2025年新九年級(jí)化學(xué)暑假提升講義(滬教版)第14講 依據(jù)化學(xué)式的計(jì)算(原卷版)_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

第14講依據(jù)化學(xué)式的計(jì)算

內(nèi)容導(dǎo)航——預(yù)習(xí)四步曲

第一步:學(xué)

析教材學(xué)知識(shí):教材精講精析、全方位預(yù)習(xí)

第二步:練

練習(xí)題強(qiáng)方法:教材習(xí)題學(xué)解題、強(qiáng)化關(guān)鍵解題方法

練考點(diǎn)會(huì)應(yīng)用:核心考點(diǎn)精準(zhǔn)練、快速掌握知識(shí)應(yīng)用

第三步:記

串知識(shí)識(shí)框架:思維導(dǎo)圖助力掌握知識(shí)框架、學(xué)習(xí)目標(biāo)復(fù)核內(nèi)容掌握

第四步:測(cè)

過關(guān)測(cè)穩(wěn)提升:小試牛刀檢測(cè)預(yù)習(xí)效果、查漏補(bǔ)缺快速提升

知識(shí)點(diǎn)1計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量

1.定義:相對(duì)分子質(zhì)量(符號(hào)Mr)就是化學(xué)式中各原子的。

2.計(jì)算公式:Mr[AmBn]=Ar(A)×+Ar(B)×

例如:

①H2的相對(duì)分子質(zhì)量==。

②Ca(OH)2的相對(duì)分子質(zhì)量==。

③2H2O的相對(duì)分子質(zhì)量==。

【方法導(dǎo)引】

在計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量的過程中,注意正確使用“+”號(hào)和“×”號(hào):相對(duì)原子質(zhì)量之間須用“+”號(hào),相對(duì)原子

質(zhì)量與數(shù)字之間須用“×”號(hào)。

知識(shí)點(diǎn)2計(jì)算化合物中各元素的質(zhì)量比

1.定義:化合物中各元素的質(zhì)量比等于。

2.計(jì)算公式:AmBn中A、B元素的質(zhì)量比=[Ar(A)×]∶[Ar(B)×]

例如:

①H2O中氫元素和氧元素的質(zhì)量比==。

②Fe2O3中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比==。

③C2H5OH中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比==。

【特別提醒】

(1)元素只講種類,不講個(gè)數(shù)。在計(jì)算元素質(zhì)量比時(shí),要注意格式的規(guī)范。如計(jì)算H2O中各元素的質(zhì)

量比時(shí),不能寫成H2:O或2H:O,要寫成m(H):m(O)。

(2)核對(duì)各元素的原子個(gè)數(shù),將每種原子的總數(shù)查準(zhǔn)。如計(jì)算C2H5OH中各元素的質(zhì)量比時(shí),要把氫

元素的原子個(gè)數(shù)合在一起。

知識(shí)點(diǎn)3計(jì)算化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

1.定義:化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就是。

2.計(jì)算公式:化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=

例如:

①H2O中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)==。

②Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)==。

③NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)==。

3.公式變形:

(1)化合物中某元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×

(2)化合物的質(zhì)量=某元素的質(zhì)量÷

例如:

①計(jì)算10gCaCO3中鈣元素的質(zhì)量:

鈣元素的質(zhì)量==。

②計(jì)算含鈣元素0.5g的CaCO3的質(zhì)量:

CaCO3的質(zhì)量==。

教材習(xí)題05(P107)解題方法

我國瓷都——江西景德鎮(zhèn)生產(chǎn)的瓷器在世界上享有盛譽(yù)。高嶺Al2(Si2O5)(OH)4中氫、氧元素的質(zhì)量比為

土[主要成分:Al2(Si2O5)(OH)4]是制造陶瓷器的優(yōu)良原料,(1×4):[16×(5+4)]=1:36

因發(fā)現(xiàn)于江西景德鎮(zhèn)附近的高嶺村而得名。高嶺土主要成分中

氫、氧元素的質(zhì)量比為。

【答案】

教材習(xí)題07(P107)解題方法

甲烷(CH4)是天然氣和沼氣的主要成分。乙炔(C2H2)又稱CH4中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=

電石氣,工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫切割和焊接金屬。試通12×100%=75%,

過計(jì)算比較甲烷和乙炔中所含碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小。16

C2H2中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=

12×2×100%≈92.3%

26

【答案】

考點(diǎn)一計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量

1.CuSO4相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算式正確的是

A.64+32B.64+32+16C.64+32+16′4D.(64+32+16)′4

2.在劇烈運(yùn)動(dòng)后,血液中會(huì)產(chǎn)生較多的乳酸,使肌肉酸痛。放松一段時(shí)間后,由于乳酸與吸入的氧氣反

應(yīng)生成二氧化碳和水,從而使肌肉的酸痛感消失。已知乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量為90,則乳酸的分子式為

A.C3H6B.C3H6O3C.CH2OD.C3H6O2

3.計(jì)算下列物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量(寫出計(jì)算過程):

(1)KMnO4:;

(2)H2O2:。

考點(diǎn)二計(jì)算化合物中各元素的質(zhì)量比

4.早在距今約六千年的半坡文化時(shí)期,陶制品上便出現(xiàn)了最早的彩繪。彩繪顏料種類多樣,有紅彩、黑彩

和白彩(主要成分是硫酸鈣等),硫酸鈣(CaSO4)中,氧元素與鈣元素的質(zhì)量比為

A.5:8B.8:5C.5:6D.6:5

5.氮肥是世界上化肥生產(chǎn)量和使用量最大的肥料品種。下列四種氮肥中氮元素和氫元素的質(zhì)量比是14:5

的一項(xiàng)是

A.NH3B.NH4NO3C.NH4HCO3D.CO(NH2)2

6.葡萄中含有豐富的白藜蘆醇(化學(xué)式C14H12O3),它具有抗癌作用,能抑制癌細(xì)胞的增生。則白藜蘆醇

中氧元素和碳元素的質(zhì)量比為(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。

考點(diǎn)三計(jì)算化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

7.西達(dá)本胺C22H19FN4O2是我國原創(chuàng)的抗腫瘤藥物。在西達(dá)本胺中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是

A.碳元素B.氫元素C.氮元素D.氧元素

8.蔗糖(化學(xué)式為C12H22O11)是紅糖、白糖和冰糖的主要成分,是生活中常用的甜味劑。計(jì)算34.2g蔗

糖中含有g(shù)碳元素。

9.某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的企業(yè),做了一個(gè)大型戶外廣告。如圖所示,根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算:

(該化肥中的其他成分不含氮元素)

xx牌化肥

主要成分:碳酸氫銨(NH4HCO3)

碳酸氫銨含量:80%

含氮量:24%

凈含量:50kg/袋

(1)碳酸氫銨(NH4HCO3)的相對(duì)分子質(zhì)量為。

(2)碳酸氫銨(NH4HCO3)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。(結(jié)果精確到0.1%)

(3)該廣告(填“是”或“不是”)虛假廣告。

知識(shí)導(dǎo)圖記憶

知識(shí)目標(biāo)復(fù)核

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.能從定性與定量相結(jié)合的視角說明化學(xué)式的含義。

2.通過具體示例,感受化學(xué)式與物質(zhì)組成元素之間的定量關(guān)系,根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算。

【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

1.從定性與定量相結(jié)合的視角認(rèn)識(shí)化學(xué)式的含義并進(jìn)行元素質(zhì)量比和元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算。

1.秋分吃桂花糕。桂花中含甜菜堿(C5H11NO2),下列關(guān)于C5H11NO2的說法正確的是

A.由三種元素組成B.氫、氮元素質(zhì)量比為11:14

C.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.碳、氧原子個(gè)數(shù)比為2:5

2.苯酚(C6H6O)可用于制染料、合成纖維和農(nóng)藥等。下列有關(guān)苯酚的說法正確的是

A.苯酚由碳、氫、氧三種元素組成B.苯酚中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C.苯酚的相對(duì)分子質(zhì)量是94gD.苯酚中碳、氧元素的質(zhì)量比為6∶1

3.草莓中含有的乙酸苯甲酯(C9H10O2),常用于化妝品和食品工業(yè)。下列說法錯(cuò)誤的是

A.乙酸苯甲酯由碳、氫、氧三種元素組成

B.乙酸苯甲酯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

C.乙酸苯甲酯含有1個(gè)O2分子

D.乙酸苯甲酯分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比9:10:2

4.中醫(yī)常用沒食子酸(化學(xué)式為C7H6O5)治療流感。下列有關(guān)沒食子酸的描述正確的是

A.沒食子酸的相對(duì)分子質(zhì)量是170,是氧化物

B.沒食子酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C.沒食子酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為42:3:40

D.沒食子酸由7個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成

5.《本草綱目》記載食肉桂能“面生光華”。肉桂酸(C9H8O2)是肉桂的主要有效成分,下列說法正確的是

A.肉桂酸由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成B.肉桂酸中碳與氫元素質(zhì)量比為9∶8

C.肉桂酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21.6%D.一個(gè)肉桂酸分子中含有一個(gè)氧分子

6.“天水麻辣燙”紅遍全國,其中“甘谷辣椒”是麻辣燙的靈魂所在。辣椒中含有的辣椒堿是一種天然植物堿,

其化學(xué)式為C18H27NO3,下列說法正確的是

A.辣椒堿由49個(gè)原子構(gòu)成

B.辣椒堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

C.辣椒堿由碳、氫、氮、氧四種元素組成

D.辣椒堿中碳、氫元素的質(zhì)量比為2:3

7.鋅是人體所需微量元素,缺鋅者可服用葡萄糖酸鋅C12H22O14Zn來補(bǔ)充。如圖為某品牌的葡萄糖酸鋅口

服液的標(biāo)簽,下列說法正確的是

葡萄糖酸鋅口服液

【功效成分及含量】每毫升含葡萄糖酸鋅3.5mg

【食用方法及使用量】飯后食用,每日2次,每次1支

【規(guī)格】10mL/支

A.該口服液為化合物

B.補(bǔ)鋅主要可用于治療貧血

C.葡萄糖酸鋅由49個(gè)原子構(gòu)成

D.按標(biāo)簽中使用量,每天可補(bǔ)充10mg鋅元素

8.人體缺少鋅會(huì)導(dǎo)致免疫系統(tǒng)受損、生長發(fā)育障礙、皮膚黏膜病變等,可以通過膳食或鋅制劑藥物為人體

補(bǔ)充鋅元素,葡萄糖酸鋅是一種常見鋅制劑藥物,某葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽信息如圖所示。下列說法錯(cuò)

誤的是

XX牌補(bǔ)鋅口服液

主要成分:葡萄糖酸鋅

化學(xué)式:C12H22O14Zn

含鋅量:每支口服液含鋅6.5mg

A.C12H22O14Zn的相對(duì)分子質(zhì)量為455

B.葡萄糖酸鋅中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C.葡萄糖酸鋅中碳、氧元素質(zhì)量比為6:7

D.每支口服液含葡萄糖酸鋅45.5mg

9.對(duì)乙酰氨基酚(C8H9NO2)是通過化學(xué)方法合成的一種常用解熱鎮(zhèn)痛藥。計(jì)算:

(1)一個(gè)對(duì)乙酰氨基酚分子中含有個(gè)原子(寫數(shù)值);

(2)對(duì)乙酰氨基酚的相對(duì)分子質(zhì)量為;

(3)對(duì)乙酰氨基酚中氫、氧元素質(zhì)量比為(填最簡(jiǎn)整數(shù)比);

(4)對(duì)乙酰氨基酚中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(結(jié)果精確到0.1%)。

10.化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。硝酸銨NH4NO3是一種常見的氮肥。

(1)硝酸銨中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。

(2)若硝酸銨中含有2.8g氮元素,則該硝酸銨的質(zhì)量為g。

11.如表為某鈣片的商品標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列問題。

XX兒童鈣片

主要成分:碳酸鈣(CaCO3)、維生素D

功能:補(bǔ)鈣

規(guī)格:2g/片

每片中含碳酸鈣75%

使用方法:嚙食:每日兩片

(1)服用鈣片“補(bǔ)鈣”指的是鈣。(填“原子”“分子”或“元素”之一)。

(2)主要成分碳酸鈣(CaCO3)中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

(3)某兒童按標(biāo)簽用量服藥,每天補(bǔ)充鈣元素的質(zhì)量是多少?(寫出計(jì)算過程)

12.中國空間站天宮課堂完成泡騰片趣味性試驗(yàn),泡騰片放入水中產(chǎn)生大量的氣泡,氣泡不會(huì)從太空水球

中冒出。泡騰片中含有檸檬酸化學(xué)式為C6H8O7。

(1)檸檬酸屬于(填單質(zhì)/化合物/氧化物/混合物)。

(2)檸檬酸由種元素組成,其中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。

(3)9.6克檸檬酸中含有克氧元素。

13.陳皮中含有香芹酮C10H14O。計(jì)算:

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