浙江中醫(yī)藥大學(xué)教案2006~2007學(xué)年第二學(xué)期課程所在學(xué)院（部）管理學(xué)院課程所在教研室市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程名稱(chēng)管理心理學(xué)專(zhuān)業(yè)年級(jí)班級(jí)公共事業(yè)管理2004級(jí)1班主講教師荊春燕浙江中醫(yī)藥大學(xué)教務(wù)處

教案編寫(xiě)說(shuō)明教案又稱(chēng)課時(shí)授課計(jì)劃，是任課老師的教學(xué)實(shí)施方案。任課教師應(yīng)遵循專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃制定的培養(yǎng)目標(biāo)，以教學(xué)大綱為依據(jù)、教材為藍(lán)本，在熟悉教材，了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提前編寫(xiě)設(shè)計(jì)好每堂課的全部教學(xué)活動(dòng)。教案編寫(xiě)要求：編號(hào)：按施教的順序標(biāo)明序號(hào)。課題：標(biāo)明章、節(jié)及主題。授課日期：寫(xiě)明月、日、周次、星期、節(jié)次。課時(shí)目標(biāo)：用行為動(dòng)詞列出單元目標(biāo)分解的具體內(nèi)容。教學(xué)活動(dòng)：本次課的課型、教學(xué)方式、方法。按所示項(xiàng)目打“√”未盡的項(xiàng)目，請(qǐng)按本堂課的實(shí)際補(bǔ)充。教學(xué)資源：配合教學(xué)活動(dòng)所采取的教學(xué)用品，如多媒體、模型、標(biāo)本、實(shí)物、音像等，在有關(guān)欄目打“√”，并在其下方寫(xiě)出名稱(chēng)或編寫(xiě)代號(hào)，應(yīng)在課前作好準(zhǔn)備。教學(xué)過(guò)程：授課內(nèi)容的層次、教法、版本設(shè)計(jì)及時(shí)間安排。

浙江中醫(yī)藥大學(xué)教案編號(hào)：1課題授課專(zhuān)業(yè)：公共事業(yè)管理年級(jí)2004班級(jí)1人數(shù)27授課日期：2007年3月9日第一教學(xué)周星期五第1至3節(jié)授課地點(diǎn)：18215授課內(nèi)容：緒論課時(shí)目標(biāo)掌握管理心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容熟悉管理心理學(xué)的研究對(duì)象和研究任務(wù)了解學(xué)習(xí)管理心理學(xué)的意義教學(xué)活動(dòng)課型：理論√實(shí)驗(yàn)見(jiàn)習(xí)其它教學(xué)方式：講授√討論指導(dǎo)示教其它教學(xué)資源多媒體模型標(biāo)本實(shí)物示教其它教學(xué)過(guò)程1、管理與管理心理學(xué)。詳細(xì)介紹管理心理學(xué)的概念及其與鄰近學(xué)科的區(qū)別和聯(lián)系。說(shuō)明學(xué)習(xí)管理心理學(xué)的意義。（45分鐘）2、具體講述管理心理學(xué)的研究對(duì)象和研究?jī)?nèi)容。從層次上可分為個(gè)體心理、群體心理、領(lǐng)導(dǎo)心理和組織心理。（45分鐘）3、講解管理心理學(xué)的研究原則。結(jié)合具體事例介紹管理心理學(xué)的各個(gè)研究方法。（45分鐘）任課教師簽名：荊春燕浙江中醫(yī)藥大學(xué)教案編號(hào)：2課題授課專(zhuān)業(yè)：公共事業(yè)管理年級(jí)2004班級(jí)1人數(shù)27授課日期：2007年3月16日第二教學(xué)周星期五第1至3節(jié)授課地點(diǎn)：18215授課內(nèi)容：管理心理學(xué)的基礎(chǔ)理論課時(shí)目標(biāo)掌握現(xiàn)代管理心理學(xué)思想的要點(diǎn)熟悉中國(guó)古代管理心理學(xué)思想的代表學(xué)說(shuō)了解我國(guó)醫(yī)藥企業(yè)管理心理學(xué)理論的應(yīng)用現(xiàn)狀教學(xué)活動(dòng)課型：理論√實(shí)驗(yàn)見(jiàn)習(xí)其它教學(xué)方式：講授√討論指導(dǎo)示教其它教學(xué)資源多媒體模型標(biāo)本實(shí)物示教其它教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)單介紹中國(guó)古代管理心理學(xué)思想。（15分鐘）通過(guò)理論和實(shí)例詳細(xì)講解西方管理心理學(xué)理論及其發(fā)展。從早期的管理到古典的管理理論到現(xiàn)代管理心理學(xué)理論的發(fā)展進(jìn)程。（75分鐘）介紹我國(guó)管理心理學(xué)研究取得的成就和發(fā)展趨勢(shì)。（30分鐘）簡(jiǎn)要說(shuō)明管理心理學(xué)理論在我國(guó)醫(yī)藥企業(yè)中的應(yīng)用。（15分鐘）任課教師簽名：荊春燕浙江中醫(yī)藥大學(xué)教案編號(hào)：3課題授課專(zhuān)業(yè)：公共事業(yè)管理年級(jí)2004班級(jí)1人數(shù)27授課日期：2007年3月23日第三教學(xué)周星期五第1至3節(jié)授課地點(diǎn)：18215授課內(nèi)容：管理與個(gè)體心理過(guò)程課時(shí)目標(biāo)掌握知覺(jué)及情緒的概念及其基本特征熟悉影響知覺(jué)與情緒的主要因素了解意志過(guò)程及其在管理中的應(yīng)用教學(xué)活動(dòng)課型：理論√實(shí)驗(yàn)見(jiàn)習(xí)其它教學(xué)方式：講授√討論指導(dǎo)示教其它教學(xué)資源多媒體模型標(biāo)本實(shí)物示教其它教學(xué)過(guò)程通過(guò)圖例和實(shí)例詳細(xì)介紹知覺(jué)的基本概念和影響知覺(jué)的主客觀(guān)因素。（35分鐘）講解人際知覺(jué)中存在的常見(jiàn)的社會(huì)知覺(jué)偏差及知覺(jué)在管理中的應(yīng)用。（25分鐘）講述情緒的基本概念、影響情緒的因素和情緒在管理中的應(yīng)用。（45分鐘）介紹意志的基本概念、特征及其在管理中的應(yīng)用。（30分鐘）任課教師簽名：荊春燕浙江中醫(yī)藥大學(xué)教案編號(hào)：4課題授課專(zhuān)業(yè)：公共事業(yè)管理年級(jí)2004班級(jí)1人數(shù)27授課日期：2007年3月30日第四教學(xué)周星期五第1至3節(jié)授課地點(diǎn)：18215授課內(nèi)容：管理與個(gè)性心理課時(shí)目標(biāo)掌握個(gè)性的心理結(jié)構(gòu)，氣質(zhì)、性格和能力的概念及在管理中的應(yīng)用。熟悉個(gè)性的特征了解個(gè)性的形成和發(fā)展教學(xué)活動(dòng)課型：理論√實(shí)驗(yàn)見(jiàn)習(xí)其它教學(xué)方式：講授√討論指導(dǎo)示教其它教學(xué)資源多媒體模型標(biāo)本實(shí)物示教其它教學(xué)過(guò)程講授個(gè)性的含義與特征，以及個(gè)性心理結(jié)構(gòu)和個(gè)性的形成、發(fā)展。（30分鐘）詳細(xì)講解氣質(zhì)的特征及其在管理中的應(yīng)用。（35分鐘）詳細(xì)講解性格的類(lèi)型及其在管理中的應(yīng)用。（35分鐘）詳細(xì)講解能力的特征及其在管理中的應(yīng)用。（35分鐘）任課教師簽名：荊春燕浙江中醫(yī)藥大學(xué)教案編號(hào)：5課題授課專(zhuān)業(yè)：公共事業(yè)管理年級(jí)2004班級(jí)1人數(shù)27授課日期：2007年4月6日第五教學(xué)周星期五第1至3節(jié)授課地點(diǎn)：18215授課內(nèi)容：管理中的態(tài)度課時(shí)目標(biāo)掌握態(tài)度的相關(guān)理論熟悉態(tài)度的性質(zhì)、成分等概念了解態(tài)度的形成與改變教學(xué)活動(dòng)課型：理論√實(shí)驗(yàn)見(jiàn)習(xí)其它教學(xué)方式：講授√討論指導(dǎo)示教其它教學(xué)資源多媒體模型標(biāo)本實(shí)物示教其它教學(xué)過(guò)程介紹態(tài)度的基本概念、組成成分及態(tài)度在管理中的應(yīng)用。（35分鐘）重點(diǎn)講解態(tài)度的形成與改變理論。包括態(tài)度形成的三階段理論、認(rèn)知平衡理論、認(rèn)知失調(diào)理論、參與改變理論、溝通改變理論。（65分鐘）講述影響態(tài)度改變的因素，以及轉(zhuǎn)變員工態(tài)度的具體方法。（35分鐘）任課教師簽名：荊春燕浙江中醫(yī)藥大學(xué)教案編號(hào)：6課題授課專(zhuān)業(yè)：公共事業(yè)管理年級(jí)2004班級(jí)1人數(shù)27授課日期：2007年4月13日第六教學(xué)周星期五第1至3節(jié)授課地點(diǎn)：18215授課內(nèi)容：管理中的激勵(lì)課時(shí)目標(biāo)掌握不同類(lèi)型激勵(lì)理論的特點(diǎn)熟悉激勵(lì)的原則和方法了解醫(yī)藥企業(yè)中的主要激勵(lì)手段教學(xué)活動(dòng)課型：理論√實(shí)驗(yàn)見(jiàn)習(xí)其它教學(xué)方式：講授√討論指導(dǎo)示教其它教學(xué)資源多媒體模型標(biāo)本實(shí)物示教其它教學(xué)過(guò)程介紹激勵(lì)的基本概念。（10分鐘）詳細(xì)講述各種類(lèi)型的激勵(lì)理論。內(nèi)容型激勵(lì)理論：馬斯洛需要層次理論、阿爾德弗的ERG理論、赫茨伯格的雙因素理論；過(guò)程型激勵(lì)理論：期望理論、亞當(dāng)斯的公平理論、強(qiáng)化理論、目標(biāo)設(shè)置理論；綜合激勵(lì)理論。（80分鐘）講解激勵(lì)的原則和方法。（30分鐘）簡(jiǎn)要介紹醫(yī)藥企業(yè)中的激勵(lì)問(wèn)題。（15分鐘）任課教師簽名：荊春燕浙江中醫(yī)藥大學(xué)教案編號(hào)：7課題授課專(zhuān)業(yè)：公共事業(yè)管理年級(jí)2004班級(jí)1人數(shù)27授課日期：2007年4月20日第七教學(xué)周星期五第1至3節(jié)授課地點(diǎn)：18215授課內(nèi)容：管理中的挫折課時(shí)目標(biāo)掌握挫折的預(yù)防措施及解決途徑熟悉挫折的理論及常見(jiàn)的自我防衛(wèi)方式了解挫折的原因、個(gè)體的反應(yīng)差異性教學(xué)活動(dòng)課型：理論√實(shí)驗(yàn)見(jiàn)習(xí)其它教學(xué)方式：講授√討論指導(dǎo)示教其它教學(xué)資源多媒體模型標(biāo)本實(shí)物示教其它教學(xué)過(guò)程介紹挫折的基本概念，引起挫折的內(nèi)外因素以及挫折反應(yīng)的差異性。（35分鐘）講解挫折在情緒、行為上的具體表現(xiàn)，及挫折常見(jiàn)的自我防衛(wèi)方式。（40分鐘）詳細(xì)闡述挫折的預(yù)防與解決途徑。（60分鐘）任課教師簽名：荊春燕浙江中醫(yī)藥大學(xué)教案編號(hào)：8課題授課專(zhuān)業(yè)：公共事業(yè)管理年級(jí)2004班級(jí)1人數(shù)27授課日期：2007年4月27日第八教學(xué)周星期五第1至3節(jié)授課地點(diǎn)：18215授課內(nèi)容：管理中的群體心理課時(shí)目標(biāo)掌握群體規(guī)范和壓力的形成、非正式群體的特征和作用熟悉群體的涵義、類(lèi)型，群體凝聚力對(duì)群體行為績(jī)效的影響了解群體的發(fā)展過(guò)程教學(xué)活動(dòng)課型：理論√實(shí)驗(yàn)見(jiàn)習(xí)其它教學(xué)方式：講授√討論指導(dǎo)示教其它教學(xué)資源多媒體模型標(biāo)本實(shí)物示教其它教學(xué)過(guò)程介紹群體的概念、群體的作用以及群體的分類(lèi)。（20分鐘）具體闡述非正式群體的形成和特征、非正式群體的類(lèi)型和管理策略。（20分鐘）詳細(xì)講解群體規(guī)范的形成、影響因素和作用；群體壓力的形成、影響因素和作用。（50分鐘）講授群體動(dòng)力對(duì)群體工作績(jī)效的影響：社會(huì)助長(zhǎng)和抑制作用以及群體凝聚力對(duì)群體工作績(jī)效的影響。（45分鐘）任課教師簽名：荊春燕浙江中醫(yī)藥大學(xué)教案編號(hào)：9課題授課專(zhuān)業(yè)：公共事業(yè)管理年級(jí)2004班級(jí)1人數(shù)27授課日期：2007年5月4日第九教學(xué)周星期五第1至3節(jié)授課地點(diǎn)：18215授課內(nèi)容：管理中的群體人際課時(shí)目標(biāo)掌握群體信息溝通的特點(diǎn)與作用、群體沖突的概念和性質(zhì)熟悉影響群體人際交往的因素了解信息溝通媒介與網(wǎng)絡(luò)、群體沖突的處理策略教學(xué)活動(dòng)課型：理論√實(shí)驗(yàn)見(jiàn)習(xí)其它教學(xué)方式：講授√討論指導(dǎo)示教其它教學(xué)資源多媒體模型標(biāo)本實(shí)物示教其它教學(xué)過(guò)程介紹信息溝通的特點(diǎn)與作用，信息溝通的過(guò)程與類(lèi)型。（15分鐘）講解信息溝通的媒介與網(wǎng)絡(luò)，以及不同類(lèi)型網(wǎng)絡(luò)溝通的特性。（30分鐘）講述信息溝通中存在的障礙和可以應(yīng)用的技巧。（35分鐘）闡述群體中人際交往的理論和影響人際交往的因素。（35分鐘）介紹群體沖突的性質(zhì)、類(lèi)型，以及沖突的管理。（20分鐘）任課教師簽名：荊春燕浙江中醫(yī)藥大學(xué)教案編號(hào)：10課題授課專(zhuān)業(yè)：公共事業(yè)管理年級(jí)2004班級(jí)1人數(shù)27授課日期：2007年5月11日第十教學(xué)周星期五第1至3節(jié)授課地點(diǎn)：18215授課內(nèi)容：管理中的群體決策課時(shí)目標(biāo)掌握群體決策的方法熟悉決策的原則和思維方法了解決策的定義、類(lèi)型和風(fēng)格教學(xué)活動(dòng)課型：理論√實(shí)驗(yàn)見(jiàn)習(xí)其它教學(xué)方式：講授√討論指導(dǎo)示教其它教學(xué)資源多媒體模型標(biāo)本實(shí)物示教其它教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)述群體決策的定義、類(lèi)型、風(fēng)格和決策在管理實(shí)踐中的價(jià)值。（15分鐘）講解群體決策的原則和方法，以及決策的基本過(guò)程。（25分鐘）對(duì)比分析群體決策與個(gè)體決策。（25分鐘）講述影響群體決策的各種因素。（35分鐘）具體講授群體決策可以采用的方法：頭腦風(fēng)暴法、德?tīng)柗欠ā⒚x群體法、電子會(huì)議法。（35分鐘）任課教師簽名：荊春燕浙江中醫(yī)藥大學(xué)教案編號(hào)：11課題授課專(zhuān)業(yè)：公共事業(yè)管理年級(jí)2004班級(jí)1人數(shù)27授課日期：2007年5月18日第十一教學(xué)周星期五第1至3節(jié)授課地點(diǎn)：2117授課內(nèi)容：管理與個(gè)體心理課時(shí)目標(biāo)掌握學(xué)生在學(xué)期間應(yīng)充實(shí)的各方面的能力熟悉各個(gè)企業(yè)對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生的基本要求了解個(gè)體心理在管理中的應(yīng)用教學(xué)活動(dòng)課型：理論√實(shí)驗(yàn)見(jiàn)習(xí)其它教學(xué)方式：講授√討論指導(dǎo)示教其它教學(xué)資源多媒體√模型標(biāo)本實(shí)物示教其它教學(xué)過(guò)程觀(guān)看商務(wù)時(shí)間，討論工作應(yīng)聘過(guò)程中，企業(yè)對(duì)于畢業(yè)生的一些基本的要求；以及在面試的時(shí)候，人力資源主管主要考察的內(nèi)容。（45分鐘）觀(guān)看對(duì)話(huà)欄目對(duì)于財(cái)富新生代的采訪(fǎng)。討論如何在工作中體現(xiàn)年輕人的自我價(jià)值，找到適合自己的工作。（45分鐘）觀(guān)看對(duì)話(huà)對(duì)于民營(yíng)企業(yè)高管如何看待應(yīng)屆畢業(yè)生的采訪(fǎng)。討論如何在學(xué)習(xí)期間更好地鍛煉自己，為找工作做準(zhǔn)備。（45分鐘）任課教師簽名：荊春燕浙江中醫(yī)藥大學(xué)教案編號(hào)：12課題授課專(zhuān)業(yè)：公共事業(yè)管理年級(jí)2004班級(jí)1人數(shù)27授課日期：2007年5月25日第十二教學(xué)周星期五第1至3節(jié)授課地點(diǎn)：18215授課內(nèi)容：管理中的組織心理課時(shí)目標(biāo)掌握組織概念、組織要素和組織結(jié)構(gòu)的類(lèi)型熟悉組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和方法了解組織健康的標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)活動(dòng)課型：理論√實(shí)驗(yàn)見(jiàn)習(xí)其它教學(xué)方式：講授√討論指導(dǎo)示教其它教學(xué)資源多媒體模型標(biāo)本實(shí)物示教其它教學(xué)過(guò)程介紹組織的定義、特點(diǎn)、分類(lèi)和組織的硬件、軟件要素。（20分鐘）簡(jiǎn)要說(shuō)明組織健康的標(biāo)準(zhǔn)。（10分鐘）講解組織結(jié)構(gòu)的內(nèi)容、基本形態(tài)以及各自的特點(diǎn)和適用環(huán)境。（45分鐘）講述如何進(jìn)行組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。（15分鐘）講解組織變革和發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容。（35分鐘）簡(jiǎn)述醫(yī)藥行業(yè)的組織結(jié)構(gòu)。（10分鐘）任課教師簽名：荊春燕浙江中醫(yī)藥大學(xué)教案編號(hào)：13課題授課專(zhuān)業(yè)：公共事業(yè)管理年級(jí)2004班級(jí)1人數(shù)27授課日期：2007年6月1日第十三教學(xué)周星期五第1至3節(jié)授課地點(diǎn)：18215授課內(nèi)容：管理中的領(lǐng)導(dǎo)心理課時(shí)目標(biāo)掌握領(lǐng)導(dǎo)的概念，領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的特征、內(nèi)容和途徑熟悉各種領(lǐng)導(dǎo)理論了解領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)理論，如何提高領(lǐng)導(dǎo)的影響力教學(xué)活動(dòng)課型：理論√實(shí)驗(yàn)見(jiàn)習(xí)其它教學(xué)方式：講授√討論指導(dǎo)示教其它教學(xué)資源多媒體模型標(biāo)本實(shí)物示教其它教學(xué)過(guò)程介紹領(lǐng)導(dǎo)的基本概念，以及現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)體制的發(fā)展。（15分鐘）講述領(lǐng)導(dǎo)的影響力。（15分鐘）詳細(xì)講解各種領(lǐng)導(dǎo)理論：勒溫的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)理論、利克特的領(lǐng)導(dǎo)方式理論、俄亥俄州立大學(xué)的研究、管理方格理論、菲德勒的權(quán)變理論、目標(biāo)導(dǎo)向模式、領(lǐng)導(dǎo)-參與模式。并介紹領(lǐng)導(dǎo)理論的新進(jìn)展。（75分鐘）講解領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的特征、內(nèi)容和途徑。（30分鐘）任課教師簽名：荊春燕浙江中醫(yī)藥大學(xué)教案編號(hào)：14課題授課專(zhuān)業(yè)：公共事業(yè)管理年級(jí)2004班級(jí)1人數(shù)27授課日期：2007年6月8日第十四教學(xué)周星期五第1至3節(jié)授課地點(diǎn)：2117授課內(nèi)容：管理與群體心理過(guò)程課時(shí)目標(biāo)掌握群體心理動(dòng)力熟悉群體動(dòng)力的作用了解群體心理在實(shí)際工作中的體現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)課型：理論√實(shí)驗(yàn)見(jiàn)習(xí)其它教學(xué)方式：講授√討論指導(dǎo)示教其它教學(xué)資源多媒體√模型標(biāo)本實(shí)物示教其它教學(xué)過(guò)程觀(guān)看《巔峰營(yíng)銷(xiāo)》，討論小組成員如何通過(guò)群體動(dòng)力來(lái)完成小組任務(wù)。（45分鐘）觀(guān)看《贏在中國(guó)》，討論小組成員如何發(fā)揮各自的角色來(lái)獲得成功。在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中如何通過(guò)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)獲得更多成功的機(jī)會(huì)。（45分鐘）觀(guān)看人物新周刊對(duì)林偉賢得訪(fǎng)談，討論如何擴(kuò)大個(gè)體的影響力。（45分鐘）任課教師簽名：荊春燕浙江中醫(yī)藥大學(xué)教案編號(hào)：15課題授課專(zhuān)業(yè)：公共事業(yè)管理年級(jí)2004班級(jí)1人數(shù)27授課日期：2007年6月15日第十五教學(xué)周星期五第1至3節(jié)授課地點(diǎn)：18215授課內(nèi)容：管理心理相關(guān)的心理測(cè)驗(yàn)課時(shí)目標(biāo)掌握心理測(cè)驗(yàn)的概念和在管理中的應(yīng)用熟悉心理測(cè)驗(yàn)的使用了解常用的心理測(cè)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)課型：理論√實(shí)驗(yàn)見(jiàn)習(xí)其它教學(xué)方式：講授√討論指導(dǎo)示教其它教學(xué)資源多媒體模型標(biāo)本實(shí)物示教其它教學(xué)過(guò)程介紹心理測(cè)驗(yàn)的基本概念、發(fā)展歷史以及心理測(cè)驗(yàn)應(yīng)具備的基本條件。（30分鐘）講解