過(guò)去進(jìn)行時(shí)的講解課件單擊此處添加副標(biāo)題匯報(bào)人：XX目錄壹過(guò)去進(jìn)行時(shí)定義貳過(guò)去進(jìn)行時(shí)用法叁過(guò)去進(jìn)行時(shí)例句分析肆過(guò)去進(jìn)行時(shí)練習(xí)題伍過(guò)去進(jìn)行時(shí)教學(xué)方法陸過(guò)去進(jìn)行時(shí)拓展知識(shí)過(guò)去進(jìn)行時(shí)定義章節(jié)副標(biāo)題壹時(shí)態(tài)概念時(shí)態(tài)是動(dòng)詞的一種形式，用來(lái)表示動(dòng)作或狀態(tài)發(fā)生的時(shí)間和持續(xù)性。時(shí)態(tài)的定義正確使用時(shí)態(tài)能夠幫助表達(dá)者準(zhǔn)確傳達(dá)事件發(fā)生的時(shí)間和動(dòng)作的性質(zhì)，如持續(xù)性、重復(fù)性等。時(shí)態(tài)的用途英語(yǔ)中的時(shí)態(tài)主要分為過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)三大類(lèi)，每類(lèi)又包含簡(jiǎn)單、進(jìn)行、完成等不同形式。時(shí)態(tài)的分類(lèi)010203結(jié)構(gòu)組成通常使用"atthistimeyesterday"或"when"引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句來(lái)明確過(guò)去進(jìn)行時(shí)的時(shí)間背景。時(shí)間狀語(yǔ)過(guò)去進(jìn)行時(shí)由助動(dòng)詞"was/were"和動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式構(gòu)成，如"Iwaswalking."構(gòu)成要素結(jié)構(gòu)組成過(guò)去進(jìn)行時(shí)的否定形式是在助動(dòng)詞"was/were"后加"not"，例如"Hewasnotplaying."否定形式01構(gòu)成疑問(wèn)句時(shí)，將助動(dòng)詞"was/were"置于句首，如"Wereyouwaitingforme?"疑問(wèn)形式02使用場(chǎng)景例如：“WhileIwaswaitingforthebus,itstartedtorain.”用進(jìn)行時(shí)描述等待的動(dòng)作，用簡(jiǎn)單時(shí)描述隨后發(fā)生的事件。過(guò)去進(jìn)行時(shí)與過(guò)去簡(jiǎn)單時(shí)的對(duì)比使用03如：“ShewascookingdinnerwhenIarrived.”強(qiáng)調(diào)了她做飯這個(gè)動(dòng)作的持續(xù)性。強(qiáng)調(diào)過(guò)去動(dòng)作的持續(xù)性02例如：“Iwasreadingabookat8o'clocklastnight.”描述了昨晚8點(diǎn)正在閱讀的行為。描述過(guò)去某一時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作01過(guò)去進(jìn)行時(shí)用法章節(jié)副標(biāo)題貳表示過(guò)去某一時(shí)刻動(dòng)作例如：“ShewascookingwhenIcalledher.”（我給她打電話(huà)時(shí)，她正在做飯。）強(qiáng)調(diào)過(guò)去某時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作例如：“Iwasreadingabookat8o'clocklastnight.”（昨晚8點(diǎn)我正在讀書(shū)。）描述過(guò)去特定時(shí)間點(diǎn)正在發(fā)生的動(dòng)作例如：“HewaswatchingTVwhenthepowerwentout.”（停電時(shí)他正在看電視。）過(guò)去進(jìn)行時(shí)與過(guò)去簡(jiǎn)單時(shí)的對(duì)比使用描述過(guò)去正在進(jìn)行的動(dòng)作例如：“Iwasreadingabookat8o'clocklastnight.”（昨晚8點(diǎn)我正在讀書(shū)。）表達(dá)過(guò)去某一時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作例如：“Theywereplayingfootballeveryweekendlastsummer.”（去年夏天，他們每個(gè)周末都在踢足球。）描述過(guò)去某段時(shí)間內(nèi)持續(xù)進(jìn)行的動(dòng)作描述過(guò)去正在進(jìn)行的動(dòng)作例如：“WhileIwaswalkingdownthestreet,Isawanoldfriend.”（當(dāng)我走在街上時(shí)，我看到了一個(gè)老朋友。）強(qiáng)調(diào)過(guò)去動(dòng)作的背景或環(huán)境1例如：“Shewascookingwhenthephonerang.”（電話(huà)響的時(shí)候，她正在做飯。）過(guò)去進(jìn)行時(shí)與過(guò)去簡(jiǎn)單時(shí)的對(duì)比使用2與過(guò)去簡(jiǎn)單時(shí)對(duì)比過(guò)去進(jìn)行時(shí)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作正在進(jìn)行，如：“Iwasreadingabookat8o'clocklastnight.”描述過(guò)去某一具體時(shí)刻正在發(fā)生的動(dòng)作過(guò)去簡(jiǎn)單時(shí)用于描述過(guò)去經(jīng)常或反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作，如：“Ireadbookseveryeveninglastweek.”表達(dá)過(guò)去反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作或習(xí)慣過(guò)去進(jìn)行時(shí)通常與過(guò)去簡(jiǎn)單時(shí)連用，以表達(dá)動(dòng)作的持續(xù)性和時(shí)間點(diǎn)，如：“WhileIwasreading,thephonerang.”過(guò)去進(jìn)行時(shí)與過(guò)去簡(jiǎn)單時(shí)的時(shí)態(tài)對(duì)比過(guò)去進(jìn)行時(shí)例句分析章節(jié)副標(biāo)題叁常見(jiàn)例句展示01例如：“Iwasreadingabookwhenyoucalled.”描述了在打電話(huà)的時(shí)刻，我正在閱讀書(shū)籍。描述過(guò)去某一時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作02例如：“Theywerebuildinganewhouselastsummer.”描述了去年夏天他們持續(xù)建造一所新房子的狀態(tài)。表達(dá)過(guò)去某段時(shí)間內(nèi)持續(xù)進(jìn)行的狀態(tài)03例如：“WhileIwascooking,mybrotherwaswatchingTV.”通過(guò)對(duì)比，展示了兩個(gè)同時(shí)發(fā)生的動(dòng)作。過(guò)去進(jìn)行時(shí)與過(guò)去簡(jiǎn)單時(shí)的對(duì)比使用例句結(jié)構(gòu)解析例句中常包含如"atthistimeyesterday"等時(shí)間狀語(yǔ)，明確過(guò)去進(jìn)行時(shí)的時(shí)間背景。使用特定時(shí)間狀語(yǔ)例句通常描述過(guò)去某個(gè)特定時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作，如"ShewasreadingabookwhenIcalled."描述正在進(jìn)行的動(dòng)作過(guò)去進(jìn)行時(shí)的謂語(yǔ)動(dòng)詞總是以-ing形式出現(xiàn)，如"was/were+verb-ing"結(jié)構(gòu)。動(dòng)詞-ing形式的使用例句結(jié)構(gòu)解析過(guò)去進(jìn)行時(shí)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作在過(guò)去的某個(gè)時(shí)間段內(nèi)持續(xù)進(jìn)行，例如"Theywereplayingfootballallafternoon."強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的持續(xù)性通過(guò)與過(guò)去簡(jiǎn)單時(shí)的對(duì)比，展示過(guò)去進(jìn)行時(shí)用于描述過(guò)去某個(gè)時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作，如"Hewascookingwhentheguestsarrived."與過(guò)去簡(jiǎn)單時(shí)的對(duì)比例句使用情境例如：“Iwasreadingabookat8o'clocklastnight.”描述了昨晚8點(diǎn)正在閱讀的情景。描述過(guò)去某一特定時(shí)刻正在發(fā)生的動(dòng)作例如：“TheywereplayingfootballwhileIwascookingdinner.”描述了做飯時(shí)他們正在踢足球的情景。表達(dá)過(guò)去某段時(shí)間內(nèi)持續(xù)進(jìn)行的動(dòng)作例如：“Shewassingingwhenthephonerang.”表明電話(huà)響時(shí)她正在唱歌，強(qiáng)調(diào)了動(dòng)作的中斷。過(guò)去進(jìn)行時(shí)與過(guò)去簡(jiǎn)單時(shí)的對(duì)比使用過(guò)去進(jìn)行時(shí)練習(xí)題章節(jié)副標(biāo)題肆填空題請(qǐng)?zhí)羁眨篧hileI______(cook)dinner,thephone______(ring).使用過(guò)去進(jìn)行時(shí)描述場(chǎng)景請(qǐng)?zhí)羁眨篧hentheteacherenteredtheroom,thestudents______(chat).They______(notlisten)totheteacher.過(guò)去進(jìn)行時(shí)與過(guò)去時(shí)態(tài)的對(duì)比填空題請(qǐng)?zhí)羁眨篲_____(you/read)thebookwhenIcalledyoulastnight?01構(gòu)造過(guò)去進(jìn)行時(shí)的疑問(wèn)句請(qǐng)?zhí)羁眨篒t______(not/rain)whenweleftthehouse,butit______(start)torainsoonafter.02過(guò)去進(jìn)行時(shí)的否定形式填空填空題請(qǐng)?zhí)羁眨篠he______(try)onclotheswhenthemirror______(fall)andbroke.過(guò)去進(jìn)行時(shí)與過(guò)去簡(jiǎn)單時(shí)態(tài)的混合填空改錯(cuò)題找出句子中的時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，如將過(guò)去進(jìn)行時(shí)誤用為一般過(guò)去時(shí)，并進(jìn)行改正。識(shí)別時(shí)態(tài)錯(cuò)誤確保時(shí)間狀語(yǔ)與過(guò)去進(jìn)行時(shí)的語(yǔ)境相匹配，如將“yesterday”改為“atthistimeyesterday”等。調(diào)整時(shí)間狀語(yǔ)檢查句子中的動(dòng)詞是否正確使用了過(guò)去進(jìn)行時(shí)的動(dòng)詞形式（was/were+-ing形式），并修正不當(dāng)之處。糾正動(dòng)詞形式010203翻譯題將英文句子翻譯成中文，例如："TheywerewatchingTVwhenIarrived."翻譯為"我到達(dá)時(shí)他們正在看電視。"句子翻譯練習(xí)01給出一段描述過(guò)去某個(gè)場(chǎng)景的英文段落，要求學(xué)生翻譯成中文，例如描述一個(gè)過(guò)去的生日派對(duì)。段落翻譯挑戰(zhàn)02將一段對(duì)話(huà)從直接引語(yǔ)轉(zhuǎn)換為間接引語(yǔ)，例如："Hesaid,'Iwasplayingfootballyesterday.'"轉(zhuǎn)換為"Hesaidthathehadbeenplayingfootballthedaybefore."對(duì)話(huà)轉(zhuǎn)換練習(xí)03過(guò)去進(jìn)行時(shí)教學(xué)方法章節(jié)副標(biāo)題伍互動(dòng)式教學(xué)通過(guò)模擬場(chǎng)景，學(xué)生扮演不同角色，使用過(guò)去進(jìn)行時(shí)描述各自的動(dòng)作，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力。角色扮演活動(dòng)學(xué)生合作制作時(shí)間線(xiàn)，用過(guò)去進(jìn)行時(shí)講述故事，培養(yǎng)語(yǔ)言組織和時(shí)間概念理解能力。時(shí)間線(xiàn)故事創(chuàng)作設(shè)計(jì)以過(guò)去進(jìn)行時(shí)為關(guān)鍵點(diǎn)的問(wèn)答游戲，通過(guò)快速反應(yīng)和回答問(wèn)題，加深對(duì)時(shí)態(tài)的理解和記憶?；?dòng)問(wèn)答游戲視頻輔助教學(xué)通過(guò)展示歷史事件的視頻片段，讓學(xué)生在情境中理解過(guò)去進(jìn)行時(shí)的使用。使用歷史場(chǎng)景視頻利用動(dòng)畫(huà)解釋過(guò)去進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和用法，幫助學(xué)生形象記憶語(yǔ)法規(guī)則。動(dòng)畫(huà)演示語(yǔ)法結(jié)構(gòu)播放記錄過(guò)去某時(shí)點(diǎn)人們?nèi)粘Ｉ畹囊曨l，讓學(xué)生練習(xí)描述過(guò)去進(jìn)行時(shí)的場(chǎng)景。觀看日常生活視頻實(shí)際情境模擬通過(guò)模擬日常生活場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同角色，使用過(guò)去進(jìn)行時(shí)描述過(guò)去正在發(fā)生的動(dòng)作。角色扮演01選擇歷史上的某個(gè)事件，讓學(xué)生以新聞報(bào)道的形式，用過(guò)去進(jìn)行時(shí)來(lái)敘述事件的發(fā)展過(guò)程。歷史事件重現(xiàn)02教師開(kāi)始一個(gè)故事，每個(gè)學(xué)生接著用過(guò)去進(jìn)行時(shí)添加情節(jié)，以此練習(xí)過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)的使用。故事接龍03過(guò)去進(jìn)行時(shí)拓展知識(shí)章節(jié)副標(biāo)題陸與過(guò)去完成時(shí)的對(duì)比過(guò)去進(jìn)行時(shí)強(qiáng)調(diào)過(guò)去某一具體時(shí)刻正在發(fā)生的動(dòng)作，而過(guò)去完成時(shí)則表示過(guò)去某一動(dòng)作在另一個(gè)動(dòng)作之前已經(jīng)完成。時(shí)間表達(dá)上的差異過(guò)去進(jìn)行時(shí)多用于描述過(guò)去正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)，過(guò)去完成時(shí)則常用于強(qiáng)調(diào)過(guò)去某個(gè)動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。使用場(chǎng)景的區(qū)別與過(guò)去完成時(shí)的對(duì)比例如，“Iwasreadingabookwhenyoucalled.”（我正在讀書(shū)，這時(shí)你打來(lái)了電話(huà)。）與“Ihadreadthebookbeforeyoucalled.”（在你打電話(huà)之前我已經(jīng)讀完了那本書(shū)。）展示了兩種時(shí)態(tài)的不同用法。例句分析過(guò)去進(jìn)行時(shí)由“was/were+動(dòng)詞-ing”構(gòu)成，過(guò)去完成時(shí)則由“had+過(guò)去分詞”構(gòu)成。構(gòu)成形式的對(duì)比與其他時(shí)態(tài)的結(jié)合使用在敘述故事時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)可以描述背景動(dòng)作，而一般過(guò)去時(shí)則用來(lái)敘述主要事件，如：“Shewasreadingwhenthephonerang.”過(guò)去進(jìn)行時(shí)與一般過(guò)去時(shí)的結(jié)合過(guò)去進(jìn)行時(shí)可以用來(lái)描述過(guò)去某一時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作，而過(guò)去完成時(shí)則表示在那個(gè)動(dòng)作之前已經(jīng)完成的動(dòng)作，例如：“Bythetimeshearrived,themeetinghadalreadystarted.”過(guò)去進(jìn)行時(shí)與過(guò)去完成時(shí)的結(jié)合在某些特定語(yǔ)境下，過(guò)去進(jìn)行時(shí)可以與一般現(xiàn)在時(shí)結(jié)合使用，以表達(dá)過(guò)去習(xí)慣性的動(dòng)作，如：“Hewasalwayscomplainingabouthisjob.”過(guò)去進(jìn)行時(shí)與一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)合過(guò)去進(jìn)行時(shí)與將來(lái)完成時(shí)的結(jié)合雖然不常見(jiàn)，但過(guò)去進(jìn)行時(shí)可以與將來(lái)完成時(shí)結(jié)合，表達(dá)對(duì)過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)將要完成的動(dòng)作的預(yù)測(cè)，例如：“Iknewby5o'clockIwouldhavebeenworkingonthisreportforhours.”與其他時(shí)態(tài)的結(jié)合使用常見(jiàn)錯(cuò)誤及糾正注意區(qū)分"HewaswatchingTVwhileshewascooking."和"HewatchedTVwhileshecooked."過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)與過(guò)去時(shí)態(tài)的混淆03避免使用狀態(tài)動(dòng)詞，如"Iwasknowingtheanswer."應(yīng)為"Iknewtheanswer."錯(cuò)誤使用過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)的動(dòng)詞02例如錯(cuò)誤地說(shuō)"Iwaseatingwhenth