人音版七年級音樂上冊說課稿：4、多情的土地科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人音版七年級音樂上冊說課稿：4、多情的土地設計意圖本節(jié)課以“多情的土地”為主題，通過欣賞、演唱、討論等方式，引導學生感受歌曲的內涵，增強對家鄉(xiāng)的熱愛之情。結合七年級學生的年齡特點，課程內容豐富，形式多樣，旨在提高學生的音樂素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的愛國情懷。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的音樂審美能力、文化理解力和情感表達力。通過歌曲《多情的土地》的學習，學生能夠欣賞和感受音樂之美，提升對家鄉(xiāng)文化的認同感，同時鍛煉用自己的情感去表達音樂作品的能力，培養(yǎng)健康的審美情趣和高尚的道德情操。教學難點與重點1.教學重點：

-理解歌曲《多情的土地》的歌詞內涵，體會歌曲對家鄉(xiāng)的深情表達。

-學會歌曲的演唱技巧，包括音準、節(jié)奏和情感表達。

-分析歌曲的結構和音樂元素，如旋律、和聲和節(jié)奏模式。

2.教學難點：

-學生對歌曲中蘊含的家鄉(xiāng)情感的理解和共鳴，特別是在歌詞中體現(xiàn)的文化內涵。

-正確把握歌曲的節(jié)奏和音準，對于初學者來說，可能需要反復練習。

-在演唱時，如何將歌詞的情感與音樂相融合，表達出歌曲的真摯情感。例如，在歌曲的高潮部分，學生需要學會如何運用氣息控制和聲音的強弱變化來增強情感的表達。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、音響系統(tǒng)、音樂教材《人音版七年級音樂上冊》

-課程平臺：學校網(wǎng)絡教學平臺，用于課后復習和拓展學習

-信息化資源：網(wǎng)絡音樂資源，包括《多情的土地》的音頻、視頻資料

-教學手段：實物教具（如地圖、圖片）、教學課件、學生活動手冊教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對《多情的土地》歌曲的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們對家鄉(xiāng)有什么特別的感情嗎？有沒有一首歌能代表你們對家鄉(xiāng)的愛？”

展示一些關于家鄉(xiāng)的圖片或視頻片段，如家鄉(xiāng)的自然風光、風土人情等，讓學生初步感受家鄉(xiāng)的魅力或特點。

簡短介紹《多情的土地》這首歌的背景和創(chuàng)作意義，為接下來的學習打下基礎。

2.歌曲基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解《多情的土地》的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解《多情的土地》的定義，包括其主要表達的情感和主題。

詳細介紹歌曲的組成部分，如旋律、歌詞、節(jié)奏等，使用樂譜和歌詞幫助學生理解。

3.歌曲案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解《多情的土地》的特性和重要性。

過程：

播放《多情的土地》完整歌曲，讓學生聆聽并感受歌曲的整體風格和情感。

分析歌曲的旋律和歌詞，探討歌曲如何通過音樂語言表達對家鄉(xiāng)的熱愛。

引導學生思考歌曲在音樂史上的地位和影響，以及它在當代音樂中的意義。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與《多情的土地》相關的主題進行深入討論，如歌曲的演唱技巧、歌詞的文化內涵等。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對《多情的土地》的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調《多情的土地》的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括《多情的土地》的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調歌曲在表達家鄉(xiāng)情感和傳承文化中的價值，鼓勵學生進一步探索和應用音樂。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于《多情的土地》的短文或報告，以鞏固學習效果。

7.課后拓展活動

目標：激發(fā)學生對音樂學習的興趣，提高學生的音樂素養(yǎng)。

過程：

鼓勵學生在課后繼續(xù)聆聽不同風格的音樂作品，感受音樂的魅力。

組織學生參加學?；蛏鐓^(qū)的音樂活動，如合唱比賽、音樂會等。

推薦學生閱讀與音樂相關的書籍或觀看音樂紀錄片，豐富學生的音樂知識。教學資源拓展1.拓展資源：

-《多情的土地》歌曲背后的故事：介紹歌曲的創(chuàng)作背景、作者生平以及歌曲在音樂史上的地位。

-同類歌曲欣賞：推薦幾首表達家鄉(xiāng)情感的歌曲，如《我的家鄉(xiāng)》、《故鄉(xiāng)的云》等，進行比較分析。

-中國民歌欣賞：介紹幾首具有代表性的中國民歌，如《茉莉花》、《小河淌水》等，探討其與《多情的土地》在音樂風格和情感表達上的異同。

-地方戲曲欣賞：介紹與家鄉(xiāng)相關的戲曲種類，如京劇、越劇、黃梅戲等，分析其音樂特色和地方文化內涵。

2.拓展建議：

-鼓勵學生課后收集家鄉(xiāng)的民歌、戲曲等音樂資料，進行對比學習，加深對家鄉(xiāng)音樂文化的了解。

-組織學生參觀當?shù)氐奈幕^、博物館，了解家鄉(xiāng)的歷史文化，為音樂學習提供更多素材。

-邀請當?shù)匾魳芳一蛎耖g藝人到校進行講座，讓學生親身感受家鄉(xiāng)音樂的獨特魅力。

-指導學生利用網(wǎng)絡資源，搜索與《多情的土地》相關的音樂知識，如歌曲的演奏技巧、音樂理論等。

-鼓勵學生創(chuàng)作自己的家鄉(xiāng)歌曲，通過音樂表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

-在學校舉辦主題音樂會，讓學生展示自己的音樂才華，同時增進對家鄉(xiāng)音樂的傳承與發(fā)揚。

-組織學生參加社區(qū)文化活動，如文化節(jié)、音樂會等，拓寬學生的音樂視野，培養(yǎng)其音樂審美能力。

-引導學生關注家鄉(xiāng)音樂的發(fā)展動態(tài)，如音樂節(jié)、音樂比賽等，激發(fā)學生對音樂學習的熱情。

-鼓勵學生將音樂與美術、舞蹈等其他藝術形式相結合，創(chuàng)作綜合性的藝術作品，展現(xiàn)家鄉(xiāng)的獨特魅力。板書設計①本文重點知識點：

-《多情的土地》歌曲簡介

-歌曲創(chuàng)作背景

-歌曲旋律特點

-歌詞情感表達

②關鍵詞：

-家鄉(xiāng)情