校園防欺凌管理辦法一、總則（一）目的為有效預(yù)防和遏制校園欺凌事件的發(fā)生，營造安全、和諧、文明的校園環(huán)境，保障學(xué)生的身心健康和合法權(quán)益，根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)及教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，特制定本管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于[學(xué)校名稱]全體師生員工。（三）基本原則1.預(yù)防為主：通過加強教育、管理和引導(dǎo)，提高師生員工對校園欺凌的認(rèn)識，增強防范意識，從源頭上預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。2.依法依規(guī)：嚴(yán)格按照國家法律法規(guī)及教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)處理校園欺凌事件，確保處理過程合法、公正、透明。3.教育與懲戒相結(jié)合：對實施欺凌的學(xué)生，堅持教育為主、懲戒為輔的原則，幫助其認(rèn)識錯誤，改正行為；對遭受欺凌的學(xué)生，及時給予心理疏導(dǎo)和關(guān)愛，幫助其恢復(fù)身心健康。4.全員參與：校園防欺凌工作是學(xué)校全體師生員工的共同責(zé)任，要形成全員參與、齊抓共管的工作格局。二、預(yù)防措施（一）加強教育宣傳1.開展專題教育活動將校園防欺凌教育納入學(xué)校安全教育課程體系，定期開展專題教育活動，每學(xué)期不少于[X]課時。邀請法律專家、心理專家等來校舉辦講座，普及法律法規(guī)知識和心理健康知識，提高師生員工對校園欺凌的認(rèn)識和應(yīng)對能力。2.營造良好校園文化氛圍通過校園廣播、宣傳欄、校報?？榷喾N渠道，宣傳校園防欺凌的重要性和相關(guān)知識，營造濃厚的輿論氛圍。開展豐富多彩的校園文化活動，如主題班會、演講比賽、文藝演出等，弘揚社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，增強學(xué)生的團隊合作意識和人際交往能力。（二）建立健全制度1.完善校園安全管理制度建立健全校園安全巡查制度，加強對校園重點區(qū)域、重點時段的巡查，及時發(fā)現(xiàn)和處理安全隱患。完善校園門禁制度，嚴(yán)格人員出入管理，防止校外人員隨意進入校園。2.制定校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案明確校園欺凌事件的應(yīng)急處置流程和各部門、各人員的職責(zé)分工，確保在事件發(fā)生時能夠迅速、有效地進行處置。定期組織師生員工開展應(yīng)急演練，提高應(yīng)急處置能力和自我保護意識。（三）加強心理健康教育1.配備專業(yè)心理健康教師學(xué)校應(yīng)按照規(guī)定配備足夠數(shù)量的專業(yè)心理健康教師，為學(xué)生提供心理健康咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。2.建立學(xué)生心理健康檔案全面了解學(xué)生的心理健康狀況，對存在心理問題的學(xué)生及時進行干預(yù)和治療，預(yù)防因心理問題引發(fā)的校園欺凌事件。3.開展心理健康輔導(dǎo)活動通過課堂教學(xué)、團體輔導(dǎo)、個別咨詢等多種形式，為學(xué)生提供心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。（四）強化家校合作1.建立家校溝通機制通過家長會、家長學(xué)校、家訪等多種形式，加強與家長的溝通與聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活情況，共同做好學(xué)生的教育和管理工作。2.組織家長培訓(xùn)邀請專家為家長舉辦專題講座，傳授家庭教育方法和技巧，提高家長對校園欺凌的認(rèn)識和教育能力，引導(dǎo)家長積極配合學(xué)校做好校園防欺凌工作。三、欺凌行為的認(rèn)定與處理（一）欺凌行為的認(rèn)定1.肢體欺凌：通過肢體動作對他人進行毆打、踢踹、搶奪財物等行為。2.語言欺凌：使用侮辱性、歧視性、威脅性語言對他人進行辱罵、嘲笑、恐嚇等行為。3.網(wǎng)絡(luò)欺凌：利用網(wǎng)絡(luò)平臺、社交媒體等對他人進行惡意攻擊、造謠誹謗、傳播隱私等行為。4.排擠孤立：故意排擠、孤立他人，使其在學(xué)?；虬嗉壷刑幱诒贿吘壔臓顟B(tài)。5.其他欺凌行為：如強迫他人做不愿意做的事情、故意損壞他人財物等行為。（二）欺凌行為的處理程序1.發(fā)現(xiàn)報告學(xué)校師生員工發(fā)現(xiàn)校園欺凌行為后，應(yīng)立即向?qū)W校相關(guān)部門報告。學(xué)校設(shè)立專門的舉報電話和郵箱，接受師生員工和家長的舉報。2.調(diào)查核實學(xué)校接到報告后，應(yīng)立即組織相關(guān)人員對欺凌事件進行調(diào)查核實，收集相關(guān)證據(jù)。調(diào)查過程中，要尊重事實，客觀公正，保護當(dāng)事人的合法權(quán)益。3.認(rèn)定處理根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對欺凌行為進行認(rèn)定。對實施欺凌的學(xué)生，視情節(jié)輕重，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，包括警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍等。對遭受欺凌的學(xué)生，學(xué)校要及時給予心理疏導(dǎo)和關(guān)愛，幫助其恢復(fù)身心健康。同時，要采取措施保護其隱私，避免二次傷害。4.教育幫扶對實施欺凌的學(xué)生，學(xué)校要進行嚴(yán)肅的批評教育，幫助其認(rèn)識錯誤，改正行為。同時，要根據(jù)其心理和行為特點，制定個性化的教育幫扶方案，安排專門的教師對其進行跟蹤教育。組織實施欺凌的學(xué)生應(yīng)向被欺凌者當(dāng)面賠禮道歉，取得諒解。5.家校溝通學(xué)校在處理校園欺凌事件過程中，要及時與家長溝通，告知家長事件的處理情況，聽取家長的意見和建議。要求家長積極配合學(xué)校做好對學(xué)生的教育和管理工作，共同促進學(xué)生的健康成長。（三）欺凌行為的記錄與存檔學(xué)校應(yīng)對校園欺凌事件的處理過程進行詳細記錄，包括事件發(fā)生的時間、地點、參與人員、事件經(jīng)過、處理結(jié)果等信息，并整理存檔。記錄和存檔的資料應(yīng)妥善保管，以備查閱。四、支持與保護（一）對受害者的支持與保護1.心理支持學(xué)校心理健康教師要及時對遭受欺凌的學(xué)生進行心理疏導(dǎo)和干預(yù)，幫助其緩解心理壓力，消除恐懼、焦慮等不良情緒。根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定個性化的心理輔導(dǎo)方案，定期進行心理輔導(dǎo)，幫助其恢復(fù)身心健康。2.安全保護學(xué)校要采取措施確保遭受欺凌的學(xué)生的人身安全，避免其再次受到傷害。如調(diào)整座位、安排專人護送等。加強對校園安全的管理，完善安全設(shè)施，確保校園環(huán)境安全。3.隱私保護嚴(yán)格保護遭受欺凌學(xué)生的隱私，未經(jīng)其本人同意，不得公開其個人信息和事件詳情。在處理欺凌事件過程中，要注意保護學(xué)生的自尊心，避免對其造成二次傷害。（二）對舉報人及證人的保護1.保護措施學(xué)校要采取有效措施保護舉報人及證人的人身安全和個人信息，防止其受到打擊報復(fù)。對舉報人及證人的信息嚴(yán)格保密，不得泄露給無關(guān)人員。2.獎勵機制設(shè)立舉報獎勵制度，對積極舉報校園欺凌行為的師生員工給予表彰和獎勵。對在校園欺凌事件調(diào)查過程中提供重要線索和證據(jù)的證人，給予適當(dāng)?shù)莫剟?。五、監(jiān)督與問責(zé)（一）監(jiān)督檢查1.成立監(jiān)督小組學(xué)校成立校園防欺凌監(jiān)督小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表等組成，負責(zé)對校園防欺凌工作進行監(jiān)督檢查。2.定期檢查監(jiān)督小組定期對學(xué)校校園防欺凌工作進行檢查，包括預(yù)防措施的落實情況、欺凌行為的處理情況、對受害者和舉報人的支持保護情況等。3.不定期抽查監(jiān)督小組不定期對學(xué)校各班級、各部門的校園防欺凌工作進行抽查，及時發(fā)現(xiàn)問題，督促整改。（二）問責(zé)機制1.責(zé)任追究對在校園防欺凌工作中存在失職、瀆職行為的部門和個人，按照學(xué)