探索職業(yè)世界大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃第三章“朋友們，我們專(zhuān)業(yè)大多數(shù)人的理想企業(yè)，目前已經(jīng)實(shí)現(xiàn)物流、客服、質(zhì)檢的AI化了?！比搅桄粗鴮W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)谌豪锓窒淼男袠I(yè)動(dòng)態(tài)，忍不住跟大家討論，“你們擔(dān)心嗎？科技發(fā)展太快了，會(huì)不會(huì)等到我們畢業(yè)了，我們的能力就過(guò)時(shí)了。”謝青青也湊過(guò)去看：“確實(shí)，現(xiàn)在的行業(yè)變化非常快，但是我們也不用太憂慮，我們是大學(xué)生，大學(xué)生應(yīng)該是接觸新科技最早、適應(yīng)最快的群體吧，所以不怕科技變化太快，只怕我們跟不上?！睆堄瓿柯?tīng)完這話，卻更擔(dān)心了：“那咱們要怎么跟上?。俊敝x青青打開(kāi)手機(jī)，邊搜索邊說(shuō)：“我覺(jué)得我們現(xiàn)在還是要先了解一下職業(yè)環(huán)境，再想一想自己有哪些資源，這樣才能回答如何跟上行業(yè)變化這個(gè)問(wèn)題?！比搅桄硎举澩骸皼](méi)錯(cuò)，真實(shí)的職場(chǎng)與行業(yè)究竟是怎樣的？如果不弄清楚這個(gè)問(wèn)題，又何談跟上行業(yè)變化呢！”【情景導(dǎo)入】職業(yè)世界究竟是怎樣的？還在學(xué)校中學(xué)習(xí)的大學(xué)生可能無(wú)法準(zhǔn)確地回答這個(gè)問(wèn)題，但這個(gè)問(wèn)題又與大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展息息相關(guān)?！景咐伎肌繂⑹敬髮W(xué)生的職業(yè)理想需要在職業(yè)世界中實(shí)現(xiàn)，職業(yè)世界也為大學(xué)生提供發(fā)展的條件和成功的機(jī)遇。因此，大學(xué)生必須對(duì)職業(yè)世界形成一個(gè)基本的認(rèn)知，才能更好地將自身?xiàng)l件與職場(chǎng)環(huán)境相匹配，從而做出科學(xué)、有效的職業(yè)決策。目錄第一節(jié)了解職業(yè)信息第二節(jié)聚焦職業(yè)環(huán)境第三節(jié)探索職業(yè)資源第四節(jié)解讀國(guó)家就業(yè)政策信息第五節(jié)青春榜樣一、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)與職業(yè)產(chǎn)業(yè)是按照規(guī)模經(jīng)濟(jì)和范圍經(jīng)濟(jì)要求集成的行業(yè)群體。產(chǎn)業(yè)是行業(yè)的總和，一般一個(gè)產(chǎn)業(yè)包括多個(gè)行業(yè)，但一個(gè)行業(yè)多數(shù)情況下只能從屬于一個(gè)產(chǎn)業(yè)，如文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)可以包含新聞、報(bào)紙出版、廣播、電視等多種行業(yè)，但除特殊標(biāo)注外，后者都只能屬于該產(chǎn)業(yè)，不會(huì)屬于其他產(chǎn)業(yè)。在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)劃分上，較為常用的方法是三次產(chǎn)業(yè)分類(lèi)，即按照社會(huì)再生產(chǎn)所處的階段和社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)歷史發(fā)展的順序來(lái)劃分產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。1．產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)劃分一、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)與職業(yè)根據(jù)2018年國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的《三次產(chǎn)業(yè)劃分規(guī)定》，我國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)劃分如下。第一產(chǎn)業(yè)農(nóng)、林、牧、漁業(yè)（不含農(nóng)、林、牧、漁專(zhuān)業(yè)及輔助性活動(dòng)），即1個(gè)門(mén)類(lèi)，共4個(gè)大類(lèi)。第二產(chǎn)業(yè)采礦業(yè)（不含開(kāi)采專(zhuān)業(yè)及輔助性活動(dòng)），制造業(yè)（不含金屬制品、機(jī)械和設(shè)備修理業(yè)），電力、熱力、燃?xì)饧八a(chǎn)和供應(yīng)業(yè)，建筑業(yè)，共分4個(gè)門(mén)類(lèi)，43個(gè)大類(lèi)。第三產(chǎn)業(yè)即服務(wù)業(yè)，是第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)以外的其他行業(yè)，包括批發(fā)和零售業(yè)，交通運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)和郵政業(yè)，住宿和餐飲業(yè)，信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)，金融業(yè)，房地產(chǎn)業(yè)，租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)，科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)，水利、環(huán)境和公共設(shè)施管理業(yè)，居民服務(wù)、修理和其他服務(wù)業(yè)，教育，衛(wèi)生和社會(huì)工作，文化、體育和娛樂(lè)業(yè)，公共管理、社會(huì)保障和社會(huì)組織，國(guó)際組織，農(nóng)、林、牧、漁專(zhuān)業(yè)及輔助性活動(dòng)，開(kāi)采專(zhuān)業(yè)及輔助性活動(dòng)，金屬制品、機(jī)械和設(shè)備修理業(yè)，共分18個(gè)門(mén)類(lèi)，50個(gè)大類(lèi)。1．產(chǎn)業(yè)一、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)與職業(yè)2．行業(yè)行業(yè)是從事國(guó)民經(jīng)濟(jì)中同性質(zhì)的生產(chǎn)或其他經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)的經(jīng)營(yíng)單位和個(gè)體等構(gòu)成的組織結(jié)構(gòu)體系。通常，從事同類(lèi)產(chǎn)品生產(chǎn)銷(xiāo)售或提供類(lèi)似服務(wù)的企業(yè)達(dá)到一定數(shù)量，才能形成一個(gè)行業(yè)。一個(gè)行業(yè)通常包括不同企業(yè)，以及不同職業(yè)。例如，在服裝行業(yè)，有的人是服裝設(shè)計(jì)師，有的人則是銷(xiāo)售人員?！秶?guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類(lèi)》是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類(lèi)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，其規(guī)定了全社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的分類(lèi)與代碼，它參照聯(lián)合國(guó)《所有經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)分類(lèi)》的劃分，根據(jù)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的同質(zhì)性原則，對(duì)企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)團(tuán)體和個(gè)體從業(yè)人員所從事的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一分類(lèi)，共分為門(mén)類(lèi)、大類(lèi)、中類(lèi)和小類(lèi)4個(gè)層次，其中門(mén)類(lèi)有20個(gè)。一、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)與職業(yè)2．行業(yè)農(nóng)、林、牧、漁業(yè)；采礦業(yè)；制造業(yè)；電力、熱力、燃?xì)饧八a(chǎn)和供應(yīng)業(yè)；建筑業(yè)；批發(fā)和零售業(yè)；交通運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)和郵政業(yè)；住宿和餐飲業(yè)；信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)；金融業(yè)；房地產(chǎn)業(yè)；租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)；科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)；水利、環(huán)境和公共設(shè)施管理業(yè)；居民服務(wù)、修理和其他服務(wù)業(yè)；教育；衛(wèi)生和社會(huì)工作；文化、體育和娛樂(lè)業(yè)；公共管理、社會(huì)保障和社會(huì)組織；國(guó)際組織。20個(gè)行業(yè)門(mén)類(lèi)如下。一、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)與職業(yè)3．職業(yè)職業(yè)是人們參與社會(huì)分工，利用專(zhuān)門(mén)的知識(shí)和技能，為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲取合理報(bào)酬作為物質(zhì)生活來(lái)源，并滿足精神需求的工作。2021年4月01030504

1999年2022年11月2010年2015年啟動(dòng)《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典》的第二次修訂工作《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典》頒布《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典（2022年版）》正式發(fā)布開(kāi)啟第一次修訂《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典（2015年版）》頒布02一、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)與職業(yè)3．職業(yè)《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典（2022年版）》包括大類(lèi)8個(gè)，具體如下。第一大類(lèi)：黨的機(jī)關(guān)、國(guó)家機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體和社會(huì)組織、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人。第二大類(lèi)：專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。第三大類(lèi)：辦事人員和有關(guān)人員。第四大類(lèi)：社會(huì)生產(chǎn)服務(wù)和生活服務(wù)人員。第五大類(lèi)：農(nóng)、林、牧、漁業(yè)生產(chǎn)及輔助人員。第六大類(lèi)：生產(chǎn)制造及有關(guān)人員。第七大類(lèi)：軍隊(duì)人員。第八大類(lèi)：不便分類(lèi)的其他從業(yè)人員。一、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)與職業(yè)3．職業(yè)此外，人力資源和社會(huì)保障部、國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局還會(huì)根據(jù)實(shí)際情況發(fā)布新職業(yè)或調(diào)整職業(yè)信息。例如，在2024年7月31日，人力資源和社會(huì)保障部會(huì)同國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局向社會(huì)正式發(fā)布了19個(gè)新職業(yè)，包括生物工程技術(shù)人員、口腔衛(wèi)生技師、網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)測(cè)評(píng)師、云網(wǎng)智能運(yùn)維員、生成式人工智能系統(tǒng)應(yīng)用員、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)維員、智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)測(cè)試員、有色金屬現(xiàn)貨交易員、用戶增長(zhǎng)運(yùn)營(yíng)師、會(huì)展搭建師、文創(chuàng)產(chǎn)品策劃運(yùn)營(yíng)師、儲(chǔ)能電站運(yùn)維管理員、電能質(zhì)量管理員、版權(quán)經(jīng)紀(jì)人、網(wǎng)絡(luò)主播、滑雪巡救員、氫基直接還原煉鐵工、智能制造系統(tǒng)運(yùn)維員、智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)裝調(diào)運(yùn)維員。此外，此次還發(fā)布了汽配銷(xiāo)售經(jīng)理人等28個(gè)新工種信息，并調(diào)整變更了11個(gè)職業(yè)（工種）信息。二、職業(yè)與崗位類(lèi)型一個(gè)職業(yè)，往往是由多個(gè)相似或相同的崗位共同構(gòu)成的，一個(gè)人在不同的職業(yè)發(fā)展階段，可能會(huì)擔(dān)任不同的崗位，但屬于同一個(gè)職業(yè)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，確定職業(yè)只是確定了職業(yè)方向，在實(shí)際的求職就業(yè)中，還需要將職業(yè)進(jìn)一步細(xì)化為崗位。當(dāng)然，我們不能孤立地了解一個(gè)崗位，而需要將其置于行業(yè)、職業(yè)和用人單位這個(gè)系統(tǒng)之中進(jìn)行考量。通常，我們可以通過(guò)兩個(gè)方面來(lái)了解崗位：一是它隸屬于什么行業(yè)；二是它隸屬于什么職能。只有將二者結(jié)合起來(lái)，大學(xué)生才能有效地判斷一個(gè)崗位是否真正適合目前的自己。工作行業(yè)信息表三、用人單位及其類(lèi)型用人單位是指能運(yùn)用勞動(dòng)力組織生產(chǎn)勞動(dòng)，并向勞動(dòng)者支付報(bào)酬的單位組織。用人單位是提供崗位的主體，大學(xué)生要想從事某個(gè)職位、應(yīng)聘某個(gè)崗位，都需要通過(guò)用人單位來(lái)實(shí)現(xiàn)。目前適用于《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》（以下簡(jiǎn)稱《勞動(dòng)法》）的用人單位有企業(yè)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織、國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體等，這些組織在定義、形式、經(jīng)營(yíng)模式上都有差別。其中，企業(yè)是主要的用人單位，在企業(yè)之中，又以國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)和外資企業(yè)為大學(xué)生重要的求職對(duì)象，且不同類(lèi)型的企業(yè)對(duì)于人員的招聘有不同的要求。外資企業(yè)：外資企業(yè)具有國(guó)際背景，其用人與選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)都自成體系，通常對(duì)求職者的教育背景、英語(yǔ)水平等有嚴(yán)格的要求。3民營(yíng)企業(yè)：民營(yíng)企業(yè)包括制造企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、服務(wù)業(yè)企業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)企業(yè)等類(lèi)型。在招聘人才時(shí)，民營(yíng)企業(yè)一般比較看重求職者的個(gè)人條件，例如擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)能力、具備職業(yè)道德、務(wù)實(shí)為本等。以互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)為例，該類(lèi)企業(yè)多需要技術(shù)人才和運(yùn)營(yíng)人才，要求求職者認(rèn)同企業(yè)文化，且具備一定的創(chuàng)新能力和快速學(xué)習(xí)能力。2國(guó)有企業(yè)：招聘員工應(yīng)具備的基本條件包括：身體健康；遵守國(guó)家憲法、法律法規(guī)；能夠履行企業(yè)員工的義務(wù)，遵守紀(jì)律，品行端正；等等。1四、職業(yè)發(fā)展通道縱向晉升通道是一種較常規(guī)的晉升路徑，即在單一領(lǐng)域內(nèi)逐級(jí)提升職位和職級(jí)，其晉升規(guī)律如圖所示。這一類(lèi)路徑通常比較適合目標(biāo)明確、追求穩(wěn)定晉升的人群。1．常見(jiàn)的職業(yè)晉升路徑（1）縱向晉升通道縱向晉升通道的晉升規(guī)律四、職業(yè)發(fā)展通道橫向發(fā)展通道是一種跨職能、跨領(lǐng)域的發(fā)展通道，通常需要通過(guò)跨部門(mén)、跨崗位輪崗或轉(zhuǎn)行實(shí)現(xiàn)能力拓展，其晉升規(guī)律如圖所示。這一類(lèi)通道通常比較適合希望拓寬技能邊界、探索多元可能的人群。1．常見(jiàn)的職業(yè)晉升路徑（2）橫向發(fā)展通道橫向發(fā)展通道的晉升規(guī)律四、職業(yè)發(fā)展通道專(zhuān)業(yè)深耕通道是一種聚焦某一細(xì)分領(lǐng)域，成為高精尖人才的通道，例如在法律、醫(yī)療等領(lǐng)域成為專(zhuān)業(yè)人才。這一通道適合關(guān)注行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)、發(fā)表論文或參與重大項(xiàng)目的人群。這一通道不以企業(yè)職位和職級(jí)晉升為標(biāo)志，個(gè)人可以通過(guò)能力的提升建立個(gè)人品牌。1．常見(jiàn)的職業(yè)晉升路徑（3）專(zhuān)業(yè)深耕通道四、職業(yè)發(fā)展通道靈活發(fā)展通道是一種沒(méi)有固定崗位的通道，以自由職業(yè)、創(chuàng)業(yè)或遠(yuǎn)程辦公等形式發(fā)展。這種通道適合設(shè)計(jì)師、撰稿人、咨詢顧問(wèn)等自由職業(yè)者，或自媒體博主、數(shù)字游民等新興職業(yè)。1．常見(jiàn)的職業(yè)晉升路徑（4）靈活發(fā)展通道四、職業(yè)發(fā)展通道2．大學(xué)生職業(yè)發(fā)展路徑企業(yè)通道考公考編通道技能認(rèn)證通道學(xué)術(shù)深造通道復(fù)合型人才通道通過(guò)招聘進(jìn)入企業(yè)，利用企業(yè)提供的系統(tǒng)培訓(xùn)來(lái)探索和明確自己的晉升路徑，不斷提升職位或職級(jí)。通過(guò)參加公務(wù)員考試、事業(yè)單位考試等，成為基層公務(wù)員，再逐步向上一行政等級(jí)晉升。通過(guò)考取具有較高含金量的專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)，進(jìn)入高門(mén)檻的行業(yè)，例如金融、法律等行業(yè)，并逐步成為領(lǐng)域內(nèi)的高等級(jí)人才。通過(guò)考研、考博等進(jìn)入高?；蚱渌蒲袡C(jī)構(gòu)。通過(guò)主修、輔修、自學(xué)等形式構(gòu)建多元的能力組合，例如“金融+編程”“醫(yī)學(xué)+AI”等，憑借跨界技能成為復(fù)合型人才，拓寬自己的職業(yè)發(fā)展通道，提高自主選擇度。目錄第一節(jié)了解職業(yè)信息第二節(jié)聚焦職業(yè)環(huán)境第三節(jié)探索職業(yè)資源第四節(jié)解讀國(guó)家就業(yè)政策信息第五節(jié)青春榜樣一、國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略與職業(yè)機(jī)遇1．戰(zhàn)略性科學(xué)計(jì)劃和科學(xué)工程《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》（以下簡(jiǎn)稱“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要）提出：“在事關(guān)國(guó)家安全和發(fā)展全局的基礎(chǔ)核心領(lǐng)域，制定實(shí)施戰(zhàn)略性科學(xué)計(jì)劃和科學(xué)工程。瞄準(zhǔn)人工智能、量子信息、集成電路、生命健康、腦科學(xué)、生物育種、空天科技、深地深海等前沿領(lǐng)域，實(shí)施一批具有前瞻性、戰(zhàn)略性的國(guó)家重大科技項(xiàng)目。從國(guó)家急迫需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)需求出發(fā)，集中優(yōu)勢(shì)資源攻關(guān)新發(fā)突發(fā)傳染病和生物安全風(fēng)險(xiǎn)防控、醫(yī)藥和醫(yī)療設(shè)備、關(guān)鍵元器件零部件和基礎(chǔ)材料、油氣勘探開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域關(guān)鍵核心技術(shù)?！薄笆奈濉币?guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要明確的前沿領(lǐng)域是國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展方向，也是未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的持續(xù)熱點(diǎn)，這意味著這些領(lǐng)域的就業(yè)機(jī)會(huì)將增加。一方面，相關(guān)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生需要積極關(guān)注這些領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，讓個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展形成相同的步調(diào)；另一方面，非相關(guān)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生也需要隨時(shí)關(guān)注國(guó)家的戰(zhàn)略性布局動(dòng)態(tài)，尋找其與自身專(zhuān)業(yè)的契合點(diǎn)，跨領(lǐng)域發(fā)展個(gè)人能力，在新的職業(yè)環(huán)境中尋找機(jī)遇。一、國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略與職業(yè)機(jī)遇2．制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要提出“深入實(shí)施制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略”，“堅(jiān)持自主可控、安全高效，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級(jí)化、產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化，保持制造業(yè)比重基本穩(wěn)定，增強(qiáng)制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”。具體措施包括加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)能力建設(shè)、提升產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈現(xiàn)代化水平、推動(dòng)制造業(yè)優(yōu)化升級(jí)、實(shí)施制造業(yè)降本減負(fù)行動(dòng)等。制造業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱之一，其發(fā)展前景穩(wěn)定且廣闊。隨著制造業(yè)向智能化、自動(dòng)化方向轉(zhuǎn)型，許多企業(yè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)生產(chǎn)模式向智能化生產(chǎn)模式的轉(zhuǎn)變，例如在汽車(chē)制造領(lǐng)域引入先進(jìn)的機(jī)器人技術(shù)和智能裝配線系統(tǒng)。在這樣的趨勢(shì)下，智能制造、高端裝備制造等領(lǐng)域的人才需求將持續(xù)增長(zhǎng)。通過(guò)結(jié)合自身的興趣和專(zhuān)長(zhǎng)，大學(xué)生可以在制造業(yè)的不同領(lǐng)域中找到適合自己的職業(yè)發(fā)展道路。一、國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略與職業(yè)機(jī)遇3．服務(wù)業(yè)繁榮發(fā)展“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要提出“聚焦產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和居民消費(fèi)升級(jí)需要，擴(kuò)大服務(wù)業(yè)有效供給，提高服務(wù)效率和服務(wù)品質(zhì)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的服務(wù)產(chǎn)業(yè)新體系”。服務(wù)業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，具有穩(wěn)定和持續(xù)增長(zhǎng)的特點(diǎn)，其發(fā)展將會(huì)催生一大批新崗位，如數(shù)字化、智能化服務(wù)及跨界融合等的相關(guān)崗位，這將為大學(xué)生提供更多樣化的就業(yè)選擇和更廣闊的發(fā)展舞臺(tái)。一、國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略與職業(yè)機(jī)遇4．鄉(xiāng)村振興黨的二十大報(bào)告指出“全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興”，“堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，堅(jiān)持城鄉(xiāng)融合發(fā)展，暢通城鄉(xiāng)要素流動(dòng)。加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，扎實(shí)推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興”?！皬V闊天地，大有作為?！鞭r(nóng)業(yè)是立國(guó)之本，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略將帶動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游、休閑康養(yǎng)、電子商務(wù)等新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)的興起，需要大量的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，這為大學(xué)生提供了更多元化的就業(yè)選擇。一、國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略與職業(yè)機(jī)遇5．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程文化是民族的血脈，是人民的精神家園。《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程“十四五”重點(diǎn)項(xiàng)目規(guī)劃》中提出了23個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目，包括中華文化資源普查工程、國(guó)家古籍保護(hù)及數(shù)字化工程、中華經(jīng)典誦讀工程等。隨著傳統(tǒng)文化項(xiàng)目的增多，如文化遺產(chǎn)保護(hù)、傳統(tǒng)藝術(shù)表演、博物館管理、文化旅游開(kāi)發(fā)、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的手工藝品制作等領(lǐng)域需要大量的專(zhuān)業(yè)人才來(lái)從事相關(guān)工作。此外，許多項(xiàng)目需要跨學(xué)科的合作，如數(shù)字化文化遺產(chǎn)保護(hù)、文化旅游產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)等也提供了全新的就業(yè)方向。二、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃與職業(yè)機(jī)遇《新產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化領(lǐng)航工程實(shí)施方案（2023—2035年）》聚焦新興產(chǎn)業(yè)8個(gè)領(lǐng)域和未來(lái)產(chǎn)業(yè)9個(gè)領(lǐng)域，如表所示。二、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃與職業(yè)機(jī)遇其中，新興產(chǎn)業(yè)主要聚焦新一代信息技術(shù)、新能源、新材料、高端裝備、新能源汽車(chē)、綠色環(huán)保、民用航空、船舶與海洋工程裝備等8個(gè)領(lǐng)域，未來(lái)產(chǎn)業(yè)聚焦元宇宙、腦機(jī)接口、量子信息、人形機(jī)器人、生成式人工智能、生物制造、未來(lái)顯示、未來(lái)網(wǎng)絡(luò)、新型儲(chǔ)能等9個(gè)領(lǐng)域。新興產(chǎn)業(yè)和未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景廣闊，具有巨大的增長(zhǎng)潛力。2025年《政府工作報(bào)告》指出，要培育壯大新興產(chǎn)業(yè)、未來(lái)產(chǎn)業(yè)。新興產(chǎn)業(yè)和未來(lái)產(chǎn)業(yè)從初步培育階段，逐步進(jìn)入了產(chǎn)業(yè)化發(fā)展新階段。在這個(gè)階段，新興產(chǎn)業(yè)和未來(lái)產(chǎn)業(yè)規(guī)模擴(kuò)張，實(shí)力增強(qiáng)，延伸出更多產(chǎn)業(yè)鏈條和市場(chǎng)機(jī)會(huì)，也會(huì)為大學(xué)生帶來(lái)更多職業(yè)機(jī)遇。三、行業(yè)生態(tài)趨勢(shì)與職業(yè)機(jī)遇1．人工智能技術(shù)加速滲透人工智能是研究、開(kāi)發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門(mén)新的技術(shù)科學(xué)。人工智能具有自動(dòng)化、精準(zhǔn)化、實(shí)時(shí)化能力，能夠?qū)鹘y(tǒng)行業(yè)中低效、重復(fù)、依賴經(jīng)驗(yàn)的任務(wù)升級(jí)為智能化流程，大幅提升生產(chǎn)效率。人工智能通過(guò)海量數(shù)據(jù)分析，能夠發(fā)現(xiàn)人類(lèi)難以察覺(jué)的規(guī)律，顛覆傳統(tǒng)“經(jīng)驗(yàn)主義”決策模式，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、動(dòng)態(tài)化決策。近年來(lái)，以大語(yǔ)言模型為代表的生成式人工智能取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，并在多個(gè)行業(yè)實(shí)現(xiàn)了應(yīng)用?？梢灶A(yù)見(jiàn)，在未來(lái)一段時(shí)間里，基于大模型的應(yīng)用將不斷推出并逐漸成熟，軟硬件的結(jié)合也將催生更為豐富的應(yīng)用場(chǎng)景。例如，2025年初，DeepSeek大模型大放異彩，以其低成本、高性能優(yōu)勢(shì)受到各方的青睞，多家企業(yè)宣布接入DeepSeek。DeepSeek已覆蓋通信、醫(yī)療、云計(jì)算等多個(gè)領(lǐng)域。三、行業(yè)生態(tài)趨勢(shì)與職業(yè)機(jī)遇2．?dāng)?shù)智化賦能千行百業(yè)數(shù)智化是數(shù)字化與智能化的融合。近年來(lái)，我國(guó)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不斷強(qiáng)化創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力不斷提升。特別是通過(guò)廣泛利用大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算等新一代信息技術(shù)和智能制造技術(shù)，工業(yè)機(jī)器人、自動(dòng)化流水線等智能裝備得到快速普及，創(chuàng)造出智能工廠、“黑燈”工廠等生產(chǎn)模式，成為培育、積蓄經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能的重要力量。例如，有的鋼鐵企業(yè)通過(guò)數(shù)字化改造，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)采集分析，優(yōu)化了生產(chǎn)工藝，顯著降低了能源消耗和運(yùn)營(yíng)成本；其從事信息化建設(shè)的子公司，在推動(dòng)鋼鐵生產(chǎn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型過(guò)程中逐漸形成了全流程的數(shù)字化解決方案，逐步從傳統(tǒng)鋼鐵企業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)轭I(lǐng)先的數(shù)字化企業(yè)。再如，有的建材企業(yè)應(yīng)用人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)，不僅把勞動(dòng)生產(chǎn)率提升了50%以上，而且極大提升了產(chǎn)品質(zhì)量。三、行業(yè)生態(tài)趨勢(shì)與職業(yè)機(jī)遇3．綠色轉(zhuǎn)型助力全局變革綠色轉(zhuǎn)型發(fā)展加速，為節(jié)能減排和可持續(xù)發(fā)展積極貢獻(xiàn)力量。近年來(lái)，綠色發(fā)展已成為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力、構(gòu)建新優(yōu)勢(shì)、培育新動(dòng)能的戰(zhàn)略選擇。節(jié)能減碳技術(shù)裝備得到廣泛應(yīng)用，新型清潔能源和可再生能源在能源消費(fèi)中的比重提升，綠色制造成為傳統(tǒng)制造業(yè)發(fā)展的新模式。例如，氫氣是原油加工的重要副產(chǎn)品，具有終端零排、用途廣泛等優(yōu)勢(shì)。有的石化企業(yè)大力探索富余氫氣資源的收集、提純、壓縮和儲(chǔ)運(yùn)，不僅實(shí)現(xiàn)了煉化過(guò)程中的碳減排，而且提升了煉化產(chǎn)業(yè)鏈的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。又如，在紡織行業(yè)中碳排放較高的原因之一在于傳統(tǒng)紡織原料與石油化工有著密切聯(lián)系，傳統(tǒng)紡織原料生產(chǎn)過(guò)程中的能源消耗大。有的紡織企業(yè)利用新技術(shù)開(kāi)發(fā)出了可自然降解的醋酸面料，同時(shí)以數(shù)字化技術(shù)推動(dòng)印染工藝轉(zhuǎn)型，既實(shí)現(xiàn)了節(jié)能減排目標(biāo)，也提升了產(chǎn)業(yè)附加值。三、行業(yè)生態(tài)趨勢(shì)與職業(yè)機(jī)遇4．國(guó)際化推動(dòng)企業(yè)品牌出海近年來(lái)，我國(guó)消費(fèi)市場(chǎng)（含消費(fèi)品、零售和餐飲）增速放緩，全球消費(fèi)市場(chǎng)需求空間廣闊、機(jī)會(huì)多樣。在此背景下，我國(guó)企業(yè)開(kāi)始積極謀求全球化發(fā)展。在此前，我國(guó)企業(yè)通過(guò)“貿(mào)易出?！薄爱a(chǎn)品出?！币呀?jīng)積累了在國(guó)際市場(chǎng)的市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和能力，由此進(jìn)入了“品牌出?！钡男码A段。行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)持續(xù)強(qiáng)化海外業(yè)務(wù)，扎根在中國(guó)，同時(shí)在多個(gè)國(guó)家開(kāi)枝散葉，形成新的業(yè)務(wù)發(fā)展格局。目錄第一節(jié)了解職業(yè)信息第二節(jié)聚焦職業(yè)環(huán)境第三節(jié)探索職業(yè)資源第四節(jié)解讀國(guó)家就業(yè)政策信息第五節(jié)青春榜樣一、探索個(gè)人職業(yè)資源0205010403通過(guò)自我覺(jué)察了解令自己感到自豪、渴望或恐懼的事情?；谧晕矣X(jué)察的內(nèi)容，設(shè)定“探索型”目標(biāo)，即設(shè)定一個(gè)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行實(shí)踐。通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)自己的興趣與能力，明確哪些事情讓自己越做越自信，自己對(duì)哪些事情只是有短暫的熱情。持續(xù)對(duì)核心能力進(jìn)行練習(xí)，并根據(jù)反饋實(shí)施調(diào)整行動(dòng)計(jì)劃，例如思考是否需要調(diào)整目標(biāo)或擴(kuò)展新領(lǐng)域。在探索潛能的過(guò)程中，失敗、落后或許不可避免，此時(shí)需要關(guān)注自身進(jìn)步而非他人成就，保持良好的心態(tài)與穩(wěn)定的節(jié)奏，也可尋求同學(xué)、同伴、導(dǎo)師的支持來(lái)獲得動(dòng)力。針對(duì)已驗(yàn)證的潛能領(lǐng)域，制訂階段性提升計(jì)劃，突破核心能力，將潛能轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)。自我覺(jué)察主動(dòng)嘗試深度挖掘持續(xù)優(yōu)化心態(tài)調(diào)整個(gè)人職業(yè)資源，從根本上看就是個(gè)人能力，包括專(zhuān)業(yè)能力和潛能等。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)能力依靠專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐來(lái)獲得，而潛能則需要自我挖掘。但如何發(fā)現(xiàn)和挖掘自己的潛能呢？潛能是一種“動(dòng)態(tài)能力”，是需要通過(guò)行動(dòng)來(lái)塑造和放大的，因而堅(jiān)持行動(dòng)是挖掘潛能的根本途徑。二、探索家庭職業(yè)資源所謂家庭職業(yè)資源，即家庭對(duì)個(gè)體的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生的影響，以及可能提供的助力。家庭成員的職業(yè)選擇有時(shí)候會(huì)呈現(xiàn)出一定的代際傳承性，例如，書(shū)香世家、醫(yī)學(xué)世家等說(shuō)法就是家庭成員職業(yè)選擇代際傳承性的體現(xiàn)。相關(guān)研究表明，父母的職業(yè)在一定程度上會(huì)對(duì)子女的職業(yè)選擇產(chǎn)生直接或間接的影響，因而大學(xué)生也可以嘗試從家庭的職業(yè)圖譜中挖掘職業(yè)信息，具體做法如下。（1）列舉包括自己在內(nèi)的三代以內(nèi)的家庭成員。（2）列舉每一位家庭成員的職業(yè)角色。（3）分析家庭成員中哪一種類(lèi)型的職業(yè)角色最多。（4）分析家庭中是否有一致看重的職業(yè)或一致不重視的職業(yè)。（5）梳理自己對(duì)該類(lèi)職業(yè)的看法。二、探索家庭職業(yè)資源01來(lái)自家庭的經(jīng)濟(jì)支持，包括定期的生活費(fèi)、一次性的學(xué)費(fèi)支付，或是為特定的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)（如參加專(zhuān)業(yè)研討會(huì)、實(shí)習(xí)等）提供的資金支持等，可以在一定程度上減輕大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力，讓他們更專(zhuān)注于學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展。財(cái)02家庭可能提供的實(shí)物支持可能在一定程度上對(duì)大學(xué)生的職業(yè)選擇產(chǎn)生間接影響。不同的家庭所能提供的實(shí)物支持會(huì)有所不同，這取決于家庭的經(jīng)濟(jì)狀況和家庭成員的意愿。因此，大學(xué)生應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況判斷自己能獲取的支持，適當(dāng)尋求家庭的支持。物03家庭成員，尤其是父母，可能擁有豐富的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，可以為大學(xué)生提供職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展的建議。他們可以根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)和理解，幫助大學(xué)生分析職業(yè)前景、行業(yè)趨勢(shì)等，為他們的職業(yè)生涯規(guī)劃提供有益的指導(dǎo)。此外，家庭的人際資源還可以幫助大學(xué)生建立更廣泛的社交網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)展人際關(guān)系，為未來(lái)職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。人際資源三、探索社會(huì)職業(yè)資源校內(nèi)資源實(shí)踐實(shí)習(xí)資源校友資源聯(lián)合培養(yǎng)資源大學(xué)生最值得依仗的資源，就是自己。那么如何培養(yǎng)自己，打造核心資源優(yōu)勢(shì)？這就要求大學(xué)生利用好校內(nèi)資源不斷學(xué)習(xí)。大學(xué)生應(yīng)該充分利用學(xué)校的學(xué)習(xí)資源，包括課堂教學(xué)資源、圖書(shū)館資源、導(dǎo)師資源等，深入學(xué)習(xí)和研究專(zhuān)業(yè)知識(shí)，拓寬個(gè)人知識(shí)領(lǐng)域，做好個(gè)人的能力培養(yǎng)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，很多能力僅靠學(xué)習(xí)并不能完全掌握，還需在實(shí)踐和實(shí)習(xí)中練習(xí)。為了促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，很多高校都為大學(xué)生提供了豐富的學(xué)生活動(dòng)，通過(guò)參加學(xué)生活動(dòng)，大學(xué)生的綜合能力可以得到有效提升。此外，一些高校還為大學(xué)生提供了專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助大學(xué)生提升專(zhuān)業(yè)技能。當(dāng)然，大學(xué)生也可以主動(dòng)對(duì)接一些實(shí)踐、實(shí)習(xí)資源，有針對(duì)性地提升個(gè)人的能力。校友資源是大學(xué)生的人際資源。只要在同一所學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)的人，都可算作校友資源。校友資源是大學(xué)生的重要職業(yè)資源，很多優(yōu)秀的青年創(chuàng)業(yè)家都是依靠校友資源建立了初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)。大學(xué)生可以從校友處了解到一些關(guān)鍵信息，作為職業(yè)選擇的參考，也可以依托校友關(guān)系網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)一些適合自己的職業(yè)機(jī)會(huì)。為了培養(yǎng)符合時(shí)代需求的人才，很多高校會(huì)與其他高校、研究機(jī)構(gòu)或企業(yè)建立聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。這種培養(yǎng)項(xiàng)目可以幫助大學(xué)生通過(guò)研究機(jī)構(gòu)、企業(yè)等渠道接觸到最新、最真實(shí)的行業(yè)、職業(yè)信息，學(xué)習(xí)到更豐富多元的知識(shí)，從而開(kāi)闊視野。如果有聯(lián)合培養(yǎng)的機(jī)會(huì)，大學(xué)生要重點(diǎn)把握，并運(yùn)用好這類(lèi)資源。目錄第一節(jié)了解職業(yè)信息第二節(jié)聚焦職業(yè)環(huán)境第三節(jié)探索職業(yè)資源第四節(jié)解讀國(guó)家就業(yè)政策信息第五節(jié)青春榜樣一、目前我國(guó)就業(yè)市場(chǎng)的形勢(shì)1．產(chǎn)業(yè)形勢(shì)隨著科技水平的不斷提升，我國(guó)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)加快，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)正在經(jīng)歷深度調(diào)整，數(shù)字經(jīng)濟(jì)、綠色經(jīng)濟(jì)、高端制造業(yè)等領(lǐng)域成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。例如，在數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，隨著5G、人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的廣泛應(yīng)用，相關(guān)崗位需求持續(xù)攀升。高端制造業(yè)也在向智能化、綠色化方向轉(zhuǎn)型，對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求顯著增加。但目前，大學(xué)生人才供給情況還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。根據(jù)《產(chǎn)業(yè)數(shù)字人才研究與發(fā)展報(bào)告（2023）》數(shù)據(jù)，我國(guó)當(dāng)前數(shù)字化綜合人才總體缺口在2500萬(wàn)至3000萬(wàn)人，且缺口仍在持續(xù)放大。一、目前我國(guó)就業(yè)市場(chǎng)的形勢(shì)2．企業(yè)形勢(shì)我國(guó)企業(yè)正在加速推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，對(duì)數(shù)字化人才、國(guó)際化人才、跨領(lǐng)域復(fù)合型人才具有較高的需求。同時(shí)，在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的背景下，部分企業(yè)可能面臨著去庫(kù)存、去產(chǎn)能的情況，一些傳統(tǒng)領(lǐng)域能夠吸納的就業(yè)人數(shù)不多。例如，制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等行業(yè)的企業(yè)在面臨轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，對(duì)高技能水平人才的需求增加，但對(duì)低技能水平勞動(dòng)力的需求減少。一、目前我國(guó)就業(yè)市場(chǎng)的形勢(shì)3．技能形勢(shì)在當(dāng)前的就業(yè)市場(chǎng)中，很多技能型領(lǐng)域?qū)θ瞬诺男枨笫制惹?，但崗位人才非常缺乏。例如，隨著新能源汽車(chē)、高端制造等產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，對(duì)應(yīng)領(lǐng)域的技能人才需求也不斷增長(zhǎng)。4．區(qū)域形勢(shì)長(zhǎng)三角、珠三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，企業(yè)眾多，提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，尤其是在人工智能、互聯(lián)網(wǎng)等新興行業(yè)人才需求量較大。其他經(jīng)濟(jì)活躍城市，如北京、上海等，也在人工智能、大數(shù)據(jù)、智能制造等領(lǐng)域?qū)Ω呒寄芩饺瞬庞型⑿枨?。中西部地區(qū)在新興領(lǐng)域的崗位供給情況略顯不足，但在傳統(tǒng)領(lǐng)域仍然有一定的人才需求，部分三線、四線城市為了推動(dòng)大學(xué)生返鄉(xiāng)留城，提供了大量傳統(tǒng)領(lǐng)域的各行業(yè)崗位。一、目前我國(guó)就業(yè)市場(chǎng)的形勢(shì)5．崗位形勢(shì)除了行業(yè)的整體形勢(shì)，具體崗位需求也在發(fā)生相應(yīng)變化。無(wú)論是制造業(yè)還是服務(wù)業(yè)，都逐漸對(duì)就業(yè)者的數(shù)字化技能、跨學(xué)科能力提出了一定的要求，例如制造領(lǐng)域某崗位要求就業(yè)者“會(huì)操作工業(yè)機(jī)器人”，儲(chǔ)能工程師被要求同時(shí)具備電氣自動(dòng)化知識(shí)與Python基礎(chǔ)，跨境電商運(yùn)營(yíng)師被要求具備一定的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)能力，虛擬電廠調(diào)度員被要求同時(shí)具備電力與編程的知識(shí)。未來(lái)，隨著外部環(huán)境的繼續(xù)變化，多技能人才需求將逐漸高于單一技能人才需求。二、國(guó)家針對(duì)大學(xué)生就業(yè)的方針與政策1．?dāng)U大就業(yè)規(guī)模就業(yè)是最大的民生。黨和政府始終把就業(yè)擺在突出位置。因此，國(guó)家出臺(tái)了一系列促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策措施，并提供不斷線就業(yè)服務(wù)，促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生市場(chǎng)化、社會(huì)化就業(yè)。其中，擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模是幫助大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的主要措施之一。二、國(guó)家針對(duì)大學(xué)生就業(yè)的方針與政策1．?dāng)U大就業(yè)規(guī)模企業(yè)是吸納大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的主要渠道。國(guó)家通過(guò)擴(kuò)大政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)等公共部門(mén)招聘規(guī)模，鼓勵(lì)各類(lèi)市場(chǎng)主體擴(kuò)大招聘規(guī)模。針對(duì)中小微企業(yè)，國(guó)家采取一系列措施鼓勵(lì)其吸納大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)，并給予一次性就業(yè)補(bǔ)貼；對(duì)招收大學(xué)畢業(yè)生開(kāi)展以工代訓(xùn)的企業(yè)，給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼支持。國(guó)家通過(guò)穩(wěn)定企業(yè)就業(yè)這個(gè)主渠道，穩(wěn)定大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)。（1）擴(kuò)大企業(yè)就業(yè)規(guī)模二、國(guó)家針對(duì)大學(xué)生就業(yè)的方針與政策1．?dāng)U大就業(yè)規(guī)模有序啟動(dòng)機(jī)關(guān)事業(yè)單位、基層服務(wù)項(xiàng)目筆試面試，擴(kuò)大招聘招募規(guī)模。2021年，人力資源和社會(huì)保障部等十部門(mén)印發(fā)通知，決定于2021—2025年實(shí)施第四輪高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃，每年選派3.2萬(wàn)名左右高校畢業(yè)生到基層服務(wù)。除此之外，國(guó)家還擴(kuò)充中小學(xué)和幼兒園教師隊(duì)伍，采取“先上崗、再考證”的舉措，既補(bǔ)上基層公共服務(wù)的一些短板，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)和幼兒園教師配備，又有利于大學(xué)畢業(yè)生盡快地到這些崗位工作，解決大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題。（2）擴(kuò)大基層就業(yè)規(guī)模二、國(guó)家針對(duì)大學(xué)生就業(yè)的方針與政策1．?dāng)U大就業(yè)規(guī)模（3）擴(kuò)大自主就業(yè)創(chuàng)業(yè)規(guī)模實(shí)施大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)支持計(jì)劃，加快落實(shí)創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款、免費(fèi)場(chǎng)地支持等措施，鼓勵(lì)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。鼓勵(lì)發(fā)展平臺(tái)經(jīng)濟(jì)，落實(shí)社保補(bǔ)貼政策，支持靈活就業(yè)。二、國(guó)家針對(duì)大學(xué)生就業(yè)的方針與政策1．?dāng)U大就業(yè)規(guī)模（4）擴(kuò)大升學(xué)入伍規(guī)模教育部已經(jīng)做出了安排，對(duì)擴(kuò)大研究生、專(zhuān)升本招生規(guī)模都有具體的措施，為大學(xué)畢業(yè)生提供更多升學(xué)深造的機(jī)會(huì)。另外，教育部積極推動(dòng)大學(xué)生應(yīng)征入伍，教育系統(tǒng)配合兵役部門(mén)積極推進(jìn)“一年兩征”征兵改革，組織開(kāi)展“政策咨詢周”“征兵宣傳進(jìn)校園”等活動(dòng)，大學(xué)生已成為新兵征集的主體。二、國(guó)家針對(duì)大學(xué)生就業(yè)的方針與政策1．?dāng)U大就業(yè)規(guī)模（5）擴(kuò)大見(jiàn)習(xí)培訓(xùn)規(guī)模多渠道募集優(yōu)質(zhì)見(jiàn)習(xí)崗位，給予見(jiàn)習(xí)單位補(bǔ)貼支持，鼓勵(lì)留用見(jiàn)習(xí)生。實(shí)施專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，拓展崗位培訓(xùn)、技能研修，助力大學(xué)畢業(yè)生以一技之長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)就業(yè)。二、國(guó)家針對(duì)大學(xué)生就業(yè)的方針與政策2．提供全方位就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)自從大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)被推向市場(chǎng)后，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)工作越來(lái)越受到重視。各高校相繼成立大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，并積極構(gòu)建全方位的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系，千方百計(jì)地做好大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作，盡最大努力幫助大學(xué)畢業(yè)生找到適合自己的社會(huì)舞臺(tái)，最大限度地幫助其實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值。二、國(guó)家針對(duì)大學(xué)生就業(yè)的方針與政策2．提供全方位就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)（1）強(qiáng)化就業(yè)服務(wù)資源各地各高校加強(qiáng)與政府部門(mén)、市場(chǎng)機(jī)構(gòu)和社會(huì)組織的聯(lián)動(dòng)，合力打通校內(nèi)、校外服務(wù)資源，推動(dòng)公共就業(yè)服務(wù)進(jìn)校園，促進(jìn)公共就業(yè)政策和服務(wù)資源更多惠及大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)；充實(shí)高校就業(yè)服務(wù)力量，建立公共部門(mén)共享的大學(xué)畢業(yè)生信息資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)部、省、校三級(jí)就業(yè)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)同步共享，為大學(xué)畢業(yè)生提供不斷線的優(yōu)質(zhì)便捷就業(yè)服務(wù)；統(tǒng)籌崗位信息進(jìn)校園，推動(dòng)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)和市場(chǎng)機(jī)構(gòu)崗位信息與校園信息網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通，為大學(xué)畢業(yè)生提供安全有序的就業(yè)服務(wù)。另外，對(duì)離校但尚未落實(shí)工作的大學(xué)畢業(yè)生，全面納入實(shí)名制管理，開(kāi)展百日攻堅(jiān)行動(dòng)，延長(zhǎng)報(bào)到接收、檔案轉(zhuǎn)遞、落戶辦理的時(shí)限，確保服務(wù)不斷線。二、國(guó)家針對(duì)大學(xué)生就業(yè)的方針與政策2．提供全方位就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)（2）加大就業(yè)困難群體幫扶力度各地各高校要重點(diǎn)幫扶建檔立卡大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難群體，配合有關(guān)部門(mén)落實(shí)好求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼等政策。要通過(guò)開(kāi)展個(gè)性化輔導(dǎo)、組織專(zhuān)場(chǎng)招聘、優(yōu)先推薦崗位、發(fā)放求職補(bǔ)助等方式，確保困難群體就業(yè)一個(gè)不能少、一個(gè)不能掉隊(duì)。對(duì)于建檔立卡就業(yè)困難的大學(xué)畢業(yè)生，實(shí)施專(zhuān)項(xiàng)幫扶行動(dòng)，開(kāi)展一對(duì)一援助，力爭(zhēng)幫扶舉措到位，穩(wěn)定就業(yè)到位。二、國(guó)家針對(duì)大學(xué)生就業(yè)的方針與政策2．提供全方位就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)（3）規(guī)范就業(yè)工作管理各地各高校要嚴(yán)格落實(shí)就業(yè)簽約“四不準(zhǔn)”要求：不準(zhǔn)以任何方式強(qiáng)迫大學(xué)畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議；不準(zhǔn)將畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)發(fā)放與簽約掛鉤；不準(zhǔn)以戶檔托管為由勸說(shuō)大學(xué)畢業(yè)生簽訂虛假協(xié)議；不準(zhǔn)將頂崗實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)證明材料作為就業(yè)證明材料。建立健全大學(xué)畢業(yè)生參與的就業(yè)狀況統(tǒng)計(jì)核查機(jī)制。嚴(yán)禁發(fā)布帶有歧視性內(nèi)容的招聘信息，嚴(yán)密防范“培訓(xùn)貸”、求職陷阱、傳銷(xiāo)等不法行為，切實(shí)維護(hù)大學(xué)畢業(yè)生權(quán)益，確保校園招聘活動(dòng)公平、安全、有序。有條件的地區(qū)要積極推動(dòng)建立入職定點(diǎn)體檢和結(jié)果互認(rèn)機(jī)制，盡力避免手續(xù)過(guò)于煩瑣、重復(fù)體檢。二、國(guó)家針對(duì)大學(xué)生就業(yè)的方針與政策2．提供全方位就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)（4）提高大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)能力各地各高校要加強(qiáng)職業(yè)生涯教育和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，加大就業(yè)實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)實(shí)踐組織力度，開(kāi)展大規(guī)模、高質(zhì)量大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)技能培訓(xùn)，以提高大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)能力。二、國(guó)家針對(duì)大學(xué)生就業(yè)的方針與政策2．提供全方位就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)（5）提高就業(yè)指導(dǎo)能力各地各高校要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，在專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘中充分考慮就業(yè)指導(dǎo)教師的工作性質(zhì)和工作業(yè)績(jī)，推進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化、專(zhuān)家化。把大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程貫穿整個(gè)人才培養(yǎng)體系，將課程與學(xué)科專(zhuān)業(yè)相融合，探索慕課等新型課程形式。要為大學(xué)生職業(yè)發(fā)展提供個(gè)性化咨詢指導(dǎo)。二、國(guó)家針對(duì)大學(xué)生就業(yè)的方針與政策2．提供全方位就業(yè)指導(dǎo)服