教育考試必備：教師資格證面試模擬試題及解析本文借鑒了近年相關經(jīng)典試題創(chuàng)作而成，力求幫助考生深入理解測試題型，掌握答題技巧，提升應試能力。一、結(jié)構化面試1.單選題（1）你認為教師最重要的素質(zhì)是什么？A.知識淵博B.熱愛學生C.教學方法靈活D.管理能力強（2）當學生問你一些你不知道的問題時，你會怎么做？A.承認不知道，課后查找答案再告訴學生B.隨意回答，以免學生失望C.引導學生一起尋找答案D.把問題拋給學生，不給出任何提示（3）你認為課堂管理最重要的原則是什么？A.嚴格紀律，讓學生服從B.民主管理，讓學生參與C.榜樣示范，讓學生模仿D.激勵引導，讓學生主動（4）你如何處理學生之間的矛盾？A.直接批評雙方，讓他們認識到錯誤B.調(diào)解雙方，讓他們自己和解C.忽視矛盾，避免沖突D.報告給家長，由家長處理（5）你認為什么樣的教師才算是一位好教師？A.教學成績優(yōu)秀B.學生喜歡C.學校領導認可D.以上都是2.多選題（1）教師應該具備哪些職業(yè)素養(yǎng)？A.教師道德B.教師能力C.教師知識D.教師心理（2）課堂教學中可能出現(xiàn)哪些問題？A.學生注意力不集中B.學生違反課堂紀律C.教學目標達成不理想D.教學內(nèi)容難度過大（3）教師如何提高自身的教學能力？A.反思教學B.參加培訓C.閱讀教學書籍D.觀摩其他教師的教學（4）教師如何處理與家長的關系？A.尊重家長B.積極溝通C.耐心解釋D.堅持原則（5）教師如何激發(fā)學生的學習興趣？A.創(chuàng)設情境B.運用多媒體C.設置懸念D.多表揚少批評3.判斷題（1）教師對學生應該嚴慈并濟。（）（2）教師應該成為學生的榜樣。（）（3）教師應該尊重學生的個性差異。（）（4）教師應該以成績來評價學生。（）（5）教師應該終身學習。（）4.情景分析題（1）小明在課堂上經(jīng)常說話，影響其他同學的學習，你作為教師會怎么做？（2）小紅在考試中作弊，被你發(fā)現(xiàn)了，你作為教師會怎么做？（3）小剛和小強在操場上打架，你作為教師會怎么做？（4）你的教學方法沒有得到學生的認可，你作為教師會怎么做？（5）你的同事在教學中遇到了困難，你作為教師會怎么做？二、試講1.小學語文（1）請以《小蝌蚪找媽媽》為題，進行小學三年級語文課的試講。（2）請以《靜夜思》為題，進行小學二年級語文課的試講。（3）請以《燕子》為題，進行小學一年級語文課的試講。2.小學數(shù)學（1）請以《認識圖形》為題，進行小學二年級數(shù)學課的試講。（2）請以《100以內(nèi)的加減法》為題，進行小學一年級數(shù)學課的試講。（3）請以《認識鐘表》為題，進行小學三年級數(shù)學課的試講。3.小學英語（1）請以《MyFamily》為題，進行小學三年級英語課的試講。（2）請以《Colours》為題，進行小學二年級英語課的試講。（3）請以《Numbers》為題，進行小學一年級英語課的試講。4.小學道德與法治（1）請以《我們都是好朋友》為題，進行小學二年級道德與法治課的試講。（2）請以《交通安全》為題，進行小學一年級道德與法治課的試講。（3）請以《愛護環(huán)境》為題，進行小學三年級道德與法治課的試講。5.小學科學（1）請以《植物的生長》為題，進行小學三年級科學課的試講。（2）請以《動物的世界》為題，進行小學二年級科學課的試講。（3）請以《水的奧秘》為題，進行小學一年級科學課的試講。三、答辯1.教育理念類（1）請你談談對“教育是服務”的理解。（2）請你談談對“因材施教”的理解。（3）請你談談對“終身學習”的理解。（4）請你談談對“素質(zhì)教育”的理解。（5）請你談談對“立德樹人”的理解。2.教學實踐類（1）請你談談如何進行課堂提問。（2）請你談談如何進行課堂評價。（3）請你談談如何進行教學反思。（4）請你談談如何進行教學設計。（5）請你談談如何進行教學創(chuàng)新。3.教師職業(yè)類（1）請你談談如何處理與學生的關系。（2）請你談談如何處理與家長的關系。（3）請你談談如何處理與同事的關系。（4）請你談談如何進行自我調(diào)節(jié)。（5）請你談談教師的職業(yè)幸福感。答案與解析一、結(jié)構化面試1.單選題（1）B解析：熱愛學生是教師最重要的素質(zhì)，因為只有熱愛學生，才能全身心地投入到教育教學中，才能關心學生的成長，才能激發(fā)學生的學習興趣。（2）A解析：教師應該誠實守信，承認自己不知道，課后查找答案再告訴學生，這樣可以培養(yǎng)學生的誠信意識。（3）D解析：激勵引導是課堂管理最重要的原則，因為只有讓學生主動參與，才能提高課堂效率，才能促進學生的全面發(fā)展。（4）B解析：教師應該引導學生自己和解，培養(yǎng)學生的溝通能力和解決問題的能力。（5）D解析：好教師應該教學成績優(yōu)秀、學生喜歡、學校領導認可，以上都是好教師的標志。2.多選題（1）A、B、C、D解析：教師應該具備教師道德、教師能力、教師知識、教師心理，這些都是教師職業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分。（2）A、B、C、D解析：課堂教學中可能出現(xiàn)學生注意力不集中、學生違反課堂紀律、教學目標達成不理想、教學內(nèi)容難度過大等問題。（3）A、B、C、D解析：教師可以通過反思教學、參加培訓、閱讀教學書籍、觀摩其他教師的教學來提高自身的教學能力。（4）A、B、C、D解析：教師應該尊重家長、積極溝通、耐心解釋、堅持原則，才能處理好與家長的關系。（5）A、B、C、D解析：教師可以通過創(chuàng)設情境、運用多媒體、設置懸念、多表揚少批評來激發(fā)學生的學習興趣。3.判斷題（1）√解析：教師對學生應該嚴慈并濟，既要嚴格要求，又要關心愛護。（2）√解析：教師應該成為學生的榜樣，用自己的言行舉止來影響學生。（3）√解析：教師應該尊重學生的個性差異，因材施教。（4）×解析：教師不應該以成績來評價學生，應該全面評價學生。（5）√解析：教師應該終身學習，不斷提高自身的素質(zhì)和能力。4.情景分析題（1）我會首先制止小明的說話行為，然后了解他說話的原因，是因為不會做題目還是因為其他原因。如果是不會做題目，我會耐心給他講解；如果是其他原因，我會根據(jù)原因采取相應的措施。（2）我會先讓小紅離開考場，然后給她講道理，讓她認識到作弊的錯誤，并告訴她以后應該如何做。同時，我會根據(jù)學校的規(guī)章制度對她進行相應的處理。（3）我會立即制止小剛和小強的打架行為，然后分別了解他們打架的原因，并根據(jù)原因進行調(diào)解。如果是因為小事打架，我會教育他們要團結(jié)友愛；如果是有人欺負，我會保護被欺負的同學。（4）我會反思