2025年成人高考《語文》詩詞格律與欣賞考點精講試題卷一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分）1.下列詩句中，屬于仄起仄收式的是（）A.兩個黃鸝鳴翠柳B.煙花三月下?lián)P州C.春風又綠江南岸D.映日荷花別樣紅答案：A?！皟蓚€黃鸝鳴翠柳”，“兩”為仄聲，句末“柳”為仄聲，符合仄起仄收式。B選項“煙花三月下?lián)P州”是平起平收式；C選項“春風又綠江南岸”是平起仄收式；D選項“映日荷花別樣紅”是仄起平收式。2.以下詞牌中，屬于小令的是（）A.《沁園春》B.《滿江紅》C.《清平樂》D.《雨霖鈴》答案：C。小令通常是指篇幅短小的詞，《清平樂》一般為46字左右，屬于小令。《沁園春》一般114字左右，《滿江紅》一般93字左右，《雨霖鈴》一般103字左右，它們都不屬于小令。3.律詩中頷聯(lián)是指（）A.第一、二句B.第三、四句C.第五、六句D.第七、八句答案：B。律詩共八句，分為四聯(lián)，首聯(lián)是第一、二句，頷聯(lián)是第三、四句，頸聯(lián)是第五、六句，尾聯(lián)是第七、八句。4.詩句“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的對仗類型是（）A.工對B.寬對C.流水對D.借對答案：A。工對要求詞性、結構等嚴格相對?！盁o邊”對“不盡”，“落木”對“長江”，“蕭蕭”對“滾滾”，“下”對“來”，對仗工整，屬于工對。寬對相對要求沒那么嚴格；流水對是上下句意思連貫；借對是利用漢字的多義性進行對仗。5.下列哪位詩人不屬于唐代“邊塞派”詩人（）A.王昌齡B.王之渙C.岑參D.王維答案：D。王維是山水田園派詩人，以描繪山水田園風光著稱。王昌齡、王之渙、岑參都是唐代邊塞派詩人，他們的作品多反映邊塞生活和戰(zhàn)爭場景。6.詞的押韻方式較為靈活，下列詞牌中，押平聲韻的是（）A.《憶秦娥》B.《漁家傲》C.《菩薩蠻》D.《西江月》答案：D。《西江月》通常押平聲韻?！稇浨囟稹费喝肼曧?；《漁家傲》一般押仄聲韻；《菩薩蠻》平仄換韻。7.“云想衣裳花想容”一句運用的修辭手法是（）A.比喻B.擬人C.夸張D.通感答案：B。此句將云、花賦予人的情感和思維，想象楊貴妃的衣裳和容貌，運用了擬人的修辭手法。沒有明顯的比喻、夸張和通感的體現(xiàn)。8.下列關于詩詞格律中“平仄”的說法，錯誤的是（）A.古代漢語中的平聲包括陰平和陽平B.仄聲包括上聲、去聲和入聲C.現(xiàn)代漢語中入聲已經(jīng)消失D.詩詞格律中平仄交替是為了使詩句具有節(jié)奏感答案：A。古代漢語中的平聲就是平聲，現(xiàn)代漢語中的平聲才分為陰平和陽平。B、C、D選項說法均正確。9.下列詩句中，符合“一三五不論，二四六分明”規(guī)則的是（）A.國破山河在B.城春草木深C.感時花濺淚D.恨別鳥驚心答案：C?！案袝r花濺淚”，“感”“時”“花”“濺”“淚”，二四六位置上“時”“濺”平仄分明，符合“一三五不論，二四六分明”規(guī)則。A選項“國破山河在”，“國”為入聲字，若按此規(guī)則，二四六位置平仄有問題；B選項“城春草木深”同理；D選項“恨別鳥驚心”也存在類似情況。10.以下哪位詞人的詞風以豪放著稱（）A.柳永B.李清照C.蘇軾D.溫庭筠答案：C。蘇軾是豪放派詞人的代表，其詞風格豪邁豁達、意境開闊。柳永和溫庭筠是婉約派詞人，李清照前期詞風婉約，后期也有一些豪放之作，但總體以婉約為主。二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）1.下列詩詞中，屬于送別詩的有（）A.《送元二使安西》B.《芙蓉樓送辛漸》C.《無題·相見時難別亦難》D.《別滁》E.《清平樂·留人不住》答案：ABDE?！端驮拱参鳌肥峭蹙S送友人去西北邊疆時所作；《芙蓉樓送辛漸》是王昌齡送別友人辛漸；《別滁》是歐陽修離開滁州時所作送別詩；《清平樂·留人不住》是一首送別詞?！稛o題·相見時難別亦難》主要表達愛情，并非單純的送別詩。2.下列關于律詩的說法，正確的有（）A.每首八句，每句字數(shù)固定B.頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對仗C.押韻嚴格，一般只押平聲韻D.分為五言律詩和七言律詩E.首聯(lián)和尾聯(lián)也可以對仗答案：ABCDE。律詩每首八句，有五言律詩（每句五字）和七言律詩（每句七字）；頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對仗，首聯(lián)和尾聯(lián)也可對仗；押韻嚴格，通常押平聲韻。3.以下詞牌中，雙調(diào)的有（）A.《虞美人》B.《浪淘沙》C.《蝶戀花》D.《破陣子》E.《卜算子》答案：ABCDE。這些詞牌都是雙調(diào)。雙調(diào)是詞的一種格式，分為上下兩片，兩片的字數(shù)、平仄等一般有對應關系。4.詩詞中常見的修辭手法有（）A.比喻B.擬人C.夸張D.對偶E.象征答案：ABCDE。詩詞中常用比喻、擬人、夸張、對偶、象征等修辭手法來增強表達效果。比喻使事物更形象；擬人賦予事物人的情感；夸張突出事物特點；對偶使詩句整齊美觀；象征通過具體事物表現(xiàn)抽象意義。5.下列詩人中，屬于唐代“小李杜”的有（）A.李白B.杜甫C.李商隱D.杜牧E.李賀答案：CD?！靶±疃拧敝咐钌屉[和杜牧，為了與李白、杜甫相區(qū)別而稱“小李杜”。李白和杜甫是“大李杜”，李賀與“小李杜”無關。三、填空題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）1.王維《山居秋暝》中“______________，蓮動下漁舟”描繪了一幅寧靜而又充滿生機的畫面。答案：竹喧歸浣女2.辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中“了卻君王天下事，______________”表達了詞人壯志未酬的悲憤。答案：贏得生前身后名3.李清照《如夢令·常記溪亭日暮》中“興盡晚回舟，______________”寫出了游玩后的歸途中的意外。答案：誤入藕花深處4.岑參《白雪歌送武判官歸京》中“忽如一夜春風來，______________”以奇特的想象描繪了雪景。答案：千樹萬樹梨花開5.王之渙《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，______________”蘊含著只有站得高才能看得遠的哲理。答案：更上一層樓四、簡答題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）1.簡述詩詞格律中對仗的作用。答：對仗是詩詞格律中的重要組成部分，具有多方面的作用。首先，在形式上，對仗使詩詞更加整齊美觀，富有節(jié)奏感和韻律感。整齊的對仗結構讓詩句在視覺上呈現(xiàn)出對稱之美，讀起來朗朗上口，增強了詩詞的音樂性。例如“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，“兩個”對“一行”，“黃鸝”對“白鷺”，“鳴翠柳”對“上青天”，句式整齊，給人以美的享受。其次，在表意上，對仗能夠豐富詩詞的內(nèi)涵。通過上下句的對比、映襯或補充，使表達的意思更加深刻、全面。如“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，將兩種截然不同的態(tài)度進行對比，鮮明地展現(xiàn)了作者的愛憎情感和高尚品格。再者，對仗有助于營造意境。對仗的句子相互配合，能夠營造出一種和諧、統(tǒng)一的氛圍，讓讀者更好地進入詩詞所描繪的情境中。比如“大漠孤煙直，長河落日圓”，對仗的運用使畫面更加宏大、壯闊，讓讀者仿佛身臨其境。最后，對仗體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中追求平衡、和諧的審美觀念。它反映了古人對自然、社會和人生的深刻理解，是中國詩詞獨特魅力的重要體現(xiàn)。2.分析蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》的豪放風格。答：蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》具有鮮明的豪放風格，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。在題材上，它突破了傳統(tǒng)婉約詞多寫兒女情長、相思離別等題材的局限。此詞選取了赤壁古戰(zhàn)場這一宏大的歷史題材，描繪了赤壁之戰(zhàn)的壯麗場景，展現(xiàn)了歷史的滄桑變遷和英雄人物的傳奇事跡，具有廣闊的視野和宏大的氣魄。在意境上，營造出雄渾壯闊的意境。開篇“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，以滾滾東流的江水為背景，展現(xiàn)出時間的漫長和歷史的滄桑，給人一種氣勢磅礴之感?！皝y石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，生動地描繪了赤壁的壯麗景色，那陡峭的石壁、洶涌的波濤，營造出一種雄渾壯闊的意境。在情感表達上，豪邁豁達。詞人通過對周瑜等英雄人物的贊美，抒發(fā)了自己對歷史和人生的感慨。雖然自己仕途不順，但并沒有陷入哀怨、消沉之中，而是以一種豁達的胸懷看待人生的起伏?！叭松鐗?，一尊還酹江月”，既有對人生短暫的感慨，又有一種超脫塵世的豁達。在語言風格上，豪放大氣。用詞豪邁奔放，沒有婉約詞的細膩、含蓄。如“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，簡潔而有力地描繪了周瑜的瀟灑風采和卓越才能。五、詩詞賞析題（本大題共1小題，15分）賞析柳永《雨霖鈴》?！队炅剽彙肥橇赖拇碜髦唬且皇啄捴巳丝诘碾x別詞，具有很高的藝術價值。從內(nèi)容上看，詞描繪了一幅戀人惜別的場景。上闋寫離別時的環(huán)境和兩人難舍難分的情景?！昂s凄切，對長亭晚，驟雨初歇”，點明了時間（傍晚）、地點（長亭）和季節(jié)（秋季），營造出一種凄涼、傷感的氛圍?！岸奸T帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)”，生動地表現(xiàn)了兩人在離別之際的不舍和無奈。下闋則設想離別后的孤寂和痛苦?！敖裣菩押翁?？楊柳岸，曉風殘月”，通過想象酒醒后的場景，將離別后的孤寂和思念之情表現(xiàn)得淋漓盡致。在情感表達上，細膩而深沉。詞人將自己的離愁別緒通過對環(huán)境的描寫、人物的動作和心理的刻畫等多種方式表現(xiàn)出來。如“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”，通過“執(zhí)手”“相看”“淚眼”“無語凝噎”等細節(jié)，生動地展現(xiàn)了兩人離別時的悲痛和不舍。在藝術手法上，運用了多種修辭手法。如“寒蟬凄切”運用了擬人的手法，賦予寒蟬人的情感，更增添了凄涼之感?！皸盍?，曉風殘月”運用了意象疊加的手法