九年級道德與法治下冊第二單元世界舞臺上的中國第四課與世界共發(fā)展第2框攜手促發(fā)展說課稿3新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為“九年級道德與法治下冊第二單元世界舞臺上的中國第四課與世界共發(fā)展第2框攜手促發(fā)展”。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生已有的國際視野、合作意識等相關(guān)知識相聯(lián)系。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解我國與其他國家在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化交流等方面的合作成果，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的國際意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下核心素養(yǎng)：1）文化理解與傳承，通過了解中國與世界各國的合作發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生對中華文化的自豪感和傳承意識；2）全球意識與開放心態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到世界是一個整體，培養(yǎng)開放包容的國際視野；3）合作精神與實(shí)踐能力，通過學(xué)習(xí)我國與其他國家的合作案例，提升學(xué)生參與國際合作的意識和能力；4）法治意識與道德素養(yǎng)，使學(xué)生認(rèn)識到國際合作中的法律法規(guī)和道德規(guī)范的重要性，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的公民素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：理解“一帶一路”倡議對中國與世界發(fā)展的影響。通過案例分析和討論，使學(xué)生認(rèn)識到“一帶一路”倡議在促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作、文化交流、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面的積極作用。

-重點(diǎn)二：掌握中國與其他國家在環(huán)境保護(hù)、科技創(chuàng)新等領(lǐng)域的合作模式。通過實(shí)例分析，讓學(xué)生了解中國在全球化進(jìn)程中如何與其他國家共同應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：分析中國在國際事務(wù)中的角色和地位。學(xué)生需要理解中國作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體的國際影響力，以及其在國際組織中的參與和作用。

-難點(diǎn)二：理解國際合作的復(fù)雜性和多變性。學(xué)生需要認(rèn)識到國際合作中存在的利益沖突、文化差異等問題，并學(xué)會從多角度分析問題。

-難點(diǎn)三：將理論知識與實(shí)際案例相結(jié)合。學(xué)生需要將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際案例中，分析中國與其他國家合作的成功經(jīng)驗(yàn)和面臨的挑戰(zhàn)。例如，在討論“一帶一路”倡議時，如何分析其對沿線國家經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的影響。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解“一帶一路”倡議的背景和意義，引導(dǎo)學(xué)生思考其在國際發(fā)展中的作用。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同國家的代表，模擬國際合作談判過程，提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。

3.利用多媒體教學(xué)，展示國際合作案例視頻和圖片，增強(qiáng)學(xué)生對國際合作的直觀感受和理解。

4.引入案例分析，讓學(xué)生分組討論，分析中國與其他國家合作的成功案例和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)“攜手促發(fā)展”這一課。在全球化的大背景下，中國與世界各國的聯(lián)系日益緊密，我們的國家在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用。那么，中國是如何與世界各國攜手共進(jìn)的？今天，我們就來一起探究這個問題。

二、新課講授

1.“一帶一路”倡議的背景與意義

（老師）同學(xué)們，首先我們來了解一下“一帶一路”倡議。這是我國提出的一項重大國際合作倡議，旨在推動沿線國家共同發(fā)展。那么，“一帶一路”倡議的背景是什么？它又有什么意義呢？

（學(xué)生）背景是全球化的發(fā)展，意義是促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作、文化交流、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。

（老師）很好，接下來我們通過視頻資料來進(jìn)一步了解“一帶一路”倡議。

2.中國與其他國家在環(huán)境保護(hù)、科技創(chuàng)新等領(lǐng)域的合作

（老師）同學(xué)們，除了“一帶一路”倡議，中國在其他領(lǐng)域也與世界各國展開了廣泛的合作。比如環(huán)境保護(hù)、科技創(chuàng)新等。那么，這些合作有哪些具體內(nèi)容呢？

（學(xué)生）環(huán)境保護(hù)方面有應(yīng)對氣候變化、保護(hù)生物多樣性等；科技創(chuàng)新方面有共同研發(fā)、技術(shù)交流等。

（老師）非常好，接下來我們通過案例研究，深入了解中國在環(huán)境保護(hù)、科技創(chuàng)新領(lǐng)域的國際合作。

3.國際合作的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

（老師）同學(xué)們，國際合作過程中難免會遇到挑戰(zhàn)，那么，這些挑戰(zhàn)有哪些？我們又該如何應(yīng)對呢？

（學(xué)生）挑戰(zhàn)有文化差異、利益沖突等；應(yīng)對策略有加強(qiáng)溝通、尋求共同利益等。

（老師）非常好，現(xiàn)在讓我們分組討論一下，如果遇到以下情況，我們該如何應(yīng)對？

-案例一：某國在環(huán)境保護(hù)方面與中國存在分歧。

-案例二：某國在科技創(chuàng)新領(lǐng)域與中國合作，但技術(shù)保密問題突出。

4.中國在國際事務(wù)中的角色與地位

（老師）同學(xué)們，中國作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，在國際事務(wù)中扮演著怎樣的角色？其地位如何？

（學(xué)生）中國在國際事務(wù)中扮演著積極參與、負(fù)責(zé)任的角色，地位日益提高。

（老師）很好，接下來我們通過案例分析，了解中國在國際事務(wù)中的角色與地位。

三、課堂小結(jié)

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了“攜手促發(fā)展”這一課。通過學(xué)習(xí)，我們了解到中國與世界各國的合作成果，認(rèn)識到國際合作的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要關(guān)注國際事務(wù)，積極參與國際合作，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)自己的力量。

四、課后作業(yè)

1.搜集“一帶一路”倡議的相關(guān)資料，了解其最新進(jìn)展。

2.分析我國在環(huán)境保護(hù)、科技創(chuàng)新領(lǐng)域的國際合作案例，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

3.思考：在國際合作中，我們國家應(yīng)如何發(fā)揮更大的作用？

五、板書設(shè)計

1.引言：全球化背景下，中國與世界各國的聯(lián)系日益緊密。

2.“一帶一路”倡議：背景、意義、合作成果。

3.中國與其他國家在環(huán)境保護(hù)、科技創(chuàng)新等領(lǐng)域的合作。

4.國際合作的挑戰(zhàn)與機(jī)遇：挑戰(zhàn)、應(yīng)對策略。

5.中國在國際事務(wù)中的角色與地位：積極參與、負(fù)責(zé)任。

6.課后作業(yè)：搜集資料、分析案例、思考問題。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《中國外交白皮書》：通過閱讀最新的中國外交白皮書，學(xué)生可以了解到中國在國際事務(wù)中的立場、政策和成就，這對于理解中國在世界舞臺上的角色至關(guān)重要。

-《一帶一路》官方報道：收集和閱讀關(guān)于“一帶一路”倡議的官方報道，可以幫助學(xué)生了解倡議的具體內(nèi)容和實(shí)施情況。

-國際組織官方網(wǎng)站：如聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、亞洲開發(fā)銀行等，這些網(wǎng)站提供了全球性的經(jīng)濟(jì)、政治、文化合作信息，有助于學(xué)生了解國際合作的全貌。

-中外文化交流案例集：收集一些中外文化交流的案例，如孔子學(xué)院的對外漢語教學(xué)、外國文化在中國的傳播等，這些案例可以豐富學(xué)生對文化交流的理解。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生通過圖書館或在線數(shù)據(jù)庫查閱《中國外交白皮書》等官方文獻(xiàn)，以增強(qiáng)對國家外交政策的認(rèn)識。

-組織學(xué)生觀看“一帶一路”相關(guān)的紀(jì)錄片或?qū)ｎ}節(jié)目，如《絲路》系列紀(jì)錄片，通過視聽資料感受“一帶一路”的實(shí)際影響。

-建議學(xué)生參與或模擬國際組織的工作，例如通過模擬聯(lián)合國等學(xué)生組織活動，讓學(xué)生體驗(yàn)國際合作的復(fù)雜性。

-鼓勵學(xué)生參加文化交流活動，如參觀國際藝術(shù)展覽、外國電影周等，以增強(qiáng)跨文化溝通能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際新聞，特別是與中國外交政策相關(guān)的新聞，提高學(xué)生的時事敏感度和分析能力。

-建議學(xué)生閱讀一些國際關(guān)系理論書籍，如《國際政治理論》等，以深化對國際關(guān)系的理論理解。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組研究項目，選擇一個國際合作的領(lǐng)域進(jìn)行深入研究，如“一帶一路”倡議對某個國家的經(jīng)濟(jì)影響，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。

-通過社交媒體和國際論壇，讓學(xué)生了解不同國家和文化背景下的觀點(diǎn)和態(tài)度，拓寬國際視野。板書設(shè)計①

-標(biāo)題：攜手促發(fā)展

-關(guān)鍵詞：一帶一路、國際合作、環(huán)境保護(hù)、科技創(chuàng)新、文化交流

②

-中國外交政策：互利共贏、和平發(fā)展

-國際合作原則：平等互信、包容互鑒、合作共贏

③

-“一帶一路”倡議：

-背景：全球化、區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化

-意義：促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作、文化交流、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

-環(huán)境保護(hù)合作：

-共同應(yīng)對氣候變化

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