1體育與健康單元作業(yè)設(shè)計家庵區(qū)民生中學(xué)：許珊紅周慶菊徐夢吟王銀秋李望齊版?自然單元□重組單元123456 (一)課程標(biāo)準(zhǔn)◆通過教學(xué)使學(xué)生體驗和熟悉小籃球的球性和特點；趣；◆進(jìn)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、速度、力量等素質(zhì)；◆培育果斷、堅韌、勇敢等心理素質(zhì)以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。2 (二)教材分析，主要以上肢控球的基本動作為主，通過各種方式的籃球小以學(xué)生為本，符合學(xué)生身心進(jìn)展的特點，在此基礎(chǔ)上增添一些球類游戲，球類游戲是兒童喜愛的體育項目，即增加趣味性又有效的鞏固技術(shù)動作，通過這類的練 (三)學(xué)情分析為、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo) (一)單元學(xué)習(xí)目標(biāo).樂觀參與“小籃球”的練習(xí)中，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。.掌握籃球拍球、拋接球、投球的技術(shù)動作，能運(yùn)用所學(xué)技術(shù)動作參加籃球活動。 4.練習(xí)時同伴間能相互關(guān)心，互相幫助，在練習(xí)中學(xué)會團(tuán)結(jié)合作，堅韌拼搏，勇于 (二)課時學(xué)習(xí)目標(biāo)程中體驗球感，獲得參與游戲的愉悅感。2.讓學(xué)生初步掌握拋、接球的練習(xí)方法，進(jìn)展身體協(xié)調(diào)性和靈敏性。3.培育學(xué)生籃球興趣，主動參與體育活動。參與環(huán)繞球練習(xí)當(dāng)中，激發(fā)學(xué)生玩球的欲望。2.讓學(xué)生初步掌握環(huán)繞球的練習(xí)方法，通過練習(xí)提高學(xué)生的球性。3.培養(yǎng)樂觀向上，團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良精神品質(zhì)，及終身體育熬煉的意技術(shù)，提高控球能力。3.培育學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、樂觀進(jìn)取的意志品質(zhì)，激發(fā)參與樂觀性。3一步鞏固和提高拍球技術(shù)。2.學(xué)生主動參與練習(xí)，加強(qiáng)上肢力量，進(jìn)展身體協(xié)調(diào)能力。3.培育學(xué)生競賽意識及樂觀進(jìn)取、永不放棄的精神?？饎幼?。2.通過練習(xí)，提高投擲能力、提升協(xié)調(diào)性和空間感知力，增強(qiáng)身體習(xí)，培育學(xué)生的合作、競爭和團(tuán)隊精神。發(fā)學(xué)生對籃球?qū)W習(xí)的興趣。2.提高學(xué)生的空間感知力，提高身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性。3.學(xué)會自主學(xué)習(xí)，體驗與他人合作學(xué)習(xí)帶來的樂趣。 (三)單元作業(yè)目標(biāo)3.在練習(xí)中，學(xué)會自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，體會運(yùn)動帶來的樂趣，塑造健康人格。 (四)課時作業(yè)目標(biāo)課時1.提高學(xué)生拋接球能力，熟練掌握拋接球動作2.提高學(xué)生的觀察和推斷能力3.提高一班級學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力1.提高學(xué)生球環(huán)繞能力，熟練掌握環(huán)繞球動作2.提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性及各關(guān)節(jié)的柔3.提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力作2.提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性3.提高一班級學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的能力1.進(jìn)一步提升學(xué)生拍球的能力，熟練掌握拍球動2.進(jìn)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性和對球的控制能力3.培育競爭意識，營造良好的家庭氛圍1.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握投球動作2.在練習(xí)中，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)上肢力量3.培育學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)能力、探究能力41.提高投籃的動作質(zhì)量，在競賽中體驗投球樂趣2.提高投球能力，提升空間推斷能力3.在游戲中，培育團(tuán)隊意識及合作能力1.作業(yè)內(nèi)容力將球由下向上拋出;小籃球下落時，雙手五指自然分開，指尖向上主動迎球，將練習(xí)建議：低位(自身頭部高度)，高位(2-3米高度)，10次/組，各2組。53.評價設(shè)計1.拋接球時動作2.動作技能的協(xié)身體姿態(tài)協(xié)調(diào)，拋接穩(wěn)定身體姿態(tài)協(xié)調(diào)，拋接較穩(wěn)定體姿態(tài)較協(xié)調(diào)，拋接不穩(wěn)定□互評3.作業(yè)分析與設(shè)計意圖1.作業(yè)內(nèi)容。3.評價設(shè)計62.動作技能的協(xié)調(diào)性3.不掉球身體姿態(tài)協(xié)調(diào)，不掉球身體姿態(tài)較協(xié)調(diào)，掉球較少□互評3.作業(yè)分析與設(shè)計意圖1.作業(yè)內(nèi)容2.時間要求3.評價設(shè)計1.拍球技術(shù)動作的規(guī)范2.動作技能的協(xié)調(diào)性3.不掉球身體姿態(tài)協(xié)調(diào)，不掉球身體姿態(tài)較協(xié)調(diào)，掉球較少□互評74.作業(yè)分析與設(shè)計意圖練習(xí)2：親子對練(原地拍球比多)2.時間要求83.評價設(shè)計1.拍球技術(shù)動作的2.拍球技術(shù)動作的，動作連貫，身體姿態(tài)協(xié)調(diào)，動作較連貫，身體姿態(tài)較協(xié)調(diào)動作較連貫，身體姿態(tài)□互評4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖1.作業(yè)內(nèi)容動作方法：雙手持小籃球于體前，雙腿微屈開立，然后雙腳蹬地，雙手將球投向前面的筐內(nèi)(或盆內(nèi))。3.時間要求3.評價設(shè)計1.投球動作的規(guī)范性2.投球的準(zhǔn)確性3.動作技能的協(xié)調(diào)性動作連貫協(xié)調(diào)，命中率高作較連貫協(xié)調(diào)，命中率較低作較協(xié)調(diào)，命中率較低□互評94.作業(yè)分析與設(shè)計意圖1.作業(yè)內(nèi)容：動作方法：一個人雙手持呼啦圈或鐵環(huán)等替代活動籃，另一人自然姿勢站立作練習(xí)。比誰投的準(zhǔn)、協(xié)作2.時間要求3.評價設(shè)計性作連貫，速度快，命中率高作較連貫，速度較快，命中率，命中率低□互評4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖 (一)單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容1.拍球比多等級達(dá)標(biāo)技評整個動作完成球動作正確正確整個動作基本能完確2.投定位籃：等級達(dá)標(biāo)技評整個動作完成球動作正確正確整個動作基本能本協(xié)調(diào)，投球動作完成，全身用力達(dá)標(biāo)10″及以上10″-11″1