ms題(2023?2025)〕

4M03佃胭蟀吸S先合作用

■三年考情-探規(guī)律.

考點(diǎn)三年考情（2023-2025）命題趨勢

2025甘肅卷：有氧呼吸過程；1.細(xì)胞呼吸高考考查頻率較高的知

2025河南卷：有氧呼吸過程；識(shí)主要表現(xiàn)在

2025北京卷：有氧呼吸過程；

2025黑吉遼蒙卷：有氧呼吸過程、無氧呼吸過程；①有氧呼吸過程

2025江蘇卷：有氧呼吸過程、無氧呼吸過程、有氧呼②無氧呼吸過程

吸和無氧呼吸的異同；

2025河北卷：有氧呼吸過程、影響細(xì)胞呼吸的因素、③有氧呼吸和無氧呼吸的異同

無氧呼吸過程；

④有氧呼吸與無氧呼吸的有關(guān)計(jì)

2025山東卷：有氧呼吸過程、無氧呼吸過程；

考點(diǎn)1

2024安徽卷：有氧呼吸過程；算

細(xì)胞呼吸2024貴州卷：有氧呼吸過程、影響細(xì)胞呼吸的因素、⑤細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中

有氧呼吸與無氧呼吸的有關(guān)計(jì)算、無氧呼吸過程；

的應(yīng)用

2024廣東卷：有氧呼吸過程、無氧呼吸過程；

2024山東卷：有氧呼吸過程、影響細(xì)胞呼吸的因素、⑥探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

無氧呼吸過程；

2.光合作用的考查主要集中在

2023山東卷：有氧呼吸過程、細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和

生活中的應(yīng)用、無氧呼吸過程；①光合色素的種類、含量及功能

廣東卷：有氧呼吸過程；

2023②綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)

2023浙江卷：有氧呼吸過程、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的

方式、無氧呼吸過程；③光反應(yīng)、暗（碳）反應(yīng)的物質(zhì)變

2025四川卷：光合色素的種類、含量及功能、綠葉中化和能量變化

色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)、光反應(yīng)、暗（碳）反應(yīng)的物

質(zhì)變化和能量變化、影響光合作用的因素；④影響光合作用的因素

2025陜晉青寧卷：光反應(yīng)、暗（碳）反應(yīng)的物質(zhì)變化⑤光合作用原理的應(yīng)用

和能量變化、影響光合作用的因素、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)與探

究性實(shí)驗(yàn)；⑥葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能

2025江蘇卷：光合色素的種類、含量及功能、光反應(yīng)、

考點(diǎn)23.細(xì)胞呼吸與光合作用綜合的考查

暗（碳）反應(yīng)的物質(zhì)變化和能量變化；

主要集中在

光合作用2025黑吉遼蒙卷：光反應(yīng)、暗（碳）反應(yīng)的物質(zhì)變化

和能量變化、影響光合作用的因素、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)與探①總、凈光合與呼吸

究性實(shí)驗(yàn)；

②光合作用與細(xì)胞呼吸在物質(zhì)和

2025山東卷：光反應(yīng)、暗（碳）反應(yīng)的物質(zhì)變化和能

量變化、影響光合作用的因素；能量代謝上的區(qū)別與聯(lián)系

2025山東卷：綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)；③光反應(yīng)、暗（碳）反應(yīng)的物質(zhì)變

2025浙江卷：光反應(yīng)、暗（碳）反應(yīng)的物質(zhì)變化和能

量變化、影響光合作用的因素、光合作用原理的應(yīng)用；化和能量變化

2024天津卷：光反應(yīng)、暗（碳）反應(yīng)的物質(zhì)變化和能④光合作用與呼吸作用的綜合實(shí)

量變化、影響光合作用的因素；

驗(yàn)分析與設(shè)計(jì)

2024重慶卷：葉綠體中色素的種類、含量及功能、光

反應(yīng)、暗（碳）反應(yīng)的物質(zhì)變化和能量變化、影響光

合作用的因素、光合作用原理的應(yīng)用；

2024貴州卷：光合色素的種類、含量及功能、綠葉中

色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)；

2024北京卷：影響光合作用的因素；

2024安徽卷：光反應(yīng)、暗（碳）反應(yīng)的物質(zhì)變化和能

量變化、影響光合作用的因素、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)與探究性

實(shí)驗(yàn)；

2024廣東卷：綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)；

2024河北卷：綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)、葉綠體

的結(jié)構(gòu)與功能、光反應(yīng)、暗（碳）反應(yīng)的物質(zhì)變化和

能量變化、影響光合作用的因素；

2024新課標(biāo)卷：影響光合作用的因素；

2023福建卷：葉綠體中色素的種類、含量及功能、光

反應(yīng)、暗（碳）反應(yīng)的物質(zhì)變化和能量變化、影響光

合作用的因素；

2023重慶卷：光反應(yīng)、暗（碳）反應(yīng)的物質(zhì)變化和能

量變化、影響光合作用的因素、光合作用原理的應(yīng)用；

2023江蘇卷：綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)；

2023海南卷：葉綠體中色素的種類、含量及功能、綠

葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)與探究性實(shí)

驗(yàn)；

2023山東卷：光反應(yīng)、暗（碳）反應(yīng)的物質(zhì)變化和能

量變化、影響光合作用的因素、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)與探究性

實(shí)驗(yàn)；

2023湖南卷：光反應(yīng)、暗（碳）反應(yīng)的物質(zhì)變化和能

量變化、光合作用綜合；

2023湖北卷：葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能、光反應(yīng)、暗（碳）

反應(yīng)的物質(zhì)變化和能量變化、影響光合作用的因素；

2023浙江卷：綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)、光反應(yīng)、

暗（碳）反應(yīng)的物質(zhì)變化和能量變化、影響光合作用

的因素；

2025云南卷：光合作用與細(xì)胞呼吸在物質(zhì)和能量代謝

上的區(qū)別與聯(lián)系；

2025安徽卷：影響光合作用的因素、總、凈光合與呼

吸；

2024廣西卷：葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能、光合作用與呼吸

考點(diǎn)3作用的綜合實(shí)驗(yàn)分析與設(shè)計(jì)；

2024福建卷：影響光合作用的因素、環(huán)境條件驟變時(shí)

細(xì)胞呼吸

光合作用過程中各種物質(zhì)含量變化規(guī)律、光合作用原

與光合作理的應(yīng)用、總、凈光合與呼吸；

2024全國甲卷：光反應(yīng)、暗（碳）反應(yīng)的物質(zhì)變化和

用綜合

能量變化、影響光合作用的因素總、凈光合與呼吸；

2024吉林卷：光反應(yīng)、暗（碳）反應(yīng)的物質(zhì)變化和能

量變化、影響光合作用的因素、有氧呼吸過程、總、

凈光合與呼吸；

2023遼寧卷：綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)、光反應(yīng)、

暗（碳）反應(yīng)的物質(zhì)變化和能量變化、影響光合作用

的因素、總、凈光合與呼吸；

2023北京卷：影響光合作用的因素、總、凈光合與呼

吸；

2023廣東卷：葉綠體中色素的種類、含量及功能、影

響光合作用的因素、總、凈光合與呼吸；

一考點(diǎn)分練-精準(zhǔn)達(dá)標(biāo)一一

考點(diǎn)01細(xì)胞呼吸

1.（2025?甘肅?高考真題）線粒體在足量可氧化底物和ADP存在的情況下發(fā)生的呼吸稱為狀態(tài)3呼吸，可

用于評估線粒體產(chǎn)生ATP的能力。若分別以葡萄糖、丙酮酸和NADH為可氧化底物測定離體線粒體狀態(tài)3

呼吸速率，下列敘述正確的是（）

A.狀態(tài)3呼吸不需要氧氣參與

B.狀態(tài)3呼吸的反應(yīng)場所是線粒體基質(zhì)

C.以葡萄糖為底物測定的狀態(tài)3呼吸速率為0

D.相比NADH,以丙酮酸為底物的狀態(tài)3呼吸速率較大

【答案】C

【分析】

有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜，有氧呼吸第一階段是

葡萄糖分解成丙酮酸和NADH,合成少量ATP,第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和NADH,合成

少量ATP,第三階段是氧氣和NADH反應(yīng)生成水，合成大量ATP。

【詳解】

A、線粒體在足量可氧化底物和ADP存在的情況下發(fā)生的呼吸稱為狀態(tài)3呼吸，若以NADH為可氧化底物

測定離體線粒體狀態(tài)3呼吸速率，此時(shí)狀態(tài)3呼吸的場所是線粒體內(nèi)膜，所以需要氧氣參與，A錯(cuò)誤；

B、若以NADH為可氧化底物測定離體線粒體狀態(tài)3呼吸速率，此時(shí)狀態(tài)3呼吸的場所是線粒體內(nèi)膜，B

錯(cuò)誤；

C、葡萄糖不能直接進(jìn)入線粒體進(jìn)行氧化分解，需要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸后才能進(jìn)入線粒體，所以

以葡萄糖為底物測定的狀態(tài)3呼吸速率為0,C正確；

D、NADH可直接參與有氧呼吸第三階段，而丙酮酸需先經(jīng)過有氧呼吸第二階段產(chǎn)生NADH等物質(zhì)后再參

與第三階段，所以相比丙酮酸，以NADH為底物的狀態(tài)3呼吸速率較大，D錯(cuò)誤。

故選C。

2.（2025?河南?高考真題）甜菜是我國重要的經(jīng)濟(jì)作物之一，根中含有大量的糖分。研究表明呼吸代謝可

影響甜菜塊根的生長，其中酶I在有氧呼吸的第二階段發(fā)揮催化功能，該酶活性與甜菜根重呈正相關(guān)。下

列敘述正確的是（）

A.酶I主要分布在線粒體內(nèi)膜上，催化的反應(yīng)需要消耗氧氣

B.低溫抑制酶I的活性，進(jìn)而影響二氧化碳和NADH的生成速率

C.酶I參與的有氧呼吸第二階段是有氧呼吸中生成ATP最多的階段

D.呼吸作用會(huì)消耗糖分，因此在生長期噴施酶I抑制劑會(huì)增加甜菜產(chǎn)量

【答案】B

【分析】

有氧呼吸過程分為三個(gè)階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和［H］,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；有氧呼吸的

第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和［H］,發(fā)生在線粒體基質(zhì)中；有氧呼吸的第三階段是［H］與氧氣反

應(yīng)形成水，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上。

【詳解】

A、酶I在有氧呼吸的第二階段發(fā)揮催化功能，故酶I主要分布在線粒體基質(zhì)中，催化的反應(yīng)不需要消耗氧

氣，需要消耗水和丙酮酸，A錯(cuò)誤；

B、有氧呼吸的第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和NADH,故低溫抑制酶I的活性，有氧呼吸的第

二階段減慢，進(jìn)而影響二氧化碳和NADH的生成速率，B正確；

C、酶I參與的有氧呼吸第二階段生成ATP較少，有氧呼吸中生成ATP最多的是第三階段，C錯(cuò)誤；

D、在生長期噴施酶I抑制劑會(huì)抑制有氧呼吸，生成ATP減少，細(xì)胞生長發(fā)育活動(dòng)受抑制，減少甜菜產(chǎn)量，

D錯(cuò)誤。

故選B。

3.（2025?北京?高考真題）下圖是植物細(xì)胞局部亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。在有氧呼吸過程中，細(xì)胞不同部位產(chǎn)

生ATP的量不同。以下選項(xiàng)正確的是（）

選項(xiàng)部位1部位2部位3部位4

A大量少量少量無

B大量大量少量無

C少量大量無少量

D少量無大量大量

A.AB.BC.CD.D

【答案】C

【分析】

有氧呼吸過程分為3個(gè)階段：

第一階段：葡萄糖分解為丙酮酸和［H］,釋放少量能量，場所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，

第二階段：丙酮酸和H2O徹底分解為CO2和［H］,釋放少量能量，場所：線粒體基質(zhì)，

第三階段：［H］和02結(jié)合產(chǎn)生H2O,釋放大量能量，場所：線粒體內(nèi)膜。

【詳解】

部位1是線粒體基質(zhì)，進(jìn)行有氧呼吸第二階段的反應(yīng)，產(chǎn)生少量ATP,部位2是線粒體內(nèi)膜，進(jìn)行有氧呼

吸第三階段的反應(yīng)，可以產(chǎn)生大量ATP,部位3是線粒體外膜，沒有ATP生成，部位4是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，可

以進(jìn)行有氧呼吸第一階段的反應(yīng)，產(chǎn)生少量ATP,C正確。

故選Co

4.（2025?黑吉遼蒙卷?高考真題）下圖為植物細(xì)胞呼吸的部分反應(yīng)過程示意圖，圖中NADH可儲(chǔ)存能量,

①、②和③表示不同反應(yīng)階段。下列敘述正確的是（）

A.①發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，②和③發(fā)生在線粒體

B.③中NADH通過一系列的化學(xué)反應(yīng)參與了水的形成

C.無氧條件下，③不能進(jìn)行，①和②能正常進(jìn)行

D.無氧條件下，①產(chǎn)生的NADH中的部分能量轉(zhuǎn)移到ATP中

【答案】AB

【分析】

有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜，有氧呼吸第一階段是

葡萄糖分解成丙酮酸和［H］,合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和［H］,合成少量ATP；

第三階段是氧氣和［H］反應(yīng)生成水，合成大量ATP；無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，無氧呼吸的第一階段和

有氧呼吸的第一階段相同。

【詳解】

A、①為有氧呼吸第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，②為有氧呼吸第二階段（丙酮酸分解為二氧化碳并產(chǎn)生

NADH）,發(fā)生在線粒體基質(zhì)；③為有氧呼吸第三階段（NADH與氧氣結(jié)合生成水），發(fā)生在線粒體內(nèi)膜。

②和③發(fā)生在線粒體，A正確；

B、有氧呼吸第三階段（③）中，NADH通過電子傳遞鏈將電子傳遞給氧氣，最終與質(zhì)子結(jié)合生成水。NADH

直接參與了水的形成，B正確；

C、①（有氧呼吸第一階段）可正常進(jìn)行，但②（有氧呼吸第二階段）需要線粒體參與，無氧時(shí)植物細(xì)胞轉(zhuǎn)

向無氧呼吸，丙酮酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳，不進(jìn)行②過程，c錯(cuò)誤；

D、無氧呼吸僅第一階段（①）產(chǎn)生少量ATP,第二階段不產(chǎn)生ATP。NADH的能量用于還原丙酮酸（如

生成酒精），未轉(zhuǎn)移到ATP中，D錯(cuò)誤。

故選AB?

5.（2025?江蘇?高考真題）關(guān)于人體細(xì)胞和酵母細(xì)胞呼吸作用的比較分析，下列敘述正確的是（）

A.細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解成丙酮酸的場所不同

B.有氧呼吸第二階段都有02和H20參與

C.呼吸作用都能產(chǎn)生［H］和ATP

D.無氧呼吸的產(chǎn)物都有CO?

【答案】C

【分析】

有氧呼吸分為三個(gè)階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，同時(shí)釋放少量能量，第二階段是丙

酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，同時(shí)釋放少量能量，第三階段是［H］和氧結(jié)合產(chǎn)生H2O,同時(shí)釋放大

量能量；真核細(xì)胞有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，主要場所是線粒體。

【詳解】

A、葡萄糖分解為丙酮酸是細(xì)胞呼吸的第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，人體細(xì)胞和酵母菌的場所相同，A

錯(cuò)誤；

B、有氧呼吸第二階段是丙酮酸與水反應(yīng)生成C02和［H］,02參與的是第三階段（與［H］結(jié)合生成水），B錯(cuò)

誤；

C、人體細(xì)胞和酵母菌有氧呼吸各階段均能產(chǎn)生ATP,第一、第二階段能產(chǎn)生［H］,第三階段利用［H］,無氧

呼吸第一階段產(chǎn)生少量［H］和ATP（后續(xù)被消耗），因此兩者呼吸作用均能產(chǎn)生［H］和ATP,C正確；

D、人體細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)物為乳酸，不產(chǎn)生CO2；酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物為CO2和酒精，D錯(cuò)誤；

故選C。

6.（2025?河北?高考真題）玉米T蛋白可影響線粒體內(nèi)與呼吸作用相關(guān)的多種酶、T蛋白缺失還會(huì)造成線

粒體內(nèi)膜受損。針對T基因缺失突變體和野生型玉米胚乳，研究者檢測了其線粒體中有氧呼吸中間產(chǎn)物和

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中無氧呼吸產(chǎn)物乳酸的含量，結(jié)果如圖。下列分析正確的是（）

A.線粒體中的［H］可來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.突變體中有氧呼吸的第二階段增強(qiáng)

C.突變體線粒體內(nèi)膜上的呼吸作用階段受阻D.突變體有氧呼吸強(qiáng)度的變化可導(dǎo)致無氧呼吸的增強(qiáng)

【答案】ACD

【分析】

有氧呼吸的全過程，可以分為三個(gè)階段：第一個(gè)階段，一個(gè)分子的葡萄糖分解成兩個(gè)分子的丙酮酸，在分

解的過程中產(chǎn)生少量的氫（用［H］表示），同時(shí)釋放出少量的能量。這個(gè)階段是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的；第二

個(gè)階段，丙酮酸經(jīng)過一系列的反應(yīng)，分解成二氧化碳和氫，同時(shí)釋放出少量的能量。這個(gè)階段是在線粒體

中進(jìn)行的；第三個(gè)階段，前兩個(gè)階段產(chǎn)生的氫，經(jīng)過一系列的反應(yīng)，與氧結(jié)合而形成水，同時(shí)釋放出大量

的能量。

【詳解】

A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可以進(jìn)行糖酵解，產(chǎn)生［H］,進(jìn)入線粒體參與有氧呼吸的第三階段，A正確；

B、玉米T蛋白可影響線粒體內(nèi)與呼吸作用相關(guān)的多種酶，T蛋白缺失還會(huì)造成線粒體內(nèi)膜受損，有氧呼吸

第二階段能產(chǎn)生［H］,第三階段［H］和氧氣生成水，導(dǎo)致第一、二階段積累的［H］被消耗，突變體線粒體內(nèi)膜

受損，第三階段減弱，［H］積累，會(huì)抑制第二階段的進(jìn)行，因此突變體中有氧呼吸的第二階段減弱，B錯(cuò)誤；

C、T蛋白缺失會(huì)造成線粒體內(nèi)膜受損，線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場所，因此突變體線粒體內(nèi)膜上

的呼吸作用階段受阻，C正確；

D、突變體有氧呼吸中間產(chǎn)物［H］更多且線粒體內(nèi)膜受損，因此有氧呼吸強(qiáng)度變小，而突變體乳酸含量遠(yuǎn)大

于野生型，因此無氧呼吸增強(qiáng)，D正確。

故選ACD。

7.（2025?山東?高考真題）關(guān)于細(xì)胞以葡萄糖為原料進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸的過程，下列說法正確的是

（）

A.有氧呼吸的前兩個(gè)階段均需要。2作為原料

B.有氧呼吸的第二階段需要H2O作為原料

C.無氧呼吸的兩個(gè)階段均不產(chǎn)生NADH

D.經(jīng)過無氧呼吸，葡萄糖分子中的大部分能量以熱能的形式散失

【答案】B

【分析】

有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜，有氧呼吸第一階段是

葡萄糖分解成丙酮酸和［H］,合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和［H］,合成少量ATP；

第三階段是氧氣和［H］反應(yīng)生成水，合成大量ATP。無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，無氧呼吸的第一階段和

有氧呼吸的第一階段相同，無氧呼吸由于不同生物體中相關(guān)的酶不同，在植物細(xì)胞和酵母菌中產(chǎn)生酒精和

二氧化碳，在動(dòng)物細(xì)胞和乳酸菌中產(chǎn)生乳酸。

【詳解】

A、有氧呼吸的前兩個(gè)階段不需要氧氣的參與，第三階段需要氧氣作為原料，A錯(cuò)誤；

B、有氧呼吸的第二階段是丙酮酸和H2O反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳、［H］,釋放少量能量，B正確；

C、無氧呼吸第一階段產(chǎn)生NADH,第二階段消耗NADH,C錯(cuò)誤；

D、經(jīng)過無氧呼吸，葡萄糖分子中的大部分能量儲(chǔ)存在乳酸或乙醇中，只釋放出少量能量，D錯(cuò)誤。

故選B?

8.（2024?安徽?高考真題）細(xì)胞呼吸第一階段包含一系列酶促反應(yīng)，磷酸果糖激酶1（PFK1）是其中的一

個(gè)關(guān)鍵酶。細(xì)胞中ATP減少時(shí)，ADP和AMP會(huì)增多。當(dāng)ATP/AMP濃度比變化時(shí)，兩者會(huì)與PFK發(fā)生競

爭性結(jié)合而改變酶活性，進(jìn)而調(diào)節(jié)細(xì)胞呼吸速率，以保證細(xì)胞中能量的供求平衡。下列敘述正確的是（）

A.在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，PFK1催化葡萄糖直接分解為丙酮酸等

B.PFKI與ATP結(jié)合后，酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而變性失活

C.ATP/AMP濃度比變化對PFK1活性的調(diào)節(jié)屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D.運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞中AMP與PFK1結(jié)合增多，細(xì)胞呼吸速率加快

【答案】CD

【分析】

有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。有氧呼吸第一階段是

葡萄糖分解成丙酮酸和［H］,合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和［H］,合成少量ATP；

第三階段是氧氣和［H］反應(yīng)生成水，合成大量ATP。

【詳解】

A、細(xì)胞呼吸第一階段葡萄糖最終分解為丙酮酸，需要一系列酶促反應(yīng)即需要多種酶參與，而磷酸果糖激酶

1（PFK1）是其中的一個(gè)關(guān)鍵酶，因此PFK1不能催化葡萄糖直接分解為丙酮酸，A錯(cuò)誤；

B、由題意可知，當(dāng)ATP/AMP濃度比變化時(shí)，兩者會(huì)與PFK1發(fā)生競爭性結(jié)合而改變酶活性，進(jìn)而調(diào)節(jié)細(xì)

胞呼吸速率，以保證細(xì)胞中能量的供求平衡，說明PFK1與ATP結(jié)合后，酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變但還具有

其活性，B錯(cuò)誤；

C、由題意可知，ATP/AMP濃度比變化，最終保證細(xì)胞中能量的供求平衡，說明其調(diào)節(jié)屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，C

正確；

D、運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞消耗ATP增多，細(xì)胞中ATP減少，ADP和AMP會(huì)增多，從而AMP與PFK1結(jié)合增多，

細(xì)胞呼吸速率加快，細(xì)胞中ATP含量增多，從而維持能量供應(yīng)，D正確。

故選CD。

9.（2024.貴州?高考真題）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，旱糧地低洼處易積水，影響作物根細(xì)胞的呼吸作用。據(jù)研究，某

作物根細(xì)胞的呼吸作用與甲、乙兩種酶相關(guān)，水淹過程中其活性變化如圖所示。

1(

占

6

㈣

坦

典-m

Mff%l

.日

O

日

3

)

水淹天數(shù)(d)

回答下列問題。

(1)正常情況下，作物根細(xì)胞的呼吸方式主要是有氧呼吸，從物質(zhì)和能量的角度分析，其代謝特點(diǎn)

有;參與有氧呼吸的酶是(選填“甲”或“乙”)。

(2)在水淹0?3d階段，影響呼吸作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素是；水淹第3d時(shí)，經(jīng)檢測，作物根

的C02釋放量為(MjimorgLmin-i,O2吸收量為0.2|imo卜gLmin",若不考慮乳酸發(fā)酵，無氧呼吸強(qiáng)度是有氧

呼吸強(qiáng)度的倍。

(3)若水淹3d后排水、作物長勢可在一定程度上得到恢復(fù)，從代謝角度分析，原因是(答出2

點(diǎn)即可)。

【答案】

(1)需要氧氣參與；有機(jī)物被徹底氧化分解；釋放大量能量，生成大量ATP乙

(2)02的含量3

(3)無氧呼吸積累的酒精較少，對細(xì)胞毒害較小；。?3d無氧呼吸產(chǎn)生的能量維持了基本的生命活動(dòng)；催化有

氧呼吸的酶活性并未完全喪失

【分析】

【關(guān)鍵能力】

(1)信息獲取與加工

題干關(guān)鍵信息所學(xué)知識(shí)信息加工

根細(xì)胞的呼吸作有氧呼吸需要氧氣參與、將有機(jī)

分為有氧呼吸和無氧呼吸

用物徹底氧化分解，釋放大量能量

影響呼吸作用的氧氣濃度、溫度、酶的含量及活性水淹條件下，氧氣為主要影響因

環(huán)境因素等素

長勢恢復(fù)新陳代謝正常氧氣供應(yīng)正常，酶活性恢復(fù)正常

(2)邏輯推理與論證

【詳解】

（1）正常情況下，作物根細(xì)胞的呼吸方式主要是有氧呼吸，有氧呼吸是在氧氣充足的情況下，將葡萄糖徹

底氧化分解，將能量釋放出來。隨著水淹天數(shù)的增多，乙的活性降低，說明乙是與有氧呼吸有關(guān)的酶。

（2）在水淹。?3d階段，隨著水淹天數(shù)的增加，氧氣含量減少，有氧呼吸減弱，無氧呼吸增強(qiáng)。CO2釋放

量為0.%imolgi-minLO2吸收量為0.2叩1。卜glminL有氧呼吸需要消耗氧氣，葡萄糖的消耗量、氧氣消耗

量和C02釋放量為1：6：6,無氧呼吸葡萄糖消耗量和C02釋放量比為1：2,有氧呼吸和無氧呼吸均產(chǎn)生

O2nmol-g-'-min-1CO2,所以無氧呼吸強(qiáng)度是有氧呼吸強(qiáng)度的3倍。

（3）若水淹3d后排水，植物長勢可在一定程度上得到恢復(fù)，一方面是排水后氧氣含量上升，有氧呼吸增

強(qiáng)，產(chǎn)生的能量增多；另一方面，由圖可知，第四天無氧呼吸有關(guān)的酶活性顯著降低，可能是第四天無氧

呼吸產(chǎn)生的酒精毒害作用達(dá)到了一定程度，之后就很難恢復(fù)，所以要在水淹3天排水。

10.（2024?廣東?高考真題）研究發(fā)現(xiàn)，敲除某種兼性厭氧酵母（WT）sqr基因后獲得的突變株asqr中，

線粒體出現(xiàn)碎片化現(xiàn)象，且數(shù)量減少。下列分析錯(cuò)誤的是（）

A.碎片化的線粒體無法正常進(jìn)行有氧呼吸

B.線粒體數(shù)量減少使△sqr的有氧呼吸減弱

C.有氧條件下，WT比△sqr的生長速度快

D.無氧條件下，WT比△sqr產(chǎn)生更多的ATP

【答案】D

【分析】

1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。有氧呼吸第一階段

是葡萄糖分解成丙酮酸和［H］,合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和［H］,合成少量

ATP；第三階段是氧氣和［H］反應(yīng)生成水，合成大量ATP。

2、無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同。無氧呼吸由于不同生

物體中相關(guān)的酶不同，一般在大多數(shù)植物細(xì)胞和酵母菌中產(chǎn)生酒精和二氧化碳，在動(dòng)物細(xì)胞和乳酸菌中產(chǎn)

生乳酸。

【詳解】

A、有氧呼吸的主要場所在線粒體，碎片化的線粒體無法正常進(jìn)行有氧呼吸，A正確；

B、有氧呼吸第二、三階段發(fā)生在線粒體，線粒體數(shù)量減少使△sqr的有氧呼吸減弱，B正確；

C、與△sqr相比，WT正常線粒體數(shù)量更多，有氧條件下，WT能獲得更多的能量，生長速度比△sqr快，

C正確；

D、無氧呼吸的場所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，與線粒體無關(guān)，所以無氧條件下WT產(chǎn)生ATP的量與△sqr相同，D錯(cuò)

誤。

故選D。

11.（2024?山東?高考真題）種皮會(huì)限制02進(jìn)入種子。豌豆干種子吸水萌發(fā)實(shí)驗(yàn)中子葉耗氧量、乙醇脫氫

酶活性與被氧化的NADH的關(guān)系如圖所示。已知無氧呼吸中，乙醇脫氫酶催化生成乙醇，與此同時(shí)NADH

被氧化。下列說法正確的是（）

S

M

E

-

A.p點(diǎn)為種皮被突破的時(shí)間點(diǎn)

B.II階段種子內(nèi)02濃度降低限制了有氧呼吸

C.III階段種子無氧呼吸合成乙醇的速率逐漸增加

D.q處種子無氧呼吸比有氧呼吸分解的葡萄糖多

【答案】ABD

【分析】

在種皮被突破前，種子主要進(jìn)行無氧呼吸，種皮被突破后，種子吸收氧氣量增加，有氧呼吸加強(qiáng)，無氧呼

吸減弱。

【詳解】

A、由圖可知，P點(diǎn)乙醇脫氫酶活性開始下降，子葉耗氧量急劇增加，說明此時(shí)無氧呼吸減弱，有氧呼吸增

強(qiáng)，該點(diǎn)為種皮被突破的時(shí)間點(diǎn)，A正確；

B、II階段種子內(nèi)02濃度降低限制了有氧呼吸，使得子葉耗氧速率降低，但為了保證能量的供應(yīng)，乙醇脫

氫酶活性繼續(xù)升高，加強(qiáng)無氧呼吸提供能量，B正確；

C、III階段種皮已經(jīng)被突破，種子有氧呼吸增強(qiáng)，無氧呼吸合成乙醇的速率逐漸降低，C錯(cuò)誤；

D、q處種子無氧呼吸與有氧呼吸氧化的NADH相同，根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式可知，此時(shí)無氧呼

吸比有氧呼吸分解的葡萄糖多，D正確。

故選ABD。

12.（2023?山東?高考真題）某種植株的非綠色器官在不同。2濃度下，單位時(shí)間內(nèi)02吸收量和CO2釋放量

的變化如圖所示。若細(xì)胞呼吸分解的有機(jī)物全部為葡萄糖，下列說法正確的是（）

到

葭

箕

郭

想

J及

A.甲曲線表示02吸收量

B.02濃度為b時(shí)，該器官不進(jìn)行無氧呼吸

C.02濃度由。到b的過程中，有氧呼吸消耗葡萄糖的速率逐漸增加

D.02濃度為a時(shí)最適合保存該器官，該濃度下葡萄糖消耗速率最小

【答案】BC

【分析】

據(jù)圖分析，甲曲線表示二氧化碳釋放量，乙曲線表示氧氣吸收量。氧濃度為0時(shí)，細(xì)胞只釋放C02不吸收

02,說明細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸；圖中氧濃度為a時(shí)CO2的釋放量大于02的吸收量，說明既進(jìn)行有氧呼吸又

進(jìn)行無氧呼吸；貯藏植物器官應(yīng)選擇C02產(chǎn)生量最少即細(xì)胞呼吸最弱時(shí)的氧濃度。

【詳解】

A、分析題意可知，圖中橫坐標(biāo)是氧氣濃度，據(jù)圖可知，當(dāng)氧氣濃度為0時(shí)，甲曲線仍有釋放，說明甲表示

二氧化碳的釋放量，乙表示氧氣吸收量，A錯(cuò)誤；

B、02濃度為b時(shí)，兩曲線相交，說明此時(shí)氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量相等，細(xì)胞呼吸分解的有機(jī)

物全部為葡萄糖，故此時(shí)植物只進(jìn)行有氧呼吸，不進(jìn)行無氧呼吸，B正確；

C、Ch濃度為0時(shí)，植物只進(jìn)行無氧呼吸，氧氣濃度為a時(shí)，植物同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，氧氣濃度

為b時(shí)植物只進(jìn)行有氧呼吸，故。2濃度由0到b的過程中，有氧呼吸消耗葡萄糖的速率逐漸增加，C正確；

D、02濃度為a時(shí)并非一定最適合保存該器官，因?yàn)闊o氧呼吸會(huì)產(chǎn)生酒精，不一定能滿足某些生物組織的

儲(chǔ)存，且該濃度下葡萄糖的消耗速率一定不是最小，據(jù)圖，此時(shí)氣體交換相對值C02為0.6,02為0.3,

其中CO2有0.3是有氧呼吸產(chǎn)生，0.3是無氧呼吸產(chǎn)生。按有氧C6：Ch：CO2=1:6:6,無氧呼吸C6：CCh=l:2,

算得C6（葡萄糖）的相對消耗量為0.05+0.15=0.2。而無氧呼吸消失點(diǎn)時(shí)，02和CO2的相對值為0.7,算得

C6的相對消耗量為0.12,明顯比a點(diǎn)時(shí)要低！所以a點(diǎn)時(shí)葡萄糖的消耗速率一定不是最小，D錯(cuò)誤。

故選BCo

13.（2023?廣東?高考真題）在游泳過程中，參與呼吸作用并在線粒體內(nèi)膜上作為反應(yīng)物的是（）

A.還原型輔酶IB.丙酮酸

C.氧化型輔酶ID.二氧化碳

【答案】A

【分析】

有氧呼吸過程分三個(gè)階段，第一階段是葡萄糖分解成2分子丙酮酸和少量的［H］,同時(shí)釋放了少量的能量,

發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；第二階段丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳［H］,同時(shí)釋放少量的能量，發(fā)生的場所

是線粒體基質(zhì)；第三階段是前兩個(gè)階段產(chǎn)生的［H］與氧氣結(jié)合形成水，釋放大量的能量，發(fā)生的場所是線粒

體內(nèi)膜。

【詳解】

游泳過程中主要以有氧呼吸提供能量，有氧呼吸的第一階段和第二階段都產(chǎn)生了［H］,這兩個(gè)階段產(chǎn)生的［H］

在第三階段經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng)，在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水，這里的［H］是一種簡化的表示方式,

實(shí)際上指的是還原型輔酶I,A正確。

故選Ao

14.（2023?浙江?高考真題）為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式，可利用酵母菌、葡萄糖溶液等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）

A.酵母菌用量和葡萄糖溶液濃度是本實(shí)驗(yàn)的自變量

B.酵母菌可利用的氧氣量是本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量

C.可選用酒精和CO2生成量作為因變量的檢測指標(biāo)

D.不同方式的細(xì)胞呼吸消耗等量葡萄糖所釋放的能量相等

【答案】C

【分析】

探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，酵母菌用量和葡萄糖溶液是無關(guān)變量；氧氣的有無是自變量；需氧

呼吸比厭氧呼吸釋放的能量多。

【詳解】

A、酵母菌用量和葡萄糖溶液是無關(guān)變量，A錯(cuò)誤；

B、氧氣的有無是自變量，B錯(cuò)誤；

C、有氧呼吸不產(chǎn)生酒精，無氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2且比值為1:1,因此可選用酒精和CO2生成量作為因變

量的檢測指標(biāo)，C正確；

D、等量的葡萄糖有氧呼吸氧化分解徹底，釋放能量多；無氧呼吸氧化分解不徹底，大部分能量還儲(chǔ)存在酒

精中，釋放能量少，D錯(cuò)誤。

故選C。

考點(diǎn)02光合作用

1.（2025?四川?高考真題）在溫室中種植番茄，光照強(qiáng)度和CO2濃度是制約產(chǎn)量的主要因素。某地冬季溫

室的平均光照強(qiáng)度約為200umol-m2s-i,CO2濃度約為400umol-moH。為提高溫室番茄產(chǎn)量，有人測定了補(bǔ)

充光照和C02后番茄植株相關(guān)生理指標(biāo)，結(jié)果見下表?；卮鹣铝袉栴}。

組光照強(qiáng)度82濃度凈光合速率氣孔導(dǎo)度葉綠素含量

別gmol-m-2-s-1(imolmor1molm-2-s-1mg-g-1

對

2004007.50.0842.8

照

甲40040014.00.1559.1

乙20080010.00.0855.3

丙40080017.50.1365.0

注：氣孔導(dǎo)度和氣孔開放程度呈正相關(guān)

(1)為測定番茄葉片的葉綠素含量，可用提取葉綠素。色素對特定波長光的吸收量可反映色素的含

量，為減少類胡蘿卜素的干擾，應(yīng)選擇(填“藍(lán)紫光”或“紅光”)來測定葉綠素含量。

(2)與對照組相比，甲組光合作用光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了更多的，從而提高了凈光合速率。與甲組

相比，丙組的凈光合速率更高，氣孔導(dǎo)度略低，但經(jīng)測定發(fā)現(xiàn)其葉肉細(xì)胞間的CO2濃度卻更高，可能的原

因是。

(3)根據(jù)本研究結(jié)果，在冬季溫室種植番茄的過程中，若只能從CCh濃度加倍或光照強(qiáng)度加倍中選擇一種措

施來提高番茄產(chǎn)量，應(yīng)選擇,依據(jù)是o

【答案】

(1)無水乙醇/無水酒精/丙酮/C2H50H紅光

(2)ATP(腺昔三磷酸/能量)和NADPH(還原性輔酶II)環(huán)境/外界/溫室/提供/補(bǔ)充的CCh更多/甲比

丙的CO2多/丙比甲的CO2少

(3)光照強(qiáng)度加倍/光強(qiáng)加倍甲＞乙(乙〈甲)的光合作用速率(凈光合作用速率/有機(jī)物生成量/有機(jī)物

積累量)，光照強(qiáng)度加倍使凈光合速率提高幅度更大

【分析】

實(shí)驗(yàn)的自變量為光照強(qiáng)度和CO2濃度，因變量包括葉綠素含量、氣孔導(dǎo)度、凈光合速率。影響光合作用的

因素包括內(nèi)因和外因：內(nèi)因：色素含量、酶數(shù)量等；外因：光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度、含水量、礦

質(zhì)元素等。

【詳解】

(1)葉綠素可溶解在有機(jī)溶劑無水乙醇中，故為測定番茄葉片的葉綠素含量，可用無水乙醇/無水酒精/丙

酮/C2H50H提取葉綠素。色素對特定波長光的吸收量可反映色素的含量，光合作用中葉綠素主要吸收紅光

和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。為減少類胡蘿卜素的干擾，應(yīng)選擇紅光來測定葉綠素含量。

(2)與對照組相比，甲組光合作用光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了更多的ATP(腺昔三磷酸/能量)和NADPH(還

原性輔酶II）,從而提高了凈光合速率。甲組和丙組的光照強(qiáng)度相同，丙組的二氧化碳濃度是甲的二倍，

與甲組相比，丙組的凈光合速率更高，氣孔導(dǎo)度略低，但經(jīng)測定發(fā)現(xiàn)其葉肉細(xì)胞間的C02濃度卻更高，可

能的原因是環(huán)境/外界/溫室/提供/補(bǔ)充的C02更多（甲比丙的CO2多/丙比甲的CO2少）o

（3）根據(jù)本研究結(jié)果，在冬季溫室種植番茄的過程中，甲〉乙（乙〈甲）的光合作用速率（凈光合作用速率

/有機(jī)物生成量/有機(jī)物積累量），光照強(qiáng)度加倍使凈光合速率提高幅度更大，故若只能從CO2濃度加倍或光

照強(qiáng)度加倍中選擇一種措施來提高番茄產(chǎn)量，應(yīng)選擇光照強(qiáng)度加倍/光強(qiáng)加倍。

2.（2025?陜晉青寧卷?高考真題）葉綠體中R酶既能催化CO2固定，也能催化C5與反應(yīng)，CCh和。2兩

種底物競爭R酶同一活性位點(diǎn)；線粒體中G酶參與催化甘氨酸轉(zhuǎn)化為絲氨酸，如圖（a）o為探究保衛(wèi)細(xì)胞

中G酶對植物光合作用的影響，研究者以野生型植株W為參照，構(gòu)建了G酶表達(dá)量僅在保衛(wèi)細(xì)胞中增加

的植株S,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖（b）?；卮鹣铝袉栴}。

*

?

之

無

ft

光熙強(qiáng)度3moim，'.-1）

r

*仕

E

30.

10

三

（1）R酶催化CO2固定的場所是葉綠體的,產(chǎn)物C3在光反應(yīng)生成的參與下合成糖類等有機(jī)

物。

（2）植物保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔開度增大。由圖（a）（b）可知，相同光照條件下植株S保衛(wèi)細(xì)胞中G酶表達(dá)

量提高，葉片的凈光合速率高于植株W,原因是。

（3）保持環(huán)境中C02濃度不變，當(dāng)02濃度從21%升高到40%時(shí)，植株S的凈光合速率（填“增大”

或“減小”）；相較于植株W,植株S的凈光合速率變化幅度（填“大”“小”或“無法判斷”）。

（4）若需確認(rèn)保衛(wèi)細(xì)胞中G酶對葉片凈光合速率的影響，還需補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)組。寫出實(shí)驗(yàn)思路及預(yù)期結(jié)

果：o

【答案】

（1）基質(zhì)ATP、NADPH

（2）植株S保衛(wèi)細(xì)胞中G酶表達(dá)量提高，促進(jìn)甘氨酸轉(zhuǎn)化為絲氨酸，釋放二氧化碳用于光合作用，從而生成

更多的可溶性糖，提高了保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，植物保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔開度增大，二氧化碳吸收加快，

碳反應(yīng)速率加快

（3）減小小

(4)實(shí)驗(yàn)思路：以野生型植株W為參照，構(gòu)建了G酶表達(dá)量僅在保衛(wèi)細(xì)胞中增加的植株S和構(gòu)建了G酶表

達(dá)量僅在保衛(wèi)細(xì)胞中減少的植株T為實(shí)驗(yàn)組，在相同且適宜條件下培養(yǎng)，測定三組植物在不同光照強(qiáng)度下

的凈光合速率。

預(yù)期結(jié)果：植株T凈光合速率小于植株W,植株S凈光合速率大于植株W

【分析】

光合作用的過程(1)光反應(yīng)階段：在類囊體的薄膜上進(jìn)行。光合色素吸收光能的用途，一是將水分解為

02和H+,H+與氧化性輔酶NADP+結(jié)合，形成還原型輔酶NADPH。二是在有關(guān)酶的催化作用下，提供能量

促使ADP和Pi反應(yīng)形成ATP。(2)暗反應(yīng)階段：在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行。綠葉吸收的C02,在特定酶的作

用下與C5結(jié)合生成C3。C3接受ATP和NADPH提供的能量，并且被NADPH還原，一部分C3轉(zhuǎn)化為糖類，

另一部分C3被還原為C5o

【詳解】

(1)葉綠體中R酶催化CO2固定，二氧化碳固定屬于暗反應(yīng)過程，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中。產(chǎn)物C3

在光反應(yīng)生成的ATP和NADPH的作用下合成糖類等有機(jī)物，其中ATP可以提供能量，NADPH作為還原

劑并提供能量。

(2)結(jié)合圖示和題干信息分析，相同光照條件下植株S保衛(wèi)細(xì)胞中G酶表達(dá)量提高，促進(jìn)甘氨酸轉(zhuǎn)化為絲

氨酸，釋放二氧化碳用于光合作用，從而生成更多的可溶性糖，提高了保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，植物保衛(wèi)

細(xì)胞吸水，氣孔開度增大，二氧化碳吸收加快，碳反應(yīng)速率加快，從而使得植株S葉片的凈光合速率高于

植株W。

(3)葉綠體中R酶既能催化C02固定，也能催化C5與02反應(yīng)，C02和02兩種底物競爭R酶同一活性位

點(diǎn)，保持環(huán)境中C02濃度不變，當(dāng)02濃度從21%升高到40%時(shí)，二氧化碳競爭R酶的能力減弱，碳反應(yīng)

速率減小，因此植株S的凈光合速率減小。相較于植株W,植株S在相同條件下氣孔開度相對較大，有利

于二氧化碳的吸收，因此植株S的凈光合速率變化幅度較小。

(4)為探究保衛(wèi)細(xì)胞中G酶對植物光合作用的影響，以野生型植株W為參照，構(gòu)建了G酶表達(dá)量僅在保

衛(wèi)細(xì)胞中增加的植株S,還需要補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)組是構(gòu)建了G酶表達(dá)量僅在保衛(wèi)細(xì)胞中減少的植株(假設(shè)

為T),實(shí)驗(yàn)思路是以野生型植株W為參照，構(gòu)建了G酶表達(dá)量僅在保衛(wèi)細(xì)胞中增加的植株S和構(gòu)建了G

酶表達(dá)量僅在保衛(wèi)細(xì)胞中減少的植株T為實(shí)驗(yàn)組，在相同且適宜條件下培養(yǎng)，測定三組植物在不同光照強(qiáng)

度下的凈光合速率。根據(jù)上述分析，G酶有利于光合作用的進(jìn)行，因此預(yù)期結(jié)果是植株T凈光合速率小于

植株W,植株S凈光合速率大于植株W。

3.(2025?江蘇?高考真題)科研人員從植物葉綠體中分離類囊體，構(gòu)建含類囊體的人工細(xì)胞，并探究光照

等因素對人工細(xì)胞功能的影響。請回答下列問題：

(1)細(xì)胞破碎后，在適宜溫度下用低滲溶液處理，漲破膜，獲得類囊體懸液。經(jīng)離心分離獲得類囊體，

為保持其活性，需加入溶液重新懸浮，并保存?zhèn)溆谩?/p>

(2)類囊體濃度用單位體積類囊體懸液中葉綠素的含量表示。吸取5^L類囊體懸液溶于995^L的溶液

中，混勻后，測定出葉綠素濃度為3ng/mL,則類囊體的濃度為ng/mLo

(3)為檢測類囊體活性，實(shí)驗(yàn)前需對類囊體進(jìn)行多次洗滌，目的是消除類囊體懸液中原有光反應(yīng)產(chǎn)物對后續(xù)

實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，這些產(chǎn)物主要有。

(4)已知熒光素PY的強(qiáng)弱與pH大小正相關(guān)。圖示具有光反應(yīng)活性的人工細(xì)胞，在適宜光照下，熒光強(qiáng)度—

(填，，變強(qiáng)，，“不變，，或，，變?nèi)?，?，說明類囊體膜具有的功能有。

(5)在光反應(yīng)研究的基礎(chǔ)上，利用人工細(xì)胞開展類似碳反應(yīng)生成糖類的實(shí)驗(yàn)研究，理論上還需要的物質(zhì)

有。

【答案】

(1)葉綠體等滲

⑵有機(jī)溶劑600

(3)ATP、NADPH

(4)變?nèi)跏顾肿臃纸猱a(chǎn)生H+；轉(zhuǎn)運(yùn)H+

(5)各種酶和原料CO2、C5

【分析】

光合作用包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)的場所是在葉綠體的類囊體薄膜上，暗反應(yīng)的場所是葉綠

體基質(zhì)中。

【詳解】

(1)類囊體位于葉綠體內(nèi)，故細(xì)胞破碎后，在適宜溫度下用低滲溶液處理，漲破葉綠體內(nèi)外膜，獲得類囊

體懸液。經(jīng)離心分離獲得類囊體，為保持其活性，保持類囊體的滲透壓，需加入等滲溶液重新懸浮，并保

存?zhèn)溆谩?/p>

(2)類囊體濃度用單位體積類囊體懸液中葉綠素的含量表示。由于葉綠素溶解在有機(jī)溶劑，故吸取5^L類

囊體懸液溶于995NL的有機(jī)溶劑溶液中，稀釋200倍，混勻后，測定出葉綠素濃度為3pig/mL,ImklOOO^L,

則類囊體的濃度為600)ig/mLo

(3)光反應(yīng)產(chǎn)物有。2、NADPH和ATP。

(4)已知熒光素PY的強(qiáng)弱與pH大小正相關(guān)。圖示具有光反應(yīng)活性的人工細(xì)胞，類囊體膜進(jìn)行類囊體膜

上分布著光合色素(如葉綠素)，在適宜光照下，這些色素能夠捕捉光能并將其