流。4.圖書(shū)角設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，配備豐富的圖書(shū)資源，供學(xué)生課余時(shí)間閱讀。鼓勵(lì)學(xué)生相互借閱圖書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。5.文化展示區(qū)展示學(xué)生的書(shū)法、繪畫(huà)、手工等作品，以及班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)的照片、視頻等資料。文化展示區(qū)能夠豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。（三）班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展1.主題班會(huì)定期召開(kāi)主題班會(huì)，圍繞愛(ài)國(guó)主義、集體主義、文明禮儀、心理健康等主題開(kāi)展教育活動(dòng)。主題班會(huì)形式多樣，如演講、辯論、小品、游戲等，通過(guò)生動(dòng)有趣的方式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。2.文體活動(dòng)組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、籃球比賽、足球比賽等。文體活動(dòng)能夠增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，豐富學(xué)生的課余生活。3.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生實(shí)際情況，組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀博物館、科技館、工廠、農(nóng)村等。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠拓寬學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。五、班級(jí)激勵(lì)機(jī)制（一）獎(jiǎng)勵(lì)制度1.學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)對(duì)在學(xué)習(xí)上取得明顯進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品等。學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)能夠激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，不斷超越自我。2.優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)每學(xué)期評(píng)選一次優(yōu)秀學(xué)生，對(duì)在德、智、體、美、勞等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)是班級(jí)的最高榮譽(yù)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3.單項(xiàng)優(yōu)秀獎(jiǎng)設(shè)立學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星、勞動(dòng)之星、文體之星等單項(xiàng)優(yōu)秀獎(jiǎng)，對(duì)在某一方面表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。單項(xiàng)優(yōu)秀獎(jiǎng)能夠關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)。4.小組優(yōu)秀獎(jiǎng)對(duì)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的小組進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)流動(dòng)紅旗、獎(jiǎng)品等。小組優(yōu)秀獎(jiǎng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，促進(jìn)小組之間的良性競(jìng)爭(zhēng)。（二）懲罰制度1.批評(píng)教育對(duì)于違反班級(jí)規(guī)章制度的學(xué)生，首先進(jìn)行批評(píng)教育，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正行為。批評(píng)教育應(yīng)注重方式方法，尊重學(xué)生的自尊心，以理服人。2.班級(jí)服務(wù)對(duì)于情節(jié)較輕的違紀(jì)行為，可安排學(xué)生進(jìn)行班級(jí)服務(wù)，如打掃衛(wèi)生、整理圖書(shū)等。通過(guò)班級(jí)服務(wù)，讓學(xué)生在勞動(dòng)中認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體意識(shí)。3.書(shū)面檢討要求學(xué)生針對(duì)自己的違紀(jì)行為寫出書(shū)面檢討，深刻反思自己的錯(cuò)誤，并提出改正措施。書(shū)面檢討能夠讓學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，增強(qiáng)自我約束能力。4.與家長(zhǎng)溝通對(duì)于違紀(jì)情況較為嚴(yán)重的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)，共同商討教育措施。與家長(zhǎng)溝通能夠形成家校教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。六、家校合作（一）家長(zhǎng)會(huì)1.定期召開(kāi)每學(xué)期定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，一般每學(xué)期召開(kāi)[X]次。家長(zhǎng)會(huì)由班主任主持，向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)工作計(jì)劃、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、班級(jí)管理措施等內(nèi)容。2.會(huì)議內(nèi)容在家長(zhǎng)會(huì)上，組織家長(zhǎng)交流教育經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理工作的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)共同探討教育方法，形成家校教育合力。（二）家長(zhǎng)學(xué)校1.課程設(shè)置開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校課程，邀請(qǐng)教育專家、優(yōu)秀教師等為家長(zhǎng)舉辦專題講座，內(nèi)容包括家庭教育方法、學(xué)生心理健康、親子溝通技巧等。家長(zhǎng)學(xué)校課程能夠提高家長(zhǎng)的教育水平，幫助家長(zhǎng)更好地教育孩子。2.培訓(xùn)形式家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)形式多樣，如集中授課、小組討論、案例分析等。通過(guò)多種培訓(xùn)形式，讓家長(zhǎng)在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)教育知識(shí)，提高教育能力。（三）家長(zhǎng)志愿者1.招募與管理招募家長(zhǎng)志愿者參與班級(jí)管理工作，如協(xié)助教師組織活動(dòng)、維護(hù)課堂秩序、批改作業(yè)等。建立家長(zhǎng)志愿者管理