學(xué)校教案管理辦法一、總則（一）目的為加強(qiáng)學(xué)校教案管理，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于學(xué)校全體教師的教案管理。（三）基本原則1.科學(xué)性原則：教案應(yīng)符合教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際。2.規(guī)范性原則：教案應(yīng)格式規(guī)范、內(nèi)容完整、條理清晰。3.實(shí)用性原則：教案應(yīng)具有可操作性，能夠有效指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。4.創(chuàng)新性原則：鼓勵(lì)教師在教案中體現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段。二、教案的基本要求（一）教學(xué)目標(biāo)1.明確、具體、可衡量，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際。2.體現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的有機(jī)整合。（二）教學(xué)內(nèi)容1.準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。2.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)完整、系統(tǒng)，突出學(xué)科特色。3.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)滲透學(xué)科思想和方法。（三）教學(xué)方法1.根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)方法。2.注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。（四）教學(xué)過(guò)程1.教學(xué)環(huán)節(jié)完整，過(guò)渡自然。2.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理，注重師生互動(dòng)和生生互動(dòng)。3.突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，合理安排教學(xué)時(shí)間。（五）教學(xué)資源1.充分利用教材、教具、多媒體等教學(xué)資源。2.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)拓展教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。（六）教學(xué)反思1.教學(xué)反思應(yīng)及時(shí)、深刻，針對(duì)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行總結(jié)。2.提出改進(jìn)措施和建議，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。三、教案的撰寫(xiě)規(guī)范（一）教案格式1.教案應(yīng)采用統(tǒng)一格式，包括封面、目錄、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)資源、教學(xué)反思等部分。2.封面應(yīng)注明課程名稱(chēng)、授課教師、授課班級(jí)、授課時(shí)間等信息。（二）字體字號(hào)1.教案正文一般采用宋體小四號(hào)字，行距為1.5倍。2.標(biāo)題可根據(jù)級(jí)別采用不同的字體字號(hào)，如一級(jí)標(biāo)題用宋體三號(hào)字加粗，二級(jí)標(biāo)題用宋體四號(hào)字加粗等。（三）內(nèi)容排版1.教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程等部分應(yīng)分段書(shū)寫(xiě)，層次分明。2.教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)注明序號(hào)，如1.導(dǎo)入新課、2.講授新課等。3.教學(xué)反思應(yīng)另起一頁(yè)書(shū)寫(xiě)。四、教案的編寫(xiě)與審核（一）編寫(xiě)要求1.教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和教材要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真編寫(xiě)教案。2.教案應(yīng)提前編寫(xiě)，一般應(yīng)在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前完成本學(xué)期的教案編寫(xiě)工作。3.教師編寫(xiě)教案時(shí)應(yīng)注重教學(xué)創(chuàng)新，積極探索新的教學(xué)方法和手段。（二）審核流程1.教師完成教案編寫(xiě)后，應(yīng)提交給備課組長(zhǎng)進(jìn)行初審。2.備課組長(zhǎng)初審?fù)ㄟ^(guò)后，提交給學(xué)科組長(zhǎng)進(jìn)行復(fù)審。3.學(xué)科組長(zhǎng)復(fù)審?fù)ㄟ^(guò)后，提交給教務(wù)處進(jìn)行終審。4.教務(wù)處終審?fù)ㄟ^(guò)后，教案方可正式使用。（三）審核內(nèi)容1.教學(xué)目標(biāo)是否明確、具體、可衡量，是否符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際。2.教學(xué)內(nèi)容是否準(zhǔn)確、完整、系統(tǒng)，是否突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。3.教學(xué)方法是否得當(dāng)，是否注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。4.教學(xué)過(guò)程是否設(shè)計(jì)合理，是否注重師生互動(dòng)和生生互動(dòng)。5.教學(xué)資源是否充分利用，是否結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)拓展教學(xué)資源。6.教學(xué)反思是否及時(shí)、深刻，是否提出改進(jìn)措施和建議。五、教案的使用與管理（一）使用要求1.教師應(yīng)按照教案進(jìn)行授課，不得隨意更改教案內(nèi)容。2.如因教學(xué)需要對(duì)教案進(jìn)行調(diào)整，應(yīng)在調(diào)整前報(bào)備課組長(zhǎng)和學(xué)科組長(zhǎng)批準(zhǔn)，并做好記錄。3.教師應(yīng)注重教案的積累和保存，每學(xué)期結(jié)束后，將本學(xué)期的教案整理歸檔。（二）檢查與評(píng)估1.教務(wù)處定期對(duì)教師的教案進(jìn)行檢查，檢查內(nèi)容包括教案的編寫(xiě)質(zhì)量、使用情況等。2.學(xué)校將教案檢查結(jié)果納入教師教學(xué)工作考核內(nèi)容，作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)晉升的重要依據(jù)。3.學(xué)校定期組織教案評(píng)估活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀教案，并進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。（三）歸檔管理1.教師每學(xué)期結(jié)束后，應(yīng)將本學(xué)期的教案整理歸檔，交教務(wù)處統(tǒng)一保管。2.教案歸檔應(yīng)按照學(xué)科、年級(jí)、學(xué)期等分類(lèi)存放，便于查閱和管理。3