第三單元課外古詩詞誦讀月夜憶舍弟 課件 統(tǒng)編版九年級(jí)語文上冊_第1頁
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文檔簡介

月夜憶舍弟目錄情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣知識(shí)講解,理解詩意實(shí)例講解,體會(huì)情感練習(xí)鞏固,掌握知識(shí)跨學(xué)科學(xué)習(xí),拓展視野課堂小結(jié),總結(jié)要點(diǎn)作業(yè)布置,加深理解0102030405060701詩意月夜,情感起航開啟《月夜憶舍弟》的探索之旅月夜思鄉(xiāng),回憶共鳴瞧,這一幅幅月夜思鄉(xiāng)的畫面。也許你也曾在這樣的月夜,思念遠(yuǎn)方的親人或朋友??靵矸窒砟愕慕?jīng)歷吧!戰(zhàn)亂離散,詩意引出在那戰(zhàn)火紛飛的年代,多少家庭支離破碎,親人被迫分離。讓我們走進(jìn)這樣的故事,引出《月夜憶舍弟》。月夜旋律,古詩開篇聆聽這悠揚(yáng)的月夜之音,仿佛置身于那個(gè)寧靜又惆悵的夜晚。讓我們一起走進(jìn)《月夜憶舍弟》。02詩意探索之旅一起走進(jìn)古詩的奇妙世界走近杜甫與詩作背景《月夜憶舍弟》作者杜甫,是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。當(dāng)時(shí)安史之亂爆發(fā),社會(huì)動(dòng)蕩,他與親人離散,在此背景下寫下此詩。03實(shí)例探尋,詩意共情走進(jìn)古詩,感受情感的溫度月夜意象,情思探尋在《月夜憶舍弟》中,月夜、故鄉(xiāng)月等意象別具深意。月光灑下,是對(duì)故鄉(xiāng)的思念,是對(duì)親人的牽掛。讓我們一起探尋其中的情感。戰(zhàn)亂離愁,詩意解讀在戰(zhàn)亂年代,親人離散是常有的事。《月夜憶舍弟》就體現(xiàn)了這種痛苦。如安史之亂,許多家庭支離破碎。古詩對(duì)比,情思辨異不同古詩表達(dá)思鄉(xiāng)之情各有千秋。與其他古詩相比,《月夜憶舍弟》有何獨(dú)特?讓我們對(duì)比感受。04趣味練習(xí)大闖關(guān)鞏固知識(shí),挑戰(zhàn)自我選句填空05跨學(xué)科探秘古詩從多學(xué)科角度解鎖古詩新奧秘安史之亂:古詩背后的歷史風(fēng)云安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它因地方勢力膨脹等原因爆發(fā),給社會(huì)帶來巨大破壞,也影響了詩人創(chuàng)作。古詩中的地理密碼詩中的地名反映了當(dāng)時(shí)的地域風(fēng)貌和詩人的行蹤。通過分析這些地名,能更好理解詩人情感和詩的意境。妙筆繪古詩月夜詩中的月夜寧靜而悠遠(yuǎn)。發(fā)揮想象,用畫筆描繪出這如詩如畫的月夜景象,感受古詩的藝術(shù)魅力。06課堂小結(jié),收獲智慧一起回顧古詩,總結(jié)學(xué)習(xí)要點(diǎn)古詩知識(shí)大串聯(lián)品味詩中情思與妙筆《月夜憶舍弟》中,杜甫借月夜之景,抒發(fā)了對(duì)親人的深深思念。其獨(dú)特的藝術(shù)手法,讓詩歌韻味悠長。分享學(xué)習(xí)感悟,啟迪智慧火花學(xué)習(xí)了《月夜憶舍弟》,相信大家都有自己的收獲和體會(huì)??靵砗痛蠹曳窒戆桑?7課后拓展之旅用作業(yè)加深古詩理解與感悟古詩記憶大挑戰(zhàn)課后需背誦并默寫《月夜憶舍弟》,檢驗(yàn)對(duì)古詩的熟悉程度,加深對(duì)詩意的理解。詩意情感寫作秀以《月夜憶舍弟》中的情感為主題,寫一篇短文,展現(xiàn)對(duì)古

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