叫叫思維題目及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.1，3，5，7，（），括號里應填什么數字？A.8B.9C.102.下面哪個圖形是圓形？A.三角形B.正方形C.皮球形狀3.小明前面有3人，后面有2人，這一排共有幾人？A.4B.5C.64.與5相鄰的兩個數是？A.4和6B.3和7C.2和85.一個蘋果加一個蘋果等于兩個蘋果，那1+1=？A.11B.2C.36.分針指向12，時針指向3，是幾點？A.3點B.6點C.9點7.把一個蛋糕平均分成4份，每份是這個蛋糕的？A.二分之一B.四分之一C.三分之一8.以下哪種動物是四條腿？A.小鳥B.金魚C.小狗9.3個5相加，寫成乘法算式是？A.3×5B.3+5C.5+310.18-9=？A.7B.8C.9多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于水果的有（）A.蘋果B.香蕉C.白菜D.西瓜2.下面哪些是立體圖形（）A.正方體B.三角形C.圓柱D.圓形3.5以內的數有（）A.0B.1C.2D.34.以下哪些是軸對稱圖形（）A.長方形B.平行四邊形C.正方形D.圓形5.與10有關的算式有（）A.5+5B.12-2C.3×3D.15-56.以下屬于交通工具的有（）A.汽車B.飛機C.自行車D.輪船7.下面哪些是偶數（）A.2B.3C.4D.58.能用來測量長度的工具是（）A.尺子B.天平C.溫度計D.卷尺9.以下哪些圖形可以拼成一個大正方形（）A.4個小正方形B.2個長方形C.8個小三角形D.1個圓形10.比8大的數有（）A.9B.10C.7D.11判斷題（每題2分，共10題）1.5比3多2。（）2.長方形有4條邊，4個角都是直角。（）3.8可以分成3和4。（）4.分針走一圈是1小時。（）5.10以內最大的質數是9。（）6.三角形內角和是180°。（）7.0除以任何數都得0。（）8.3個2相加寫成乘法算式是3×2。（）9.正方形是特殊的長方形。（）10.比5小的整數只有4個。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述如何區(qū)分長方形和正方形。答案：長方形對邊相等，四個角是直角；正方形四條邊都相等，四個角也是直角。2.計算2+3×4的結果并說明運算順序。答案：先算乘法3×4=12，再算加法2+12=14。運算順序是先乘除后加減。3.5個小朋友分10顆糖，平均每人分幾顆？答案：用糖的總數除以小朋友人數，10÷5=2顆，平均每人分2顆。4.什么是奇數？請舉例。答案：不能被2整除的整數叫奇數。如1、3、5、7、9等。討論題（每題5分，共4題）1.在生活中，我們如何運用數學知識解決購物找零問題？答案：購物時，用付出的錢數減去商品價格，得到的差就是應找回的錢數。例如付50元買30元商品，50-30=20元，應找回20元。2.說說如何引導幼兒認識簡單圖形。答案：可以通過生活中常見物品，如盒子是長方體，球是球體等，讓幼兒觀察觸摸，直觀感受圖形特征，也可用拼圖游戲加深認識。3.討論如何培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。答案：通過玩益智游戲，如數獨、拼圖等，引導孩子分析問題、找規(guī)律，鼓勵孩子多問為什么，培養(yǎng)思考和解決問題能力。4.如何幫助學生理解加法和減法的關系？答案：可以借助實物演示，如用蘋果舉例，先擺3個，再擺2個，一共5個，這是加法；從5個里拿走2個剩3個，體現減法，讓學生明白兩者互逆關系。答案單項選擇題1.B2.C3.C4.A5.B6.A7.B8.C9.A10.C多項選擇題1.ABD2.AC3.ABCD4.ACD5.ABD6.