長春建筑學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試真題2024(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.新時(shí)期輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)堅(jiān)持的工作理念是()。A.管理為主，教育為輔C.為學(xué)生服務(wù)理念D.學(xué)生自主發(fā)展2.許多同學(xué)感到周圍缺少真情，缺少親朋好友，就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)主要遇到()。A.人生發(fā)展挫折B.學(xué)業(yè)挫折C.情感挫折D.人際交往挫折3.下列對輔導(dǎo)員所應(yīng)具備的素質(zhì)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()D.具備過硬的思想政治素質(zhì)4.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院應(yīng)符合以下規(guī)定：()。A.有2個(gè)國家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科B.全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模在6000人以上C.專任教師在1000人以上D.主要培養(yǎng)?？萍皩？埔陨蠈ｉT人才5.21世紀(jì)成為人才的首要條件是()。A.身體健康B.人際關(guān)系良好C.心理健康D.社會(huì)適應(yīng)良好6.大學(xué)生之間的關(guān)系更多的是一種團(tuán)結(jié)友愛、平等互助的關(guān)系。這說明其人際關(guān)系具有的特點(diǎn)A.交往目的的單純性B.交往心理的差異性C.交往內(nèi)容的多樣性D.交往動(dòng)機(jī)的迫切性7.荀況說：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。”下列觀點(diǎn)沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要A.專業(yè)為師B.品德為師C.經(jīng)驗(yàn)為師D.身正為師8.不同層面對于學(xué)科建設(shè)實(shí)施的側(cè)重點(diǎn)不同，下列選項(xiàng)不屬于高校層面的是()。A.重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科的確定B.具體學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施C.學(xué)科建設(shè)的立項(xiàng)論證D.學(xué)科的布局與調(diào)整9.在《教師法》中，將教師身份明確表述為：“履行教育教學(xué)職責(zé)的()”,從而在法律上確定A.人類工程師B.專業(yè)人員C.技術(shù)人員D.工作人員10.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學(xué)指導(dǎo)思想?()C.注入式D.啟發(fā)式11.在專家引領(lǐng)高校教師成長的諸多形式中，最有效的是()。A.理論講座B.合作課題研究C.教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)D.學(xué)術(shù)報(bào)告12.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”,強(qiáng)調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。()A.本體性知識B.實(shí)踐性知識C.文化知識D.條件性知識13.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”,把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”,這實(shí)質(zhì)上是()。A.對教師個(gè)人的高度肯定B.對教師道德品質(zhì)的高度贊美C.對教師道德行為的高度肯定D.對教師職業(yè)的高度肯定14.承載大學(xué)教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等工作的基礎(chǔ)和載體并體現(xiàn)高校辦學(xué)水平和社會(huì)聲譽(yù)標(biāo)志A.學(xué)科建設(shè)B.學(xué)位點(diǎn)建設(shè)C.學(xué)校辦學(xué)特色D.科學(xué)研究15.下列選項(xiàng)不屬于班級授課制的主要特征的是()。B.內(nèi)容固定C.科研立項(xiàng)管理D.科研經(jīng)費(fèi)管理21.在思維的(),思維的結(jié)構(gòu)十分簡單，動(dòng)作是思維的起點(diǎn)，也是思維的終點(diǎn)。A.形式邏輯思維階段B.直覺行動(dòng)思維階段C.具體形象思維階段D.言語前思維階段22.關(guān)于課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是()A.增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性B.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神C.提高教學(xué)效率D.因材施教23.有些大學(xué)生在取得成績時(shí)，容易產(chǎn)生積極、肯定的情感體驗(yàn)，有時(shí)甚至驕傲自滿，忘乎所以；一旦遇到挫折，容易產(chǎn)生消極、否定的情感體驗(yàn)，甚至悲觀失望、自暴自棄。 A.自尊感和自卑感相互交織B.自我體驗(yàn)具有豐富性和波動(dòng)的特點(diǎn)C.自我認(rèn)識具有主動(dòng)性和自覺性的特點(diǎn)D.自我體驗(yàn)具有敏感性和情境性的特點(diǎn)24.教育頭的投入源有()。A.社會(huì)集資捐資與企業(yè)教育投入B.家庭個(gè)體教育投入C.以上都是D.國家財(cái)政撥款與學(xué)校自身教育投入25.讓曉紅學(xué)習(xí)兩組難易相當(dāng)、性質(zhì)相似的材料，隨后的測驗(yàn)表明，對第一組材料的學(xué)習(xí)效果不如第二組好，這是由于受到()。A.倒攝抑制B.分化抑制C.前攝抑制D.保護(hù)抑制26.義務(wù)教育法規(guī)定，學(xué)校()分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。B.應(yīng)當(dāng)C.適當(dāng)27.教師績效考評的首要原則是()A.客觀公正B.注重實(shí)效C.分類考核D.科學(xué)合理A.收容教育B.批評教育C.強(qiáng)制勸退D.開除學(xué)籍29.心理學(xué)是一門研究()的學(xué)科A.社會(huì)對心理制約B.心理的發(fā)生、發(fā)展C.人的行為和心理活動(dòng)規(guī)律D.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機(jī)制30.改革開放以來，我國學(xué)科建設(shè)的方針是()。A.調(diào)整局部、攻堅(jiān)克難B.重點(diǎn)建設(shè)、帶動(dòng)全局C.創(chuàng)新發(fā)展、總攬全局D.突出難點(diǎn)、全面發(fā)展31.教師要關(guān)注()的全面發(fā)展。A.每一位學(xué)生B.優(yōu)秀學(xué)生C.智障學(xué)生D.單親家庭學(xué)生32.關(guān)于成就目標(biāo)，下列說法正確的是()。A.掌握目標(biāo)者旨在顯示自己強(qiáng)于他人B.持能力增長觀者傾向于采用掌握目標(biāo)C.持能力實(shí)體觀者傾向于同時(shí)采用掌握目標(biāo)和表現(xiàn)目標(biāo)D.表現(xiàn)目標(biāo)者旨在提高自我能力33.關(guān)于良心和義務(wù)之間關(guān)系下列說法不正確的是()。A.良心和道德是緊密聯(lián)系在一起的道德范疇B.教師道德良心是教師在履行道德義務(wù)的過程中產(chǎn)生和形成的C.良心是義務(wù)的內(nèi)化形式D.義務(wù)和良心都來自于主體內(nèi)部，表現(xiàn)為個(gè)人對自己行為的道德責(zé)任34.建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的()保證。B.基本C.主要35.目前我國高校普遍采用的是()A.完全學(xué)分制B.學(xué)年制C.學(xué)年學(xué)分制D.美國學(xué)分制二、多選題(每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有()B.立志樂道，甘于奉獻(xiàn)等C.教學(xué)相長，相互尊重37.奧蘇伯爾認(rèn)為直接影響學(xué)習(xí)遷移的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量有()。A.鞏固性B.可利用性C.直觀性D.可辨別性38.從歷史上看，高等教育的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)職能分別源自()。A.中世紀(jì)西歐、德國和美國B.意大利、法國和英國C.英國、德國和美國D.中世紀(jì)大學(xué)、柏林大學(xué)和美國“贈(zèng)地學(xué)院”39.道德調(diào)節(jié)賴以發(fā)揮作用的力量是()。A.傳統(tǒng)習(xí)慣B.社會(huì)輿論D.科學(xué)技術(shù)40.高等教育國際化體現(xiàn)于()。A.學(xué)生出國留學(xué)B.培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力C.吸引國外留學(xué)生D.開設(shè)雙語課程41.大學(xué)生之所以是特殊群體是因?yàn)?)。A.大學(xué)生是有主體意識的人B.大學(xué)生是具有巨大潛能的人C.大學(xué)生是發(fā)展中的人D.大學(xué)生是和諧發(fā)展的整體的人42.提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平，鼓勵(lì)勤勞守法致富，就要()。A.增加低收入者收入B.擴(kuò)大中等收入群體C.調(diào)節(jié)過高收入D.取締非法收入43.所謂企業(yè)信譽(yù)，正確的理解有()。A.企業(yè)信譽(yù)是短時(shí)間通過大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來的社會(huì)信任心理B.企業(yè)信譽(yù)是樹立企業(yè)形象的關(guān)鍵C.良好的企業(yè)信譽(yù)能夠帶來經(jīng)濟(jì)效益D.企業(yè)信譽(yù)與企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量緊密聯(lián)系44.從心理結(jié)構(gòu)上說，良心有三種主要的構(gòu)成成份，即()A.情感B.激勵(lì)C.認(rèn)知D.意向45.在職業(yè)活動(dòng)中，要做到公正公平就必須()。A.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力B.正確處理部門之間、部門內(nèi)部各種關(guān)系C.不徇私情D.按原則辦事46.學(xué)生接受高等教育以發(fā)展其()。A.實(shí)踐能力B.研究能力C.學(xué)習(xí)能力D.素質(zhì)47.下列選項(xiàng)中，屬于資源管理策略的是()。B.計(jì)劃策略C.努力管理策略D.利用他人支持策略48.有關(guān)教師道德行為善惡的認(rèn)識正確的是()。A.教師道德行為沒有性質(zhì)之分B.善行是有利于他人和教育事業(yè)整體利益的行為C.惡行是不利于或有害于他人和教育事業(yè)整體利益的行為D.善惡的劃分是以動(dòng)機(jī)和效果為依據(jù)49.教師與家庭法律糾紛的特點(diǎn)有A.復(fù)雜性B.客觀性C.單一性D.艱巨性50.高校教師言行雅正職業(yè)行為的具體要求()。51.法律法規(guī)對職業(yè)道德的作用有()。A.明示作用B.校正作用C.預(yù)防作用D.凈化社會(huì)環(huán)境的社會(huì)性效益52.健康的傳播效果包括以下幾個(gè)層次?()A.健康概念認(rèn)同B.態(tài)度轉(zhuǎn)變C.采納健康行為D.知曉健康信息53.教學(xué)反思有如下特征()。A.針對性B.過程性D.時(shí)效性E.實(shí)踐性54.下列表述中，符合遵紀(jì)守法要