校園防欺凌管理辦法一、總則（一）目的為有效預(yù)防和遏制校園欺凌事件的發(fā)生，營造安全、和諧、文明的校園環(huán)境，保障學生的身心健康和合法權(quán)益，根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)及教育行業(yè)標準，特制定本管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于[學校名稱]全體師生員工。（三）基本原則1.預(yù)防為主：通過加強教育、管理和引導，提高師生員工對校園欺凌的認識，增強防范意識，從源頭上預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。2.依法依規(guī)：嚴格按照國家法律法規(guī)及教育行業(yè)標準處理校園欺凌事件，確保處理過程合法、公正、透明。3.教育與懲戒相結(jié)合：對實施欺凌的學生，堅持教育為主、懲戒為輔的原則，幫助其認識錯誤，改正行為；對遭受欺凌的學生，及時給予心理疏導和關(guān)愛，幫助其恢復(fù)身心健康。4.全員參與：校園防欺凌工作是學校全體師生員工的共同責任，要形成全員參與、齊抓共管的工作格局。二、預(yù)防措施（一）加強教育宣傳1.開展專題教育活動將校園防欺凌教育納入學校安全教育課程體系，定期開展專題教育活動，每學期不少于[X]課時。邀請法律專家、心理專家等來校舉辦講座，普及法律法規(guī)知識和心理健康知識，提高師生員工對校園欺凌的認識和應(yīng)對能力。2.營造良好校園文化氛圍通過校園廣播、宣傳欄、校報?？榷喾N渠道，宣傳校園防欺凌的重要性和相關(guān)知識，營造濃厚的輿論氛圍。開展豐富多彩的校園文化活動，如主題班會、演講比賽、文藝演出等，弘揚社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學生的良好品德和行為習慣，增強學生的團隊合作意識和人際交往能力。（二）建立健全制度1.完善校園安全管理制度建立健全校園安全巡查制度，加強對校園重點區(qū)域、重點時段的巡查，及時發(fā)現(xiàn)和處理安全隱患。完善校園門禁制度，嚴格人員出入管理，防止校外人員隨意進入校園。2.制定校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案明確校園欺凌事件的應(yīng)急處置流程和各部門、各人員的職責分工，確保在事件發(fā)生時能夠迅速、有效地進行處置。定期組織師生員工開展應(yīng)急演練，提高應(yīng)急處置能力和自我保護意識。（三）加強心理健康教育1.配備專業(yè)心理健康教師學校應(yīng)按照規(guī)定配備足夠數(shù)量的專業(yè)心理健康教師，為學生提供心理健康咨詢和輔導服務(wù)。2.建立學生心理健康檔案全面了解學生的心理健康狀況，對存在心理問題的學生及時進行干預(yù)和治療，預(yù)防因心理問題引發(fā)的校園欺凌事件。3.開展心理健康輔導活動通過課堂教學、團體輔導、個別咨詢等多種形式，為學生提供心理健康教育和輔導，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。（四）強化家校合作1.建立家校溝通機制通過家長會、家長學校、家訪等多種形式，加強與家長的溝通與聯(lián)系，及時了解學生在家的學習和生活情況，共同做好學生的教育和管理工作。2.組織家長培訓邀請專家為家長舉辦專題講座，傳授家庭教育方法和技巧，提高家長對校園欺凌的認識和教育能力，引導家長積極配合學校做好校園防欺凌工作。三、欺凌行為的認定與處理（一）欺凌行為的認定1.肢體欺凌：通過肢體動作對他人進行毆打、踢踹、搶奪財物等行為。2.語言欺凌：使用侮辱性、歧視性、威脅性語言對他人進行辱罵、嘲笑、恐嚇等行為。3.網(wǎng)絡(luò)欺凌：利用網(wǎng)絡(luò)平臺、社交媒體等對他人進行惡意攻擊、造謠誹謗、傳播隱私等行為。4.排擠孤立：故意排擠、孤立他人，使其在學?；虬嗉壷刑幱诒贿吘壔臓顟B(tài)。5.其他欺凌行為：如強迫他人做不愿意做的事情、故意損壞他人財物等行為。（二）欺凌行為的處理程序1.發(fā)現(xiàn)報告學校師生員工發(fā)現(xiàn)校園欺凌行為后，應(yīng)立即向?qū)W校相關(guān)部門報告。學校設(shè)立專門的舉報電話和郵箱，接受師生員工和家長的舉報。2.調(diào)查核實學校接到報告后，應(yīng)立即組織相關(guān)人員對欺凌事件進行調(diào)查核實，收集相關(guān)證據(jù)。調(diào)查過程中，要尊重事實，客觀公正，保護當事人的合法權(quán)益。3.認定處理根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對欺凌行為進行認定。對實施欺凌的學生，視情節(jié)輕重，給予相應(yīng)的紀律處分，包括警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等。對遭受欺凌的學生，學校要及時給予心理疏導和關(guān)愛，幫助其恢復(fù)身心健康。同時，要采取措施保護其隱私，避免二次傷害。4.教育幫扶對實施欺凌的學生，學校要進行嚴肅的批評教育，幫助其認識錯誤，改正行為。同時，要根據(jù)其心理和行為特點，制定個性化的教育幫扶方案，安排專門的教師對其進行跟蹤教育。組織實施欺凌的學生應(yīng)向被欺凌者當面賠禮道歉，取得諒解。5.家校溝通學校在處理校園欺凌事件過程中，要及時與家長溝通，告知家長事件的處理情況，聽取家長的意見和建議。要求家長積極配合學校做好對學生的教育和管理工作，共同促進學生的健康成長。（三）欺凌行為的記錄與存檔學校應(yīng)對校園欺凌事件的處理過程進行詳細記錄，包括事件發(fā)生的時間、地點、參與人員、事件經(jīng)過、處理結(jié)果等信息，并整理存檔。記錄和存檔的資料應(yīng)妥善保管，以備查閱。四、支持與保護（一）對受害者的支持與保護1.心理支持學校心理健康教師要及時對遭受欺凌的學生進行心理疏導和干預(yù)，幫助其緩解心理壓力，消除恐懼、焦慮等不良情緒。根據(jù)學生的實際情況，制定個性化的心理輔導方案，定期進行心理輔導，幫助其恢復(fù)身心健康。2.安全保護學校要采取措施確保遭受欺凌的學生的人身安全，避免其再次受到傷害。如調(diào)整座位、安排專人護送等。加強對校園安全的管理，完善安全設(shè)施，確保校園環(huán)境安全。3.隱私保護嚴格保護遭受欺凌學生的隱私，未經(jīng)其本人同意，不得公開其個人信息和事件詳情。在處理欺凌事件過程中，要注意保護學生的自尊心，避免對其造成二次傷害。（二）對舉報人及證人的保護1.保護措施學校要采取有效措施保護舉報人及證人的人身安全和個人信息，防止其受到打擊報復(fù)。對舉報人及證人的信息嚴格保密，不得泄露給無關(guān)人員。2.獎勵機制設(shè)立舉報獎勵制度，對積極舉報校園欺凌行為的師生員工給予表彰和獎勵。對在校園欺凌事件調(diào)查過程中提供重要線索和證據(jù)的證人，給予適當?shù)莫剟睢Ｎ?、監(jiān)督與問責（一）監(jiān)督檢查1.成立監(jiān)督小組學校成立校園防欺凌監(jiān)督小組，由學校領(lǐng)導、教師代表、家長代表等組成，負責對校園防欺凌工作進行監(jiān)督檢查。2.定期檢查監(jiān)督小組定期對學校校園防欺凌工作進行檢查，包括預(yù)防措施的落實情況、欺凌行為的處理情況、對受害者和舉報人的支持保護情況等。3.不定期抽查監(jiān)督小組不定期對學校各班級、各部門的校園防欺凌工作進行抽查，及時發(fā)現(xiàn)問題，督促整改。（二）問責機制1.責任追究對在校園防欺凌工作中存在失職、瀆職行為的部門和個人，按照學