專(zhuān)題8文學(xué)類(lèi)文本閱讀

經(jīng)典基礎(chǔ)題

（2021秋?湖南長(zhǎng)沙?瀏陽(yáng)市九年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面的文章，完成下面小題。

聊出來(lái)的溫暖時(shí)光

①下班了，他不急著走。因?yàn)樗灰换丶遥緛?lái)明亮的心怙一下就陰郁起耒，如同滋藍(lán)的天

空飄來(lái)了烏云。

②這個(gè)時(shí)候，妻子應(yīng)該早就做好了晚飯，等著他回家。家的感覺(jué)原本很好，妻子賢惠能干，默

默承擔(dān)了全部家務(wù)，還燒得一手好菜。結(jié)婚以后，開(kāi)始還沒(méi)覺(jué)得什么，后來(lái)妻子變得越來(lái)越嘮叨，

好像總有數(shù)落不完的事。而他呢，是公司的業(yè)務(wù)骨干，上班的壓力大，常常筋疲力盡，人仿佛被掏

空了?；氐郊?，就想清靜一下。偏偏不！從進(jìn)門(mén)開(kāi)始，妻子就開(kāi)始念嘮叨經(jīng)，聽(tīng)得他心煩。于是，

只要想到回家，他就條件反射似的煩躁。

③起風(fēng)了，這哪里像春天的風(fēng)，燥熱。他挪著步，與急匆匆的人群是如此不協(xié)調(diào)，再長(zhǎng)的路也

有走完的時(shí)候，緩輟推開(kāi)家門(mén)。菜香一下子飄了過(guò)梟,心里有了一絲溫馨?！霸趺催@么晚才回來(lái)？飯

菜都快涼了。“妻子的貨問(wèn)驅(qū)散了好不容易才有的一點(diǎn)溫情。落桌吃飯，都是他愛(ài)吃的菜，也許是餓

了，他吃得飛快。妻子幫他夾了菜，念叨就開(kāi)始了，東家長(zhǎng)，西家短的。哪還有食欲啊！急急扒了

幾口干飯，他連忙逃離，去書(shū)房喝茶。

④沒(méi)有了聽(tīng)眾，念叨戛然而止。只是，廚房洗碗的動(dòng)靜比原來(lái)要大得多，妻子用這種方式發(fā)泄

對(duì)丈夫的不滿(mǎn)。以往這種情況，他至少敷衍幾句，盡管心不在焉，她也知足。像今天這種舉動(dòng)，還

是頭一遭。

⑤日子就這樣無(wú)聊地被打發(fā)。時(shí)間長(zhǎng)了，妾子心態(tài)發(fā)生了變化，脾氣變得暴躁，他拿了東西未

能放回原處，或者夾菜把菜掉在餐桌上，為這雞毛蒜皮的小事也能大動(dòng)肝火。

⑥家里陷入了無(wú)休無(wú)止的冷戰(zhàn)。上班一如既往的忙碌，回家面對(duì)的是妻子冰涼的面孔。這樣的

日子如何過(guò)得下去？心里有事，臉上有相，他的苦惱明明白白地掛在臉上。一位好友找到他，咖啡

屋的一角，他蜷縮在座位上?？Х润鄹膊荒軗崞剿窃陝?dòng)的情緒。他訴說(shuō)著家里的一切，責(zé)怪

妻子的不理解、自己這樣打拼還不是為家里好？說(shuō)到激動(dòng)處，長(zhǎng)吁短嘆。朋友是個(gè)聰明的人，男人

之間的談話會(huì)少去許多委婉，勸說(shuō)也干凈利落：“你試著主動(dòng)和嫂子多說(shuō)說(shuō)話，生活中的苦惱有時(shí)是

自己找的?！泵鎸?duì)摯友的勸說(shuō)，他半信半疑。

⑦下班了，他明顯加快了回家的步伐。剛進(jìn)門(mén)，盡管很疲憊，但換上了笑臉，大聲地說(shuō)：“老婆,

我回來(lái)了！”正在廚房做飯的妻子探出頭來(lái)，看了他一眼，又繼續(xù)忙手中的活。以往，他會(huì)懶懶地躺

在沙發(fā)上放松自己，任妻子去忙。這回，他放下包，湊到妻子身旁，問(wèn)：“有什么要幫忙的？“妻子

白了他一眼：“你會(huì)干什么？”但還是隨手丟給他一把香菜：“去擇干凈?！彼厯癫诉吀拮幽钸堕_(kāi)

來(lái)，談到公司里的許多新鮮事，又講到自己喜歡吃妻子炒的菜。妻子一邊忙不停炒菜，一邊不時(shí)回

應(yīng)著。

⑧今夜的燈光似乎變得柔和起來(lái)。餐桌上比平時(shí)多了一道他最?lèi)?ài)吃的小炒肉。妻子破例地為他

斟滿(mǎn)一杯酒。剛要拒絕，妻子十分堅(jiān)持：“上班壓力大，少喝點(diǎn)解解乏?！八爻?，邊吃邊聊，

一改往日的風(fēng)卷殘?jiān)?。那頓飯，讓他找回了久違的溫馨。吃完飯，他剛伸手收拾碗筷，被妻子一把

攔?。骸芭说氖?，你去看電視吧。''一會(huì)兒，又為他送來(lái)一杯熱茶。廚房里，傳出妻子久運(yùn)的歌聲。

⑨自此后，他不管在外面多苦多累，哪怕有天大的委屈，也不把煩惱帶回家。生活的激情就這

樣被重新點(diǎn)燃，僅僅只是因?yàn)槟侵鲃?dòng)的交流。家不是講理的地方，每個(gè)人都有被尊重的需要?；蛟S

幾句無(wú)關(guān)痛癢的話.足可溫暖彼此的心，照亮幸福的路。

（摘自《瑞文網(wǎng)》，有改動(dòng)）

1.根據(jù)文章內(nèi)容，填寫(xiě)下表。

時(shí)間相關(guān)情節(jié)“他”的心理或表現(xiàn)

下班回家，從進(jìn)門(mén)開(kāi)始妻子開(kāi)始嘮叨①

下班回家，緩緩?fù)崎_(kāi)家門(mén)②逃離

一位好友找到他摯友干凈利落地勸說(shuō)③

下班了，他加快回家的步伐④溫馨

2.任選一個(gè)角度鑿析文中第③段劃線的句子。

他挪著步，與急匆匆的人群是如此不協(xié)調(diào)，再長(zhǎng)的路也有走完的時(shí)候，緩緩?fù)崎_(kāi)家門(mén)。

3.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文章標(biāo)題“聊出來(lái)的溫暖時(shí)光”的含義。請(qǐng)結(jié)合原文和鏈接材料，說(shuō)說(shuō)你對(duì)人與人才間該如

何相處的理解或感悟。

【鏈接材料】

材料一：進(jìn)入初二以來(lái)，學(xué)習(xí)科目增加、生物地理將要會(huì)考，小熙的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大?；氐?/p>

家媽媽還會(huì)嘮叨個(gè)不停，這讓小熙很煩躁，索性把門(mén)關(guān)起來(lái)并反鎖，拒絕和媽媽交流。這一舉動(dòng)惹

得媽媽很生氣，媽媽覺(jué)得小熙越來(lái)越不聽(tīng)話，而小熙覺(jué)得媽嗎太不理解他，家庭處在低氣壓狀態(tài)中。

材料二：小勇同學(xué)本學(xué)期由外校轉(zhuǎn)到本校就讀，進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，剛開(kāi)始有諸多不適應(yīng)。

但小勇主動(dòng)與班上同學(xué)交流，積極向老師請(qǐng)教，很快融入了這個(gè)集體，跟上了這里的教學(xué)態(tài)度。剛

開(kāi)始的不適應(yīng)感沒(méi)有了，小勇越來(lái)越喜歡新班級(jí)溫暖的生活。

（2021秋?湖南長(zhǎng)沙?明德集團(tuán)初中聯(lián)盟九年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。

認(rèn)親

侯發(fā)山

①那天，龍飛和妻子文靜正在觀看中央電視臺(tái)的大型公益節(jié)目《等著我》。看過(guò)這個(gè)節(jié)目的人

都知道，這是一檔尋親欄目，就是失去親人的家屬提供線索，由社會(huì)各界力量幫忙尋找。其中一大

部分因?yàn)榫€索充足，加之現(xiàn)代化手段以及志愿者的傾心投入，最終都能夠找到；也有一小部分，因

為年代久遠(yuǎn)，任何蛛絲馬跡都沒(méi)有，希望就成了泡影。

②當(dāng)時(shí)電視上出現(xiàn)一個(gè)大叔，他來(lái)自四川農(nóng)村。四十多年前，他們7個(gè)月大的兒子丟失了，找

了幾十年也沒(méi)有找到。男人姓陳，他對(duì)主持人倪萍說(shuō)，當(dāng)時(shí)他們兩口子在山腰的一塊田里刨土豆，

兒子在田邊的竹簍里睡覺(jué)。兩口子干了半天活，到田邊去歇息時(shí)，才發(fā)現(xiàn)兒子不見(jiàn)了。這么多年，

兩個(gè)人輾轉(zhuǎn)全國(guó)各地，每到一個(gè)地方，打上半年工，然后再趕往下一個(gè)地方，賺錢(qián)是次要的，主要

是為了找兒子。他們常年在外，幾乎很少回老家，最近從老家傳來(lái)消息，說(shuō)家里的房子坍塌了。十

年前，因?yàn)樗寄顑鹤?，老伴的眼睛哭瞎了；五年前，老伴病逝了?/p>

③陳大叔只有六十歲，看上去卻像是七八十歲的人了。他雖然一直平靜地?cái)⑹鲋樕蠀s是一

臉的無(wú)助，看得出他強(qiáng)烈壓抑著心中的悲傷。

④很顯然，他老了，希望在有生之年找到兒子，自己也老有所依，老有所靠。

⑤可是，大家都能看出來(lái)，陳大叔給出的線索太少了，他的兒子沒(méi)有找到的可能。

⑥龍飛鼻子酸酸的，文殍也用紙巾擦拭著眼角的淚水。

⑦主持人倪萍對(duì)陳大叔說(shuō)，你還記得兒子長(zhǎng)什么模樣嗎？他身上有沒(méi)有特別的特征？

⑧陳大叔說(shuō)，我只記得他小時(shí)候的模樣……他的臉上有塊特別明顯的胎記。

⑨龍飛和文杼對(duì)視一眼。

⑩龍飛摸了摸自己臉上的胎記，看著文靜，遲疑了一下，說(shuō)：“我，我是不是該去認(rèn)親？”

?“應(yīng)該去。老人家太可憐了?！蔽撵o點(diǎn)了點(diǎn)頭，鼓勵(lì)龍飛。

?龍飛說(shuō)：“要不要跟萌萌商量一下？”萌萌是他們的兒子，在讀大學(xué)。

?文靜說(shuō)：“不用商量，給他解釋一下就可以。再說(shuō)，他小時(shí)候就一直要爺爺，現(xiàn)在爺爺回來(lái)

了，他應(yīng)該高興才是?！?/p>

?猶這樣，龍飛聯(lián)系中央電視臺(tái)“尋親欄目組”，聲稱(chēng)自己就是陳大叔的兒子。“尋親欄目組”

接到消息，喜出望外，急忙聯(lián)系雙方見(jiàn)面。

?陳大叔見(jiàn)到龍飛那一刻，愣怔了好半天，似乎不敢上前相認(rèn)。

?瞅著陳大叔，龍飛心里刺疼刺疼的。陳大叔的頭發(fā)都已經(jīng)花白，像是落了一頭的雪。可以想

象到，為了尋找兒子，老人家飽受了怎樣的磨難。

?龍飛說(shuō)：“爹，我是您兒子啊?！闭f(shuō)罷，上前抱著陳大叔，眼里的淚不由得流了出來(lái)。龍飛

一邊哭一邊訴說(shuō)自己尋找生身父母也找得好辛苦，說(shuō)要不是看也視，真不敢相信這輩子還能見(jiàn)到他。

?陳大叔落淚了。他顫抖著手，撫摸著龍飛的肩膀，也嗚嘀嗚嘀地哭起來(lái)，鼻涕一把汨一把的。

也后來(lái)，龍飛就把陳大叔接回了家。龍飛在城里開(kāi)了家店鋪，做著布匹生意，買(mǎi)的房子也在城

里。陳大叔勤快，龍飛不讓他去店里幫忙，他就在家里忙活，沒(méi)事干了，就去拖地，有時(shí)一天拖三

四遍，都能照出人影來(lái)。

?兒子找到了，也有了家，陳大叔好像一下子掉進(jìn)了福窩里。

?萌萌從學(xué)?；貋?lái)，一家三代更是其樂(lè)融融,家里面充滿(mǎn)了愛(ài)的溫馨。

?二十三年后，陳大叔的生命終于走到了盡頭。彌留之際，他拉著龍飛的手說(shuō)：“孩子，謝謝

你！其實(shí)，你不是我的孩子，他臉上的胎記在左邊，你的在右邊。當(dāng)時(shí)看你哭那么傷心，我也就認(rèn)

了?！?/p>

?龍飛說(shuō)：“爹，我知道我不是您的兒子，因?yàn)樵谖覂蓺q的時(shí)候父母先后病逝了……看到您無(wú)

依無(wú)靠，我和文靜商量后就認(rèn)您了?！?/p>

?陳大叔桀然一笑，蠕動(dòng)著嘴唇，還想說(shuō)點(diǎn)什么，眼睛一閉，再也沒(méi)有睜開(kāi)3

?萌萌得知真相后，把陳大叔的經(jīng)歷寫(xiě)成故事放在了網(wǎng)上。陳大叔的老家人看到這個(gè)故事，就

在網(wǎng)文后面留言說(shuō)，當(dāng)年老人的兒子被狼叼走了，害怕老人知道真相挺不過(guò)去，村里人就穩(wěn)瞞了事

實(shí)，都說(shuō)是丟了，其實(shí)是為了讓老人心存希望，活下去。

（選自《北京文學(xué)》2019年第2期，有刪改）

4.依據(jù)文章內(nèi)容，填寫(xiě)下表。

情節(jié)陳大叔的心理或表現(xiàn)龍匕的心理或表現(xiàn)

丟失兒子，央視尋親無(wú)助悲傷(1)

(2)驚訝感動(dòng)激動(dòng)心疼

一家團(tuán)聚，其樂(lè)融融(3)關(guān)愛(ài)大叔

(4)粲然一笑講出實(shí)情

5.請(qǐng)從描寫(xiě)的角度，賞析文中畫(huà)橫線的句子。

瞅著陳大叔，龍飛心里刺疼刺疼的。陳大叔的頭發(fā)都已經(jīng)花白，像是落了一頭的雪。可以想象到，

為了尋找兒子，老人家飽受了怎樣的磨難。

6.本文以“認(rèn)親”為題，有何作用？請(qǐng)結(jié)合文章主題和下面的鏈接材料，談?wù)勀銓?duì)“中國(guó)好人”的理解

或感悟。

【鏈接材料一】

2008年以來(lái)，中央文明辦在全國(guó)開(kāi)展了“我推薦、我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)，在全社會(huì)營(yíng)造了

學(xué)習(xí)道德模范、爭(zhēng)做身邊好人的濃厚氛圍。中國(guó)文明網(wǎng)已有9929位中國(guó)好人上榜，主要分為五類(lèi)：

助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親。2020年上半年度湖南好人榜就有165人（組）

上榜。

【鏈接材料二】

中宣部副部長(zhǎng)王世明說(shuō)：“好人文化就是三句話：但行好事莫問(wèn)前程。己所不欲勿施于人。積

善之家必有余慶?！?/p>

（2022秋?湖南長(zhǎng)沙?長(zhǎng)郡教育集團(tuán)九年級(jí)校聯(lián)考期中）閱讀下面的文章，完成下面小題。

最美的流星

包利民

①天黑透了，槍炮聲已漸淅停止，戰(zhàn)士們睡縮在戰(zhàn)壕里，暫時(shí)放松一下緊張的心情“經(jīng)過(guò)一天

的激戰(zhàn)，兩翼的陣地已落入敵手。這個(gè)營(yíng)所在的陣地已被分割合圍，情勢(shì)非常危急，而且傷亡慘重。

如果天亮敵人發(fā)起進(jìn)攻，是無(wú)論如何也抵擋不住的，大家都很擔(dān)憂(yōu)。

②李小豪仰臥在戰(zhàn)壕里，劇烈的心跳好長(zhǎng)時(shí)間才平緩下來(lái)。他望向黑沉沉的天空，這本是一個(gè)

很晴朗的夜，沒(méi)有月亮，星光都點(diǎn)點(diǎn)地閃現(xiàn)出來(lái)。驀地，一顆流星拖著一條光尾劃破夜空，消失于

遠(yuǎn)方。身旁的戰(zhàn)友張南也看著星空，說(shuō)“天上一顆流星，地上就會(huì)死一個(gè)人，不知誰(shuí)又要犧牲了！”

李小豪說(shuō)：“迷信！咱們犧牲了那么多的戰(zhàn)友，那流星還不下成雨？”張南躬起身亍，說(shuō)“那是白天，

你能看見(jiàn)嗎”說(shuō)完又重重地躺下，嘆了口氣說(shuō)“要是明早敵人與發(fā)起進(jìn)攻，可怎么辦呢”李小豪亦是無(wú)

語(yǔ)。

③這時(shí)，戰(zhàn)壕那邊一陣匾動(dòng)，兩人忙奔過(guò)去，只見(jiàn)負(fù)重傷的副營(yíng)長(zhǎng)已經(jīng)犧牲了。那一刻，兩人

都想起了剛才那顆流星。營(yíng)長(zhǎng)陰沉著臉說(shuō)“咱們不能這樣坐以待斃，應(yīng)該派人突圍出去，向主力部隊(duì)

匯報(bào)戰(zhàn)況，然后里外夾擊開(kāi)滅敵人！”由于電臺(tái)損壞，和大都隊(duì)早已聯(lián)絡(luò)不上了。張南挺身而出“營(yíng)

長(zhǎng)，我突出去！帶主力部隊(duì)連夜趕回來(lái)，把故人全消火掉！”營(yíng)長(zhǎng)看了看張南，點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿出一顆

信號(hào)彈裝進(jìn)手槍?zhuān)坏綇埬鲜掷?，說(shuō)“大部隊(duì)要開(kāi)始進(jìn)攻的時(shí)候，你打出信號(hào)彈，我們就反攻?！睆?/p>

南把手槍往腰里已別，躍出戰(zhàn)壕，消失在黑暗中。

④過(guò)了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處傳來(lái)槍聲，戰(zhàn)壕里的人全都把心提到了嗓子眼兒。特別是李小豪.更是坐

臥不安。良久，槍聲停止了，戰(zhàn)壕里一陣沉寂，每個(gè)人都望向黑沉沉的遠(yuǎn)方，也不知張南有沒(méi)有突

圍成功。大家能做的，只是這種煎熬般的等待。時(shí)間緩慢地流逝著，李小豪不轉(zhuǎn)眼珠地盯著夜空，

并沒(méi)有流星再劃落，張南應(yīng)該沒(méi)事吧。

⑤已近午夜，一些戰(zhàn)士已經(jīng)唾著了，而李小豪依然望著夜空，此時(shí)他最怕的，就是有流星，他

也有些相信張南的話了。張南和他不僅是戰(zhàn)友，還是同鄉(xiāng)，兩人一起參軍，從抗戰(zhàn)到解放戰(zhàn)爭(zhēng)，他

們都在一起。正自想著，忽然，一顆流星從遠(yuǎn)方天際升起，閃過(guò)一道絢麗的光。李小豪嚇得一下子

坐起來(lái)，心里一片茫然和悲哀，張南完了！直到身邊的戰(zhàn)士抄起武器，遠(yuǎn)處也傳來(lái)槍聲，他才驀然

驚覺(jué)，那不是流星，是信號(hào)彈，是張南打出的信號(hào)彈。隨著營(yíng)長(zhǎng)的一聲“沖”，他們躍出戰(zhàn)壕，向敵

人的陣地?fù)淙ァ?/p>

⑥李小豪得知好友張南沒(méi)事，信心大增，他一邊沖一邊靈活地躲閃著敵人的火力。喊殺聲震天,

主力部隊(duì)已突破敵人的第一道防線，反包圍成功。在炮火的光亮中，李小豪忽然看見(jiàn)了張南，他急

忙移動(dòng)過(guò)去，張南正向陣地上的殘敵射擊。李小豪剛跑過(guò)去，張南卻忽然一晃栽倒在地。李小豪撲

過(guò)去抱起他，見(jiàn)他頭上和胸前都冒出血來(lái)，一時(shí)心慌，大喊他的名字。張南睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)是李小豪,

吃力地說(shuō)“我是不成了，兄弟，剛才你看見(jiàn)流星沒(méi)有？那就是我的星星！''李小豪望了一眼夜空，含

著淚說(shuō)：“我看見(jiàn)了，那個(gè)流星最大，最好看！“同時(shí)，他想起了那顆美麗的信號(hào)彈。張南聞言嘴角

泛起一絲微笑，慢慢地閉上了眼睛。

⑦許多年過(guò)去，槍炮之聲早已成了遙遠(yuǎn)的回憶，李小豪常常在夜里醒來(lái)，望向窗外的星空。偶

爾會(huì)看見(jiàn)流星，他的心就會(huì)風(fēng)起云涌。是的，這許多年中，這一輩子，他再也不會(huì)看見(jiàn)那個(gè)漆黑的

夜里，那顆帶著希望的星星從黑暗中升起。那是生命中最燦爛的流星，讓他心里時(shí)時(shí)劃過(guò)懷念與感

動(dòng)。

（選文略有改動(dòng)）

7.【梳理概括】閱讀選文，補(bǔ)全下面故事情節(jié)及人物心理。

故事情節(jié)人物心理

我軍被圍，形勢(shì)危急擔(dān)憂(yōu)

①坐臥不安

張南無(wú)訊，錯(cuò)以為亡茫然悲哀

反擊成功，張南犧牲心慌，難過(guò)

回憶往事，難忘戰(zhàn)友②

8.【分析鑒賞】請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度賞析第④段畫(huà)線句子。

過(guò)了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處傳來(lái)槍聲，戰(zhàn)壕里的人全都把心提到了嗓子眼兒。

9.【分析探究】請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和主旨，分析探究標(biāo)題中“流星”的意蘊(yùn)。

（2021秋?湖南長(zhǎng)沙?九年級(jí)長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)青竹湖湘一外國(guó)語(yǔ)學(xué)校?？计谥校?/p>

挺進(jìn)深山的砍柴小分隊(duì)

謝倩克

①作為20世紀(jì)七八十年代的鄉(xiāng)村孩子，我們的校園生活遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在豐富多彩"那時(shí)沒(méi)有多媒體，

沒(méi)有拓展課，沒(méi)有各種實(shí)踐活動(dòng)，但我們一點(diǎn)兒也不乏味——我們有各種各樣、五花八門(mén)的集體勞

動(dòng)！

②集體勞動(dòng)可不僅僅是打掃衛(wèi)生這樣簡(jiǎn)單。我們的集體勞動(dòng)比打掃衛(wèi)生更新奇、豐富，比如說(shuō),

寒冬臘月進(jìn)到深山里去砍柴。

③砍柴是冬天的事情，一大早，大家哈著寒氣，帶上砍刀、扁擔(dān)、捆柴火的繩子或者裝柴火的

簡(jiǎn)易竹夬子，還有我們中方的4飯.或「根，在幾位老師的帶領(lǐng)下，一起朝山里進(jìn)發(fā)。

④冬天可真冷?。∥覀儧](méi)有手套，就露著凍得紅紅的手，腳上穿著單層的膠底鞋，雄赳赳地走

在通往深山的小道上。

⑤我拿著一把生銹的砍刀走在隊(duì)伍里。人家問(wèn)我怎么不帶挑柴火的工具，我就說(shuō)：“我準(zhǔn)備砍

一棵樹(shù)直接扛回來(lái)，這樣就不用扁擔(dān)，也不用裝柴的竹夾子了?！拔覐膩?lái)沒(méi)砍過(guò)硬柴，家里燒的硬

柴都是從小鎮(zhèn)上買(mǎi)的，所以我家里沒(méi)有那些挑柴的工具，連這把砍刀也是我的好朋友梁小喬借我的。

⑥老師聽(tīng)到我說(shuō)準(zhǔn)備砍一棵樹(shù)直接扛回來(lái)，看『看我，帶著點(diǎn)嘲笑意味地"嘿”『一聲。我不

服氣地在心里想：嘿什么？到時(shí)候我扛一棵大樹(shù)回來(lái)，不比那些砍小棍子挑回來(lái)的同學(xué)分量重嗎？

老師已經(jīng)事先通知過(guò)，我們砍回來(lái)的柴是要一個(gè)一個(gè)過(guò)種并登記的，雖然沒(méi)有規(guī)定要多少，但肯定

是越多就越光榮了。我可不想比別人砍得少，我是一個(gè)榮譽(yù)感特別強(qiáng)的人哪！

⑦走呀走呀走，我們走過(guò)田坡，走過(guò)山坡，進(jìn)入彎彎窄窄的山道，在斑駁的樹(shù)影里穿行。太陽(yáng)

當(dāng)頂?shù)臅r(shí)候，我們終于爬到半山腰，到了一片樹(shù)木比較雜亂矮小，允許砍伐的地方。此時(shí)肚子已經(jīng)

開(kāi)始咕咕叫起來(lái)，前面的老師才停了下來(lái)。他站到山道邊一塊大青石上，大聲說(shuō)：“好了，我們就

在這一片砍柴了。大家先找地方把東西放下，分散一點(diǎn)，注意安全。能挑多少就砍多少，量力而為，

砍好柴我們?cè)俪晕顼?。?/p>

⑧我摩拳擦掌，一心想著扛一根又粗又長(zhǎng)的漂亮樹(shù)干回去。我相中了一棵長(zhǎng)得苞挺的樹(shù)，順手

就舉起生銹的砍刀，一刀砍上去。“當(dāng)”的一聲，樹(shù)身上只留下一道幾乎看不見(jiàn)的口子，我的手卻

被震得又麻又痛，砍刀差一點(diǎn)兒從我手里飛落。

⑨“謝細(xì)蒙，你是準(zhǔn)備砍這棵樹(shù)扛回去？”老師出現(xiàn)在我的身后。我很堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。

⑩“胡鬧呢！十幾里山路你能扛這么一棵大樹(shù)回去？”我仰起頭打量著這棵樹(shù)。我扛不回去嗎？

樹(shù)干也就是吃飯的碗口那么粗吧。哼，我就是拖，也要把它拖回去！

?可是老師不由分說(shuō)：“不要砍這棵樹(shù)了，你跟我過(guò)來(lái)！"我只好跟這棵漂亮的樹(shù)說(shuō)再見(jiàn)，跟

在老師身后走到他的“臨時(shí)據(jù)點(diǎn)”。

?老師朝右手掌心里吐了一口唾沫,拿起閃著盛光的鋒利砍刀，走到一棵只有我拳頭犯■的小樹(shù)

跟前，當(dāng)當(dāng)當(dāng)……沒(méi)幾下，小樹(shù)應(yīng)聲倒向了一邊?！澳阌梦业目车栋堰@些枝丫砍掉，小心一點(diǎn)。我

去看看別的同學(xué)?！崩蠋煱阉目车哆f給我，轉(zhuǎn)身走了。

?老師難道是讓我扛這棵樹(shù)回去？這……這也太小了吧？扛這么一棵小樹(shù)回到學(xué)校，太丟人了！

我非常不情愿地按照老師的吩咐干起活來(lái)，雖然只是去掉那些枝枝丫丫的零活，卻也忙出了一身汗。

?“好了，大部分同學(xué)都完成了自己的砍柴任務(wù)，現(xiàn)在我們吃飯吧！“隨著老師一聲令下，大

室歡呼任躍,紛紛扔下砍刀，找到自己的午飯，開(kāi)始享用“

?冬日里純凈的陽(yáng)光高高地照在頭頂，在我們身上灑下亮晶晶的光片，周?chē)唤z風(fēng)也沒(méi)有，沒(méi)

有鳥(niǎo)叫，也沒(méi)有蟲(chóng)鳴。我們就坐在這安靜的山里，吃著香甜美味的食物——大多數(shù)同學(xué)帶的是煮熟

的紅薯，也有同學(xué)帶米板和炒菜，炒菜基本上是干辣椒炒酸菜，或者炒胡蘿卜、白蘿卜等一些冬天

最常吃的蔬菜。沒(méi)帶筷子不要緊，折兩根小棍子就可以了。我?guī)У木褪且煌朊罪?，上面鋪了一層?/p>

汪汪的酸菜和幾片胡蘿卜。雖然是冷飯冷菜，但這頓飯，吃得格外香甜！

?午餐后，我們開(kāi)始返程了。大家都挑著一個(gè)親擔(dān)子，只有我扛著一根小樹(shù)寸。一開(kāi)始我走在

最前面，因?yàn)闃?shù)干一點(diǎn)兒分量也沒(méi)有。可是走著走著，我就落在后邊了。那根起初扛起來(lái)很輕松的

樹(shù)干，好像被妖怪施了惡毒的咒語(yǔ)一樣，越變?cè)匠?，我走不了一?huì)兒就得把它扔下來(lái)休息。

?老師拿著砍刀過(guò)來(lái)了，二話不說(shuō)，把樹(shù)干的頭部砍下來(lái)兩大截，放到他的一前一后兩個(gè)柴擔(dān)

子里，然后挑起沉重的柴擔(dān)子，快步如飛地走了。

?我又羞愧又感激，卻一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。

?終于到學(xué)校了！操場(chǎng)邊上，已經(jīng)堆起了一座小柴山，同學(xué)們挑回來(lái)的柴，過(guò)樣后都準(zhǔn)放在這

里。我的樹(shù)稱(chēng)重九斤，自然是所有同學(xué)里面分量最較的。大家都笑了，我的臉雖列好的，心里卻有

一種勺塢的感覺(jué)。

?不管怎么說(shuō)，我堅(jiān)持把一根小樹(shù)干扛回來(lái)了，走了很遠(yuǎn)的路，累出了一身的汗，知道了自己

能擔(dān)幾斤幾兩，還知道了做一件事情需要前后左右都有充分的估量。

（選自《東方少年》2020.12）

10.閱讀全文，根據(jù)提示，填寫(xiě)下表。

老師或“我”的表現(xiàn)“我”的心理

“我”拿著砍刀準(zhǔn)備砍一棵樹(shù)直接扛回來(lái)①

②心存疑惑

③極不情愿

老師砍掉樹(shù)干頭部?jī)纱蠼兀诺阶约簱?dān)子里挑起就走④

11.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第?段劃線句子中兩個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)“紅紅”、“舒坦”的含義。

我的臉雖紅紅的，心里卻有—種舒坦的感覺(jué)。

12.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第⑧段劃線句子的作用。并請(qǐng)結(jié)合文章主題及下面的鏈接材料談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生的我

們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該怎樣“合理規(guī)劃”？

【鏈接材料】

第一次核心素養(yǎng)檢測(cè)結(jié)束后，初三（30）班開(kāi)展了班級(jí)總結(jié)會(huì)，李蕙同學(xué)在經(jīng)臉?lè)窒碇刑岬剑?/p>

為了提高學(xué)習(xí)的效率，不斷提升自我，我們要學(xué)會(huì)合理規(guī)劃，我有以下幾點(diǎn)心得：首先，我們每個(gè)

人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)，在設(shè)定目標(biāo)時(shí)一定要切合自身情況，估量自身實(shí)力，目標(biāo)不可太高，也不

宜太低，這樣更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，為自己樹(shù)立信心。其次，我們要將一天自主學(xué)習(xí)時(shí)間羅列出來(lái)，進(jìn)

行有效整合并充分利用碎片化時(shí)間段，嚴(yán)格按照時(shí)間計(jì)劃去做，就能克服拖拉，實(shí)現(xiàn)高效。最后，

每位同學(xué)都會(huì)遇到學(xué)習(xí)中的困難和短板科目，練習(xí)難題時(shí),我們可以根據(jù)實(shí)際情況將一個(gè)大的問(wèn)題

分解成一個(gè)個(gè)小的問(wèn)題，一天完成一點(diǎn)，逐個(gè)擊破解決，逐一落實(shí)，切忌眉毛胡子一把抓。

（2022秋?湖南長(zhǎng)沙?湖南師大附中教育集團(tuán)九件級(jí)校聯(lián)考期中）閱讀汪曾祺先生為西南聯(lián)人所寫(xiě)的

回憶性散文，完成下面小題。

斯是陋室

汪曾祺

①西南聯(lián)大的校舍很分散，很多處是借用昆明原有的房屋、學(xué)校、祠堂。自建的集中而成片的

校舍叫“新校舍”。

②新校舍大門(mén)南向，進(jìn)了大門(mén)是一條南北大路。這條路是土路，下雨天滑不留“足”，摔倒的人

很多。這條土路把新校舍劃分成東西兩區(qū)。

③西邊是學(xué)生宿舍。土墻，草頂。土堵上開(kāi)了幾個(gè)方洞，方洞上豎了幾根不去皮的樹(shù)棍，便是

窗戶(hù)，扶著土墻排了一列雙人木床，一邊十張，一間宿舍可住四十人，桌椅是沒(méi)有的。兩個(gè)裝肥皂

的大箱掙起來(lái)，既是書(shū)桌，也是衣柜。昆明不知道哪里來(lái)的那么多肥皂箱，很便宜，男生女生多數(shù)

都有這樣一筆，“財(cái)產(chǎn)”。有的同學(xué)在同一宿舍中一住四年不挪窩，也有占了一個(gè)床位卻不來(lái)住的。

有的不是這個(gè)大學(xué)的.卻住在這里。有一位，姓曹，是同濟(jì)大學(xué)的，學(xué)的是機(jī)械工程,可是他從來(lái)

不到同濟(jì)大學(xué)去上課，卻從早到晚趴在木箱上寫(xiě)小說(shuō)。有些同學(xué)成天在一起，樂(lè)數(shù)晨夕①，堪稱(chēng)知己。

也有老死不相往來(lái)，幾乎等于不認(rèn)識(shí)的。我和那位姓劉的歷史系同學(xué)就是這樣，我們倆同睡一張木

床，他住上鋪，我住下鋪，卻很少見(jiàn)面。他是個(gè)很守規(guī)矩、很用功的人，每天按時(shí)作息。我是個(gè)夜

貓子，每天在系圖書(shū)館看一夜書(shū)，天亮才回宿舍。等我回屋就寢時(shí)，他已經(jīng)在校園樹(shù)下苦讀英文了。

④大路的東側(cè)，是大圖書(shū)帽。這是新校舍唯一的一座瓦頂?shù)慕ㄖＣ刻煲辉纾陀腥说仍陂T(mén)外“搶

圖書(shū)館”——搶住矍、搶指定參考書(shū)。大圖書(shū)館藏書(shū)不少，但指定參考書(shū)總是不夠用的。

⑤每月月初要在這里開(kāi)一次“國(guó)民精神總動(dòng)員月會(huì)”，荀稱(chēng)“國(guó)民月會(huì)”。把圖書(shū)館大門(mén)關(guān)上，

便是會(huì)場(chǎng)。所謂月會(huì)，就是由學(xué)校的負(fù)貴人講一通話。講的次數(shù)最多的是梅貽琦，他當(dāng)時(shí)是主持日

常校務(wù)的校長(zhǎng)。梅先生相貌清疵，人很?chē)?yán)肅，但講話有時(shí)很幽默。有一個(gè)時(shí)期昆明鬧霍亂，梅先生

告誡學(xué)生不要在外面亂吃，說(shuō)：“有同學(xué)說(shuō)：'我在外面亂吃了好多次，也沒(méi)有得一次霍亂。'同學(xué)

們這種事情是不能有第二次的?！?/p>

⑥史東，是投室區(qū)。土埼，鐵皮屋頂（涂了綠漆）。下起雨來(lái)，鐵皮屋頂被雨點(diǎn)打得乒乒乓乓

地響，讓人想起王禹傅的《黃岡竹樓記》。

⑦這些教室方向不同，大小不一，里面放了一些一邊有一塊平板，可以在上面記筆記的木椅，

都是本色，不漆油漆。木椅的設(shè)計(jì)可能還是從美國(guó)傳來(lái)的，我在愛(ài)荷華、耶魯都看見(jiàn)過(guò)。這種椅子

的好處是不固定，可以從這個(gè)教室到那個(gè)教室任意搬來(lái)搬去。吳宓（雨僧）先生講《紅樓夢(mèng)》，一

看下面有女生還站著，就放下手杖，到別的教室去搬椅子。于是一些男同學(xué)就也趕緊到別的教室去

歇椅子。到寶姐姐、林妹妹都坐丁了，吳先生才開(kāi)始講。

⑧這樣的陋室之中，卻培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的人才。

⑨聯(lián)大五十周年校慶時(shí)，校友從各地紛紛返校。一位從國(guó)外趕回來(lái)的老同學(xué)（是個(gè)男生），進(jìn)

了大門(mén)就跪,在地上放聲大哭。

⑩前幾年我重回昆明，到新校舍舊址（現(xiàn)在是云南師范大學(xué)）看了看，全都變了樣，什么都沒(méi)

有了，只有東北角還保存了一間鐵皮屋頂?shù)慕淌遥舶l(fā)定岌岌可危了。

（選自《人間草木》，有刪改）

【注】①樂(lè)數(shù)晨夕：語(yǔ)出陶淵明《移居》，意思是樂(lè)意和他們朝夕共處。

13.文中寫(xiě)了西南聯(lián)大校舍的簡(jiǎn)陋，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容填空。

地點(diǎn)簡(jiǎn)陋的具體表現(xiàn)

舊校區(qū)?

學(xué)生宿舍②

③新校舍唯一一座瓦頂?shù)慕ㄖ?，位置少，指定參考?shū)不夠用

教室區(qū)④

14.簡(jiǎn)析第④段畫(huà)線句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

每天一早，就有人等在門(mén)外“萃圖書(shū)館”一地位置、地指定參考書(shū)。

15.你是否贊同將本文標(biāo)題“斯是陋室”改為“西南聯(lián)大校舍”？為什么？

（2022秋?湖南長(zhǎng)沙?實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)九年級(jí)校聯(lián)考期中）閱讀下面的文章，完成下面小題。

舍得

趙海寧

①父親去世10年后，在我的“軟硬兼施”下，母親終于同意來(lái)鄭州跟著我——她最小的女兒一起

生活。一天，母親對(duì)先生說(shuō)，星期天喊你那些朋方回家來(lái)吃飯吧，我都來(lái)了大半個(gè)月了，沒(méi)見(jiàn)他們

來(lái)過(guò)呢。媽?zhuān)麄兘?jīng)常在外面聚呢。我替先生解釋?zhuān)赣H搖頭，態(tài)度堅(jiān)決地讓先生在周末杷他們帶

回家來(lái)聚一聚。

②周末一整天，母親都在廚房忙碌。我望著母親的身影，一絲溫曖涌入心間。我將母親做好的

飯菜一一端出，那幾個(gè)事業(yè)有成、幾乎天天在飯店應(yīng)酬的哥們，立刻被幾盤(pán)小菜和面食小點(diǎn)吸引過(guò)

去。其中一個(gè)忍不住伸手捏起一個(gè)菜餃，喃嘀說(shuō)，小時(shí)候最?lèi)?ài)吃母親做的菜餃了。母親便把整盤(pán)菜

餃端到他面前，說(shuō)，君歡就多吃，以后常來(lái)宓里吃，我給你們做。那個(gè)男人點(diǎn)著頭，眼曲忽然就紅

了，他的母親已經(jīng)去世多年，他已經(jīng)很久沒(méi)回過(guò)家鄉(xiāng)了。

③一個(gè)周末的下午，有人敲門(mén)，是住在對(duì)面的女人，端著一盆洗干凈的大櫻桃。女人有點(diǎn)兒不

好意思地說(shuō)，送給大娘蕓嘗。我詫異不已，當(dāng)初搬過(guò)來(lái)時(shí)，因?yàn)檠b修走線的問(wèn)題，我們和她家鬧了

點(diǎn)兒矛盾。現(xiàn)在她冷不丁送來(lái)剛剛上市的新鮮櫻桃，我摸不著頭腦，一時(shí)竟不知該說(shuō)什么好。她的

臉就那樣紅著，有點(diǎn)兒語(yǔ)無(wú)倫次：大娘做的點(diǎn)心，孩子可愛(ài)吃呢……

④有一次，得知先生一個(gè)同事的孩子患了白血病，母親要我們送些錢(qián)過(guò)去。因?yàn)槭莵?lái)往并不密

切的同事，我們只想象征性地表示一下，母親卻堅(jiān)決不答應(yīng)，說(shuō)，人這輩子，誰(shuí)都可能會(huì)碰到難事，

要舍得，好人一生平安。我們聽(tīng)了母親的話。

⑤母親過(guò)來(lái)半年后，先生竟然意外升職了，在單位的推薦選票上，他的票數(shù)遙遙領(lǐng)先。先生回

來(lái)笑著說(shuō)，這是媽的功勞呢，我這票是媽給拉來(lái)的。我們才發(fā)現(xiàn)，最近我們的人際關(guān)系竟然空前好

起來(lái)，那種好，明顯地少了客套，多了真誠(chéng)。

⑥這兒天天氣出奇的電暖，我很想帶母親到處走走?？赡赣H因?yàn)樘焐鷷炣?chē),坐次車(chē)如生場(chǎng)大病.

于是一拒絕出門(mén)。那個(gè)周末，我靈機(jī)一動(dòng)，媽?zhuān)夜奋?chē)帶你去。母親笑著同意了。

⑦小心地騎到路口，是紅燈，我輕輕下車(chē)。還未站穩(wěn)，一個(gè)警察從人流中穿過(guò)來(lái)，走到我面前

說(shuō)，不許帶人你不知道嗎？還在前面帶。說(shuō)完，埋頭便開(kāi)罰單。母親愣了一下，攥著我的胳膊要下

來(lái)，我趕忙扶穩(wěn)她，跟那個(gè)年輕的警察說(shuō)了聲對(duì)不起，解釋說(shuō)，我母親暈車(chē)，年紀(jì)大了，不能坐車(chē)，

我想帶她去動(dòng)物園看看……警察愣了一下，這才看清我?guī)У氖且晃焕先耍€不等他說(shuō)什么，母親責(zé)

備我，你怎么不告訴我城里騎車(chē)不讓帶人呢？便急著要下來(lái).我正不知所措，那個(gè)警察伸手一把攙

住了母親，大娘，對(duì)不起，是我沒(méi)有看清楚，城里只是不讓騎車(chē)帶孩子——您坐好。他忽然抬起胳

膊，向母親莊重地敬了個(gè)禮。然后轉(zhuǎn)身，舉旗，以我從未見(jiàn)過(guò)的颯爽英姿打起標(biāo)準(zhǔn)的手勢(shì)：雜亂的

人群宴時(shí)騰出一個(gè)空間，兩邊前行車(chē)輛魔法般定住。年輕英俊的警察用還未脫去稚嫩的笑臉看著我，

招手示意我通過(guò)。我?guī)е赣H，緩緩地行走在熙攘的人群中劈開(kāi)的一條人行道上。車(chē)輛脩止，行人

駐足，世界突然安岸，空氣里流動(dòng)著一種久違的溫情——我?guī)е赣H在眾人的目光里驕傲前行。

⑧這是我有生以來(lái)第一次受到如此特殊，如此溫情，如此厚重的禮遇。

⑨母親是在跟我住的第三年查出肺癌的。那天，母親對(duì)我說(shuō)，你爸他想我了。媽?zhuān)墒俏疑岵?/p>

得。梅，這次,你得舍得。她笑起來(lái)，限晴里面蓄滿(mǎn)了暖暖的光亮，手輕輕地拍打著我的手背。但

是這一次，母親，我舍不得。我說(shuō)不出來(lái)，心就那么疼啊，疼得碎掉了。

⑩母親走的那天，送葬的隊(duì)伍浩浩蕩蕩，從村頭排到村尾，除了親戚，還有我和先生的同學(xué)、

朋友、同事，以及我們社區(qū)前后左右的鄰居們……很多很多人，有些是我見(jiàn)過(guò)但不熟悉的，有些是

我根本就不認(rèn)識(shí)的，大家神情肅穆，流露出哀傷和不舍。一位老奶奶跟我說(shuō)，閨女啊，你娘前世積

的什么德喲，我這輩子可從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的場(chǎng)面啊!

（本文有刪改）

16.【梳理概括】文章記敘了母親的許多事情，也穿插著“我”身處其中的心理活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)

容補(bǔ)全下面的表格。

時(shí)間與母親相關(guān)的事情"我'’的心理活動(dòng)

周末母親為先生的同事做美食溫暖

有一次母親堅(jiān)持讓我們送錢(qián)給孩子患病的同事順從

半年后①驕傲

那天母親檢查出肺癌②

17.【分析鑒賞】請(qǐng)從描寫(xiě)的角度，賞析文章中第⑨段劃?rùn)M線的句子。

她笑起來(lái)，眼睛里面蓄滿(mǎn)了暖暖的光亮，手輕輕地拍打著我的手背。

18.【分析探究】請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中“母親”的性格特點(diǎn)。結(jié)合文章以及下面的鏈接材料，談一談你對(duì)“舍

得“一詞的理解？

【鏈接材料】

以前，在農(nóng)村有這樣一個(gè)習(xí)俗。每當(dāng)柿子成熟的季節(jié)，農(nóng)民不會(huì)把柿子全都摘光，總會(huì)特意留

下幾顆柿子掛在枝頭。一來(lái)是為了給路過(guò)的行人享用；二來(lái)是留給鳥(niǎo)兒過(guò)冬的時(shí)候食用，讓它們能

夠存活下來(lái)。這樣一來(lái)，來(lái)年春天，鳥(niǎo)兒就能夠捉樹(shù)上的蟲(chóng)子，讓柿子“安然無(wú)恙”地生長(zhǎng)C

（2022秋?湖南長(zhǎng)沙?明德教育集團(tuán)九年級(jí)校聯(lián)考期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。

東藏記（節(jié)選）

宗璞

①戰(zhàn)爭(zhēng)在中國(guó)的大地上呼嘯.

②四三年間，盟軍在太平洋上的進(jìn)攻順利，占領(lǐng)了許多島嶼。日本船只損失嚴(yán)重，幾乎守不住

太平洋上的陣地，乃企圖貫通中國(guó)南北、聯(lián)絡(luò)南洋交通線和摧毀美國(guó)空軍基地，用主力部隊(duì)開(kāi)始了

一場(chǎng)大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)，先后發(fā)起了多次戰(zhàn)役。中國(guó)軍隊(duì)在各個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上都進(jìn)行了抵抗，但兵力損失嚴(yán)重。

百姓流離失所，爭(zhēng)向川滇一帶逃難。日寇甚至不放過(guò)滿(mǎn)載難民的火車(chē)，肆行轟炸，人們只能疏散開(kāi)

來(lái)，一步一步地走向較為安全的地方。

③昆明的課堂從來(lái)沒(méi)有平靜過(guò)，明侖大學(xué)學(xué)生社團(tuán)的抗日救亡活動(dòng)此時(shí)更加頻繁。嵋和瑋正在

討論緊張的時(shí)局。瑋道：“聽(tīng)說(shuō)學(xué)校又要搬家？”嵋說(shuō)：“昨天聽(tīng)?zhēng)孜幌壬f(shuō)，教育部建議近校到西

康?！爆|說(shuō)：“同學(xué)們都不愿意再搬！三八年遷到昆明，后來(lái)又疏散到鄉(xiāng)間，總是藏，總是躲！”瑋

有些激動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，又說(shuō)：“工學(xué)院有兩個(gè)同學(xué)參加遠(yuǎn)征軍，聽(tīng)說(shuō)最近犧牲了。一個(gè)患瘧疾，沒(méi)

有金雞納霜，那一帶所謂瘴氣就是瘧疾，非戰(zhàn)斗減員很多，另一個(gè)中彈后掉在怒江里，說(shuō)是手里還

拿著槍?！彼难劬σ涣?，聲音有些顫抖，“真是壯烈。這才是男兒死所！"嵋抽頭，望著他，覺(jué)

得瑋身上有一種熱情，和她是血脈相通的。

④“聽(tīng)”，瑋說(shuō)，遠(yuǎn)處傳來(lái)一種沉重的聲音，是腳步聲，接著響起了歌聲，“大刀向鬼子們的

頭上砍去——”腳步聲和歌聲越來(lái)越近。他倆肅然聽(tīng)著，腳步聲，隆隆的軍車(chē)聲，加上粗啞的、參

差不齊的歌聲，顯得很悲涼。

⑤這天夜里又是沉重的腳步聲，把許多人從夢(mèng)中驚醒。孟弗之披衣坐起，傾聽(tīng)著腳步聲自遠(yuǎn)而

近，又自近而遠(yuǎn)。十輪大卡車(chē)載著輜重，壓得清石板路面在喘息。他想起北京淪陷時(shí)撤軍的腳步聲。

這是不同的腳步聲，這是開(kāi)赴前線。

⑥“一、二、三——四！”聲音不整齊，而且嘶啞，仿佛黑夜也是坎坷不平的。但是開(kāi)赴前線

的腳步不能停。

⑦第二天上午，孟弗之和秦巽衡去學(xué)校開(kāi)教務(wù)會(huì)，討論乏校計(jì)劃。正走在街上，忽然下起雨來(lái),

就在路邊房檐下站了片刻。雨勢(shì)愈猛。一時(shí)雨畢：二人走出，迎面只覺(jué)寒風(fēng)撲面，是秋已深。一路

見(jiàn)一群群人面目黑疫，槍兒帶女，背著大包小包，正是新到的難民。翠湖旁，橋邊柳下也有難民或

坐或臥。兩個(gè)小兒大概有病，不停地啼哭“一個(gè)母親低聲撫慰，一個(gè)母親照屁股給了幾下。被打的

小兒大哭，又有別的小兒跟上。幾只鳥(niǎo)兒撲喇喇驚飛了。

⑧雨又下了，二人默然走著，及至學(xué)校，長(zhǎng)衫已濕了大半。

⑨會(huì)上討論了兩件大事。秦巽衡介紹了當(dāng)前的形勢(shì)，說(shuō)教育部已經(jīng)派人去西康勘察，那里交通

十分不便，諒敵人是打不到的；另因軍情緊張，滇西、滇南的戰(zhàn)場(chǎng)都需要翻譯，教育部決定征調(diào)四

年級(jí)學(xué)生到軍隊(duì)服役。對(duì)后一個(gè)問(wèn)題大家意見(jiàn)一致，國(guó)難當(dāng)頭人人有責(zé)。但大家心頭卻很沆重，戰(zhàn)

爭(zhēng)一夭夭逼近，他們要送自己的學(xué)生奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，沒(méi)有退路。

⑩在搬遷的問(wèn)題上意見(jiàn)不統(tǒng)一。有人說(shuō)，學(xué)生從軍是把精華投進(jìn)去了，還藏,什么。孟弗之說(shuō)：“我

們現(xiàn)在是用兩個(gè)拳頭的對(duì)策。一個(gè)舉頭伸出去，那就是我們的青年人要直接參加戰(zhàn)爭(zhēng)；一個(gè)拳頭縮

回來(lái)，就是搬遷躲藏，目的當(dāng)然是為了培養(yǎng)繼續(xù)打出去的力量。”有人說(shuō)，現(xiàn)在世界戰(zhàn)局已經(jīng)明朗，

盟軍反攻加速，再堅(jiān)持一陣，也許能渡過(guò)危機(jī)。另一個(gè)謹(jǐn)慎地說(shuō)，萬(wàn)一有變就不好了，藏到平安的

地方教學(xué)可以較為安心，也可以保存元?dú)?。也有幾位先生主張搬遷，只是擔(dān)心西康文化落后，不很

合適。

@令風(fēng)夾著雨滴吹打著玻璃窗，眾人都覺(jué)一陣寒意?？援?dāng)一聲，風(fēng)把門(mén)吹開(kāi)了，把桌上的紙張

吹得滿(mǎn)地。

?梁明時(shí)忽然站起來(lái)，大聲說(shuō)：“我們最好找一個(gè)地圖上都沒(méi)有的地方藏起來(lái)，讓敵人找不著?！?/p>

他嗡著眼淚。

?這話又似實(shí)意，又似諷刺。像一柄劍刺在每個(gè)人身上。滿(mǎn)室無(wú)言，靜了好一陣，熱用在人們

眼中轉(zhuǎn)。江防站起來(lái)說(shuō)：“我是不走的了，我與昆明共存亡！”

?秦巽衡站起身，“大家的意思我清楚了。我們也許搬走，也許留下，也許會(huì)和敵人周旋。前

途還不能確定，更加艱苦是必然的。可是我知道，”他環(huán)視大家，聲音嗚咽，一字一字地說(shuō)，“不

論發(fā)生什么事，我們——決不投降！”

?“我們決不投降！”剛勁的秋風(fēng)把這句話吹上樹(shù)梢，吹過(guò)屋頂，在天空中滾動(dòng)著，撞在每個(gè)

人心上。

（節(jié)選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《東藏記》,有刪改）

19.【梳理概括】請(qǐng)梳理小說(shuō)④⑤⑥段中有關(guān)描寫(xiě)腳步聲和歌聲的情節(jié)，補(bǔ)全表格。

腳步聲和歌聲聽(tīng)者心理

遠(yuǎn)處傳來(lái)一種沉重的腳步聲，接著響起了歌聲

這天夜里又是沉重的腳步聲；“一、二、三——四！”聲音不整齊，而且嘶啞

20.【分析鑒賞】請(qǐng)品讀第⑦白然段劃線句了，分析其中環(huán)境描寫(xiě)的作用。

正走在街上，忽然下起雨來(lái)，就在路邊房檐下站了片刻。雨勢(shì)愈猛。一時(shí)雨畢；二人走出，迎面只

覺(jué)寒風(fēng)撲面，是秋已深。

21.【分析探究】作品題為“東藏記”，在文中有人選擇“藏”，有人選擇“不藏”，你如何理解這兩種截

然不同的選擇？

（2021秋?湖南長(zhǎng)沙?九年級(jí)長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校聯(lián)考期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。

綠化帶

①晚上六點(diǎn)不到，葛蘭兒就來(lái)到了廣場(chǎng)上。她是廣場(chǎng)舞隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，這是她一生中擔(dān)任的唯一的

職務(wù)。所以，除非刮風(fēng)下雨，她每天堅(jiān)持頭一個(gè)到，最后一個(gè)走。

②如果是往常，她就要活動(dòng)活動(dòng)筋骨，然后把那帶拉桿滾輪的移動(dòng)音響調(diào)試好?？山裉焓窃趺?/p>

了？空地上擺滿(mǎn)了好多綠植，這明擺看就是不讓人跳舞嘛。

③廣場(chǎng)大廈里有一所英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，早幾天，校長(zhǎng)，一位年輕師氣的小伙來(lái)對(duì)她說(shuō)，希望音樂(lè)

放輕一點(diǎn)，晚上能夠早點(diǎn)結(jié)束。音樂(lè)的分貝高，學(xué)生們聽(tīng)不清老師在講什么