部分地區(qū)下學期八年級語文期末試卷匯編文學類文本

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文學類文本閱讀

重慶市開州區(qū)2023-2024學年八年級第二學期期末語文試題

（一）（22分）

閱讀下面的文學類文本，完成下面小題。

壺口飛瀑

奇揚

①身處江南，見慣了水的溫婉纖秀。江南的四季，總是在溫柔的

水中，泛著婉約的漣漪，那是無聲的。

②試著換換地方，同樣的水，會由平靜含情變成怒目圓睜，倏忽

間，窈窕淑女的低吟變成鐵馬武士的戰(zhàn)吼。壺口，一馬當先、劈關奪

隘的，就是水。

③作為黃河的一段，壺口是舉足輕重的，是上演氣吞山河的絕版

地帶。水自天上來，一瀉千里的魂魄，“幾”字形的大動脈橫貫東西,

氣貫長虹，而壺口就是大動脈中最熱血沸騰的一章。

④尚在溝壑間盤桓，遠遠就傳來低沉的濤聲，隱隱若雷。翻過高

坡，一條充滿動感的黃色綢緞就懸在眼前了，那就是黃河，從崇山峻

嶺中涌來，浩浩蕩蕩。青藏高原的萬年孕育，讓它走出巴顏喀拉山，

那是嬰兒期的清澈，渡過四川，流到龍羊峽已是翩翩少年，一路向東，

掠過甘肅大漠，匯入陜晉，已是壯年了。經(jīng)過九曲十八灣，一路高歌

來到壺口，河水以扇面的姿態(tài)向前沖擊。陡然間，500米寬的河床收

束成30多米，原來平緩的水流突然擠來，前呼后涌，猶同千軍萬馬，

在斷崖上驚人一躍，義無反顧地撲向深深的槽底，似蛟龍鼓浪，如巨

壺沸騰，聲震山谷C

⑤與其它瀑布不同，壺口瀑布不是垂簾水幕，不需別人仰視，而

是從平實的河床上砸向深淵，如它的本性，出自平凡的土地，匯入低

處的溝槽，以俯視的姿態(tài)回歸黃土地，看似平實的一跳，卻蘊藏著無

窮的爆發(fā)力。你看，在湛藍的天幕下，黃河之水洶涌澎湃，挾雷霆萬

鈞之勢，直下懸崖，騰空黃浪，水霧四溢。你看，前排的水剛落底,

后排的浪鋪天蓋地壓來，前赴后繼，排山倒海，不屈不撓。這就是黃

河之水的稟性，這就是壺口瀑布的特質。這萬馬奔騰的浪濤，這驚濤

怒吼的黃河水，賦予了一個民族太多的情感。

⑥走近些，再走近些，那黃色的瀑布愈加翻騰，高度集聚的水流

以巨大的能量呼嘯而下，團團水霧撲面而來，在陽光的直射下，幻化

成炫目彩虹，絢麗之極?？諝庵袕浡鴿鉂獾哪嘈任?，這是黃河水的

味道，這是黃土地的符號，這是水土交融后迸發(fā)的樸實心聲。這種粗

獷，壺口特有。雁蕩山的大龍湫，瀑布細掛，縹緲中少了些厚重；廬

山的飛流三千尺，雖然飄逸，也差了些氣度；黃果樹的瀑布，雖然迷

蒙華麗，卻缺乏一份質樸與深沉。唯有壺口瀑布，千里迢迢，越高山，

過峻嶺，穿峽谷，在此匯聚，擰成一股，洪流怒號，天開一塹，這世

界上唯一的黃色瀑布，猶如千萬條黃龍，昂首甩尾，俯沖而下，隆隆

巨響。這是華夏文明的初聲，這是開啟復興之門的精神密碼。

⑦歲月滄桑，一個個風云人物在此對話：大禹的足跡遍及壺口；

唐太宗揮戈退狄，兩渡壺口；楊家將浴血衛(wèi)國，忠肝義膽，可歌可泣。

抗戰(zhàn)期間，一批批仁人志士趕赴陜北，冼星海、光未然他們面對滔滔

黃河，聆聽震耳欲聾的壺口瀑布，產(chǎn)生了強大的心靈呼應，這驚濤巨

響，就是抵御外侮的吼聲，就是一個民族的最強音：“風在吼，馬在

叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮……”

⑧水，像人一樣，柔順之中只有寬厚而無軟弱，平地上流淌的水，

平淡無奇，一旦這水站了起來，亮出決絕的姿態(tài)，就不尋常了。站在

壺口的石巖上，我端詳腳下，大大小小的圓窩，布滿其間，狀如馬蹄，

也有更大一些的石坑，顯然不是人工所挖，而是水浪的長期沖刷形成

的，可見大自然的造化之力。常說柔情似水，而水被壓迫到一定程度，

就會奮力抗衡，以柔克剛，勇往直前，壺口瀑布就充分體現(xiàn)了水的擅

變。這水甚至像鋼刀一樣斬劈石崖，每秒1000立方米的水沖刷壺口，

石斷崖裂，瀑布每年以7厘米的速度向后移，形成移動的瀑布。壺口

的水，吶喊了洪荒瘡痍的昨天，展示了東方輝煌的今天，流向偉大夢

想的明天。

⑨如果說黃河是母親河，那壺口就是母親的心臟，一刻不停地跳

動，血脈債張。佇立瀑布前，磅礴壯觀的飛瀉，震撼兩岸，披荊斬棘

的氣勢，激蕩群峰，萬鼓齊鳴的濤響，山鳴谷應，奏成一曲千古絕唱，

響遏云霄。

（選自《中國政府采購報》，有刪改）

12.作者從江南出發(fā)，一路來到黃河邊。閱讀全文，依照示例，

補充完整作者游覽壺口瀑布的行蹤。

［游記?品語言］

13.小語在讀到第④段中的畫橫線句子時，聯(lián)想到了所學的《壺

口瀑布》里的一段文字。請你從句式、修辭、用詞等方面，任選一個

角度，幫助她分析兩段文字的共同點，并溉括所見景物的特點。

河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、

撞著，推推操操，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。

山是青冷的灰，天是寂寂的藍，宇宙間仿佛只有這水的存在。當河水

正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，

它們還來不及想一下，便一齊跌了進去，更涌、更擠、更急。（摘自

梁衡《壺口瀑布》）

（1）語言表達：

（2）景物特點：

14.小文在閱讀第⑤段時，對文中加點的詞語不理解，請你結合

上下文，幫助他理解這兩個詞語的含義。

這就是黃河之水的稟性，這就是壺口瀑布的特質。

秉性、特質：

［游記?析手法］

15.小林在閱讀中提出了質疑：雁蕩山、廬山、黃果樹瀑布都是

馳名中外的瀑布，作者為什么在第⑥段里對這些瀑布都一一作了否定?

請你結合文章內容為小林釋疑。

［游記?悟情思］

16.作者一邊記述所見景象，一邊表達自己的感受。從下面作者

表達感受的句子里任選一句，聯(lián)系上下文，說說你的理解。

（1）這萬馬奔騰浪濤，這驚濤怒吼的黃河水，賦予了一個民族

太多的情感。

（2）這是華夏文明的初聲，這是開啟復興之門的精神密碼。

（3）壺口的水，吶喊了洪荒瘡痍的昨天，展示了東方輝煌的今

天，流向偉大夢想的明天。

我選第（）句，理解：

重慶市九龍坡區(qū)2023-2024學年八年級下學期期末語文試題

12.（21分）閱讀下面的文學類文本，完成問題。

懷念一位志愿軍老戰(zhàn)士

徐魯

①前不久，省作家協(xié)會安排去嘉魚采風，我首先想到這次應該有

機會看一看多年未見的老朋友、老前輩、民間文藝專家謝忠告先生了。

不料，一到嘉魚就得到謝老幾年前就去世的消息，我難過了好些日子。

②一個動人的畫面，常常在我腦海浮現(xiàn)：狹窄的斗室里，一盞小

小的臺燈下，數(shù)疊高聳的稿件夾縫中，一位滿頭華發(fā)的孤身老人，正

躬著脊背，全神貫注地校閱著一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的鏡

片，幾乎是貼在稿紙上了。鐵劃銀鉤、字斟句酌、一絲不茍……

③這位深情而執(zhí)著的老人，這位從朝鮮戰(zhàn)場上走過來的志愿軍老

兵，這位從此以后孜孜不倦地從事群眾文化工作的“老文化戰(zhàn)士”，

就是常年居住在嘉魚縣的謝忠告。我們都稱他為“老謝”。

④老謝是湖北省民間文藝界出了名的“機智人物”，這得益于他

三十多年的民間文化的濡染。20世紀八九十年代，湖北各地市的群

藝館和各縣文化館，都接受了采集民間文學“三大集成”的任務「三

大集成"分別是民間故事集成、民間歌謠集成、民間諺語集成。

⑤我當時在陽新縣文化館工作，也全力參與了“三大集成”的采

集和編輯工作。老謝當時是嘉魚縣文化館副館長，當“三大集成”的

主編任務落到他肩上時，他已是年逾花甲的人了。但他像一個老兵接

到上級命令一樣，二話沒說，打起背包就下鄉(xiāng)去了。

⑥那些年里，有好幾次，我去嘉魚看他，有如“松下問童子”“云

深不知處"一樣，文化館的人，誰也不知他在哪一帶“打游擊”，很難

找到他。有一次，好不容易找到了老謝，他給我講了一些他的趣事,

我記憶尤深。

⑦東吳古鎮(zhèn)陸溪口，有位民間老藝人叫楊鵬，老謝常常和他結伴

采風。兩人湊在一起，一對“半瞎子”，兩個“老頑童二夜里走路，

一根繩子上拴著兩人，活像“耍猴兒、

⑧有一天采風歸來，天色已晚，老謝要趕回縣城去。楊鵬勸阻說:

“黑燈瞎火，明天再走吧！”

⑨老謝卻堅持說：“約好了今晚有作者來談稿子的。"楊鵬只好執(zhí)

手相送。

⑩兩個老頑童在夜晚布滿泥濘的田壤上邊走邊談，興之所至，禁

不住手舞足蹈。但樂極生悲，老謝一步踩空，整個人摔進水溝里，眼

鏡沒了，頭部也摔傷了。楊鵬急著大聲喊叫著，摸索了半天，先摸到

一只棉鞋，然后才摸到滿身泥漿、滿臉是血的老謝。天寒地凍，夜色

漆黑。楊鵬趕緊為老友包扎傷口，老謝套上透濕的棉鞋，磕磕碰碰連

夜步行20多里，總算趕回了縣城。也正是這一次，他收集到了《長

毛港》等幾個很有價值的民間故事。

同志們得知老謝受傷的消息，紛紛前來探望，老謝竟樂樂呵呵地

說：“這格什么呢？打從抗美援朝起，我不就是這樣泥里雪里、摸著

滾著走過來的嗎？有什么值得大驚小怪的！”

按說，快要邁入古稀之年，又孤身一人，應該坐下來享享清福，

可他偏不服老。有時開會見面，我問他：“尊體近來可好？”他眨巴著

眼睛，似乎要咂摸出某種“潛臺詞”來，笑著說：“托福，托福，昨

天沒死，就意味著今天還好好活著?！?/p>

為了使三套民間文學集成早日出版，老謝可謂彈精竭慮。他說，

有一天，他半夜里睡不著，爬起來給縣委劉書記寫了一封長信，訴說

出版經(jīng)費的艱難。劉書記看完老謝懇切的長信，當即批了字，讓財政

局予以支持。劉書記還拿著他批了字的長信，對老謝說：“老謝，你

眼睛不好使，我念給你聽聽吧J僅僅這一句話，就把老謝感動得眼

眶里愉出了淚水。他拿著批示，恭恭敬敬地給劉書記鞠了一躬。

后來，當三大本厚厚實實、散發(fā)著墨香的新書送到全縣各界的手

上，老謝喜笑顏開。他說，捧著墨香撲鼻的新書，那些耿耿難眠的夜

晚，那些鼻青臉腫的摔打，又算得了什么呢？

這是一位老戰(zhàn)士的華發(fā)雅歌，是一位“最可愛的人”的黃昏之獻。

我想，一個人生命的魅力，也正如太陽的光輝，不僅在黎明時是絢麗

多彩的，它在正午和黃昏，同樣也噴射出迷人的光華。

（節(jié)選自《文藝報》，有刪改）

為了向“最可愛的人“致敬，電視臺計劃拍攝一部關于“老謝”

的紀錄片。

（1）編劇為了塑造“老謝”的形象，采選出下列拍攝鏡頭。請

結合文本內容，補充兩個鏡頭。（4分）

鏡頭一：年逾花甲，承擔收集任務

鏡頭二：①—

鏡頭三：堅持赴約，傷重毫不在意

鏡頭四：彈精竭慮，尋求經(jīng)費支持

鏡頭五：②—

（2）主演為了演好角色，正在揣摩劇本。請抓住句中關鍵詞，

從人物描寫角度賞析“老謝”形象。（6分）

一位滿頭華發(fā)的孤身老人，正躬著脊背，全神貫注地校閱著一篇

篇稿件。190度宛如酒瓶底般的鏡片，幾乎是貼在稿紙上了。

（3）在片尾，導演做了如下設計：

①導演圍繞第段畫線句設計了片尾鏡頭，請說說你對句意的理

解。（3分）

②在片尾畫面中，導演準備用兩句話來評價“老謝”光輝的一生，

請補充完整。（4分）

抗美援朝，志愿軍戰(zhàn)士胸懷赤誠保家衛(wèi)國；，—。

③紀錄片播出后，作為觀眾請你結合文章和影片內容，談談新時

代青年怎樣成為“最可愛的人”。（4分）

重慶市墊江縣2023-2024學年八年級第二學期期末語文試題

（一）（22分）

班級開展“尋找生命之聲”文學作品展活動，學習小組研讀并

推薦了下面的作品。請你認真閱讀，并完成相關任務。

牛背上的行走

①蟬鳴一夏的絢爛，背后是幾度春秋的蟄伏；曇花一現(xiàn)的絕美,

背后是無數(shù)日夜的等待；而對于吳道奎來說，普普通通的人間煙火,

背后都是他血淚紛紛的掙扎與煎熬。

②那是一個落日熔金的傍晚，夕陽的余暉照在寧靜的村莊，偶爾

有一聲雞鳴。我站在干凈的水泥公路上，放目四望，田壟里的青菜一

排排，整整齊齊地靜默著，綠得發(fā)亮，還有田壤上的野草在微風中有

淡淡的金光。遠處，一群牛兒緩緩走來，第一頭牛上坐著一個人，左

手牽著牛繩子，身姿筆挺，沉默而嚴肅，宛如騎著駿馬凱旋而歸的將

軍。他就是放牛歸來的吳道奎。14個春去秋來，除了暴雨天，日日

傍晚，都有它率領牛兒歸家的風景。

③萬物都渴望陽光，可是自然的風雨常常猝不及防。在陽光照不

到的深谷，也有荊棘在野蠻生長。當在別人口中聽到吳道奎因不良于

行，14年都是騎著牛出行的消息，懷著莫名的情緒，我來到了澄溪

鎮(zhèn)高興1社吳道奎居住的地方，想見證他騎牛的現(xiàn)場。他知道我的來

意，對我的出現(xiàn)，毫不局促。笑著問：“你是想看看我表演如何上下

牛背？”可以嗎？“我亮晶晶的眼睛里有那么明顯的希冀。“當然可以。

”吳道奎輕拍牛背，讓牛在我面前停下。他上身匍匐在牛背上，牛的

前腿就緩緩跪下，他的左腿先滑到地上，殘疾的右腿再滑下來。此時，

我看到牛背上的皮子已經(jīng)有多處磨起繭子，他說這頭牛伴隨他14年,

每次牛角長長了都影響他上下牛背，牛角已經(jīng)鋸了2次。然后他又輕

拍牛頭，牛的前身就壓低，牛頭向吳道奎站的地方歪過來，他左手按

著牛背，左腳在地上用力，右腳先放上牛背，雙手在牛背上用力，左

腳也順勢上去了，然后昂首挺胸，端坐牛背上。

④從牛背上下來，他抱著牛頸，深情說這頭牛是他最親密的伙伴,

陪了他14年，必須出門都是騎著它，最遠騎過18公里。我微笑著看

著這一幕，眼底霧靄般潮濕。

⑤來到吳道奎家，他患癲癇的妻子就在大門旁一張矮凳上坐著,

雙眼無神，面容呆滯。27歲的大兒子吳德冬也是四級殘疾，剛取了

新媳婦，媳婦是一位腦部神經(jīng)出了問題，懷有前夫6個月身孕，卻被

前夫拋棄的女子。她左手拿一張廢紙，右手拿一支半截鉛筆，嘴里喃

喃自語。小學五年級的小兒子吳昊洋正在做作業(yè)。

⑥吳道奎因先天的小兒麻痹癥，右腿殘疾，行走艱難，父親在他

11歲時去世，16歲望月附中畢業(yè)就回家務農(nóng)。貧困的家庭，殘缺的

身體，讓他對人生沒有更多的憧憬?；钪蛘哒f怎樣有尊嚴地活著，

是吳道奎內心唯一的執(zhí)著。

⑦1995年結婚后，他與村里幾家人共同養(yǎng)一頭牛。農(nóng)忙時節(jié)，

家家都趕時間，他因為腿腳不方便，犁田耙田占用時間多，幾家人經(jīng)

常鬧矛盾。2000年時，他賣了豬和糧食籌集資金，自己獨自花1500

元買了一頭大牛，農(nóng)忙時節(jié)租給別人，一個人的承包田30元，后來

漲成50元。在租牛的過程中，他發(fā)現(xiàn)了商機，后來就陸續(xù)地買牛，

大牛一年后生小牛，牛生崽都養(yǎng)起來。割牛草是一個辛苦活兒，平常

都是早晨把牛牽到?jīng)]有人耕種的荒田荒土把樹樁埋在土里，將牛繩拴

在樹樁上，讓牛自己吃草，晚上再去將牛帶回來。最多的時候他養(yǎng)了

15頭牛，租牛耕田掙錢，賣肉牛也可以掙錢。

⑧雖然吳道奎家里情況如此糟糕，可是鎮(zhèn)里主動給他低保，他卻

覺得要低保不光彩，怕村里人說空話，不愿意要。家里幾口人要生存，

屋里屋外全靠他。他家除了養(yǎng)牛，還喂豬?，F(xiàn)在養(yǎng)了20幾頭豬，四

頭母豬。一頭母豬最多一次下崽21頭，豬崽也可以賣錢。他還養(yǎng)了

7桶蜜蜂，50幾個雞，36個鴨子，16個鵝。他驕傲地表示，憑這些

收入，不需要政府扶持，他也有能力支撐一個家。

⑨回到家里，腦海中最不能忘記的是吳道奎家墻上掛著一張他耙

田的照片。寬闊的田野里，他騎在牛背上，將一塊石頭放在耙田工具

（耙子）上，用手拍牛，驅使牛前進，耙子在石頭重壓與牛的牽引力

下緩緩移動。我恍惚看到茫茫大海中，漁夫劃著一葉小舟，在暴風雨

中艱難求生。耳畔還回響著他說今年最熱那幾天，因為心臟病突發(fā)，

早上牽出去的牛中午沒有去換一個遮陰的地方，傍晚去的時候，一頭

牛已經(jīng)熱死了，50。多斤，市場價可以賣8000多元啊。略帶沙亞的

話語中隱藏著一個不幸男人的悲痛。

⑩于是我在日記中鄭重寫道：

牛背馱著你，馱著朝陽和晚霞

枯萎的老腿消瘦多年的風雨。

我看見犁耙在石頭重壓下，與水田蝸行

你在牛背上吆喝一聲，牛角彎彎，

彎成時光的脊背。

磨破的牛皮，碾碎光陰，碾碎余生卑微

請相信，在暗處執(zhí)著生長，終會馥郁傳香。

選自《墊江日報》

【散文?理情節(jié)】

13.小渝梳理了與吳道奎有關的幾件事情，請你幫他補充完整。

日暮趕牛而歸一①家人疾病纏身一②一

③f④

【散文?析景物】

14.小渝認為本文進入正題太慢，第二段劃線的景物描寫是可以

刪除，你認為呢？請說明理由。

那是一個落日熔金的傍晚，夕陽的余暉照在寧靜的村莊，偶爾有

一聲雞鳴。我站在干凈的水泥公路上，放目四望，田壟里的青菜一排

排，整整齊齊地靜默著，綠得發(fā)亮，還有田填上的野草在微風中有淡

淡的金光。

【散文?品語言】

15.小渝對第三段的句子不是很理解，請你向他解釋劃線句子的

含義。

萬物都渴望陽光，可是自然的風雨常常猝不及防。在陽光照不到

的深谷，也有荊棘在野蠻生長。

【散文?探人物】

16.吳道奎是本文的主要人物，但是文章加入了大量對他家人的

描寫，請找出這些描寫，并分析這些人物作用。

【散文?研題目】

17.吳道奎右腿殘疾，行走艱難，本文卻以“牛背上的行走”為

題，有何作用？

重慶市萬盛經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)2023-2024學年八年級下學期期末

監(jiān)測語文試卷

（一）閱讀《社戲》選段，完成13?17題。（22分）

【甲】

①我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一

出門，便望見月下的平橋內泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜

拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾C母

親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，

退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，

有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的

豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。

②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲

面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍

的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們

換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，

料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

③那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自

失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。

④那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。

那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石

馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了又港，于

是趙莊便真在眼前了。

【乙】

①月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又

顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_在燈火光中，卻又如初來未到時候一般,

又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛,

很悠揚；我疑心老旦已經(jīng)進去了，但也不好意思說再回去看。

②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只

是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面

加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大

白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看

著喝采起來。

13.小語對甲乙兩段相關內容進行了梳理，請完善表格。（4分）

文段內容情感變化

甲①②一急切一③

乙月下歸航④一愉快

14.按要求回答問題。（6分）

（1）母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在

橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。（請從動詞的準確運用角

度賞析句子的表達效果）（4分）

（2）淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠

地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。（“跑”與甲文第①段的“飛”

遙相呼應，這兩個字都寫出了什么樣的情形？）（2分）

15.小語對甲文第②③段景物描寫進行了批注式閱讀，但不完整,

請幫他補充。（4分）

【批注】這兩個語段運用了描寫和抒情兩種表達方式，將景物寫

得有聲有色有味，更有情：從嗅覺描寫①；從觸覺角度描寫船

行水上，輕風拂面的感覺；從聽覺角度描寫②；從視覺角度描

寫月下景色朦朧之美。描繪出月下水鄉(xiāng)③的獨特美感，其間，

還隱含著作者④的情感，形成了情景交融的美妙藝術境界。

16.甲、乙兩選段都運用了正面描寫與側面描寫相結合的方法。

請舉一例加以分析c（4分）

17.朱熹說“讀書無疑者須教有疑，有疑，卻要無疑，到這里方

是長進"。請參照示例，從選段表達的矛盾處提出質疑并談談你的理

解。（4分）

示例：

我想質疑的是：明明心情很重，為什么忽而輕松了？

我的理解是：心情很重是先前沒有看成戲，忽而輕松是能看戲了，

前后矛盾形成對比，突出我此時如愿以償后的喜悅。

重慶市梁平區(qū)2023-2024學年八年級下學期期末語文試題

（二）古城、古鎮(zhèn)、古樓都是文化寶藏，你打算介紹一些有特色

的古鎮(zhèn)。請你閱讀文章，完成下列問題。

走進深閨古鎮(zhèn)一一文坊

彭映水

千年古鎮(zhèn)文坊，就像一位藏在深閨人未識的女人，很少在外露臉。

昨天，我們終于撩起了她依舊保存靚麗的面紗一一高山云霧、翠竹綠

茶、白墻黑瓦，小橋流水人家……

古色古香的古鎮(zhèn)文坊，始建于宋代。曾是商賈云集之地，素有“富

倉”之稱。是眾多古鎮(zhèn)之中的深閨佳人，不僅具備江南水鄉(xiāng)風貌特征，

還深深地滲透著其他古鎮(zhèn)少有的靈氣、書卷氣和士大夫氣，承載著厚

重的古越文化，是連接武夷山脈的一塊歷史瑰寶。

文坊鎮(zhèn)歷史文化沉淀厚重。文坊鎮(zhèn)與上清鎮(zhèn)、塘灣鎮(zhèn)、雄石鎮(zhèn)并

稱為貴溪市四大古鎮(zhèn)。明朝宰相夏言曾在此建象山草堂。宋名士徐紹

曾在此讀書。當年王安石拜謁徐紹于此時，曾留住數(shù)日，臨行時題詩

以贈。詩云：“茂松修竹翠紛紛，正得山阿與水噴。笑嗷一生雖自樂，

有司還欲選方聞"。

早年，福建商人翻過陽際峰從光澤入贛后，充分利用這里得天獨

厚的地理位置和豐富的水土資源，大興造紙作坊，從而得名“文坊”。

如今集鎮(zhèn)上的古街道，依然保留部分原貌，行走在青石板鋪設的古道

上，穿梭在木質搭建的房屋間，【A】似乎仍能瞧見那時的文坊商賈如

云，熱鬧非凡，給人有一種恍如隔世的感覺。

文坊鎮(zhèn)位于贛閩交界處武夷山西麓，自然環(huán)境優(yōu)美。車一進文坊,

就有一種似曾相識的感覺，總覺著我在什么時間見過她一樣，靜思片

刻之后我方才醒悟,原來我曾在煙雨朱霞《我的足跡》中跟隨貴溪四

大才女，一同神游過文坊，走進了她的字里行間，走進了她的水墨畫

中°文坊出美女，更是盛產(chǎn)才女的地方。

牧茶人“天華茗茶”熊先生的茶莊就藏隱于古鎮(zhèn)中的一條小巷里,

一塊彩色的招牌“天華山茶莊”很是醒目。茶莊對面的老民居門面上

有“人民公安”字樣，是建國初期留下的，想必其中有很多故事，大

家都頗有興趣地在那兒拍照留念。熊先生是當?shù)厝?，是了解文坊古?zhèn)

的一本活字典。他給我們泡的茶是上等的好茶，我就不必多說，茶過

三巡離午餐時間還早，于是，由熊先生給我們當導游，一同走進了古

街“幸福里”。

進入幸福里，首先映入眼簾的是荷葉墻、騎馬墻、青磚黛瓦等充

滿明清文化韻味的建筑群，和那穿幽橋而過、清澈如鏡的漣漪小溪。

古街上人很少，守住老屋，守住歲月的大多是老人。偶爾能聽到幾聲

狗叫，陽光把樹葉的影子投射到斑駁的墻上，更增添了幾分寂靜感。

踏進幾處空置的老宅，承載著歷史的飛檐屋脊、陳磚舊瓦、柱礎石雕

雖然顯得陳舊，卻在默默訴說著昔日的繁華。

街道大概有七八米寬，密密麻麻鋪著鵝卵石。有些路面頗有特色,

是由大小不均、參差錯落的青石板鑲嵌而成，雖年代久遠仍光滑如新。

選一高處看古鎮(zhèn)，密密匝匝的老房子一座挨著一座，遠遠看去屋檐搭

著屋檐，忽然覺得那一片片屋頂仿佛反扣著的是一本本青灰色封面的

古書，鋪滿了整個山坳?！綛】幽幽古鎮(zhèn)何嘗不是一部多卷本的著作,

古鎮(zhèn)的人們親手書寫了這部大書。

從幸福里返回到酒樓，熊先生盡地主之誼，備好了豐盛的午餐,

大伙兒酒足飯飽后，就駕車奔天華山下的茶林游覽。天華山，既有千

年古驛的美譽，又擁有蒙頂山“日月同輝”的天文奇觀，15萬畝浩瀚

竹林勾勒出了獨特的山區(qū)休閑旅游風貌。

熊先生的茶林就在天華山腳下，微風吹過，天華山上的云霧悠然

地飄落下來，平平展展的茶樹頂上嫩嫩的綠葉，變得更綠了。那茶樹，

一廂廂、一層層，依山而植，豎看如朵朵綠色沿臺階蜿蜒而上；橫看

仿佛是條綠色的長龍繞山而臥。綠連綿，綠浪涌。在這擁擠的綠葉中，

有幾朵白邊含黃的花朵探出頭來微微顫動，大有嫩蕊搖黃、嬌羞欲泣

之狀。

走進茶園，就猶如置身于綠色的大海之中，茶林被群山環(huán)抱，一

望無邊。有幾個茶農(nóng)正在給茶樹整枝，施放農(nóng)家肥。大家一時興起，

紛紛跟樣學樣，興高采烈地給茶樹當起了“理發(fā)師”。聽介紹，這片

茶林原是60年代當?shù)毓伯a(chǎn)主義勞動大學的師生，墾荒用辛苦的汗水

滋潤長大成林的。

離開茶林，我們來到了地處武夷山余脈、美麗巍峨的天華山腳下

的龍回村，龍回村山清水秀，竹木森林豐茂，自然風景獨特優(yōu)美，不

僅是天然大氧吧，更是避暑納涼休閑養(yǎng)生的好去處。龍回村不大，大

約十幾戶人家傍山而居，房子形如龍體隱巨卜山腳，古色古香。房子后

面就是茂密的竹林，青山綠水，安靜祥和，給人一種世外桃源的感覺。

提起龍回村，有一個美麗的傳說。很早以前，此地一農(nóng)家生了個

好崽，遇一高道從此路過，給他取名叫天華，小天華長大成人后，山

林砍樵、農(nóng)田耕種、小河垂釣樣樣勝人一籌。后來他又跟福建人學會

了造紙，繼而飽讀經(jīng)書，在文坊人見人夸。此事傳到了東海龍宮，小

龍女愛慕上了天華就偷偷地來到人間，和天華結為夫妻。小龍女夫妻

還修了座龍王廟，從此就在這里過上了風調雨順的太平日子。

如若你不相信，勸君千萬別去查什么史料來考證，世上有句話,

天機不可泄露。天華山的毛竹可作證，天華山的村民可作證。我們在

龍井游覽時，有幸偶遇了一位古稀老人，你仔細看看我拍的照片就知

道，老人一生與竹結緣，他長得濃眉大眼，不須問他的來龍去脈，活

靈活現(xiàn)的他就是龍的傳人。

文坊就像一位藏在深閨的小家碧玉，擁有一種獨特的恬淡，只有

走近她，才能認識她。傍晚時分我們乘車離開天華山，最后一次回眸，

整日包裹著天華山的云霧又加濃了許多。大家不約而同地向鐘靈毓秀

的天華山揮揮手，向漂在云霧之間的龍回村揮揮手，向養(yǎng)在深閨中的

女子-古鎮(zhèn)文坊揮揮手……

（來源：中國散文網(wǎng)，選作題目時有改動）

18.古鎮(zhèn)文坊有哪些特點？請你根據(jù)文章簡要總結。（4分）

①文化沉淀厚重②③

19.請賞析下列加點詞或句子。（6分）

（1）似乎仍能瞧見那時的文坊商賈如云，熱鬧非凡，給人有一

種恍如隔世的感覺C

（2）幽幽古鎮(zhèn)何嘗不是一部多卷本的著作，古鎮(zhèn)的人們親手書

寫了這部大書。

20.文章寫到了龍回村的傳說，有什么作用？請結合文章說一說。

（4分）

21.小文推薦本文作為八年級下冊第一單元的拓展閱讀文本，你

贊同嗎？請根據(jù)單元導語和課文目錄說一說理由。（4分）

單元導語民俗是民間流行的習俗、風尚，是由民眾創(chuàng)造并世代

傳承的民間文化。本單元的課文，或表現(xiàn)各地風土人情，或展示傳統(tǒng)

文化習俗?！瓕W習本單元，要注意體會作者是如何根據(jù)需要綜合運

用多種表達方式的……課文目錄1.社戲/魯迅2.回延安/賀敬之

3.安塞腰鼓/劉成章4.燈籠/吳伯簫

22.你去過哪些令你印象深刻的地方（可以是特色古鎮(zhèn)，也可以

是鄉(xiāng)間田野……），它們有哪些令你印象深刻的特點？請你選擇一個

地方，簡要談一談,（4分）

重慶市巫山縣2023-2024學年八年級下學期期末考試語文試題

任務五：拓展顯智慧。學以致用，活動中，班級尋找了下面一些

課外拓展閱讀來展示大家語文學習的智慧，請你參與，完成12T9題

任務。（40分）

（一）巫山文旅委準備開展“休閑旅游去哪里，神女巫山等著你

”的旅游推介活動，并選取了巫山本地作者吳奎先生在人民日報上發(fā)

表的下面這篇文章作為推介依據(jù)。請你參加本次推介活動，并依據(jù)這

篇文章完成12-15題的推介任務。（22分）

拔節(jié)的巫山城

我的家鄉(xiāng)重慶巫山縣，坐落長江邊，矗立大山中，因山而名，因

水而興。

我生在巫山縣鄉(xiāng)下，小時候曾經(jīng)問母親：“縣城在哪里？“母親

思忖半天，用手指著遠處層層疊疊的山巒說：“在山那邊。”母親曾去

過一趟縣城，她先走三十公里山路，又坐了二十多公里汽車，再乘船

走六十公里水路，花了兩天時間才到達縣城。僅去過一次縣城的母親

辨不清縣城的方位，卻能繪聲繪色地講述縣城的繁華。我聽得入神,

恨不得插上翅膀飛向山的那一邊。

上世紀90年代，我考取巫山師范學校。報到那天，我在父親的

陪護下，沿著母親當年進城的路線來到縣城。傍水而建的巫山縣開闊

了我的眼界?？h城雖小，卻有兩千多年歷史；街道雖不寬，卻游人如

織。每逢周末，我們幾個同學最大的樂趣就是逛縣城：爬百步梯，走

東門坎，穿南門洞子，過西門橋，你追我趕，笑聲飛揚，餓了買點小

吃充饑，累了坐在長江邊小憩。至今，關于縣城的記憶始終在腦海里

揮之不去。

2001年，因興建三峽工程，坐落在長江邊上的巫山縣城開始整

體搬遷。巫山縣城長高了，從海拔七十三米后靠到海拔一百七十五米

的安全水位邊上。巫山縣城也長壯實了，從一平方公里拓展到七平方

公里。置身于新城，舊城的老街名、老店鋪名、老作坊名隨處可見,

彌漫著濃濃的鄉(xiāng)愁；廣東路、深圳樓、寶安學校新建而成，訴說著對

口支援的情誼。

2019年，巫山機場通航，這座海拔一千七百多米的機場被稱作

“云端機場”，打開了巫山向外的空中跑道。距機場不遠的摩天嶺，

海拔一千四百多米，森林覆蓋率達百分之九十以上，夏季清涼宜人。

僅用四年多時間，巫山縣在這片山地上，建起一座森林生態(tài)康養(yǎng)城。

每到夏天，不僅當?shù)厝藦纳较纶s往山上納涼避暑，湖北、河南等地的

游客也紛至沓來，樂享開門見山、推窗見綠的自然之美。

依山而建的巫山新城發(fā)揮山的優(yōu)勢，做足“山”字文章。神女大

道從長江邊直插半山腰，全長二百四十二米，梯步五百七十六步。當

地人每天沿著步道上上下下，樂此不疲。站在神女大道遙望巫峽，一

江碧水，夾岸青山，盡收眼底。神女大道旁邊是一座座森林公園，里

面的步道由石子鑲嵌而成，亭子用實木造就。每到傍晚時分，結伴走

路、相約慢跑、唱歌跳舞的人群聚集在公園里，好不熱鬧。

如果想走得遠一點，跨河過橋便可來到與縣城遙遙相對的長江和

大寧河交匯處，當?shù)厝巳×藗€好聽的名字叫“寧江渡巫山縣采用

坡地綠化方式，以喬、灌木為主，配置護岸林帶景觀，打造了一個觀

景平臺。坐在觀景平臺上，看江水流動，聽鳥鳴喟啾，整個身心都輕

松下來。

山上一座城，山下一座城，山腳一江碧水，串聯(lián)成一幅山水港灣

新畫卷。置身于這座節(jié)節(jié)拔高的城市，無盡的風光需要我們慢走細品。

我就習慣于走路上下班，這樣可以看大街上巫山烤魚、巫山藥膳餐飲

店的氣場，巫山脆李、巫山戀橙、巫山葡萄的賣場，紅葉節(jié)、越野賽、

村歌賽的人場。每次與友人相約攀登神女大道，仰望山頂之城，回望

一江碧水，我都真切感受到這座城市澎湃著的活力……（選自《人

民日報》2024年3月，有刪改）

12.推介巫山發(fā)展歷程。依據(jù)文章內容，從作者角度依順序概括

補充巫山發(fā)展歷程，以便向游客推介巫山。（4分）

兒時聽母親介紹巫山縣城的繁華f求學初見巫山老城的熱鬧->A.

一B.,并建成森林生態(tài)康養(yǎng)成一欣慰巫山建成旅游休閑宜居好縣

城。

13.推介巫山發(fā)展內涵。（8分）

（1）請你依據(jù)本文向游客推介巫山為什么是一座“拔節(jié)的城市”？

（4分）

（2）文章結尾說“我都真切感受到這座城市澎湃著的活力”，請

結合文本內容向游客推介“澎湃的活力所在”。（4分）

14.推介巫山巧妙用語。本文作為推介巫山文章，用語講究。請

你依據(jù)文本向游客談談下列用語的作用或為涵。（6分）

（1）文中出現(xiàn)了大量的數(shù)字，請向游客介紹作者用大量數(shù)字的

原因。（2分）

（2）文中劃線句子有內涵，有藝術。請向游客介紹此句的內涵,

并說說這樣寫的作用和目的。（4分）

15.推介巫山旅游助力。為了游客愿意來巫山旅游，請借助八下

五單元所學知識，根據(jù)文本介紹，給巫山寫一段100字左右的旅游推

介語，助力巫山旅游宣傳。（4分）

重慶市奉節(jié)縣2023-2024學年八年級下學期期末考試語文試卷

（一）（20分）閱讀文學文本，完成問題。

去看一棵冬天的樹

鐘莎

①冬日蔚藍的天，藍得純凈，藍得一絲不茍，好似洞徹世事的老

者，以不慍不火之心，靜觀著世事的變遷。我隨心而至，抬頭看到一

棵冬天的樹俯仰于天地間，不卑不亢。這棵長在冬日里的樹，樹干、

樹杈、樹枝棱角分明。我看到那樣挺拔的樹干，灰白色的外表在碧藍

蒼穹中顯得格外明晰。看它的樹枝以獨有的姿態(tài)，靜靜地向四周延伸。

而每一根樹枝，都有它前進的方向，有的直插云霄，有的被重力壓彎

了腰，還有的在探索途中不小心迷了眼。當然，最有趣的還數(shù)那彎彎

曲曲的小樹杈，好似娛蚣長了無數(shù)條腿。每一條樹腿，都微微發(fā)了黑，

似乎只有等它長得足夠粗壯些，才能蛻化出絕美的容顏。大抵它的不

露鋒芒與韜光養(yǎng)晦，便是這棵樹在冬日里的禪意吧！沒了樹葉和花的

陪襯，我竟沒認出來，這到底是一棵什么樹。不過也好，我最起碼知

道，它是一棵有趣并且能在冬日里獨自耀眼奪目的樹。

②冬天的樹，看起來孤獨寂寥，但實際上沒了樹葉的遮擋，光脫

脫的反而顯得特別有精神。便是這樣的一棵樹，如霓裳羽衣一般與白

云相稱，相得益彰。在樹枝與樹枝的縫隙間，一絲絲云煙的白若隱若

現(xiàn)；而那抹洞徹人心的藍，在空白的畫卷中，又占有了恰到好處的位

置與比例，僅一眼便足夠了萬年的回味。還有，那中途便停止了生長

的主干，盡管再沒有了直插云天的機會，但看到它負暄而立的恣意,

我便知它的精氣神從不被困苦所打敗。木秀于林，風必摧之，不能再

一飛沖天披荊斬棘又如何，且看它依舊笑看云卷云舒，以淡泊之心明

堅強不屈之志。

③靜靜地看，一棵樹是怎樣佇立在冬日，如何將一把大傘舒展開

來，便可知它的根莖努力向下延伸該是如何拼盡全力。且看它如何破

開堅硬而巨大的頑石，看它如何深根于厚厚的土層，看它如何曲折地

索取著地底的水資源，便可洞悉，作為一棵樹，它有多么用心地在生

活。便是這樣一棵樹的姿態(tài)，在冬日里仿佛丟掉了所有偽裝，把樹的

本真展現(xiàn)得淋漓盡致。

④少頃，天空打了個盹的功夫，墨水打翻在天幕。冬日白晝的短

暫，惹人憐惜。只見夕陽西下，余光燦燦，樹干裹上了一層層柔軟的

蛋黃。在這樣的天色下，每一根樹枝的末端，變得清晰可見，那圓鼓

鼓的形狀，該是正在孕育著的新生命。樹的影子，赤裸裸打在了樹干

上，沒了樹葉的修飾，讓人輕易看到了樹自然生長的模樣。

⑤哪怕是萬家燈火中沉入了夜色的樹，也別有一番滋味?？茨且?/p>

道道黑影，樹與被燈光照耀著的灰白的天空，突然互換了身份。此時

此刻的樹，展現(xiàn)出它守護大地的決心與堅忍。它默默守候著身后的星

火，不求回報，如是安好。原來晚間的樹，竟是月色下所能聽到的最

讓人內心感到安寧的童話故事。

⑥在冬天，不妨去看看一棵樹。冬天樹的美千姿百態(tài)，熱愛生活

的人，總能在冬天的樹中發(fā)現(xiàn)生活的靜美c冬天的樹在積淀，譬如那

白玉蘭樹上無數(shù)閃亮的冬芽，繁星點點，是它積蓄力量、厚積薄發(fā)的

結果?？吹蕉爝@樣的一棵樹，感受著生命綻放的美好，在樹干樹枝

延伸的方向，我內心激起一股暖流。在冬天一棵樹的姿態(tài)中，我仿佛

也找到了內心向上生長的力量。

（刊載于2023年11月27日，有刪改）

（1）知文本。請你從外表和生長狀杰兩方面簡要概括這棵“冬

天的樹”是什么樣的樹。（4分）

（2）賞語言。結合全文，根據(jù)括號中的提示，賞析下面兩個句

子。（6分）

①當然，最有趣的還數(shù)那彎彎曲曲的小樹杈，好似娛蚣長了無數(shù)

條腿。（從修辭角度）

②且看它如何破開堅硬而巨大的頑石，看它如何深根于厚厚的土

層，看它如何曲折地索取著地底的水資源，便可洞悉，作為一棵樹,

它有多么用心地在生活。（關注加點詞）

（3）明作用。請你結合選文內容，簡要分析第⑥段的作用。（4

分）

（4）析手法。小萬對文中第①段不先描寫冬天的樹，而將筆墨

用在描寫冬日的天空的寫法很疑惑，請你從表現(xiàn)手法的角度分析這樣

寫的好處。（6分）

文學類文本閱讀

重慶市開州區(qū)2023-2024學年八年級第二學期期末語文試題

（一）（22分）

閱讀下面的文學類文本，完成下面小題。

壺口飛瀑

奇揚

①身處江南，見慣了水的溫婉纖秀。江南的四季，總是在溫柔的

水中，泛著婉約的漣漪，那是無聲的。

②試著換換地方，同樣的水，會由平靜含情變成怒目圓睜，倏忽

間，窈窕淑女的低吟變成鐵馬武士的戰(zhàn)吼。壺口，一馬當先、劈關奪

隘的，就是水。

③作為黃河的一段，壺口是舉足輕重的，是上演氣吞山河的絕版

地帶。水自天上來，一瀉千里的魂魄，"幾"字形的大動脈橫貫東西,

氣貫長虹，而壺口就是大動脈中最熱血沸騰的一章。

④尚在溝壑間盤桓，遠遠就傳來低沉的濤聲，隱隱若雷。翻過高

坡，一條充滿動感的黃色綢緞就懸在眼前了，那就是黃河，從崇山峻

嶺中涌來，浩浩蕩蕩。青藏高原的萬年孕育，讓它走出巴顏喀拉山，

那是嬰兒期的清澈，渡過四川，流到龍羊峽已是翩翩少年，一路向東，

掠過甘肅大漠，匯入陜晉，已是壯年了。經(jīng)過九曲十八灣，一路高歌

來到壺口，河水以扇面的姿態(tài)向前沖擊。陡然間，500米寬的河床收

束成30多米，原來平緩的水流突然擠來，前呼后涌，猶同千軍萬馬，

在斷崖上驚人一躍，義無反顧地撲向深深的槽底，似蛟龍鼓浪，如巨

壺沸騰，聲震山谷C

⑤與其它瀑布不同，壺口瀑布不是垂簾水幕，不需別人仰視，而

是從平實的河床上砸向深淵，如它的本性，出自平凡的土地，匯入低

處的溝槽，以俯視的姿態(tài)回歸黃土地，看似平實的一跳，卻蘊藏著無

窮的爆發(fā)力。你看，在湛藍的天幕下，黃河之水洶涌澎湃，挾雷霆萬

鈞之勢，直下懸崖，騰空黃浪，水霧四溢。你看，前排的水剛落底,

后排的浪鋪天蓋地壓來，前赴后繼，排山倒海，不屈不撓。這就是黃

河之水的稟性，這就是壺口瀑布的特質。這萬馬奔騰的浪濤，這驚濤

怒吼的黃河水，賦予了一個民族太多的情感。

⑥走近些，再走近些，那黃色的瀑布愈加翻騰，高度集聚的水流

以巨大的能量呼嘯而下，團團水霧撲面而來，在陽光的直射下，幻化

成炫目彩虹，絢麗之極?？諝庵袕浡鴿鉂獾哪嘈任叮@是黃河水的

味道，這是黃土地的符號，這是水土交融后迸發(fā)的樸實心聲。這種粗

獷，壺口特有。雁蕩山的大龍湫，瀑布細掛，縹緲中少了些厚重；廬

山的飛流三千尺，雖然飄逸，也差了些氣度；黃果樹的瀑布，雖然迷

蒙華麗，卻缺乏一份質樸與深沉。唯有壺口瀑布，千里迢迢，越高山，

過峻嶺，穿峽谷，在此匯聚，擰成一股，洪流怒號，天開一塹，這世

界上唯一的黃色瀑布，猶如千萬條黃龍，昂首甩尾，俯沖而下，隆隆

巨響。這是華夏文明的初聲，這是開啟復興之門的精神密碼。

⑦歲月滄桑，一個個風云人物在此對話：大禹的足跡遍及壺口；

唐太宗揮戈退狄，兩渡壺口；楊家將浴血衛(wèi)國，忠肝義膽，可歌可泣。

抗戰(zhàn)期間，一批批仁人志士趕赴陜北，冼星海、光未然他們面對滔滔

黃河，聆聽震耳欲聾的壺口瀑布，產(chǎn)生了強大的心靈呼應，這驚濤巨

響，就是抵御外侮的吼聲，就是一個民族的最強音：“風在吼，馬在

叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮……”

⑧水，像人一樣，柔順之中只有寬厚而無軟弱，平地上流淌的水，

平淡無奇，一旦這水站了起來，亮出決絕的姿態(tài)，就不尋常了。站在

壺口的石巖上，我端詳腳下，大大小小的圓窩，布滿其間，狀如馬蹄，

也有更大一些的石坑，顯然不是人工所挖，而是水浪的長期沖刷形成

的，可見大自然的造化之力。常說柔情似水，而水被壓迫到一定程度，

就會奮力抗衡，以柔克剛，勇往直前，壺口瀑布就充分體現(xiàn)了水的嫂

變。這水甚至像鋼刀一樣斬劈石崖，每秒1000立方米的水沖刷壺口，

石斷崖裂，瀑布每年以7厘米的速度向后移，形成移動的瀑布。壺口

的水，吶喊了洪荒瘡痍的昨天，展示了東方輝煌的今天，流向偉大夢

想的明天。

⑨如果說黃河是母親河，那壺口就是母親的心臟，一刻不停地跳

動，血脈債張。佇立瀑布前，磅礴壯觀的飛瀉，震撼兩岸，披荊斬棘

的氣勢，激蕩群峰，萬鼓齊鳴的濤響，山鳴谷應，奏成一曲千古絕唱，

響遏云霄。

(選自《中國政府采購報》，有刪改)

12.作者從江南出發(fā)，一路來到黃河邊。閱讀全文，依照示例，

補充完整作者游覽壺口瀑布的行蹤。

［游記?品語言］

13.小語在讀到第④段中的畫橫線句子時，聯(lián)想到了所學的《壺

口瀑布》里的一段文字。請你從句式、修辭、用詞等方面，任選一個

角度，幫助她分析兩段文字的共同點，并概括所見景物的特點。

河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、

撞著，推推操操，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。

山是青冷的灰，天是寂寂的藍，宇宙間仿佛只布這水的存在。當河水

正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，

它們還來不及想一下，便一齊跌了進去，更涌、更擠、更急。(摘自

梁衡《壺口瀑布》)

(1)語言表達：

(2)景物特點：

14.小文在閱讀第⑤段時，對文中加點的詞語不理解，請你結合

上下文，幫助他理解這兩個詞語的含義。

這就是黃河之水的稟性，這就是壺口瀑布的特質。

秉性、特質：______

［游記?析手法］

15.小林在閱讀中提出了質疑：雁蕩山、廬山、黃果樹瀑布都是

馳名中外的瀑布，作者為什么在第⑥段里對這些瀑布都一一作了否定?

請你結合文章內容為小林釋疑。

［游記?悟情思］

16.作者一邊記述所見景象，一邊表達自己的感受。從下面作者

表達感受的句子里任選一句，聯(lián)系上下文，說說你的理解。

(1)這萬馬奔騰浪濤，這驚濤怒吼的黃河水，賦予了一個民族

太多的情感。

（2）這是華夏文明的初聲，這是開啟復興之門的精神密碼。

（3）壺口的水，吶喊了洪荒瘡痍的昨天，展示了東方輝煌的今

天，流向偉大夢想的明天。

我選第（）句，理解：

【答案】12.①翻過高坡，遠看黃河水和瀑布②站在石巖上,

細看腳下石頭

13.①.示例：《壺口飛瀑》中“在斷崖上驚人一躍，義無

反顧地撲向深深的槽底”似蛟龍鼓浪，如巨壺沸騰”，《壺口瀑布》“它

們還來不及想一下，便一齊跌了進去，更涌、更擠、更急”勢如千軍

萬馬”，都運用了比喻、擬人的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了黃河壺

口瀑布氣勢磅礴、洶涌澎湃、水流湍急的特點。②.氣勢磅礴、

洶涌澎湃，雄偉壯闊、強勁有力

14.這里指黃河之水和壺口瀑布在平凡，中含著強大力量，聲勢

浩大，前仆后繼，不屈不撓的特性。

15.作者運用對比的手法，把雁蕩山、廬山，黃果樹瀑布和壺口

瀑布做對比，是為了突出壺口瀑布厚重、有氣度、質樸、深沉等特點，

更加突出作者對壺口瀑布氣勢磅礴、聲勢浩大、不受約束等特質的

贊美之情。

16.示例：（2）黃河孕育了中華民族，華夏文明在這里誕生，奔

騰時發(fā)出隆隆怒號的壺口瀑布，最能體現(xiàn)黃河精神，中華民族的偉大

復興也將憑黃河精神而實現(xiàn)。

【解析】

【12題詳解】

本題考查對文章內容的梳理。

①根據(jù)第④段“翻過高坡，一條充滿動感的黃色綢緞就懸在眼前

了，那就是黃河……前呼后涌，猶同千軍萬馬，在斷崖上驚人一躍,

義無反顧地撲向深深的槽底，似蛟龍鼓浪，如巨壺沸騰，聲震山谷”

可知，作者的立足點：翻過高坡；事件：遠看黃河水和瀑布。

②根據(jù)第⑧段“站在壺口的石巖上，我端詳腳下，大大小小的圓

窩……可見大自然的造化之力”可知，作者立足點：站在石巖上；事

件：細看腳下石頭C

【13題詳解】

本題考查句子賞析及內容概括。

(1)從修辭的角度看，本文第④段中“在斷崖上驚人一躍，義

無反顧地撲向深深的槽底”采用了擬人的修辭手法；“似蛟龍鼓浪，如

巨壺沸騰”采用了比喻的修辭手法?！秹乜谄俨肌芬晃闹小爱敽铀?/p>

這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它

們還來不及想一下，便一齊跌了進去，更涌、更擠、更急”采用了擬

人的修辭手法；“勢如千軍萬馬”則是運用了比喻的修辭手法。這兩

段文字都運用了比喻、擬人的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了黃河壺口

瀑布氣勢磅礴、洶涌澎湃、水流湍急的特點。

從句式上看，本文既有“前呼后涌，猶同千軍萬馬"似蛟龍鼓浪，

如巨壺沸騰，聲雷山谷”等短句，又有“經(jīng)過九曲十八灣，一路高歌

來到壺口，河水以扇面的姿態(tài)向前沖擊”等長句，采用了長短句結合

的方式?！秹乜谄俨肌分杏小盎ハ鄶D著、撞著，推推操操，前呼后擁，

撞向石壁”更涌，更擠，更急”等短句，也有“當河水正這般暢暢快

快地馳騁著時，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝”這樣的長句。

短句與長句結合，描寫出水流，由舒緩轉入急促的過程，張馳有度，

節(jié)奏感強，表現(xiàn)了黃河水的由寬闊的河道跌入壺口的過程，表現(xiàn)了瀑

布的洶涌澎湃、雄偉壯闊。

從詞語的運用角度來看，本文有“沖擊、高歌、擠、涌、躍、撲”

等詞語，用詞精準，表現(xiàn)力強，準確、傳神的寫出了黃河水從河面流

向低處形成瀑布的形態(tài)和氣勢?！秹乜谄俨肌分杏小坝俊D、撞、推

操、跌”等詞語，寫出壺口瀑布的氣勢磅礴。

(2)景物特點：結合“似蛟龍鼓浪，如巨壺沸騰，聲震山谷”

“其勢如千軍萬馬「撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪”可知，

景物特點是：氣勢磅礴、洶涌澎湃、雄偉壯闊、強勁有力。

【14題詳解】

本題考查對詞語的理解賞析。

“秉性”的意思是性格、本性?！疤刭|”意思是異于其他眾物的性

質，結合前文“黃河之水洶涌澎湃，挾雷霆萬鈞之勢，直下懸崖，騰

空黃浪，水霧四溢。你看，前排的水剛落底、后排的浪鋪天蓋地壓來，

前赴后繼，排山倒海，不屈不撓”可知，“秉性”“特質”就是指黃河在

這里表現(xiàn)出來性格特點，與眾不同之處。具體是指黃河之水聲勢浩大、

前仆后繼、不屈不撓的特性。

【15題詳解】

本題考查對比手法的運用。

根據(jù)第⑥段“雁蕩山的大龍湫，瀑布細掛，縹緲中少了些厚重;

廬山的飛流三千尺，雖然飄逸，也差了些氣度；黃果樹的瀑布，雖然

迷蒙華麗，卻缺乏一份質樸與深沉。唯有壺口瀑布，千里迢迢，越高

山，過峻嶺，穿峽谷，在此匯聚，擰成一股，洪流怒號，天開一塹,

這世界上唯一的黃色瀑布，猶如千萬條黃龍，昂首甩尾，俯沖而下,

隆隆巨響“可知，作者批評雁蕩山的瀑布缺少了厚重，廬山的瀑布差

了些氣度，黃果樹瀑布缺乏一份質樸與深沉。作者之所以這樣說，是

為了反襯壺口瀑布的厚重、石氣度、質樸與深沉。散文內容的選擇與

寫法的運用，是作者為抒發(fā)情感需要而定的。在這里運用對比的修辭

手法，更加突出作者對壺口瀑布氣勢磅磺、聲勢浩大、不受約束特質

的贊美之情。

【16題詳解】

本題考查對句子的理解。

(1)“這萬馬奔騰的浪濤，這驚濤怒吼的黃河水，賦予了一個民

族太多的情感”，作者由眼前的黃河水聯(lián)想到我們中華民族。結合第

⑧段“常說柔情似水，而水被壓迫到一定程度，就會奮力抗衡，以柔

克剛，勇往直前”可知，黃河是我們的母親河，它象征著勤勞勇敢的

中華民族。它樸實、謙遜，但內心蘊含著巨大的力量，當它遇到阻擋，

會爆發(fā)出驚人的力量，會洶涌澎湃，前仆后繼，不屈不撓，勇往直前，

我們中華民族也同樣具有這些豐富的情感。

(2)“這是華夏文明的初聲，這是開啟復興之門的精神密碼”，

是指黃河孕育了中華民族，華夏文明在這里誕生，奔騰時發(fā)出降隆怒

號的壺口瀑布，最能體現(xiàn)黃河精神，中華民族的偉大復興也將受到黃

河精神的啟發(fā)感染而實現(xiàn)。

(3)“壺口的水，吶喊了洪荒瘡痍的昨天，展示了東方輝煌的今

天，流向偉大夢想的明天”，作者由腳下的石坑圓窩聯(lián)想到黃河水，

想到了黃河水奮力抗衡，以柔克剛，勇往直前、堅韌鋒利的特點，由

這水進而聯(lián)想到中華民族充滿苦難、歷盡艱險而不斷抗爭、努力向前

的歷史歲月，這黃河水也是我們今天國家富強繁榮、屹立于世界東方

的見證，中華兒女也必將繼續(xù)學習黃河水的精神，實現(xiàn)中華民族的偉

大騰飛，實現(xiàn)明天的“中國夢”。

重慶市九龍坡區(qū)2023-2024學年八年級下學期期末語文試題

12.（21分）閱讀下面的文學類文本，完成問題。

懷念一位志愿軍老戰(zhàn)士

徐魯

①前不久，省作家協(xié)會安排去嘉魚采風，我首先想到這次應該有

機會看一看多年未見的老朋友、老前輩、民間文藝專家謝忠告先生了。

不料，一到嘉魚就得到謝老幾年前就去世的消息，我難過了好些日子。

②一個動人的畫面，常常在我腦海浮現(xiàn)：狹窄的斗室里，一盞小

小的臺燈下，數(shù)疊高聳的稿件夾縫中，一位滿頭華發(fā)的孤身老人，正

躬著脊背，全神貫注地校閱著一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的鏡

片，幾乎是貼在稿紙上了。鐵劃銀鉤、字斟句酌、一絲不茍……

③這位深情而執(zhí)著的老人，這位從朝鮮戰(zhàn)場上走過來的志愿軍老

兵，這位從此以后孜孜不倦地從事群眾文化工作的“老文化戰(zhàn)士”，

就是常年居住在嘉魚縣的謝忠告。我們都稱他為“老謝、

④老謝是湖北省民間文藝界出了名的“機智人物”，這得益于他

三十多年的民間文化的濡染。20世紀八九十年代，湖北各地市的群

藝館和各縣文化館，都接受了采集民間文學“三大集成”的任務?！叭?/p>

大集成”分別是民間故事集成、民間歌謠集成、民間諺語集成。

⑤我當時在陽新縣文化館工作，也全力參與了“三大集成”的采

集和編輯工作。老謝當時是嘉魚縣文化館副館長，當“三大集成”的

主編任務落到他肩上時，他已是年逾花甲的人了。但他像一個老兵接

到上級命令一樣，二話沒說，打起背包就下鄉(xiāng)去了。

⑥那些年里，有好幾次，我去嘉魚看他，有如“松下問童子”云

深不知處”一樣，文化館的人，誰也不知他在哪一帶“打游擊”，很

難找到他。有一次，好不容易找到了老謝，他給我講了一些他的趣事，

我記憶尤深。

⑦東吳古鎮(zhèn)陸溪口，有位民間老藝人叫楊鵬，老謝常常和他結伴

采風。兩人湊在一起，一對“半瞎子”，兩個“老頑童“。夜里走路,

一根繩子上拴著兩人，活像“耍猴兒二

⑧有一天采風歸來，天色已晚，老謝要趕回縣城去。楊鵬勸阻說:

“黑燈瞎火，明天再走吧！”

⑨老謝卻堅持說：“約好了今晚有作者來談稿子的J楊鵬只好執(zhí)

手相送。

⑩兩個老頑童在夜晚布滿泥濘的田壤上邊走邊談，興之所至，禁

不住手舞足蹈。但樂極生悲，老謝一步踩空，整個人摔進水溝里，眼

鏡沒了，頭部也摔傷了。楊鵬急著大聲喊叫著，摸索了半天，先摸到

一只棉鞋，然后才摸到滿身泥漿、滿臉是血的老謝。天寒地凍，夜色

漆黑。楊鵬趕緊為老友包扎傷口，老謝套上透濕的棉鞋，磕磕碰碰連

夜步行20多里，總算趕回了縣城。也正是這一次，他收集到了《長

毛港》等幾個很有價值的民間故事。

同志們得知老謝受傷的消息，紛紛前來探望，老謝竟樂樂呵呵地

說：“這有什么呢？打從抗美援朝起，我不就是這樣泥里雪里、摸著

滾著走過來的嗎？有什么值得大驚小怪的！”

按說，快要邁入古稀之年，又孤身一人，應該坐下來享享清福，

可他偏不服老。有時開會見面，我問他：“尊體近來可好？“他眨巴

著眼睛，似乎要咂摸出某種“潛臺詞”來，笑著說：“托福，托福，昨

天沒死，就意味著今天還好好活著。”

為了使三套民間文學集成早日出版，老謝可謂彈精竭慮。他說,

有一天，他半夜里睡不著，爬起來給縣委劉書記寫了一封長信，訴說

出版經(jīng)費的艱難。劉書記看完老謝懇切的長信，當即批了字，讓財政

局予以支持。劉書記還拿著他批了字的長信，對老謝說：“老謝，你

眼睛不好使，我念給你聽聽吧。"僅僅這一句話，就把老謝感動得眼

眶里嚼出了淚水。他拿著批示，恭恭敬敬地給劉書記鞠了一躬。

后來，當三大本厚厚實實、散發(fā)著墨香的新書送到全縣各界的手

上，老謝喜笑顏開。他說，捧著墨香撲鼻的新書，那些耿耿難眠的夜

晚，那些鼻青臉腫的摔打，又算得了什么呢？

這是一位老戰(zhàn)士的華發(fā)雅歌，是一位“最可愛的人”的黃昏之獻。

我想，一個人生命的魅力，也正如太陽的光輝，不僅在黎明時是絢麗

多彩的，它在正午和黃昏，同樣也噴射出迷人的光華。

（節(jié)選自《文藝報》，有刪改）

為了向“最可愛的人”致敬，電視臺計劃拍攝一部關于“老謝”

的紀錄片。

（1）編劇為了塑造“老謝”的形象，采選出下列拍攝鏡頭。請結

合文本內容，補充兩個鏡頭。（4分）

鏡頭一：年逾花甲，承擔收集任務

鏡頭二：①

鏡頭三：堅持赴約，傷重毫不在意

鏡頭四：彈精竭慮，尋求經(jīng)費支持

鏡頭五：②—

（2）主演為了演好角色，正在揣摩劇本。請抓住句中關鍵詞，

從人物描寫角度賞析“老謝”形象。（6分）

一位滿頭華發(fā)的孤身老人，正躬著脊背，全神貫注地校閱著一篇

篇稿件。190度宛如酒瓶底般的鏡片，幾乎是貼在稿紙上了。

（3）在片尾，導演做了如下設計：

①導演圍繞第段畫線句設計了片尾鏡頭，請說說你對句意的理

解°（3分）

②在片尾畫面中，導演準備用兩句話來評價"老謝”光輝的一生，

請補充完整。（4分）

抗美援朝，志愿軍戰(zhàn)士胸懷赤誠保家衛(wèi)國；，—。

③紀錄片播出后，作為觀眾請你結合文章和影片內容，談談新時

代青年怎樣成為“最可愛的人二（4分）

12.【分析】本文寫了謝老年逾花甲依舊勇?lián)ぷ髦厝?，毅然?/p>

鄉(xiāng)采風；黑燈瞎火堅持赴約，受傷嚴重卻毫不在意；恪盡職守，樂于

工作，半夜寫長信爭取出版經(jīng)費，在書順利出版后喜笑顏開；即使深

獲殊榮，依舊扎根人民，跋涉鄉(xiāng)間，認真批閱來稿等事件，贊美了謝

老老當益壯、敢于擔當、重信守諾、樂觀堅毅、認真負責、默默無聞、

樂觀大度的品格。

【解答】（1）本題考查內容理解。

①結合“老謝當時是嘉魚縣文化館副館長，當‘三大集成’的主

編任務落到他肩