語(yǔ)文《海底兩萬(wàn)里》名著閱讀題一、名著閱讀題1．想要感受《海底兩萬(wàn)里》中海洋歷險(xiǎn)的驚險(xiǎn)刺激，可以暫時(shí)跳過(guò)的一項(xiàng)是（）A．海底森林狩獵 B．穿越馬尾藻海C．勇救采珠人 D．冰山冰封脫險(xiǎn)2．《海底兩萬(wàn)里》書中人物寥寥，有名有姓的只有四個(gè)半，即：“諾第留斯號(hào)”船長(zhǎng)_________、生物科學(xué)家_________、仆人_________、捕鯨手_________，“亞伯拉罕·林肯號(hào)”驅(qū)逐艦艦長(zhǎng)法拉格特，只在小說(shuō)開頭曇花一現(xiàn)，姑且算半個(gè)。3．《海底兩萬(wàn)里》是長(zhǎng)篇小說(shuō)，適合采用精讀與跳讀的方法，請(qǐng)根據(jù)下列內(nèi)容，判斷應(yīng)選擇哪種閱讀方法。（1）與主線脫離較大的，講海底生物分類的內(nèi)容，可選擇（_____）；（2）在主線情節(jié)中的擱淺、土著人圍攻、同鯊魚搏斗以及描寫奇妙海底世界的部分，可選擇（_____）4．填空題《海底兩萬(wàn)里》中尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)生物學(xué)家________（人名）作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、________、________等許多險(xiǎn)情。5．________________潛艇是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的。（《海底兩萬(wàn)里》）6．根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，完成填空?！逗５變扇f(wàn)里》中有四個(gè)主要人物，分別是尼摩船長(zhǎng)、教授_______、仆人______、捕鯨手_________。7．閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。船中嵌板就在這個(gè)怕人的景象下閉起來(lái)了，可是客廳中的燈光并沒(méi)有亮，“諾第留斯號(hào)”內(nèi)部完全是黑暗和沉默。它在深百英尺下的水底，特別迅速地離開這個(gè)凄慘場(chǎng)所，它到哪里去呢？向北呢？向南呢？那個(gè)人做了這件可怕的報(bào)復(fù)后，逃到哪里去呢？我回到我的房中，尼德和康塞爾兩人默不作聲地在艙房里面，我對(duì)他發(fā)生一種極端厭惡的心情，雖然他從別人方面可能受過(guò)很大的痛苦，但他沒(méi)有權(quán)利來(lái)作這樣殘酷的報(bào)復(fù)，雖然他沒(méi)有使我做他的同謀，可是他讓我做了他復(fù)仇的見證人！這已經(jīng)太過(guò)分了！“這個(gè)怕人的景象”指的是_______________________，“那個(gè)人”指的是_______________________，“我”是_______________________。8．閱讀小說(shuō)后，小何認(rèn)為尼摩船長(zhǎng)英勇無(wú)畏，剛毅堅(jiān)強(qiáng)，但有同學(xué)卻認(rèn)為他是軟弱的，并列舉了語(yǔ)段為證。請(qǐng)你結(jié)合以下語(yǔ)段，并聯(lián)系整本書，談?wù)勀愕目捶?。片段一：我又看了看傷員，然后回答說(shuō)：“這個(gè)人再過(guò)兩小時(shí)就會(huì)死亡?！薄崮ΥL(zhǎng)的手顫抖起來(lái)，眼睛流出了幾滴眼淚，我原以為他的眼睛生來(lái)不會(huì)哭呢。片段二：這場(chǎng)搏斗持續(xù)了一刻鐘之久。怪物們（指章魚）頭破血流，肢離體斷，一敗涂地，遭到致命的打擊，最終退出現(xiàn)場(chǎng)，倉(cāng)皇潛入波濤洶涌的大海里。尼摩船長(zhǎng)渾身赤血淋漓，靠在探照燈座旁木然不動(dòng)，眼睜睜地看著這片吞沒(méi)自己伙伴的大海，大顆大顆的眼淚奪眶而出。片段三：于是，倒霉的戰(zhàn)艦加速往下沉。先看到的是桅樓，上面擠滿了受害者……他們的尸體被滾滾漩渦卷進(jìn)了無(wú)底深淵……我轉(zhuǎn)身看著尼摩船長(zhǎng)。這位可怕的伸張正義者，名副其實(shí)的復(fù)仇天使，一直目不轉(zhuǎn)睛地觀看著。當(dāng)這一切都結(jié)束后，尼摩船長(zhǎng)便朝自己的房間走去……在他房間里頭的窗板上……上面畫著一位依然年輕的婦女和兩個(gè)孩子。尼摩船長(zhǎng)對(duì)他們看了好一陣子，然后向他們伸出雙臂，同時(shí)雙膝跪地，淚如泉涌，泣不成聲。9．作為“現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父”的儒勒?凡爾納有著淵博的學(xué)識(shí)和豐富的想象力，其作品《海底兩萬(wàn)里》就是最好的證明。試從以上兩方面，結(jié)合文章內(nèi)容各舉一例加以說(shuō)明。10．下列選項(xiàng)中，對(duì)《海底兩萬(wàn)里》理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A．儒勒·凡爾納，理想時(shí)代的預(yù)言家和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家，被譽(yù)為“科普小說(shuō)之父”。代表作有三部曲《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》。B．潛艇上的人睡的床是用大葉藻材料做的，潛艇上的人穿的衣服是用貝殼類的足絲做成的，潛艇上的人用來(lái)寫字的筆是用鯨的觸須做成的，潛艇上的人用的墨水是用墨魚或?yàn)踬\的分泌物做的。C．《海底兩萬(wàn)里》書中人物寥寥，有名有姓的只有四個(gè)半。即：船長(zhǎng)尼摩、自然科學(xué)家阿龍納斯、仆人康塞爾、捕鯨手尼德?蘭，“亞伯拉罕?林肯”號(hào)驅(qū)逐艦艦長(zhǎng)法拉格特，只在小說(shuō)開頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算半個(gè)。D．《海底兩萬(wàn)里》一書，情節(jié)跌宕起伏，懸念叢生，具有強(qiáng)烈的可讀性，而且書中還包含了大量的地理、歷史、生物、物理、地質(zhì)、氣象方面的知識(shí)，使讀者在閱讀引人入勝的歷險(xiǎn)故事的同時(shí)，還能夠輕松地獲取科學(xué)知識(shí)。11．下列情節(jié)中，不出自《海底兩萬(wàn)里》的一項(xiàng)是（）A．孤身斗艦隊(duì)，奇招滅火災(zāi) B．捕殺抹香鯨，保護(hù)長(zhǎng)須鯨C．遭冰山封路，陷缺氧危機(jī) D．海底觀美景，洋面見海難12．下列有關(guān)《海底兩萬(wàn)里》的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．尼摩是個(gè)不明國(guó)籍的神秘人物，他會(huì)說(shuō)多國(guó)語(yǔ)言。他是個(gè)了不起的科學(xué)家，設(shè)計(jì)并建造了超乎人們想象的“諾第留斯號(hào)”潛艇。B．科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》主要講述法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐“諾第留斯號(hào)”潛艇，在海底做了兩萬(wàn)里環(huán)球旅行的故事。C．凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底，卻把海底的景色寫得如此生動(dòng)，使讀者如臨其境。D．“諾第留斯號(hào)”潛艇從太平洋出發(fā)，尼摩他們經(jīng)歷了很多險(xiǎn)情。曾在印度洋遭遇巨型章魚，在紅海又擊儒艮，在大西洋肉搏鯊魚等。13．鸚鵡螺號(hào)用什么擊退了土著人的進(jìn)攻？（）A．槍炮 B．大火 C．電力 D．魚雷14．《海底兩萬(wàn)里》中人物在印度的_________________和鯊魚展開過(guò)搏斗，捕鯨手_______手刃了一條兇惡的巨鯊。15．《海底兩萬(wàn)里》中的哪個(gè)人物給你留下了深刻的印象？為什么？16．閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題?！癆，”我說(shuō)，“這支槍十分好，并且便于使用。我現(xiàn)在真想試試它。不過(guò)我們?cè)鯓拥胶５紫氯ツ?？”“教授，此刻諾第留斯號(hào)擱淺在海底下十米深處，我們只待動(dòng)身出發(fā)了。”“我們?cè)鯓映鰜?lái)呢？”“您不久就知道?！盇把自己的腦袋鉆進(jìn)圓球帽子里面去?？等麪柡臀艺罩膭?dòng)作，各自戴上圓球帽。我們又聽到加拿大人諷刺地對(duì)我們說(shuō)了一聲：“好好地打獵去吧?！保?）以上文字出自法國(guó)①（作者）的《②》（書名），本書體裁是一部③。文中人物A是④。（2）結(jié)合原著其他相關(guān)情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)人物A形象的認(rèn)識(shí)。17．“一個(gè)令人望而生畏的伸張正義的人，一個(gè)不折不扣的復(fù)仇天使。”這句話是（1）___說(shuō)的，用來(lái)形容(2)____。18．名著閱讀。他沒(méi)有受傷，站起來(lái)，走到那個(gè)可憐人身邊，急急把纏著的繩索隔斷，抱起這個(gè)可憐人，兩腳使勁一蹬，浮出海面來(lái)。我們?nèi)烁蟻?lái)。意外得救的人，轉(zhuǎn)瞬間都到了可憐人的小艇上。他首先關(guān)心的事是要救活這個(gè)可憐人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功，因?yàn)檫@個(gè)可憐人浸在水中的時(shí)間并不很久。但鯊魚尾巴的打擊可能是致命的重傷。很運(yùn)氣，由于他們的有力按摩，我看見那個(gè)可憐人漸漸恢復(fù)了知覺(jué)。（1）選段出自法國(guó)作家____________（填人名）的《海底兩萬(wàn)里》，故事主要講述法國(guó)____________（填學(xué)科名）家阿龍納斯帶著一個(gè)捕鯨手和仆人康塞爾，跟著“他”（填人名）____________，在海底做了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。（2）請(qǐng)用一句話簡(jiǎn)述這次探險(xiǎn)旅行的結(jié)局。（3）“可憐人”是誰(shuí)？結(jié)合選段說(shuō)說(shuō)“他”具一個(gè)怎樣的人？19．名著閱讀。（1）你最欣賞尼德·蘭的一點(diǎn)是什么？請(qǐng)結(jié)合《海底兩萬(wàn)里》中的一個(gè)情節(jié)簡(jiǎn)要回答。________________________________________________（2）你最欣賞康塞爾的一點(diǎn)是什么？請(qǐng)結(jié)合《海底兩萬(wàn)里》中的一個(gè)情節(jié)簡(jiǎn)要回答。________________________________________________20．名著閱讀，請(qǐng)根據(jù)要求進(jìn)行回答。（1）下面哪一個(gè)不是《海底兩萬(wàn)里》途經(jīng)的地點(diǎn)（_______）A．太平洋B．北冰洋C．地中海D．大西洋（2）___________寫的《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)謎一樣的人物，他熱情、溫和、善良、暴躁、冷酷……請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)談?wù)勀愀惺茌^深的一點(diǎn)___________。21．小說(shuō)中人物的姓名或稱呼值得探究。備選材料中人物的名字有何深意？請(qǐng)選擇其中的一位，參考示例，結(jié)合作品具體情節(jié)和人物性格，寫出你的理解。示例：老馬小馬是《駱駝祥子》中的兩個(gè)小人物，他們是社會(huì)底層的洋車夫，所謂的“姓”，卻像是一生命運(yùn)的暗示，如馬匹，吃苦耐勞，兢兢業(yè)業(yè)為口吃食而奔波，但最終貧苦離世。備選：①祥子②尼莫船長(zhǎng)（Nemo，意為“沒(méi)有人，無(wú)名之人”）③哈利·波特（Harry，意為“進(jìn)攻”）我選_______我的理解：_________________________________________22．閱讀下列文段，讀后回答問(wèn)題。材料一：到城里來(lái)了幾年，這是A努力的結(jié)果，就是這樣，就是這樣！他連哭都哭不出聲來(lái)！車，車，車是自己的飯碗。買，丟了；再買，賣出去；三起三落，像個(gè)鬼影，永遠(yuǎn)抓不牢，而空受那些辛苦與委屈。沒(méi)了，什么都沒(méi)了，連個(gè)老婆也沒(méi)有了！B雖然厲害，但是沒(méi)了她怎能成個(gè)家呢？看著屋中的東西，都是她的，她本人可是埋在了城外！越想越恨，淚被怒火截住，他狠狠地吸那支煙，越不愛吸越偏要吸。把煙吸完，手捧著頭，口中與心中都發(fā)辣，要狂喊一陣，把心中的血噴出來(lái)才痛快。（1）材料一節(jié)選自《______________》，這本書的作者是___________。選段中A處人物是___________，B處人物是___________材料二：但當(dāng)C和他的副手撲到它身上去的時(shí)候，這個(gè)東西噴出一道黑色的液體，這是從它肚子中的一個(gè)口袋分泌出來(lái)的黑水。我們的眼睛都被弄得昏花看不見了?！@次戰(zhàn)計(jì)延長(zhǎng)至一刻鐘之久。怪物打敗了，受傷了，死了，最后給我們讓出地方來(lái)，溜入水中不見了。C全身血紅，站在探照燈附近，一動(dòng)也不動(dòng)，眼盯著吞噬了他的一個(gè)同伴的大海，大滴的淚珠從他的眼里淌了出來(lái)。（2）材料二節(jié)選自《______________》，選段中C處人物是________________。23．名著導(dǎo)讀但當(dāng)A和他的副手撲到它身上去的時(shí)候，這個(gè)東西噴出一道黑色的液體，這是從它肚子中的一個(gè)口袋分泌出來(lái)的黑水。我們的眼睛都被弄得昏花看不見了。……這次戰(zhàn)斗延長(zhǎng)至一刻鐘之久。怪物打敗了受傷了，死了，最后給我們讓出地方來(lái)，溜入水中不見了。A全身血紅，站在探照燈附近，一動(dòng)也不動(dòng)，眼盯著吞噬了他的一個(gè)同伴的大海，大滴的淚珠從他的眼里淌了出來(lái)。（1）以上文段選自《海底兩萬(wàn)里》，該書的作者是法國(guó)著名的小說(shuō)家_______，A處的人物是______________。（2）A在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了多次險(xiǎn)情，上面選段中“這次戰(zhàn)斗”是指______________________。24．閱讀下面的名著選段，完成下面兩小題。印度半島南端的錫蘭島在面前了。阿龍納斯接受A的建議，步行到海底采珠場(chǎng)。忽然，有條巨鯊向采珠人撲來(lái)。A手拿短刀，挺身跟鯊魚搏斗。在A被鯊魚的巨大軀體所壓倒，危在旦夕時(shí)，尼德·蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟。A救起那個(gè)窮苦的采珠人，又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。由此，阿龍納斯感到在A身上有兩點(diǎn)值得注意：一是他無(wú)比勇敢，二是他對(duì)人類的犧牲精神。看來(lái)，這個(gè)古怪的人還沒(méi)有完全斬?cái)嗨麗廴祟惖母星?。?）上面這段文字中的A是___________（填人名）。（2）文中講了一件什么事情？對(duì)此，談?wù)勀愕母形颉?5．《偉大的悲劇》中結(jié)尾寫道：“一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚?！彼箍铺匾恍猩砩象w現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)忍不拔、勇于探索、嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)、臨危不懼的精神。這樣的精神在《海底兩萬(wàn)里》中的人物身上也有體現(xiàn)，請(qǐng)你選擇其中某一種精神，結(jié)合《海底兩萬(wàn)里》的相關(guān)情節(jié)加以闡述。①團(tuán)結(jié)協(xié)作②堅(jiān)忍不拔③勇于探索④嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)⑤臨危不懼26．《海底兩萬(wàn)里》中人物不多，請(qǐng)從下面人物中選擇一個(gè)，分析其形象。①尼摩船長(zhǎng)②康塞爾27．凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》結(jié)尾處寫道：“有一天學(xué)術(shù)進(jìn)步，這海底是要變?yōu)榭梢宰杂赏ㄐ械??！比绻锌赡軐?shí)現(xiàn)海底旅行，同學(xué)們都希望帶著父母去親臨現(xiàn)場(chǎng)。你最想推薦書中哪個(gè)章節(jié)中的情景？請(qǐng)選擇一項(xiàng)，結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容和你的閱讀感受，簡(jiǎn)要說(shuō)明推薦理由。A《在海底平原上散步》B《價(jià)值千萬(wàn)的珍珠》C《沉沒(méi)的大陸》D《章魚》選理由28．請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的作品或人物。作品文段《①》大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。《西游記》那廝原來(lái)是牛魔王的妻，又是②的母親，名喚③，又喚鐵扇公主?！盯堋贰白詈笠粋€(gè)問(wèn)題。”當(dāng)這個(gè)神秘的人物想退出去的時(shí)候，我對(duì)他說(shuō)。“教授先生，您說(shuō)吧?！薄拔覒?yīng)當(dāng)怎樣稱呼您呢？”“先生，”船長(zhǎng)回答，“在您來(lái)說(shuō)，我不過(guò)是尼摩船長(zhǎng)，在我來(lái)說(shuō)，您和您的同伴不過(guò)是諾第留斯號(hào)的乘客?！雹賍________②__________③__________④_________________29．閱讀下列文段，按要求完成下列小題（題文）“……康塞爾和我，彼此緊挨著……我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空氣箱的沉重了……所有這些物體，在水中失去了一部分重量……因此我進(jìn)一步了解了阿基米德發(fā)現(xiàn)的這條物理學(xué)原理……”“……在我們頭上是成群結(jié)隊(duì)的管狀水母，它們伸出它們的天藍(lán)色觸須……還有月形水母，它那帶乳白色或淡玫瑰紅的傘，套了天藍(lán)的框子，給我們遮住了陽(yáng)光。在黑暗中，更有發(fā)亮的半球形水母，為我們發(fā)出磷光，照亮了我們前進(jìn)的道路！”（1）上面的文字選自小說(shuō)《_______________》，作者_(dá)_____________被譽(yù)為“___________”和“____________”。（2）書中的主人公是__________（人名）船長(zhǎng)，他駕駛的潛水艇叫“_________”號(hào)，在環(huán)球旅行中的遇險(xiǎn)有__________、__________（請(qǐng)寫出兩個(gè)）。30．以下關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的表述，錯(cuò)誤的是（）A．“大海就是一切，它覆蓋了地球表面的七分之一，大海純凈清新、大海充滿了生命力、大海具有寬廣的胸懷、大海就是永恒?！边@句話是那位神秘的尼摩船長(zhǎng)說(shuō)的，體現(xiàn)了他對(duì)海洋由衷的熱愛。B．康塞爾是阿龍納斯教授的仆人，精通分類理論，遇到什么總是一本正經(jīng)地把它們分類，可以說(shuō)他是個(gè)分類狂，但是當(dāng)他對(duì)那錢海洋生物的名字一無(wú)所知時(shí)，也會(huì)著急上火。C．反對(duì)殖民壓迫也是這部小說(shuō)的重要主題。主人公尼摩船長(zhǎng)不僅是獻(xiàn)身科學(xué)的探索者，同時(shí)也是英勇頑強(qiáng)、反對(duì)一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。D．“海底兩萬(wàn)里”指的是在海底做了兩萬(wàn)里的環(huán)球深險(xiǎn)旅行，而不是在海底兩萬(wàn)里的深處旅行?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、名著閱讀題1．B解析：B【詳解】本題考查名著知識(shí)積累?！逗５變扇f(wàn)里》主要講述了阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇尼摩船長(zhǎng)周游海底的故事。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中有許多罕見的動(dòng)植物和奇異景象，途中還經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。穿越馬尾藻海時(shí)并未發(fā)生什么意外事件，可以暫時(shí)跳過(guò)。故選B。2．尼摩阿龍納斯康塞爾尼德蘭【詳解】本題考查對(duì)小說(shuō)主要人物的識(shí)記。解答時(shí)，需對(duì)小說(shuō)的故事梗概有一個(gè)大致的了解。《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)科幻小說(shuō)家凡爾納的“海洋三部曲”之一，小說(shuō)主要講述了諾第留斯號(hào)（鸚鵡螺號(hào)）的故事。1866年，有人在海上看見一條“獨(dú)角鯨”，出于航海安全考慮，由美國(guó)派遣一艘戰(zhàn)艦對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀參加了行動(dòng)，途中，遭到“海怪”兇猛襲擊，阿龍納斯和他的仆人康塞爾，和捕鯨手尼德蘭落水，被“海怪”所救。其實(shí)“海怪”是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇，是尼摩船長(zhǎng)在大洋荒島上秘密未建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)于是“邀請(qǐng)”（囚禁）阿龍等人在自制的“諾第留斯號(hào)”潛艇上開始了海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多動(dòng)植物和水中奇景，并經(jīng)歷了擱淺、土著人圍攻，同鯊魚搏斗，冰山封路，章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，并把他所知的海底秘密公布于世。3．跳讀精讀【詳解】本題考查閱讀方法的掌握。我們讀一本書，根據(jù)興趣或讀書的目的不同，可以分別采取精讀或跳讀的方法，這兩種方法在同一閱讀過(guò)程中是可以交替使用的。①精讀：指認(rèn)真讀、反復(fù)讀，要求字斟句酌，逐字逐句地鉆研，對(duì)重要的語(yǔ)段反復(fù)涵詠品味，達(dá)到熟讀，對(duì)所表達(dá)的思想內(nèi)容做到透徹理解，并有所思考。因此，對(duì)于“主線情節(jié)中的擱淺、土著人圍攻、同鯊魚搏斗以及描寫奇妙海底世界的部分”應(yīng)該采用精讀的方法。②跳讀：則是主動(dòng)地舍棄、有意義地忽略，以求更高效率的閱讀方法，因此“與主線脫離較大的，講海底生物分類的內(nèi)容”可選擇跳讀。4．阿龍納斯同鯊魚搏斗、冰山封路（或土人圍攻、章魚襲擊）【詳解】本題考查名著積累。《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部。全書共2卷47章。該小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家和生物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、進(jìn)入地中海、大西洋，看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。可據(jù)此填空。5．諾第留斯號(hào)【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。達(dá)卡王子在太平洋的一個(gè)荒島上建立了一個(gè)造船廠。憑借雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和超人的智慧，他親自設(shè)計(jì)建造了一艘舉世無(wú)雙的潛水艇。他用自己獨(dú)特的一種發(fā)明，他預(yù)言人類以后將會(huì)實(shí)現(xiàn)制造出了萬(wàn)能的電力。有了電力，他的潛水艇就有了永不枯竭的動(dòng)力。海洋深處埋藏著取之不盡的寶藏，為他的所有活動(dòng)提供了充足的財(cái)源和物資。從此，他自稱尼摩船長(zhǎng)，他把他的潛艇命名為諾第留斯號(hào)，神不知鬼不覺(jué)地將它隱藏在海洋深處。多年來(lái)，尼摩船長(zhǎng)駕駛諾第留斯號(hào)，從南極到北極，從大西洋到太平洋，幾乎游遍了地球上的每一個(gè)角落。他經(jīng)常在海底襲擊那些十惡不赦的海盜船，當(dāng)然，對(duì)于侵略占領(lǐng)自己祖國(guó)的英國(guó)軍艦他也絕不放過(guò)。他還利用在海底打撈獲得的巨額財(cái)富援助那些被壓迫的民族，支持他們?yōu)闋?zhēng)取獨(dú)立而進(jìn)行正義的斗爭(zhēng)。6．阿龍納斯康賽爾尼德·蘭【詳解】本題考查了解名著人物的能力?！逗５變扇f(wàn)里》主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯及其仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。四個(gè)主要人物是尼摩船長(zhǎng)、教授阿龍納斯、仆人康賽爾、捕鯨手尼德?蘭。7．尼摩船長(zhǎng)指揮“諾第留斯號(hào)”擊沉鐵甲船。尼摩船長(zhǎng)阿龍納斯教授【詳解】這段選文出自名著《海底兩萬(wàn)里》，小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。選段的情節(jié)是尼摩船長(zhǎng)為了給他的祖國(guó)和親人復(fù)仇，下令攻擊戰(zhàn)艦，最終把鐵甲船撞沉的故事。文中“那個(gè)人”是尼摩船長(zhǎng)，“我”是阿龍納斯教授。8．示例：我認(rèn)為尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)英勇無(wú)畏、剛毅堅(jiān)強(qiáng)的英雄。他為了自己的理想，一直潛伏在海底，這需要超人的毅力；在遭遇章魚襲擊時(shí)，與章魚搏斗的過(guò)程中救下了尼德·蘭，非常英勇。這樣一個(gè)剛強(qiáng)的人，同時(shí)也有內(nèi)心的柔軟。他為了自己船員的犧牲，幾次落淚，并不是懦弱，而是重情義的表現(xiàn)；他對(duì)殖民者的報(bào)復(fù)，是出自對(duì)被壓迫者的同情與愛。所以，尼摩船長(zhǎng)不僅是英勇無(wú)畏、剛毅堅(jiān)強(qiáng)的，他的內(nèi)心也擁有柔情，重情重義?！驹斀狻勘绢}考查名著中的人物形象。作答本題，要聯(lián)系原著中的事例證明尼摩船長(zhǎng)的英勇無(wú)畏，剛毅堅(jiān)強(qiáng)，如在南極圈遭遇冰層圍困，所有人都缺氧時(shí)，尼摩船長(zhǎng)“仍保持他原有的冷靜和精力，拿他的精神力量抑制他的肉體痛苦”；在遭遇章魚襲擊時(shí)，與章魚搏斗，勇敢救下了尼德·蘭等。題目列舉的三個(gè)片段則是讓我們看到尼摩船長(zhǎng)內(nèi)心柔軟的一面，需要對(duì)流淚的原因做分析。片段一、二是為失去船員而傷心，片段三是報(bào)復(fù)完殖民者后，對(duì)壓迫者同情的流露。9．鸚鵡螺號(hào)潛水艇定期浮出水面進(jìn)行換氣與后來(lái)人類社會(huì)出現(xiàn)的潛水艇運(yùn)轉(zhuǎn)原理非常相似，體現(xiàn)著儒勒?凡爾納有著淵博的學(xué)識(shí)，不愧是科學(xué)的預(yù)言家；鸚鵡螺號(hào)里的人穿的衣服是由貝類動(dòng)物的足絲織成的；食用的奶油是由鯨魚的奶制成的；睡的床是從海洋里的大葉藻里制成的；墨水是烏賊或槍烏賊分泌的汁液……說(shuō)明鸚鵡螺號(hào)里人們的衣食住行都離不開大海，作者具有豐富的想象力?！驹斀狻勘绢}考查了解名著內(nèi)容的能力。儒勒?凡爾納把生物學(xué)、地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)等學(xué)科融進(jìn)文學(xué)，不厭其煩地介紹了諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海洋循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等知識(shí)，作者以超人的想象力，做了無(wú)數(shù)的科學(xué)預(yù)言，好多成為現(xiàn)實(shí)。如潛水艇、燃料，還有水下槍是用玻璃珠做子彈，電流為動(dòng)力，潛水服等等。10．A解析：A【詳解】A.有誤。儒勒·凡爾納是法國(guó)著名的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家,被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。故選A。11．A解析：A【詳解】A.“孤身斗艦隊(duì)，奇招滅火災(zāi)”出自《格列佛游記》。故選A。12．D解析：D【詳解】ABC表述正確。D應(yīng)為：在印度洋肉搏鯊魚，在大西洋遭遇巨型章魚。故答案為：D13．C解析：C【詳解】本題考查名著內(nèi)容的掌握。尼摩船長(zhǎng)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)并開采了海底煤礦，用以產(chǎn)生給予鸚鵡螺號(hào)熱量、光明和動(dòng)力的珍貴能量——電。鸚鵡螺號(hào)正是用電力擊退了土著人的進(jìn)攻。故選C。14．珠場(chǎng)尼德·蘭【詳解】本題考查對(duì)名著閱讀了解。需熟讀熟記才能作答。當(dāng)潛艇行駛到錫蘭島時(shí)，阿龍納斯接受了尼摩船長(zhǎng)的建議，步行到海底養(yǎng)珠場(chǎng)觀看印度人在海底采珠。忽然，有條巨鯊向采珠人撲來(lái)。尼摩船長(zhǎng)手拿短刀，挺身與鯊魚搏斗，在尼摩船長(zhǎng)被鯊魚巨大的身軀所壓倒，危在旦夕時(shí)，尼德.蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟，最后救了那個(gè)采珠人。尼摩船長(zhǎng)還從口袋里取出一包珍珠送給他。15．尼摩船長(zhǎng)：他是一個(gè)富有同情心，性格陰郁，知識(shí)淵博，帶有浪漫、神秘色彩的人物。阿龍納斯：正直仁慈，學(xué)識(shí)豐富，熱愛科學(xué)考查事業(yè)，有獻(xiàn)身科學(xué)的精神?？等麪枺盒愿穹€(wěn)重，為人熱情，正直誠(chéng)實(shí)，忠心耿耿的仆人。尼德·蘭:體格健壯，有勇有謀，但性格固執(zhí)，脾氣暴躁?！驹斀狻看祟}考查學(xué)生對(duì)名著《海底兩萬(wàn)里》人物形象的掌握。分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止來(lái)整體感知。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。如：尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)知識(shí)淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智，從他和鯊魚搏斗這一情節(jié)可以看出來(lái)；康塞爾生性沉穩(wěn)，從不大驚小怪，為人隨和，對(duì)主人忠心耿耿。當(dāng)諾第留斯號(hào)遇上冰山撞擊，無(wú)法換氣時(shí)，康塞爾忍受同樣的痛苦，卻把僅剩的一點(diǎn)氧氣留給主人。16．A解析：（1）儒勒·凡爾納（或凡爾納）/海底兩萬(wàn)里/科幻小說(shuō)/尼摩船長(zhǎng)（2）示例：尼摩船長(zhǎng)用鸚鵡螺號(hào)攻擊入侵祖國(guó)的英國(guó)侵略者的軍艦，從中可以看出他具有英勇頑強(qiáng)、反對(duì)壓迫、追求正義的品格?！驹斀狻浚?）本題考查名著的識(shí)記。根據(jù)“諾第留斯號(hào)”可知，以上文字出自法國(guó)儒勒·凡爾納（或凡爾納）的《海底兩萬(wàn)里》，“諾第留斯號(hào)”是其書中出現(xiàn)的潛艇?！逗５變扇f(wàn)里》體裁是一部科幻小說(shuō)，小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。根據(jù)原著第一卷第十六章“尼摩船長(zhǎng)把自己的腦袋鉆進(jìn)圓球帽子里面去。康塞爾和我照著他的動(dòng)作，各自戴上圓球帽。我們又聽到加拿大人諷刺地對(duì)我們說(shuō)了一聲‘好好地打獵去吧’”可知，A人物是尼摩船長(zhǎng)。（2）本題考查人物形象的分析概括。示例：尼摩船長(zhǎng)請(qǐng)求阿龍納斯教授為傷勢(shì)嚴(yán)重的部下治療，面對(duì)水手的死尼摩甚至情緒激動(dòng)地留下了眼淚，并且為他舉行了莊嚴(yán)隆重的珊瑚王國(guó)的葬禮；看到印度采珠人被鯊魚襲擊，他“奮不顧身地站了起來(lái)，拿著匕首直朝大鯊魚沖去，和鯊魚進(jìn)行肉搏”，還慷慨地送給采珠人一袋珍珠維持生計(jì)。從中可以看出他是一個(gè)有博愛之心的勇士，有著為人類獻(xiàn)身的崇高精神。17．阿龍納斯教授尼摩船長(zhǎng)【詳解】這是凡爾納的小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》中的一段話。是阿龍納斯教授評(píng)價(jià)尼摩船長(zhǎng)的。阿龍納斯教授，他是《海底兩萬(wàn)里》的主角，第一人稱視角。也是第一位出場(chǎng)的主要人物。阿龍納斯教授和其仆人康賽爾代表法國(guó)登上“林肯號(hào)”?，并因此結(jié)識(shí)尼德蘭，踏上了尼摩船長(zhǎng)“鸚鵡螺號(hào)”的航程。尼摩船長(zhǎng)是個(gè)有正義感的反抗英雄，他對(duì)民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往民主與自由。反抗失敗后的尼摩選擇了歸隱大海，他曾經(jīng)對(duì)阿龍納斯說(shuō)“海上極度太平?！蹦崮ΥL(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)船員擊沉了一艘又一艘戰(zhàn)艦；他親手制造了一場(chǎng)大屠殺，并且親眼看著爆炸的戰(zhàn)艦和上面的受難者一點(diǎn)一點(diǎn)地沉到海底。他已經(jīng)從一個(gè)令人望而生畏的伸張正義的人變成了一個(gè)不折不扣的殘酷的復(fù)仇者。18．（1）凡爾納博物學(xué)尼摩（2）他們幾個(gè)人在“諾第留斯號(hào)”的帶領(lǐng)下，走進(jìn)海洋，感受海底那奇妙的世界，最后在挪威海岸登陸。（3）采珠人，他是一個(gè)富有同情心遇事頭腦冷靜、沉著機(jī)智的人?！驹斀狻勘绢}考查名著知識(shí)的積累。（1）《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。這部作品敘述法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授在海洋深處旅行的故事。故事發(fā)生在一八六六年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請(qǐng)參加追捕，在追捕過(guò)程中不幸落水，發(fā)現(xiàn)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。尼莫船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，當(dāng)潛艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。（2）《海底兩萬(wàn)里》主要講了尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中許多罕見的動(dòng)植物和奇異景象。途中還經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，三人不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。（3）文段中的“可憐人”指的是采珠人，“他”指的是尼摩船長(zhǎng)。采珠人被鯊魚襲擊，根據(jù)文中的“走到那個(gè)可憐人身邊，急急把纏著的繩索隔斷，抱起這個(gè)可憐人”和“他首先關(guān)心的事是要救活這個(gè)可憐人”，可以看出他是一個(gè)富有同情心、遇事頭腦冷靜、沉著機(jī)智的人。19．示例①：我最欣賞他的勇敢。看到尼摩艇長(zhǎng)因救采珠人受到鯊魚攻擊時(shí)，他奮不顧身與鯊魚搏斗，救出艇長(zhǎng)。示例②：我最欣賞他熱愛自由勝過(guò)生命的勇氣。當(dāng)潛艇遇到大旋渦時(shí)，他寧肯冒著被處死的危險(xiǎn)，也要實(shí)施逃走計(jì)劃。示例：我最欣賞他的忠誠(chéng)無(wú)私（勇敢善良）。潛艇困在冰層里，阿龍納斯缺氧昏迷，他把僅有的一點(diǎn)氧氣給了阿龍納斯。【詳解】（1）尼德·蘭，《海底兩萬(wàn)里》的主要人物，他是個(gè)比較原始的加拿大人，一個(gè)野性十足的捕鯨手，被人們稱為“捕鯨大王”。尼德·蘭的主要性格特征是勇敢和熱愛自由。他會(huì)贊嘆極地的美，但對(duì)他來(lái)說(shuō)更重要的是自由，是吃到地地道道的牛排、小牛肉、小酒館里的酒，是在陸地上自由地行走。他精通野外生存，曾為大家在一個(gè)島上做了一頓豐盛的飯。他脾氣暴躁，受不了被監(jiān)禁，也受不了在鸚鵡螺號(hào)上的與世孤立的生活，總是計(jì)劃逃脫。如果沒(méi)有他，教授和康塞爾最后不可能回到陸地上。但他也有英勇的一面，比如在尼摩船長(zhǎng)為救采珠人與鯊魚搏斗時(shí)，是他用鋼叉刺中鯊魚，挽救了船長(zhǎng)的性命。（2）康塞爾是阿龍納斯教授的仆人。他性格穩(wěn)重，規(guī)規(guī)矩矩，為人熱情；突發(fā)意外，從不大驚小怪。總是那么氣定神閑，為人隨和。他精通分類理論，遇到什么總是認(rèn)認(rèn)真真或者說(shuō)一本正經(jīng)地把它們分類，界、門、綱、目、科、屬、種，說(shuō)得井井有條。但是對(duì)那些東西的形狀外貌卻一無(wú)所知，可以說(shuō)他是個(gè)分類狂。能在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，在全書中有著推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。如他的性格穩(wěn)重，突發(fā)意外，從不大驚小怪。阿龍納斯教授和康塞爾受邀追捕“獨(dú)角鯨”，在這過(guò)程中，他們不幸落水，從原文“‘救命！救命！’我喊著，兩手拼命劃著向林肯號(hào)泅去?！薄拔覙O力掙扎”“我一手抓住我忠實(shí)的康塞爾的胳膊”“康塞爾這樣堅(jiān)定和冷靜，鼓舞了我的力量”“他在我的衣服下面放入一把刀子，很快的一下，從上至下把衣服割開。然后，他敏捷地替我脫衣服，我就抓住他泅水”可得：康塞爾陪伴阿龍納斯教授，臨危不懼，氣定神閑，機(jī)智冷靜地幫助阿龍納斯教授，給他信心。20．B解析：B凡爾納示例：尼摩是一個(gè)善良、有愛心的勇士。他請(qǐng)求阿龍納斯教授為傷勢(shì)嚴(yán)重的部下治療；面對(duì)水手的死尼摩甚至情緒激動(dòng)地留下了眼淚，并且為他舉行了莊嚴(yán)隆重的珊瑚王國(guó)的葬禮；看到印度采珠人被鯊魚襲擊，他“奮不顧身地站了起來(lái)，拿著匕首直朝大鯊魚沖去，和鯊魚進(jìn)行肉搏”；還慷慨地送給采珠人一袋珍珠維持生計(jì)?！驹斀狻浚?）考查對(duì)名著內(nèi)容的了解。B．《海底兩萬(wàn)里》中尼摩船長(zhǎng)的航行路線是：他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)。最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯教授不告而別，把他知道的海底秘密公諸于世。故北冰洋不是《海底兩萬(wàn)里》途經(jīng)的地點(diǎn)，選B。（2）考查對(duì)名著人物的理解?！逗５變扇f(wàn)里》是法國(guó)作家凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇科幻小說(shuō)。小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。小說(shuō)中的尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)謎一樣的人物，他熱情、溫和、善良、暴躁、冷酷。選擇自己感受較深的一個(gè)方面，結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容分析即可。比如：尼摩船長(zhǎng)是個(gè)有正義感的反抗英雄，他對(duì)民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往民主與自由。反抗失敗后的尼摩選擇了歸隱大海。但他仍然以慈愛之心關(guān)注著被壓迫國(guó)家的人民。他定期地將裝有金銀財(cái)寶的箱子交給固定的聯(lián)系人，為殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)提供物質(zhì)援助。他為人類的痛苦而憂傷，對(duì)待所有受到奴役的種族和受奴役的人，他都是慈悲為懷的。21．H解析：尼莫船長(zhǎng)Nemo，意為“沒(méi)有人，無(wú)名之人”，這個(gè)名字除了渲染了尼莫船長(zhǎng)身上神秘色彩之外，也暗示了他的代表性，他并不是某一個(gè)人，而是某一個(gè)群體的代表，代表了世界上那些富有正義感，勇敢堅(jiān)韌的人?！驹斀狻靠疾槊宋?。開放類試題，任選一個(gè)，然后結(jié)合具體情節(jié)和人物性格分析即可。如：選擇哈利·波特。Harry，意為“進(jìn)攻”，哈利·波特天生就肩負(fù)著消滅伏地魔的使命。他從一個(gè)對(duì)魔法一無(wú)所知的孩童成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的魔法師，這里不僅有他天賦的原因，更多是因?yàn)樗砩洗嬖诘囊煌鶡o(wú)前的進(jìn)攻氣勢(shì)。最終他任憑借著純粹的靈魂，戰(zhàn)勝了伏地魔，還世界和平，完成了他“向黑暗進(jìn)攻”的使命。22．A解析：《駱駝祥子》老舍A祥子B虎妞《海底兩萬(wàn)里》C尼摩船長(zhǎng)【詳解】本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。（1）從“車，車是自己的飯碗。買，丟了；再買，賣出去；三起三落”可知，A是祥子，B是他的老婆虎妞。這兩個(gè)人物形象出自于老舍先生的《駱駝祥子》。描述了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車夫的悲慘命運(yùn)。祥子是舊社會(huì)勞苦大眾的代表人物。經(jīng)右了人生的三起三落后，祥子由一個(gè)“體面的、要強(qiáng)的、好夢(mèng)想的、利己的、個(gè)人的、健壯的、偉大的”底層勞動(dòng)者淪為一個(gè)“墮落的、自私的、不幸的、社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”。（2）從“這個(gè)東西噴出一道黑色的液體，這是從它肚子中的一個(gè)口袋分泌出來(lái)的黑水”可以確定這是尼摩船長(zhǎng)駕駛著“鸚鵡螺號(hào)”在大西洋中與章魚搏斗的故事。尼摩船長(zhǎng)是出自于凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》中的人物?！逗５變扇f(wàn)里》是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部。該小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。23．A解析：（1）儒勒?凡爾納尼摩（尼摩船長(zhǎng)）（2）與章魚搏斗【詳解】（1）《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。從“當(dāng)A和他的副手”可知，A是主要人物尼摩船長(zhǎng)。（2）“這次戰(zhàn)斗”指“章魚襲擊”片段。情節(jié)梗概：在大西洋留卡斯群島附近的海域，“鸚鵡螺號(hào)”遭到章魚的襲擊?！胞W鵡螺號(hào)”被迫浮出海面，眾人在尼摩船長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，用斧子刀叉和章魚展開血戰(zhàn)。戰(zhàn)斗中一名船員慘死，尼德·蘭也遭遇危險(xiǎn)，幸為尼摩船長(zhǎng)所救。經(jīng)過(guò)持續(xù)一刻鐘的戰(zhàn)斗，終于打敗了章魚。24．A解析：（1）A是尼摩船長(zhǎng)。（2）文段講了尼摩船長(zhǎng)為了救采珠人與鯊魚搏斗的事。感悟(示例)：尼摩船長(zhǎng)非常善良與勇敢，沒(méi)有人可以真正磨滅對(duì)自己種族的情感，而一個(gè)人能力無(wú)論有多強(qiáng)大，都是為了保護(hù)身邊的人。當(dāng)身邊的人受到侵犯時(shí)，來(lái)自心中的責(zé)任感會(huì)使他變得無(wú)比勇敢?！驹斀狻勘绢}考查對(duì)名著中人物形象和主要故事情節(jié)的理解和感悟。解答此類題，要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意對(duì)名著中的人物和主要情節(jié)等的把握。（1）根據(jù)介紹文字中的“步行到海底采珠場(chǎng)”“忽然，有條巨鯊向采珠人撲來(lái)”“尼德·蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟”等信息，可以確定這段文字介紹的是尼摩船長(zhǎng)救采珠人的情節(jié)，所以確定A是尼摩船長(zhǎng)。（2）結(jié)合對(duì)《海底兩萬(wàn)里》的故事情節(jié)的閱讀積累，可知在這一情節(jié)中，尼摩船長(zhǎng)等人殺死巨鯊救了采珠人后又給了他一個(gè)珍珠囊。談感悟時(shí)要注意圍繞尼摩船長(zhǎng)的善良與勇敢并聯(lián)系全文展開。尼摩船長(zhǎng)為救人勇斗巨鯊，這體現(xiàn)了他的善良與勇敢。尼摩船長(zhǎng)原來(lái)是一名印度王子，而采珠人也是印度族裔，這表現(xiàn)了尼摩船長(zhǎng)對(duì)自己的族群還有著深厚的感情，那么他在自己的族人受到危險(xiǎn)時(shí)的挺身而出，除了本身的勇敢之外，也帶有一種責(zé)任感。25．示例：團(tuán)結(jié)協(xié)作：“鸚鵡螺”號(hào)四周都圍著厚厚的冰，寸步難行，艇的所有人上下一心，在尼摩艇長(zhǎng)鎮(zhèn)定自若地指揮下，大家輪班開鑿冰墻，噴射開水阻止新的結(jié)冰。艇內(nèi)極度去缺氧，但秩序井然，經(jīng)過(guò)共同努力，潛艇終于沖出冰墻，沖破冰原，呼吸到了新鮮的空氣。冰層求生體現(xiàn)了集體的力量是強(qiáng)大的，榜樣的力量是無(wú)窮的，真摯的友誼是無(wú)價(jià)的，讓我們從中學(xué)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作，以身作則，關(guān)愛他人?！驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容的理解和概括。示例一：勇于探索：如海怪事件。從1866年開始，海洋上發(fā)生了一連串神秘而離奇的事情，一個(gè)“龐然大物”如幽靈一般在海上興風(fēng)作浪，凡是遇到它的船只都在劫難逃，為此，美國(guó)政府邀請(qǐng)法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯先生，跟隨高速戰(zhàn)艦林肯號(hào)，負(fù)責(zé)剿滅怪物。深海里的一切都神秘莫測(cè)，而深海中的物種更是多的數(shù)不清，目前仍有許多像百慕大三角、海底人類等神秘詭異的事物，人類對(duì)海洋的探索是無(wú)止境的。示例二：嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)：如穿越海底隧道。這是一條通道是一個(gè)斜坡，紅海的海水順坡下泄到地中海，“鸚鵡螺”不到20分鐘，就到達(dá)了地中海。地中海風(fēng)景優(yōu)美，越靠近羅陀海峽遇難的船很多，我們花費(fèi)了僅僅48小時(shí)穿越地中海來(lái)到了遼闊的大西洋。阿龍納斯先生忘記了自己被囚的處境，認(rèn)為這是一次奇妙的海底旅行，一次難得的考察機(jī)會(huì)，他十分投入地進(jìn)行觀察、分析、思考，體現(xiàn)了學(xué)者樂(lè)觀、敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、執(zhí)著的品質(zhì)。示例三：堅(jiān)忍不拔：如游泳逃生。不過(guò)希望在人心中總是根深蒂固的！并且我們又是兩個(gè)人。最后，我還要肯定一點(diǎn)──這看來(lái)像是不可能的──即使我要打破我心中的一切幻想，即使我要“絕望”，現(xiàn)在也辦不到！戰(zhàn)艦跟那鯨魚沖撞的時(shí)間是在夜間十一點(diǎn)鐘左右。所以到太陽(yáng)升起，我們還得游泳八個(gè)小時(shí)。我們替換著游，游八小時(shí)必然可以做到。海面相當(dāng)平靜，我們還不至于過(guò)度疲勞。有時(shí)，我的眼睛想看透深沉的黑暗，但什么也看不見，只有那由于我們游泳動(dòng)作激起的浪花透出一點(diǎn)閃光來(lái)。在我手下破碎的明亮的水波，點(diǎn)綴在鏡子般閃閃的水而上，就好像一塊塊青灰色的金屬片。示例四：臨危不懼：如勇斗章魚。潛艇來(lái)到留卡斯群島附近，突然圍上一群大章魚。章魚纏住螺旋槳，潛艇動(dòng)彈不得。在艇頂平臺(tái)上，人和章魚展開了激烈的搏斗。在生死關(guān)頭，尼摩船長(zhǎng)挺身而出救下了處于死亡邊沿的納德蘭德，戰(zhàn)斗持續(xù)了15分鐘，最后章魚被打敗了。在人和章魚展開了激烈的搏斗中，每個(gè)人都應(yīng)用無(wú)比，特別在生死的關(guān)頭，他們都心無(wú)雜念一心救人。正是這種奮不顧身的勇猛使他們戰(zhàn)勝了章魚。26．D解析：示例一：尼摩船長(zhǎng)是一位神秘人物，是杰出的建筑師、工程師、航海家和學(xué)者。他身材高大，目光犀利，有著哲人般的沉靜，蔑視人類社會(huì)的法規(guī)。他勇敢剛毅，有著超人的智慧，樂(lè)觀自信，富有同情心，崇尚自由獨(dú)立，是一名富有正義感、反對(duì)壓迫的戰(zhàn)士。示例二：康塞爾年輕健壯、熱情善良、處變不驚，對(duì)主人一片忠心。當(dāng)阿龍納斯教授意外被拋到海里，危在旦夕時(shí)，康塞爾勇敢地跳入海里，陪他一起游，直到獲救；當(dāng)“諾第留斯號(hào)”潛水艇撞上了冰山，無(wú)法換氣時(shí)，康塞爾把僅剩的一點(diǎn)氧氣留給了阿龍納斯教授?！驹斀狻勘绢}考查分析名著人物形象。示例一：尼摩船長(zhǎng)是小說(shuō)里的主人公，在書中并未說(shuō)明其國(guó)籍。他的真實(shí)身份在《神秘島》中才得以揭曉：其為印度的達(dá)卡（Dakkar）王子。尼摩是個(gè)有正義感的反抗英雄，他對(duì)民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往民主與自由。反抗失敗后的尼摩選擇了歸隱大海；尼摩冷漠、殘酷、不近人情，他反對(duì)奴隸制，向往自由，卻還要將他的暴力強(qiáng)加于人，他時(shí)不時(shí)把阿龍納斯一行囚禁起來(lái)，強(qiáng)迫他們睡覺(jué)，并且強(qiáng)制他們永遠(yuǎn)留在鸚鵡螺號(hào)上。他領(lǐng)導(dǎo)船員擊沉了一艘又一艘戰(zhàn)艦；他親手制造了一場(chǎng)大屠殺，并且親眼看著爆炸的戰(zhàn)艦和上面的受難者一點(diǎn)一點(diǎn)地沉到海底；尼摩又是一個(gè)有博愛之心的勇士，有著為人類獻(xiàn)身的崇高精神。他請(qǐng)求阿龍納斯教授為傷勢(shì)嚴(yán)重的部下治療，面對(duì)水手的死尼摩甚至情緒激動(dòng)地留下了眼淚，并且為他舉行了莊嚴(yán)隆重的珊瑚王國(guó)的葬禮；看到印度采珠人被鯊魚襲擊，他“奮不顧身地站了起來(lái)，拿著匕首直朝大鯊魚沖去，和鯊魚進(jìn)行肉搏”，還慷慨地送給采珠人一袋珍珠維持生計(jì)。雖然脫離了世俗社會(huì)的生活，尼摩仍然以慈愛之心關(guān)注著被壓迫國(guó)家的人民。他定期地將裝有金銀財(cái)寶的箱子交給固定的聯(lián)系人，為殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)提供物質(zhì)援助。示例二：康塞爾，佛拉芒人，30歲，是阿龍納斯教授的仆人，忠實(shí)，生性沉穩(wěn)，他從不大驚小怪?？傄缘谌朔Q和教授說(shuō)話?？偸悄敲礆舛ㄉ耖e，為人隨和，從不著急上火——至少你看不出他著急上火。他精通分類理論，遇到什么總是認(rèn)認(rèn)真真或者說(shuō)一本正經(jīng)地把它們分類，但是對(duì)那些東西的名字卻一無(wú)所知，可以說(shuō)他是個(gè)分類狂。他年輕健壯、熱情善良、處變不驚，對(duì)主人一片忠心。當(dāng)阿龍納斯教授意外被拋到海里，危在旦夕時(shí)，康塞爾勇敢地跳入海里，陪他一起游，直到獲救。27．A解析：示側(cè)一：選A《在海底平原上散步》這一節(jié)里，阿龍納斯一行三人第一次穿上潛水服，走出諾第斯號(hào)（鸚鵡螺號(hào)），跟隨尼摩船長(zhǎng)欣賞海底美景，海水非常清澈，陽(yáng)光照射下來(lái)，可以看見各種美麗的植蟲動(dòng)物和軟體動(dòng)物，腳踩海底草坪非常柔軟，我在閱讀時(shí)就對(duì)這五彩繽紛的海底世界充滿了向往。示例二：選B《價(jià)值千萬(wàn)的珍珠》這一節(jié)里，尼摩船長(zhǎng)帶阿龍納斯三人來(lái)到印度洋的珠母沙，數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的珠母在這里繁殖，場(chǎng)面壯觀，他們還見識(shí)了洞穴里一只孕育著價(jià)值千萬(wàn)的珍