作業(yè)10西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固1．政治上：加強中央集權(quán)（1）頒布“推恩令”，成功削弱了諸侯王的勢力。（2）加強皇權(quán)，削弱丞相權(quán)力，設(shè)立直接為皇帝所掌控的中朝。掌握決策職能（3）確立以察舉制為代表的新的官吏選拔制度。由各郡國舉薦，重德和才（4）設(shè)刺史，負責對轄區(qū)內(nèi)郡級官員及子弟和豪強勢力進行巡視監(jiān)察。地方監(jiān)察職能（5）任用酷吏治理地方，嚴厲打擊豪強、游俠等社會勢力的不法行為。2．經(jīng)濟上：加強管理，擴大財源（1）改革幣制，將鑄幣權(quán)收歸中央。統(tǒng)一鑄造五銖錢（2）實行鹽鐵官營，由政府壟斷生產(chǎn)和銷售。從經(jīng)濟上削弱地方諸侯的勢力（3）推行均輸平準，增加收入，平抑物價。國家統(tǒng)一征購和運輸貨物的政策（4）抑制工商業(yè)者，向他們征收財產(chǎn)稅。3．思想上：“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”儒學成為封建社會的主流意識形態(tài)接受董仲舒的建議，尊崇儒術(shù)，儒學獨尊地位確立。4．軍事及民族關(guān)系上：鞏固邊防，拓展疆域（1）北擊匈奴，設(shè)立河西四郡①任用衛(wèi)青、霍去病為將，控制了陰山以南和河西走廊的大片區(qū)域。②在河西走廊設(shè)立武威、張掖、酒泉、敦煌四郡。（2）出使西域直接目的：聯(lián)合大月氏夾擊匈奴①派遣張騫兩次出使西域，開辟了中西交通道路，大大促進了西域與中原的政治、經(jīng)濟、文化聯(lián)系。②設(shè)立軍政機構(gòu)：公元前60年，在烏壘城設(shè)置西域都護府。（3）對東南沿海和西南少數(shù)民族地區(qū)加強治理。5．對外關(guān)系上：加強中西經(jīng)濟文化交流開通絲綢之路，中國絲織品西傳中亞、西亞、歐洲和北非，促進了東西方貿(mào)易和文化的交流。1．（2023春·湖北·高二統(tǒng)考學業(yè)考試）《史記·奴列傳》載，漢高祖時已與奴“約為昆弟以和親”。文帝時，奴冒頓單于與文帝的來往書信中都說“兄弟之親”，后二年書中更有“使兩國民若一家子”的說法。這反映了（

）A．民族交往的增強 B．中央集權(quán)的發(fā)展C．民族差異的消退 D．華夏認同的增強【答案】A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：漢代（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：西漢通過“和親”政策，加強了與少數(shù)民族之間的交流、交流，A項正確；中央集權(quán)指的是中央對地方的控制，此時少數(shù)民族政權(quán)不屬于漢朝地方，排除B項；西漢時期漢族與匈奴之間差異仍舊非常明顯，排除C項；材料只體現(xiàn)了漢朝與匈奴政權(quán)的交流，沒有體現(xiàn)匈奴對中原政權(quán)的認同，排除D項。故選A項。2．（2023春·黑龍江齊齊哈爾·高二齊齊哈爾市第八中學校校考期中）如表是西漢前期部分封邑民戶數(shù)量統(tǒng)計表。據(jù)如表可知，在此期間（）

封邑侯名初封戶數(shù)封國年限封國廢除時戶數(shù)酆（今河南境內(nèi)）蕭何8000戶約40年間文帝20年（公元前160年前）26000戶柳丘（今河北境內(nèi)）戎賜1000戶約60年間景帝14年（公元前143年前）3000戶曲逆（今河北境內(nèi)）陳平5000戶約70年間式帝12年（公元前130年前）16000戶A．王國問題亟待解決 B．土地兼并日益嚴重C．社會經(jīng)濟恢復發(fā)展 D．經(jīng)濟重心仍在北方【答案】C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：西漢前期（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：西漢前期部分封邑的人口在50年左右的時間里面有大量增加，體現(xiàn)了西漢初期社會經(jīng)濟的恢復和發(fā)展，C項正確；材料的三個封國均被廢，不能反映王國問題亟待解決，排除A項；材料體現(xiàn)了民戶數(shù)量的增加，不能得知土地兼并的情況，排除B項；材料沒有涉及南方經(jīng)濟情況，不能得知經(jīng)濟重心仍在北方，排除D項。故選C項。3．（2023春·湖北·高二統(tǒng)考學業(yè)考試）秦統(tǒng)一后，建立了一套以丞相為核心的中央官僚體制。西漢建立后，基本上沒有突破秦代模式，故有“漢承秦制”之說。只是在漢武帝時，中央官制發(fā)生變化，皇權(quán)進一步集中。這里的“變化”指的（）A．地方監(jiān)察制度形成 B．出現(xiàn)中朝與外朝的劃分C．擴大了諸侯的勢力 D．三省六部制的完善發(fā)展【答案】B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：秦漢時期（中國）。漢武帝時為加強壘權(quán)，削弱丞相權(quán)力，設(shè)立直接為皇帝所掌控的中朝，原來的三公九卿稱為外朝，B項正確；地方監(jiān)察制度不符合“中央官制”，排除A項；漢武帝時期，諸侯勢力被削弱，排除C項；唐朝三省六部制得到發(fā)展并逐步完善，排除D項。故選B項。4．（2023春·寧夏吳忠·高二青銅峽市高級中學校考期中）據(jù)史書記載，漢文帝時，允許民間鑄錢、冶鐵、煮鹽。吳王劉濞因其領(lǐng)地有銅山，可以鑄幣，又可用海水煮鹽，后招天下各地的逃亡者在一起，最終叛亂。出現(xiàn)此現(xiàn)象的根源是（

）A．漢初商品經(jīng)濟發(fā)展 B．漢初實行無為而治C．漢文帝的昏聵無能 D．漢初實行郡國并行【答案】D【詳解】根據(jù)材料“吳王劉濞因其領(lǐng)地有銅山，可以鑄幣，又可用海水煮鹽，后招天下各地的逃亡者在一起，最終叛亂。”并結(jié)合所學知識可知，漢初政權(quán)推行郡國并行制，擴大地方王國的自治權(quán)力，這是由于漢初實行郡國并行制，這項政策對促進地方經(jīng)濟的發(fā)展起了較大作用，但郡國并行制擴大了地方諸侯的權(quán)利，導致地方發(fā)生叛亂，威脅中央集權(quán)，所以出現(xiàn)材料現(xiàn)象的根源是漢初實行郡國并行制，D項正確；西漢初期商品經(jīng)濟的發(fā)展并不是造成諸侯反叛的根源，排除A項；無為而治是道家的治國策略，不是造成諸侯反叛的根源，排除B項；僅憑材料無法得出漢文帝是否昏聵無能，排除C項。故選D項。5．（2022秋·河南鄭州·高二?？奸_學考試）漢初，劉邦崇尚黃老之學，推行“無為而治”的治國方略，漢武帝則罷黜“黃老、刑名、百家之言”。這種變化實際上反映了（）A．意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭此消彼長的殘酷性B．從立國安邦到皇權(quán)專制的現(xiàn)實變化與需要C．道家理論的缺陷和新儒學的博大精深D．統(tǒng)治集團內(nèi)部權(quán)力爭奪與利益分配的沖突【答案】B【詳解】根據(jù)材料信息及所學知識可知，漢朝在大規(guī)模戰(zhàn)爭之后建立，經(jīng)濟殘破，漢高祖以黃老之學為指導實行“無為而治”的政策，以恢復社會經(jīng)濟、鞏固新政權(quán)，到漢武帝時期，經(jīng)歷幾十年的恢復發(fā)展，社會經(jīng)濟繁榮、土地兼并發(fā)展，王國問題等威脅中央集權(quán)，積極“有為”的政策必然代替“無為”，據(jù)此上述文化政策的變化實際上反映了從立國安邦到皇權(quán)專制的現(xiàn)實變化與需要，B項正確；意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭此消彼長的殘酷性僅為表象，不能反映實質(zhì)問題，排除A項；這種變化實際上反映了從立國安邦到皇權(quán)專制的現(xiàn)實變化與需要，不能說明道學理論的缺陷和新儒學的博大精深，排除C項；從漢初劉邦時期到漢武帝時期，治國思想變化適應(yīng)了從立國安邦到皇權(quán)專制的現(xiàn)實變化與需要，統(tǒng)治集團內(nèi)部權(quán)力爭奪與利益分配的沖突在材料信息中無體現(xiàn)，排除D項。故選B項。6．（2023春·北京·高二統(tǒng)考學業(yè)考試）下表為漢武帝時期采取的治理措施，其反映的時代特征是（）政治頒布“推恩令”、設(shè)置刺史經(jīng)濟將鑄幣權(quán)收歸中央思想尊崇儒術(shù)軍事反擊匈奴襲擾A．早期國家的形成與發(fā)展 B．統(tǒng)一多民族國家的鞏固C．政權(quán)的更迭與民族交融 D．奠定了現(xiàn)代中國的版圖【答案】B【詳解】根據(jù)材料信息及所學知識可知，漢武帝在政治上頒布“推恩令”、設(shè)置刺史，經(jīng)濟上將鑄幣權(quán)收歸中央，思想上尊崇儒術(shù)，軍事上反擊匈奴侵擾，這些措施有利于加強中央集權(quán)，鞏固國家統(tǒng)一，B項正確；早期國家的形成與發(fā)展時期為夏商周時期，排除A項；漢武帝時期并沒有政權(quán)更迭，排除C項；清朝奠定了現(xiàn)代中國的版圖，排除D項。故選B項。7．（2023春·浙江·高二統(tǒng)考學業(yè)考試）2016年4月16日，“匈奴與中原——文明的碰撞與交融”展在北京中華世紀壇正式開展，展覽再現(xiàn)了中國歷史從戰(zhàn)國到漢代以游牧為特征的匈奴與以農(nóng)耕為特征的中原兩種文明之間的沖突、碰撞，最終走向融合的進程。為消除匈奴對北部邊疆的長期侵擾，漢武帝采取的措施是（）A．派遣衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴 B．修筑萬里長城C．實行四等人制 D．反攻擊敗并俘獲東突厥可汗【答案】A【詳解】結(jié)合所學知識可知，為消除匈奴對北部邊疆的長期侵擾，漢武帝采取的措施是派遣衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴，A項正確；修筑萬里長城是在秦始皇統(tǒng)治時期，四等人制是元朝推行的民族政策，B項、C項時間與材料時間不一致，排除B項、C項；隋末唐初，東突厥多次南下進攻，貞觀初年，唐軍大舉反攻，擊敗并俘獲東突厥可汗，東突厥汗國滅亡，D項時間與材料時間不一致，排除D項。故選A項。8．（2023春·甘肅武威·高二統(tǒng)考期中）如圖所示為東漢畫像磚，該畫像磚描繪了漢代集市的場面，畫面左右上方有著“北市門”“南市門”的字樣，標注了市集的方位。在這個繁榮的市集中，有開門迎客的店鋪，有就地撐傘的地攤，有高臺叫賣的販夫，也有徒步交易的走卒。雖寥寥數(shù)人，貿(mào)易攤卻安排得井井有條。據(jù)此推斷合理的是，漢代（）A．交易散布于民間住宅區(qū) B．民間基層市場蓬勃涌現(xiàn)C．畫作多取材于市民生活 D．商業(yè)交易活動規(guī)范有序【答案】D【詳解】漢代市集有固定的活動空間，貿(mào)易攤卻安排的井井有條，由此可知，當時的商業(yè)交易活動規(guī)范有序，D項正確；集市有固定的活動區(qū)，并未和居民區(qū)融合，排除A項；民間基層市場蓬勃涌現(xiàn)是在宋朝，排除B項；漢代市民階層尚未興起，排除C項。故選D項。9．（2022·天津·統(tǒng)考高考真題）漢武帝時期，“以均輸調(diào)鹽鐵助賦”，國家財政收入增加；但武帝常年對外用兵，還前后巡游二十余次，僅一次巡游“所過賞賜，用帛百余萬匹，錢金以巨萬計”。這一時期國家財政沒有得到根本好轉(zhuǎn)，主要是由于（）A．朝廷過度干預經(jīng)濟 B．國家經(jīng)濟資源枯竭C．鹽鐵官營不合時宜 D．只重開源未能節(jié)流【答案】D【詳解】據(jù)題意可知，雖然漢武帝通過均輸平準、鹽鐵官營等措施增加了財政收入，但這一時期由于對外用兵和漢武帝的巡游，依然造成了財政問題，說明漢武帝時期注重了開源，但并沒有重視節(jié)流，D項正確；國家財政沒有根本好轉(zhuǎn)的原因是不重視節(jié)流，而不是朝廷過度干預經(jīng)濟和經(jīng)濟資源枯竭，排除AB項；就當時的情況來說，鹽鐵官營并不算是不合時宜，排除C項。故選D項。10．（2017·全國·高考真題）司馬遷著《史記》、班固撰《漢書》均為私人撰著。魏晉以后，國家任用史官負責修撰本朝或前朝歷史，甚至皇帝親自參與、由宰相主持，這說明官修史書（）A．注重史書的真實性 B．評價歷史的公正性C．修史突出的政治性 D．解釋歷史的客觀性【答案】C【詳解】根據(jù)材料信息并結(jié)合所學知識，伴隨著我國專制主義中央集權(quán)的不斷加強，中央政府越來越意識到言論、文化等因素對國家統(tǒng)治的影響，由私人修史轉(zhuǎn)向政府官修史書體現(xiàn)了史書修撰的政治性，C項正確；材料沒有涉及到官修撰史書的真實性，排除A項；私家著述和官修史書仍然可能產(chǎn)生錯漏，看不出評價歷史的公正性，排除B項；官修史書和私人撰寫史書，都不能夠準確把握和保障解釋歷史的客觀性，本身具有主觀性，排除D項。故選C項。11．（2022·山東·高考真題）云夢秦簡《日書》對選擇善馬的標準有嚴格規(guī)定，漢代官府內(nèi)有專門學習相馬理論者，相馬術(shù)已成為專門技術(shù)自設(shè)一科，與書數(shù)、射御等同。這一時期相馬術(shù)的發(fā)展主要服務(wù)于A．農(nóng)耕技術(shù)的推廣 B．商業(yè)交往的便利C．軍事戰(zhàn)爭的需要 D．禮樂制度的重建【答案】C【詳解】根據(jù)材料“漢代官府內(nèi)有專門學習相馬理論者、與書數(shù)、射御等同”并結(jié)合所學知識可知，古代戰(zhàn)馬對軍隊是非常重要的，故漢代設(shè)有專門的相馬理論者，C項正確；農(nóng)耕主要是鐵犁牛耕，排除C項；漢代采取的是重農(nóng)抑商政策，不會因為商業(yè)而專門設(shè)立相馬課，排除B項；跟禮樂制度的重建無關(guān)，排除D項。故選C項。12．（2021·湖南·高考真題）閱讀材料，