作文的寫作順序

目冽目竭

1.掌握作文中的寫作順序；

2.學會判斷文章運用的是哪種寫作順序;

3.學會在作文中運用寫作順序。

有條不紊

商朝時期，國都在黃河北岸，經(jīng)常遭受水災，商湯的第9代孫子盤庚為避免水災，讓老百姓安居樂業(yè)，

他決心遷都到黃河以南的殷地去，貴族們擔心遷都會引起社會的動蕩，盤庚說只要聽從他的命令就會有條

不紊，經(jīng)過努力終于遷都到殷。

現(xiàn)在人們通常用有條不紊形容做事、說話有條有理，絲毫不亂。

寫作也是一樣，也需要按照一定的順序有條理的描述。今天，我們就來介紹幾種常用的寫作順序。

級錫叫窗

1、事物的結構順序

【定義】指在描寫動物、植物、物品時，要遵循的一定的結構順序。

【分類】動物：整體外觀、皮毛、頭部、軀干、四肢、尾巴等；

植物：根、莖、葉、花、果實

物品：顏色、樣式、形狀、用途

【例如】1.樹袋熊長著一對毛茸茸的，灰白相嵌的大

耳朵，有一雙圓得像玻璃球似的眼球，緊挨著嘴巴的鼻子

黑黑的，形狀獨特，像鸚鵡的嘴卻沒有鉤。

2.我的小蚊帳，它是半圓形的，扣在我的小

床上。穹窿形的頂子上點綴著粉紅色的花紋，弧狀的連接

在一起，花紋上還有一個喇叭花圍成的花邊，與那白紗網(wǎng)

搭配在一起，就像是新娘的婚紗一樣漂亮極了

2、時間順序

【定義】按照時間的先后順序對事物或者事情進行描寫或敘述。

【例如】昨天中午，凜冽的寒風刮起來了，呼呼地刮了一個下午。傍晚，大片大片的雪花，從昏暗的

天空中紛紛揚揚地飄落下來。霎時間，山川、田野、村莊，全部籠罩在白蒙蒙的大雪之中。

3、參觀、游覽順序

【定義】通常用于游記當中，

【例如】我們坐車來到千佛山，買了門票，興致勃勃地進去游覽。一進大門我就看見許多像真人一

樣大小的佛像，真不愧是千佛山。我們往前走著，走到半山腰，看見了一個躺著的大佛，很多人都相信

這座臥佛可以祈保家人平平安安。我們繼續(xù)往前走著，終于爬上山頂了，就在這個時候，我們迷路了，可

是我們卻渾然不知。最后問了一位工作人員，才知道要走右邊下山的路，才能看見大佛。我們在這座大

佛哪里合了影，就準備下山了。

4、方位順序

【定義】通常指按照東、南、西、北等方位詞來描寫景物。

【例如】我的教室在學校教學樓第三層的最東邊，它的北面開窗，非常明亮。教室前面、后面和右面

各懸掛一塊黑板，前面的黑板是老師用來講課，書寫板書的；右面的黑板上寫著全班同學的名字，誰的表

現(xiàn)越好，他名字上邊的紅花就越多。在教室的西南角擺放著掃把、拖把、垃圾桶等清潔工具，每天早晨、

中午和下午放學時，值日的同學們就會用它們，把教室和衛(wèi)生區(qū)打掃得干干凈凈。在教室的西北角有一個

書架，上邊兩層擺放著同學帶來的各種圖書、雜志；下邊一層擺放著同學們的作業(yè)本。

5、事情發(fā)展的順序

【定義】一般是寫人、記事的文章，開頭先交代人物背景或者事件的起因，然后循著時間先后順序詳

細地記敘人物的言行舉止、生活軌跡、人生榮辱，或者寫清事件的經(jīng)過，最后表達作者對人物的評價和看

法，或者告知事件的結果。

【例如】她在校園里撿到了一個錢包。他把錢包交給了老師，老師在全班同學面前表揚了她。她笑了，

笑得那么甜，那么美。

便應圓訊

翠鳥

翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像

橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧

玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一雙又尖又長的嘴。

【賞析】作者在第一段就對翠鳥的外貌進行了細致的描寫，并且按照一定的順序。

翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動不動地注視著泛著微波的

水面，等待游到水面上來的小魚。

【賞析】作者在第二段主要描寫了翠鳥的動態(tài)美，從中可以體會出翠鳥的機警和敏銳。

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬

開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛起了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。

我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。老漁翁看了看我們說：“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪

上去，在那陡峭的石壁上。它從那么遠的地方飛到這里來，是要和你們做朋友的呀！”

我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個念頭。在翠鳥飛來的時候，我們遠遠地看著它那美麗的羽毛，希望它

在葦稈上多停一會兒。

【思考】作者是按照頭上一背上一腹部的順序觀察翠鳥的羽毛。

家鄉(xiāng)的銀梨樹

陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮

吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，

像一片銀色的海洋！

中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三

只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。

走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你

就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲美。

我愛家鄉(xiāng)的銀梨。

【思考】短文表明時間順序的詞語有陽春三月、五月、中秋時。

游普陀山

我們先到了蓮花池。只見池水碧綠，清澈見底，水中倒映著蔥蘢的樹木、宏偉的琳宮、起伏的峰巒、

高大的塔形，諸景會聚，真別有一番詩情畫意。此時，荷花盛開，在碧綠的荷葉的襯托下，朵朵粉紅的荷

花亭亭玉立，顯得那么嬌艷、嫵媚。陣陣花香傳來，沁人心脾。一陣微風過后，葉搖花動，此起彼伏。我

情不自禁地想起了宋代詩人楊萬里，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！钡脑娋?。

接著，我們來到了建在佛頂山山腰的大乘庵。臥佛殿里那尊長達9米的大臥佛，真有意思，側著身，

右手枕于頭下，左手搭在身上，兩腳并著，神態(tài)安詳，面帶笑容。聽導游介紹說，這是釋迦牟尼臨終的睡

態(tài)。隨后，我們來到大海邊，那沙灘下閃著點點金光就如同繁星一般。我們在沙灘上奔跑著嬉戲著，一串

串銀鈴般的笑聲，在大海上空回蕩……

【思考】作者來到了普陀山，先游了蓮花池，在這里見到的景物是池水、_樹

左_、琳宮、巒峰、寶塔，重點寫了荷花。接著游了±

乘庵，重點寫了臥佛。

姥姥家的小院

今年暑假，我的生活真是豐富多彩。最有趣的是到農村的姥姥家，我最喜歡姥姥家的小院。

早晨，一輪紅日漸漸升起，給小院涂上了一層金黃色。鮮艷的花朵上掛著晶瑩的露珠，晨風夾帶著它

的香味迎面撲來。

院子西面，幾根長竹竿架上，爬滿了花藤，稠密的綠葉襯著紫紅色的花朵，又嬌嫩，又鮮艷，遠遠望

去，好像一匹美麗的花布。

院子東面栽著幾株像巨人一樣高大的白楊，還有幾株果實累累的果樹。白楊樹挺直了高大的軀干，碧

綠的葉子被風吹得嘩嘩直響，在響聲中可以聞到果子的清香。

院子南面是一片碧綠的小菜園。韭菜綠油油的，茄秧上掛滿了嫩茄，半紅半綠的辣椒像害羞似的，藏

在茂密的綠葉中，還有西紅柿、黃瓜……各種各樣的蔬菜，為農家增添了樂趣。

姥姥家的小院，多么富有詩情畫意啊！

【思考】找出文中表示方位的詞語，分別是西面、東北角、東面、南面

情誼

昨夜，一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學。書沒了，書包也

沒了，叫我怎么去上學呢？我?guī)е瘋推冢爻瘜W校走去。

教室里，同學們都在讀書，我低著頭走進了教室。不知是誰小聲說了聲：“玲玲來了。”同學們不約而

同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我，大家雖然都沒有說話，但看得出大家又都想說些什么。教室

里出奇的靜，好像沒有人一樣。這時，中隊長方萍手拿一個大紙包走過來，對我說：“別難過！這些都

是同學們送給你的學習用品。我給你買了一條紅領巾和一塊中隊委員的標志。來，我給你戴上?！薄傲?/p>

玲，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你。”

“玲玲，這個多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物，你拿去用吧！”“玲玲……”“玲玲……”

看著桌上的學習和生活用品，聽著一聲聲感人的話語，我真想大哭一場。我用力咬著嘴唇，極力控制

自己。但是那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來。

【思考】

事情的起因：玲玲家發(fā)生大火，家里的一切都燒成了灰燼。

事情的經(jīng)過：玲玲來到學校后，同學們紛紛把自己的學習用品送給她。______________________________

事情的結果：玲玲非常感動，十分感激同學們。____________________________________________________

練習一：按照事物的結構順序，描寫一下白玉蘭花。

春天的玉花開得格外茂盛°玉樹

高大而挺拔樹上長滿枝Y°—■朵朵雪白

的玉花將樹梢壓得很彎就好似—,團團

雪架在樹上°花瓣是潔白的只有在靠近

花蒂處才有—■絲的粉色微風輕輕拂過

仿佛將灰塵都吹走T—,樣清新的空氣里

混著玉花的幽香撲面而來°

練習二：按照時間順序，分“雨前”“雨中”“雨后”三部分寫一段話。

星期天下午我坐在窗前做作業(yè)°忽

然天色暗了下來刮起了一陣狂風要下

雨了我趕忙關緊窗戶屋里顯得特別悶

熱°

—,會兒粗大的雨點落下來打在玻

璃窗上啪啪直響0雨越下越大透過玻璃

窗向外望去天地間像掛著無比寬闊的珠

毋

簾迷豕豕—■片°雨滴落在對面的屋頂?shù)?/p>

瓦片上濺起—?朵朵水花像—■層薄煙籠

罩在屋頂上°雨水順著屋檐流下來開始

像斷T線的珠子漸漸地連成T—,條線°

，，

地上的水越來越多匯合成—,條小溪O

真是—,場及時雨!田里的莊稼--定會咕咚

咕咚喝個痛快°

云散了雨住T太陽照亮T大地0

我推開窗子—■股泥土的芳香迎面撲來

空氣像過濾過似的格外清新°窗外的楊

柳經(jīng)過雨水的沖洗舒枝展葉綠得發(fā)亮，

美麗極T0

練習三：按照方位順序，描寫一下自己的房間。

小臥室東邊的墻上掛著—,張世界地圖

和中國地圖地圖下方是-~-張小床別致

的小床上鋪著漂亮的綠色床單0

臥室的西邊放著我的書柜和寫字臺

寫字臺上東西擺放有序整齊可以說—?

臺

塵不染0寫字的旁邊就是書柜T書柜

分為上中下三層分別放T不同種類的圖

書有時間的時候我會拿出來看看，很方便。

臥室的正中央的墻上貼著動畫形象

圖——米奇下方擺著—?臺電腦我每天

都抽出時間來玩會兒電腦有時候打會兒

字有時候畫會兒畫很自在°

練習四：按照事情的發(fā)展順序，描寫一次自己做過的“傻”事。

在我5歲那年聽媽媽說熱水能把

雞蛋煮熟我—■直想親自試試°—■天恰

好媽媽要帶我去洗澡我偷偷拿T兩個雞

—?

蛋和媽媽起去T浴池0

到T浴池后媽媽把一個浴盆給我0

我把水放滿覺得水很熱心想這水—*

定可以把雞蛋煮熟°于是我把雞蛋悄悄地

放入浴盆我進T浴盆但我—■動都不敢

—,

動根本沒心思洗澡0過T會兒它熱

T1我很高興覺得雞蛋W1定熟T便把

它們全都打開這下子蛋液全都灑在T

—■

身上0媽媽看見T先是愣隨即哈哈

大笑起來0

這件事已經(jīng)過去很久T但每每想起

垓

我還是會因自己的幼稚而忍俊不°

練習五：按照參觀、游覽的順序，描寫一次去參觀博物館或者是展覽的經(jīng)歷。

走進科技館我看到T—■個有趣的項

((，，

目那就是小球旅行記°那個光溜溜

的小球就像—■輛奔馳的汽車可以轉圈

也可以爬上爬下0終于輪到我操縱小球了，

我的眼睛緊緊盯著正在軌道上飛馳的小球，

生怕錯過為它加速的機會°快看呀小球

來T我連忙按下按鈕開始快速轉動控

制盤小球被彈到T一個大漏斗里繼續(xù)

它的奇妙旅行了°雖然我還沒玩夠但我

很快就被其他項目所吸引T°

我―■直夢想能成為神氣的飛行員°這

次在科技館我有機會揭曉T謎底我來

到T模擬飛機項目并且坐在T機頭的控

制室里操縱著機器屏幕上馬上顯示出T

飛機的飛行情況太刺激T!

平時我很喜歡汽車模型可是我太小

T不能開真車真遺憾!但是這次在

科技館展廳的角落里有―?輛真車兩側沒

有車門小朋友可以坐在駕駛員的位置上

駕駛汽車°我急匆匆地坐上車盡量用

腳去踩油門可是踩到油門又抓不穩(wěn)方向

盤T好不容易可以開走T