2025小學(xué)英語五年級下冊第三單元語法詳解匯總帶練習(xí)題（人教版）在小學(xué)英語五年級下冊的教學(xué)中，第三單元的語法學(xué)習(xí)是構(gòu)建學(xué)生英語基礎(chǔ)能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本單元主要圍繞動詞的現(xiàn)在分詞和過去分詞的構(gòu)成及應(yīng)用展開，旨在幫助學(xué)生掌握如何使用這些形式來表達(dá)動作的進(jìn)行狀態(tài)和完成狀態(tài)。以下是對本單元語法的詳解，并附帶了相應(yīng)的練習(xí)題，以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。動詞的現(xiàn)在分詞和過去分詞構(gòu)成現(xiàn)在分詞的構(gòu)成現(xiàn)在分詞是動詞的一種形式，通常用來描述正在進(jìn)行的動作。其構(gòu)成規(guī)則如下：1.規(guī)則動詞：在動詞原形后加“-ing”。例如：work→working，play→playing。2.不規(guī)則動詞：部分不規(guī)則動詞的現(xiàn)在分詞形式需要特別記憶，如：be→being，have→having。過去分詞的構(gòu)成過去分詞主要用來描述已經(jīng)完成的動作或狀態(tài)。其構(gòu)成規(guī)則如下：1.規(guī)則動詞：在動詞原形后加“-ed”。例如：work→worked，play→played。2.不規(guī)則動詞：部分不規(guī)則動詞的過去分詞形式也需要特別記憶，如：be→been，have→had?，F(xiàn)在分詞和過去分詞的用法現(xiàn)在分詞的用法1.作定語：修飾名詞，表示名詞的特征或狀態(tài)。例如：aworkinggirl（一個(gè)工作的女孩），adevelopingcountry（一個(gè)發(fā)展中國家）。2.作狀語：修飾動詞或整個(gè)句子，表示動作正在進(jìn)行。例如：Sheisreadingabook（她在讀書）。3.作表語：表示主語的特征或狀態(tài)。例如：Thebookisinteresting（這本書很有趣）。過去分詞的用法1.作定語：修飾名詞，表示名詞的特征或狀態(tài)。例如：abrokenwindow（一個(gè)破碎的窗戶），adevelopedcountry（一個(gè)發(fā)達(dá)國家）。2.作狀語：修飾動詞或整個(gè)句子，表示動作已經(jīng)完成。例如：Hehasfinishedhishomework（他已經(jīng)完成了作業(yè)）。3.作表語：表示主語的特征或狀態(tài)。例如：Thehomeworkisfinished（作業(yè)已經(jīng)完成）。練習(xí)題選擇題1.Choosethecorrectformoftheverb:-Sheis(play)basketballnow.A.playsB.playingC.playedD.playeded2.Choosethecorrectformoftheverb:-Theletterhasbeen(write)byJohn.A.writesB.writtenC.writeD.wrote3.Choosethecorrectformoftheverb:-Theywere(watch)amoviewhenIarrived.A.watchesB.watchingC.watchedD.watch填空題1.Fillintheblankwiththecorrectformoftheverb:-Thechildrenare(play)inthepark.2.Fillintheblankwiththecorrectformoftheverb:-Mybrotherhas(finish)hisdinner.3.Fillintheblankwiththecorrectformoftheverb:-Thebookisvery(interest).句子改錯(cuò)1.Sheisworkinginaoffice.2.Thecarisbroken.3.Hehaswritehisessay.答案選擇題1.B.playing2.B.written3.B.watching填空題1.eresting句子改錯(cuò)1.Sheisworkinginanoffice.2.Thecarisbroken.3.Hehaswrittenhisessay.通過以上詳解和練習(xí)題，學(xué)生