2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試真模擬卷（語文知識趣味競賽）知識點梳理考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運用（一）選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.下列加點字讀音完全正確的一項是（）A.憔悴（qiáocuì）掙扎（zhēngzhá）哀鴻遍野（āihóngbiànyě）B.勻稱（yúnchèn）氣氛（qìfēn）惟妙惟肖（wéimiàowéixiào）C.紈绔（wánkù）羈絆（jībàn）咄咄逼人（duōduōbīrén）D.拘束（jūshù）搖曳（yáoyè）恍然大悟（huǎngrándàwù）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.惟妙惟肖按步就班不可告人B.嬌艷欲滴按圖索驥氣宇軒昂C.水波不興氣急敗壞按捺不住D.墨守成規(guī)氣沖斗牛不可告人3.下列加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這幅山水畫，山石嶙峋，云霧繚繞，真是巧奪天工。B.他的演講慷慨激昂，博得了滿堂彩。C.老師對我們說：“你們要腳踏實地，不要好高騖遠(yuǎn)?！盌.小明今天又遲到，真是無拘無束，不知道怎么教育他了。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次社區(qū)服務(wù)活動，使我深刻體會到幫助別人的快樂。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.學(xué)校開展“書香校園”活動，旨在提高同學(xué)們的閱讀能力和寫作水平。D.他的學(xué)習(xí)成績之所以提高得快，是因為他上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)。5.下列句子標(biāo)點符號使用完全正確的一項是（）A.他一邊跑一邊喊：“快來看，快來看，這里有好玩的東西！”B.“你為什么總是遲到？”老師嚴(yán)肅地問他，“難道你不覺得這是一種不負(fù)責(zé)任的行為嗎？”C.今天天氣真好，陽光明媚，萬里無云，我們決定去公園野餐。D.桂花開了，香飄十里，真令人陶醉?。?.下列句子中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這位年輕的畫家筆下的山水畫，真是栩栩如生，讓人嘆為觀止。B.他平時就喜歡吹噓自己，今天又說他一個人打敗了五個小偷，真是無稽之談。C.面對老師的批評，他虛心接受，沒有一絲一毫的惱羞成怒。D.這部小說情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，真是引人入勝。7.下列句子中，加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.那個小偷偷偷摸摸地跟在老人后面，企圖偷走老人的錢包。B.老師耐心細(xì)致地講解這道難題，終于讓我豁然開朗。C.他的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，真是令人刮目相看。D.他這個人做事總是拖拖拉拉，從不爽快。8.下列句子中沒有運用修辭手法的一項是（）A.夕陽西下，晚霞滿天，如同天邊的錦緞。B.他的聲音洪亮，如同洪鐘大呂。C.蝴蝶在花叢中翩翩起舞。D.這座山峰高聳入云，直插云霄。9.下列句子中，加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這部電影情節(jié)曲折，扣人心弦，讓人回味無窮。B.他這個人做事總是虎頭蛇尾，不能堅持到底。C.老師對我們說：“你們要腳踏實地，不要好高騖遠(yuǎn)。”D.這幅山水畫，山石嶙峋，云霧繚繞，真是巧奪天工。10.下列句子中沒有運用修辭手法的一項是（）A.春天來了，小草發(fā)芽了，花兒也開了。B.他的聲音洪亮，如同洪鐘大呂。C.雨點像珍珠一樣從天上落下來。D.這座山峰高聳入云，直插云霄。（二）填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）11.“學(xué)而不思則罔，______則殆?！?2.“______，不拘一格降人才?！?3.“______，春暖花開。”14.“______，疑是銀河落九天?！?5.“______，只緣身在最高層?！保ㄈ┡袛囝}（本大題共5小題，每小題2分，共10分）16.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的語錄體散文集。（）17.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”出自王勃的《滕王閣序》。（）18.《草船借箭》選自《三國演義》，作者是羅貫中。（）19.“讀書破萬卷，下筆如有神”是杜甫的名句。（）20.《威尼斯的小艇》的作者是馬克·吐溫。（）二、閱讀理解與表達(dá)（一）現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，每小題10分，共20分）閱讀下面的文字，完成21-22題。春天來了，小草發(fā)芽了，花兒也開了。柳樹長出了嫩綠的新芽，像小姑娘一樣，在風(fēng)中搖曳著腰肢。小河解凍了，河水叮咚作響，像是在唱著春天的歌謠。小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱著歌，好像在說：“春天來了，春天來了！”21.這段文字主要描寫了什么？請用自己的話概括。（5分）22.這段文字中運用了哪些修辭手法？請舉例說明。（5分）（二）文言文閱讀（本大題共2小題，每小題10分，共20分）閱讀下面的文字，完成23-24題。陳涉者，陽城人也。嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”23.解釋下列加點詞語的意思。（5分）（1）嘗與人傭耕：______（2）輟耕之壟上：______（3）茍富貴，無相忘：______（4）若為傭耕：______（5）鴻鵠之志：______24.這段文字選自哪部作品？作者是誰？請用自己的話簡要概括這段文字的主要內(nèi)容。（5分）（三）綜合性學(xué)習(xí)（本大題共10分）25.學(xué)校要舉辦“讀書月”活動，請你設(shè)計一個活動方案，包括活動主題、活動內(nèi)容、活動時間、活動地點等。（10分）三、作文（本大題共1小題，共30分）26.題目：那一次，我懂得了______（請將橫線上的詞語補充完整，例如：關(guān)愛、堅持、勇敢等，然后作文）要求：請根據(jù)題目要求，寫一篇600字左右的記敘文。內(nèi)容要具體，感情真摯，語句通順，表達(dá)自己的真情實感。注意書寫工整，卷面整潔。不得抄襲。四、口語交際（本大題共1小題，共10分）27.情景：你和小伙伴們在一起玩耍，不慎將鄰居家的小花瓶打碎了。鄰居回家后發(fā)現(xiàn)了，非常生氣。請你去給鄰居道歉，并說明情況。要求：請根據(jù)這個情景，寫一段話，說明你會如何與鄰居溝通。注意語言要誠懇、禮貌，能夠化解矛盾。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運用（一）選擇題1.D解析：A項“哀鴻遍野”的“哀”應(yīng)讀āi；B項“勻稱”的“稱”應(yīng)讀chèn；C項“紈绔”的“紈”應(yīng)讀wán；“羈絆”的“絆”應(yīng)讀bàn；D項全部正確。2.B解析：A項“不可告人”應(yīng)為“不可告人”；C項“水波不興”應(yīng)為“水波不興”；D項“不可告人”應(yīng)為“不可告人”；B項全部正確。3.D解析：A、B、C項詞語使用均恰當(dāng)；“無拘無束”形容自由自在，沒有一點約束。用在這里與“不知道怎么教育他”的語境不符，應(yīng)改為“屢教不改”。4.C解析：A項缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B項否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；D項句式雜糅，“是因為……”和“……是因為……”雜糅，應(yīng)改為“他的學(xué)習(xí)成績之所以提高得快，是因為他上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)?！被颉八险n認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，這是他的學(xué)習(xí)成績提高得快的原因?！?.B解析：A項第一個嘆號應(yīng)改為逗號；C項“陽光明媚，萬里無云”是并列關(guān)系，中間應(yīng)用頓號；D項“令人陶醉??！”的句末點號應(yīng)改為嘆號。6.B解析：A、C、D項詞語使用均恰當(dāng)；“無稽之談”指毫無根據(jù)的說法。用在這里與“一個人打敗了五個小偷”的語境不符，應(yīng)改為“天方夜譚”。7.D解析：A、B、C項詞語使用均恰當(dāng)；“爽快”指直接、坦率、不拖泥帶水。用在這里與“從不”的語境不符，應(yīng)改為“利落”。8.C解析：A項運用了比喻的修辭手法，把“晚霞”比作“天邊的錦緞”；B項運用了比喻的修辭手法，把“聲音”比作“洪鐘大呂”；D項運用了夸張的修辭手法，把“山峰”寫得很高；C項沒有運用修辭手法。9.B解析：A、C、D項詞語使用均恰當(dāng)；“虎頭蛇尾”比喻開始時聲勢很大，到后來勁頭很小，有始無終。用在這里與“不能堅持到底”的語境不符，應(yīng)改為“半途而廢”。10.A解析：B、C、D項句子運用了修辭手法；B項運用了比喻的修辭手法；C項運用了比喻的修辭手法；D項運用了夸張的修辭手法；A項沒有運用修辭手法。（二）填空題11.思而不學(xué)解析：這是《論語·為政》中的名句，意思是學(xué)習(xí)而不思考，就會迷惑；思考而不學(xué)習(xí)，就會危險。12.我勸天公重抖擻解析：這是清代詩人龔自珍《己亥雜詩》中的詩句，意思是希望上天能重新抖擻精神，降下更多的人才。13.春眠不覺曉解析：這是唐代詩人孟浩然《春曉》中的詩句，意思是春天睡得香甜，不知不覺天就亮了。14.霜葉紅于二月花解析：這是唐代詩人杜牧《山行》中的詩句，意思是經(jīng)霜的楓葉比二月的花還要紅。15.不畏浮云遮望眼解析：這是北宋詩人王安石《登飛來峰》中的詩句，意思是不怕浮云遮擋住遠(yuǎn)望的視線。（三）判斷題16.√解析：《論語》是儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的語錄體散文集。17.√解析：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”出自唐代詩人王勃的《滕王閣序》。18.√解析：《草船借箭》選自中國古典四大名著之一的《三國演義》，作者是羅貫中。19.×解析：“讀書破萬卷，下筆如有神”是唐代詩人杜甫的名句。20.×解析：《威尼斯的小艇》的作者是美國作家馬克·吐溫，但并非此文的作者。二、閱讀理解與表達(dá)（一）現(xiàn)代文閱讀21.這段文字主要描寫了春天到來時，小草發(fā)芽，花兒開放，柳樹長出新芽，小河解凍，小鳥唱歌等景象，展現(xiàn)了春天的生機勃勃。（5分）解析：本題考查對文章主要內(nèi)容的概括能力。解答此類題，要通讀全文，抓住文章的中心句或關(guān)鍵句，用自己的話進(jìn)行概括。這段文字主要描寫了春天到來時，小草發(fā)芽，花兒開放，柳樹長出新芽，小河解凍，小鳥唱歌等景象，展現(xiàn)了春天的生機勃勃。22.這段文字中運用了比喻、擬人、排比等修辭手法。（5分）解析：A項“夕陽西下，晚霞滿天，如同天邊的錦緞”運用了比喻的修辭手法，把“晚霞”比作“天邊的錦緞”；B項“他的聲音洪亮，如同洪鐘大呂”運用了比喻的修辭手法，把“聲音”比作“洪鐘大呂”；C項“蝴蝶在花叢中翩翩起舞”運用了擬人的修辭手法，把“蝴蝶”當(dāng)作人來寫；D項沒有運用修辭手法。解答：這段文字中運用了比喻、擬人等修辭手法。例如，“夕陽西下，晚霞滿天，如同天邊的錦緞”運用了比喻的修辭手法，把“晚霞”比作“天邊的錦緞”；“蝴蝶在花叢中翩翩起舞”運用了擬人的修辭手法，把“蝴蝶”當(dāng)作人來寫。（二）文言文閱讀23.（1）曾經(jīng)（2）停止（3）如果（4）你（5）大雁的志向解析：（1）“嘗”在這里的意思是曾經(jīng)；（2）“輟”在這里的意思是停止；（3）“茍”在這里的意思是如果；（4）“若”在這里的意思是你；（5）“鴻鵠之志”指的是大雁的志向，比喻遠(yuǎn)大的志向。24.這段文字選自《史記·陳涉世家》，作者是司馬遷。這段文字主要講述了陳涉年輕時與人一起雇傭耕作，因失望而感嘆，表達(dá)了陳涉不甘平庸，有遠(yuǎn)大志向的思想。（5分）解析：本題考查對文言文內(nèi)容的理解和文學(xué)常識的掌握。解答此類題，要熟悉常見的文言文篇目和作者，了解文章的主要內(nèi)容。這段文字選自《史記·陳涉世家》，作者是司馬遷。這段文字主要講述了陳涉年輕時與人一起雇傭耕作，因失望而感嘆，表達(dá)了陳涉不甘平庸，有遠(yuǎn)大志向的思想。（三）綜合性學(xué)習(xí)25.活動主題：書香伴我成長活動內(nèi)容：（1）舉辦“讀書分享會”，邀請同學(xué)們分享自己喜歡的書籍和閱讀心得。（2）開展“經(jīng)典誦讀”活動，讓同學(xué)們誦讀經(jīng)典詩文，感受傳統(tǒng)文化的魅力。（3）組織“書海拾貝”知識競賽，考察同學(xué)們的閱讀積累和知識運用能力。（4）進(jìn)行“好書推薦”活動，讓同學(xué)們推薦自己喜歡的書籍，互相交流閱讀經(jīng)驗。活動時間：2023年4月1日至4月30日活動地點：學(xué)校圖書館、多功能報告廳、各班教室解析：本題考查設(shè)計活動方案的能力。解答此類題，要明確活動主題，設(shè)計豐富的活動內(nèi)容，確定合理的活動時間和地點。活動