【鞏固提升卷】第六單元（二）(時(shí)間：90分鐘

滿分：100分)題號一二三四總分等級得分積累運(yùn)用。(42分)1、讀拼音，寫字詞。(6分)(1)空間非常低矮，低矮得使人感到y(tǒng)ā

yì(

)。不足二百平米的廠房，四壁cháo

shī(

)tuí

bài(

)。

(2)我jìng

yǎng(

)我的父親，他是一家diàn

yǐng(

)公司的重要人物，寫過好多jùběn(

)。他一定會比母親更加zàn

shǎng(

)我這首精彩的詩。

2、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音(用√標(biāo)出）(2分)謄寫(téng

yù)

歧途(qí

qǐ)

脊背(jí

jǐ)

皸裂(pí

jūn)

耽誤(dāndāng)

繳費(fèi)(jiāo

jiǎo)查字典填空。(2分)钅2dīngdìng

“釘”用部首查字法，應(yīng)先查部首(

)，再查(

)畫?！搬敗庇袃煞N讀音，在“鐵釘”中讀(

)，在“釘住”一詞中讀(

)。

4、選字填空。(2分)(1)【噪躁燥】夏日()熱的午后,聽到樓上不時(shí)傳來施工的()聲，他內(nèi)心感到無比煩()。(2)【陪培賠】我不小心撞倒了鄰居王爺爺栽()的蘭花，媽媽知道后，便()著我到王爺爺家()禮道歉。5、將下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語填空。(7分)

(

)耳欲(

)

失(

)落(

)

一如(

)()

得意(

)(

)

(

)不(

)待

引入(

)(

)

(

)(

)之情

各(

)各(

)

(1)上面的詞語中描寫心理活動(dòng)的詞語有：、、

(2)不管我的繪畫作品是否得獎(jiǎng)，父母都地支持我練習(xí)，這種我銘記在心。

(3)窗外風(fēng)雨交加，的雷聲，嚇得我鉆進(jìn)了被子里。6、指出下列句子運(yùn)用的描寫方法。(4分)(1)“對不起，我自己會判斷的。”父親開始讀詩。(

)(2)我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落。(

)(3)褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。(

)7、下面詞語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?

)。(2分)

A.下課了，校園里發(fā)出震耳欲聾的喧鬧聲。

B.拔河比賽結(jié)束了，我們班大獲全勝，同學(xué)們得意揚(yáng)揚(yáng)地回到教室。

C.二環(huán)路上堵車了，簡直是人山人海。

D.雖然我的成績一直很好，但是我仍會一如既往地努力。8、根據(jù)句子內(nèi)容選擇對應(yīng)的母親形象。(2分)

A.貧苦的母親

B.辛勞的母親

C.通情達(dá)理的母親

(1)母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。(

)

(2)母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“我挺高興他愛看書的！”(

)9、場景描寫的作用一般有(

)。(2分)(多選)

A.渲染氣氛，烘托事務(wù)

B明示、暗點(diǎn)主題

C.有的場景描寫可以渲染氣氛，或喜悅、恬靜，或悲愴、緊張，讓人物在一定環(huán)境中真實(shí)地展開活動(dòng)。

D.有的場景描寫著意突出主題，或明示，或暗點(diǎn)，讓人物在活動(dòng)中完成自己的使命，將作者的傾向在具體的場景描寫中自然流露出來。10、按要求完成句子練習(xí)。(8分)(1)難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎？(改為陳述句)

(2)這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)。(縮句)(3)我越來越體會到我當(dāng)初起先是多么幸運(yùn)。(修改病句)(4)母親大聲回答那個(gè)女人

誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我特高興她愛看書的！”(改為轉(zhuǎn)述句)11、根據(jù)所學(xué)知識理解填空。(5分)(1)勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德?！渡袝分芯驮鴮懙?“，”；如今我們處在安樂的環(huán)境中,應(yīng)當(dāng)考慮到潛在的危機(jī),戒除奢侈,厲行節(jié)約。正如魏征所說:“，”。(2)《慈母情深》一文在寫向母親要錢的經(jīng)過時(shí),主要寫了兩個(gè)場景,從中可以體會到母親和對“我”。(3)“背直起來了,我的母親。轉(zhuǎn)過身來了,我的母親。褐色的口罩上方,一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……”這幾句話中連續(xù)三次寫“我的母親”,強(qiáng)調(diào)了母親的，飽含著“我”對母親的之情。(4)“這是我第一次真正心酸的哭,與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，人生道路中品嘗到的新滋味了。"這種“新滋味”具體指。二、口語交際。(4分)

狀狀的媽媽很愛狀狀，在家里什么事情也不讓他做，連書包都是她幫著整理的。你認(rèn)為狀狀的媽媽這樣做對嗎？說說你的看法。我認(rèn)為狀狀的媽媽這樣做是的。因?yàn)椋喝?、閱讀理解。(29分)(一)非連續(xù)性文本閱讀。(8分)話說母親節(jié)【材料一】世界上有許多國家都過母親節(jié)，但母親節(jié)的日期卻不盡相同：美國、意大利等國都在5月的第二個(gè)星期日，法國的母親節(jié)是5月的最后一個(gè)星期日，泰國的母親節(jié)是8月12日。有人提議我國也應(yīng)該設(shè)立自己的母親節(jié)，以提醒人們不忘報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩【材料二】下面是母親節(jié)某商家的宣傳海報(bào)由材料一可知、等國的母親節(jié)在5月的第二個(gè)星期日，（國家）的母親節(jié)在5月的最后一個(gè)星期日。(3分)2、觀察材料二的海報(bào)，我們可以體會到母親對子女的，當(dāng)母親“站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)”的時(shí)候，我們應(yīng)該。(2分)3、假如我國也要設(shè)立母親節(jié)，請你從下面的候選人中選一個(gè)作為形象代言人，并說說你的理由。(3分)孟母（孟子的母親）岳母（岳飛的母親）(二)課內(nèi)閱讀。(11分)“精彩極了”和“糟糕透了”(節(jié)選)

這些年來，我少年時(shí)代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際?！熬蕵O了！”“糟糕透了！”“精彩極了！”“糟糕透了！”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

1、寫出下列詞語的反義詞。(2分)

謹(jǐn)慎一(

)

糟糕一(

)

2、“兩股風(fēng)”指的是“”和“”，這里運(yùn)用了的修辭方法，它們的比喻義分別是和。(5分)

3、應(yīng)該怎樣理解文中畫線的句子？(2分)

4、結(jié)合作者后來的成就，談?wù)劇霸趷鄣墓奈柘拢遗Φ叵蚯榜側(cè)ァ钡囊馑肌?2分)(三)閱讀短文，完成練習(xí)。(10分)至死不渝的愛

這是一則在網(wǎng)絡(luò)中傳播很廣的故事。一位母親被垮塌下來的房子壓死了，搶救人員透過那一堆廢墟的的間隙看到，她被壓得變形了的身體保持著這樣的的姿勢：雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮。人們把擋著她的廢墟小心清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜的睡著。

隨行的醫(yī)生在被子里發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)，屏幕上有一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你?！痹趫龅拿總€(gè)看到短信的人都落淚了。由于通訊遭震災(zāi)破壞，這是一條無法發(fā)出的短信，也可能是這位母親用最后的力氣寫完這短信后就離開人世。

一位叫龔晉的志愿者，在救援現(xiàn)場看到這樣的場景：一名年輕的媽媽雙手懷抱著一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒蜷縮在廢墟中，她上衣向上掀起，已經(jīng)失去了呼吸，懷里的女嬰依然愜意地含著母親的乳頭，吮吸著。在母親粘滿灰塵的雙乳中，女嬰的小臉紅撲撲的。很難想象，這位母親在彌留之際怎樣將乳頭放進(jìn)女兒的嘴里；更難以想象，一個(gè)死去的媽媽還在為自己的孩子喂奶。如果沒有龔晉這位見證者，心靈逐漸冰冷僵硬的我們根本不相信會有這樣的奇跡。是的，這是奇跡，是母親用愛創(chuàng)造的奇跡。也只有愛，才能創(chuàng)造這樣振聾發(fā)聵的奇跡。

1、聯(lián)系上下文理解詞語。(2分)

毫發(fā)未傷：

振聾發(fā)聵：

2、請你用自己的語言概述文中的兩個(gè)故事。(每個(gè)故事不超過10字)(2分)

(1)。

(2)。

3、“這是一條無法發(fā)出的短信”，既然無法發(fā)出，這位母親為什么還要寫這個(gè)短信？請你想象一下這位母親當(dāng)時(shí)是怎樣想的，把它寫下來。(2分)

4、寫出你對下面這句話的理解。(2分)

是的，這是奇跡，是母親用愛創(chuàng)造的奇跡。也只有愛，才能創(chuàng)造這樣振聾發(fā)聵的奇跡。

5、用一句話來概括自己讀了短文后的感受，你準(zhǔn)備怎樣寫？(2分)習(xí)作天地。(25分)

你和爸爸媽媽可能是好朋友，也可能你與他們交流的機(jī)會不多，借這次習(xí)作的機(jī)會，來表達(dá)對他們的愛吧,也可以把想對他們說的話寫下來。注意要內(nèi)容具體,用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)感受或看法，讓他們感受到你的愛。題目自擬，不少于400字。

參考答案一、1、壓抑潮濕頹敗電影劇本贊賞

2、téng

qí

jǐjūndānjiǎo3、钅2dīngdìng

4、(1)燥噪躁(2)培陪賠5、魂魄既往揚(yáng)揚(yáng)迫及入勝舐犢種樣失魂落魄，得意揚(yáng)揚(yáng)，迫不及待一如既往舐犢之情震耳欲聾6、語言描寫動(dòng)作描寫神態(tài)描寫7、D8、AC9、ABCD10、(1)這世界上糟糕的詩太多了。

(2)斷言有出發(fā)點(diǎn)。

(3)我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。

育通

(4)母親大聲回答那個(gè)女人，誰叫她們是當(dāng)媽的呀！她特高興她愛看書的11、根據(jù)所學(xué)知識理解填空。(5分)(1)“克勤于