我做值日生教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)一年級(jí)上冊(cè)浙科技版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)“我做值日生”這一實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解值日生的職責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握基本的衛(wèi)生清潔方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)結(jié)合一年級(jí)上冊(cè)浙科技版教材中關(guān)于清潔與衛(wèi)生的知識(shí)，提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感，提升學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。通過(guò)值日生活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和生活自理能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析一年級(jí)上冊(cè)的學(xué)生正處于從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡階段，他們的認(rèn)知能力和行為習(xí)慣正在逐步形成。在這個(gè)階段，學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)有限，對(duì)于值日生活動(dòng)的理解和執(zhí)行可能存在一定的困難。在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)清潔與衛(wèi)生的基本概念有一定了解，但缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。在能力方面，學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力較弱，需要通過(guò)具體的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提升。在素質(zhì)方面，學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)尚未形成，需要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)。

行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在依賴性強(qiáng)、獨(dú)立性差的問(wèn)題，需要通過(guò)值日生活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)他們的自我管理能力。此外，學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)有待提高，部分學(xué)生可能存在不愛(ài)清潔、亂扔垃圾的行為，需要通過(guò)教育引導(dǎo)來(lái)改善。

對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，值日生活動(dòng)有助于學(xué)生將課本中的清潔與衛(wèi)生知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力；其次，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地理解責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性；最后，良好的行為習(xí)慣的形成將對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展產(chǎn)生積極影響，為他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都具備《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)一年級(jí)上冊(cè)浙科技版》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與值日生活動(dòng)相關(guān)的圖片、視頻等，以幫助學(xué)生直觀理解值日生的職責(zé)。

3.教學(xué)用品：準(zhǔn)備掃把、拖把、垃圾桶等清潔工具，確保學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)際操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-教師通過(guò)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們每天在學(xué)校都做些什么？”引發(fā)學(xué)生對(duì)校園生活的思考。

-展示校園值日生的照片，引導(dǎo)學(xué)生思考值日生的工作內(nèi)容和重要性。

-提出本節(jié)課的主題：“我做值日生”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課講授（用時(shí)10分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：

a.介紹值日生的職責(zé)，包括衛(wèi)生清潔、物品整理、維護(hù)秩序等。

b.講解值日生的工作流程，如清潔工具的使用、衛(wèi)生清潔的標(biāo)準(zhǔn)等。

c.分析值日生活動(dòng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的意義，如培養(yǎng)責(zé)任感、提高動(dòng)手能力等。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：

a.教師示范清潔工具的正確使用方法，如掃把、拖把、垃圾桶等。

b.學(xué)生分組進(jìn)行模擬值日生活動(dòng)，如清潔教室、整理桌椅等。

c.教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生在操作過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-3方面內(nèi)容舉例回答：

a.學(xué)生討論值日生活動(dòng)中遇到的問(wèn)題及解決方法，如如何高效完成清潔任務(wù)、如何與其他同學(xué)協(xié)作等。

b.學(xué)生分享自己在值日生活中的感受和收獲，如責(zé)任心增強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)合作能力提高等。

c.學(xué)生討論如何將值日生活動(dòng)中的良好習(xí)慣應(yīng)用到日常生活中，如保持個(gè)人衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公共環(huán)境等。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-內(nèi)容：

a.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)值日生活動(dòng)的重要性。

b.學(xué)生分享在實(shí)踐活動(dòng)中的收獲，總結(jié)值日生活的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

c.教師總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如值日生的職責(zé)、清潔工具的正確使用等。

d.鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，積極參與值日生活動(dòng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

教學(xué)流程總結(jié)：

本節(jié)課通過(guò)導(dǎo)入新課、新課講授、實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生了解值日生的職責(zé)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)具體的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握清潔與衛(wèi)生的基本知識(shí)，提升學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。同時(shí)，通過(guò)小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。整個(gè)教學(xué)流程用時(shí)45分鐘，符合教學(xué)實(shí)際，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述值日生的職責(zé)，包括衛(wèi)生清潔、物品整理、維護(hù)秩序等。

-學(xué)生掌握了清潔工具的正確使用方法，如掃把、拖把、垃圾桶等。

-學(xué)生了解并能夠遵循衛(wèi)生清潔的標(biāo)準(zhǔn)，如地面清潔、桌面整理等。

2.能力培養(yǎng)方面：

-學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提升了動(dòng)手實(shí)踐能力，能夠獨(dú)立完成清潔任務(wù)。

-學(xué)生在值日生活動(dòng)中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)了與他人共同完成任務(wù)。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，增強(qiáng)了自我管理能力，能夠合理安排自己的時(shí)間和任務(wù)。

3.素質(zhì)提升方面：

-學(xué)生在值日生活中養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如個(gè)人衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公共環(huán)境等。

-學(xué)生增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，認(rèn)識(shí)到自己在班級(jí)和學(xué)校中的角色和責(zé)任。

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)了遵守規(guī)則，培養(yǎng)了紀(jì)律性和組織性。

4.價(jià)值觀培養(yǎng)方面：

-學(xué)生通過(guò)參與值日生活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了尊重他人。

-學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中體會(huì)到付出與回報(bào)的關(guān)系，培養(yǎng)了勤奮和毅力。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，為班級(jí)和學(xué)校的榮譽(yù)而努力。

5.生活習(xí)慣改善方面：

-學(xué)生在日常生活中更加注重個(gè)人衛(wèi)生，如勤洗手、保持桌面整潔等。

-學(xué)生在家庭中也能夠主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，如掃地、洗碗等。

-學(xué)生在公共場(chǎng)合更加遵守秩序，如排隊(duì)、不亂扔垃圾等。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生在家中和學(xué)校中分別擔(dān)任一天的值日生，記錄自己的值日經(jīng)歷，包括完成的工作內(nèi)容、遇到的困難及解決方法。

-答案示例：小明的值日日記

-今天我成為了家里的值日生，早上負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，我先把地面掃干凈，然后擦桌子、整理書(shū)桌，最后把垃圾倒了。在打掃的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)廚房的碗筷還沒(méi)洗，于是我?guī)兔ο赐?。雖然有些累，但是我覺(jué)得很有成就感。

2.拓展作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生以“我心中的優(yōu)秀值日生”為主題，寫(xiě)一篇短文，描述自己心目中的優(yōu)秀值日生應(yīng)該具備的品質(zhì)和行為。

-答案示例：

我心中的優(yōu)秀值日生

我認(rèn)為優(yōu)秀的值日生應(yīng)該具備以下品質(zhì)：

1.責(zé)任心強(qiáng)：能夠認(rèn)真完成自己的工作，不推卸責(zé)任。

2.獨(dú)立自主：能夠獨(dú)立完成值日任務(wù)，不依賴他人。

3.團(tuán)隊(duì)合作：在值日過(guò)程中能夠與其他同學(xué)相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。

4.愛(ài)護(hù)環(huán)境：在日常生活中能夠愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，不亂扔垃圾。

3.思考作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：思考值日生活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的幫助，寫(xiě)一篇心得體會(huì)。

-答案示例：

值日生活動(dòng)心得體會(huì)

通過(guò)參與值日生活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。我學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間，如何與他人溝通合作，這些都將對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。

4.角色扮演作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：以小組為單位，進(jìn)行值日生活動(dòng)的角色扮演，模擬值日生的日常工作。

-答案示例：

小組角色扮演示例

小組名稱：陽(yáng)光清潔隊(duì)

角色分配：清潔組長(zhǎng)、地面清潔員、桌面整理員、垃圾收集員

活動(dòng)內(nèi)容：模擬值日生活動(dòng)，每個(gè)成員扮演相應(yīng)角色，完成清潔任務(wù)。

5.創(chuàng)意作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于值日生活動(dòng)的海報(bào)，宣傳值日生活動(dòng)的意義和重要性。

-答案示例：

海報(bào)設(shè)計(jì)示例

標(biāo)題：我是一名小小值日生

內(nèi)容：

-值日生活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

-愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起

-團(tuán)結(jié)協(xié)作，共建美好校園課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們通過(guò)“我做值日生”這一實(shí)踐活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)了值日生的職責(zé)和重要性。以下是我們本節(jié)課的主要收獲：

1.值日生的職責(zé)：我們了解到值日生需要負(fù)責(zé)衛(wèi)生清潔、物品整理、維護(hù)秩序等工作，這是每位學(xué)生在校園生活中應(yīng)盡的責(zé)任。

2.清潔工具的使用：我們學(xué)習(xí)了正確使用掃把、拖把、垃圾桶等清潔工具的方法，掌握了基本的衛(wèi)生清潔技能。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在值日生活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)，體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

4.良好習(xí)慣的養(yǎng)成：通過(guò)值日生活動(dòng)，我們培養(yǎng)了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、保持桌面整潔等。

5.責(zé)任感的提升：我們認(rèn)識(shí)到在班級(jí)和學(xué)校中，每個(gè)人都有自己的角色和責(zé)任，要為集體榮譽(yù)而努力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.簡(jiǎn)述值日生的主要職責(zé)。（用時(shí)2分鐘）

-答案：值日生的主要職責(zé)包括衛(wèi)生清潔、物品整理、維護(hù)秩序等。

2.說(shuō)出三種常用的清潔工具及其用途。（用時(shí)2分鐘）

-答案：掃把用于掃地，拖把用于拖地，垃圾桶用于收集垃圾。

3.討論值日生活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的幫助。（用時(shí)3分鐘）

-答案：值日生活動(dòng)有助于培養(yǎng)責(zé)任感、提高動(dòng)手能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)等。

4.如何在值日生活中與其他同學(xué)合作？（用時(shí)3分鐘）

-答案：在值日生活中，可以分工合作，互相幫助，共同完成任務(wù)。

5.請(qǐng)舉例說(shuō)明在日常生活中如何保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（用時(shí)3分鐘）

-答案：例如，每天起床后整理床鋪，餐后及時(shí)清洗餐具，保持個(gè)人衛(wèi)生等。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-值日生的職責(zé)

-清潔工具的使用方法

-衛(wèi)生清潔的標(biāo)準(zhǔn)

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性

-良好習(xí)慣的養(yǎng)成

②關(guān)鍵詞：

-責(zé)任感

-衛(wèi)生

-清潔

-合作

-習(xí)慣

③重點(diǎn)句子：

-“值日生是班級(jí)中不可或缺的角色，負(fù)責(zé)保持教室的整潔與秩序?！?/p>

-“正確使用清潔工具是做好值日工作的關(guān)鍵?！?/p>

-“在值日生活中，我們要學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)?！?/p>

-“良好的衛(wèi)生習(xí)慣是我們健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)?！?/p>

-“通過(guò)值日生活動(dòng)，我們能夠提升自我管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?！苯虒W(xué)反思與改進(jìn)回顧今天的“我做值日生”這堂課，我覺(jué)得整體上取得了不錯(cuò)的成效，學(xué)生們對(duì)值日生的職責(zé)有了更深的理解，動(dòng)手實(shí)踐能力也有所提升。但同時(shí)，我也意識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中還存在一些不足，需要反思和改進(jìn)。

首先，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在模擬值日生活動(dòng)時(shí)，對(duì)于清潔工具的使用還不夠熟練，這讓我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，需要更加注重實(shí)際操作技能的培養(yǎng)。比如，可以設(shè)計(jì)一些專門(mén)的清潔工具使用練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中熟悉各種工具的正確使用方法。

其次，雖然學(xué)生們?cè)谥等丈钪斜憩F(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，但在討論環(huán)節(jié)中，個(gè)別學(xué)生還是顯得比較沉默。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)課堂討論還不夠適應(yīng)，或者是對(duì)話題不夠感興趣。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加更多與學(xué)生興趣相關(guān)的話題，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提高他們的口頭表達(dá)能力。

再者，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)的檢測(cè)效果并不理想，部分學(xué)生對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)。這說(shuō)明我在教學(xué)過(guò)程中可能過(guò)于依賴學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，而忽視了基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能夠掌握基本的清潔與衛(wèi)生知識(shí)。

最后，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于值日生活動(dòng)的意義理解還不夠深刻。在未來(lái)的教學(xué)中，我計(jì)劃通過(guò)一些案例分享、故事講述等方式，讓學(xué)生更直觀地感受到值日生活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和班級(jí)集體的重要性。

為了更好地評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方，我設(shè)計(jì)了以下反思活動(dòng)：

1.課后與學(xué)生交流，了解他們對(duì)值日生活動(dòng)的看法和感受，以及他們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)。

2.收集學(xué)生作業(yè)，分析他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。

3.進(jìn)行自我反思，思考教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，