專升本機構管理辦法總則制定目的為了加強對專升本機構的管理，規(guī)范專升本培訓市場秩序，提高培訓質量，保障學員和機構的合法權益，促進專升本培訓行業(yè)的健康、有序發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國民辦教育促進法》等相關法律法規(guī)和行業(yè)標準，結合本地區(qū)專升本培訓實際情況，制定本管理辦法。適用范圍本辦法適用于在本行政區(qū)域內從事專升本培訓業(yè)務的各類機構（以下簡稱“專升本機構”），包括但不限于以面授、網絡授課等形式開展專升本課程培訓的民辦非企業(yè)單位、企業(yè)法人等。管理原則專升本機構的管理遵循依法依規(guī)、公平公正、分類指導、規(guī)范有序的原則，堅持社會效益與經濟效益相統(tǒng)一，保障培訓質量和學員權益。機構設立設立條件1.有符合規(guī)定的名稱和章程：專升本機構的名稱應當符合法律法規(guī)和國家有關規(guī)定，不得含有誤導性、欺騙性或違背公序良俗的內容。章程應當明確機構的辦學宗旨、業(yè)務范圍、組織管理、財務制度等重要事項。2.有必要的辦學資金和穩(wěn)定的經費來源：具備與辦學規(guī)模相適應的辦學資金，其金額應能滿足機構正常運轉和發(fā)展的需要。辦學資金來源應當合法、穩(wěn)定，不得抽逃、挪用辦學資金。3.有符合要求的辦學場所和教學設施：擁有相對獨立、安全、適用的辦學場所，其面積應滿足教學、辦公、學員活動等需要。教學設施應當齊全，包括教室、教學設備、圖書資料等，以保證教學活動的正常開展。4.有合格的管理人員和教師隊伍：配備具有相應管理能力和經驗的管理人員，負責機構的日常運營和管理工作。教師應當具備相應的教師資格證書或相關專業(yè)技能，熟悉專升本考試的內容和要求，能夠勝任教學工作。審批程序1.申請：申請設立專升本機構的單位或個人，應當向所在地教育行政部門提交申請材料，包括申請書、章程、辦學資金證明、辦學場所證明、管理人員和教師名單及資格證明等。2.受理：教育行政部門收到申請材料后，應當在規(guī)定的時間內進行審核，對符合受理條件的，予以受理；對不符合受理條件的，應當書面告知申請人并說明理由。3.審核：教育行政部門受理申請后，應當組織專家對申請設立的專升本機構進行實地考察和評估，重點考察辦學條件、師資力量、教學計劃等方面的情況。4.審批：教育行政部門根據(jù)審核和評估結果，作出是否批準設立的決定。對批準設立的，頒發(fā)辦學許可證；對不予批準的，應當書面告知申請人并說明理由。教學管理教學計劃1.制定依據(jù)：專升本機構應當根據(jù)國家和地方有關專升本考試的政策和要求，結合自身實際情況，制定科學合理的教學計劃。教學計劃應當明確教學目標、教學內容、教學方法、教學進度等內容。2.審核備案：教學計劃制定后，應當報所在地教育行政部門審核備案。教育行政部門應當對教學計劃的合理性、科學性進行審核，對不符合要求的，應當要求專升本機構進行修改完善。教材選用1.選用標準：專升本機構應當選用符合國家和地方有關專升本考試要求的教材，教材內容應當準確、規(guī)范、實用，具有針對性和系統(tǒng)性。2.審核備案：教材選用情況應當報所在地教育行政部門審核備案。教育行政部門應當對教材的質量、適用性進行審核，對不符合要求的，應當要求專升本機構更換教材。教學過程管理1.教學組織：專升本機構應當按照教學計劃組織教學活動，合理安排教學時間和教學內容，保證教學質量。教師應當認真?zhèn)湔n、授課，采用多樣化的教學方法，激發(fā)學員的學習興趣和積極性。2.教學質量監(jiān)控：建立健全教學質量監(jiān)控體系，定期對教學質量進行檢查和評估。通過聽課、學生評教、教學檢查等方式，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學中存在的問題，不斷提高教學質量。3.教學檔案管理：加強教學檔案管理，建立學員檔案、教師檔案、教學資料檔案等。教學檔案應當真實、完整、規(guī)范，為教學質量評估和機構發(fā)展提供依據(jù)。教師管理資格要求1.教師資格：從事專升本教學工作的教師應當具備相應的教師資格證書，或者具有相關專業(yè)的本科及以上學歷和一定的教學經驗。2.專業(yè)能力：教師應當熟悉專升本考試的內容和要求，掌握相應的教學方法和技巧，能夠有效地指導學員備考。招聘與任用1.招聘程序：專升本機構應當制定教師招聘程序，公開招聘教師。招聘過程中，應當對教師的資格、專業(yè)能力、教學經驗等進行嚴格審查，確保招聘到符合要求的教師。2.任用制度：建立教師任用制度，與教師簽訂聘用合同，明確雙方的權利和義務。教師應當按照聘用合同的要求履行職責，遵守機構的規(guī)章制度。培訓與發(fā)展1.培訓計劃：制定教師培訓計劃，定期組織教師參加業(yè)務培訓和進修活動。培訓內容應當包括專升本考試政策解讀、教學方法創(chuàng)新、專業(yè)知識更新等方面，提高教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。2.職業(yè)發(fā)展：為教師提供職業(yè)發(fā)展機會，鼓勵教師開展教學研究和教學改革，支持教師參加各類教學競賽和學術交流活動?？己伺c獎懲1.考核制度：建立教師考核制度，定期對教師的教學質量、工作態(tài)度、職業(yè)道德等進行考核?？己私Y果作為教師獎懲、晉升、續(xù)聘的重要依據(jù)。2.獎懲措施：對教學質量高、工作表現(xiàn)突出的教師，給予表彰和獎勵；對教學質量不達標的教師，應當進行批評教育，責令其限期整改；對嚴重違反職業(yè)道德和機構規(guī)章制度的教師，應當依法解除聘用合同。學員管理招生管理1.招生宣傳：專升本機構應當依法開展招生宣傳活動，宣傳內容應當真實、準確、合法，不得進行虛假宣傳和誤導性宣傳。招生廣告和招生簡章應當報所在地教育行政部門備案。2.招生程序：制定招生程序，明確招生條件、招生方式、錄取標準等。在招生過程中，應當嚴格按照招生程序進行操作，確保招生工作的公平、公正、公開。學籍管理1.入學注冊：學員入學時，專升本機構應當為其辦理入學注冊手續(xù)，建立學員學籍檔案。學籍檔案應當包括學員的基本信息、學習成績、獎懲情況等。2.學籍變更：學員在學習期間，如發(fā)生轉學、退學、休學等情況，專升本機構應當按照規(guī)定辦理學籍變更手續(xù)，并及時報所在地教育行政部門備案。學習管理1.學習指導：為學員提供學習指導和咨詢服務，幫助學員制定學習計劃，解決學習中遇到的問題。2.學習評價：建立學員學習評價制度，定期對學員的學習成績、學習態(tài)度、學習能力等進行評價。評價結果作為學員評優(yōu)、升學的重要依據(jù)。權益保障1.合同簽訂：專升本機構應當與學員簽訂培訓合同，明確雙方的權利和義務。合同內容應當包括培訓內容、培訓時間、培訓費用、退費辦法等，保障學員的合法權益。2.投訴處理：建立健全學員投訴處理機制，及時處理學員的投訴和建議。對學員反映的問題，應當認真調查核實，依法依規(guī)進行處理。財務管理財務制度1.財務管理制度：建立健全財務管理制度，規(guī)范財務管理行為。財務管理制度應當包括財務預算、財務收支管理、資產管理、財務審計等方面的內容。2.財務人員：配備具有專業(yè)資格的財務人員，負責機構的財務管理工作。財務人員應當遵守財務法律法規(guī)和財務制度，認真履行職責。收費管理1.收費標準：專升本機構應當按照物價部門核定的收費標準收取培訓費用，不得擅自提高收費標準或變相收費。收費標準應當向社會公示，接受社會監(jiān)督。2.收費方式：采用合法、規(guī)范的收費方式，如銀行轉賬、POS機刷卡等，不得收取現(xiàn)金。收費后應當及時開具發(fā)票，確保收費行為的合法性和規(guī)范性。資金使用1.資金用途：辦學資金應當主要用于教學活動、教師薪酬、教學設施購置等方面，不得挪作他用。2.資金監(jiān)管：加強對辦學資金的監(jiān)管，定期對資金使用情況進行審計和檢查。確保資金使用的合理性和安全性。安全管理安全制度1.安全管理制度：建立健全安全管理制度，明確安全管理職責。安全管理制度應當包括消防安全、食品安全、交通安全、校園安全等方面的內容。2.安全管理人員：配備專（兼）職安全管理人員，負責機構的安全管理工作。安全管理人員應當具備相應的安全管理知識和技能，定期組織安全培訓和演練。安全設施1.消防設施：按照國家有關消防規(guī)定，配備必要的消防設施和器材，定期進行檢查和維護，確保消防設施的正常運行。2.食品安全設施：提供餐飲服務的專升本機構，應當具備相應的食品安全設施，如廚房設備、餐具消毒設備等，嚴格遵守食品安全法律法規(guī)，保障學員的飲食安全。安全檢查與隱患排查1.安全檢查：定期組織安全檢查，對辦學場所、教學設施、消防設施等進行全面檢查。及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，確保機構的安全穩(wěn)定。2.隱患排查治理：建立安全隱患排查治理機制，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患應當及時進行整改。對重大安全隱患，應當立即停止相關活動，采取有效的防范措施，確保師生生命財產安全。監(jiān)督與評估監(jiān)督管理1.教育行政部門監(jiān)督：教育行政部門應當加強對專升本機構的監(jiān)督管理，定期對機構的辦學情況進行檢查和評估。對違反法律法規(guī)和本管理辦法的行為，依法進行處理。2.社會監(jiān)督：鼓勵社會各界對專升本機構的辦學行為進行監(jiān)督。建立投訴舉報渠道，及時處理社會公眾的投訴和舉報。評估機制1.評估指標體系：建立專升本機構評估指標體系，從辦學條件、教學質量、教師隊伍、學員管理、財務管理等方面對機構進行綜合評估。2.評估方式：采用定期評估和不定期評估相結合的方式，對專升本機構進行評估。評估結果分為優(yōu)秀、良