山西教師管理辦法一、總則（一）目的與宗旨為加強山西省教師隊伍建設(shè)，規(guī)范教師管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)及教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本省實際，制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于山西省行政區(qū)域內(nèi)各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)（以下統(tǒng)稱“學(xué)?！保┑慕處煿芾?。（三）基本原則1.依法管理原則：嚴(yán)格遵循國家法律法規(guī)，確保教師管理工作合法合規(guī)。2.師德為先原則：把師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，培養(yǎng)教師高尚的道德情操和職業(yè)操守。3.質(zhì)量導(dǎo)向原則：以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，加強教師隊伍的專業(yè)建設(shè)和能力提升。4.以人為本原則：尊重教師的主體地位，關(guān)注教師的發(fā)展需求，保障教師的合法權(quán)益。二、教師任職資格與招聘（一）任職資格1.學(xué)歷要求幼兒園教師應(yīng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。小學(xué)教師應(yīng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。初級中學(xué)教師應(yīng)具備高等師范?？茖W(xué)校或者其他大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷。高級中學(xué)教師和中等職業(yè)學(xué)校文化課教師應(yīng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師應(yīng)具備本科以上學(xué)歷，有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格證書，并具有一定年限的本專業(yè)工作經(jīng)歷。高等學(xué)校教師應(yīng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷。2.教師資格證書：教師須取得相應(yīng)的教師資格證書，且證書在有效期內(nèi)。教師資格證書的認(rèn)定按照國家和本省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。3.專業(yè)能力要求具備扎實的學(xué)科專業(yè)知識和教育教學(xué)能力，能夠熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。具有較強的教育教學(xué)研究能力和創(chuàng)新意識，能夠不斷改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量。（二）招聘1.招聘計劃：學(xué)校應(yīng)根據(jù)教育教學(xué)需要，制定年度教師招聘計劃，明確招聘崗位、人數(shù)、資格條件等，并報主管教育部門備案。2.招聘程序發(fā)布招聘公告：通過教育部門官方網(wǎng)站、學(xué)校網(wǎng)站、招聘平臺等渠道發(fā)布招聘信息，公告期不少于[X]個工作日。報名與資格審查：應(yīng)聘人員按照公告要求報名，學(xué)校對應(yīng)聘人員進(jìn)行資格審查，確定符合條件的人員進(jìn)入考試環(huán)節(jié)?？荚嚕嚎荚嚪譃楣P試和面試，筆試主要考查應(yīng)聘人員的教育基礎(chǔ)知識和學(xué)科專業(yè)知識，面試主要考查應(yīng)聘人員的教育教學(xué)能力、綜合素質(zhì)等?？荚噧?nèi)容和形式應(yīng)符合國家和本省有關(guān)規(guī)定。考察與體檢：根據(jù)考試成績，按照招聘崗位人數(shù)[X]的比例確定考察人選，對考察對象進(jìn)行思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作實績等方面的考察，并組織體檢。體檢標(biāo)準(zhǔn)參照國家公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。公示與聘用：對擬聘用人員進(jìn)行公示，公示期不少于[X]個工作日。公示無異議后，辦理聘用手續(xù)，簽訂聘用合同。三、教師考核與評價（一）考核內(nèi)容1.師德師風(fēng)：主要考核教師遵守職業(yè)道德規(guī)范、廉潔自律、關(guān)愛學(xué)生、為人師表等方面的表現(xiàn)。2.教育教學(xué)工作：包括教學(xué)計劃執(zhí)行情況、教學(xué)方法運用、教學(xué)效果、教學(xué)工作量、教學(xué)研究與改革等方面。3.專業(yè)發(fā)展：考核教師參加培訓(xùn)、進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流、教育教學(xué)研究成果等情況。4.工作業(yè)績：主要考察教師在教育教學(xué)工作中取得的成績，如學(xué)生成績提高、競賽獲獎、教學(xué)成果獎等。（二）考核方式1.平時考核：學(xué)校建立教師平時考核制度，由教師所在學(xué)科組或年級組負(fù)責(zé)組織，每月或每學(xué)期對教師進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為教師年度考核的重要依據(jù)。2.年度考核：每年年末，學(xué)校組織對教師進(jìn)行年度考核，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。年度考核結(jié)果應(yīng)在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行公示，公示期不少于[X]個工作日。3.聘期考核：在教師聘期屆滿時，學(xué)校對教師進(jìn)行聘期考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、晉升、獎勵等的重要依據(jù)。（三）評價結(jié)果運用1.獎勵與表彰：對考核優(yōu)秀的教師，學(xué)校應(yīng)給予表彰和獎勵，如頒發(fā)榮譽證書、獎金、晉升職稱等。2.績效工資分配：考核結(jié)果與教師的績效工資掛鉤，根據(jù)考核等次確定績效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。3.崗位調(diào)整：對考核不合格的教師，學(xué)校應(yīng)視情況進(jìn)行崗位調(diào)整，如轉(zhuǎn)崗、待崗培訓(xùn)等。連續(xù)兩年考核不合格的，學(xué)?？山獬赣煤贤?。四、教師培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)體系1.入職培訓(xùn)：新入職教師須參加由學(xué)?；蚪逃块T組織的入職培訓(xùn)，培訓(xùn)時間不少于[X]學(xué)時。入職培訓(xùn)主要內(nèi)容包括教育法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范、教育教學(xué)基本技能等。2.崗位培訓(xùn)：學(xué)校應(yīng)根據(jù)教師的崗位需求和專業(yè)發(fā)展，定期組織教師參加崗位培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括學(xué)科專業(yè)知識更新、教育教學(xué)方法改進(jìn)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等。3.骨干教師培訓(xùn)：選拔培養(yǎng)一批骨干教師，組織參加省級或國家級骨干教師培訓(xùn)，提高骨干教師的教育教學(xué)水平和引領(lǐng)示范能力。4.學(xué)歷提升培訓(xùn)：鼓勵教師參加學(xué)歷提升培訓(xùn)，提高教師的學(xué)歷層次。對參加學(xué)歷提升培訓(xùn)并取得相應(yīng)學(xué)歷證書的教師，學(xué)校應(yīng)給予一定的支持和獎勵。（二）培訓(xùn)保障1.培訓(xùn)經(jīng)費：學(xué)校應(yīng)按照不低于年度公用經(jīng)費預(yù)算總額[X]%的比例安排教師培訓(xùn)經(jīng)費，?？顚Ｓ茫_保教師培訓(xùn)工作的順利開展。2.培訓(xùn)師資：建立一支專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良的教師培訓(xùn)師資隊伍，邀請教育專家、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師等擔(dān)任培訓(xùn)教師。3.培訓(xùn)資源：充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開發(fā)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程資源，建立教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺，為教師提供便捷的培訓(xùn)服務(wù)。（三）教師發(fā)展支持1.專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：學(xué)校應(yīng)指導(dǎo)教師制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展路徑，并提供必要的支持和幫助。2.教學(xué)研究與實踐：鼓勵教師積極開展教學(xué)研究與實踐，參加教育教學(xué)改革項目，撰寫教育教學(xué)論文和著作。學(xué)校應(yīng)建立教學(xué)研究與實踐激勵機制，對取得優(yōu)秀成果的教師給予表彰和獎勵。3.學(xué)術(shù)交流：支持教師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動，拓寬視野，了解教育教學(xué)前沿動態(tài)，提高教師的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。五、教師待遇與福利（一）工資待遇1.基本工資：教師的基本工資按照國家和本省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，包括崗位工資、薪級工資等。2.績效工資：學(xué)校根據(jù)教師的考核結(jié)果，按照規(guī)定發(fā)放績效工資，績效工資總量應(yīng)與學(xué)校的績效考核結(jié)果掛鉤。3.津貼補貼：教師享受國家和本省規(guī)定的津貼補貼，如教齡津貼、班主任津貼、特殊教育津貼等。（二）福利待遇1.社會保險：學(xué)校按照國家和本省有關(guān)規(guī)定，為教師繳納社會保險，包括養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險和生育保險。2.住房公積金：教師享受住房公積金待遇，住房公積金繳存比例按照國家和本省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。3.帶薪休假：教師依法享受帶薪年假、病假、婚假、產(chǎn)假、陪產(chǎn)假、喪假等假期。4.其他福利：學(xué)校應(yīng)根據(jù)實際情況，為教師提供其他福利待遇，如節(jié)日福利、健康體檢、子女教育優(yōu)惠等。六、教師權(quán)益保障（一）職業(yè)權(quán)利1.教育教學(xué)權(quán)：教師有權(quán)按照國家和學(xué)校的教育教學(xué)計劃，組織課堂教學(xué)，開展教育教學(xué)改革和實驗。2.學(xué)術(shù)研究權(quán)：教師有權(quán)從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見。3.指導(dǎo)評價權(quán)：教師有權(quán)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績。4.獲取報酬權(quán)：教師有權(quán)按時獲取工資報酬，享受國家和學(xué)校規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。5.民主管理權(quán)：教師有權(quán)對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理。（二）權(quán)益維護(hù)1.申訴渠道：教師對學(xué)?；蚪逃块T作出的處理決定不服的，可以在規(guī)定時間內(nèi)提出申訴。學(xué)?；蚪逃块T應(yīng)設(shè)立專門的申訴處理機構(gòu)，受理教師的申訴，并在規(guī)定時間內(nèi)作出處理決定。2.法律援助：學(xué)校應(yīng)為教師提供必要的法律援助，幫助教師維護(hù)自身合法權(quán)益。對涉及教師權(quán)益的重大案件，學(xué)校應(yīng)積極配合有關(guān)部門進(jìn)行調(diào)查處理。七、教師師德師風(fēng)建設(shè)（一）師德規(guī)范1.愛國守法：熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義制度。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。2.愛崗敬業(yè)：忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。3.關(guān)愛學(xué)生：關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。4.教書育人：遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。5.為人師表：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。6.終身學(xué)習(xí)：崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。（二）師德教育與監(jiān)督1.師德教育：學(xué)校應(yīng)將師德教育納入教師培訓(xùn)體系，