中考語文課內(nèi)文言文要點梳理與練習(xí)（全國通用）

《岳陽樓記》（過關(guān)訓(xùn)練）（解析版

文言文閱讀之對比閱讀

★拷查方式】

翻譯常見實詞含義的異同，如通假字、古今異義、一詞多義等；

2用課內(nèi)掌握的常見文言虛詞的用法解決文言文比較閱讀材料中相應(yīng)的問題；

3.將閱讀材料中的重要句子翻譯成現(xiàn)代漢語；

4比較閱讀材料內(nèi)容、寫法、結(jié)構(gòu)及表達方式的異同；

5.領(lǐng)悟兩個閱讀材料中作者的觀點和情感的異同；

6.就比較閱讀材料的內(nèi)容談自己的不同體驗和感受或自己從文中所受到的不同啟示。

★/解題技巧】

1：仔細分析標(biāo)題

一般而言，課外文言文閱讀文段都會給出標(biāo)題。要留意并仔細分析文段的標(biāo)題。因為大部分標(biāo)題本身

就概括了文言文的主要內(nèi)容。理解題目可以幫助學(xué)生理解材料的內(nèi)容，從而幫助題目答題。

2:結(jié)合注釋速讀全文

文言文閱讀文段，對于一些難懂的文言字詞一般都會給出注釋。這些注釋有助于考生準(zhǔn)確理解文言文

的主要內(nèi)容。所以，考生千萬別忽略這些注釋，而應(yīng)結(jié)合注釋速讀全文。另外需要注意的是，考生在閱讀

全文的過程中，碰到“攔路虎”千萬別停下來苦苦思索，而應(yīng)繼續(xù)閱讀。總之，速讀全文，不求完全讀懂，

能明白文章的大致意思就可以了。

3：快速瀏覽題目

課外文言文閱讀試題有個特點：有的題目選項出示了文中某些關(guān)鍵字詞的意思，有的題目則提示了文

言文的主要內(nèi)容。瀏覽題目有助于考生初步了解文言文的大致意思。所以，接到課外文言文閱讀文段，應(yīng)

該快速瀏覽文段后的題目。

4:“對癥下藥”解答問題

課外文言文閱讀問題設(shè)計有三種類型，即詞語解釋題、句子翻譯題和內(nèi)容理解題。對于不同的題目則

采用不同的解題方法:

C1）詞語解釋題。這是典型的“題目在課外，答案在課內(nèi)”題目。這類題目多數(shù)是考查文言實詞中一

詞多義的現(xiàn)象，而這些文言實詞基本上都是在課內(nèi)文言文中學(xué)習(xí)過的。解題時，應(yīng)先套用已經(jīng)學(xué)習(xí)過的文

言實詞的意思，再聯(lián)系上下文檢驗，經(jīng)檢驗意思通順，則為正確答案。

（2）句子翻譯題。翻譯句子應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。首先，在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來

（直譯）；然后，將句子的大致意思寫出來（意譯）。二是文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語

后置等倒裝句）和現(xiàn)代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

（3）內(nèi)容理解題。解決這種類型的題目有三種方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘錄原文關(guān)鍵

的詞語回答；第三，用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較

高。

5:開放性理解題的解題方法。

（1）第一類的解題方法一一說說對文中人物的評價、觀點或看法。解題時，首先應(yīng)該讀懂文章，弄清

文章的人物究竟是怎樣的人，作者對他的基本態(tài)度是什么，是肯定還是否定，是贊賞還是批評等問題。

（2）第二類解題方法一結(jié)合自身或現(xiàn)實，談?wù)勛x后的啟示或收獲。在中考中，重點是考查從作品中獲

得人生觀、世界觀、美好品德、某種精神方面的啟示或收獲。

①讀原文，看文章是贊美或宣揚哪一種人生觀、世界觀、品質(zhì)、精神。

②作判斷，這些的一切在當(dāng)今社會是否值得提倡，該如何改正或抵制。

____________Q.

同步練習(xí)，

一、選擇題

7.下列加點字的注音完全正確的一項是（）

A.調(diào)守（z標(biāo)）但遠山Gian'）浩浩阿湯Gang）

B.潛形（夕后〃）日星隱曜Cydo）橘傾楫摧（qi&ng）

c.皓月（&do）淫雨霏霏（冏）岸芷盯蘭QT"g）

D.哮夫G旄）寵辱僧忘（血）后予作文以記之(s/?U)

【答案】C

【詳解】4浩浩湯湯(za?g)---sh8ng;

A潛形(q痘n)---qidn；

D屬予作文以記之（口口）——zhU;

故選Co

2.下列各組詞語中加點字注音全都正確的一項是（）

A.遹守(z/ze)銜遠山（xzdw）浩浩湯湯Gang）

B.浮雨(yin)巴陵郡Qiin）薄暮基冥（ming）

C.瞪月(hdo)喜浮洋（以）寵辱傕忘（jz-e）

D.擷頃(qi&ng)吞長江（正篦）虎嘯猿啼（%打0）

【答案】B

【詳解】A.湯sh&ng;

C.洋偕xie;

D.吞tUn;

故選8。

3.下列選項中表述不正確的一項是（）

/.“記”是古代的一種文體，可記敘描寫，也可抒情議論，屬于古代散文的范疇。

B.蘇軾，字子瞻，號東坡居士，其詩、文、字、畫都有很高的成就，與其父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱為“三

蘇”。

C.《離騷》為戰(zhàn)國時期著名詩人屈原所作?！膀}人”原指屈原或《楚辭》作者，后泛指文人。

D.《岳陽樓記》作者范仲淹，字希文，謚號文忠。這一謚號，是朝廷按其生平事跡進行評定后給予他

的評價。

【答案】D

【詳解】D范仲淹謚號“文正”；

故選。。

4.下列各句中“之”的用法與其他項不同的一項是（）

A.前人之述備矣B.此則岳陽樓之大觀也

C.屬予作文以記本D.予嘗求古仁人之心

【答案】C

【詳解】4句意：前人的記述已經(jīng)很詳盡了。之：結(jié)構(gòu)助詞，的；

B.句意：這就是岳陽樓的壯麗景象。之：結(jié)構(gòu)助詞，的；

C.句意：他囑托我寫一篇文章來記述這件事情。之：代詞，指“重修岳陽樓”這件事；

D.句意：我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情。之：結(jié)構(gòu)助詞，的；

故選Co

5.下列各組語句中加點詞的意思相同的一項是（）

A.政通人和/春和景明B.北遇巫峽才旨速豫南

C.濁浪排空冷煙一早D.南極瀟湘/此樂何修

【答案】B

【詳解】4和:和樂麗煦；

B.通：通向通向；

C.空：天空力肖散；

D極：至、到達/盡頭；

故選8。

6.下列句子中，加點詞語的古今詞義沒有變化的一項是（）

A.沙鷗翔集B.至若春和量明

C.寵辱僧忘D.徵斯人，吾誰與歸

【答案】C

【詳解】4.集：古義，停息/今義，泛指聚集；

B.景：古義，日光/今義，景致，風(fēng)景；

C.偕：古今詞義均為“一起”；

D.微：古義，如果沒有/今義，細小；

故選Co

7.下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）

A.先/天下之憂而/憂，后/天下之樂而/樂

B.先天下/之憂而憂，后天下/之樂而樂

C.先/天下之憂/而憂，后厭下之樂/而樂

D.先/天下之/憂而憂，后/天下之/樂而樂

【答案】C

【詳解】本題可根據(jù)句意斷句。選項語句大意為：在天下人憂之前憂，在天下人樂之后才樂。其中，“先/

后......而憂/樂唧“在……之前憂/之后才樂”之意，故句中“天下之憂”“天下之樂”為整體，不可斷開。連詞“而”

緊承后面的“憂”"樂"。故選C。

8.下列選項中，對句子品析有誤的一項是（）

4“朝暉夕陰，氣象萬千”運用對比、夸張的修辭手法，極言洞庭湖湖光山色變化無窮，為下文具體寫洞

庭湖一陰一晴的景象埋下伏筆。

瓦“銜遠山，吞長江”運用比擬、對偶的修辭手法，賦予洞庭湖以生命和氣勢，把“遠山”“長江”和洞庭湖

寫得活靈活現(xiàn)，構(gòu)成一幅生動的畫卷。

C.“浮光躍金，靜影沉璧”運用比喻、對偶的修辭手法，把洞庭湖一動一靜時的光影色態(tài)寫得十分生動形

象，給人以美感。

D.“薄暮冥冥，虎嘯猿啼”是實寫之景，渲染出一種悲涼凄慘的氛圍，烘托了登樓者的傷感之情。

【答案】D

【詳解】D有誤?！氨∧黑ぺ?，虎嘯猿啼”是虛寫之景。故選。。

9.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A.政通人和，百廢具興至若春和景明

B.屬予作文以記之不以物喜，不以己悲

C.而更長煙一空或異二者之為

D.刻唐賢今人詩賦于其上遷客騷人，多會于此

【答案】D

【詳解】A.和：形容詞，和樂/形容詞，和暖；

B.以：連詞，來/介詞，因為；

C.或：副詞，有時/副詞，或許，也許，表示委婉語氣；

D.于：都是介詞，在；

故選Do

10.下列句子譯文有誤的一項是（）

4登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

譯文：（這時遷客騷人們）登上這座樓，就會產(chǎn)生（被貶）離開國都、懷念家鄉(xiāng)、擔(dān)心被說壞話、懼怕

被批評指責(zé)的心情，（再）抬眼望去，盡是蕭條的景象，感慨悲傷到了極點。

B.子觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。

譯文：依我看來，那巴陵郡的美好景色，全在這洞庭湖上。

C.不以物喜，不以己悲。

譯文：不因外界環(huán)境的變化而高興，不因自己處境的變化而悲傷。

D.登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

譯文：（這時人們）登上這座樓，就會感到胸懷開闊，精神愉悅，榮耀和屈辱一并忘了，端著酒，迎著

風(fēng)，喜氣洋洋。

【答案】C

【詳解】C.這句運用了互文的修辭，正確的翻譯應(yīng)是：不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。故選C。

二、填空題

11.《岳陽樓記》的作者是,蘇州吳縣（今江蘇蘇州）人,字,謚

號,北宋的政治家、。有《范文正公集》傳世。

【答案】范仲淹希文文正文學(xué)家

【詳解】《岳陽樓記》是北宋文學(xué)家范仲淹于慶歷六年九月十五日（“46年”月77日）應(yīng)好友巴陵郡太守

滕子京之請為重修岳陽樓而創(chuàng)作的一篇散文。這篇文章通過寫岳陽樓的景色，以及陰雨和晴朗時帶給人的

不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表達了自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

的愛國愛民情懷。

范仲淹，字希文。北宋時期杰出的政治家、文學(xué)家。謚號“文正”，世稱范文正公。范仲淹在地方治政、守邊

皆有成績，文學(xué)成就也較為突出。他倡導(dǎo)的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”思想和仁人志士節(jié)操，對后

世影響深遠；有《范文正公文集》傳世。

三、句子默寫

12.用課文原句填空。

（/）從時間角度描寫洞庭湖景象的句子是“,

（2）《岳陽樓記》中描寫花草繁盛、充滿生機的句子是“,%

（3）水與月這兩個意象的組合營造了古詩文優(yōu)美的意境。范仲淹《岳陽樓記》中用

“,”描繪了月下水波和水中月影，澄澈幽靜。

（4）",”是范仲淹《岳陽樓記》中的名句，現(xiàn)在常被人們

用來贊美那些不為物役、忘懷得失的人。

（5）我們要傳承紅色基因，爭做時代新人，熱愛祖國，心懷天下，樹立

","的遠大理想。

【答案】朝暉夕陰氣象萬千岸芷汀蘭郁郁青青浮光躍金靜影沉璧不

以物喜不以己悲先天下之憂而憂后天下之樂而樂

【詳解】默寫題解題時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是

答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題的“暉、芷、郁、璧”等字容易寫錯。

13.范仲淹《岳陽樓記》

（/）《岳陽樓記》中從時間角度表現(xiàn)景象的千變?nèi)f化的句子是

（2）《岳陽樓記》中寫岳陽樓重修后發(fā)生的變化的句子是

（3）北宋文學(xué)家范仲淹在《岳陽樓記》中運用動靜結(jié)合的手法描寫洞庭湖波光月影之美的句子是

Q）《岳陽樓記》中表現(xiàn)遷客騷人因物而喜的兩個四字句是

（5）《岳陽樓記》中體現(xiàn)“古仁人”不同于“遷客騷人”對待“得”“失”態(tài)度的句子是

（6）《岳陽樓記》中與“進亦憂，退亦憂”相照應(yīng)的句子是

【答案】朝暉夕陰氣象萬千增其舊制刻唐賢今人詩賦于其上浮光躍金靜

影沉壁心曠神怡寵辱偕忘不以物喜不以己悲居廟堂之高則憂其民處江湖

之遠則憂其君

【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是

答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“暉、賦、躍、壁、怡、寵辱、偕”等字詞容易

寫錯。

四、翻譯

14.詞類活用

（/）百康具興

活用情況：釋義：

（2）比天下之憂而憂

活用情況：釋義：

（3）后天下之樂而樂

活用情況：釋義：

（4）然則北通巫峽，申極瀟湘

①活用情況：釋義：

②活用情況：釋義：

【答案】動詞作名詞荒廢了的事業(yè)名詞作狀語在……之前名詞作狀語在......之后名詞作

狀語向北名詞作狀語向南

【詳解】考查對此類活用的理解。

（7）“百廢具興”：各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。廢：動詞作名詞，荒廢了的事業(yè);

（2）“先天下之憂而憂”：在天下人憂之前先憂。先：名詞作狀語，在......之前；

（3）“后天下之樂而樂”：在天下人樂之后才樂。后：名詞作狀語，在......之后；

（4）“然則北通巫峽，南極瀟湘”：那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水。

北：名詞活用作狀語，向北；

南：名詞活用作狀語，向南。

15.一詞多義

（7）觀

①予那夫巴陵勝狀

②此則岳陽樓之大理也

（2）或

①而率長煙一空_______________

②更異二者之為_______________

（3）一

①一卷萬頃_______________

②而或長煙［空_______________

（4）通

①初極狹，才厚人（《桃花源記》）

②政遇人和_______________

③鳴之而不能速其意（《馬說》）

（5）曠

①則有心曠神怡_______________

②土地平曠，屋舍儼然（《桃花源記》）

【答案】看景象有時或許、也許，表示委婉的語氣一片全通過順利通

曉開朗寬廣

【詳解】本題考查一詞多義。

（7）①句意：我觀看那巴陵郡的美好景色。觀：看。

②句意：這就是岳陽樓的壯麗景象。觀：景象。

（2）①句意：有時大片煙霧完全消散?；颍河袝r。

②句意：或許不同于以上兩種人的心情?；颍夯蛟S、也許，表示委婉的語氣。

G）①句意：一片碧綠，廣闊無際。一：一片。

②句意：有時大片煙霧完全消散。一：全。

Q）①句意：最開始非常狹窄，只能容得下一人通過。通：通過。

②句意：政事順利，百姓和樂。通：順利。

③句意：聽千里馬嘶鳴，卻不能通曉它的意思。通：通曉。

（5）①句意：就會感到心胸開闊、心情愉快。曠：開朗。

②句意：漁人眼前這片土地平坦寬廣，房屋排列得非常整齊。曠：寬廣。

16.古今異義

（7）增其舊制

古義：今義：

（2）屬予作義以記之

古義：今義：

（3）春和泉明

古義：今義：

（4）此則岳陽樓之大那也

古義：今義：

（5）則有去國懷鄉(xiāng)

古義：今義：

（6）微斯人

古義：今義：

【答案】規(guī)模制度動詞，創(chuàng)作文章名詞，文章日光景色景象看國都國家

如果沒有微小

【詳解】本題考查古今異義。

（7）句意：擴大它原有的規(guī)模。古義：規(guī)模。今義：制度。

（2）句意：他囑托我寫一篇文章來記述這件事情。古義：動詞，寫文章。今義：名詞，文章。

（3）句意：春天氣候和暖，陽光普照。古義：日光。今義：景色，風(fēng)景。

（4）句意：這就是岳陽樓的壯麗景象。古義：景象。今義：動詞，看。

（5）句意：就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)（的心情）。古義：國都。今義：國家。

（6）句意：如果沒有這種人。古義：如果沒有。今義：形容詞，微小。

17.古今異義

（7）微斯人古義：今義：微小

（2）此則岳陽樓之大理也古義：;今義：看

（3）梗無際涯古義：;今義：與“豎”相對

（4）予觀本巴陵勝狀古義：;今義：丈夫，夫人

【答案】如果沒有景象廣遠指示代詞，相當(dāng)于“那”

【詳解】古今異義：古漢語中有大量古今字形相同而意義用法不同的詞。把古文中的字詞變成了現(xiàn)代的詞

語。

“微斯人”意思是如果沒有這樣的人?！拔ⅰ惫帕x：（如果）沒有；今義：微??；

“此則岳陽樓之大觀也”意思是這就是岳陽樓的雄偉景象?！坝^”古義：景象；今義：看;

“橫無際涯”意思是寬闊無邊?！皺M”古義:廣遠；今義：與“豎”相對；

“予觀夫巴陵勝狀”意思是我觀看那巴陵郡的美好景色?！胺颉惫帕x：指示代詞，表遠指，相當(dāng)于“那”；今義:

丈夫，夫人。

18.重點字詞

（7）滕子京調(diào)甘巴陵郡謫守：

（2）越明年越：________________________

（3）予觀夫巴陵勝狀勝狀：

（4）但遠山，吞長江銜：

（5）朝呼夕陰，氣象萬千暉：

（6）前人之述備矣備：________________________

（7）連月不開開：________________________

（8）山岳潛形形：________________________

（9）厚暮冥冥?。篲_______________________

（70）郁郁青青郁郁:

（77）漁歌互答答:__________________________

（12）寵辱僧忘偕：________________________

（13）予嘗求古仁人之心求：

【答案】因罪貶謫流放，出任外官到勝景，美景連接日光詳盡天氣放晴形體迫

近，接近形容草木茂盛應(yīng)和一起探求

【詳解】本題考查文言實詞。

（7）句意：滕子京被降職到巴陵郡做太守。謫守：把被革職的官吏或犯了罪的人充發(fā)到邊遠的地方。

（2）句意：到了第二年。越：到了。

（3）句意：我觀看那巴陵郡的美好景色。盛狀：勝景，好景色。

Q）句意：它連接著遠處的山，吞吐長江的水流。銜：含，接連。

（5）句意：或早或晚（一天里）陰晴多變化，氣象千變?nèi)f化。暉：日光。

（6）句意：前人的記述很詳盡了。備：詳盡。

（7）句意：接連幾個月不放晴。開：解除，這里指天氣放晴。

（8）句意：山岳隱沒了形體。形：形跡，形體。

（9）句意：傍晚天色昏暗。薄：迫近。

（70）句意：茂盛青翠。郁郁：形容草木茂盛。

（77）句意：漁人唱著歌互相應(yīng)答。答：應(yīng)和。

（72）句意：榮耀和屈辱一并都忘了。偕：一起。

（73）句意：我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情。求：探求。

19.通假字

（/）百廢具興

同,釋義：

（2）屬予作文以記之

同,釋義：

【答案】具俱全、皆屬囑囑托

【詳解】本題考查理解通假字。

（7）句意:各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。具，通“俱”，全，皆。

（2）句意：囑托我寫一篇文章來記述這件事情。屬，通“囑”，囑托、囑咐。

20.解釋下列各句中加點的詞語。

（1）越明年越：

（2）展予作文以記之屬:

（3）此則岳陽樓之大那也觀：

Q）前人之述爸矣備：

（5）博暮冥冥?。?/p>

（6）沙鷗翔隼，錦鱗游泳集：

【答案】到同“囑”，囑托景象詳盡迫近停息

【詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，

如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（7）句意：到了第二年。越：至

（2）句意：他囑托我寫一篇文章來記述這件事情。屬：同“囑”，囑托。

（3）句意：這就是岳陽樓的壯麗景象。觀：景象。

（4）句意：前人的記述已經(jīng)很詳盡了。備：詳盡。

（5）句意：傍晚天色昏暗。?。浩冉?/p>

（6）句意：沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去。集：停息。

21.翻譯句子

（/）越明年，政通人和，百廢具興。

（2）登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。

（3）寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

（4）不以物喜，不以己悲。

（5）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

【答案】（7）到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來。

（2）在這時登上這座樓，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評指責(zé)

（3）光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。

Q）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。

（5）在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。

【詳解】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：

（7）越，到了；政，政事；通，通順；和，和樂。

（2）斯，這，在這里指岳陽樓；去，離開；國，國都，指京城；憂，擔(dān)心；讒，讒言；畏，害怕，懼怕;

譏，批評指責(zé)。

（3）偕，一起；寵，榮耀；辱，屈辱；把，持，執(zhí)；臨，面對。

（4）以，因為。注意此句運用了互文，意為“不以物己或喜或悲”；

（5）先，在......之前；后，在……之后。

22.詞類活用

（/）百年具興

（2）生天下之憂而憂

（3）后天下之樂而樂

（4）滕子京謫守巴陵郡

（5）憂曾畏譏

（6）刻唐”今人詩賦于其上

【答案】（/）動詞作名詞，荒廢了的事業(yè)

（2）名詞作狀語，在......之前

（3）名詞作狀語，在......之后

（4）名詞作動詞，作郡的長官

（5）名詞作動詞，說別人壞話

（6）形容詞作名詞，賢明之人

【詳解】詞類活用：是指某些詞臨時改變其基本語法功能去充當(dāng)其它詞類或基本功能未改變而用法比較特

殊的現(xiàn)象。古代漢語中的詞類活用非常普遍，是古代漢語的重要語法特點之一，其內(nèi)容主要包括名詞、形

容詞、數(shù)詞用作一般動詞，名詞作狀語，使動用法和意動用法等。

（7）句意：各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。廢：動詞作名詞，荒廢了的事業(yè)。

（2）句意：在天下人憂之前先憂。先：詞作狀語，在……之前。

（3）句意：在天下人樂之后才樂。后：在......之后。

（4）句意：滕子京被降職到巴陵郡做太守。名詞作動詞，作郡的長官。

（5）句意：擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評指責(zé)。讒：名詞作動詞，作郡的長官。

（6）句意：把唐代名家和當(dāng)代人的詩賦刻在它上面。賢：形容詞作名詞，賢明之人。

23.一詞多義

（7）觀

予現(xiàn)夫巴陵勝狀（

此則岳陽樓之大理也，）

（2）極

南修瀟湘（;

此樂何秘（）

感極而悲者矣（）

（3）空

濁浪排;

長煙一空（;

（4）通

政速人和（;

北返巫峽（）

【答案】看景象至、到達

窮盡極點天空消散順利通向

【詳解】（/）觀

予觀夫巴陵勝狀：我看那巴陵郡的美好景色。觀，看。

此則岳陽樓之大觀也：這就是岳陽樓的雄偉景象。觀，景象。

（2）極

南極瀟湘：南面直到瀟水和湘水。極，至、到達。

此樂何極：這種樂趣真是無窮無盡啊?極,窮盡。

感極而悲者矣：感慨到了極點而悲傷的心情。極，極點。

（3）空

濁浪排空：渾濁的浪沖向天空?？?，天空。

長煙一空：大片煙霧完全消散?？?，消散。

（4）通

政通人和：政事順利，百姓和樂。通，順利。

北通巫峽：北面通到巫峽。通，通向。

五、課內(nèi)閱讀

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則

岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，才嗇傾楫摧，薄暮

冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或

長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，

學(xué)酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民,處江

湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂，然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫!

微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。

24.解釋下列句子中加著重號的詞語。

（7）連月不開開：_____________________

（2）膽酒臨風(fēng)把：_____________________

25.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。

（7）不以物喜，不以己悲。

（2）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

26.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

4.“微斯人，吾誰與歸”是一個倒裝句，起突出強調(diào)作用，正常的語序應(yīng)該是“微斯人，吾與誰歸”。

B.選文語言充分體現(xiàn)了漢語的音樂美：記敘多用散句，長短錯落，質(zhì)樸平實；寫景多用偶句，兩兩相

對，珠聯(lián)璧合。

C.選文中間兩段，所寫的景象特點截然不同，卻都寫了游人的“覽物之情”，而這“覽物之情”與“古仁人”

的理念也并無不同。

“作者在尾段擬出一問一答，假托古圣立言，發(fā)出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的豪言壯語，

點明了全篇主旨。

27.有人認(rèn)為“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是偉人的事，與我們普通人無關(guān)。對此，你怎么看？

【答案】24.天氣放晴持、執(zhí)25.G）不因外物和自己處境的變化而喜悲。

（2）在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。26.C27.天下興亡，人人有責(zé)，不能說與我們

無關(guān)。作為普通人，我們不應(yīng)該只關(guān)注小我，還應(yīng)該關(guān)愛他人、奉獻社會、關(guān)心國家。

【解析】24.本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，

如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（7）句意：接連幾個月不放晴。開：天氣放晴。

（2）句意：端著酒杯，吹著微風(fēng)。把：持、執(zhí)。

25.本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情

況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：

C）本句運用了互文的手法；以：因為；

（2）先：在..之前；后：在..之后；

26.C.根據(jù)第二段“登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”，第三段“登斯樓也，則

有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣”可知，“遷客騷人”大多因眼前的景物或喜或悲；聯(lián)系結(jié)

尾段“予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲”可知，“古仁人”不因外物和自己的處

境或喜或悲。故“遷客騷人”的覽物之情與“古仁人”的理念不相同；

故選Co

27.本題考查拓展延伸。

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”意思是：在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂；體現(xiàn)了作者憂國

憂民的政治抱負(fù)。作為普通人我們也應(yīng)該“以天下為己任”，關(guān)愛他人，關(guān)愛社會，為將來建設(shè)祖國不斷努力，

關(guān)系國家發(fā)展。正所謂“天下興亡，匹夫有責(zé)，％

【點睛】參考譯文：

我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，

一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的壯麗景象。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。雖然如此，那么

向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，他們觀賞自然景

物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？

像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了

形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，這時登上這座

樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感

慨到了極點而悲傷的心情。

到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲

上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上與小洲上的花草，青翠欲滴。有時大片煙霧完

全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我

和地響起來，這種樂趣真是無窮無盡??！這時登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一

并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。

唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不

因外物和自己處境的變化而喜悲。在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓；處在僻遠的江湖間也不能忘記關(guān)注國

家安危。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂

呢？大概一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂，％唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？

寫于慶歷六年九月十五日。

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中考真題

一、課內(nèi)閱讀

（一）（2023?黑龍江綏化?統(tǒng)考中考真題）閱讀《岳陽樓記》（節(jié)選），完成下面小題。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔卑，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或

長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，

把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，幸異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江

湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！

微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。

1.解釋加點詞語。

（1）沙鷗翔集

（2）更異二者之為

2.翻譯句子。

浮光躍金，靜影沉璧。

3.孟子說：“窮則獨善其身，達則兼濟天下。”這已成為封建時代士大夫的信條，貶官在外的范仲淹本可以

獨善其身，可他卻仍然以“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”來勉勵自己和朋友。那么，你是怎樣看待范仲

淹的政治情懷的，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【答案】/.（7）停息；（2）或許、也許，表示委婉的語氣。2.浮動的光像跳動的金子，靜靜的月影

像沉入水中的玉璧。3.示例：我認(rèn)為范仲淹以治國安邦為己任，憂在天下人之前，樂在天下人之后。

這種吃苦在前，享樂在后的品質(zhì)，以天下為己任的責(zé)任意識，苦己為人的奉獻精神，在今天仍具有現(xiàn)實意

義。

【解析】/?本題考查重點文言詞語在文中的含義。

（7）句意：沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇。集：停息；

（2）句意：或者不同于以上兩種人的表現(xiàn)?；颍夯蛟S、也許，表示委婉的語氣。

2.本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情

況。重點詞有：浮光躍金，浮動的光像跳動的金子（這是寫月光照耀下的水波）；靜影沉璧，靜靜的月影

像沉入水中的玉璧（這是寫無風(fēng)時水中的月影）。

3.本題考查內(nèi)容理解、談看法，正確看待“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的現(xiàn)實意義，表達自己的看

法，言之有理即可。

示例：根據(jù)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，聯(lián)系“不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江

湖之遠則憂其君”可知，范仲淹不因外物與自己的境遇或喜或悲，而是時刻將百姓、國家放在首位的憂國憂

民情懷的體現(xiàn)，他以治國安邦為己任。范仲淹這種以天下為己任的責(zé)任意識亦是我們學(xué)習(xí)的榜樣，所謂“天

下興亡，匹夫有責(zé)”，我們應(yīng)該向其學(xué)習(xí)。范仲淹先憂后樂，在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂，

為了百姓、國家而“苦”自己，這種奉獻精神是值得我們學(xué)習(xí)的，我們要為國家的發(fā)展、繁榮富強奉獻屬于自

己的力量。

【點睛】參考譯文：

到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲

上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上與小洲上的花草，青翠欲滴。有時大片煙霧完

全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我

和地響起來，這種樂趣真是無窮無盡??！這時登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一

并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。

唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上兩種人的表現(xiàn)，這是為什么呢？是由于不

因外物和自己處境的變化而喜悲。在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓；處在僻遠的江湖間也不能忘記關(guān)注國

家安危。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂

呢？大概一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？

寫于慶歷六年九月十五日。

二、對比閱讀

（一）（2023?遼寧營口?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面甲、乙兩文，完成下面小題。

【甲】

嗟夫！予嘗棗古仁人之心，巧異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江

湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂呼！噫!

微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。

（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）

【乙】

自古圣人、賢士皆非有求于聞、用也。閔?其時之不平、人之不乂②，得其道，不敢獨善其身，而必以

兼濟天下也，孜孜政無③，死而后0。故禹過家門不入，孔席不暇暖，而墨突④不得黔?。彼二圣一賢⑥者，

豈不知自安佚⑦之為樂哉？誠畏天命而悲人窮也。夫天授人以賢圣才能，豈使自有余而已？旗欲以補其不足

者也。耳目之于身也，耳司聞而目司見。聽其是非，視其險易，然后身得安焉。圣賢者，時人之耳目也；

時人者，圣賢之身也。且陽子?之不賢，則將役于賢以奉其上矣：若果賢則固畏天命而聞人窮也惡得以自暇

逸乎哉？

（節(jié)選自韓愈《爭臣論》②）

【注釋】④閔：同“憫”，憂慮。②乂（yz）:治理。③孜孜（zT）放放（和）：勤謹(jǐn)不已的樣子。④突：

煙囪。⑤黔：黑。⑥二圣：指夏禹和孔子。一賢：指墨翟。⑦佚：安樂，安逸。⑧陽子：即陽城，任諫官

五年。⑨《爭臣論》：爭，讀后作“錚”。爭臣，是指向君主直言進諫的大臣。韓愈寫此文對陽子進

行諷喻。

4.解釋下列加點詞語在文中的意思。

（/）予嘗求古仁人之心（）（2）更異二者之為（;

（3）死而后導(dǎo)（）（4）謠欲以補其不足者也（）

5.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（/）是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？

（2）聽其是非，視其險易，然后身得安焉。

6.請用給下面的句子斷句，斷兩處。

若果賢則固畏天命而閔人窮也惡得以自暇速乎哉

7.乙文中說“自古圣人、賢士”“得其道，不敢獨善其身，而必以兼濟天下也”，甲文中哪兩句話闡述了同樣

的思想？（用文中原句回答）

8.甲文中范仲淹認(rèn)為“古仁人”與課文中的“遷客騷人”在情感上有什么不同？乙文中韓愈為什么認(rèn)為陽子不

賢？

【答案】4.探求或許停止實在，確實5.（7）這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，處

在偏遠的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時候才會快樂呢？

（2）聽清是非，看明安危，然后身體才能安全6.若果賢/則固畏天命而閔人窮也/惡得以自暇逸乎哉？

7.居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。8.第一問：“古

仁人”是“不以物喜，不以己悲”；而“遷客騷人”則是“以物喜，以己悲”。

第二問：陽子只顧自己的閑適安逸。

【解析】4.題考查文言詞義。

（1）句意：我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情。求，探求。

（2）句意：或許不同于（以上）兩種人的心情。或，或許。

（3）句意：到死才停止。已，停止。

（4）句意：實在是想通過他們來補充別人的不足啊。誠，實在，確實。

5.本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：⑺是，這樣。進，在朝廷做官。退，不在朝廷做

官。亦，也。？聽，聽清。明，看明。得，得以。安，安全。

6.本題考查文言句子停頓。根據(jù)句意“如果確實是賢人，本當(dāng)敬畏上天的意旨，而憐憫百姓的窮困。怎么能

夠只顧自己的閑適安逸呢”可知，答案為：若果賢/則固畏天命而閔人窮也/惡得以自暇逸乎哉？

7.考查篩選信息。

乙文“自古圣人、賢士”“得其道，不敢獨善其身，而必以兼濟天下也”的意思是“自古以來的圣人賢士”“懂得

圣人的道德學(xué)說之后，不敢獨自修養(yǎng)身心保持個人的節(jié)操，一定要使天下民眾都受到救濟”。這兩句話體現(xiàn)

了一種家國情懷和濟世思想。

甲文中的“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”意為：處在高高的廟堂上（在朝），就為百姓擔(dān)憂；

處在荒遠的江湖中（被貶），則替君主擔(dān)憂。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”意為：在天下人憂之前先

憂，在天下人樂之后才樂。這兩句話同樣體現(xiàn)了一種家國情懷和濟世思想。

8.考查篩選信息。

第一問：根據(jù)甲文中的“嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲”可得：“古

仁人”是“不以物喜，不以己悲”；而“遷客騷人唄I是“以物喜，以己悲”。

第二問：根據(jù)乙文中的“若果賢則固畏天命而聞人窮也惡得以自暇逸乎哉”可知，韓愈認(rèn)為陽子不賢的原因是

陽子只顧自己的閑適安逸。

【點睛】參考譯文；

【甲】唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？

不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。處在高高的廟堂上（在朝），就為百姓擔(dān)憂；處在荒遠的江湖中（被

貶），則替君主擔(dān)憂。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，處在偏遠的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時

候才會快樂呢？他們一定會說“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”吧！唉！沒有這種人，我同誰一

道呢？寫于慶歷六年九月十五日。

【乙】自古以來的圣人賢士，都不是追求名望任用的。他們哀憐世道不太平，人民得不到治理；懂得圣人

的道德學(xué)說之后，不敢獨自修養(yǎng)身心保持個人的節(jié)操，一定要使天下民眾都受到救濟。勤謹(jǐn)不已，到死才

停止。所以大禹治理洪水三次經(jīng)過自己的家門也不進去看一下，孔子周游列國時連坐席也來不及坐暖就又

出門了，而墨翟從不安居一地以至所灶上煙囪不及熏黑就離家了。那兩位圣人和一位賢人，難道不懂得自

己過安逸生活的快樂嗎？實在是敬畏上天的旨意、憐憫人民的困窘啊。上天將圣賢的德才和能力授予這些

人，哪里只是讓他們自己有余就算了，實在是想通過他們來補充別人的不足啊。耳目對人來說，耳管聽，

眼管看，聽清是非，看明安危，然后身體才能安全。圣人賢人，是世人的耳目；世人，是圣賢的身體。再

說陽先生要不是賢人，那就應(yīng)該被賢人所遣使來侍奉他的君主；如果確實是賢人，本當(dāng)敬畏上天的意旨，

而憐憫百姓的窮困。怎么能夠只顧自己的閑適安逸呢？

（二）（2023?遼寧沈陽?統(tǒng)考中考真題）閱讀選文，完成下面小題。

【甲】

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則

岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

【乙】

又前，鯉魚石；又前，白龍池。共十五里，一茅出澗邊，為松谷庵舊基。再五里，循溪東西行，又過

五水，則松谷庵矣。再循溪下溪邊香氣襲人則一梅亭亭正發(fā),山寒稽雪?,至是始芳。抵青龍?zhí)?，潭水深碧?/p>

更會兩溪，比白龍?zhí)秳菁刃蹓?，而大石磊落②，奔流亂注，遠近群峰環(huán)拱，亦佳境也。

（節(jié)逸自《徐霞客游記》，有改動）

【注釋】①稽雪：這里是積置，②磊落：眾多而錯雜的樣子。

9.下面句子中加點詞意思或用法相同的一組是（）

A.一茅出澗邊出則無敵國外患者（《生于憂患，死于安樂》）

B.為松谷庵舊基不足為外人道也（《桃花源記》）

C.循溪東西行山行六七里（《醉翁亭記》）

D.至星始芳斯星陋室（《陋室銘》）

請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

（7）又過五水，則松谷庵矣。

（2）抵青龍?zhí)?，潭水深碧，更會兩?/p>

請用"/"給下面的句子斷句。（斷兩處）

再循溪下溪邊香氣襲人則一梅亭亭正發(fā)

/2.請依據(jù)選文，回答問題。

【甲】文用“銜遠山，吞長江”寫盡洞庭湖的大觀勝覽，用,B”極寫水波壯闊?！疽摇课挠?/p>

"C"和"寫出青龍?zhí)端畡萏攸c。（ABCD請用原文回答）

【答案】9.C10.（7）又渡過五條溪水，就到達松谷庵了。

（2）抵達青龍?zhí)?，這是一亂深得碧綠的水，又匯合了兩條溪水。11.再循溪下凄邊香氣襲人/則一梅亭

亭正發(fā)。12.浩浩湯湯橫無際涯勢既雄壯奔流亂注

【解析】9.考查一詞多義。

4動詞，出現(xiàn)'狀語，在國外；

B.動詞，是\介詞，對，向；

C.動詞，行走'動詞，行走；

D代詞，這里\動詞，表判斷；

故選Co

10.本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：

力過，渡過。五水，五條溪水。則，就是。

⑵抵，抵達。更，又。會，匯合。

11.考查斷句。

句意：再順著溪水往下走，溪邊陣陣香氣襲人，是一棵亭亭玉立的梅樹正在開花。

根據(jù)句意可斷句為：再循溪下履邊香氣襲人/則一梅亭亭正發(fā)。

12.考查篩選信息。

第一空和第二空：“浩浩湯湯，橫無際涯”意為：水流浩蕩，無邊無際。這句話極寫水波壯闊。

第三空和第四空：“勢既雄壯”突出了潭水水勢雄壯的特點?！氨剂鱽y注”突出了潭水水勢湍急的特點。

【點睛】參考譯文：

【甲】我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。叼咬著遠山，吞下了長江，水流浩蕩，無邊無際，一

天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的壯麗景象。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。雖然如此，那么向

北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，被降職到外地的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，他們觀賞

自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？

【乙】又前行，到鯉魚石；再往前行，是白龍池?？傆嬜吡耸謇锫?，一座茅廬出現(xiàn)在澗水邊，這是松谷

庵的舊址。再走五里路，順著溪水邊向東西方向走，又渡過五條溪水，就到達松谷庵了。再順著溪水往下

走，溪邊陣陣香氣襲人，是一棵亭亭玉立的梅樹正在開花，山谷嚴(yán)寒到處積雪，到這里才開始有花香芬芳。

抵達青龍?zhí)?，這是一亂深得碧綠的水，又匯合了兩條溪水，比之白龍?zhí)?，氣勢既雄壯，又有突兀的大石?/p>

奔流的溪水向潭中亂注，遠處近處的群峰環(huán)衛(wèi)著，也是一處優(yōu)美的景觀。

（三）（2023?甘肅蘭州?統(tǒng)考中考真題）班級開展范仲淹形象探究活動。請你根據(jù)下面的材料，完成下面小

題

【材料一】

漁家傲?秋思

范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里、長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

【注】宋仁宗康定元年（/04。），宋與西夏交兵，范仲淹被任命為陜西經(jīng)略副使最知延州，擔(dān)起西北邊疆防

衛(wèi)重任。這首詞即作于這一時期。

【材料二】

岳陽樓記（節(jié)選）

范仲淹

①嗟夫！子嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？②不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，

處江湖之遠則憂其君。③是進亦憂，退亦憂。④然則何時而樂耶？⑤其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂

而樂”乎?、捺?！微斯人，吾誰與歸？

【注】慶歷三年（/043）,范仲淹以參知政事（副宰相）的身份，提出了十項政治改革方案，為守舊派所不

容，遂外放，先后任邠州、鄧州、杭州、青州等地知州?！对狸枠怯洝纷饔谒梧囍葜輹r。

【材料三】

邠州建學(xué)記（節(jié)選）

范仲淹

慶歷甲申歲，予參貳國政①，親奉圣謀，詔天下建郡縣之學(xué)，俾②歲貢群士，一由此出。

明年春，予得為邵城守。暑事③之三日，謁夫子廟，通守太常王將士稷告予日：“奉詔建學(xué)，其材出于

諸生備矣。今夫子廟除甚，群士無所安?！眹h改卜④于府之東南隅。地為高明，遂以建學(xué)，并其廟遷焉。

明年夏，厥功⑤告畢

增其廟度，重師禮也；廣其學(xué)宮，優(yōu)生員也。談經(jīng)于堂，藏書于庫，長廊四回，室從而周，總一百四

十橙，廣廈高軒，處之顯明，士人洋洋，其來如歸。且日：“吾黨居后稷、公劉之區(qū)，被二帝三王之風(fēng)，其

吾君之大賜，吾道之盛節(jié)歟！敢不拳拳服膺⑥，以樹其德業(yè)?！?/p>

【注】①貳國政：指范種淹任樞密副使和參知政事二職，②俾；使。③署事；到而門上任。④改卜：另行

選擇、⑤厥功：指建學(xué)堂工程。⑥服膺：牢記在心中

”.“長煙落日孤城閉”一句中的“孤城”即指詞人鎮(zhèn)守的延州。根據(jù)這首詞的內(nèi)容，你認(rèn)為延州傍晚時分的景

象是怎樣的？請用你自己的話描述。（不得抄寫原文）

14.參考表格提示的方法：解釋加點的字詞。

文言詞句方法解釋

查閱詞典法：①返回②歸還③歸附，歸屬④結(jié)局，______________（填序

（7）吾誰與歸

歸宿號）

（2）通守太常王修士稷告

課內(nèi)遷移法：有司業(yè)、博士為之師

—

予

（3）今夫子廟隨甚聯(lián)想詞語法：心胸狹夠

—

（4）廣廈高軒，處之.明

結(jié)合語境法：前文有“地為高明，遂以建學(xué)”—

15.如果將材料二劃分為兩個層次，下列劃分恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.①電）③④⑤⑥瓦①②③④庖⑥C.①②③④⑤⑥D(zhuǎn).①②庖）④⑤⑥

.請將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（7）不以物喜，不以己悲。

（2）廣其學(xué)宮，優(yōu)生員也。

17.宋代沈作吉吉評價范仲淹“文正公真一世英杰”。結(jié)合上面三則材料內(nèi)容，概括范仲淹被贊為“一世英杰”的

原因。

【答案】.例如：秋天到了，延州在層層山嶺的環(huán)抱之中，西北邊塞的風(fēng)光和江南不同。大雁又飛回衡陽

了，一點也沒有停留之意。黃昏時，軍中號角一吹，周圍的邊聲也隨之而起。層巒疊嶂里，暮靄沉沉，長

煙落日，孤零零的城門緊閉。14.③古代學(xué)