浙江省杭州市濱江區(qū)20242025學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期科學(xué)期末試卷一、選擇題（本大題共45分，每小題3分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.在如圖所示的原子結(jié)構(gòu)模型中，所代表的是（）A.原子核 B.質(zhì)子 C.中子 D.電子2.我國(guó)科學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)月壤中含有釔元素的礦物鹽，該鹽被命名為“嫦娥石”。釔元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A一個(gè)釔原子內(nèi)有39個(gè)電子B.釔的元素符號(hào)是YC.釔屬于金屬元素D.釔的相對(duì)原子質(zhì)量為88.91克3.巴克球是一種由多個(gè)帶磁性的金屬圓球組成的益智玩具，借助金屬球超強(qiáng)的磁性，可組合出眾多的造型，如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A.巴克球周?chē)嬖诖艌?chǎng)，不存在磁感線B.巴克球?qū)Ψ湃肫浯艌?chǎng)中任意金屬均有磁力的作用C.巴克球周?chē)艌?chǎng)的方向都是向一個(gè)方向的D.巴克球周?chē)艌?chǎng)分布是均勻的4.科學(xué)觀念和科學(xué)思維是科學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容。下列有關(guān)認(rèn)識(shí)正確的是（）A.分類觀念：空氣、礦泉水、液氧、二氧化碳都屬于混合物B.微觀解釋：水和過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊姆肿咏Y(jié)構(gòu)不同C.守恒思想：某物質(zhì)在氧氣中燃燒有水生成，該物質(zhì)含氫、氧兩種元素D.證據(jù)推理：?jiǎn)钨|(zhì)只有一種元素組成，則只含有一種元素的物質(zhì)是單質(zhì)5.土壤孕育了大地上的萬(wàn)物。下列有關(guān)土壤的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.土壤中的非生命物質(zhì)主要由無(wú)機(jī)鹽、空氣、水和有機(jī)物等組成B.土壤中生活著很多動(dòng)物，而這些動(dòng)物也會(huì)對(duì)土壤產(chǎn)生影響C.壤土類土壤是適于大部分植物生長(zhǎng)的土壤D.在農(nóng)田中為了增加肥效，可以大量施用化肥6.下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”意義的說(shuō)法正確的是（）①CO2②2NH3③S2④Ca2+⑤A.表示離子所帶電荷數(shù)的是③④B.表示分子個(gè)數(shù)的是①②C.表示化合價(jià)數(shù)值的是③④⑤D.表示一個(gè)分子中含有某種原子個(gè)數(shù)的是⑤7.科技創(chuàng)新活動(dòng)中，小濱的作品“隔板推物”引起了同學(xué)們的極大興趣，其原理如圖甲所示，a、b兩個(gè)導(dǎo)體棒分別懸掛在兩個(gè)蹄形磁鐵的磁場(chǎng)中，兩導(dǎo)體棒通過(guò)導(dǎo)線相連，構(gòu)成了一個(gè)閉合回路，用手推動(dòng)導(dǎo)體棒a左右擺動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體棒b會(huì)隨之?dāng)[動(dòng)，下列關(guān)于這一現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（）A.導(dǎo)體棒a左右擺動(dòng)時(shí)，閉合回路中沒(méi)有產(chǎn)生感應(yīng)電流B.導(dǎo)體棒a左右擺動(dòng)時(shí)，僅發(fā)生了電能向機(jī)械能轉(zhuǎn)化C.導(dǎo)體棒b隨之?dāng)[動(dòng)的原理與圖乙所示裝置的原理相同D.用手推動(dòng)導(dǎo)體棒b左右擺動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體棒a不會(huì)隨之?dāng)[動(dòng)8.金屬鈉在氯氣中燃燒，生成氯化鈉固體。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.發(fā)生劇烈反應(yīng)產(chǎn)生大量白煙B.鈉離子中質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)C.鈉離子與氯離子之間相互吸引，構(gòu)成電中性的氯化鈉D.氯原子轉(zhuǎn)變?yōu)槁入x子的過(guò)程中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不變9.近年來(lái)，中國(guó)空間站多次實(shí)現(xiàn)航天員進(jìn)駐。航天員的工作生活都離不開(kāi)氧氣，而中國(guó)空間站的氧氣是100%可再生的，其制取反應(yīng)過(guò)程，可以用下圖表示，下列說(shuō)法正確的是（）A.參與該反應(yīng)的三種分子的個(gè)數(shù)比為1：1：1B.構(gòu)成反應(yīng)物分子中碳原子和氧原子質(zhì)量比為1：2C.甲物質(zhì)由C、O二種原子構(gòu)成D.甲和丙中的碳元素的化合價(jià)不相同10.思維導(dǎo)圖是有效的思維模式，是應(yīng)用于記憶、學(xué)習(xí)、思考等的思維“地圖”。下圖為氧氣制取課題的思維導(dǎo)圖，下列說(shuō)法不合理的是（）A.Ⅰ、Ⅱ處分別是氧氣的不同制法B.Ⅲ處表示的是催化劑C.圖中制取氧氣的原料中都含有氧氣D.利用空氣制取氧氣可知液氧沸點(diǎn)比氮高11.實(shí)驗(yàn)室制備氧氣是初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查的項(xiàng)目之一，以下相關(guān)操作正確的是（）12.春季的杭州，高架月季盛放，200多萬(wàn)朵盛開(kāi)的月季組成了一條芬芳四溢的流動(dòng)的500公里的“空中花廊”，成為城市矚目的風(fēng)景線。下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是（）A.移植前對(duì)月季枝條葉片進(jìn)行修剪，可降低枝條的蒸騰作用，減少水分散失，提高成活率B.施肥為月季主要提供的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是無(wú)機(jī)鹽C.園藝師剪除過(guò)密和過(guò)弱的枝條，使更多有機(jī)物通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)交ǘ?，從而延長(zhǎng)花期D.如果月季植株矮小，葉色發(fā)黃，可以灌溉添加含氮元素的營(yíng)養(yǎng)液13.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣及其成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.二氧化碳是重要的資源，也是空氣污染物B.SO2的排放是導(dǎo)致酸雨的原因之一C.稀有氣體可用于制造電光源，如霓虹燈等D.PM2.5的含量越高，空氣質(zhì)量越差14.圖甲表示部分家庭電路，圖乙丙表示測(cè)電筆的握筆方法。下列說(shuō)法正確的是（）A.圖乙是正確使用測(cè)電筆的方法B.若ab間斷路，電燈不能正常工作C.電冰箱接入三孔插座能使電冰箱金屬外殼接地D.斷路器跳閘，一定是電路中出現(xiàn)短路15.一定條件下，密閉容器中發(fā)生了某一化學(xué)反應(yīng)，涉及的物質(zhì)為甲、乙、丙、丁，如圖為各物質(zhì)在反應(yīng)前和反應(yīng)后某時(shí)刻的質(zhì)量關(guān)系。下列說(shuō)法不正確的是（）A.反應(yīng)中生成的乙和反應(yīng)的丁的質(zhì)量比為5：2B.乙一定是化合物C.丙物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑D.x的值是30二、填空題（共40分）16.人類對(duì)元素和原子的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一代代科學(xué)家的努力。表一是元素周期表的一部分，表二是某些微觀粒子的資料。（1）氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟臍怏w，其化學(xué)式為_(kāi)______（2）根據(jù)元素周期表的排列規(guī)律，表一甲元素的化學(xué)性質(zhì)與表一中的_______元素最相似。（3）1803年道爾頓創(chuàng)立原子論，認(rèn)為原子質(zhì)量是區(qū)分不同元素的標(biāo)準(zhǔn)。按照該標(biāo)準(zhǔn)，表二中有4種元素，而按現(xiàn)代科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，只有_______種元素。表一7N氮80氧9F氟15P磷甲17Cl氯表二粒子質(zhì)于數(shù)中子數(shù)電子數(shù)A100B111C121D17181817.碳元素可以組成多種物質(zhì)，元素周期表中碳元素的相關(guān)信息如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）每個(gè)碳原子的質(zhì)子數(shù)為_(kāi)______。（2）碳元素與氧元素可以組成一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2），這兩種物質(zhì)均屬于_______（選填“單質(zhì)”或“氧化物”）。其中CO的相對(duì)分子質(zhì)量是：_______。18.“鐵水打花”又叫打鐵花，被列入我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。表演者先用坩泥勺舀出“鐵水”（液態(tài)鐵，溫度高達(dá)1600℃~1700℃），再將“鐵水”向空中拋起，在“鐵水”還未落地前用木板對(duì)準(zhǔn)“鐵水”猛擊，“鐵水”像金蛇飛舞，如花一般綻放。（1）液態(tài)單質(zhì)鐵的化合價(jià)為_(kāi)______價(jià)。19.小濱在老師的指導(dǎo)下開(kāi)展家庭水培實(shí)踐活動(dòng)。圖甲是他搜集的家庭水培指導(dǎo)建議，圖乙是水培裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）圖乙中的營(yíng)養(yǎng)液含水和無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)被吸收的主要部位在根尖的_______（填根尖結(jié)構(gòu)）。（2）種植過(guò)程中，水培白菜出現(xiàn)萎蔫、燒苗現(xiàn)象，原因是___________，可依據(jù)圖甲的建議3進(jìn)行改善。（3）部分植株出現(xiàn)根部腐爛現(xiàn)象，老師建議在裝置底部增設(shè)氣泵。氣泵的主要作用是____________。20.下圖是人體呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差曲線圖（圖甲）及血液流經(jīng)毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)氧氣和二氧化碳兩種氣體含量變化曲線圖（圖乙）（1）呼氣時(shí)，此過(guò)程對(duì)應(yīng)的是圖甲中_______段（選填“AB”或“BC”）。（2）血液流經(jīng)人體組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管網(wǎng)時(shí)，氧氣含量的變化可用圖乙中_______曲線表示（選填“c”或“d”）。21.小濱利用如圖甲所示裝置（氣密性良好）測(cè)定空氣中氧氣的含量，集氣瓶中空氣的體積為200mL，氧氣傳感器（可測(cè)量氧氣濃度，部分結(jié)構(gòu)已略去）測(cè)得集氣瓶?jī)?nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)變化曲線如圖乙所示。（1）反應(yīng)開(kāi)始到止水夾打開(kāi)前，圖甲集氣瓶?jī)?nèi)可觀察到的現(xiàn)象是___________。（2）由圖乙可知，在_______秒時(shí)，反應(yīng)剛好停止。（3）待整個(gè)裝置冷卻至室溫時(shí)，小濱打開(kāi)止水夾，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積占反應(yīng)前集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積的比例約為，請(qǐng)說(shuō)明理由___________。22.小濱通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究通電螺線管外部的磁場(chǎng)分布：（1）在硬塑料板上均勻地撒滿鐵屑，通電后輕敲硬塑料板，鐵屑的分布情況如圖甲所示，可以觀察到：通電時(shí)，螺線管外部的磁場(chǎng)分布與_______（選填“條形”或“蹄形”）磁體的磁場(chǎng)相似；（2）要進(jìn)一步研究通電螺線管外部某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向，他的操作及判斷方法是_____________；（3）弄清通電螺線管的極性與環(huán)繞螺線管的電流方向之間的關(guān)系后，請(qǐng)你幫助小濱在圖乙中標(biāo)出通電螺線管外部a點(diǎn)的磁場(chǎng)方向_______。（畫(huà)“→”表示）。三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題共40分）23.小濱自制了一臺(tái)電磁起重機(jī)，如圖所示。為了研究如何增大電磁起重機(jī)的磁性，小濱利用電磁起重機(jī)的電路圖開(kāi)展了如下實(shí)驗(yàn)探究，進(jìn)行測(cè)量并記錄，數(shù)據(jù)列于下表。線圈匝數(shù)/圈組別電流/A吸引小鐵釘?shù)臄?shù)量/個(gè)5010.8621.2931.51110040.8851.21061.512（1）小濱是通過(guò)比較_____________來(lái)判斷電磁起重機(jī)磁性強(qiáng)弱的。（2）小濱發(fā)現(xiàn)，在圖乙中下面小鐵釘散開(kāi)的原因是：______________。（3）為研究電磁起重機(jī)磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)關(guān)系，可選擇__________組進(jìn)行對(duì)比。（4）由實(shí)驗(yàn)可知，增大電磁起重機(jī)的磁性方法有____________。24.制取氣體是初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出a儀器的名稱___________；（2）實(shí)驗(yàn)室利用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，可選擇的發(fā)生裝置有B和C，與裝置C相比，選用裝置B制二氧化碳的優(yōu)點(diǎn)是___________；（3）使用裝置E收集氧氣時(shí)應(yīng)從導(dǎo)管口_______（選填“a”或“b”）通入；（4）將產(chǎn)生的二氧化碳通入裝置F，觀察到試紙I不變色而試紙II變紅，據(jù)此現(xiàn)象可知二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是________________（用化學(xué)方程式表示）。25.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的部分操作流程如下：（1）裝置可以設(shè)計(jì)成“敞口裝置”和“封閉裝置”兩種。下列實(shí)驗(yàn)中可以用“敞口裝置”驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是。A.蔗糖溶于水 B.氫氧化鈉和硫酸銅溶液反應(yīng) C.鹽酸和石灰石粉末反應(yīng)（2）小濱想用白磷在空氣中燃燒的反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。設(shè)計(jì)了圖甲中的兩種裝置，其中熱管能較快地將熱量從受熱端傳遞至另外一端。①相比于A裝置，B裝置的優(yōu)點(diǎn)有________________。（寫(xiě)出一點(diǎn)）②用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)結(jié)束后觀察到氣球皺縮，為減小誤差，反應(yīng)開(kāi)始前氣球應(yīng)處于_______狀態(tài)。（選填“皺縮”或“擴(kuò)張”）③小濱同學(xué)用B裝置正確操作后，從宏觀上驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，接著繪制了如圖乙所示的微觀模型，則X的化學(xué)式是_______。26.小濱進(jìn)行了“光合作用的條件和產(chǎn)物”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：（1）為了避免葉片中原有有機(jī)物的干擾，步驟①中“一定環(huán)境”是指溫度適宜的_______環(huán)境。（2）步驟②中，小濱采取“對(duì)同一張葉片進(jìn)行部分遮光，而不是一張葉片不遮光另一張葉片完全遮光”的對(duì)照方法，其優(yōu)點(diǎn)是_____________。（列舉一點(diǎn)）（3）小濱按如圖步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，滴加碘液后觀察到葉片未遮光部分呈現(xiàn)棕黑色，與預(yù)期的藍(lán)色不符，老師指出其實(shí)驗(yàn)操作③中存在問(wèn)題，請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)施：___________。（4）在正確修改實(shí)驗(yàn)操作得出結(jié)論后，小濱又想進(jìn)一步探究光合作用的原料，選取圖①處理后的葉子，先切斷主葉脈，隨后光照4小時(shí)，再進(jìn)行淀粉檢驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基于的假設(shè)是___________。27.小濱在研究蠶豆葉片上、下表皮氣孔密度（單位面積氣孔數(shù)目）時(shí)，采用了以下四種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。方案一：用顯微鏡觀察同一張蠶豆葉片的上、下表皮裝片（如圖1所示）。方案二：把新鮮的蠶豆葉片浸沒(méi)在60℃左右的熱水中（如圖2所示），觀察葉片兩面的氣泡數(shù)目。方案三：在一株生長(zhǎng)旺盛的蠶豆植株上選取一片蠶豆葉，用濾紙把它上、下表皮的水分吸干，將兩張浸有氯化鈷溶液的藍(lán)色濾紙（遇水會(huì)變紅）相對(duì)應(yīng)地貼在葉片上、下表皮的表面，并用回形針將其固定，觀察貼在葉片上、下表皮上的濾紙，哪一張先變色，哪一張的顏色深一些（如圖3所示）。方案四：取3株大小、來(lái)源相同、具有等量葉片的該植物嫩枝，按圖4所示方法處理。（1）采用方案一可觀察到圖1中細(xì)胞_______（選填“A”或“B”）的氣孔張開(kāi)。（2）方案二中觀察到葉片下表面氣泡多，說(shuō)明葉片下表皮氣孔比上表皮_______。（3）小濱采用方案三進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，貼上濾紙后經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)兩張藍(lán)色濾紙顏色都變?yōu)橐粯蛹t。于是認(rèn)為蠶豆葉片上、下表皮氣孔同樣多，與方案二實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一致，可能原因是____________。（4）在方案四中，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先將各裝置的質(zhì)量調(diào)至80克，其后每隔4小時(shí)測(cè)一次各裝置的質(zhì)量，直至實(shí)驗(yàn)結(jié)束。該實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，A、B、C裝置的總質(zhì)量分別為mA、mB、mc。若該植物葉片的下表皮氣孔密度比上表皮大，則（mcmB）_______（mBmA）（選填“>”、“<”或“=”）。四、綜合題28.圖甲是被子植物葉片上進(jìn)行某種生命活動(dòng)的示意圖，圖中箭頭表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较?，字母A、B、C表示結(jié)構(gòu)，代碼Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示物質(zhì)，圖乙表示該植物置于密閉大棚內(nèi)一天空氣中二氧化碳的濃度變化。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖甲細(xì)胞中所示的生命活動(dòng)的文字表達(dá)式：___________。（2）根據(jù)圖乙曲線判斷該植物一天24小時(shí)內(nèi)，光合作用制造有機(jī)物的總量_______（選填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用消耗有機(jī)物的總量。（3）當(dāng)氣溫過(guò)高，光照過(guò)強(qiáng)時(shí)，葉片上的C結(jié)構(gòu)因失水過(guò)多而關(guān)閉以減弱植物的蒸騰作用，此時(shí)A管的物質(zhì)運(yùn)輸能力減弱由于Ⅰ、Ⅱ的不足，Ⅲ的合成與轉(zhuǎn)移也隨之減弱，以上變化說(shuō)明____。A.生物是統(tǒng)一的整體B.生物結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)C.人類活動(dòng)影響了生物的生存29.苯甲酸（C7HxO2）是飲料中常用的防腐劑之一，在酸性條件下對(duì)微生物有明顯抑制作用。（1）苯甲酸中碳、氧元素的質(zhì)量比是_______。（2）苯甲酸分子相對(duì)分子質(zhì)量為122，C7HxO2中X=_______。（3）24.4g苯甲酸中含有碳元素的質(zhì)量多少?30.如圖為市場(chǎng)上在售的某款雞蛋孵