2025年教育心理咨詢師專業(yè)技能考核試題及答案解析一、單項選擇題（每題2分，共20分）

1.教育心理咨詢師在咨詢過程中，以下哪種溝通方式最有助于建立信任關(guān)系？

A.直接表達(dá)觀點

B.旁敲側(cè)擊

C.積極傾聽

D.避免提問

2.在評估學(xué)生的心理狀態(tài)時，以下哪種方法最為常用？

A.心理測試

B.家庭訪談

C.同伴觀察

D.自我報告

3.教育心理咨詢師在進行心理干預(yù)時，以下哪種技術(shù)可以有效地改善學(xué)生的情緒問題？

A.認(rèn)知重構(gòu)

B.暴露療法

C.情緒宣泄

D.行為矯正

4.以下哪種心理問題屬于心理健康教育咨詢的范圍？

A.患有精神分裂癥

B.學(xué)習(xí)成績不理想

C.患有抑郁癥

D.患有焦慮癥

5.教育心理咨詢師在處理學(xué)生的人際關(guān)系問題時，以下哪種方法最為合適？

A.說服教育

B.情緒宣泄

C.角色扮演

D.行為矯正

6.在開展心理健康教育活動中，以下哪種方法最為有效？

A.課堂教學(xué)

B.專題講座

C.小組討論

D.個案輔導(dǎo)

7.教育心理咨詢師在進行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)時，以下哪種方法可以幫助學(xué)生明確自己的興趣和特長？

A.心理測試

B.問卷調(diào)查

C.生涯訪談

D.專家咨詢

8.在開展心理健康教育活動時，以下哪種方法有助于提高學(xué)生的心理素質(zhì)？

A.體能訓(xùn)練

B.心理游戲

C.情緒宣泄

D.演講比賽

9.教育心理咨詢師在處理學(xué)生心理問題時，以下哪種態(tài)度最為重要？

A.耐心傾聽

B.客觀公正

C.保密原則

D.責(zé)任心強

10.以下哪種心理干預(yù)方法可以幫助學(xué)生克服考試焦慮？

A.深呼吸放松

B.情緒宣泄

C.認(rèn)知重構(gòu)

D.行為矯正

二、判斷題（每題2分，共14分）

1.教育心理咨詢師在咨詢過程中，可以隨意透露學(xué)生的隱私信息。（）

2.心理健康教育活動可以完全取代傳統(tǒng)的教育方式。（）

3.教育心理咨詢師在進行心理干預(yù)時，必須嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范。（）

4.學(xué)生在遇到心理問題時，可以通過自我調(diào)整來解決。（）

5.教育心理咨詢師在處理學(xué)生心理問題時，可以隨意使用藥物進行治療。（）

6.心理健康教育活動可以顯著提高學(xué)生的心理素質(zhì)。（）

7.教育心理咨詢師在開展心理測試時，可以隨意改變測試結(jié)果。（）

8.教育心理咨詢師在處理學(xué)生心理問題時，可以不遵循學(xué)生的意愿。（）

9.心理健康教育活動可以替代家庭教育的作用。（）

10.教育心理咨詢師在開展心理輔導(dǎo)時，可以不關(guān)注學(xué)生的情感需求。（）

三、簡答題（每題5分，共25分）

1.簡述教育心理咨詢師在開展心理健康教育活動時的主要任務(wù)。

2.結(jié)合實際案例，分析教育心理咨詢師在處理學(xué)生心理問題時，應(yīng)遵循的原則。

3.闡述教育心理咨詢師在開展心理測試時，應(yīng)注意的問題。

4.簡述教育心理咨詢師在處理學(xué)生人際關(guān)系問題時，可以采取的方法。

5.結(jié)合實際案例，分析教育心理咨詢師在處理學(xué)生心理問題時，如何運用心理干預(yù)技術(shù)。

四、多選題（每題3分，共21分）

1.教育心理咨詢師在評估學(xué)生心理健康狀況時，通常會采用以下哪些方法？

A.學(xué)生自我報告

B.同伴評估

C.教師觀察

D.家長訪談

E.專業(yè)心理測試

2.以下哪些因素可能會影響學(xué)生的心理健康？

A.家庭環(huán)境

B.學(xué)校壓力

C.社交網(wǎng)絡(luò)

D.生物因素

E.心理因素

3.在進行心理咨詢時，教育心理咨詢師應(yīng)掌握哪些基本技巧？

A.積極傾聽

B.非言語溝通

C.反饋與澄清

D.案例分析

E.情緒管理

4.教育心理咨詢師在開展心理健康教育課程時，以下哪些內(nèi)容是必不可少的？

A.心理健康知識普及

B.情緒管理技巧

C.應(yīng)對壓力策略

D.人際關(guān)系處理

E.自我認(rèn)知發(fā)展

5.以下哪些心理干預(yù)技術(shù)可以幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)焦慮？

A.認(rèn)知行為療法

B.深呼吸放松

C.正念練習(xí)

D.認(rèn)知重構(gòu)

E.曝露療法

6.教育心理咨詢師在處理學(xué)生心理問題時，以下哪些原則是至關(guān)重要的？

A.尊重學(xué)生隱私

B.保持客觀中立

C.尊重學(xué)生意愿

D.保密原則

E.遵循倫理規(guī)范

7.以下哪些因素可能會影響學(xué)生心理健康教育的效果？

A.教師的專業(yè)能力

B.學(xué)校的環(huán)境氛圍

C.家長的支持程度

D.社會文化背景

E.學(xué)生自身的心理狀態(tài)

五、論述題（每題5分，共25分）

1.論述教育心理咨詢師在學(xué)生心理危機干預(yù)中的作用及應(yīng)對策略。

2.分析教育心理咨詢師在學(xué)生心理健康教育中的角色定位及其對學(xué)校教育的影響。

3.探討教育心理咨詢師在處理學(xué)生心理問題時，如何結(jié)合心理動力學(xué)理論與認(rèn)知行為理論進行綜合干預(yù)。

4.論述教育心理咨詢師在開展心理健康教育活動時，如何利用團體輔導(dǎo)的優(yōu)勢來提升學(xué)生的心理素質(zhì)。

5.分析教育心理咨詢師在處理學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮問題時，應(yīng)采取的干預(yù)措施及注意事項。

六、案例分析題（10分）

某中學(xué)生近期出現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣減退、注意力不集中、情緒低落等現(xiàn)象，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該學(xué)生因家庭矛盾而感到心理壓力巨大。請結(jié)合教育心理咨詢的理論與方法，分析該學(xué)生的心理問題，并提出相應(yīng)的咨詢建議。

本次試卷答案如下：

1.C解析：積極傾聽可以幫助教育心理咨詢師更好地理解學(xué)生的感受和需求，從而建立信任關(guān)系。

2.A解析：心理測試是評估學(xué)生心理狀態(tài)的一種常用方法，可以通過標(biāo)準(zhǔn)化的工具來衡量學(xué)生的心理特征。

3.A解析：認(rèn)知重構(gòu)是一種心理干預(yù)技術(shù)，通過改變學(xué)生的認(rèn)知模式來改善情緒問題。

4.B解析：學(xué)習(xí)成績不理想可能是由心理因素引起的，屬于心理健康教育咨詢的范圍。

5.C解析：角色扮演可以幫助學(xué)生模擬真實情境，增進對人際關(guān)系的理解和處理能力。

6.C解析：小組討論能夠促進學(xué)生的互動和分享，有助于心理健康教育活動的深入開展。

7.C解析：生涯訪談可以幫助學(xué)生探索自己的興趣和職業(yè)傾向，為職業(yè)規(guī)劃提供指導(dǎo)。

8.B解析：心理游戲是一種輕松愉快的活動，有助于學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)心理調(diào)適技巧。

9.C解析：保密原則是教育心理咨詢師必須遵守的職業(yè)道德規(guī)范，以保護學(xué)生的隱私。

10.C解析：認(rèn)知重構(gòu)是一種心理干預(yù)技術(shù)，可以幫助學(xué)生改變對考試的看法，減輕焦慮。

二、判斷題

1.×解析：教育心理咨詢師在咨詢過程中應(yīng)嚴(yán)格保密，不得隨意透露學(xué)生的隱私信息。

2.×解析：心理健康教育活動是學(xué)校教育的重要組成部分，但不能完全取代傳統(tǒng)的教育方式。

3.√解析：教育心理咨詢師在進行心理干預(yù)時，必須遵守職業(yè)道德規(guī)范，確保咨詢的專業(yè)性和安全性。

4.×解析：學(xué)生遇到心理問題時，可能需要專業(yè)的心理咨詢師進行干預(yù)和指導(dǎo)，自我調(diào)整可能不夠有效。

5.×解析：教育心理咨詢師在處理學(xué)生心理問題時，不能隨意使用藥物進行治療，應(yīng)遵循醫(yī)療倫理和規(guī)范。

6.√解析：心理健康教育活動可以顯著提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進其全面發(fā)展。

7.×解析：教育心理咨詢師在開展心理測試時，應(yīng)保證測試的客觀性和準(zhǔn)確性，不能隨意改變測試結(jié)果。

8.×解析：教育心理咨詢師在處理學(xué)生心理問題時，應(yīng)尊重學(xué)生的意愿，不能忽視學(xué)生的選擇和感受。

9.×解析：心理健康教育活動可以輔助家庭教育，但不能替代家庭教育的作用。

10.×解析：教育心理咨詢師在開展心理輔導(dǎo)時，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感需求，建立良好的輔導(dǎo)關(guān)系。

三、簡答題

1.解析：教育心理咨詢師在開展心理健康教育活動時的主要任務(wù)包括：普及心理健康知識、提供心理輔導(dǎo)服務(wù)、開展心理測試與評估、處理心理危機、促進師生心理健康、營造良好的校園心理氛圍等。

2.解析：教育心理咨詢師在處理學(xué)生心理問題時，應(yīng)遵循的原則包括：尊重學(xué)生、保密原則、客觀中立、尊重學(xué)生意愿、積極傾聽、關(guān)注學(xué)生需求、尊重文化差異、持續(xù)專業(yè)發(fā)展等。

3.解析：教育心理咨詢師在開展心理測試時，應(yīng)注意的問題包括：測試的適用性、測試的標(biāo)準(zhǔn)化、測試的實施過程、測試結(jié)果的解釋、保護學(xué)生隱私、尊重學(xué)生權(quán)利等。

4.解析：教育心理咨詢師在處理學(xué)生人際關(guān)系問題時，可以采取的方法包括：角色扮演、溝通技巧訓(xùn)練、團體輔導(dǎo)、情緒管理教育、沖突解決技巧等。

5.解析：教育心理咨詢師在處理學(xué)生心理問題時，如何運用心理干預(yù)技術(shù)，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的具體情況，可能包括：認(rèn)知行為療法、情緒調(diào)節(jié)技術(shù)、行為矯正技術(shù)、家庭系統(tǒng)治療、藝術(shù)治療等，同時注意技術(shù)的選擇要與學(xué)生的年齡、心理特點和文化背景相匹配。

四、多選題

1.答案：A,C,D,E解析：學(xué)生自我報告、教師觀察、家長訪談和專業(yè)心理測試都是評估學(xué)生心理健康狀況的常用方法。

2.答案：A,B,C,D,E解析：家庭環(huán)境、學(xué)校壓力、社交網(wǎng)絡(luò)、生物因素和心理因素都是可能影響學(xué)生心理健康的重要因素。

3.答案：A,B,C,D解析：積極傾聽、非言語溝通、反饋與澄清和情緒管理是心理咨詢中常用的基本技巧。

4.答案：A,B,C,D,E解析：心理健康知識普及、情緒管理技巧、應(yīng)對壓力策略、人際關(guān)系處理和自我認(rèn)知發(fā)展都是心理健康教育課程的重要內(nèi)容。

5.答案：A,B,C,D,E解析：認(rèn)知行為療法、深呼吸放松、正念練習(xí)、認(rèn)知重構(gòu)和暴露療法都是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)克服學(xué)習(xí)焦慮的有效心理干預(yù)技術(shù)。

6.答案：A,B,C,D,E解析：尊重學(xué)生隱私、保持客觀中立、尊重學(xué)生意愿、保密原則和遵循倫理規(guī)范是教育心理咨詢師處理學(xué)生心理問題時應(yīng)遵循的原則。

7.答案：A,B,C,D,E解析：教師的專業(yè)能力、學(xué)校的環(huán)境氛圍、家長的支持程度、社會文化背景和學(xué)生自身的心理狀態(tài)都可能影響學(xué)生心理健康教育的效果。

五、論述題

1.標(biāo)準(zhǔn)答案：

-教育心理咨詢師在學(xué)生心理危機干預(yù)中的作用包括：及時識別危機信號、提供緊急心理支持、制定危機干預(yù)計劃、協(xié)調(diào)資源、開展心理輔導(dǎo)和預(yù)防未來危機。

-應(yīng)對策略包括：建立危機干預(yù)團隊、開展危機預(yù)防教育、提供心理危機熱線、進行危機干預(yù)培訓(xùn)、實施個體和團體心理輔導(dǎo)、關(guān)注學(xué)生心理變化等。

2.標(biāo)準(zhǔn)答案：

-教育心理咨詢師在學(xué)生心理健康教育中的角色定位包括：心理健康教育者、心理輔導(dǎo)者、心理評估者、危機干預(yù)者、咨詢者、研究者等。

-對學(xué)校教育的影響包括：提升學(xué)生的心理健康水平、促進學(xué)校心理健康教育體系的完善、增強教師心理健康教育能力、改善學(xué)校心理健康環(huán)境等。

3.標(biāo)準(zhǔn)答案：

-教育心理咨詢師在處理學(xué)生心理問題時，結(jié)合心理動力學(xué)理論與認(rèn)知行為理論進行綜合干預(yù)的方法包括：

-通過心理動力學(xué)理論，深入了解學(xué)生的潛意識心理過程，探索心理問題的根源。

-利用認(rèn)知行為理論，幫助學(xué)生識別和改變負(fù)面思維模式，改善行為問題。

-結(jié)合兩種理論，進行個體或團體心理輔導(dǎo)，促進學(xué)生的自我認(rèn)知和情緒調(diào)節(jié)能力。

4.標(biāo)準(zhǔn)答案：

-教育心理咨詢師在開展心理健康教育活動時，利用團體輔導(dǎo)的優(yōu)勢包括：

-促進學(xué)生之間的相互支持和理解。

-增強學(xué)