（英語）初中英語專題匯編主謂一致(一)含解析一、主謂一致1．（題文）--Look!Mum,thispairofgloveswornout.Ineedanewpair.–OK!A．isB．areC．beD．were【答案】A【解析】試題分析:句意：---看，媽媽，這雙手套壞了。我需要一雙新的。---好的。此題是thispairof做主語，應用單三，故選A。考點：考查主謂一致。2．—Wouldyoulikesomejuiceorcoffee?—EitherOK.Ireallydon’tcare.A．is B．are C．was【答案】A【解析】【詳解】句意“-你想要果汁還是咖啡？-都可以，我不在意”。根據(jù)either可知，空處用單數(shù)，排除B；且根據(jù)句意可知，用一般現(xiàn)在時，故選A。3．ThereabasketballgamebetweenClass8andClass12tomorrowafternoon.A．is B．has C．willbe D．willhave【答案】C【解析】【詳解】句意：明天下午在8班和12班之間將有一場籃球比賽。A.is是，單數(shù)；B.has有，第三人稱單數(shù)；C.willbe將是；D.willhave將有。這里是therebe句型，不能出現(xiàn)have/has，排除BD；根據(jù)時間狀語tomorrowafternoon.可知用一般將來時，其結構是therewillbe+主語+介詞短語。根據(jù)題意，故選C。4．Look!There______somemilk,twoeggsandafewcakesonthetable.A．is B．are C．has D．have【答案】A【解析】【詳解】句意：看！桌子上有一些牛奶，兩個雞蛋和一些蛋糕。本題考查Therebe句型的主謂一致。therebe的主謂一致遵循的是就近原則，離be最近的somemilk（不可數(shù)）,所以用單數(shù)is，故選A。5．Inourclass_____ofthestudents_____girls.A．thirdfifths;is B．thirdfifth;are C．threefifth;is D．threefifths;are【答案】D【解析】【詳解】句意：我們班五分之三的學生是女孩。在英語中表示分數(shù)，分子要用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，當分子大于一時，分母用復數(shù)形式。五分之三應該是threefifths;另外，分數(shù)+名詞復數(shù)作主語的時候，后面的謂語動詞應該用復數(shù)。所以選D。6．（兩者之中）每一方的;每一的Shestudiedhistoryandphilosophy,butshehadlittleinterestineithersubject.她學過歷史和哲學,但對這兩門課都沒有多少興趣。代詞pron.7．一Whichwouldyouprefer,orangejuiceorcoffee?一EitherOK,butIprefercoffeemilk.A．are;to B．is;to C．are;with D．is;with【答案】D【解析】【詳解】句意：——你喜歡哪一種，橙汁還是咖啡？——兩種都可以，但我喜歡加牛奶的咖啡?？疾橄翟~和介詞辨析題。either是二者擇一，屬于三單人稱，系詞需用is，可排除AC選項。短語prefersth.tosth.：比……更喜歡……；coffeewithmilk加牛奶的咖啡，with表伴隨。根據(jù)上文“兩種都可以”可知“我喜歡加牛奶的咖啡”；故選D。8．Therestofstudentsintheclassroom______myclassmates.A．is B．are C．be D．am【答案】B【解析】試題分析：句意：教室內的其他學生是我的同學們。本句主語Therestofstudents為復數(shù)形式，故系動詞用復數(shù)形式are，選B。考點：主謂一致點評：be動詞往往根據(jù)句子的主語而有所不同，其應用原則可以結合如下歌謠來記憶；我用am，你用are；is用在他、她、它。單數(shù)名詞用is，復數(shù)名詞全用are。9．Someoftheapplesarebad,butIbelievetherest______sweet.A．taste B．tastes C．aretasted D．istasted【答案】A【解析】試題分析：句意：一些蘋果是壞的，但是剩下的一些還是很甜的。這里therest代指的剩下的許多蘋果，是復數(shù)，故排除B、D；又因為taste是系動詞，不能用被動形式，故排除C；故選A。考點：考查動詞。10．Neitheryounorhe_________goodatdrawing.A．areB．isC．be【答案】B【解析】句意：你和他都不擅長繪畫。Neither···nor···，“既不···也不···，既非···也非···”連接兩個并列的主語時，應遵循“就近原則”。句子中就近的主語是he，謂語動詞用is,排除A、C，答案是B。11．Look,thesetofkeys__ontheteacher'sdesk.A．areB．wereC．isD．was【答案】C【解析】試題分析：句意:看，這串鑰匙在老師的桌子上。根據(jù)句意可知，這句話的主語是thesetofkeys，強調的是一串鑰匙，因此謂語動詞應該用單數(shù)形式，根據(jù)句意，這里應該用一般現(xiàn)在時態(tài)。故選C。考點：考查動詞。12．—Whenwilltherailwaythatconnectsthetwocitiesopen?—nextyear.Onlytwothirdsbeenbuilt.A．Until;has B．Until;haveC．Notuntil;has D．Notuntil;have【答案】C【解析】【分析】【詳解】句意:--連接這兩座城市的鐵路什么時候開通？--明年才開通。這段鐵路只修了三分之二。until直到……時候；根據(jù)句意可知，直到明年鐵路才能開通，因此應該用否定形式notuntil，直到……時候，才……；第二個空前的主語是twothirds，意思是三分之二的鐵路，railway是單數(shù)形式，故動詞也應該用單數(shù)，故選C。13．Driveslowly,Mary.______issomethingaheadontheroad.A．It B．This C．That D．There【答案】D【解析】試題分析：句意：開慢點，瑪麗。在路的前方有東西。therebe句型表示某物存在某處。結合句意，故選D?！究键c定位】：考查therebe句型。14．Nowadaysmanynewtaxiapps（打車軟件）_________tohelppeopletravelaroundmoreeasily.A．areused B．use C．used D．isused【答案】A【解析】【詳解】句意：現(xiàn)在很多新的打車軟件被用來幫助人們更方便地旅行。areused被用來；use使用；used過去式；isused被用來。根據(jù)句意可知，主語manynewtaxiapps與動詞構成被動關系，應使用被動語態(tài)，且主語是復數(shù)的，故應選A。15．Dad,thisphoneisringing,IguesseitheryouorMumonthephone.A．wantB．arewantedC．wantsD．iswanted【答案】D【解析】試題分析：句意：我猜電話或者是找你的或者是找媽媽的。主語youorMum是want的承受者，故句子用被動語態(tài)；either…or…連接并列主語，謂語動詞根據(jù)就近原則故用is，故選D。考點：考查一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。16．---WhereisMr.Wang?---Hetogetherwithhisstudents_______HaibinPark．A．havegonetoB．hasgonetoC．hasbeentoD．havebeento【答案】B【解析】【詳解】句意“-王先生去哪里了？-他和他的學生去了海濱公園”。havebeento去了某地（回來了），havegoneto去了某地（還未回來），根據(jù)WhereisMr.Wang可知，還未回來，排除C和D。且當togetherwith連接兩個主語時，謂語動詞要和最前面的主語保持一致，故選B?！军c睛】主語后有with,along,like,except,besides,but,including,togetherwith,aswellas等引導的名詞或代詞時，謂語動詞與前面的主語保持一致，即“就前原則”。17．Notonlyhisparentsbutalsohisgrandfather_______toalotofplacesofinterestinourcountrysincetheycamehere.A．hasgone B．hasbeenC．havegone D．havebeen【答案】B【解析】試題分析：句意：自從他們來到這，他的父母和爺爺去參觀了很多我國的名勝古跡。neither…nor…,既不······也不······，either…or…,或者······或者······，Notonly…butalso…,不但，而且。如果連接的是主語，謂語動詞與較近的名詞保持一致，結合句意，故選B考點：考查現(xiàn)在完成時的用法。18．______Lucy_______Lilymaygotothemovieswithyou,becausetheyarenotallowedtogooutonschoolnights.A．Either;or B．Neither;norC．Both;and D．Notonly;butalso【答案】B【解析】試題分析：句意：莉莉和露西都不可以和你去看電影，因為不允許她們周日晚上外出。A.Either;or或者……或者……，表示選擇兩者之一；B.Neither;nor……既不……也不，表示兩者都不；C.Both;and：……和……兩者都；D.Notonly;butalso不但……而且……：兩者都。由于兩人都不能外出，所以選B?？键c：考查連詞辨析。19．_____you_____yourbrothercanjoinus.Wehavehadenoughpeople.A．Both;and B．Either;or C．Neither;nor【答案】C【解析】試題分析：both…and表示兩者都，謂語動詞用復數(shù)的形式，Neither…nor表示兩者都不，謂語動詞就近原則，Either..or...表示或者……或者……,謂語動詞就近原則，句意：你和你的弟弟兩個都不能加入我們，我們有足夠的人。故選C。考點：考查連詞。20．—Mike,pleaseturndownthemusic,____Lucy_____Lilyaresleeping.—Sorry,I’lldoitrightaway.A．neither;nor B．either;or C．notonly;butalso D．both;and【答案】D【解析】句意：——邁克，請把音樂的音量關小，露西和莉莉兩人都在睡覺?！獙Σ黄穑荫R上就關小。A.neither,nor既不……也不……（二者都不）；B.either,or或者……或者……；C.notonly,butalso不但……而且……；D.both,and……和……二者都。根據(jù)句意，排除A；B,C答案都有就近原則，故正確答案選D。21．Thenumberofpeopleinvited______fifty,butanumberofthem______absent（缺席）fordifferentreasons.A．were;was B．was;was C．was;were D．were;were【答案】C【解析】【詳解】句意：受到邀請的人數(shù)是五十，但是很多人因為各種各樣的原因而缺席。Thenumberof表示“的數(shù)量”，其主語為數(shù)目，所以后面的謂語動詞用單數(shù)形式，而anumberofthem表示“大量，許多”，后面修飾可數(shù)名詞的復數(shù)，后面的謂語動詞也用復數(shù)形式；故選C。22．______myfather______mymothertakegoodcareofme.Ilovethemsomuch.A．Either,orB．Neither,norC．Both,andD．Notonly,butalso【答案】C【解析】句意：我的爸爸和媽媽把我照顧得很好，我非常愛他們。A.Either,or或者…或者…；B.Neither,nor既不…也不…；C.Both,and兩者都；D.Notonly,butalso不但……而且……。根據(jù)“Ilovethemsomuch.”判斷，爸爸媽媽都很照顧我，首先排除A,B；Both…and兩者都，連接并列主語時，謂語動詞用復數(shù)形式；Notonly…butalso不但……而且，連接并列主語時遵循就近原則，根據(jù)動詞take為原形，故答案選C。點睛：both…and“雙者都”，連接句子的兩個主語時，其后謂語動詞通常用使用復數(shù)形式。either…or；neither…nor與notonly…butalso注意采取“就近原則”。notonly…butalso結構中的notonly可用于句首，連接兩個分句時，第一個從句主謂要倒裝。如：Notonlyisheclever,butalsoheishardworking.23．_______oftheteachersinourschool_________womenteachers.A．Twothirds,areB．ThirdSecond,isC．Twothirds,is【答案】A【解析】句意：我們學校的三分之二的老師都是女老師?？疾榉謹?shù)的表達以及主謂一致。三分之二表達為twothirds，其后的名詞決定謂語的單復數(shù)。后面的名詞是teachers，故謂語用復數(shù)。點睛；分數(shù)的表達分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，當分子大于一的時候分母要加s。eg.onefifth五分之一twofifths五分之二24．WhenIcalledthetaxiservice,I____thattherewasnotaxi.A．weretold B．wastold C．wastelling【答案】B【解析】句意：當我給出租出服務打電話時，我被告知沒有出租車。根據(jù)called可知此處用一般過去時，結合句意表示被告知，故用被動語態(tài)，主語I是單數(shù)，故謂語用單數(shù)形式，故為wastold，故選B。25．________ofthestudentsinourclass________goingtothesummercampinBeijingnextweek.A．Twofifths;are B．Secondfifths;are C．Twofifths;is D．Twofifth;are【答案】A【解析】句意：我們班五分之二的學生打算下周去北京參加夏令營。分子大于1時，做分母的序數(shù)詞用復數(shù)，因此五分之二的表達應該是twofifths，排除B,D；分數(shù)后面的名詞為復數(shù)名詞students，根據(jù)主謂一致的原則，只能用are，故答案選A。點睛：本題考查的知識點有分數(shù)的表達和主謂一致，一般情況下，表示分數(shù)時，分子要用基數(shù)詞，分母要用序數(shù)詞，如果分子大于1，表示分母的序數(shù)詞要用復數(shù)形式，如：twothirds三分之二。由“分數(shù)或百分數(shù)+名詞”構成的短語作主語時，其謂語動詞的數(shù)要根據(jù)短語中后面名詞的數(shù)而定。如：60%ofthestudentsinourclassaregirls.我們班60%的學生是女生。Twothirdsoftheappleisred.這個蘋果的三分之二是紅色的。26．Theboyisverybrave．I________he________thetalltree．A．daresay;darestoclimbB．daretosay;dareclimbingC．daresaying;daresclimbD．daretosay;daresclimbed【答案】A【解析】句意“這個小男孩非常的勇敢，我敢說，他敢爬上那棵高的樹”。dare既可作情態(tài)動詞，也可作實意動詞。做情態(tài)動詞時，無人稱與數(shù)的變化，且空后用動詞原形；做實意動詞時，有人稱和數(shù)的變化，用daretodosth。第一空排除C。第二空即可寫成dareclimb也可寫成darestoclimb，故選A。27．____mysister____Idowellinourlessons.Mymotherisveryproudofus.A．Neither,nor B．Either,or C．Notonly,butalso【答案】C【解析】句意“不但我妹妹，而且我也在課堂上表現(xiàn)的很好，我的媽媽以我們?yōu)轵湴痢?。A.既不……也不……；B.或者……或者……；C.不但……而且……。根據(jù)Mymotherisveryproudofus可知