2025年小學教師資格考試《綜合素質》職業(yè)道德試題及答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、案例分析題要求：請結合實際教學案例，分析教師職業(yè)道德規(guī)范在教育教學活動中的具體體現(xiàn)。案例：張老師是一位資深的小學語文教師，她關心愛護每一位學生，尊重學生的個性差異，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。在一次語文課上，張老師發(fā)現(xiàn)一個叫小明的學生總是心不在焉，于是她主動與小明交流，了解到小明最近家里發(fā)生了變故，心情低落。張老師沒有簡單批評小明，而是耐心傾聽他的煩惱，并給予他關心和鼓勵。在接下來的日子里，張老師利用課余時間幫助小明解決生活上的困難，關心他的學習進步。最終，小明在張老師的關愛下，重拾信心，成績也有了明顯提高。請根據上述案例，回答以下問題：1.張老師的行為體現(xiàn)了哪些教師職業(yè)道德規(guī)范？2.結合案例，談談如何在教育教學活動中踐行教師職業(yè)道德規(guī)范？3.作為一名教師，如何關愛學生，尊重學生個性差異？二、論述題要求：論述教師職業(yè)道德規(guī)范在教育教學活動中的重要性。1.教師職業(yè)道德規(guī)范是教師從事教育教學工作的基本準則，對教師的教育教學活動具有重要的指導意義。2.教師職業(yè)道德規(guī)范有助于提高教師的思想政治素質和道德品質，促進教師的專業(yè)成長。3.教師職業(yè)道德規(guī)范有助于樹立良好的教師形象，增強教師的社會責任感。4.教師職業(yè)道德規(guī)范有助于營造和諧的教育教學氛圍，促進學生的全面發(fā)展。請結合以上論述，談談教師職業(yè)道德規(guī)范在教育教學活動中的重要性。三、材料分析題要求：閱讀以下材料，結合教師職業(yè)道德規(guī)范，分析材料中教師的行為是否正確，并說明理由。材料：李老師是一位小學班主任，她對學生要求嚴格，但同時也非常關心學生的成長。在一次班級活動中，李老師發(fā)現(xiàn)班上有幾位學生因為家庭原因情緒低落，影響了學習和班級氛圍。李老師沒有忽視這些問題，而是主動與這些學生溝通，了解他們的困難，并積極尋求解決辦法。她不僅在學校里給予他們額外的輔導，還在課余時間組織家訪，與家長共同關注學生的成長。請根據上述材料，回答以下問題：1.李老師的行為是否符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的關愛學生？2.李老師的行為如何體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的教書育人？3.李老師的行為對學生的成長有何積極影響？四、教育政策法規(guī)題要求：根據我國《中華人民共和國教師法》的相關規(guī)定，回答以下問題。1.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師的權利包括哪些？2.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師的義務包括哪些？3.根據《中華人民共和國教師法》，教師應當具備哪些基本條件？4.《中華人民共和國教師法》對教師違反職業(yè)道德的行為有哪些規(guī)定？5.根據《中華人民共和國教師法》，教師享有哪些社會保障待遇？本次試卷答案如下：一、案例分析題答案及解析思路：1.張老師的行為體現(xiàn)了以下教師職業(yè)道德規(guī)范：-愛崗敬業(yè)：張老師對教學工作充滿熱情，關心學生的學習和生活。-關愛學生：張老師關注學生的心理健康，給予學生關心和鼓勵。-為人師表：張老師以身作則，為學生樹立了良好的榜樣。2.結合案例，談談如何在教育教學活動中踐行教師職業(yè)道德規(guī)范：-教師應關心愛護每一位學生，關注學生的個性差異，尊重學生的權利。-教師應注重自身修養(yǎng)，以身作則，為學生樹立良好的榜樣。-教師應積極參與學生的生活，了解學生的需求，為學生提供必要的幫助。3.作為一名教師，如何關愛學生，尊重學生個性差異：-教師應關注學生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生的心理問題。-教師應尊重學生的個性，鼓勵學生發(fā)揮自己的特長，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。-教師應與學生建立良好的師生關系，增進師生之間的信任和理解。二、論述題答案及解析思路：教師職業(yè)道德規(guī)范在教育教學活動中的重要性：1.教師職業(yè)道德規(guī)范是教師從事教育教學工作的基本準則，對教師的教育教學活動具有重要的指導意義。它規(guī)范了教師的行為，確保教育教學活動的順利進行。2.教師職業(yè)道德規(guī)范有助于提高教師的思想政治素質和道德品質，促進教師的專業(yè)成長。教師通過踐行職業(yè)道德規(guī)范，不斷提升自己的教育教學能力。3.教師職業(yè)道德規(guī)范有助于樹立良好的教師形象，增強教師的社會責任感。教師的良好形象能夠贏得社會尊重，促進教育事業(yè)的發(fā)展。4.教師職業(yè)道德規(guī)范有助于營造和諧的教育教學氛圍，促進學生的全面發(fā)展。教師通過踐行職業(yè)道德規(guī)范，為學生提供良好的學習環(huán)境，促進學生的健康成長。三、材料分析題答案及解析思路：1.李老師的行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的關愛學生。她主動關注學生的情緒變化，給予學生關心和幫助，體現(xiàn)了教師對學生的關愛。2.李老師的行為體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的教書育人。她不僅關注學生的學習成績，還關心學生的生活，通過實際行動指導學生成長。3.李老師的行為對學生的成長有積極影響。她的關愛和幫助使學生重拾信心，學習成績提高，同時也增強了學生的心理素質。四、教育政策法規(guī)題答案及解析思路：1.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師的權利包括：教育教學權、科學研究權、管理學生權、獲得報酬權、民主管理權、進修培訓權。2.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師的義務包括：遵守憲法和法律、履行教育教學職責、尊重學生人格、維護學生權益、不斷提高自身素質、保守國家秘密、維護國家利益。3.根據《中華人民共和國教師法》，教師應當具備的基本條件：具有教育專業(yè)學歷或者教師資格證書、具有良好的思想品德和職業(yè)道德、具備教育教學能力、身體健康。4.根