2022年2月鶴壁市直遴選面試真題第一部分單選題(5題)1、有一個(gè)項(xiàng)目做得很成功，但是你沒參與，領(lǐng)導(dǎo)卻以為是你做的，你怎么辦？

【答案】：首先，我會尋找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與領(lǐng)導(dǎo)溝通、澄清誤會。對于不屬于自己的榮譽(yù)，不能采取默認(rèn)的方式心懷僥幸地接受，這是自欺欺人，也會讓領(lǐng)導(dǎo)、同事誤解我的為人。出于對同事、領(lǐng)導(dǎo)、自身的尊重，我必須及時(shí)澄清此事。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)我，可能是對我工作能力的肯定，但是本著實(shí)事求是的原則，我要向領(lǐng)導(dǎo)說明這個(gè)項(xiàng)目不是我做的。但我以后會更加努力地做好工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和期望。其次，我會主動與承擔(dān)、完成此項(xiàng)目的同事交流、學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽、記錄同事在項(xiàng)目過程中解決問題的方法、工作思路等一切值得借鑒之處，并反復(fù)思考，靈活應(yīng)用在自己今后的工作中。同時(shí)，也要注意平時(shí)與同事、領(lǐng)導(dǎo)的溝通，在不斷完善工作技能、提高效率的同時(shí)及時(shí)匯報(bào)、溝通，積極為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)。最后，相信領(lǐng)導(dǎo)在了解事實(shí)真相后能夠消除誤會，促使團(tuán)隊(duì)更加和諧、上進(jìn)。

【解析】題目解析本題聚焦于職場中榮譽(yù)歸屬的誤會問題，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。它主要考查考生在面對非己之功卻被領(lǐng)導(dǎo)誤認(rèn)這一情況時(shí)，所展現(xiàn)出的價(jià)值觀、溝通協(xié)調(diào)能力以及團(tuán)隊(duì)合作意識。這不僅關(guān)乎個(gè)人品德修養(yǎng)和對工作的正確態(tài)度，還涉及到如何在維護(hù)團(tuán)隊(duì)和諧的前提下妥善解決問題，對公務(wù)員在實(shí)際工作中處理類似復(fù)雜人際關(guān)系具有重要的借鑒意義。答案解析1.及時(shí)溝通澄清：答案開頭明確指出要尋找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與領(lǐng)導(dǎo)溝通，澄清不屬于自己的榮譽(yù)不能默認(rèn)接受，這體現(xiàn)了考生實(shí)事求是的工作態(tài)度和良好的職業(yè)道德。堅(jiān)持原則，不貪圖不屬于自己的榮譽(yù)，避免因接受虛假榮譽(yù)而引發(fā)后續(xù)的信任危機(jī)，同時(shí)也維護(hù)了自己的職業(yè)形象和聲譽(yù)。此外，還考慮到領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)可能是對自身能力的肯定，在澄清的同時(shí)表達(dá)會更加努力工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)期望，既化解了當(dāng)前的誤會，又為未來的工作發(fā)展奠定了積極的基礎(chǔ)。2.學(xué)習(xí)借鑒經(jīng)驗(yàn)：答案強(qiáng)調(diào)與完成項(xiàng)目的同事交流學(xué)習(xí)，這一做法展示了考生積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過聆聽和記錄同事在項(xiàng)目中的解決問題方法和工作思路，并思考應(yīng)用于自身工作，有助于提升自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，注重平時(shí)與同事和領(lǐng)導(dǎo)的溝通，能及時(shí)匯報(bào)工作進(jìn)展，增進(jìn)彼此的了解和信任，更好地融入團(tuán)隊(duì)，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。3.促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧：答案最后認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)了解真相后能消除誤會，促使團(tuán)隊(duì)更加和諧上進(jìn)，體現(xiàn)了考生對團(tuán)隊(duì)建設(shè)的積極預(yù)期和高度關(guān)注。在處理問題時(shí)，不僅著眼于解決當(dāng)前的矛盾，還考慮到對整個(gè)團(tuán)隊(duì)氛圍和工作積極性的影響，展現(xiàn)了考生的大局觀和團(tuán)隊(duì)意識。這種良性的互動有助于營造一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作環(huán)境，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。"2、為什么有的單位能“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，而有的單位則是“三個(gè)和尚沒水喝”?對待后一種情況，如果你去上任，該怎樣處理?

【答案】：之所以能出現(xiàn)“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”的良好局面,我想這和一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)善于激勵人、團(tuán)結(jié)人有關(guān)。一個(gè)人的力量也許是有限的,但作為領(lǐng)導(dǎo)人,如果能把大家的聰明才智集中起來,把群眾的力量整合起來,形成優(yōu)勢互補(bǔ),做到人盡其能,物盡其用,則這個(gè)單位必將蒸蒸日上。如果一個(gè)民族,一個(gè)國家也能把每一分子的力量整合起來,而不是搞內(nèi)訌,那么這個(gè)民族,這個(gè)國家的復(fù)興也指日可待。如果我是一個(gè)單位的新任領(lǐng)導(dǎo),面對“三個(gè)和尚沒水喝”的狀況我將采取如下措施加以整改:(1)調(diào)查了解情況,掌握干部積極性不高、形不成合力的原因。這種原因是多種多樣的,或者是制度不嚴(yán),或者是領(lǐng)導(dǎo)處事不公,或者是有后顧之憂而沒有得到解決,或者是領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)不力,等等?？傊?首先要充分了解情況,掌握干部的思想動態(tài),然后對癥下藥,切實(shí)解決干部思想上存在的問題,從而有力地調(diào)動干部的積極性。(2)建立健全制度,嚴(yán)格按制度辦事。整改或健全原有的不夠完善的制度,真正做到有章可循,嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事。對于那些不按規(guī)章制度辦事的,要給予必要的處罰,嚴(yán)格按制度辦事的,給予獎勵,從而激勵大家工作的自覺性。(3)樹立典型,表彰先進(jìn)。對于表現(xiàn)好的干部,要大力表揚(yáng);對于事跡特別突出的,要做典型宣傳,使大家向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。同時(shí),年終考核要使真正先進(jìn)的同志評為優(yōu)秀,克服過去評優(yōu)搞輪流坐莊的現(xiàn)象。這樣可以使先進(jìn)更先進(jìn),使后進(jìn)趕先進(jìn),真正形成一種爭先恐后的良好局面。無疑,這樣就能充分調(diào)動廣大干部的積極性。(4)科級領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行競爭上崗制。為提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì),建議黨組對科級干部實(shí)行競爭上崗制。這樣,同樣能激發(fā)所有干部的工作積極性。(5)解決干部實(shí)際困難,使干部一心撲在工作上。要充分調(diào)動干部積極性,除了建立制度上的激勵機(jī)制之外,還要注意關(guān)心干部的生活,注意解決他們生活上的實(shí)際困難。這樣,才能解除他們的后顧之憂,使他們一心撲在工作上。

【解析】題目解析本題圍繞單位不同工作狀態(tài)展開，通過“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”與“三個(gè)和尚沒水喝”兩種對比鮮明的情況，考查考生對團(tuán)隊(duì)協(xié)作、單位管理以及領(lǐng)導(dǎo)能力等方面的理解與應(yīng)對能力?！叭齻€(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”代表單位能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)高效協(xié)作；“三個(gè)和尚沒水喝”則反映出單位存在人員積極性不高、缺乏合力等問題。問題的后半部分聚焦于如何解決“三個(gè)和尚沒水喝”的狀況，旨在考察考生作為新任領(lǐng)導(dǎo)，解決實(shí)際問題、推動單位良性發(fā)展的能力。答案解析該答案條理清晰，從多方面闡述了應(yīng)對措施，具有較強(qiáng)的針對性和可操作性。調(diào)查了解情況：強(qiáng)調(diào)充分調(diào)查干部積極性不高的原因，如制度不嚴(yán)、領(lǐng)導(dǎo)處事不公、干部有后顧之憂、領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)不力等。這體現(xiàn)了考生具備問題導(dǎo)向意識，認(rèn)識到解決問題需先找準(zhǔn)根源，再對癥下藥，以有效解決干部思想問題，調(diào)動其積極性。建立健全制度：提出整改或健全現(xiàn)有不完善的制度，嚴(yán)格按章辦事，對違規(guī)者處罰，對遵規(guī)者獎勵。這體現(xiàn)了以制度規(guī)范行為、激勵工作自覺性的理念，有助于營造公平、有序的工作環(huán)境。樹立典型，表彰先進(jìn)：通過大力表揚(yáng)表現(xiàn)好的干部、宣傳事跡突出的典型，以及科學(xué)合理地進(jìn)行年終考核評優(yōu)，避免輪流坐莊現(xiàn)象。這能夠發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用，營造積極向上、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，激勵廣大干部共同進(jìn)步?？萍夘I(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行競爭上崗制：建議對科級干部實(shí)行競爭上崗制，以提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)，激發(fā)全體干部的工作積極性。這一措施引入了競爭機(jī)制，有助于選拔出更優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部，推動單位整體工作的開展。解決干部實(shí)際困難：除制度激勵外，強(qiáng)調(diào)關(guān)心干部生活，解決實(shí)際困難，以解除其后顧之憂，使其能全身心投入工作。這體現(xiàn)了以人為本的管理理念，有助于增強(qiáng)干部的歸屬感和忠誠度，提高工作效率?？傮w而言，答案全面且詳細(xì)，涵蓋了管理的多個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，既注重制度建設(shè)，又關(guān)注干部的思想和生活實(shí)際，能有效解決單位存在的問題，具有較強(qiáng)的可行性與合理性，符合公務(wù)員應(yīng)對實(shí)際工作問題的要求。3、據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在許多小區(qū)內(nèi)都出現(xiàn)了行車超速行駛的現(xiàn)象，給居民的生活帶來了許多的不變，甚至對生命安全造成了影響。對此，請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【答案】：小區(qū)內(nèi)行車超速現(xiàn)象是一個(gè)亟需重視的問題。從影響上看，它嚴(yán)重破壞了小區(qū)的安全秩序，給居民日常出行帶來極大不便，威脅著居民尤其是老人和兒童的生命安全。究其原因，一方面是部分車主安全意識淡薄，缺乏對小區(qū)特殊環(huán)境的敬畏；另一方面也反映出小區(qū)管理存在漏洞，如限速標(biāo)識不清晰、監(jiān)管措施不到位等。為解決這一問題，需多管齊下。要加強(qiáng)宣傳教育，提高車主的安全意識和規(guī)則意識。同時(shí)，小區(qū)管理部門要完善相關(guān)設(shè)施，如設(shè)置明顯的限速標(biāo)識、安裝減速帶、增設(shè)監(jiān)控設(shè)備等，加大對超速行為的監(jiān)管和處罰力度，共同營造安全的小區(qū)環(huán)境。

【解析】小區(qū)內(nèi)車輛存在超速現(xiàn)象，是造成小區(qū)內(nèi)交通事故頻發(fā)的主要原因，嚴(yán)重威脅了小區(qū)居民的人身安全，相關(guān)管理部門應(yīng)該重視這一問題，多方合作，加強(qiáng)管理，消除這一安全隱患。我們看到，居民小區(qū)通常會設(shè)定限速標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置限速警示標(biāo)志，但是這些規(guī)則基本上形同虛設(shè)，車主幾乎無人遵守。造成這一現(xiàn)象的原因主要有：一、小區(qū)內(nèi)道路屬于物業(yè)公共區(qū)域，不屬于公共交通道路，小區(qū)內(nèi)車輛行駛限速在不公安機(jī)關(guān)交通管理部門的管轄和職責(zé)范圍。二、小區(qū)內(nèi)車輛限速規(guī)定可由業(yè)委會制定并委托物業(yè)公司管理，但是物業(yè)公司沒有處罰權(quán)和測速設(shè)備，對于小區(qū)內(nèi)行車過快只能提醒或勸阻，更多時(shí)候只能依靠車主自覺遵守小區(qū)限速規(guī)定。三、很多小區(qū)采取時(shí)速限制5公里、限速10公里的規(guī)定，但是大部分車組認(rèn)為這一規(guī)定并不合理，限速太低難以操作。因此，為切實(shí)保障小區(qū)居民人身安全，中公專家認(rèn)為，小區(qū)車輛超速行駛問題需要各方共同努力解決。第一，國家應(yīng)該加大有關(guān)方面的立法，對小區(qū)內(nèi)車輛限速做出明確規(guī)定，并就處罰權(quán)進(jìn)行進(jìn)一步的明確，更好約束車主行為。第二，物業(yè)公司應(yīng)該推動業(yè)主委員會根據(jù)小區(qū)實(shí)際情況和居民意見，制定合理的小區(qū)限速規(guī)則。在小區(qū)部門路段設(shè)置減速坡或減速帶，控制小區(qū)內(nèi)撤訴，在小區(qū)內(nèi)實(shí)行人車分流。并對超速車輛加強(qiáng)監(jiān)管和勸阻，如抄牌通報(bào)、致函車主說明教育等。第三，社區(qū)居委會應(yīng)該與物業(yè)公司合作，做好小區(qū)居民的交通安全宣傳教育工作，引導(dǎo)居民遵守交通規(guī)則。第四，小區(qū)有車居民也應(yīng)該提高安全意識，學(xué)習(xí)安全行車知識，自覺遵守行車規(guī)則。無車居民也要照顧好老人和孩子，注意小區(qū)道路安全。以此來解決小區(qū)車輛超速的問題。"4、面試熱點(diǎn):易地搬遷，攻堅(jiān)脫貧的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

熱點(diǎn)背景】

2020年4月21日，習(xí)近平總書記在陜西省安康市平利縣老縣鎮(zhèn)錦屏社區(qū)考察調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)：“搬得出的問題基本解決后，后續(xù)扶持最關(guān)鍵的是就業(yè)。樂業(yè)才能安居。解決好就業(yè)問題，才能確保搬遷群眾穩(wěn)得住、逐步能致富，防止返貧?！?/p>

【模擬題】

為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，國家對貧困地區(qū)進(jìn)行了易地搬遷，并對搬遷后的群眾進(jìn)行了相關(guān)的就業(yè)指導(dǎo)工作，提高就業(yè)率，對此，你怎么看?

【答案】：1.概括提煉話題，給予肯定評價(jià)。當(dāng)前，我國進(jìn)入了脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期，為了讓每個(gè)人都過上幸福的生活，國家和黨始終把人民的利益放在第一位，深刻的體現(xiàn)了我國政府“為人民服務(wù)”的宗旨，對搬遷過后的人民進(jìn)行相關(guān)的就業(yè)培訓(xùn)，解決他們的生活難題，提高他們的生活質(zhì)量，是值得我們點(diǎn)贊的。2.分析影響。(1)個(gè)人：從前，一方水土養(yǎng)活不了一方人，現(xiàn)在搬遷到了新的地方，不僅可以有更好的生活條件，而且自己的努力也不會白費(fèi)，通過扎扎實(shí)實(shí)的努力，自己容易取得成功，個(gè)人價(jià)值也更容易得到體現(xiàn)。(2)社會：人民能夠安居樂業(yè)，找到自己的生活方向，踏踏實(shí)實(shí)的過好每一天，社會才會更加的和諧穩(wěn)定，繁榮昌盛。3.分析原因。(1)環(huán)境：荒蕪的大山，干涸的河流，滿是砂礫的土地，任憑人們再怎么努力，依然寸草不生，條件的惡劣，導(dǎo)致貧瘠的土地開不出任何希望之花。(2)政策：之前國家對于貧困的人口，主要是通過低保等措施解決，雖然在一定的程度上緩解了貧困，但是并不能從根本上來解決貧窮。4.提出解決辦法。(1)國家：繼續(xù)落實(shí)好相關(guān)的政策法規(guī)，對各地來說，發(fā)展環(huán)境不一，搬遷移民來源不同，發(fā)揮產(chǎn)業(yè)推動作用需要因地、因時(shí)制宜，持續(xù)穩(wěn)健提高就業(yè)率。(2)社會：積極響應(yīng)政府號召，為攻堅(jiān)脫貧注入新的活力，提供自己力所能及的幫助，促進(jìn)社會的和諧穩(wěn)定。(3)個(gè)人：認(rèn)真聽從指揮和安排，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，積極努力，踏踏實(shí)實(shí)做事，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值打好基礎(chǔ)。

【解析】題干分析本題圍繞易地搬遷及后續(xù)就業(yè)指導(dǎo)這一面試熱點(diǎn)展開，此話題貼合脫貧攻堅(jiān)這一重大時(shí)代背景。2020年習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，在搬得出的問題基本解決后，后續(xù)扶持關(guān)鍵是就業(yè)，樂業(yè)才能安居，解決就業(yè)問題是確保搬遷群眾穩(wěn)得住、逐步能致富、防止返貧的重要舉措。題目以國家對貧困地區(qū)進(jìn)行易地搬遷并開展就業(yè)指導(dǎo)工作提高就業(yè)率為背景，要求考生對此現(xiàn)象發(fā)表看法，考查考生對國家扶貧政策的理解、分析問題和解決問題的能力。答案解析#1.評價(jià)表態(tài)答案開篇對該舉措給予肯定評價(jià)，指出在脫貧攻堅(jiān)關(guān)鍵時(shí)期，國家和黨始終把人民利益放在首位，體現(xiàn)了我國政府“為人民服務(wù)”的宗旨。對搬遷后人民進(jìn)行就業(yè)培訓(xùn)，解決生活難題、提高生活質(zhì)量，這一舉措值得點(diǎn)贊。此表態(tài)緊扣國家扶貧政策的核心價(jià)值理念，為后續(xù)分析奠定了積極的基調(diào)。#2.分析影響個(gè)人層面：過去貧困地區(qū)“一方水土養(yǎng)活不了一方人”，搬遷到新地方后，生活條件改善，個(gè)人努力更易獲得回報(bào)，個(gè)人價(jià)值更容易得到體現(xiàn)。從個(gè)體發(fā)展的角度闡述了易地搬遷和就業(yè)指導(dǎo)對個(gè)人的積極意義，符合以人為本的發(fā)展理念。社會層面：人民安居樂業(yè)，能找到生活方向，踏實(shí)生活，有助于社會的和諧穩(wěn)定與繁榮昌盛。這體現(xiàn)了就業(yè)在社會穩(wěn)定和發(fā)展中的重要作用，從宏觀層面凸顯了該舉措的社會效益。#3.分析原因環(huán)境因素：描述了貧困地區(qū)惡劣的自然環(huán)境，如荒蕪的大山、干涸的河流、滿是砂礫的土地等，即使人們努力也難以改變貧困現(xiàn)狀，說明易地搬遷的必要性。這是從客觀實(shí)際情況出發(fā)，分析易地搬遷政策出臺的自然背景。政策因素：指出之前國家對貧困人口主要通過低保等措施扶貧，雖在一定程度上緩解了貧困，但不能從根本上解決貧窮問題。這體現(xiàn)了國家對扶貧方式的不斷探索和改進(jìn)，易地搬遷和就業(yè)指導(dǎo)是更具針對性和根本性的扶貧舉措。#4.提出對策國家角度：強(qiáng)調(diào)國家要繼續(xù)落實(shí)相關(guān)政策法規(guī)，由于各地發(fā)展環(huán)境不同、搬遷移民來源多樣，發(fā)揮產(chǎn)業(yè)推動作用需要因地、因時(shí)制宜，持續(xù)穩(wěn)健提高就業(yè)率。這體現(xiàn)了國家在扶貧工作中的主導(dǎo)作用和科學(xué)決策的要求。社會角度：呼吁社會積極響應(yīng)政府號召，為脫貧攻堅(jiān)注入新活力，提供力所能及的幫助，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。強(qiáng)調(diào)了社會力量在扶貧工作中的積極參與和補(bǔ)充作用。個(gè)人角度：要求個(gè)人認(rèn)真聽從指揮和安排，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中積極努力，踏實(shí)做事，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值打好基礎(chǔ)。突出了個(gè)人在脫貧過程中的主觀能動性和自身努力的重要性。總體而言，答案從評價(jià)表態(tài)、分析影響、探究原因到提出對策，邏輯清晰，層次分明，全面且深入地回答了題目，符合公務(wù)員面試對考生分析問題和解決問題能力的要求。5、面試熱點(diǎn)：志不求易者成，事不避難者進(jìn)

【熱點(diǎn)背景】

“志不求易者成，事不避難者進(jìn)?！?月7日，習(xí)近平總書記給中國石油大學(xué)(北京)克拉瑪依校區(qū)畢業(yè)生回信，肯定他們到邊疆基層工作的選擇，并寄語廣大高校畢業(yè)生志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，不畏艱難險(xiǎn)阻，勇?lián)鷷r(shí)代使命，把個(gè)人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中，為黨、為祖國、為人民多作貢獻(xiàn)。

【模擬題】

習(xí)近平總書記給中國石油大學(xué)(北京)克拉瑪依校區(qū)畢業(yè)生回信中講到“志不求易者成，事不避難者進(jìn)”。對這句話談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【答案】：“志不求易者成，事不避難者進(jìn)”源自《后漢書·虞詡傳》，原句“志不求易，事不避難”，說的是立志不貪求容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，行事不躲避風(fēng)險(xiǎn)困難。習(xí)近平總書記引用此句，寄語廣大高校畢業(yè)生志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，不畏艱難險(xiǎn)阻，勇?lián)鷷r(shí)代使命，把個(gè)人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中，為黨、為祖國、為人民多作貢獻(xiàn)。廣大高校畢業(yè)生正值青年，青年是整個(gè)社會力量中最積極、最富有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年，青年立志高遠(yuǎn)、不畏艱難，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想與價(jià)值，為國家富強(qiáng)、民族振興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。不經(jīng)風(fēng)雨，不成大樹;不受百煉，難以成鋼。困難挑戰(zhàn)往往是人生的“磨刀石”。困難越大，戰(zhàn)勝困難后取得的成績就越大;挑戰(zhàn)越多，克服挑戰(zhàn)后練就的本領(lǐng)就越強(qiáng)。無數(shù)人生成功的事實(shí)表明青年時(shí)期選擇了吃苦也就選擇了收獲，選擇了奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時(shí)期多經(jīng)歷一些挫折、摔打、考驗(yàn)，有利于走好一生的路。不論是剛出校門就參與到西部建設(shè)的志愿者，還是投身于邊遠(yuǎn)地區(qū)脫貧攻堅(jiān)任務(wù)的第一書記，他們不畏難、不服輸，磨練真本領(lǐng)、挑起重?fù)?dān)子，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)也在為各地區(qū)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。作為青年應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的志向和明晰的人生目標(biāo)，讓自己的青春在為單位、為集體、為人民中閃耀光芒，真正投身于自己的本職工作中去發(fā)光出彩;在工作中腳踏實(shí)地、任勞任怨，摒棄好高騖遠(yuǎn)、眼高手低的思想，真正一步一個(gè)腳印去實(shí)實(shí)在在提升自我本領(lǐng)，承擔(dān)更多責(zé)任，只有這樣，才能奏響青春贊歌、不負(fù)韶華。

【解析】題干解析本題以習(xí)近平總書記給中國石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)畢業(yè)生的回信內(nèi)容“志不求易者成，事不避難者進(jìn)”為載體，屬于綜合分析類的名言警句題。此類題目重點(diǎn)考查考生對名言警句的理解、分析能力，以及能否將其中蘊(yùn)含的道理與實(shí)際相結(jié)合，展示自身的價(jià)值觀、人生觀和社會責(zé)任感。該題旨在引導(dǎo)考生思考作為新時(shí)代青年，尤其是高校畢業(yè)生應(yīng)如何樹立正確的志向，面對困難