基礎(chǔ)練:2.3 課時2 相反數(shù)_第1頁
基礎(chǔ)練:2.3 課時2 相反數(shù)_第2頁
基礎(chǔ)練:2.3 課時2 相反數(shù)_第3頁
基礎(chǔ)練:2.3 課時2 相反數(shù)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

5/5《相反數(shù)》基礎(chǔ)練易錯診斷、(打“√”或“×”)1.正數(shù)與負(fù)數(shù)互為相反數(shù).()2.正數(shù)的相反數(shù)是負(fù)數(shù),負(fù)數(shù)的相反數(shù)是正數(shù).()3.0沒有相反數(shù).()4.數(shù)軸上原點兩旁的兩個點表示的數(shù)互為相反數(shù).()知識點1相反數(shù)的概念5.-3的相反數(shù)為()A.-3B.C.D.36.的相反數(shù)是()A.B.C.D.7.如圖表示互為相反數(shù)的兩個點是()A.點A與點BB.點A與點DC.點C與點BD.點C與點D8.一個數(shù)的相反數(shù)等于它本身,這樣的數(shù)一共有()A.1個B.2個C.3個D.無數(shù)個9.寫出下列各數(shù)的相反數(shù)..10.如圖,圖中數(shù)軸的單位長度為1.請回答下列問題:(1)如果點A,B表示的數(shù)互為相反數(shù),那么點C表示的數(shù)是多少?(2)如果點D,B表示的數(shù)互為相反數(shù),那么點C,D表示的數(shù)是多少?知識點2化簡符號11.-(-6)等于()A.-6B.6C.D.±612.下列各式中,化簡正確的是()A.-(-7)=-7B.-(+7)=-7C.+(-7)=7D.-[+(-7)]=-713.下列各組數(shù)中,互為相反數(shù)的是()A.-5與-(+5)B.-8與-(-8)C.+(-8)與-(+8)D.8與-(-8)

參考答案1.答案:×2.答案:√3.答案:×4.答案:×5.答案:D6.答案:D7.答案:B8.答案:A9.答案:見解析解析:-4的相反數(shù)為4;+2的相反數(shù)為-2;-1.5的相反數(shù)為1.5;的相反數(shù)為,的相反數(shù)為.10.答案:見解析解析:(1)點C表示的數(shù)是-1.(2)點C表示的數(shù)是0

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論