學(xué)校教材管理辦法一、總則（一）目的為加強(qiáng)學(xué)校教材管理，規(guī)范教材選用、編寫、審核、出版、發(fā)行、使用等環(huán)節(jié)，提高教材質(zhì)量，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升，依據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和教育政策，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于學(xué)校各級(jí)各類學(xué)歷教育所使用的教材，包括必修課教材、選修課教材、實(shí)踐教學(xué)教材、校本教材等。（三）基本原則1.方向性原則：教材應(yīng)堅(jiān)持正確的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，體現(xiàn)黨和國(guó)家意志，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。2.科學(xué)性原則：教材內(nèi)容應(yīng)符合教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，知識(shí)準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)合理，體現(xiàn)學(xué)科和專業(yè)發(fā)展的最新成果。3.適用性原則：教材應(yīng)符合學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，適應(yīng)不同層次、不同專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。4.規(guī)范性原則：教材編寫、審核、出版、發(fā)行等應(yīng)符合國(guó)家和行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，確保教材質(zhì)量。二、管理體制與職責(zé)（一）學(xué)校教材工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立教材工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管教學(xué)工作的校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，成員包括教務(wù)處、宣傳部、學(xué)生處、科研處、財(cái)務(wù)處、圖書館等部門負(fù)責(zé)人。教材工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校教材建設(shè)與管理工作，審議教材建設(shè)規(guī)劃、教材管理制度、教材選用指導(dǎo)委員會(huì)名單等重大事項(xiàng)，指導(dǎo)和監(jiān)督教材選用、編寫、審核等工作。（二）教務(wù)處教務(wù)處是學(xué)校教材管理的職能部門，負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)國(guó)家和學(xué)校有關(guān)教材工作的政策法規(guī)，制定和完善學(xué)校教材管理制度，組織開展教材建設(shè)與管理工作。具體職責(zé)包括：1.編制學(xué)校教材建設(shè)規(guī)劃，指導(dǎo)各教學(xué)單位制定本單位教材建設(shè)計(jì)劃，并組織實(shí)施。2.組織教材選用工作，制定教材選用指導(dǎo)原則和程序，建立教材選用信息平臺(tái)，指導(dǎo)各教學(xué)單位做好教材選用工作。3.負(fù)責(zé)教材編寫、審核、出版、發(fā)行等環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)與管理工作，組織開展教材質(zhì)量檢查與評(píng)估。4.負(fù)責(zé)教材建設(shè)項(xiàng)目的申報(bào)、評(píng)審、驗(yàn)收等工作，組織開展優(yōu)秀教材評(píng)選與推薦工作。5.負(fù)責(zé)教材庫(kù)的建設(shè)與管理工作，做好教材的征訂、采購(gòu)、發(fā)放、結(jié)算等工作。（三）教學(xué)單位各教學(xué)單位負(fù)責(zé)本單位教材建設(shè)與管理的具體工作，成立由單位負(fù)責(zé)人、專業(yè)負(fù)責(zé)人、骨干教師等組成的教材工作小組，負(fù)責(zé)本單位教材選用、編寫、審核等工作的組織與實(shí)施。具體職責(zé)包括：1.根據(jù)學(xué)校教材建設(shè)規(guī)劃，制定本單位教材建設(shè)計(jì)劃，并組織實(shí)施。2.組織本單位教師開展教材選用工作，按照學(xué)校教材選用指導(dǎo)原則和程序，推薦優(yōu)秀教材，填寫教材選用申請(qǐng)表，報(bào)教務(wù)處審核。3.鼓勵(lì)和支持本單位教師編寫特色教材和校本教材，組織教師編寫教材初稿，進(jìn)行初審，并將初審?fù)ㄟ^(guò)的教材報(bào)教務(wù)處審核。4.負(fù)責(zé)本單位教材使用情況的跟蹤與反饋，及時(shí)向教務(wù)處反映教材使用過(guò)程中存在的問題。（四）教材選用指導(dǎo)委員會(huì)學(xué)校成立教材選用指導(dǎo)委員會(huì)，由各學(xué)科、專業(yè)領(lǐng)域的專家和一線教師組成。教材選用指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校教材選用工作提供專業(yè)指導(dǎo)和咨詢意見，審議教材選用目錄，對(duì)教材質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估和監(jiān)督。三、教材選用（一）選用原則1.優(yōu)先選用國(guó)家和省級(jí)規(guī)劃教材、獲獎(jiǎng)教材、優(yōu)秀教材。2.選用的教材應(yīng)符合人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱要求，具有較高的思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性和適用性。3.選用的教材應(yīng)版本適宜，內(nèi)容更新及時(shí)，能夠反映學(xué)科和專業(yè)發(fā)展的最新成果。4.選用的教材應(yīng)文字規(guī)范、圖表清晰、裝幀質(zhì)量高，符合印刷和出版標(biāo)準(zhǔn)。（二）選用程序1.每學(xué)期開學(xué)前，教務(wù)處發(fā)布教材選用通知，明確教材選用的要求、范圍、時(shí)間等。2.各教學(xué)單位組織教師學(xué)習(xí)教材選用指導(dǎo)原則，根據(jù)課程教學(xué)大綱要求，推薦教材。推薦教材應(yīng)填寫教材選用申請(qǐng)表，注明教材名稱、主編、出版社、版本、適用專業(yè)、課程名稱等信息，并提交教材樣書或電子教材。3.教務(wù)處對(duì)各教學(xué)單位推薦的教材進(jìn)行匯總整理，組織教材選用指導(dǎo)委員會(huì)專家對(duì)推薦教材進(jìn)行評(píng)審。評(píng)審內(nèi)容包括教材的思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、適用性、編寫質(zhì)量、印刷質(zhì)量等。4.教務(wù)處根據(jù)教材選用指導(dǎo)委員會(huì)專家的評(píng)審意見，確定教材選用目錄，并在學(xué)校教材選用信息平臺(tái)上公布。5.各教學(xué)單位組織教師根據(jù)教材選用目錄，進(jìn)行教材征訂工作。教師應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將教材征訂單提交給本單位教材工作小組，教材工作小組審核后統(tǒng)一報(bào)教務(wù)處。6.教務(wù)處根據(jù)各教學(xué)單位提交的教材征訂單，進(jìn)行教材采購(gòu)工作。教材采購(gòu)應(yīng)按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定，通過(guò)公開招標(biāo)、詢價(jià)等方式進(jìn)行，確保教材質(zhì)量和供應(yīng)及時(shí)。（三）選用變更教材一經(jīng)選用，應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定。如因特殊原因需要變更教材，應(yīng)填寫教材選用變更申請(qǐng)表，說(shuō)明變更原因、變更教材名稱、主編、出版社、版本等信息，并提交變更教材樣書或電子教材。變更申請(qǐng)表經(jīng)所在教學(xué)單位負(fù)責(zé)人審核同意后，報(bào)教務(wù)處審批。教務(wù)處審批通過(guò)后，方可進(jìn)行教材變更。四、教材編寫（一）編寫原則1.堅(jiān)持正確的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，體現(xiàn)黨和國(guó)家意志，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。2.遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，注重教材的思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、適用性和可讀性。3.教材內(nèi)容應(yīng)具有創(chuàng)新性，能夠反映學(xué)科和專業(yè)發(fā)展的最新成果，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。4.教材編寫應(yīng)符合國(guó)家和行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，語(yǔ)言文字規(guī)范，圖表清晰，裝幀質(zhì)量高。（二）編寫要求1.主編應(yīng)具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高的學(xué)術(shù)水平，熟悉本學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，能夠組織和指導(dǎo)編寫團(tuán)隊(duì)開展編寫工作。2.編寫團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、較高學(xué)術(shù)水平和較強(qiáng)責(zé)任心的教師組成，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)分工明確，密切配合。3.教材編寫應(yīng)制定詳細(xì)的編寫大綱，明確教材的編寫目標(biāo)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、章節(jié)安排、編寫體例等。編寫大綱應(yīng)經(jīng)所在教學(xué)單位審核同意后，報(bào)教務(wù)處備案。4.教材編寫應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。教材內(nèi)容應(yīng)注重案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、問題導(dǎo)向教學(xué)等教學(xué)方法的應(yīng)用。5.教材編寫應(yīng)注重與現(xiàn)代信息技術(shù)的融合，充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)資源，豐富教材內(nèi)容，提高教材的可讀性和趣味性。（三）編寫程序1.教師根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)科專業(yè)發(fā)展，提出編寫教材的申請(qǐng)，填寫教材編寫申請(qǐng)表，說(shuō)明編寫教材的名稱、適用專業(yè)、課程名稱、編寫大綱、編寫團(tuán)隊(duì)成員等信息，并提交編寫大綱和樣章。2.所在教學(xué)單位對(duì)教師編寫教材的申請(qǐng)進(jìn)行審核，審核通過(guò)后報(bào)教務(wù)處。3.教務(wù)處對(duì)各教學(xué)單位提交的教材編寫申請(qǐng)進(jìn)行匯總整理，組織專家對(duì)編寫申請(qǐng)進(jìn)行評(píng)審。評(píng)審內(nèi)容包括編寫大綱的科學(xué)性、合理性、創(chuàng)新性，編寫團(tuán)隊(duì)的實(shí)力和水平，教材的編寫基礎(chǔ)和編寫計(jì)劃等。4.教務(wù)處根據(jù)專家評(píng)審意見，確定教材編寫立項(xiàng)名單，并下達(dá)教材編寫立項(xiàng)通知。5.編寫團(tuán)隊(duì)按照教材編寫立項(xiàng)通知要求，開展教材編寫工作。編寫過(guò)程中，應(yīng)定期向教務(wù)處匯報(bào)編寫進(jìn)展情況，接受教務(wù)處的指導(dǎo)和監(jiān)督。6.教材編寫完成后，編寫團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)將教材初稿提交所在教學(xué)單位進(jìn)行初審。初審內(nèi)容包括教材的思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、適用性、編寫質(zhì)量、文字表述等。初審?fù)ㄟ^(guò)后，編寫團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)將教材初稿和初審意見一并報(bào)教務(wù)處。7.教務(wù)處組織專家對(duì)教材初稿進(jìn)行審核。審核通過(guò)的教材，編寫團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)按照專家意見進(jìn)行修改完善，形成教材送審稿。8.教材送審稿經(jīng)教務(wù)處審核同意后，編寫團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)將教材送審稿提交出版社進(jìn)行出版。五、教材審核（一）審核原則1.堅(jiān)持正確的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，確保教材內(nèi)容符合黨和國(guó)家的教育方針、政策法規(guī)。2.遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，注重教材的思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、適用性和可讀性。3.嚴(yán)格審核程序，確保審核工作公正、公平、公開。（二）審核要求1.教材審核應(yīng)成立審核小組，審核小組應(yīng)由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、較高學(xué)術(shù)水平和較強(qiáng)責(zé)任心的專家組成。審核小組應(yīng)明確分工，責(zé)任到人。2.教材審核應(yīng)依據(jù)國(guó)家和行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，對(duì)教材的思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、適用性、編寫質(zhì)量、文字表述等進(jìn)行全面審核。3.教材審核應(yīng)注重審核教材內(nèi)容與教學(xué)大綱的一致性，教材內(nèi)容的深度、廣度與學(xué)生認(rèn)知水平的適應(yīng)性，教材內(nèi)容的更新與學(xué)科專業(yè)發(fā)展的同步性。4.教材審核應(yīng)注重審核教材的編寫質(zhì)量，包括教材的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、章節(jié)安排、編寫體例、文字表述、圖表繪制等。5.教材審核應(yīng)注重審核教材的裝幀質(zhì)量，包括教材的封面設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、印刷質(zhì)量等。（三）審核程序1.教材編寫完成后，編寫團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)將教材初稿提交所在教學(xué)單位進(jìn)行初審。初審?fù)ㄟ^(guò)后，編寫團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)將教材初稿和初審意見一并報(bào)教務(wù)處。2.教務(wù)處組織專家對(duì)教材初稿進(jìn)行審核。審核專家應(yīng)認(rèn)真閱讀教材初稿，按照審核要求進(jìn)行審核，并填寫教材審核意見表。審核意見表應(yīng)包括教材的優(yōu)點(diǎn)、存在的問題及修改建議等內(nèi)容。3.編寫團(tuán)隊(duì)根據(jù)審核專家的意見，對(duì)教材初稿進(jìn)行修改完善，形成教材送審稿。教材送審稿應(yīng)附上審核意見表和修改說(shuō)明。4.教務(wù)處組織專家對(duì)教材送審稿進(jìn)行復(fù)審。復(fù)審專家應(yīng)在初審的基礎(chǔ)上，對(duì)教材送審稿進(jìn)行全面審核，并填寫教材復(fù)審意見表。復(fù)審意見表應(yīng)包括教材是否通過(guò)復(fù)審、存在的問題及修改建議等內(nèi)容。5.編寫團(tuán)隊(duì)根據(jù)復(fù)審專家的意見，對(duì)教材送審稿進(jìn)行進(jìn)一步修改完善，形成教材定稿。教材定稿應(yīng)附上復(fù)審意見表和修改說(shuō)明。6.教務(wù)處將教材定稿提交學(xué)校教材工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議。學(xué)校教材工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過(guò)后，方可進(jìn)行教材出版。六、教材出版與發(fā)行（一）出版要求1.教材出版應(yīng)選擇具有良好信譽(yù)和出版資質(zhì)的出版社。2.教材出版應(yīng)按照國(guó)家和行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，確保教材質(zhì)量。教材內(nèi)容應(yīng)符合國(guó)家法律法規(guī)和教育政策，不得含有違法違規(guī)、違背公序良俗等內(nèi)容。3.教材出版應(yīng)注重裝幀質(zhì)量，封面設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔大方、美觀得體，版式設(shè)計(jì)應(yīng)合理規(guī)范、便于閱讀，印刷質(zhì)量應(yīng)清晰、牢固、無(wú)差錯(cuò)。（二）出版程序1.教材編寫團(tuán)隊(duì)將教材定稿提交教務(wù)處審核同意后，與出版社簽訂出版合同。出版合同應(yīng)明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，包括教材的出版時(shí)間、出版質(zhì)量、版權(quán)歸屬等內(nèi)容。2.出版社按照出版合同要求，對(duì)教材進(jìn)行編輯、排版、印刷等工作。教材出版過(guò)程中，編寫團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)與出版社保持密切溝通，及時(shí)了解出版進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)解決出版過(guò)程中出現(xiàn)的問題。3.教材出版完成后，出版社應(yīng)將教材樣書提交教務(wù)處。教務(wù)處組織相關(guān)人員對(duì)教材樣書進(jìn)行檢查驗(yàn)收，檢查驗(yàn)收內(nèi)容包括教材的內(nèi)容質(zhì)量、裝幀質(zhì)量、印刷質(zhì)量等。檢查驗(yàn)收合格后，教材方可正式發(fā)行。（三）發(fā)行管理1.教務(wù)處負(fù)責(zé)教材的發(fā)行管理工作，制定教材發(fā)行計(jì)劃，組織教材征訂、采購(gòu)、發(fā)放等工作。2.教材征訂應(yīng)按照學(xué)校教材選用目錄進(jìn)行，各教學(xué)單位應(yīng)組織教師認(rèn)真做好教材征訂工作，確保教材征訂數(shù)量準(zhǔn)確、及時(shí)。3.教材采購(gòu)應(yīng)按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定，通過(guò)公開招標(biāo)、詢價(jià)等方式進(jìn)行，確保教材質(zhì)量和供應(yīng)及時(shí)。教材采購(gòu)過(guò)程中，應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，確保資金使用安全、規(guī)范。4.教材發(fā)放應(yīng)按照教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生人數(shù)，及時(shí)、準(zhǔn)確地將教材發(fā)放到學(xué)生手中。教材發(fā)放過(guò)程中，應(yīng)做好教材發(fā)放記錄，確保教材發(fā)放數(shù)量準(zhǔn)確、無(wú)誤。七、教材使用與評(píng)價(jià)（一）使用要求1.教師應(yīng)按照學(xué)校教材選用目錄，選用教材進(jìn)行教學(xué)。教師不得擅自使用未經(jīng)學(xué)校審核通過(guò)的教材。2.教師應(yīng)認(rèn)真研讀教材，把握教材的編寫意圖和教學(xué)要求，根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況，合理安排教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，確保教學(xué)質(zhì)量。3.教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確使用教材，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論，提出問題和建議，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。（二）評(píng)價(jià)機(jī)制1.學(xué)校建立教材使用評(píng)價(jià)機(jī)制，定期對(duì)教材使用情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。教材使用評(píng)價(jià)應(yīng)包括教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)等多個(gè)方面。2.教師評(píng)價(jià)應(yīng)主要評(píng)價(jià)教材的適用性、科學(xué)性、先進(jìn)性、編寫質(zhì)量等方面，評(píng)價(jià)教材對(duì)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用等。教師評(píng)價(jià)應(yīng)填寫教材使用評(píng)價(jià)表，評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師教學(xué)質(zhì)量考核的重要依據(jù)。3.學(xué)生評(píng)價(jià)應(yīng)主要評(píng)價(jià)教材的難易程度、可讀性、趣味性等方面，評(píng)價(jià)教材對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助程度、對(duì)學(xué)生興趣培養(yǎng)的作用等。學(xué)生評(píng)價(jià)應(yīng)通過(guò)問卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)等方式進(jìn)行，評(píng)價(jià)結(jié)果作為教材選用和修訂的重要參考。4.同行評(píng)價(jià)應(yīng)主要評(píng)價(jià)教材的學(xué)術(shù)水平、教學(xué)價(jià)值等方面，評(píng)價(jià)教材在同類教材中的地位和優(yōu)勢(shì)等。同行評(píng)價(jià)應(yīng)組織相關(guān)學(xué)科、專業(yè)領(lǐng)域的專家進(jìn)行，評(píng)價(jià)結(jié)果作為教材選用和修訂的重要依據(jù)。（三）反饋與改進(jìn)1.教務(wù)處應(yīng)定期收集教師、學(xué)生和同行對(duì)教材使用的評(píng)價(jià)意見，對(duì)評(píng)價(jià)意見進(jìn)行匯總整理和分析研究。2.教務(wù)處應(yīng)根據(jù)評(píng)價(jià)意見，及時(shí)向教材編寫團(tuán)隊(duì)反饋教材使用過(guò)程中存在的問題和建議，督促教材編寫團(tuán)隊(duì)對(duì)教材進(jìn)行修訂完善。3.教材編寫團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)教務(wù)處反饋的意見，認(rèn)真研究分析，對(duì)教材進(jìn)行修訂完善。修訂后的教材應(yīng)經(jīng)教務(wù)處審核同意后，方可繼續(xù)使用。八、教材管理與監(jiān)督（一）教材管理1.教務(wù)處應(yīng)建立健全教材管理制度，加強(qiáng)對(duì)教材建設(shè)與管理工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織協(xié)調(diào)。2.教務(wù)處應(yīng)建立教材管理信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教材選用、編寫、審核、出版、發(fā)行、使用等環(huán)節(jié)的信息化管理，提高教材管理工作的效率和水平。3.教務(wù)處應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材庫(kù)的建設(shè)與管理，做好教材的征訂、采購(gòu)、發(fā)放、結(jié)算等工作，確保教材供應(yīng)及時(shí)、質(zhì)量可靠。4.各教學(xué)單位應(yīng)加強(qiáng)對(duì)本單位教材建設(shè)與管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確專人負(fù)責(zé)教材管理工作，確保教材管理工作規(guī)范、有序。（二）監(jiān)督檢查1.學(xué)校建立教材監(jiān)督檢查機(jī)制，定期對(duì)教材建