【語文】鹽城市小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期末試題1．看拼音，寫漢字。yīnggāi

liúliàn

jiàodǎo

xiàchuí

yuànyì

gōngnéng

qīwàng

yùhài

2．我會(huì)用“√”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（1）、媽媽倒（dào

dǎo）了許多油在鍋里，準(zhǔn)備炸（zhà

zhá）肉丸。（2）、用扇子扇（shān

shàn）風(fēng)很費(fèi)力氣，于是人們發(fā)明了電風(fēng)扇（shān

shàn）。（3）、放學(xué)了，我拿起掃（sǎo

sào）帚開始掃（sǎo

sào）地。（4）、盡（jǐn

jìn）管沒有獲得第一名，但小明已經(jīng)盡（jǐn

jìn）力了。3．按查字典的方式填空。要查的字部首除去部首有幾筆讀音組詞趟________________________哭________________________箏________________________勁_(tái)_______________________4．比一比，再組詞。關(guān)()

村()

被()送()

過()

披()5．口語交際如果你在學(xué)校閱覽室里協(xié)助老師管理圖書，小明同學(xué)來還書時(shí)，胡亂把書放在架子上，發(fā)出了很大的響聲，這時(shí)你會(huì)這樣說，這樣做：我走過去，__________（大聲

小聲）的對(duì)他說：__________6．按要求完成句子練習(xí)。嘩，嘩，嘩，雨下起來了。（照樣子，填上表示聲音的詞，讓句子更生動(dòng)）（1）_________________，小狗叫起來了。（2）_________________，青蛙在大荷葉上唱起歌來。7．教材回顧（1）、小信成則__________。（2）、媽媽樂于助人，當(dāng)有人感謝她時(shí)，她總是說：“予人玫瑰，___________。”（3）、過端午，賽________，粽香______滿堂飄。（4）、《要是你在野外迷了路》一文中寫了四種天然的指南針，分別是________、________、_______、__________。（5）、春天，孩子們放學(xué)后忙著放風(fēng)箏，這讓我想到了詩句：“______，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。夏天，看到美麗的荷花，我就不由得想起楊萬里的詩句：“接天蓮葉無窮碧，________?！保?）、___________，夏滿芒夏暑相連。8．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填寫。（1）、寓言故事《______》告訴我們一個(gè)做錯(cuò)了事，只要肯接受意見認(rèn)真改正就不算晚。我還讀了這些寓言故事呢：《______》、《______》。（2）、夏天到了，看到池塘中碧綠的荷葉和盛開的荷花，我不禁想到了這句詩：______，______（3）、媽媽問我冬天有什么節(jié)氣，我會(huì)告訴她：“______”。（4）、本學(xué)期，我從課文中認(rèn)識(shí)了這些可愛的動(dòng)物：______、______、______和______等，其中，我最喜歡______，從它的身上我懂得了______的道理。9．閱讀下面文章，并完成練習(xí)。放小鳥姑媽送我一只小鳥，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱（pūlēnɡ）撲棱的，非常可愛。我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)不動(dòng)。我很著急，不知怎么辦才好。突然，小鳥朝著窗外叫起來。我抬頭看去，原來窗外有一群鳥兒歡叫著、嬉（xī）戲著，那聲音聽起來多美妙呀！我想，小鳥一定是想媽媽想小伙伴兒了，我看了看籠子里的小鳥，決定放它回家。我打開籠子，小鳥對(duì)著我拍拍翅膀，像是在說：“?！比缓髿g叫著飛向林中。9、小鳥是什么樣子的？請(qǐng)用“_____”在文中畫出。10、“我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)不動(dòng)?！毙▲B為什么“一動(dòng)不動(dòng)”（

）A．小鳥生病了。 B．小鳥想念媽媽和同伴了。11、小鳥對(duì)著我拍拍翅膀，像是在說什么？請(qǐng)寫在文中橫線上。12、你想對(duì)小作者說點(diǎn)兒什么呢？請(qǐng)寫在下面方格里。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。小螞蟻一只小螞蟻在河邊喝水，不小心掉了下去。她用盡全身力氣想靠近河岸，但沒一會(huì)兒就游不動(dòng)了，在原地打轉(zhuǎn)。小螞蟻近乎絕望地掙扎著。這時(shí)，一只大鳥看見了，他同情地看著這只可憐的小螞蟻，然后銜起一根小樹枝扔到她旁邊，小螞蟻掙扎著上了樹枝，大鳥又銜起樹枝帶小螞蟻回到了岸上。當(dāng)小螞蟻在河邊草地上曬身上的水時(shí)，她看到一個(gè)獵人準(zhǔn)備射殺那只大鳥。小螞蟻飛快地爬到獵人的腳上，再鉆進(jìn)他的褲管。就在獵人扣動(dòng)扳機(jī)的瞬間，小螞蟻咬了他一口，獵人一分神，子彈就打偏了。槍聲把大鳥驚起，大鳥振翅飛遠(yuǎn)了。盡管小螞蟻是比大鳥弱小許多的動(dòng)物，但她用自己的力量幫助大鳥躲過了一次殺身之禍。13、從短文中找出與下列詞語意思相近或相反的詞語填在相應(yīng)的括號(hào)里。（1）意思相近的詞語：快速()

幫忙()（2）意思相反的詞語：希望()

強(qiáng)大()14、讀了短文我知道：()掉進(jìn)了河里，是()救了她。（填字母）A．小螞蟻

B．獵人

C．大鳥15、小螞蟻咬了獵人一口，是因?yàn)樾∥浵仯ǎㄌ钭帜福〢．不喜歡獵人B．害怕會(huì)被獵人踩死C．想要幫助大鳥，救大鳥的命16、下面對(duì)小螞蟻的評(píng)價(jià)中，短文最想突出的是（）（填字母）A．弱小 B．可憐 C．知恩圖報(bào)17、當(dāng)大鳥知道是小螞蟻救了他的命時(shí)，大鳥的心里可能會(huì)想些什么？____________18、寫話。炎炎烈日下，身穿密不透風(fēng)防護(hù)服的醫(yī)護(hù)工作者在社區(qū)、學(xué)?！鱾€(gè)地方忙碌著。請(qǐng)你寫幾句話，向他們表示你的感謝、關(guān)心、祝福。記得先寫上題目，可以在下面的題目中選一個(gè)，也可以自己定題目。題目1：謝謝您

題目2：您辛苦了【參考答案】1．應(yīng)該留戀教導(dǎo)下垂愿意功能期望遇害2．shān

shàn（3）、sào

sǎo（4）、jǐn

jìn3．

走

8

tàng

趕趟

犬

6

kū

大哭

?

6

zhēng

風(fēng)箏

力

5

jìn

使勁4．

關(guān)門

村民

被動(dòng)

送走

過去

披風(fēng)【詳解】本題考查形近字組詞。首先辨析形近字，在給它們組詞。要注意它們的形旁的細(xì)微差別，組詞時(shí)可以根據(jù)它形旁的不同加以辨別組詞，也可以放到詞語中結(jié)合詞義來進(jìn)行。關(guān)：過關(guān)、關(guān)卡、關(guān)心等。送：送別、送禮、送客等。村：村莊、農(nóng)村、鄉(xiāng)村等。過：過往、難過、經(jīng)過等。被：被子、棉被、蓋被等。披：披著、披肩、雨披等。5．

小聲

書要放好，方便別人閱讀，而且要輕拿輕放。6．

汪汪汪

呱呱呱7．

大信立

手有余香

龍舟

艾香

太陽

北極星

大樹

積雪

兒童散學(xué)歸來早

映日荷花別樣紅

春雨驚春清谷天8．

亡羊補(bǔ)牢

守株待兔

掩耳盜鈴

接天蓮葉無窮碧

映日荷花別樣紅

冬雪雪冬小大寒

蜘蛛

大象

青蛙

小毛蟲

青蛙

做事要勤勞，才能把事情做好9．B【解析】9、綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非?？蓯邸?/p>

10、B

11、謝謝你！

12、【解析】9、本題考查找出關(guān)鍵句子。文章第一段“綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非?？蓯邸睂懥诵▲B的羽毛、嘴巴、翅膀，十分可愛。10、本題考查文章內(nèi)容的理解。由文章第二段“我想，小鳥一定是想媽媽想小伙伴兒了”可知，小鳥“一動(dòng)不動(dòng)”是因?yàn)樗魂P(guān)在籠子里，想念媽媽和小伙伴，故選B項(xiàng)。11、本題考查語言表達(dá)能力?！拔摇弊罱K沒有選擇將小鳥關(guān)在籠子里，而是讓放它回家，這時(shí)小鳥會(huì)對(duì)“我”說些感謝的話，語句通順即可。例如：謝謝你讓我自由！12、本題考查語言表達(dá)能力。這只小鳥即使自己很喜歡，但是為了小鳥的自由，仍然選擇讓它回家，可以對(duì)小作者進(jìn)行稱贊。例如：你給了小鳥真正想要的，這就是你對(duì)它的愛。A【解析】13、

飛快

幫助

絕望

弱小

114、

A

C

115、C

116、C

117、大鳥會(huì)想：螞蟻雖小，但卻有一顆熱情的心，我一定要向螞蟻學(xué)習(xí)?！窘馕觥?3、本題考查近反義詞。解題時(shí)候看清楚題干要求。（1）從第二段中“小螞蟻飛快地爬到獵人的腳上，再鉆進(jìn)他的褲管?！笨梢哉业脚c“快速”意思相近的詞是“飛快”，從第二段中最后一句“盡管小螞蟻是比大鳥弱小許多的動(dòng)物，但她用自己的力量幫助大鳥躲過了一次殺身之禍?！笨梢哉业脚c“幫忙”意思相近的詞是“幫助”。（2）從第一段中“小螞蟻近乎絕望地掙扎著?！笨梢哉业脚c“希望”意思相反的詞是“絕望”，從第二段中最后一句“盡管小螞蟻是比大鳥弱小許多的動(dòng)物，但她用自己的力量幫助大鳥躲過了一次殺身之禍?！笨梢哉业脚c“強(qiáng)大”意思相反的詞是“弱小”。14、本題考查對(duì)文章內(nèi)容理解。從第一段中第一句“一只小螞蟻在河邊喝水，不小心掉了下去?！笨梢灾朗切∥浵伒暨M(jìn)河里，從第一段中的最后一句“這時(shí)，一只大鳥看見了，他同情地看著這只可憐的小螞蟻，然后銜起一根小樹枝扔到她旁邊，小螞蟻掙扎著上了樹枝，大鳥又銜起樹枝帶小螞蟻回到了岸上?！翱梢缘弥?，是大鳥救了小螞蟻。15、本題考查對(duì)文章內(nèi)容理解。從第二段中“當(dāng)小螞蟻在河邊草地上曬身上的水時(shí)，她看到一個(gè)獵人準(zhǔn)備射殺那只大鳥。小螞蟻飛快地爬到獵人的腳上，再鉆進(jìn)他的褲管。”可以看出小螞蟻是想救大鳥，而不是怕被踩死也不是不喜歡獵人。故選C。16、本題考查對(duì)文章內(nèi)容理解。文章第一段主要講了小螞蟻落水被大鳥救了，第二段主要講了獵人要射殺大鳥，小螞蟻救了大鳥，從兩段內(nèi)容來看，都沒有刻意強(qiáng)調(diào)小螞蟻很弱小很可憐，反而這樣弱小的小螞蟻用自己的力量幫助了大鳥躲過了一次殺身之禍。因此文章主要想突出的是知恩圖報(bào)。故選C。17、本題屬于開放性習(xí)題。本題屬于開放性習(xí)題，答案不唯一，句子通順，能抓住大鳥對(duì)小螞蟻的感激來猜想大鳥的內(nèi)心的想法，寫出理由合理就行。18、范文：謝謝您由于疫情擴(kuò)散，每個(gè)人都在努力防控。各位醫(yī)護(hù)工作者都奮斗在防疫的前線，我們總是能看到您忙碌的身影。不管艷陽高照，還是陰雨綿綿，您都在忙碌著。謝謝您不辭辛苦堅(jiān)守工作，為我們的健康保駕護(hù)航。謝謝您的付出，讓我們能夠安心地照常生