21小圣施威降大圣吳承恩第六單元第二課時(shí)任務(wù)三任務(wù)四辨析“變化”之勝負(fù)探究“變化”之謎底任務(wù)三：辨析“變化”之勝負(fù)新知探究1.孫悟空的每一次變化，二郎神都馬上找到制服他的辦法，作者為什么不寫孫悟空直接變成一個(gè)最厲害的？

大圣孫悟空與小圣二郎神的一番變化爭(zhēng)斗確實(shí)是本章的神來(lái)之筆。開(kāi)始兩人一場(chǎng)好殺，大戰(zhàn)三百余回不分勝負(fù);孫悟空的每一次變化，二郎神都馬上找到制服他的辦法。增加文章語(yǔ)言的情趣，使故事情節(jié)曲折生動(dòng)，又能更好地表現(xiàn)孫悟空的性格特點(diǎn)。

“文似看山不喜平。”如果寫孫悟空直接變成一個(gè)最厲害的，就會(huì)使得文章平鋪直敘，味同嚼蠟，無(wú)法吸引讀者，且文章的曲折性就沒(méi)有了。2.孫悟空號(hào)稱“七十二變佼佼者”，為何會(huì)在這次斗法中處于下風(fēng)？孫悟空的每一次變化，二郎真君都能馬上找到制服他的辦法。他是真的不敵二郎真君嗎？結(jié)合拓展資料，談一談你的看法。點(diǎn)擊查閱助讀資料孫悟空敵得過(guò)二郎真君。

（1）孫悟空對(duì)猴群的擔(dān)心影響了作戰(zhàn)心態(tài)。第1段“正斗時(shí)，大圣忽見(jiàn)本營(yíng)中妖猴驚散，自覺(jué)心慌……抽身就走?！笫ゲ粦賾?zhàn)，只情跑起?！闭f(shuō)明孫悟空在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中并沒(méi)有完全發(fā)揮出自己的實(shí)力，而是因?yàn)樾蝿?shì)的變化和對(duì)猴子猴孫的擔(dān)心影響了心態(tài)，選擇了撤退，這一行為并不能直接說(shuō)明孫悟空的實(shí)力不如二郎真君，而是反映了孫悟空的智慧和變通能力。

（2）二郎神的神通對(duì)孫悟空的克制。二郎神同樣法力高強(qiáng)，他的法眼能看穿偽裝和幻術(shù)，孫悟空每次變成什么，二郎神都能識(shí)破孫悟空的真身，在這種情況下，二郎神總能找到應(yīng)對(duì)之策，這并不完全是孫悟空實(shí)力不敵二郎神。

（3）孫悟空勢(shì)單力薄。從文中可以看出，四太尉、二將軍攔截了孫悟空逃跑的路線，李天王使用照妖鏡幫助二郎真君找到了孫悟空的位置，說(shuō)明二郎神在戰(zhàn)斗中得到了天庭眾神仙的支援，人多勢(shì)眾，這是孫悟空沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)。任務(wù)四：探究“變化”之謎底新知探究關(guān)于《西游記》的思想意義和藝術(shù)特點(diǎn)，許多名家提出了精辟的見(jiàn)解，可以幫助我們更好地理解這部“奇書”。嘗試用下面兩則材料里的觀點(diǎn)賞析課文，與同學(xué)交流你的心得體會(huì)?！半m述變幻恍惚之事，亦每雜解頤之言，使神魔皆有人情，精魅亦通世故……”——魯迅《中國(guó)小說(shuō)史略》正是因?yàn)樾≌f(shuō)創(chuàng)造了游戲的童話氣氛，我們對(duì)于孫悟空的許多行為，也就不能看得過(guò)于認(rèn)真，看得過(guò)于認(rèn)真了，便不免大煞風(fēng)景?！瑫r(shí)，我們也不應(yīng)該忘記小說(shuō)所表現(xiàn)的常常乃是一種兒童的心理與行為，否則，我們將無(wú)法理解其中蘊(yùn)含著的天真的情趣與幽默的態(tài)度?！指?lt;西游記>漫話》（1）夸張的想象。文中寫孫悟空和二郎神的多次外形變化，都是作者巧妙想象的成果。一會(huì)兒天上，一會(huì)兒水中；一會(huì)兒變成麻雀，一會(huì)兒變成海鶴，等等，這多般變化，非一般作者所為，從中也可見(jiàn)作者的想象之神奇，生活閱歷之豐富。（2）人物形象刻畫生動(dòng)。塑造人物形象，做到物性、神性與人性的統(tǒng)一。所謂物性，就是保持其原有的形貌和習(xí)性，以及與之相稱的性格，如孫悟空的猴樣，而且這些動(dòng)植物，一旦成妖成怪，就有神奇的本領(lǐng)，具有“神性”。但作者又將人的七情六欲賦予他們，將妖魔鬼怪人化，使他們具充“人性”。如孫悟空形象既有猴子的外貌、習(xí)性等“物性”，又有七十二般變化、一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里等超凡“神性”，同時(shí)還有有勇有謀、無(wú)私無(wú)畏、堅(jiān)忍不拔、積極樂(lè)觀、心高氣傲、爭(zhēng)強(qiáng)好勝等“人性”。（3）語(yǔ)言幽默諷刺、詼諧有趣?！段饔斡洝纺堋皯蜓栽⒅T幻筆”，中間穿插了大量的游戲筆墨，使全書充滿著喜劇色彩和詼諧氣氛。比如“那大圣趁著機(jī)會(huì)，滾下山崖，伏在那里又變，變一座土地廟兒；大張著口，似個(gè)廟門；牙齒變做門扇，舌頭變做菩薩，眼睛變做窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變做一根旗竿?！边@里描述的孫大圣把自己的尾巴變作旗桿，就非常詼諧有趣，給人以輕松的一笑。

從大圣名譽(yù)受損調(diào)查活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)他以其七十二變的變化能力，展現(xiàn)出了驚人的變化速度和逼真程度，而二郎神則憑借其敏銳的洞察力總能識(shí)破孫悟空的變化。這多般變化，非一般作者所為，從中也可見(jiàn)作者的想象之神奇，生活閱歷之豐富。希望同學(xué)們也能在自己的寫作中發(fā)揮想象，創(chuàng)作精彩故事。本課小結(jié)小圣施威降大圣大圣孫悟空：機(jī)智、勇敢、善于變化小圣二郎真君：冷靜、機(jī)智、洞察力強(qiáng)神通廣大、智勇較量展現(xiàn)古代神話傳說(shuō)的奇幻色彩與豐富想象力板書