第1單元青春時(shí)光第一課青春的邀約第一節(jié)悄悄變化的我1.什么是青春期？有何重要性？青春期一般指人的發(fā)育過程中，介于____和成年期之間的過渡期。它是繼嬰兒期后，人生____生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期。【答案】①.兒童期②.第二個(gè)【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春期的認(rèn)識(shí)，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。2.青春期的身體（生理）變化表現(xiàn)在哪些方面？①____的變化。②____的完善。③____的成熟?！敬鸢浮竣?身體外形②.內(nèi)部器官③.性機(jī)能【解析】【詳解】本題考查青春期身體變化的表現(xiàn)，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。3.青春期的生理變化帶給我們什么影響？①積極影響：①青春期的生理變化帶給我們____的生命力，使我們的身體____。②我們擁有充沛的____、敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿____，感覺生活擁有無(wú)限可能。②消極影響：處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時(shí)，一些正常的____也可能給我們帶來(lái)煩惱?！敬鸢浮竣?旺盛②.充滿能量③.精力④.強(qiáng)烈渴望⑤.生理現(xiàn)象【解析】【詳解】本題考查青春期的生理變化的影響，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。4.身體發(fā)育不同的原因和表現(xiàn)？①原因：受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的____各不相同。②表現(xiàn)：有的長(zhǎng)得快，有的長(zhǎng)得慢；有的先長(zhǎng)胖，有的先長(zhǎng)高?！敬鸢浮堪l(fā)育情況【解析】【詳解】本題考查身體發(fā)育不同的原因和表現(xiàn)，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。5.怎樣正確對(duì)待青春期的生理變化？①我們要____身體的變化，____青春花蕾的綻放。②不因自己的生理變化而____，是我們對(duì)自己的尊重；不____同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。③在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，我們也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。【答案】①.正視②.欣然接受③.自卑④.嘲弄【解析】【詳解】本題考查怎樣正確對(duì)待青春期的生理變化，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。6.青春期的心理變化表現(xiàn)在哪些方面？①____得到發(fā)展。②____不斷增強(qiáng)。③____愈加豐富。【答案】①.認(rèn)知能力②.自我意識(shí)③.情感世界【解析】【詳解】本題考查青春期心理變化表現(xiàn)，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。7.青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)？①____；②閉鎖與開放；③____?！敬鸢浮竣?反抗與依賴②.勇敢與怯懦【解析】【詳解】本題考查青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。8.為什么要正確處理青春期的矛盾心理？①青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們____，但也為我們的成長(zhǎng)提供了____。②積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)?！敬鸢浮竣?煩惱②.契機(jī)【解析】【詳解】本題考查正確處理青春期的矛盾心理，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。9.如何正確處理青春期的矛盾心理？①____，在集體的溫暖中放松自己；②通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；③通過____轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。④學(xué)習(xí)____，成為自己的“心理保健醫(yī)生”?！敬鸢浮竣?參加集體活動(dòng)②.培養(yǎng)興趣愛好③.自我調(diào)節(jié)【解析】【詳解】本題考查如何正確處理青春期的矛盾心理，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。10.對(duì)于青春期的矛盾心理，自我調(diào)節(jié)的方法有哪些？①把自己的想法寫下來(lái)。②____。③____。④試試自我解嘲?！敬鸢浮竣?參加體育活動(dòng)②.學(xué)會(huì)自我暗示【解析】【詳解】本題考查自我調(diào)節(jié)方法，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。第二節(jié)成長(zhǎng)的不僅僅是身體11.為什么要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考？①步入青春期，我們的____不斷發(fā)展，對(duì)問題開始有更多的見解。②隨著____的提升，面對(duì)未知而又新奇的事物，我們需要學(xué)會(huì)____。【答案】①.獨(dú)立意識(shí)②.思維能力③.獨(dú)立思考【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。12.獨(dú)立思考的要求？獨(dú)立思考并不等同于一味____，而是表現(xiàn)為不____，有自己____，同時(shí)能接納他人合理、正確的意見?！敬鸢浮竣?追求獨(dú)特②.人云亦云③.獨(dú)到的見解【解析】【詳解】本題考查獨(dú)立思考的要求，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。13.批判性思維的表現(xiàn)？批判性思維，表現(xiàn)為對(duì)事情有自己的看法，并且敢于____，敢于對(duì)不合理的事情說“不”，敢于____?！敬鸢浮竣?表達(dá)不同觀點(diǎn)②.向權(quán)威挑戰(zhàn)【解析】【詳解】本題考查批判性思維的表現(xiàn)，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。14.批判性思維的作用？①批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度____，探索解決方案。②批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的____，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀?！敬鸢浮竣?思考問題②.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)【解析】【詳解】本題考查批判思維的作用，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。15.批判性思維的要求有哪些？①要有____的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力。②要考慮____，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。③要掌握批判的技巧。（批判的技巧：①批判只針對(duì)事情本身，而不是對(duì)人的攻擊。③批判要具有一定的建設(shè)性。）【答案】①.質(zhì)疑②.他人的感受【解析】【詳解】本題考查批判性思維的要求，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。16.為什么青少年要開發(fā)創(chuàng)造潛力？①青春凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的____，為我們的成長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)限可能。②青春的我們____，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對(duì)未來(lái)的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。③青春韶華，我們要爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年。【答案】①.創(chuàng)造力②.思想活躍【解析】【詳解】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。17.如何開發(fā)創(chuàng)造潛力？①在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于____，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)____。②關(guān)注____，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。③用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界。【答案】①.打破常規(guī)②.前人未走之路③.他人與社會(huì)【解析】【詳解】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。18.創(chuàng)造與實(shí)踐的關(guān)系？①創(chuàng)造離不開____。人世間的一切成就、一切幸福都離不開____。②____是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情?！敬鸢浮竣?實(shí)踐②.勞動(dòng)和創(chuàng)造③.社會(huì)實(shí)踐【解析】【詳解】本題考查創(chuàng)造與實(shí)踐的關(guān)系，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。19.面對(duì)青春期思想和精神方面變化，我們應(yīng)該怎么做？①學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。②培養(yǎng)。③開發(fā)創(chuàng)造潛力?！敬鸢浮颗芯瘛窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查成長(zhǎng)的不僅僅是身體，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。第二課青春的心弦第一節(jié)男生女生20.男生與女生的差異表現(xiàn)在哪些方面？生理方面、____、興趣愛好、____?！敬鸢浮竣?性格特征②.思維方式【解析】【詳解】本題考查青春期異性差異的表現(xiàn)，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。21.什么是性別刻板印象？性別刻板印象是人們對(duì)男性或女性角色特征的____，表明人們對(duì)____的期望和看法。【答案】①.固有印象②.性別角色【解析】【詳解】本題考查性別刻板印象，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。22.性別刻板印象的影響？①對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造____，如何與異性相處。（積極影響）②性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們____的發(fā)揮。（消極影響）【答案】①.自我形象②.自身潛能【解析】【詳解】本題考查性別刻板印象的影響，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。23.如何正確看待男生女生的性別差異（生理性別特征）？①男生女生的生理性別特征是____的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)____。②我們?cè)诮邮茏约篲___的同時(shí)，不要過于受____的影響?！敬鸢浮竣?與生俱來(lái)②.平靜而欣然地接受③.生理性別④.性別刻板印象【解析】【詳解】本題考查生理性別特征，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。24.正確認(rèn)識(shí)男生女生性別優(yōu)勢(shì)的原因及做法？①原因：男生女生擁有各自的____。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷____。②做法：不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互____，讓自己變得更加優(yōu)秀。不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而____，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而____。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步?！敬鸢浮竣?性別優(yōu)勢(shì)②.完善自己③.取長(zhǎng)補(bǔ)短④.自傲⑤.自卑【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)男生女生性別優(yōu)勢(shì)，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。第二節(jié)青春萌動(dòng)25.青春期心理萌動(dòng)的表現(xiàn)？在異性面前，我們有____的欲望，更加在意自己的____，渴望得到異性的肯定和接受。【答案】①.自我表現(xiàn)②.形象【解析】【詳解】本題考查青春期心理萌動(dòng)的表現(xiàn)，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。26.與異性交往的意義？①有助于我們了解異性的思維方式、____。②我們能從對(duì)方身上看到某些____。③與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。這份友誼會(huì)成為我們青春美好的見證?！敬鸢浮竣?情感特征②.優(yōu)秀品質(zhì)【解析】【詳解】本題考查與異性交往的意義，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。27.與異性交往的原則？?jī)?nèi)心坦蕩、____、舉止得體【答案】言談得當(dāng)【解析】【詳解】本題考查與異性交往的原則，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。28.如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待異性情感？①認(rèn)識(shí)：萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的____，這是青春成長(zhǎng)中的____。在與異性交往的過程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的____、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為____。其實(shí)，這并不是真正的愛情。②做法：面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，____?！敬鸢浮竣?情感②.正常現(xiàn)象③.欣賞④.愛情⑤.理智處理【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待異性情感，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。29.什么是真正的愛情？愛情是一種____的情感。愛情意味著欣賞和____，更需要____和能力?！敬鸢浮竣?高尚②.尊重③.責(zé)任【解析】【詳解】本題考查對(duì)愛情的理解，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。第三課青春的證明第一節(jié)青春飛揚(yáng)30.青春期的我們有哪些成長(zhǎng)的渴望？我們渴望擁有健美的身軀、____的大腦，渴望自由、____，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”?！敬鸢浮竣?充實(shí)②.渴望飛翔【解析】【詳解】本題考查青春成長(zhǎng)的渴望，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。31.青春的遐想有什么重要意義？（為什么青春的探索不會(huì)停止？）①青春的我們擁有____，這令我們興奮，讓我們躍躍欲試。②面對(duì)青春，每個(gè)人會(huì)有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃____，思考自己如何走過青春之路。青春的探索不會(huì)停止?！敬鸢浮竣?無(wú)盡的遐想②.青春路徑【解析】【詳解】本題考查青春的遐想的意義，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。32.為什么要自信？（自信的作用）①自信讓我們____。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的____和____，開始偉大而光榮的事業(yè)。②自信的人有____交往與表達(dá)，有____嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。【答案】①.充滿激情②.信心③.希望④.勇氣⑤.信心【解析】【詳解】本題考查自信的作用，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。33.如何做到自信？①____可以讓我們更自信。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長(zhǎng)的足跡，印記著我們克服____、抵制____、戰(zhàn)勝自我的努力。②相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)____帶來(lái)的自信。【答案】①.自強(qiáng)②.惰性③.不良誘惑④.成功【解析】【詳解】本題考查如何做到自信，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。34.為什么要自強(qiáng)？（自強(qiáng)的作用）①自強(qiáng)可以讓我們更____。②自強(qiáng)，讓____的步伐永不停息?！敬鸢浮竣?自信②.青春奮進(jìn)【解析】【詳解】本題考查自強(qiáng)的作用，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。35.如何做到自強(qiáng)？①不斷克服自己的____，戰(zhàn)勝自己、____，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。②自強(qiáng)，要靠____、進(jìn)取的精神和____。【答案】①.弱點(diǎn)②.超越自己③.堅(jiān)強(qiáng)的意志④.不懈的堅(jiān)持【解析】【詳解】本題考查如何做到自強(qiáng)，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。第二節(jié)青春有格36.什么是“行己有恥”？一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為____就不去做?！敬鸢浮靠蓯u的【解析】【詳解】本題考查行己有恥含義，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。37.如何做到“行己有恥”？①我們要知廉恥，____；有所為，有所不為。②有____，不斷提高辨別“恥”的能力。③能真誠(chéng)面對(duì)自我，聞過即改，知恥而后勇。④樹立____，觸碰道德底線的事情堅(jiān)決不做，違反法律的事情____。⑤磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)____?！敬鸢浮竣?懂榮辱②.知恥之心③.底線意識(shí)④.堅(jiān)決不做⑤.自控力【解析】【詳解】本題考查行己有恥，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。38.羞恥心（知恥之心、羞惡之心）有什么作用？①“羞惡之心”引導(dǎo)我們判斷____，明確行為選擇的理由。②在行動(dòng)之前，____；在行動(dòng)之中，____；在行動(dòng)之后，反思效果與影響?！敬鸢浮竣?是非善惡②.審查愿望③.監(jiān)督調(diào)節(jié)【解析】【詳解】本題考查知恥之心的作用，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。39.如何增強(qiáng)自控力？①增強(qiáng)“____”的力量。嘗試不做某些事情，糾正自己的行為。②增強(qiáng)“____”的力量。每天堅(jiān)持做一些自己未能做到的事。③加強(qiáng)____。認(rèn)真記錄一些自己平時(shí)不關(guān)注的事?！敬鸢浮竣?我不要②.我想要③.自我監(jiān)控【解析】【詳解】本題考查增強(qiáng)自控力，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。40.為什么要“止于至善”？人無(wú)德不立。一個(gè)人的____在于弘揚(yáng)高尚的德行，在于____，在于明大德、____、嚴(yán)私德，在于不斷追求更高的道德境界?！敬鸢浮竣?道德成長(zhǎng)②.關(guān)愛他人③.守公德【解析】【詳解】本題考查止于至善，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。41.什么是“止于至善”？“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的____，是一種向往美好、____的精神狀態(tài)?！敬鸢浮竣?實(shí)踐過程②.永不言棄【解析】【詳解】本題考查止于至善含義，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答42.如何做到“止于至善”？①?gòu)腳___做起。積少成多，積善成德。②在生活中尋找“賢”，將他們作為____。③養(yǎng)成____的習(xí)慣。檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過____和____，端正自己的行為。④以____為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲。【答案】①.點(diǎn)滴小事②.榜樣③.自我省察④.自?、?慎獨(dú)⑥.修身【解析】【詳解】本題考查如何做到“止于至善”，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。43.為什么要向榜樣學(xué)習(xí)？（榜樣的作用）①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。②好的榜樣昭示著做人、做事的____，啟發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們____的力量。③善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取____，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家就會(huì)變得更加美好。【答案】①.基本態(tài)度②.自我完善③.榜樣的力量【解析】【詳解】本題考查榜樣的作用，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。合理面對(duì)青春期的身心變化1.生理變化主要表現(xiàn)：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。應(yīng)對(duì)方法：正視身體的變化；不因自己的生理變化而自卑，尊重自己；不嘲弄同伴的生理變化，尊重同伴。2.心理變化主要表現(xiàn)：認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富……這些變化容易讓我們產(chǎn)生矛盾和困惑。矛盾心理：反抗與依賴，閉鎖與開放，勇敢與怯懦。應(yīng)對(duì)方法：參加集體活動(dòng)；求助他人；培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意；自我調(diào)節(jié)?！揪毥?jīng)典01】44.【直面青春?jiǎn)栴}】閱讀材料，完成下列要求。材料一小冀在小學(xué)時(shí)本是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但進(jìn)入初中后他遇到了這樣的煩惱:最近他照鏡子發(fā)現(xiàn)自己的嘴旁長(zhǎng)出了胡子、臉.上長(zhǎng)滿了痘痘、身體越來(lái)越胖……身邊的同學(xué)經(jīng)常嘲笑他，他變得越來(lái)越自卑，上課也不敢抬頭了，總覺得自己低人一等，最近幾次的考試成績(jī)也很不理想，他整天悶悶不樂。（1）伴隨著身體外形的變化，小冀進(jìn)入了青春期。青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:________、________、________。（2）處于青春期的我們會(huì)更加關(guān)注自己的外表，小冀也不例外。小冀應(yīng)怎樣做，才能更好地走出困境?材料二伴隨著生理發(fā)育，我們的自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富……這些變化讓同學(xué)們感到新奇，同時(shí)也給同學(xué)們帶來(lái)矛盾與困惑。七年級(jí)（2）班的同學(xué)紛紛表達(dá)了內(nèi)心的矛盾與困惑，具體如下：同學(xué)矛盾與困惑小石我不喜歡父母干涉我的事情?？墒牵?dāng)我遇到麻煩時(shí)還是渴望他們“出現(xiàn)”小莊進(jìn)入初中以來(lái)，我有心里話不愿意對(duì)別人講了。其實(shí)我挺希望有人能聽我說話，理解我小唐我今年在全區(qū)歌唱比賽中獲得獎(jiǎng)牌，班主任讓我在班會(huì)上表演，我卻不敢了（3）根據(jù)三名同學(xué)的表述，判斷他們的矛盾與困惑分別屬于青春期的哪一種矛盾心理。（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勆鲜鐾瑢W(xué)應(yīng)怎樣處理自己的矛盾與困惑?！敬鸢浮浚?）①.身體外形的變化②.內(nèi)部器官的完善③.性機(jī)能的成熟（2）①要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。②不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重。③青春的我們追求美。在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，我們也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。④改善飲食，加強(qiáng)體育鍛煉。（3）小石：反抗與依賴。小莊：閉鎖與開放。小唐：勇敢與怯懦。（4）①我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；②可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；③也可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；④還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”，比如：把自己的想法寫下來(lái)、參加體育活動(dòng)、學(xué)習(xí)自我暗示、試試自我解嘲?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：青春期身體變化的表現(xiàn)、正確對(duì)待青春期的生理變化、青春期矛盾心理、正確處理青春期的矛盾心理能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】本題考查青春期身體變化的表現(xiàn)，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。【小問2詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用正確對(duì)待青春期的生理變化的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：青春期的我們會(huì)更加關(guān)注自己的外表→正確對(duì)待青春期的生理變化；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用青春期矛盾心理的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：不喜歡父母干涉我的事情，當(dāng)我遇到麻煩時(shí)還是渴望他們“出現(xiàn)”→反抗與依賴；關(guān)鍵詞②：我有心里話不愿意對(duì)別人講→閉鎖與開放；關(guān)鍵詞③：班主任讓我在班會(huì)上表演，我卻不敢了→勇敢與怯懦。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查正確處理青春期的矛盾心理，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。講究批判的技巧批判性思維，表現(xiàn)為對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。但是，并不意味就是對(duì)任何的事情說“不”。應(yīng)做到對(duì)事不對(duì)人，就事論事；不一味否定，要具有一定的建設(shè)性，能有效解決問題。【練經(jīng)典02】45.同學(xué)們討論自救方法時(shí)，不論哪個(gè)同學(xué)提出自己的方法，小亮都要提出“批判”，說：“你的方法跟你的頭腦一樣笨，根本就不是自救，等別人救吧！”小亮的言行（）A.錯(cuò)誤，批判要有質(zhì)疑的勇氣，用不著考慮他人的感受B.錯(cuò)誤，批判應(yīng)該只針對(duì)事情本身，而不是對(duì)他人的攻擊C.正確，青少年就要敢于批判一切與自己意見相左的觀點(diǎn)D.正確，批判要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力【答案】B【解析】【詳解】本題考查批判精神。A：要考慮他人感受，A錯(cuò)誤；B：依據(jù)題文的表述，小亮的言行是錯(cuò)誤的。因?yàn)榕袘?yīng)該只針對(duì)事情本身，而不是對(duì)他人的攻擊，B正確；C：“一切”的表述過于絕對(duì)，C錯(cuò)誤；D：觀點(diǎn)正確，但不符合題意，排除D；故本題選B。善于發(fā)現(xiàn)不同性別的優(yōu)勢(shì)①男生女生在性格特征、興趣愛好等方面都有各自的特點(diǎn)，我們應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)并欣賞對(duì)方的公勢(shì),在欣賞中不斷學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足，促進(jìn)身心健康發(fā)展。②認(rèn)識(shí)男生女生不同的性別優(yōu)勢(shì)，可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增強(qiáng)自己的性別意識(shí)。【練經(jīng)典03】46.下面漫畫告訴我們（）①男生女生差別大，很難找到共同點(diǎn)②男生女生性格不一樣，相互交往矛盾多③男生女生應(yīng)相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步④男生女生要欣賞自己的優(yōu)勢(shì)，更要欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】該題考查男生女生各自的優(yōu)勢(shì)。③④：漫畫內(nèi)容是，男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)，男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；男生女生要發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)，更要學(xué)會(huì)欣賞對(duì)方，要善于從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，有助于我們不斷完善自己，③④的說法正確，符合題意；①②：男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)，也有共同點(diǎn)；男生女生性格各有特點(diǎn)，相互交往才能共同進(jìn)步，男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)，男生女生應(yīng)發(fā)現(xiàn)并欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，①②說法錯(cuò)誤；故本題選D。與異性正確交往應(yīng)注意的問題：①自然交往。像對(duì)待同性同學(xué)那樣對(duì)待異性同學(xué),像建立同性關(guān)系那樣建立異性關(guān)系,像進(jìn)行同性交往那樣進(jìn)行異性交往。②適度交往。異性交往的程度和方式要恰到好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。既不因與異性交往而過早地萌生情愛，又不因回避或拒絕與異性交往而對(duì)交往雙方造成心理傷害。③真實(shí)坦誠(chéng)。在交往過程中要做到坦蕩無(wú)私，以誠(chéng)相待。互相尊重、互相信任、互相幫助,是建立、發(fā)展良好異性關(guān)系的前提和基礎(chǔ)。④留有余地。雖然是結(jié)交朋友,但是在異性交往中，言行要留有余地，不能毫無(wú)顧忌。交往原則：內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體?！揪毥?jīng)典04】47.青春心弦青春像一首歌，充滿激情的旋律，牽動(dòng)無(wú)數(shù)花季少年的心。步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動(dòng)，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。某校團(tuán)支部就“異性同學(xué)交往”問題對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：調(diào)查問題渴望與異性同學(xué)交往認(rèn)為與異性同學(xué)交往是必要的能夠主動(dòng)、大方地與異性同學(xué)交往調(diào)查結(jié)果99.6%98.7%18.9%（1）以上調(diào)查結(jié)果說明了什么？（2）男女同學(xué)交往要注意哪些問題？【答案】（1）①同學(xué)們渴望與異性同學(xué)交往；②能夠認(rèn)識(shí)到與異性同學(xué)交往的必要性；③缺乏積極主動(dòng)、健康交往的行動(dòng)；（2）在交往中要做到內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：異性交往。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格。小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用異性交往的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：渴望