教師教學(xué)能力競賽活動組織方案一、活動背景為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》《教育部關(guān)于深化本科教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見》等文件精神，落實“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促建”要求，聚焦教師教學(xué)能力提升，推動教學(xué)理念更新與教學(xué)方法創(chuàng)新，營造重視教學(xué)、研究教學(xué)的良好氛圍，特舉辦本次教師教學(xué)能力競賽。二、活動目標(biāo)1.能力提升：聚焦教師教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價、教學(xué)研究等核心能力，通過競賽推動教師專業(yè)發(fā)展。2.示范引領(lǐng)：挖掘、推廣優(yōu)秀教學(xué)案例與教學(xué)模式，發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，輻射帶動整體教學(xué)質(zhì)量提升。3.改革推動：以競賽為載體，引導(dǎo)教師關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生需求與教育技術(shù)應(yīng)用，推動教學(xué)內(nèi)容、方法與評價改革。4.交流平臺：搭建教師間相互學(xué)習(xí)、交流的平臺，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗分享與教學(xué)思想碰撞。三、組織架構(gòu)（一）主辦單位[XX教育局/XX學(xué)校]（負(fù)責(zé)競賽統(tǒng)籌規(guī)劃、政策支持與經(jīng)費(fèi)保障）（二）承辦單位[XX學(xué)校教務(wù)處/教師發(fā)展中心]（負(fù)責(zé)競賽方案制定、賽程組織、后勤保障與成果總結(jié)）（三）協(xié)辦單位[XX學(xué)校各學(xué)院/教研組長]（負(fù)責(zé)本單位教師動員、報名組織與初賽選拔）（四）評審委員會由教育專家（占30%，來自高校或教育研究院）、一線優(yōu)秀教師（占50%，來自本地區(qū)或本校的省級/市級骨干教師）、教育行政人員（占20%，來自教育局或?qū)W校教學(xué)管理部門）組成。主要職責(zé)：1.制定科學(xué)、合理的評價標(biāo)準(zhǔn)；2.負(fù)責(zé)初賽、復(fù)賽、決賽的評審工作；3.對競賽結(jié)果進(jìn)行復(fù)核與解釋。四、賽程安排本次競賽分為籌備階段、報名階段、初賽、復(fù)賽、決賽、總結(jié)表彰六個階段，具體安排如下：（一）籌備階段（賽前1個月）1.制定競賽方案：明確競賽目標(biāo)、賽程安排、評價標(biāo)準(zhǔn)與保障措施；2.組建評審委員會：確定評委名單，召開評委會議，統(tǒng)一評審標(biāo)準(zhǔn)與流程；3.宣傳動員：通過學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號、海報、教師大會等方式發(fā)布競賽通知，解讀競賽要求，鼓勵教師積極參與。（二）報名階段（籌備階段結(jié)束后1周）1.報名條件：（1）在職教師，教齡滿1年；（2）近3年教學(xué)考核合格；（3）自愿參與，承諾提交材料真實有效。2.報名材料：（1）《教師教學(xué)能力競賽報名表》（附件1）；（2）教學(xué)設(shè)計方案（1份，選取某一課時內(nèi)容，符合課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生認(rèn)知規(guī)律）；（3）教學(xué)反思報告（1份，針對近1年某節(jié)課的教學(xué)實施情況，反思優(yōu)點與不足）；（4）教學(xué)成果材料（可選，如近1年的教學(xué)論文、課題、學(xué)生獲獎指導(dǎo)證明等）。3.報名方式：（1）線上報名：通過學(xué)校官網(wǎng)或微信公眾號提交電子材料（PDF格式，命名為“姓名-學(xué)科-報名材料”）；（2）線下報名：到學(xué)校教務(wù)處提交紙質(zhì)材料（一式兩份）。（三）初賽（報名結(jié)束后1周）1.競賽形式：教案評審+說課（全程線上或線下進(jìn)行）；2.競賽要求：（1）教案評審：參賽教師提交的教學(xué)設(shè)計方案需體現(xiàn)“立德樹人”根本任務(wù)，目標(biāo)明確、內(nèi)容合理、方法恰當(dāng)、過程完整（評分占初賽成績的40%）；（2）說課：參賽教師圍繞“教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)評價”等方面進(jìn)行闡述（時間5-8分鐘，評分占初賽成績的60%）。3.評審與晉級：評審委員會根據(jù)《初賽評價標(biāo)準(zhǔn)》（附件2）打分，取前30%（或固定名額）的參賽教師進(jìn)入復(fù)賽。（四）復(fù)賽（初賽結(jié)束后1周）1.競賽形式：課堂教學(xué)展示（現(xiàn)場授課，選取1節(jié)課的內(nèi)容，時間40分鐘）；2.競賽要求：（1）教學(xué)目標(biāo)：符合課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生發(fā)展需求，體現(xiàn)“三維目標(biāo)”與立德樹人要求；（2）教學(xué)內(nèi)容：突出重點、突破難點，有機(jī)融入德育、美育或勞動教育等育人元素；（3）教學(xué)方法：采用探究式、合作式、項目式等學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)學(xué)生主體地位；（4）技術(shù)應(yīng)用：合理運(yùn)用多媒體、智慧教育平臺等現(xiàn)代教育技術(shù)，輔助教學(xué)實施；（5）課堂管理：關(guān)注學(xué)生狀態(tài)，維持良好課堂秩序，體現(xiàn)因材施教。3.評審與晉級：評審委員會根據(jù)《復(fù)賽評價標(biāo)準(zhǔn)》（附件3）現(xiàn)場打分，取前10名（或固定名額）進(jìn)入決賽。（五）決賽（復(fù)賽結(jié)束后1周）1.競賽形式：綜合展示+答辯（全程錄像，用于成果留存與宣傳）；2.競賽流程：（1）教學(xué)實施片段展示（15分鐘）：選取課堂教學(xué)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)（如導(dǎo)入、探究、總結(jié)）進(jìn)行展示，體現(xiàn)教學(xué)特色；（2）教學(xué)反思（5分鐘）：結(jié)合復(fù)賽課堂教學(xué)情況，反思教學(xué)中的優(yōu)點、不足與改進(jìn)方向；（3）答辯（10分鐘）：評審委員會圍繞“教學(xué)設(shè)計理念、教學(xué)實施邏輯、教學(xué)改革思路”等問題提問，參賽教師現(xiàn)場作答。3.評審：綜合展示占60%（教學(xué)實施片段40%、教學(xué)反思20%），答辯占40%，取平均分作為決賽成績。（六）總結(jié)表彰（決賽結(jié)束后1周）1.召開總結(jié)表彰大會：邀請主辦單位領(lǐng)導(dǎo)、評審委員會成員、參賽教師與學(xué)生代表參加；2.頒發(fā)獎項：設(shè)置一等獎（1-2名）、二等獎（3-4名）、三等獎（5-6名）（根據(jù)參賽人數(shù)調(diào)整），以及優(yōu)秀組織獎（1-2個）（授予組織得力、參與積極的學(xué)院/教研組）；3.成果展示：通過學(xué)校官網(wǎng)、公眾號或教學(xué)研討會展示優(yōu)秀教學(xué)案例、說課視頻與課堂教學(xué)錄像；4.經(jīng)驗分享：邀請獲獎教師分享教學(xué)經(jīng)驗與參賽感悟，推動經(jīng)驗推廣。五、評價標(biāo)準(zhǔn)本次競賽評價堅持“以學(xué)生為中心、以能力為導(dǎo)向、以改革為目標(biāo)”的原則，涵蓋教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價、教學(xué)特色四大維度，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：（一）教學(xué)設(shè)計（30分）指標(biāo)評分要點分值目標(biāo)制定符合課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生認(rèn)知水平，體現(xiàn)“三維目標(biāo)”與立德樹人要求，具體可操作8分內(nèi)容處理緊扣教學(xué)目標(biāo)，突出重點、突破難點，內(nèi)容選擇符合學(xué)生需求與學(xué)科邏輯8分方法選擇結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生特點，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法（如探究式、合作式），注重學(xué)生參與7分過程設(shè)計環(huán)節(jié)完整（導(dǎo)入、新授、鞏固、總結(jié)、作業(yè)），邏輯清晰，體現(xiàn)“學(xué)生主體、教師主導(dǎo)”理念7分（二）教學(xué)實施（40分）指標(biāo)評分要點分值師生互動關(guān)注學(xué)生參與，采用提問、討論、小組活動等方式引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，互動有效且有針對性12分技術(shù)應(yīng)用合理運(yùn)用多媒體、智慧教育平臺等技術(shù)，輔助教學(xué)實施，提高教學(xué)效率與趣味性10分課堂管理維持良好課堂秩序，關(guān)注學(xué)生狀態(tài)（如注意力、情緒），及時調(diào)整教學(xué)策略8分育人元素有機(jī)融入德育、美育、勞動教育等，體現(xiàn)課程思政要求，潤物細(xì)無聲10分（三）教學(xué)評價（20分）指標(biāo)評分要點分值過程性評價采用多種評價方式（如課堂提問、小組互評、作業(yè)批改），關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，及時反饋學(xué)習(xí)情況8分結(jié)果性評價設(shè)計合理的評價工具（如測驗、項目成果），準(zhǔn)確評價學(xué)生學(xué)習(xí)成果，符合教學(xué)目標(biāo)要求7分評價反饋及時向?qū)W生反饋評價結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展5分（四）教學(xué)特色（10分）指標(biāo)評分要點分值創(chuàng)新點在教學(xué)設(shè)計、方法或評價等方面有明顯創(chuàng)新（如跨學(xué)科融合、項目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等）4分個性化教學(xué)根據(jù)學(xué)生特點調(diào)整教學(xué)方式，體現(xiàn)教師個人教學(xué)風(fēng)格（如語言幽默、注重實驗、擅長引導(dǎo)）3分學(xué)科特色符合學(xué)科核心素養(yǎng)要求（如語文的“語言運(yùn)用與審美鑒賞”、數(shù)學(xué)的“邏輯推理與建?！保w現(xiàn)學(xué)科特點3分（五）評分規(guī)則1.初賽、復(fù)賽、決賽均采用百分制，保留小數(shù)點后兩位；2.評審委員會成員獨立打分，去掉最高分與最低分后取平均分；3.若出現(xiàn)分?jǐn)?shù)并列情況，依次比較“教學(xué)實施”“教學(xué)設(shè)計”“教學(xué)特色”維度得分。六、保障措施（一）人員保障1.成立競賽組委會：由主辦單位領(lǐng)導(dǎo)、承辦單位負(fù)責(zé)人與各學(xué)院院長組成，負(fù)責(zé)競賽統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；2.組建工作小組：由教務(wù)處、教師發(fā)展中心工作人員組成，負(fù)責(zé)賽程安排、材料收集、場地布置等具體工作；3.培訓(xùn)評委：賽前組織評委培訓(xùn)，統(tǒng)一評審標(biāo)準(zhǔn)與流程，確保評審公平公正。（二）經(jīng)費(fèi)保障1.預(yù)算編制：根據(jù)競賽規(guī)模編制經(jīng)費(fèi)預(yù)算，包括場地租賃（如決賽教室）、設(shè)備租賃（如錄像設(shè)備、多媒體設(shè)備）、評委報酬（如評審費(fèi)、交通費(fèi)）、獎品費(fèi)用（如證書、獎金）、宣傳費(fèi)用（如海報、公眾號推廣）等；2.經(jīng)費(fèi)審批：按照學(xué)校財務(wù)制度審批經(jīng)費(fèi)，確保經(jīng)費(fèi)及時到位；3.經(jīng)費(fèi)管理：嚴(yán)格按照預(yù)算使用經(jīng)費(fèi)，做好經(jīng)費(fèi)報銷與審計工作。（三）技術(shù)保障1.設(shè)備準(zhǔn)備：提前檢查決賽教室的多媒體設(shè)備（如投影儀、音響、麥克風(fēng)），準(zhǔn)備錄像設(shè)備（如攝像機(jī)、三腳架）與直播設(shè)備（如電腦、網(wǎng)絡(luò)）；2.技術(shù)支持：安排專業(yè)技術(shù)人員全程在場，負(fù)責(zé)設(shè)備調(diào)試與故障處理；3.成果留存：對決賽的課堂教學(xué)展示與答辯進(jìn)行錄像，留存優(yōu)秀教學(xué)資源，用于后續(xù)教學(xué)研究與推廣。（四）宣傳保障1.賽前宣傳：通過學(xué)校官網(wǎng)、公眾號、海報與教師大會發(fā)布競賽通知，解讀競賽意義與要求，提高教師參與度；2.賽中宣傳：通過公眾號發(fā)布競賽進(jìn)展（如初賽晉級名單、復(fù)賽精彩瞬間），吸引師生關(guān)注；3.賽后宣傳：發(fā)布競賽結(jié)果（如獲獎名單、優(yōu)秀案例），展示競賽成果，擴(kuò)大競賽影響力。（五）紀(jì)律保障1.參賽教師紀(jì)律：嚴(yán)禁抄襲他人教案或教學(xué)成果，嚴(yán)禁請他人代賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格；2.評委紀(jì)律：嚴(yán)禁泄露評審信息，嚴(yán)禁接受參賽教師的禮品或宴請，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消評委資格；3.監(jiān)督機(jī)制：設(shè)立舉報電話與郵箱，接受師生對競賽過程的監(jiān)督，確保競賽公平公正。七、注意事項1.參賽教師需按時提交報名材料，逾期未提交者視為自動放棄；2.復(fù)賽與決賽的教學(xué)展示內(nèi)容需與初賽一致（可適當(dāng)調(diào)整，但核心內(nèi)容不變）；3.參賽教師需遵守競賽時間安排，遲到15分鐘以上者視為放棄比賽；4.決賽的課堂教學(xué)展示需使用真實學(xué)生（由承辦單位安排），不得使用“表演式”教學(xué)；5.本方案解釋權(quán)歸競賽組委會所有，如有調(diào)整，以組委會通知為準(zhǔn)。八、附則1.參賽教師提交的材料（如教案、教學(xué)錄像）均視為同意主辦方用于教學(xué)研究與宣傳推廣；2.獲獎教師的競賽成果（如優(yōu)秀