大學(xué)課時管理辦法一、總則（一）目的為了規(guī)范大學(xué)教學(xué)活動中的課時管理，確保教學(xué)工作的順利開展，提高教學(xué)質(zhì)量，保障教師和學(xué)生的合法權(quán)益，特制定本管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本校全體教師、學(xué)生以及涉及教學(xué)課時安排、統(tǒng)計、核算等相關(guān)工作的部門和人員。（三）基本原則1.科學(xué)性原則課時安排應(yīng)依據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程教學(xué)大綱等教學(xué)文件，結(jié)合教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知特點，科學(xué)合理地確定課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。2.合理性原則充分考慮教師的教學(xué)能力、課程性質(zhì)與特點、教學(xué)資源狀況等因素，合理分配教師的教學(xué)工作量，保障教師有足夠的時間和精力開展教學(xué)活動，同時避免課時安排過于集中或分散。3.公平性原則在課時管理過程中，遵循公平、公正、公開的原則，確保各類課程、各個教學(xué)環(huán)節(jié)的課時計算標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，教師和學(xué)生在課時權(quán)益方面得到公平對待。4.規(guī)范性原則嚴(yán)格按照國家教育主管部門及本校制定的有關(guān)教學(xué)管理規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行課時管理，規(guī)范課時的申報、審核、統(tǒng)計、核算等工作流程，保證課時管理工作的規(guī)范化、制度化。二、課時構(gòu)成與計算標(biāo)準(zhǔn)（一）理論教學(xué)課時1.課堂講授課時教師按照教學(xué)大綱要求，在課堂上系統(tǒng)傳授課程知識的時間。以實際授課的分鐘數(shù)為依據(jù)，每45分鐘計為1課時。對于連續(xù)授課的課程，課間休息時間不計入課時。2.習(xí)題課、討論課課時教師組織學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)、討論、答疑等教學(xué)活動的時間。每45分鐘計為1課時。習(xí)題課、討論課應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生實際情況合理安排，確保學(xué)生能夠通過此類教學(xué)活動鞏固所學(xué)知識，提高分析問題和解決問題的能力。3.實驗課理論講授課時在實驗課程中，教師講解實驗原理、目的、方法、步驟以及實驗注意事項等內(nèi)容的時間。根據(jù)實驗課程的實際教學(xué)需要，按照每45分鐘計為1課時進(jìn)行計算。實驗課理論講授應(yīng)緊密結(jié)合實驗操作，為學(xué)生順利完成實驗提供必要的理論指導(dǎo)。（二）實踐教學(xué)課時1.實驗課操作課時學(xué)生在實驗室進(jìn)行實驗操作的時間。根據(jù)實驗課程的性質(zhì)和要求，按照實際操作時間計算課時。一般基礎(chǔ)實驗課程每45分鐘計為1課時，綜合性、設(shè)計性實驗課程可適當(dāng)增加課時，具體由各專業(yè)根據(jù)實際情況確定，但應(yīng)保證學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行實驗操作和數(shù)據(jù)處理。2.課程實習(xí)課時學(xué)生到校外實習(xí)基地或校內(nèi)實踐教學(xué)場所進(jìn)行課程相關(guān)實踐活動的時間。課程實習(xí)按照實習(xí)天數(shù)和每天實習(xí)時間計算課時。每天實習(xí)時間原則上不少于6小時，每6小時計為1課時。實習(xí)期間應(yīng)安排教師進(jìn)行指導(dǎo)，確保實習(xí)教學(xué)質(zhì)量。3.畢業(yè)設(shè)計（論文）課時學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的時間。畢業(yè)設(shè)計（論文）一般安排1216周，每周計為16課時。指導(dǎo)教師應(yīng)定期與學(xué)生溝通，指導(dǎo)學(xué)生開展文獻(xiàn)查閱、方案設(shè)計、實驗研究、論文撰寫等工作，確保畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)的順利完成。4.社會實踐課時學(xué)生參加學(xué)校組織的各類社會實踐活動的時間。社會實踐活動包括社會調(diào)查、志愿服務(wù)、專業(yè)實踐等。社會實踐按照實際參與時間計算課時，每次活動時間不少于4小時，每4小時計為1課時。學(xué)校應(yīng)加強對社會實踐活動的組織和指導(dǎo)，確保學(xué)生通過社會實踐活動增強社會責(zé)任感，提高實踐能力。（三）其他教學(xué)活動課時1.課程設(shè)計課時學(xué)生進(jìn)行課程設(shè)計的時間。課程設(shè)計一般安排12周，每周計為16課時。課程設(shè)計應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，完成特定的設(shè)計任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和工程實踐能力。2.考試與考查課時教師組織課程考試或考查的時間?？荚嚺c考查課時根據(jù)課程的考試形式和學(xué)生人數(shù)確定。一般理論課程考試時間為2小時，計為4課時；實踐課程考試時間根據(jù)實際情況確定，原則上不少于2小時，計為4課時?？疾檎n程的考核時間可適當(dāng)縮短，但應(yīng)保證能夠全面、準(zhǔn)確地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。3.教學(xué)研討與培訓(xùn)課時教師參加學(xué)校或?qū)W院組織的教學(xué)研討活動以及各類教學(xué)培訓(xùn)的時間。教學(xué)研討活動包括課程建設(shè)研討、教學(xué)方法改革研討等，每次活動時間不少于2小時，每2小時計為1課時。教學(xué)培訓(xùn)根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和時間安排計算課時，培訓(xùn)時間不少于8小時的，計為4課時。學(xué)校應(yīng)鼓勵教師積極參加教學(xué)研討與培訓(xùn)活動，不斷提高教學(xué)水平。三、課時申報與審批（一）申報流程1.每學(xué)期開學(xué)前，教師根據(jù)所授課程的教學(xué)任務(wù)，填寫《大學(xué)課時申報表》，詳細(xì)列出課程名稱、課程性質(zhì)、授課對象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度安排、理論教學(xué)課時、實踐教學(xué)課時以及其他教學(xué)活動課時等信息。2.《大學(xué)課時申報表》經(jīng)所在教研室主任審核簽字后，報學(xué)院教學(xué)辦公室。教研室主任應(yīng)認(rèn)真審核教師填寫的課時申報信息，確保申報內(nèi)容準(zhǔn)確、合理，符合教學(xué)大綱和人才培養(yǎng)方案要求。3.學(xué)院教學(xué)辦公室對教師申報的課時進(jìn)行匯總整理，并組織相關(guān)人員進(jìn)行初審。初審內(nèi)容包括課時計算標(biāo)準(zhǔn)是否符合規(guī)定、教學(xué)進(jìn)度安排是否合理、教學(xué)任務(wù)與教師教學(xué)能力是否匹配等。初審?fù)ㄟ^后，將申報材料報學(xué)校教務(wù)處。（二）審批要求1.學(xué)校教務(wù)處收到學(xué)院上報的課時申報材料后，組織專家進(jìn)行終審。終審專家應(yīng)具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗和較高的學(xué)術(shù)水平，能夠?qū)φn程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度等進(jìn)行全面、深入的評估。2.終審專家根據(jù)課程教學(xué)大綱、人才培養(yǎng)方案以及學(xué)校課時管理辦法等相關(guān)規(guī)定，對申報的課時進(jìn)行審核。如發(fā)現(xiàn)申報信息存在問題或不合理之處，應(yīng)及時與教師溝通，要求教師進(jìn)行修改和補充。3.經(jīng)終審?fù)ㄟ^的課時申報信息，由教務(wù)處進(jìn)行統(tǒng)一備案，并反饋給學(xué)院教學(xué)辦公室。學(xué)院教學(xué)辦公室應(yīng)及時將課時審批結(jié)果通知教師本人，確保教師了解自己的教學(xué)工作量安排。四、課時統(tǒng)計與核算（一）統(tǒng)計周期課時統(tǒng)計以自然學(xué)期為周期，每學(xué)期末對教師的教學(xué)課時進(jìn)行統(tǒng)計匯總。（二）統(tǒng)計方式1.教師應(yīng)認(rèn)真記錄自己每門課程的實際授課情況，包括授課時間、授課地點、授課班級等信息。同時，教師應(yīng)及時將實踐教學(xué)、考試考查等教學(xué)活動的相關(guān)資料提交給學(xué)院教學(xué)辦公室，作為課時統(tǒng)計的依據(jù)。2.學(xué)院教學(xué)辦公室負(fù)責(zé)組織專人對教師提交的教學(xué)資料進(jìn)行審核和統(tǒng)計。統(tǒng)計人員應(yīng)按照課時計算標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確計算教師每門課程的理論教學(xué)課時、實踐教學(xué)課時以及其他教學(xué)活動課時，并進(jìn)行匯總。3.在統(tǒng)計過程中，如發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)資料存在缺失或不準(zhǔn)確的情況，統(tǒng)計人員應(yīng)及時與教師溝通核實，確保課時統(tǒng)計數(shù)據(jù)的真實性和準(zhǔn)確性。（三）核算方法1.學(xué)校財務(wù)部門根據(jù)教務(wù)處提供的教師課時統(tǒng)計數(shù)據(jù)，按照學(xué)校制定的課時酬金標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課時核算。課時酬金標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)根據(jù)學(xué)校的財務(wù)狀況、教師職稱、教學(xué)質(zhì)量等因素綜合確定，確保課時酬金分配合理、公平。2.對于跨學(xué)院授課或承擔(dān)多個教學(xué)任務(wù)的教師，其課時酬金由主要授課學(xué)院負(fù)責(zé)核算，并將核算結(jié)果抄送其他相關(guān)學(xué)院。各學(xué)院應(yīng)加強溝通協(xié)調(diào)，確保教師課時酬金核算準(zhǔn)確無誤。3.在課時核算過程中，如教師對課時統(tǒng)計或酬金核算結(jié)果有異議，可在規(guī)定時間內(nèi)提出申訴。學(xué)校應(yīng)成立專門的申訴處理小組，對教師的申訴進(jìn)行調(diào)查核實，并及時給予答復(fù)。五、課時調(diào)整與變更（一）調(diào)整原則1.課時調(diào)整應(yīng)遵循有利于教學(xué)工作順利開展、保證教學(xué)質(zhì)量的原則。不得因課時調(diào)整影響課程教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果。2.在調(diào)整課時時，應(yīng)充分考慮教師的教學(xué)安排和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，盡量減少對正常教學(xué)秩序的干擾。（二）調(diào)整情形1.因教學(xué)計劃變更、課程合并或拆分、教學(xué)資源調(diào)整等原因，需要對課程課時進(jìn)行調(diào)整的，由學(xué)校教務(wù)處或相關(guān)教學(xué)部門提出調(diào)整方案，并通知相關(guān)學(xué)院和教師。2.教師因特殊原因需要調(diào)整教學(xué)課時的，應(yīng)提前向所在學(xué)院提出書面申請，說明調(diào)整原因和調(diào)整方案。學(xué)院應(yīng)根據(jù)實際情況進(jìn)行審核，并報教務(wù)處批準(zhǔn)。未經(jīng)批準(zhǔn)，教師不得擅自調(diào)整教學(xué)課時。（三）變更程序1.課時調(diào)整方案確定后，教務(wù)處應(yīng)及時通知相關(guān)學(xué)院和教師，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行公示。公示期一般為[X]個工作日，公示無異議后正式執(zhí)行。2.教師應(yīng)按照調(diào)整后的課時安排進(jìn)行教學(xué)活動，并及時更新教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度表。學(xué)院教學(xué)辦公室應(yīng)加強對課時調(diào)整執(zhí)行情況的檢查和監(jiān)督，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行。六、課時管理的監(jiān)督與檢查（一）監(jiān)督機制1.學(xué)校成立課時管理監(jiān)督小組，由教務(wù)處、人事處、財務(wù)處等相關(guān)部門人員組成。監(jiān)督小組負(fù)責(zé)對全校課時管理工作進(jìn)行定期檢查和不定期抽查，確保課時管理工作規(guī)范、有序進(jìn)行。2.學(xué)院應(yīng)建立健全內(nèi)部課時管理監(jiān)督制度，加強對本學(xué)院教師課時申報、統(tǒng)計、核算等工作的日常監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問題。（二）檢查內(nèi)容1.課時申報的準(zhǔn)確性和完整性，包括課程信息、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、課時計算等是否符合規(guī)定。2.課時統(tǒng)計的真實性和及時性，是否按照要求準(zhǔn)確統(tǒng)計教師的教學(xué)課時。3.課時核算的準(zhǔn)確性和公正性，是否按照課時酬金標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行核算。4.課時調(diào)整與變更的程序是否規(guī)范，是否經(jīng)過審批和公示。（三）結(jié)果處理1.對于在課時管理監(jiān)督