南昌理工學(xué)院單招《語文》通關(guān)題庫考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A．現(xiàn)在，青春是用來奮斗的，將來，青春是用來回憶的。B．為慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年，北京日報(bào)與北京市地方志編纂委員會(huì)聯(lián)合舉辦了《回望紅色足跡，我的親歷感動(dòng)》征文活動(dòng)。C．我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少？”作為寫文章的標(biāo)準(zhǔn)，力求“句句無余字，篇中無長語。”D．“MH370”真的終結(jié)于南印度洋了嗎？飛機(jī)上到底發(fā)生了什么？真相的尋找也許是一個(gè)漫長的過程，但一切必將水落石出。答案:D解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。A項(xiàng)中“現(xiàn)在”和“將來”引領(lǐng)的兩個(gè)分句間逗號應(yīng)改為分號。B項(xiàng)書名號應(yīng)改為引號。C項(xiàng)中第一個(gè)問號應(yīng)改為逗號，句末句號應(yīng)在引號外。D項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用無誤，通過對各選項(xiàng)的分析，可判斷答案為D。2、王實(shí)甫在《西廂記》中寫道：“淋漓襟袖啼紅淚，比司馬青衫更濕”，其中“司馬青衫”指的是：（）A．司馬相如B．崔鶯鶯C．白居易D．杜甫答案:C解析:這道題考查文學(xué)典故的知識(shí)。“司馬青衫”出自白居易的《琵琶行》，詩中白居易用“江州司馬青衫濕”來表達(dá)自己的感慨。王實(shí)甫在《西廂記》中引用此典故。A選項(xiàng)司馬相如是西漢辭賦家；B選項(xiàng)崔鶯鶯是《西廂記》中的人物；D選項(xiàng)杜甫與“司馬青衫”無關(guān)。所以答案是C，指的是白居易。3、被譽(yù)為“荷花淀”派創(chuàng)始人的是（）A．丁玲B．冰心C．孫犁D．朱自清答案:C解析:這道題考查對文學(xué)流派創(chuàng)始人的了解。“荷花淀”派是中國現(xiàn)代文學(xué)的一個(gè)流派。孫犁的作品多以清新、優(yōu)美的風(fēng)格展現(xiàn)農(nóng)村生活，他被公認(rèn)為“荷花淀”派的創(chuàng)始人。丁玲、冰心、朱自清的創(chuàng)作風(fēng)格和特點(diǎn)與“荷花淀”派不同，所以這道題選C。4、下列四句詩詞分別在哪部作品中出現(xiàn)過（）

（1）是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。

（2）他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫!

（3）混沌未分天地亂，茫茫渺渺無人見。

（4）無才可去補(bǔ)蒼天，枉入紅塵若許年。A．《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》B．《水滸傳》《西游記》《三國演義》《紅樓夢》C．《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》《西游記》D．《三國演義》《西游記》《水滸傳》《紅樓夢》答案:A解析:這道題考查對四部名著中經(jīng)典詩詞的熟悉程度?！笆欠浅蓴∞D(zhuǎn)頭空……”出自《三國演義》；“他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫!”出自《水滸傳》；“混沌未分天地亂……”出自《西游記》；“無才可去補(bǔ)蒼天，枉入紅塵若許年?！背鲎浴都t樓夢》。所以答案是A選項(xiàng)。熟悉這些名著中的經(jīng)典語句，有助于準(zhǔn)確判斷。5、讀網(wǎng)，更要讀書

①這是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，讀網(wǎng)已經(jīng)成了很多人的習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)固然給生活帶來種種方便與趣味，然而，如果將大量的時(shí)間傾注在虛擬空間，內(nèi)心反而容易浮躁不安，難以沉靜。

②與眼花繚亂的社交網(wǎng)絡(luò)相比，讀書不僅能夠使人遠(yuǎn)離紛擾的環(huán)境，保持內(nèi)心的沉靜，而且可以使人感受世界，體悟人生，獲得啟迪。

③因此，讀網(wǎng)，更要讀書。

④一談起讀書，我們總是抱怨太忙沒時(shí)間，但偏偏又能擠出時(shí)間刷微博、看視頻。讀網(wǎng)是輕松的，可以一目十行，腦子里過一遍，不一定留下痕跡；讀書是深沉的，要用心用腦去理解、體會(huì)、感悟。所以，不是時(shí)間不夠用，而是我們不愿意把時(shí)間用在“費(fèi)腦子”的事情上。

⑤拒絕喧囂的社交網(wǎng)絡(luò)，騰出更多的時(shí)間讀書，是需要勇氣的。去年，“網(wǎng)紅”埃森娜在YouTube上發(fā)布了最后一條視頻《為什么我要放棄社交媒體》，并徹底刪除了自己的賬號以及275萬個(gè)訂閱者。為什么這么做？埃森娜認(rèn)為，社交媒體是不真實(shí)的，制作出的形象、編輯過的生活，雖然能獲得關(guān)注，但也喪失了真正的自我。

⑥我們生活在這個(gè)被屏幕統(tǒng)治的時(shí)代，時(shí)空被網(wǎng)絡(luò)割裂，“碎片化”成為生活常態(tài)。誠然，從網(wǎng)絡(luò)獲取信息很重要，徹底逃離網(wǎng)絡(luò)幾乎不可能。但是，面對網(wǎng)絡(luò)，我們可以做出有益的選擇。讓我們放棄那些八卦消息和無聊視頻，把更多的時(shí)間留給讀書吧！

對選文的結(jié)構(gòu)劃分正確的是（）A．①②/③/④⑤⑥B．①②③/④⑤/⑥C．①②/③④⑤/⑥D(zhuǎn)．①/②③④/⑤⑥答案:B解析:這道題考查對文章結(jié)構(gòu)的分析。選文①②③提出“讀網(wǎng)，更要讀書”的觀點(diǎn)；④⑤通過對比讀網(wǎng)與讀書，以及列舉埃森娜的事例進(jìn)一步闡述觀點(diǎn)；⑥總結(jié)強(qiáng)調(diào)要在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代做出有益選擇，多讀書。答案B的劃分符合這種行文邏輯，清晰地展現(xiàn)了文章的論證結(jié)構(gòu)。6、下列各句中括號里的成語的使用，恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．現(xiàn)在的電視連續(xù)劇，十幾集、幾十集的（習(xí)以為常）。B．這次在浦東的參觀盡管（浮光掠影），但是仍然留下了深刻的印象。C．他倆同窗八載，一直是（相敬如賓），從來沒有為瑣事吵過架。D．“新的文化觀念”日趨多元化，常常讓我們（莫衷一是）。答案:D解析:這道題考查成語的正確運(yùn)用?！傲?xí)以為?！敝赋Ｗ瞿撤N事情或常見某種現(xiàn)象，成了習(xí)慣，用于電視連續(xù)劇集數(shù)不恰當(dāng)?！案」饴佑啊敝赣^察不細(xì)致，印象不深刻，與“留下深刻印象”矛盾?！跋嗑慈缳e”形容夫妻互相尊敬，不能用于同學(xué)?！澳砸皇恰敝覆荒艿贸鲆恢碌慕Y(jié)論，符合“新的文化觀念”多元化讓人難以判斷的語境。所以選D。7、下列加【】詞語中讀音全都不相同的一組（)A．【玷】污【粘】貼鐵【砧】【沾】沾自喜B．泥【淖】扔【掉】【悼】念【綽】綽有余C．【嫡】系【提】防長【堤】【啼】笑皆非D．【紕】漏【庇】護(hù)【秕】谷【比】翼雙飛答案:B解析:這道題考查對漢字讀音的辨別。A組中“玷”“砧”讀音不同，“粘”“沾”讀音相同。C組讀音都不同，但不符合題目要求。B組中“淖”“掉”“悼”“綽”讀音完全不同。D組中“紕”“庇”“秕”“比”讀音也并非全都不同。綜上，答案選B。8、下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）A．平凡的人在日常生活中感受著冬去春來的變換，在歲月的流逝中體會(huì)著日升月落的溫柔。B．“兩會(huì)”代表們提出并收集的許多民生熱點(diǎn)問題，引發(fā)了大家的廣泛關(guān)注。C．錢七虎先生成為2022年度感動(dòng)中國人物是因其愛國情懷和卓越貢獻(xiàn)的結(jié)果。D．“文物音樂會(huì)”創(chuàng)意視頻得到網(wǎng)友們的好評，一致認(rèn)為彰顯了中華文化自信。答案:A解析:這道題考查對句子語病的判斷。A選項(xiàng)語句通順，沒有語病。B選項(xiàng)“提出并收集”語序不當(dāng)，應(yīng)先“收集”再“提出”。C選項(xiàng)“是因其……的結(jié)果”句式雜糅，可刪去“的結(jié)果”。D選項(xiàng)“一致認(rèn)為”前缺少主語。綜上所述，A選項(xiàng)沒有語病。9、下列對蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》內(nèi)容的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”總領(lǐng)全詞，為下文描寫周郎埋下伏筆，營造出雄渾的氣氛。B．“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”用詞生動(dòng)形象，繪聲繪色地描繪了赤壁奇景。C．“江山如畫”承上總括，“一時(shí)多少豪杰”呼應(yīng)“千古風(fēng)流人物”，再為贊美周郎蓄勢，自然過渡到下闋。D．“小喬初嫁”“羽扇綸巾”“談笑間”等詞句從正面多角度贊美周郎的少年得志、指揮若定的從容神態(tài)。答案:D解析:這道題考查對《念奴嬌·赤壁懷古》內(nèi)容的理解。詞中“小喬初嫁”是從側(cè)面襯托周瑜的春風(fēng)得意，而非正面描寫。“羽扇綸巾”“談笑間”是從神態(tài)描寫來展現(xiàn)周瑜的從容，但整體并非都是從正面多角度贊美。A項(xiàng)總領(lǐng)全詞，B項(xiàng)生動(dòng)描繪奇景，C項(xiàng)承上啟下，均恰當(dāng)。所以不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是D。10、下列句子中的“之”字用法不同于其他三項(xiàng)的是（）A．聞之笑曰B．當(dāng)求之于上流C．一老河兵聞之D．其反激之力答案:D解析:這道題考查“之”字的用法。A、B、C選項(xiàng)中的“之”都是代詞，分別指代某事或某人。而D選項(xiàng)中的“之”是“的”的意思，表結(jié)構(gòu)助詞。在文言文中，“之”字用法多樣，需根據(jù)語境準(zhǔn)確判斷。通過對這幾個(gè)句子的分析，可得出答案為D。11、選出下列各句中沒有語病的一項(xiàng)（）A．為培養(yǎng)錦州燒烤品牌，弘揚(yáng)錦州燒烤文化，錦州連續(xù)兩年舉辦了燒烤文化節(jié)。B．博物館是保護(hù)和傳承人類文明的重要殿堂，是連接過去、現(xiàn)在、未來的橋梁。C．去年，面對艱巨繁重的稅收改革發(fā)展任務(wù)，全省退稅減稅降費(fèi)超900億元左右。D．通過健康飲食討論，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到暴飲暴食、偏食挑食等不良飲食習(xí)慣的危害。答案:B解析:這道題考查對句子語病的判斷。A選項(xiàng)，“培養(yǎng)品牌”“弘揚(yáng)文化”搭配恰當(dāng)，表述無誤。B選項(xiàng)，語句通順，邏輯合理，沒有語病。C選項(xiàng)，“超900億元左右”表述矛盾，“超”和“左右”不能同時(shí)使用。D選項(xiàng)，“通過……讓……”使句子缺少主語。綜上，答案選B。12、下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A．關(guān)羽是《三國演義》中的一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國的“武圣”。B．令尊、尊君是對別人父親的尊稱；家君、家嚴(yán)是對人稱自己的父親；令堂，是對別人母親的尊稱；家母，是對人稱自己的母親。C．《桃花源記》一文的作者是東晉末期南朝宋初期詩人、文學(xué)家、辭賦家、散文家陶淵明。我們還學(xué)過他的作品《飲酒》《岳陽樓記》。D．一篇新聞，主要包括標(biāo)題、導(dǎo)語和主體三部分。新聞的基本特征是用事實(shí)說話，但有時(shí)也可以在敘事過程中插入簡要的議論。答案:C解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。A選項(xiàng)對關(guān)羽的事跡表述正確。B選項(xiàng)關(guān)于對父親和母親的尊稱表述準(zhǔn)確。C選項(xiàng)中，《岳陽樓記》作者是范仲淹，不是陶淵明。D選項(xiàng)對新聞的構(gòu)成和特征描述無誤。綜上所述，答案選C。13、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的解說不正確的一項(xiàng)是（）A．他們在茶幾旁邊跳著唱著：“月亮堂堂，敲鑼買糖……”（省略號表示引文的省略）B．衛(wèi)生員為難地說：“被子……是借老百姓的?！保ㄊ÷蕴柋硎菊f話的中斷）C．鐘楊也渴望成為那樣的“英雄”。（引號表示特殊含義）D．為了自己的“種子事業(yè)”，他的足跡延伸到了氣候惡劣、人煙稀少的青藏高原。（引號表示強(qiáng)調(diào)）答案:B解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號的用法。A選項(xiàng)中省略號表示引文的省略，符合常見用法。C選項(xiàng)引號表示特殊含義，正確。D選項(xiàng)引號表示強(qiáng)調(diào)，合理。B選項(xiàng)中省略號表示說話時(shí)的猶豫，而非說話的中斷。所以這道題應(yīng)選B。14、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A．“為什么呢？只帶一把雨傘?！毙∪A說。B．市一中的校長、主任、第三中學(xué)的校長、主任都來開會(huì)了。C．古代藝術(shù)品的陳列專館展出了青銅器、繪畫、陶瓷……等。D．“好香的干菜，——聽到風(fēng)聲了嗎？”趙七爺?shù)吐曊f道。答案:D解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。A選項(xiàng)小華說的話，問號應(yīng)在引號內(nèi)。B選項(xiàng)“市一中的校長、主任”和“第三中學(xué)的校長、主任”是并列關(guān)系，應(yīng)把第二個(gè)頓號改為逗號。C選項(xiàng)“等”與省略號不能同時(shí)使用。D選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用無誤，符合語言表達(dá)習(xí)慣。15、下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．一面姍姍來遲的“聯(lián)合國的國旗”，然后離開了這塊“辜負(fù)了他們雄心壯志”的地方。B．幼讀書游學(xué)于汴京，徽宗朝進(jìn)入翰林，據(jù)張著題跋，“后習(xí)繪畫”，擅長界畫。C．第四，專心做一職業(yè)時(shí)，把許多游思、枉想杜決了，省卻無限煩惱。D．投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花。答案:C解析:這道題考查對錯(cuò)別字的辨識(shí)。在漢字使用規(guī)范中，“枉想”應(yīng)為“妄想”，“杜決”應(yīng)為“杜絕”。A選項(xiàng)表述無誤；B選項(xiàng)沒有錯(cuò)別字；D選項(xiàng)也不存在錯(cuò)別字。C選項(xiàng)中出現(xiàn)了這兩個(gè)明顯的錯(cuò)別字，所以答案是C。16、下面句子中加【】詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．從生命科學(xué)到生物醫(yī)藥再到新材料，一周內(nèi)諾獎(jiǎng)得主【紛至沓來】，他們緣何向深圳拋出了橄欖枝？B．要想在演講辯論賽中戰(zhàn)勝對方，必須要善于抓住對手的漏洞，【強(qiáng)詞奪理】，一擊而勝。C．大家忙得不可開交，她卻【袖手旁觀】，實(shí)在讓人氣憤。D．這是針對公眾有目的的盜竊，無法用“不規(guī)范操作”【自圓其說】，其社會(huì)危害性完全符合入刑的標(biāo)準(zhǔn)。答案:B解析:這道題考查對詞語的正確理解和運(yùn)用?！凹娭另硜怼毙稳萁舆B不斷地到來，符合語境?！靶涫峙杂^”指把手籠在袖子里，在一旁觀看，形容置身事外，符合語境?！白詧A其說”指說話的人能使自己的論點(diǎn)或謊話沒有漏洞，符合語境。而“強(qiáng)詞奪理”指無理強(qiáng)辯，明明沒理硬說有理，是貶義詞，用在演講辯論賽中不恰當(dāng)。所以答案是B選項(xiàng)。17、“韓孟”為唐代哪兩位詩人的并稱（）A．韓愈、孟浩然B．韓愈、孟郊答案:B解析:這道題考查對唐代詩人并稱的了解。在唐代文學(xué)中，“韓孟”指的是韓愈和孟郊。韓愈詩歌風(fēng)格雄奇奔放，孟郊詩作多寫世態(tài)炎涼。兩人詩歌創(chuàng)作主張和風(fēng)格有相似之處，常被并稱為“韓孟”，所以答案選B。18、標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）A．“汽車馬上就要來了，”他提高音量說：“請大家做好準(zhǔn)備”。B．“到底交還是不交，林丹同學(xué)？”他極不耐煩地問。C．遵義的山，巍巍的，有如一道屏障。長長的，又如伸開的手臂。D．這個(gè)小姑娘看上去十七、八歲，但卻是一副瘦骨伶仃的樣子。答案:B解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。A項(xiàng)中“說”后的冒號應(yīng)改為逗號；C項(xiàng)中兩個(gè)句子是并列關(guān)系，第二句前的句號應(yīng)改為分號；D項(xiàng)中“十七、八歲”表示約數(shù)，中間不用頓號。B項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用無誤，“到底交還是不交，林丹同學(xué)？”是正確的疑問句形式，句末用問號，“他極不耐煩地問”陳述語氣，句末用句號。19、下列詩句中，沒有使用比喻手法的一項(xiàng)是()A．終日不成章，泣涕零如雨。B．久在樊籠里，復(fù)得返自然。C．大漠沙如雪，燕山月似鉤。D．朔風(fēng)如解意，容易莫摧殘。答案:D解析:這道題考查對比喻手法的判斷。比喻要有本體、喻體和比喻詞。A選項(xiàng)把“泣涕”比作“雨”；B選項(xiàng)把“官場”比作“樊籠”；C選項(xiàng)把“沙”比作“雪”，“月”比作“鉤”。而D選項(xiàng)“朔風(fēng)如解意，容易莫摧殘”沒有明顯的本體和喻體，不是比喻手法。所以答案是D選項(xiàng)。20、根據(jù)書中描寫，在模樣和性格上與林黛玉相似的人除了齡官外，還有（）A．晴雯B．金釧C．迎春D．襲人答案:A解析:這道題考查對《紅樓夢》中人物模樣和性格的了解。在書中，晴雯和林黛玉在性格上有相似之處，都具有率真、敏感等特點(diǎn)。金釧、迎春、襲人在性格和模樣上與林黛玉差異較大。所以答案是A選項(xiàng)晴雯。21、對下列作者和作品判斷不正確的一項(xiàng)是()A．莎士比亞——《威尼斯商人》B．老舍——《茶館》C．曹禺——《雷雨》D．陳毅——《沁園春·長沙》答案:D解析:這道題考查對文學(xué)作者和作品的了解。在文學(xué)領(lǐng)域，莎士比亞著有《威尼斯商人》，老舍創(chuàng)作了《茶館》，曹禺寫了《雷雨》。而《沁園春·長沙》的作者是毛澤東，不是陳毅。所以這道題應(yīng)選D選項(xiàng)。22、下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．文明是一種修養(yǎng)，有時(shí)生活習(xí)慣中良好的細(xì)節(jié)才是一個(gè)人是否文明的最真實(shí)表現(xiàn)。B．在天府機(jī)場的設(shè)計(jì)理念和實(shí)際建造上，充分體現(xiàn)了設(shè)計(jì)師的非凡智慧和別具匠心。C．趙孟頫可以“日書萬字”的原因，是因?yàn)槠鋾üP法簡潔，線條簡單，結(jié)構(gòu)空間勻整。D．成渝兩地聯(lián)合舉辦的“愛成都?迎大運(yùn)”綠道活動(dòng)，吸引了一萬左右市民參加。答案:D解析:這道題考查對語句語病的判斷。A選項(xiàng)中“是否”使用不當(dāng)，應(yīng)刪去；B選項(xiàng)缺少主語，應(yīng)刪去“在……上”；C選項(xiàng)“原因是因?yàn)椤本涫诫s糅。D選項(xiàng)表述清晰，沒有語病。綜上所述，答案選D。23、下列各句中，加【】的成語使用正確的一項(xiàng)是（）A．湖南衛(wèi)視大型電視節(jié)目《花兒與少年》播出以來，觀眾對“導(dǎo)游”張翰的吐槽一浪高過一浪。面對非議，年輕演員張翰認(rèn)為【不足掛齒】，自己只是盡力做事，沒想太多。B．學(xué)校組織春游，班主任要求同學(xué)盡量少帶比較沉重的物品，一切【輕車簡從】，這主要是讓大家可以更輕松地去感受自然的美好。C．現(xiàn)實(shí)空間與網(wǎng)絡(luò)世界已互相涵蓋，身體與機(jī)器已【水乳交融】，哪個(gè)才是生活的主場已模糊不清?！半娮尤恕钡纳钍擒|體走再遠(yuǎn)，心也在終端。D．我真不喜歡他那種【皮里陽秋】的態(tài)度，有想法老是不肯痛痛快快說出來。答案:D解析:這道題考查成語的正確運(yùn)用?！捌だ镪柷铩敝覆卦谛睦锊徽f出來的評論，D選項(xiàng)用此成語形容態(tài)度恰當(dāng)。A項(xiàng)“不足掛齒”用于自謙，不符合語境。B項(xiàng)“輕車簡從”指行裝簡單，跟隨的人少，不能用于春游。C項(xiàng)“水乳交融”指關(guān)系融洽緊密，不符合身體與機(jī)器的關(guān)系。綜上，答案選D。24、在古詩詞中，有的詩句為了押韻，或者為了協(xié)調(diào)平仄，或者為了強(qiáng)調(diào)，往往要顛倒語序。下列詩句中不存在這種現(xiàn)象，語序正常的一項(xiàng)是（）A．但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。B．又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。C．連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。D．劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。答案:D解析:這道題考查對古詩詞語序的理解。古詩詞中常有語序顛倒現(xiàn)象，A項(xiàng)“但見悲鳥號古木”正常語序應(yīng)是“但見悲鳥古木號”；B項(xiàng)“又聞子規(guī)啼夜月”正常應(yīng)為“又聞子規(guī)月夜啼”；C項(xiàng)“枯松倒掛倚絕壁”正常是“枯松倚絕壁倒掛”。而D項(xiàng)語序正常，沒有為了押韻、平仄或強(qiáng)調(diào)而顛倒語序。25、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的是（）A．承認(rèn)不懂，才能從不懂變懂；承認(rèn)不會(huì)，才能從不會(huì)變會(huì)。B．劉勰說得好，“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密”。C．有時(shí)它是借屈原之口朗吟“哀民生之多艱”，有時(shí)它是借霍去病之口朗吟“匈奴未滅，何以家為！”這一次，便是借文天祥之口朗吟“正氣歌”。D．孔子說“學(xué)而不思則罔”，只知道讀書而缺乏思考，結(jié)果依舊是恍然若失，迷蒙不清。答案:C解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。C選項(xiàng)中“正氣歌”應(yīng)加書名號，因?yàn)樗且徊孔髌返拿Q。A選項(xiàng)通過分號清晰地表達(dá)了并列關(guān)系；B選項(xiàng)引用恰當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)無誤；D選項(xiàng)引用孔子的話，標(biāo)點(diǎn)使用正確。綜上所述，答案選C。26、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是（）A．《祝?！愤x自魯迅小說集《彷徨》，我們學(xué)完了這篇課文，卻不知道何處才能找到《彷徨》?學(xué)校圖書館的書太少了。B．除夕夜，每當(dāng)“難忘今宵”的旋律奏響后，我們都油然而生“青山在，人未老”的感慨，但更多的還是“共祝愿，祖國好”的激情。C．就考核制度來說，考核前，一些“特別的活動(dòng)”，往往起到“堵嘴”的作用?？己酥校挥斜豢己巳颂咸喜唤^的表功，沒有提問，沒有質(zhì)詢。D．地震震中位于吉林省延吉市東南約ll0公里處(北緯42.6度，東經(jīng)l30.8度)。記者從吉林省地震局了解到，此次地震震源深度達(dá)540千米，因此不具破壞力。答案:D解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。A句中“卻不知道何處才能找到《彷徨》?”問號使用不當(dāng)，應(yīng)改為句號。B句“難忘今宵”應(yīng)加書名號。C句“特別的活動(dòng)”應(yīng)加引號。D句標(biāo)點(diǎn)使用無誤，地點(diǎn)表述清晰，數(shù)字使用準(zhǔn)確，所以答案是D。27、五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂；她分明已經(jīng)純乎是個(gè)乞丐了。

(節(jié)選自魯迅的《祝?！?gt;

對上文人物描寫的作用分析正確的一項(xiàng)（）A．表現(xiàn)了祥林嫂為丈夫守喪的愚昧思想。B．表現(xiàn)了祥林嫂對自己不幸命運(yùn)的恥辱感。C．表現(xiàn)了祥林嫂被封建禮教和封建思想逼到絕境的慘狀。D．表現(xiàn)了祥林嫂麻木愚蠢,令人厭惡的狀態(tài)。答案:C解析:這段人物描寫展現(xiàn)了祥林嫂的悲慘狀態(tài)。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下，封建禮教和封建思想對女性造成極大壓迫。文中描述的祥林嫂外貌和狀態(tài)，如頭發(fā)全白、臉色黃黑等，都體現(xiàn)了她遭受的苦難，表明她已被這種黑暗的社會(huì)環(huán)境逼到絕境，所以答案選C。28、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）。A．日本經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)大臣日前提交的2003版貿(mào)易白皮書指出，亞洲經(jīng)濟(jì)的盛衰取決于中國經(jīng)濟(jì)的增長。B．多媒體電子門票，這種過去從未聽說過的東西，今天正在走進(jìn)我們的日常生活。C．這種抗病毒口服液的主要成分是板藍(lán)根、生地黃、廣藿香、連翹等配制而成的。D．鮑威爾將要參加第28屆奧運(yùn)會(huì)閉幕式的消息傳來，希臘2000多名抗議者高呼反美口號，并在雅典大學(xué)的圍墻上刷寫批評小布什的涂鴉。答案:B解析:這道題考查對句子語病的判斷。A項(xiàng)“盛衰取決于增長”邏輯不當(dāng)；C項(xiàng)“主要成分是……配制而成的”句式雜糅；D項(xiàng)“刷寫批評小布什的涂鴉”搭配不當(dāng)。B項(xiàng)表述清晰，沒有語病，符合語言規(guī)范。所以應(yīng)選B選項(xiàng)。29、下面名著中的人物和情節(jié)搭配不正確的一項(xiàng)是（)A．諸葛亮——七擒孟獲（《三國演義》）B．魯智深——倒拔垂楊柳（《水滸傳》）C．格列佛——游歷飛島國（《格列佛游記》）D．豬八戒——大戰(zhàn)二郎神（《西游記》）答案:D解析:這道題考查對名著中人物和情節(jié)的熟悉程度。在《西游記》中，大戰(zhàn)二郎神的是孫悟空而非豬八戒。A選項(xiàng)，諸葛亮七擒孟獲是《三國演義》中的經(jīng)典情節(jié)。B選項(xiàng)，魯智深倒拔垂楊柳是《水滸傳》里的著名情節(jié)。C選項(xiàng)，格列佛游歷飛島國出自《格列佛游記》。所以應(yīng)選D選項(xiàng)。30、下列文字讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A．譬如（pì）黜惡（chù）睥睨（bì）不懌（yì）B．蹩進(jìn)（bié）鉗制（qián）攻訐（jié）孱頭（càn）C．鯫生（zōu）腦髓（suí）瞋目（chēnɡ）命運(yùn)多舛（chuǎn）D．玉玦（quē）參乘（shènɡ）殘?jiān)╤uán）犬豕雞豚（shǐ）答案:B解析:這道題考查對漢字讀音的掌握。A項(xiàng)中“睥睨（bì）”應(yīng)讀“pìnì”；C項(xiàng)中“腦髓（suí）”應(yīng)讀“suǐ”，“瞋目（chēnɡ）”應(yīng)讀“chēn”；D項(xiàng)中“玉玦（quē）”應(yīng)讀“jué”，“殘?jiān)╤uán）”應(yīng)讀“yuán”。B項(xiàng)讀音全部正確，所以答案是B。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列成語都有“接上啟下”的意思。（）A．承前啟后B．推心置腹C．繼往開來D．承上啟下答案:ACD解析:這道題考查對有“接上啟下”意思成語的掌握。承前啟后、繼往開來、承上啟下都有連接前后的意思。承前啟后側(cè)重承接前面開啟后面，繼往開來強(qiáng)調(diào)繼承過去開創(chuàng)未來，承上啟下更直接表達(dá)連接上下。推心置腹指真心對待，沒有“接上啟下”之意。2、[多選題]下列各句中，表達(dá)不得體的是（）A．他是個(gè)可憐的孤兒，小時(shí)候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望我們。B．楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。C．這篇文章是我剛完成的，無論觀點(diǎn)還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教。D．由于路上堵車非常嚴(yán)重，我趕到約定地點(diǎn)的時(shí)候，對方早已恭候多時(shí)。答案:ABD解析:這道題考查語言表達(dá)的得體性。表達(dá)得體要符合語境和身份。A句“承蒙”用詞不當(dāng)；B句“高足”是敬稱別人的學(xué)生，不能用于自稱；D句“恭候”是敬辭，用于自己等候別人不合適。C句表達(dá)謙虛恰當(dāng)。3、[多選題]A．AB．BC．CD．D答案:ABC4、[多選題]下列詩詞中沒有錯(cuò)別字的是（）A．又送王孫