-2026學(xué)年語文部編版7年級(jí)上冊(cè)第1單元單元測(cè)試（2）（時(shí)間：100分鐘總分：120分）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________學(xué)號(hào)：___________題號(hào)一二三四總分得分第一部分積累與應(yīng)用1．根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。貯蓄（）

chéng（）清

xiāng（）嵌

狹窄（）著落（）

huàn（）想

搖lán（）

水藻（）2．閱讀下面一段文字，完成小題。小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖藍(lán)里，它們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”真的，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點(diǎn)huàn想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣cí善的冬天，干啥還希望別的呢?。?）給加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。huàn（）想

著（）落

cí（）善（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語是，它的正確寫法是。（3）將文中畫橫線的句子改為陳述句，不得改變?cè)?。?）該文段主要運(yùn)用了、的修辭手法。3．【名句櫥窗】“月”是古代文人墨客筆下常見意象，但營(yíng)造的意境或表達(dá)的情感各有不同。依照你的理解，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑娋洹＃?）唐代的李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中，用“，”的詩句，借月亮表達(dá)對(duì)友人的關(guān)切。（2）唐朝杜牧在《泊秦淮》中借月亮創(chuàng)設(shè)了一種朦朧凄清的意境，這兩句詩是“，?！保?）宋朝的蘇軾，在《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中，用“，”的詩句，借月亮表達(dá)對(duì)親朋好友的美好祝愿。4．解釋下列詞語意思或根據(jù)意思寫出詞語。（1）嬌媚：。（2）靜謐：。（3）高邈：。（4）蒞臨：。（5）造訪：。（6）：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人。（7）：急迫得不能再等待。5．請(qǐng)同學(xué)們查閱資料，積累相關(guān)文學(xué)常識(shí)，獨(dú)立完成以下內(nèi)容。（1）《觀滄?！返淖髡呤牵郑┠昙?、家、人。他的詩以見稱。（2）《次北固山下》這首詩作者是，是代詩人。（3）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》選自《》，作者是代著名詩人（姓名），字，號(hào)。（4）《天凈沙

秋思》中的“天凈沙”是，“秋思”是。作者是代著名作家。6．綜合性學(xué)習(xí)。古詩就像一朵奇葩綻放在文壇上，散發(fā)著迷人的芬芳，吸引著我們前去觀賞。現(xiàn)在，請(qǐng)你和我們一起漫步古詩苑，完成下面任務(wù)。（1）【詩人競(jìng)猜】班委會(huì)舉行“詩人競(jìng)猜”的猜謎活動(dòng)，請(qǐng)仿照示例，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑娙嗣?。示例：（謎面）最恨凡塵事，一生獨(dú)愛菊。——（謎底）陶淵明（謎面）生夢(mèng)鐵馬冰河，死悲九州未同?！ㄖi底）（2）【詩句競(jìng)猜】古典詩歌是詩人的情與景，心與物相互交融而形成的，它是一種感性形象，需要感性認(rèn)識(shí)和情緒體驗(yàn)，請(qǐng)寫出與下圖內(nèi)容相關(guān)的一句古詩。（3）【撰寫標(biāo)題】班上還舉行了“古詩詞誦讀比賽”，下面是宣傳委員在比賽結(jié)束后寫的一則新聞，請(qǐng)你為其擬寫標(biāo)題。為了弘揚(yáng)博大精深的傳統(tǒng)文化，讓同學(xué)們進(jìn)一步感受古詩詞的魅力，我班于9月21日至23日開展了以“經(jīng)典誦讀”為主題的古詩詞誦讀比賽，本次比賽設(shè)置了初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)環(huán)節(jié)，經(jīng)過激烈的角逐，最終評(píng)出5名獲獎(jiǎng)?wù)?。這次誦讀比賽，讓同學(xué)們感受到了中華古典詩詞的豐富多彩，激發(fā)了大家對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛之情。第二部分詩歌鑒賞與閱讀理解讀下面詩歌，完成小題。【甲】聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽摇炕瓷吓c友人別鄭谷揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。7．下面對(duì)兩首詩的賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．兩首詩都運(yùn)用了即景抒情的寫作手法，極富感染力。B．兩首詩都著力強(qiáng)調(diào)分離的“距離之遠(yuǎn)”，突出了友人之間的深厚情感。C．兩首詩都寫離愁別緒，甲詩是友人升遷的送別，乙詩是各赴前程的握別。D．甲詩偏重表達(dá)對(duì)友人的深切思念；乙詩側(cè)重抒發(fā)友人之間的離別之苦。8．下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．甲詩一二句描繪“楊花”“子規(guī)”兩種景象，烘托出離別時(shí)輕松愉快的氛圍。B．甲詩三四句運(yùn)用了擬人的修辭手法，將月亮人格化，無知無情的明月成了善解人意的知心人，意境新穎，令人回味無窮。C．乙詩一二句中裊裊柳絲，牽曳著彼此依依惜別的深情，飄蕩的楊花，勾起天涯羈旅的漂泊之感。D．乙詩三四句臨歧握別的黯然傷魂，各向天涯的無限愁緒，南北異途的深長(zhǎng)思念，都在這不言中得到充分的表達(dá)。閱讀下面古詩，完成下面小題。天凈沙·秋思（馬致遠(yuǎn)）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！靶蛄魉思摇币痪涿鑼懥藴剀疤耢o的景象。聯(lián)系全詩，談?wù)勛髡邽槭裁催@樣寫？10．小令通過哪些物象表達(dá)了怎樣的思想感情？濟(jì)南的冬天①對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。②設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？③小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴模瑵?jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！④最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣?、莨爬系臐?jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。⑥那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的灰色樹影。⑦這就是冬天的濟(jì)南。11．下列對(duì)文章的理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．作者抓住濟(jì)南冬天“溫晴”這一特點(diǎn)，描繪出一幅幅濟(jì)南特有的動(dòng)人的美景。B．文中描繪了如下幾幅圖畫：小山搖籃圖，雪后初晴圖，空靈水晶圖。C．作者在描繪濟(jì)南冬天具有代表性的幾種事物時(shí)，巧妙地運(yùn)用了表示色彩的詞語和恰當(dāng)?shù)谋扔?、擬人，流露出自己的贊美之情。D．文章開頭，作者以自己的親身感受，通過三組對(duì)比，反襯出北平、倫敦、熱帶三處令人討厭的氣候。12．下面是同學(xué)們對(duì)名家散文中語句的修辭和表達(dá)效果的分析，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边\(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法，連用兩個(gè)“盼望”，突出強(qiáng)調(diào)了作者期待春天來臨的急切和喜悅的心情。B．“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。”運(yùn)用擬人的修辭手法，“偷偷地”賦予了小草以人的情態(tài)，形象地寫出了春草已萌芽的情景。“鉆”字表現(xiàn)出春草破土而出的力量，表現(xiàn)了它旺盛的生命力。C．“等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！边\(yùn)用比喻的修辭手法，“害羞”一詞賦予夕陽下的薄雪以少女的神態(tài)、心理，生動(dòng)形象地寫出了薄雪在夕陽照射下顯出嬌羞的神態(tài)。D．“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。”運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法，兩個(gè)“臥”字賦予了小村莊和雪以人的情態(tài)，將雪景比作小水墨畫，生動(dòng)形象地寫出了下雪過后小村莊淡雅的景色。13．結(jié)尾“這就是冬天的濟(jì)南”在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面有什么作用？閱讀下面的短文，然后完成后面的問題。塞外的春天栗容若①說到長(zhǎng)城外邊，古代的詩人們，常常想成永久的荒涼。“春風(fēng)不度玉門關(guān)”“春風(fēng)疑不到天涯”“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飛沙飄雪以外，什么都沒有。其實(shí)塞外自有動(dòng)人的春天，也綺麗，也溫馨，使人熱辣辣，軟綿綿，所看到聽到的充滿了生命的愉快、歡欣。②首先報(bào)道春消息的是“啦啦”的白烏鴉跟“嘎嘎”的長(zhǎng)頸雁。它們回來了，也就是說真要大地回春了。到了驚蟄，蟄伏的昆蟲們并沒出動(dòng)，只是沙灘上可以看見驚鴻，樹上新飛來了鳴鳩，陪襯上舊有的百靈、沙雞……天上地上，聲音色澤都起了新的變化。簡(jiǎn)單的復(fù)雜了，素樸的絢爛了。③“春分河自爛”，冷冰冰靜悄悄的黃河，長(zhǎng)眠了四個(gè)月，忽然塌陷龜裂，接著流起凌來，大塊的像山，小塊的像床，有長(zhǎng)條，有方塊，你撞我，我擠你，筑成了冰壩，攔高了春水，大渠小渠，黃水湯湯，有金色鯉魚在跳躍。當(dāng)家家嘗到開河魚的鮮味兒的時(shí)候，喧嘩咆哮的黃河，凌流完了，平滑如鏡，皮筏子、平底船都等著下河了。④清明確是天清日朗，可是走遍原野，也看不見一點(diǎn)嫩芽?！按河曩F如油”，那是華北的話，要是在塞外，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，簡(jiǎn)直是百年不遇的事。碰到陰天，說不定還要飄幾片白雪。杏花要到谷雨節(jié)才能看到，天氣太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的美人。從谷雨到立夏，世界可要?jiǎng)∽兞恕善G是榆葉梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，潑辣是馬蘭蘋，海棠夭桃，應(yīng)有盡有，葡萄藤蘿，到處都成架。如果您立在歸綏城頭上看去，真是煙云霧樹，家家錦繡，百花爛漫，萬紫千紅。輕浮的柳絮，精制的楊花，濫造的榆錢，隨著風(fēng)，飄來飄去，自由地成堆成垛。踏上去，有的軟綿綿，有的沙沙響，可算是十分春色，布滿了人間。⑤要想看看塞外的嬉春圖，那么，黃昏的平沙落雁、清晨的乳鳩爭(zhēng)巢，當(dāng)然很有意思，不過最有情趣的還是艷陽天芳草地里看牧場(chǎng)。時(shí)間最好在太陽剛剛西斜的當(dāng)兒，成百成千的牛羊駝馬，都吃得飽欣欣的，胖油油的，各有各的美麗，各有各的精神。您看吧，有的比肩曬太陽，有的臥著說家常，有的雙雙在散步，有的成對(duì)兒比犄角；有的追，有的逃，有的跑，有的跳；有三角的趣劇，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。勝利的拉開嗓子唱歌，失敗的夾著尾巴逃走。形形色色，畫不出也寫不出。這兒的愛情廣場(chǎng)，沒有金錢、地位、門第的問題，各自憑了先天的毛色、當(dāng)下的健康、平常的人緣、一時(shí)的機(jī)智，決定成功跟失敗。大體上看，是“天地皆春，百獸率舞”。⑥我看過幽燕的上林春色，我看過江南的草長(zhǎng)鶯飛，這些都不能使我忘情于塞外的渠口春漲，繞郭柳煙。我參與過陜壩的“手栽楊柳三千樹”，我撫摸過歸綏的“春風(fēng)十萬散榆錢”，六七年來，卻是越走越遠(yuǎn)，越走越向南。哪里是天上？哪里是人間？哪里是中原？哪里是九邊？我怕聽“嘎嘎”的雁聲，因?yàn)樗€是海闊天空，有去有還。我愿藉春風(fēng)寄語，我想請(qǐng)海水傳言，看飽了繁花似錦，聽夠了軟語如綿，最好是青春結(jié)伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希望飛度陰山，看天青日白，萬家勝歡，埋骨在黃河灣處，大青山前?！x自《深山書簡(jiǎn)》14．解釋下面加點(diǎn)的詞語。①春風(fēng)不度玉門關(guān)（）②春分河自爛（）15．理解文章的內(nèi)容并填空。①本文的第②—⑤自然段描繪了塞外春天的四幅圖畫，它們分別是（）圖——黃河開凍圖——百花鬧春圖——（）圖。②這四幅圖畫是按照（）順序來記敘的。第①自然段中引用古詩的作用是什么？從修辭手法的角度說說第⑤自然段中劃線句在文中的表達(dá)效果。18．聯(lián)系全文，說說第⑥自然段中畫線的句子蘊(yùn)藏著作者怎樣的思想感情。第三部分作文19．閱讀下面一段話，按要求作文。有首詩這樣寫道：“那是誰家的春天/赤足走在田埂上/心事像打了結(jié)/少年時(shí)的煩惱/總是這般模樣/有一點(diǎn)盲目/有一點(diǎn)倉促……”其實(shí)在四季的更迭中，我們遇到很多人，也經(jīng)歷過很多事，有煩惱，有快樂，有成功，有失敗……我們經(jīng)歷著，也在成長(zhǎng)著。請(qǐng)拿起你的筆來，記下成長(zhǎng)中的事，慢慢適應(yīng)長(zhǎng)大吧。請(qǐng)你以《季，那件事》為題作文。要求：寫出真情實(shí)感，不少于600字，文體不限。

參考答案1．zhù澄鑲zhǎizhuó幻籃zǎo2．（1）幻zhuó慈（2）搖藍(lán)搖籃（3）因?yàn)橛羞@樣cí善的冬天，所以不希望別的。（4）比喻擬人3．我寄愁心與明月隨君直到夜郎西煙籠寒水月籠沙夜泊秦淮近酒家但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟4．嫵媚安靜高而遠(yuǎn)。邈，遙遠(yuǎn)來到，來臨拜訪，書面語咄咄逼人迫不及待5．①曹操；孟德；東漢；政治；軍事；詩；慷慨悲壯②王灣；唐③李太白全集；唐；李白；太白；青蓮居士④曲牌名；題目；馬致遠(yuǎn)；元；戲曲6．（1）陸游（2）小橋流水人家；古道西風(fēng)瘦馬；夕陽西下，斷腸人在天涯（3）古詩詞誦讀比賽圓滿結(jié)束7．C8．A9．以樂景寫哀情，通過對(duì)比，反襯出游子的孤寂凄涼，對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)親人的思念。10．小令通過“枯藤”“昏鴉”“小橋”“流水”“人家”“古道”“西風(fēng)”“瘦馬”“夕陽”物象，表達(dá)了作者游子孤寂愁苦，思念家鄉(xiāng)的思想情感。11．D12．C13．文章最后的“這就是冬天的濟(jì)南”是全文的結(jié)束語，既和開頭“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”相照應(yīng)，又點(diǎn)明了題旨，抒發(fā)了作者對(duì)濟(jì)南的喜愛、贊美之情，給人回味的余地。14．到、越過指春天黃河解凍。15．百鳥報(bào)春圖百獸嬉春圖時(shí)間16．①增添文章的文學(xué)性；②詩句中塞外無春的印象與后面塞外春景的事實(shí)形成對(duì)比，突出塞外春天的動(dòng)人、綺麗、溫馨。③欲揚(yáng)先抑，為后文描寫塞外春天的生機(jī)與活力作鋪墊。17．運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了百獸嬉春的情態(tài)，抒發(fā)了作者對(duì)塞外春天的喜愛之情。18．抒發(fā)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念和無限的熱愛，即使是死，也要埋骨家鄉(xiāng)。19．范文：夏季，那件事六月里炙熱的陽光，折射出縷縷憂傷，泥土中綠色的草芽，流露出點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)；夏季里綠色的旋律，帶來了絲絲清涼?！}記又是一個(gè)夏季，已踏上成功之路的我望著慰藍(lán)的天空，腦海早浮現(xiàn)出一個(gè)非同平常的夏季，那是一個(gè)被驕陽虐過的三伏天，那個(gè)歲月匆匆的日子，那道充滿夢(mèng)幻的歌，那個(gè)一身清新味道的女生，和那件依然歷歷歷在目的往事。在那個(gè)浪滾滾的夏季，我被學(xué)校挑選出來參加市級(jí)演講大塞，學(xué)校的榮譽(yù)都凝聚在我站在講臺(tái)上的一瞬間，可驕傲的我還是將它無視了，將它當(dāng)成了小伙伴之間炫耀的話題，還曾無知的認(rèn)為自己一定是第一