一、紙飛機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)一年級(jí)上冊(cè)（2018）魯科版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本課程設(shè)計(jì)以小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)一年級(jí)上冊(cè)（2018）魯科版教材為基礎(chǔ)，結(jié)合紙飛機(jī)這一主題，旨在通過實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。課程內(nèi)容與課本緊密相連，通過實(shí)際操作，讓學(xué)生了解紙飛機(jī)的飛行原理，鍛煉學(xué)生的空間想象力和創(chuàng)造力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和合作意識(shí)。學(xué)生將通過紙飛機(jī)的制作與飛行，學(xué)習(xí)物理原理，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣，提高解決問題的能力。同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成任務(wù)，提升學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生對(duì)世界充滿好奇，動(dòng)手操作能力逐漸增強(qiáng)，但基礎(chǔ)認(rèn)知水平有限。他們?cè)谌粘Ｉ钪薪佑|到的物理現(xiàn)象較少，對(duì)飛行原理的認(rèn)識(shí)較為陌生。在知識(shí)層面上，學(xué)生對(duì)紙張、空氣、重力等基本概念有所了解，但缺乏系統(tǒng)認(rèn)知。在能力方面，學(xué)生具備一定的動(dòng)手操作能力，但獨(dú)立完成復(fù)雜任務(wù)的能力尚待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生活潑好動(dòng)，合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但自我約束能力有待提升。

行為習(xí)慣上，一年級(jí)學(xué)生普遍具有以下特點(diǎn)：注意力容易分散，耐心不足，依賴性強(qiáng)。在課程學(xué)習(xí)中，這些特點(diǎn)可能會(huì)影響學(xué)生對(duì)紙飛機(jī)制作與飛行的興趣和持久性。針對(duì)這些情況，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重趣味性、互動(dòng)性和實(shí)踐性，通過游戲、競賽等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)他們的耐心和專注力。此外，教師應(yīng)適時(shí)引導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有魯科版一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備紙飛機(jī)設(shè)計(jì)圖、飛行原理講解視頻等教學(xué)輔助材料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備不同類型的紙張、剪刀、膠帶等制作紙飛機(jī)的工具。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，配備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保教學(xué)環(huán)境整潔、安全。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)紙飛機(jī)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道紙飛機(jī)嗎？你們有沒有自己制作過紙飛機(jī)？”

展示一些關(guān)于紙飛機(jī)飛行的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受紙飛機(jī)的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹紙飛機(jī)的基本概念和制作方法，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.紙飛機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解紙飛機(jī)的基本概念、組成部分和飛行原理。

過程：

講解紙飛機(jī)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹紙飛機(jī)的組成部分，如機(jī)翼、機(jī)身、尾翼等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.紙飛機(jī)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解紙飛機(jī)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的紙飛機(jī)案例進(jìn)行分析，如紙飛機(jī)的飛行距離、穩(wěn)定性等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解紙飛機(jī)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何通過改進(jìn)紙飛機(jī)設(shè)計(jì)來提高飛行性能。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)紙飛機(jī)設(shè)計(jì)或改進(jìn)的方向進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)紙飛機(jī)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括設(shè)計(jì)理念、改進(jìn)方案和預(yù)期效果。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)紙飛機(jī)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括紙飛機(jī)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)紙飛機(jī)在培養(yǎng)動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神方面的價(jià)值。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后嘗試制作紙飛機(jī)，并記錄飛行距離和穩(wěn)定性，下節(jié)課分享經(jīng)驗(yàn)。

7.課后延伸活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。

過程：

教師提出一些與紙飛機(jī)相關(guān)的延伸活動(dòng)建議，如設(shè)計(jì)新型紙飛機(jī)、參加紙飛機(jī)比賽等。

鼓勵(lì)學(xué)生課后自主探索，將紙飛機(jī)制作與飛行知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

備注：本教案設(shè)計(jì)旨在通過紙飛機(jī)這一活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)物理知識(shí)，提高動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-紙飛機(jī)的歷史：介紹紙飛機(jī)的起源和發(fā)展，包括不同文化背景下的紙飛機(jī)制作和飛行傳統(tǒng)。

-紙飛機(jī)的種類：介紹不同類型的紙飛機(jī)，如傳統(tǒng)紙飛機(jī)、折疊紙飛機(jī)、遙控紙飛機(jī)等，以及它們的飛行特點(diǎn)和制作方法。

-紙飛機(jī)的力學(xué)原理：探討紙飛機(jī)飛行中的力學(xué)原理，如升力、阻力、重力等，以及如何通過設(shè)計(jì)改進(jìn)紙飛機(jī)的飛行性能。

-紙飛機(jī)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：介紹一些簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如使用不同材料制作紙飛機(jī)，觀察飛行性能的差異，從而理解材料科學(xué)在航空領(lǐng)域中的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)紙飛機(jī)制作和飛行的書籍，如《紙飛機(jī)的奧秘》、《折紙飛機(jī)的樂趣》等，以拓寬知識(shí)面。

-觀看視頻：鼓勵(lì)學(xué)生觀看在線視頻教程，學(xué)習(xí)不同紙飛機(jī)的制作方法，同時(shí)了解紙飛機(jī)飛行的科學(xué)原理。

-實(shí)踐操作：組織學(xué)生進(jìn)行紙飛機(jī)制作比賽，鼓勵(lì)他們創(chuàng)新設(shè)計(jì)，通過實(shí)踐提高動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-參觀展覽：如果可能，帶領(lǐng)學(xué)生參觀航空博物館或科技展覽，實(shí)地了解飛機(jī)的構(gòu)造和飛行原理，增強(qiáng)對(duì)紙飛機(jī)學(xué)習(xí)的興趣。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生完成紙飛機(jī)設(shè)計(jì)任務(wù)，要求他們?cè)诩抑袊L試制作并測試，記錄飛行數(shù)據(jù)，分析改進(jìn)空間。

-社區(qū)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)組織的紙飛機(jī)制作和飛行活動(dòng)，與其他小朋友交流經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。

-創(chuàng)意作品展示：組織學(xué)生展示自己制作的紙飛機(jī)作品，分享設(shè)計(jì)理念和飛行體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

-紙飛機(jī)藝術(shù)：引導(dǎo)學(xué)生嘗試將紙飛機(jī)與藝術(shù)結(jié)合，創(chuàng)作紙飛機(jī)藝術(shù)品，如紙飛機(jī)裝飾品、紙飛機(jī)裝置藝術(shù)等，培養(yǎng)審美情趣。板書設(shè)計(jì)①紙飛機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)

-紙飛機(jī)定義

-主要組成部分（機(jī)翼、機(jī)身、尾翼）

-制作步驟

②紙飛機(jī)飛行原理

-升力

-阻力

-重力

-空氣動(dòng)力學(xué)原理

③紙飛機(jī)制作技巧

-折疊方法

-設(shè)計(jì)要點(diǎn)

-材料選擇

④紙飛機(jī)飛行性能

-飛行距離

-穩(wěn)定性

-可控性

⑤紙飛機(jī)文化

-紙飛機(jī)的歷史

-不同文化中的紙飛機(jī)制作傳統(tǒng)

⑥學(xué)生作品展示

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)

-制作過程

-飛行測試結(jié)果教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問與回答：通過提問檢查學(xué)生對(duì)紙飛機(jī)基本概念、制作步驟和飛行原理的理解程度，觀察學(xué)生的回答是否準(zhǔn)確、完整。

-觀察學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與情況，包括是否積極參與討論、是否認(rèn)真聽講、是否能夠獨(dú)立完成紙飛機(jī)制作等。

-小組合作評(píng)價(jià)：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、貢獻(xiàn)度等。

-實(shí)驗(yàn)操作評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在制作紙飛機(jī)過程中的動(dòng)手能力，包括操作技巧、創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

-課堂測試：通過小測驗(yàn)或練習(xí)題，評(píng)估學(xué)生對(duì)紙飛機(jī)知識(shí)的掌握情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的紙飛機(jī)制作作業(yè)進(jìn)行細(xì)致批改，包括制作過程、設(shè)計(jì)創(chuàng)意、飛行測試結(jié)果等。

-點(diǎn)評(píng)與反饋：在批改作業(yè)時(shí)，給予學(xué)生具體的點(diǎn)評(píng)和建議，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生改進(jìn)。

-成長記錄：建立學(xué)生成長記錄，記錄學(xué)生在紙飛機(jī)制作過程中的進(jìn)步和變化，包括技能的提升、知識(shí)的掌握等。

-作業(yè)展示：定期組織學(xué)生展示自己的紙飛機(jī)作品，通過同伴評(píng)價(jià)和教師點(diǎn)評(píng)，提高學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

-反饋循環(huán)：通過作業(yè)反饋，與學(xué)生和家長保持溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

3.形成性評(píng)價(jià)：

-課堂表現(xiàn)：記錄學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、積極性、合作精神等。

-實(shí)踐操作：通過紙飛機(jī)制作過程，觀察學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。

-交流能力：評(píng)估學(xué)生在小組討論和課堂展示中的溝通和表達(dá)能力。

-學(xué)習(xí)態(tài)度：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，包括對(duì)知識(shí)的興趣、對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣等。

4.總結(jié)性評(píng)價(jià)：

-期末測試：通過期末測試，全面評(píng)估學(xué)生對(duì)紙飛機(jī)知識(shí)的掌握程度，包括理論知識(shí)和實(shí)踐技能。

-作品展示：在學(xué)期末，組織學(xué)生進(jìn)行紙飛機(jī)作品展示，評(píng)估學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)造力。

-家長反饋：收集家長對(duì)學(xué)生在紙飛機(jī)課程中的表現(xiàn)的反饋，作為評(píng)價(jià)的一部分。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在紙飛機(jī)教學(xué)中，我嘗試采用互動(dòng)式教學(xué)方法，讓學(xué)生在制作和飛行紙飛機(jī)的過程中，通過提問、討論和實(shí)驗(yàn)來主動(dòng)探索知識(shí)。這種教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的參與度。

2.跨學(xué)科融合：我將紙飛機(jī)制作與數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)到更多知識(shí)。例如，通過測量紙飛機(jī)的飛行距離，引入了數(shù)學(xué)中的測量和計(jì)算概念。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異：由于學(xué)生來自不同的家庭背景，他們對(duì)紙飛機(jī)的了解程度和動(dòng)手能力存在較大差異。這導(dǎo)致在課堂上，部分學(xué)生可能跟不上教學(xué)進(jìn)度，而另一部分學(xué)生又覺得過于簡單。

2.教學(xué)資源有限：雖然我已經(jīng)準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)材料，但在實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)資源仍然有限，尤其是在實(shí)驗(yàn)器材方面，有時(shí)無法滿足所有學(xué)生的需求。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)成績來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評(píng)價(jià)方式可能無法全面反映學(xué)生的實(shí)際能力。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差異