第9頁(yè)（共10頁(yè)）2025-2026學(xué)年上學(xué)期廣州初中語(yǔ)文七年級(jí)開(kāi)學(xué)模擬卷3一．試題（共9小題）1．下列橫線的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．蘆葦（wěi）炊煙（chuī）蹣跚（shān）拈輕怕重（niān） B．抽噎（yē）嗔怪（chēn）蜷伏（quǎn）弱肉強(qiáng)食（qiáng） C．慫恿（yǒng）怪誕（yán）坍塌（tān）神采奕奕（yì） D．縹緲（miǎo）爵士（jué）稱職（chèng）隨聲附和（hè）2．下列成語(yǔ)中字形有誤的一組是（）A．抑揚(yáng)頓挫陰謀詭計(jì)置之不理氣急敗壞 B．惱羞成怒崇山峻嶺煥然一新完壁歸趙 C．聲名狼藉高瞻遠(yuǎn)矚驚濤駭浪無(wú)微不至 D．好意難卻屢教不改一絲不茍萬(wàn)丈深淵3．下列句中加點(diǎn)詞的感情色彩和其他句子不相同的一項(xiàng)是（）A．你簡(jiǎn)直太會(huì)折騰了，這樣難的事竟能辦成！ B．這樣見(jiàn)利忘義的人，有誰(shuí)敢和他做朋友呢？ C．就你能干，別人都躲之不及，你倒好，主動(dòng)往上湊。 D．這位大爺好吃懶做，這么大年紀(jì)了還在啃老。4．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的選項(xiàng)是（）A．初夏的月湖是一年中最令游人流連忘返的季節(jié)。 B．我一次又一次不厭其煩地反復(fù)閱讀著《愛(ài)的教育》。 C．為了揭開(kāi)火星神秘的面紗，決定利用探測(cè)器對(duì)火星作近距離的觀測(cè)。 D．我們一定能建成青山常在、綠水長(zhǎng)流、空氣常新的美麗家園。5．下列不適合貼在教室用來(lái)激勵(lì)同學(xué)們勤奮好學(xué)的名言是（）A．勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 B．書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 C．業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。 D．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。6．下列語(yǔ)言表達(dá)不得體的一項(xiàng)是（）A．醫(yī)院——?dú)g迎各界人士光臨本院！ B．圖書(shū)館——你輕輕地來(lái)，帶走的是知識(shí)，留下的是文明。 C．花圃——鮮花因?yàn)槟愕木暮亲o(hù)才如此美麗。 D．道路旁——為了您和家人的幸福，請(qǐng)注意交通安全。7．回顧展板，勾起無(wú)限美好回憶，完成句子挑戰(zhàn)。六年時(shí)光眨眼間就過(guò)去了，看著班級(jí)榮譽(yù)墻上一張張金燦燦的獎(jiǎng)狀，一幕幕感人的場(chǎng)景如在眼前：學(xué)?？萍脊?jié)創(chuàng)新大賽，我們獲得冠軍；運(yùn)動(dòng)會(huì)上百米接力賽，我和隊(duì)友：經(jīng)典誦讀大賽中，我們班；籃球爭(zhēng)霸賽中，班級(jí)籃球隊(duì)……（1）在橫線上填寫(xiě)與加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的不同詞語(yǔ)。（2）根據(jù)畫(huà)“波浪”的句子，運(yùn)用同樣的修辭手法，仿寫(xiě)奪冠時(shí)的“喜悅”。8．演講比賽結(jié)束時(shí)，主持人需要發(fā)表簡(jiǎn)短的閉幕致辭，結(jié)合自己的知識(shí)積累，幫助主持人完成閉幕致辭。在這個(gè)動(dòng)人的主題下，我們交流了對(duì)于家庭與國(guó)家的思考、熱愛(ài)與期待。在各位選手激情洋溢、引經(jīng)據(jù)典的演講中，我們一起見(jiàn)證了家國(guó)情懷的多元面貌：既有“今夜月明人盡望，”《十五夜望月》的思鄉(xiāng)懷人之愁，也有“，快走踏清秋”《馬詩(shī)》的報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)之憂，還有令人欽佩的勤學(xué)精神：“夏月則練囊，，焉?！备小堕L(zhǎng)歌行》中“，”這兩句告訴我們要發(fā)奮努力，不要等到老了后悔。然而美好的時(shí)光總是短暫的，朱自清先生曾經(jīng)在散文寫(xiě)過(guò)“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，，。桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候?！奔磳⒎謩e的我們，也會(huì)有再會(huì)的時(shí)候！比賽雖然已經(jīng)結(jié)束，但這份對(duì)家國(guó)的熱愛(ài)，我們將永遠(yuǎn)以實(shí)際行動(dòng)傳承發(fā)揚(yáng)！9．閱讀下文，完成下面小題。甲最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃；給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！（節(jié)選自老舍《濟(jì)南的冬天》）乙①雪，南國(guó)的松軟美麗的雪啊?、谒娂姄P(yáng)揚(yáng)，比春天一樹(shù)樹(shù)的梨花還要美。這時(shí)，北風(fēng)變得柔和了，吹著它，上下翻飛，輕輕地降落，使人能看清那六角的菱形，看到一個(gè)美麗的童話世界。③不知它是想依戀天空，還是想委身大地。它忽上忽下，是那樣的輕盈而自由??！忽然，它落進(jìn)了我的頸脖，像個(gè)小絨毛，卻又摸不到它，產(chǎn)生了甜甜的微癢。我伸出手來(lái)，它會(huì)安靜地落到我的掌心，在我的鐘情的眼睛里，慢慢地消失了它的身影。有時(shí)候，真愿意伸出舌頭，希望能接到一片雪花，那淘氣的愉快里綻開(kāi)了多少天真的夢(mèng)。④雪，南國(guó)的松軟美麗的雪?。、莺鋈?，我像一下子變成熟了，往往放棄堆雪人、打雪仗的樂(lè)趣，卻愿意寧?kù)o地默默地走去，翻過(guò)廢棄的鐵路線，來(lái)到郊外，默視著廣袤的天空和田野。所有的污穢和荒涼全被遮掩了，只有雪，白花花的、純凈的雪。這大自然創(chuàng)造的最精美的白色擁抱了田野、山崗、房屋和樹(shù)林。偶爾由于風(fēng)的吹動(dòng)，越冬的樹(shù)和菜斑斑點(diǎn)點(diǎn)閃著一點(diǎn)新綠。（節(jié)選自劉湛秋《雪》）（1）甲、乙兩個(gè)文段都圍繞“雪”而寫(xiě)，甲文按照山尖——山坡——山腰的空間順序，寫(xiě)出了薄雪覆蓋下小山①的特點(diǎn)，而乙文則從視覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)等多感官的角度，寫(xiě)出了雪②的特點(diǎn)。（2）朗讀散文時(shí)，把握好重音、停連、節(jié)奏，語(yǔ)氣，這樣就能讀出文章聲韻之美，讀出作者豐富的感情。下面的表述不正確的一項(xiàng)是A．甲文寫(xiě)的是雪后初晴的美景，把冬天的“溫晴”越發(fā)顯露了出來(lái)。朗讀時(shí)整體是嚴(yán)肅而凝重的。B．甲文中“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊”，朗讀時(shí)可以重讀“全”。C．乙文中“那淘氣的愉快里綻開(kāi)了多少天真的夢(mèng)”，寫(xiě)出了作者的童心未泯，要用愉悅的語(yǔ)氣去朗讀。D．乙文中“越冬的樹(shù)和菜斑斑點(diǎn)點(diǎn)閃著一點(diǎn)新綠”，“越冬的樹(shù)和菜”明確了作者要描繪的對(duì)象，朗讀時(shí)此處要稍作停頓。（3）修辭手法的運(yùn)用能使句子化平淡為生動(dòng)，突出景物的特點(diǎn)，更好地抒發(fā)作者的情感。請(qǐng)你從甲、乙文段的畫(huà)線句中任選一句加以賞析。

2025-2026學(xué)年上學(xué)期廣州初中語(yǔ)文七年級(jí)開(kāi)學(xué)模擬卷3參考答案與試題解析一．選擇題（共6小題）題號(hào)123456答案ABADAA一．試題（共9小題）1．下列橫線的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．蘆葦（wěi）炊煙（chuī）蹣跚（shān）拈輕怕重（niān） B．抽噎（yē）嗔怪（chēn）蜷伏（quǎn）弱肉強(qiáng)食（qiáng） C．慫恿（yǒng）怪誕（yán）坍塌（tān）神采奕奕（yì） D．縹緲（miǎo）爵士（jué）稱職（chèng）隨聲附和（hè）【答案】A【分析】本題考查字音?！窘獯稹緼.正確；B.有誤，“蜷伏”的“蜷”讀作“quán”；C.有誤，“怪誕”的“誕”讀作“dàn”；D.有誤，“稱職”的“稱”讀作“chèn”。故選：A。2．下列成語(yǔ)中字形有誤的一組是（）A．抑揚(yáng)頓挫陰謀詭計(jì)置之不理氣急敗壞 B．惱羞成怒崇山峻嶺煥然一新完壁歸趙 C．聲名狼藉高瞻遠(yuǎn)矚驚濤駭浪無(wú)微不至 D．好意難卻屢教不改一絲不茍萬(wàn)丈深淵【答案】B【分析】此題考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語(yǔ)均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語(yǔ)，這些有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫(xiě)，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書(shū)寫(xiě)。【解答】ACD.正確；B.有誤，“完壁歸趙”的“壁”應(yīng)為“璧”。故選：B。3．下列句中加點(diǎn)詞的感情色彩和其他句子不相同的一項(xiàng)是（）A．你簡(jiǎn)直太會(huì)折騰了，這樣難的事竟能辦成！ B．這樣見(jiàn)利忘義的人，有誰(shuí)敢和他做朋友呢？ C．就你能干，別人都躲之不及，你倒好，主動(dòng)往上湊。 D．這位大爺好吃懶做，這么大年紀(jì)了還在啃老?！敬鸢浮緼【分析】本題考查的是詞語(yǔ)的感情色彩辨析。需要正確的理解詞語(yǔ)的意思，辨清詞語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合具體語(yǔ)境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)。要做好該類題，平時(shí)的積累是離不開(kāi)的。在出題時(shí)尤其是詞義正確，而感情色彩不合乎題意的更應(yīng)該注意?！窘獯稹緼.不同，“竟能”在句中有贊許的意思，是褒義詞。BCD.相同，都是貶義詞。故選：A。4．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的選項(xiàng)是（）A．初夏的月湖是一年中最令游人流連忘返的季節(jié)。 B．我一次又一次不厭其煩地反復(fù)閱讀著《愛(ài)的教育》。 C．為了揭開(kāi)火星神秘的面紗，決定利用探測(cè)器對(duì)火星作近距離的觀測(cè)。 D．我們一定能建成青山常在、綠水長(zhǎng)流、空氣常新的美麗家園?！敬鸢浮緿【分析】本題考查病句的辨析與修改?！窘獯稹緼.有誤，搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“月湖的初夏”；B.有誤，語(yǔ)義重復(fù)，刪去“一次又一次”；C.有誤，缺主語(yǔ)，在“決定”前面加“科學(xué)家們”；D.正確。故選：D。5．下列不適合貼在教室用來(lái)激勵(lì)同學(xué)們勤奮好學(xué)的名言是（）A．勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 B．書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 C．業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。 D．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！敬鸢浮緼【分析】本題考查的是名言警句的綜合理解?！窘獯稹緼.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這句話的意思是不要因?yàn)閴氖潞苄【腿プ?，也不要因?yàn)楹檬潞苄【筒蝗プ?。這句話強(qiáng)調(diào)了道德選擇的重要性，鼓勵(lì)人們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒅丶?xì)節(jié)，積小善而成大德。雖然這句話具有積極的道德教育意義，但它主要強(qiáng)調(diào)的是品德修養(yǎng)而非勤奮好學(xué)的態(tài)度。因此，在激勵(lì)同學(xué)們勤奮好學(xué)的語(yǔ)境中，這句話可能不是最佳選擇。BCD選項(xiàng)提醒同學(xué)們要勤奮讀書(shū)，可以張貼于教室。故選：A。6．下列語(yǔ)言表達(dá)不得體的一項(xiàng)是（）A．醫(yī)院——?dú)g迎各界人士光臨本院！ B．圖書(shū)館——你輕輕地來(lái)，帶走的是知識(shí)，留下的是文明。 C．花圃——鮮花因?yàn)槟愕木暮亲o(hù)才如此美麗。 D．道路旁——為了您和家人的幸福，請(qǐng)注意交通安全?！敬鸢浮緼【分析】本題考查語(yǔ)言的表達(dá)。認(rèn)真分析題干中每一個(gè)選項(xiàng)，結(jié)合自己積累作答。【解答】A.有誤，歡迎人們?nèi)メt(yī)院這樣的說(shuō)法是表達(dá)不得體。BCD.正確。故選：A。7．回顧展板，勾起無(wú)限美好回憶，完成句子挑戰(zhàn)。六年時(shí)光眨眼間就過(guò)去了，看著班級(jí)榮譽(yù)墻上一張張金燦燦的獎(jiǎng)狀，一幕幕感人的場(chǎng)景如在眼前：學(xué)?？萍脊?jié)創(chuàng)新大賽，我們獲得冠軍；運(yùn)動(dòng)會(huì)上百米接力賽，我和隊(duì)友：經(jīng)典誦讀大賽中，我們班；籃球爭(zhēng)霸賽中，班級(jí)籃球隊(duì)……（1）在橫線上填寫(xiě)與加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的不同詞語(yǔ)。（2）根據(jù)畫(huà)“波浪”的句子，運(yùn)用同樣的修辭手法，仿寫(xiě)奪冠時(shí)的“喜悅”?！敬鸢浮浚?）摘得桂冠；榮獲第一；奪得錦標(biāo)；（2）在這一刻，感覺(jué)世界都在為我們鼓掌，彩帶在空中飄逸，萬(wàn)物皆可以隨風(fēng)飄蕩，我們贏了，我們是真正的冠軍，是讓人們尊敬的人?！痉治觥勘绢}考查近義詞和句子仿寫(xiě)。（1）“獲得冠軍的噫思是：得了第一名。奪得冠軍的近義詞有獨(dú)占鰲頭、一舉奪魁、摘得桂冠、拔得頭籌、喜得第一、喜獲金牌等。（2）結(jié)合劃線句子“六年時(shí)光眨眼間就過(guò)去了”，回想六年來(lái)的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)揮想象，圍繞喜悅這個(gè)話題，回想曾經(jīng)獲得榮譽(yù)時(shí)的心情，語(yǔ)言通順，表達(dá)合理即可。示例：那一刻，時(shí)間仿佛凝固，所有的努力與汗水在瞬間化為了最燦爛的笑容。我們緊緊相擁，淚水與汗水交織在一起，卻分不清是咸是甜。耳邊是隊(duì)友們激動(dòng)的歡呼，眼前是觀眾們揮舞的手臂和閃爍的淚光。我們高舉獎(jiǎng)杯，那份沉甸甸的榮耀，不僅是對(duì)我們實(shí)力的認(rèn)可，更是對(duì)我們不懈追求與堅(jiān)持的最好證明。喜悅?cè)缤彼阌縼?lái)，淹沒(méi)了所有的疲憊與艱辛，只留下心中那份難以言喻的滿足與自豪。【解答】答案：（1）摘得桂冠；榮獲第一；奪得錦標(biāo)；（2）在這一刻，感覺(jué)世界都在為我們鼓掌，彩帶在空中飄逸，萬(wàn)物皆可以隨風(fēng)飄蕩，我們贏了，我們是真正的冠軍，是讓人們尊敬的人。8．演講比賽結(jié)束時(shí)，主持人需要發(fā)表簡(jiǎn)短的閉幕致辭，結(jié)合自己的知識(shí)積累，幫助主持人完成閉幕致辭。在這個(gè)動(dòng)人的主題下，我們交流了對(duì)于家庭與國(guó)家的思考、熱愛(ài)與期待。在各位選手激情洋溢、引經(jīng)據(jù)典的演講中，我們一起見(jiàn)證了家國(guó)情懷的多元面貌：既有“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”《十五夜望月》的思鄉(xiāng)懷人之愁，也有“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”《馬詩(shī)》的報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)之憂，還有令人欽佩的勤學(xué)精神：“夏月則練囊，盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉?！备小堕L(zhǎng)歌行》中“少壯不努力，老大徒傷悲”這兩句告訴我們要發(fā)奮努力，不要等到老了后悔。然而美好的時(shí)光總是短暫的，朱自清先生曾經(jīng)在散文《匆匆》寫(xiě)過(guò)“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候。桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候?！奔磳⒎謩e的我們，也會(huì)有再會(huì)的時(shí)候！比賽雖然已經(jīng)結(jié)束，但這份對(duì)家國(guó)的熱愛(ài)，我們將永遠(yuǎn)以實(shí)際行動(dòng)傳承發(fā)揚(yáng)！【答案】不知秋思落誰(shuí)家何當(dāng)金絡(luò)腦盛數(shù)十螢火以照書(shū)以夜繼日少壯不努力老大徒傷悲《匆匆》楊柳枯了有再青的時(shí)候（注意“絡(luò)”的書(shū)寫(xiě)）【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。【解答】答案：不知秋思落誰(shuí)家何當(dāng)金絡(luò)腦盛數(shù)十螢火以照書(shū)以夜繼日少壯不努力老大徒傷悲《匆匆》楊柳枯了有再青的時(shí)候（注意“絡(luò)”的書(shū)寫(xiě)）9．閱讀下文，完成下面小題。甲最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃；給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣?。ü?jié)選自老舍《濟(jì)南的冬天》）乙①雪，南國(guó)的松軟美麗的雪?。、谒娂姄P(yáng)揚(yáng)，比春天一樹(shù)樹(shù)的梨花還要美。這時(shí)，北風(fēng)變得柔和了，吹著它，上下翻飛，輕輕地降落，使人能看清那六角的菱形，看到一個(gè)美麗的童話世界。③不知它是想依戀天空，還是想委身大地。它忽上忽下，是那樣的輕盈而自由?。『鋈?，它落進(jìn)了我的頸脖，像個(gè)小絨毛，卻又摸不到它，產(chǎn)生了甜甜的微癢。我伸出手來(lái)，它會(huì)安靜地落到我的掌心，在我的鐘情的眼睛里，慢慢地消失了它的身影。有時(shí)候，真愿意伸出舌頭，希望能接到一片雪花，那淘氣的愉快里綻開(kāi)了多少天真的夢(mèng)。④雪，南國(guó)的松軟美麗的雪?。、莺鋈?，我像一下子變成熟了，往往放棄堆雪人、打雪仗的樂(lè)趣，卻愿意寧?kù)o地默默地走去，翻過(guò)廢棄的鐵路線，來(lái)到郊外，默視著廣袤的天空和田野。所有的污穢和荒涼全被遮掩了，只有雪，白花花的、純凈的雪。這大自然創(chuàng)造的最精美的白色擁抱了田野、山崗、房屋和樹(shù)林。偶爾由于風(fēng)的吹動(dòng)，越冬的樹(shù)和菜斑斑點(diǎn)點(diǎn)閃著一點(diǎn)新綠。（節(jié)選自劉湛秋《雪》）（1）甲、乙兩個(gè)文段都圍繞“雪”而寫(xiě)，甲文按照山尖——山坡——山腰的空間順序，寫(xiě)出了薄雪覆蓋下小山①秀氣（可愛(ài)、淡雅）動(dòng)人的特點(diǎn)，而乙文則從視覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)等多感官的角度，寫(xiě)出了雪②松軟美麗的特點(diǎn)。（2）朗讀散文時(shí)，把握好重音、停連、節(jié)奏，語(yǔ)氣，這樣就能讀出文章聲韻之美，讀出作者豐富的感情。下面的表述不正確的一項(xiàng)是AA．甲文寫(xiě)的是雪后初晴的美景，把冬天的“溫晴”越發(fā)顯露了出來(lái)。朗讀時(shí)整體是嚴(yán)肅而凝重的。B．甲文中“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊”，朗讀時(shí)可以重讀“全”。C．乙文中“那淘氣的愉快里綻開(kāi)了多少天真的夢(mèng)”，寫(xiě)出了作者的童心未泯，要用愉悅的語(yǔ)氣去朗讀。D．乙文中“越冬的樹(shù)和菜斑斑點(diǎn)點(diǎn)閃著一點(diǎn)新綠”，“越冬的樹(shù)和菜”明確了作者要描繪的對(duì)象，朗讀時(shí)此處要稍作停頓。（3）修辭手法的運(yùn)用能使句子化平淡為生動(dòng)，突出景物的特點(diǎn)，更好地抒發(fā)作者的情感。請(qǐng)你從甲、乙文段的畫(huà)線句中任選一句加以賞析。【答案】（1）秀氣（可愛(ài)、淡雅）動(dòng)人