人教大同版(2024)三年級(jí)上冊(cè)英語Unit3《Inmyschoolbag》(共3課時(shí))一、教材分析里的物品展開。教材通過生動(dòng)的圖片和有趣的對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)單元的重點(diǎn)句型和詞匯。在這個(gè)對(duì)話中，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到如何詢問別人書包里有什么以及如何回答。籍的名稱，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)這些詞匯?！癝howmeyourpen.”等，讓學(xué)生在活動(dòng)中鞏固所學(xué)的詞匯和句型。幫助學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。5.Storytime:一個(gè)有趣的小故事，進(jìn)一步鞏固本單元的重點(diǎn)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和理解能力。(一)知識(shí)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀單詞“pencil,pen,ruler,book,情境中正確運(yùn)用。3.了解并會(huì)唱本單元的歌曲。4.能夠理解并講述本單元的故事。(二)技能目標(biāo)1.能夠準(zhǔn)確地發(fā)音和拼寫所學(xué)的單詞。2.能夠用英語詢問和回答書包里有什么物品。3.能夠根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。4.能夠通過歌曲和故事鞏固所學(xué)知識(shí)，提高聽說讀寫的綜合能(三)情感目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性。2.讓學(xué)生養(yǎng)成整理書包、愛護(hù)文具的好習(xí)慣。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。三、教學(xué)重難點(diǎn)(一)教學(xué)重點(diǎn)(二)教學(xué)難點(diǎn)1.準(zhǔn)確區(qū)分和運(yùn)用“pencil”和“pen”等容易混淆的單詞。四、學(xué)生情況三年級(jí)的學(xué)生剛剛接觸英語學(xué)習(xí)，對(duì)英語充滿了好奇心和興趣。(1)制作多媒體課件，包括圖片、動(dòng)畫、音頻等素材，用于教(2)準(zhǔn)備單詞卡片、句型卡片、文具實(shí)物等教學(xué)道具，以便在(3)設(shè)計(jì)一些課堂活動(dòng)和游戲，如“猜謎語”“找物品”等，增加課堂的趣味性。(4)準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品，如貼紙、糖果等，用于獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的(1)預(yù)習(xí)本單元的內(nèi)容，了解一些關(guān)于文具和書籍的英語詞匯。(2)準(zhǔn)備自己的書包和一些文具，用于課堂上的互動(dòng)和練習(xí)。六、教學(xué)過程第一課時(shí)設(shè)計(jì)意圖：通過日常問候，拉近師生距離，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。設(shè)計(jì)意圖：通過唱歌，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。設(shè)計(jì)意圖：通過展示圖片，引出本單元的主題“Schoolbag”,激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。第5頁共14頁設(shè)計(jì)意圖：通過展示實(shí)物和圖片，教授本單元的新單詞，讓學(xué)生直觀地了解每個(gè)單詞的含義和發(fā)音。設(shè)計(jì)意圖：通過游戲的方式，讓學(xué)生快速說出單詞，鞏固所學(xué)的單詞。設(shè)計(jì)意圖：通過展示自己的書包，引出本單元的重點(diǎn)句型“What'sinyourschoolbag?"“Ihave..”讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用這些句型。設(shè)計(jì)意圖：通過聽錄音跟讀，讓學(xué)生模仿正確的發(fā)音和語調(diào)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。T:Now,workinpairs.Askandanswer“What'sinyourschoolbag?”“Ihave...”設(shè)計(jì)意圖：通過小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)的單詞和句型，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。alsolearned“What'sinyoursc設(shè)計(jì)意圖：通過總結(jié)，讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，加深學(xué)生的記憶。設(shè)計(jì)意圖：通過布置作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和寫作能力。第二課時(shí)Ss:Hello,Miss/Mr...!I'mfine,thankyou.Andyou?T:I'mfine,too.Thankyou.設(shè)計(jì)意圖：通過日常問候，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。Ss:Pencil,pen,ruler設(shè)計(jì)意圖：通過復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的單詞，鞏固學(xué)生的記憶，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。設(shè)計(jì)意圖：通過“Let'sdo”活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)的詞匯和句型，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和動(dòng)手能力。T:Now,let'ssingtogether.設(shè)計(jì)意圖：通過唱歌，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)所學(xué)的詞匯和句型，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。設(shè)計(jì)意圖：通過游戲的方式，讓學(xué)生鞏固所學(xué)的單詞和句型，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和反應(yīng)能力。設(shè)計(jì)意圖：通過拓展練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用更多的詞匯來描述書包里的物品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和語言運(yùn)用能力。設(shè)計(jì)意圖：通過總結(jié)，讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，加深學(xué)生的記憶。設(shè)計(jì)意圖：通過布置作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和寫作能力。第三課時(shí)Ss:Hello,Miss/Mr...!I'設(shè)計(jì)意圖：通過日常問候，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。設(shè)計(jì)意圖：通過唱歌，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。設(shè)計(jì)意圖：通過展示故事圖片，引出本單元的故事，激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。設(shè)計(jì)意圖：通過閱讀故事和回答問題，讓學(xué)生理解故事內(nèi)容，提高學(xué)生的閱讀理解能力。設(shè)計(jì)意圖：通過表演故事，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)的單詞和句型，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和表演能力。設(shè)計(jì)意圖：通過總結(jié)，讓學(xué)生回顧本單元所學(xué)的內(nèi)容，加深學(xué)生的記憶。T:Now,let'shaveatest.Iwillshowyo設(shè)計(jì)意圖：通過測(cè)試，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本單元內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并進(jìn)行糾正。設(shè)計(jì)意圖：通過總結(jié)，讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，加深學(xué)生的記憶。2.Makeadialoguewithyourpar設(shè)計(jì)意圖：通過布置作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)，