2025年老年人行為測試題及答案一、認知能力測試（一）短時記憶與信息處理1.請仔細聽以下數(shù)字序列，聽完后立即復述："3-7-2-9-5-1"。完成后，再聽第二組數(shù)字"8-4-6-1-3-0"，同樣復述。2.閱讀以下句子，3分鐘后回憶并復述關(guān)鍵信息："張阿姨昨天去社區(qū)醫(yī)院取了降壓藥，遇到老鄰居李叔叔，兩人約好下周三上午9點一起去公園打太極，李叔叔還提醒張阿姨記得帶保溫杯。"（二）注意力與邏輯推理3.觀察以下數(shù)字排列：2-5-8-11-？-17，在"？"處填寫正確數(shù)字。4.桌面上有紅、黃、藍三個盒子，紅盒子上寫"鑰匙在我這里"，黃盒子上寫"鑰匙不在紅盒子里"，藍盒子上寫"鑰匙不在我這里"。已知只有一個盒子說真話，其余兩個說謊，判斷鑰匙實際在哪個盒子里。（三）語言與命名能力5.請在1分鐘內(nèi)說出盡可能多的"水果"名稱（重復或非水果不計分）。6.觀察圖片（圖中包含眼鏡、雨傘、茶杯、鐘表、書包），分別說出每件物品的名稱及主要用途（如"眼鏡：矯正視力，輔助看清物體"）。（四）空間感知與執(zhí)行功能7.拿出一張A4紙和筆，按照要求畫出一個鐘表：表盤為圓形，12個數(shù)字正確標注位置，時針指向3，分針指向12。8.按照以下步驟折疊紙張：先將紙上下對折，再左右對折，最后沿對角線對折一次，展示最終折疊后的形狀。---二、身體機能測試（一）平衡能力1.雙腳并攏站立，雙手自然下垂，單腳抬起（任意一側(cè)），腳跟離開地面約10厘米，保持身體穩(wěn)定。記錄從抬起腳到落地或身體晃動（需扶物/邁另一只腳）的時間。（二）肌肉力量與耐力2.坐在硬質(zhì)椅子（無扶手）上，雙腳平放地面，雙手交叉放于胸前，嘗試連續(xù)站起-坐下5次（站起時需完全直立，坐下時臀部接觸椅面）。記錄完成時間及是否需要借助手臂支撐。3.用握力器測量雙手最大握力（每只手測3次，取平均值）。（三）柔韌性與關(guān)節(jié)活動度4.站立位，雙腳與肩同寬，緩慢向前彎腰（膝蓋不彎曲），雙手嘗試觸摸腳尖。記錄手指能觸及的位置（如"指尖觸腳尖""手指超過腳尖2厘米""手指到小腿中部"）。5.單臂上舉（手掌向上），另一只手從背后向上夠，嘗試雙手在背部相觸（可調(diào)整左右臂順序）。記錄雙手能接觸的位置（如"指尖相觸""手掌完全貼合""手指差5厘米未接觸"）。（四）協(xié)調(diào)性與反應(yīng)速度6.雙手交替拍打大腿（左手拍左大腿，右手拍右大腿），速度逐漸加快，持續(xù)30秒，觀察是否出現(xiàn)節(jié)奏混亂或拍錯位置。7.聽到"開始"指令后，從靜止站立狀態(tài)快速向前走3米（正常步速），到達終點后立即轉(zhuǎn)身快速返回起點。記錄總耗時及行走過程中是否出現(xiàn)步態(tài)不穩(wěn)（如小碎步、身體搖晃）。---三、日?；顒幽芰y試（一）生活自理與工具使用1.模擬場景：家中電飯煲顯示"煮飯完成"，需拔掉電源插頭（插頭位于插座下方30厘米處）。請描述操作步驟（如是否需要搬椅子、如何彎腰取插頭、是否能獨立完成）。2.手機操作：打開手機聯(lián)系人，找到"女兒"的號碼并撥出（手機界面為常見安卓系統(tǒng)，已解鎖，聯(lián)系人列表在主屏幕第二頁）。記錄完成所需步驟及是否需要他人協(xié)助。（二）購物與計算能力3.模擬超市購物：購買2斤雞蛋（8元/斤）、1袋牛奶（5元）、3個蘋果（2.5元/個）。計算總金額，并說出支付100元應(yīng)找回多少錢。（三）服藥管理與時間認知4.藥盒中有4種藥片：降壓藥（每日1次，晨起服用）、降糖藥（每日3次，飯后30分鐘）、鈣片（每日2次，睡前及上午10點）、維生素（每日1次，隨餐）。請根據(jù)當前時間（假設(shè)為上午8點），整理出今日需服用的藥物及對應(yīng)時間。5.觀察墻上掛鐘（指針式），說出當前時間（如"9點25分"），并解釋如何通過時針和分針的位置判斷。（四）環(huán)境適應(yīng)與安全意識6.進入陌生房間（模擬場景：客廳有散落的電線、椅子未歸位、窗戶開著），指出至少3處潛在安全隱患，并說明應(yīng)對措施（如"電線絆倒風險，需整理歸位"）。---四、心理狀態(tài)與社會適應(yīng)測試（一）情緒管理1.遇到以下情況時，你的第一反應(yīng)是？（選擇最符合的選項）a.排隊買菜時被插隊：憤怒指責對方/默默忍耐/禮貌提醒"請按順序來"b.子女因工作取消周末回家計劃：失落難過/理解并調(diào)整安排/抱怨子女不重視自己（二）社交參與度2.過去1個月內(nèi)，與親友（非同?。┑穆?lián)系頻率是？（包括電話、見面、視頻）a.幾乎每天聯(lián)系b.每周2-3次c.每周1次d.半個月1次或更少（三）生活滿意度與自我認知3.請用3個詞語描述目前的生活狀態(tài)（如"充實""孤單""滿足""平淡"）。4.對未來1年的生活有哪些期待？（可具體到健康、家庭、興趣等方面）（四）壓力應(yīng)對與心理韌性5.面對長期身體不適（如慢性疼痛）時，通常如何應(yīng)對？（多選）a.向家人傾訴b.查閱資料學習緩解方法c.認為"年紀大了就這樣"，順其自然d.尋求醫(yī)生幫助e.通過興趣活動轉(zhuǎn)移注意力---答案與評估說明一、認知能力測試1.數(shù)字復述：第一組正確復述6位得3分，5位得2分，4位及以下得1分；第二組同理?？偡帧?分提示短時記憶需關(guān)注。2.句子回憶：正確復述4個關(guān)鍵信息（取藥、遇到李叔叔、下周三9點、帶保溫杯）得4分，3個得3分，2個及以下得2分。得分低可能影響日常信息接收。3.數(shù)字推理：答案為14（規(guī)律：前數(shù)+3）。答對得2分，答錯得1分，提示邏輯推理能力。4.鑰匙推理：假設(shè)紅盒子真→黃盒子假（鑰匙在紅盒子）、藍盒子假（鑰匙在藍盒子），矛盾；假設(shè)黃盒子真→紅盒子假（鑰匙不在紅）、藍盒子假（鑰匙在藍），無矛盾，故鑰匙在藍盒子。答對得3分，答錯需加強邏輯訓練。5.水果命名：1分鐘內(nèi)說出≥8個得3分（如蘋果、香蕉、橘子、葡萄、梨、草莓、芒果、柚子），5-7個得2分，≤4個得1分，反映語言流暢性。6.物品命名：5件全對且用途描述準確得5分，每錯1項扣1分（如"書包：裝書本和物品"）。得分低可能影響日常溝通。7.畫鐘表：圓形完整、數(shù)字位置正確（12在頂部，3在右側(cè)等）、指針指向正確得3分；數(shù)字錯位或指針錯誤得1-2分，提示空間感知需提升。8.折紙：正確完成三次折疊得3分，步驟錯誤（如先左右后上下）得1-2分，反映執(zhí)行功能。二、身體機能測試1.單腳站立：≥30秒（健康），10-29秒（需注意平衡訓練），＜10秒（高跌倒風險）。2.站起-坐下：5次≤10秒且無需支撐得3分，11-15秒或需輕微支撐得2分，＞15秒或需明顯扶椅得1分，提示下肢力量。3.握力：男性≥25kg、女性≥18kg（正常），男性15-24kg、女性10-17kg（需加強），＜15kg（顯著減弱）。4.彎腰觸腳尖：手指超過腳尖得3分，觸腳尖得2分，到小腿中部得1分，反映腰背部柔韌性。5.背后觸手可及：手掌貼合得3分，指尖相觸得2分，差5厘米得1分，提示肩關(guān)節(jié)活動度。6.交替拍腿：無混亂得3分，偶爾錯拍得2分，頻繁混亂得1分，反映協(xié)調(diào)性。7.往返行走：≤6秒（良好），6-8秒（正常），＞8秒（需關(guān)注步態(tài)）。三、日常活動能力測試1.拔插頭：獨立完成（無需輔助）得3分，需搬椅子或緩慢彎腰得2分，需他人協(xié)助得1分，反映自理能力。2.手機撥號：3步內(nèi)完成（翻頁-找聯(lián)系人-撥號）得3分，5步內(nèi)得2分，需指導得1分，提示工具使用能力。3.購物計算：總金額=2×8+5+3×2.5=16+5+7.5=28.5元，應(yīng)找回71.5元。計算正確得3分，單價錯誤得2分，總數(shù)錯誤得1分，反映計算能力。4.服藥管理：正確整理出晨起降壓藥、上午10點鈣片、飯后（早/中/晚）降糖藥、睡前鈣片、隨餐維生素得5分，漏1種扣1分，提示用藥安全意識。5.時間認知：準確說出時間并解釋指針位置（如"時針在9和10之間，分針指向5（25分）"）得3分，時間錯誤得1-2分，反映時間感知。6.安全隱患：指出電線、椅子未歸位、窗戶（可能墜物或著涼）得3分，少1項扣1分，提示環(huán)境安全意識。四、心理狀態(tài)與社會適應(yīng)測試1.情緒反應(yīng)：選"禮貌提醒""理解并調(diào)整"得3分，選"忍耐"得2分，選"指責/抱怨"得1分，反映情緒管理能力。2.社交頻率：選"a"得3分，"b"得2分，"c/d"得1分，低得分提示社交需求未滿足。3.生活狀態(tài)描述：積極詞語（如"滿足""充實"）為主得3分，中性（"平淡"）得2分，消極（"孤單"）得1分，