9.4神奇的升力說課稿-2025-2026學(xué)年初中物理滬粵版八年級(jí)下冊(cè)-滬粵版2012主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：神奇的升力

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2025-2026學(xué)年初中物理八年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2025年9月4日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、科學(xué)思維和科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。通過探究飛機(jī)升力的原理，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，提高觀察、分析和解決問題的能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解科學(xué)原理在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和尊重科學(xué)的態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在八年級(jí)下冊(cè)物理課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了力學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括力的概念、力的作用效果、重力等。此外，學(xué)生可能對(duì)簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)有一定的了解，但對(duì)于流體力學(xué)和升力的概念較為陌生。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科普遍保持一定的興趣，尤其是與日常生活相關(guān)的物理現(xiàn)象。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過實(shí)驗(yàn)和觀察來理解物理原理。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)和合作學(xué)習(xí)來加深對(duì)知識(shí)的理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生對(duì)升力概念的理解可能存在困難，因?yàn)樗麄冃枰獜某橄蟮奈锢碓磉^渡到具體的現(xiàn)象。此外，學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可能會(huì)遇到操作不當(dāng)或數(shù)據(jù)記錄不準(zhǔn)確的問題，這需要教師引導(dǎo)他們正確操作和記錄數(shù)據(jù)。此外，部分學(xué)生可能對(duì)流體力學(xué)中的復(fù)雜概念感到困惑，需要教師通過簡(jiǎn)化模型和實(shí)例來幫助他們理解。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《神奇的升力》相關(guān)的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如飛機(jī)升力原理動(dòng)畫、流體力學(xué)示意圖等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備氣球、塑料瓶、剪刀、水等實(shí)驗(yàn)材料，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造有利于學(xué)生動(dòng)手操作和合作學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：通過展示飛機(jī)在空中飛翔的視頻或圖片，提問學(xué)生：“飛機(jī)為什么能夠飛上天空？”激發(fā)學(xué)生對(duì)升力現(xiàn)象的好奇心。

2.回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)的力學(xué)知識(shí)，如力的作用效果、重力等，為學(xué)習(xí)升力打下基礎(chǔ)。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：詳細(xì)講解升力的概念、產(chǎn)生原因和影響因素，如翼型、迎角、空氣流速等。

2.舉例說明：以飛機(jī)、鳥類、風(fēng)箏等實(shí)例，幫助學(xué)生理解升力的產(chǎn)生和應(yīng)用。

3.互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生思考不同情況下升力如何變化，并分享自己的觀點(diǎn)。

三、鞏固練習(xí)（約15分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)器材，觀察并記錄升力的變化，加深對(duì)升力概念的理解。

2.教師指導(dǎo)：及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)升力的概念、產(chǎn)生原因和影響因素。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考升力在生活中的應(yīng)用，如飛機(jī)、鳥類、風(fēng)箏等。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.讓學(xué)生課后查閱資料，了解升力在航空、體育、氣象等領(lǐng)域的應(yīng)用。

2.要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于升力的短文，結(jié)合實(shí)際例子進(jìn)行分析。

六、教學(xué)過程詳細(xì)內(nèi)容

一、導(dǎo)入

1.播放飛機(jī)在空中飛翔的視頻，提問：“飛機(jī)為什么能夠飛上天空？”

2.學(xué)生討論，教師總結(jié)：飛機(jī)能夠飛上天空是因?yàn)樯Φ淖饔谩?/p>

3.回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)的力學(xué)知識(shí)，如力的作用效果、重力等。

二、新課呈現(xiàn)

1.講解升力的概念：升力是流體對(duì)物體產(chǎn)生的垂直向上的力。

2.講解升力的產(chǎn)生原因：當(dāng)流體（如空氣）繞過物體時(shí)，物體上方的流速大于下方的流速，根據(jù)伯努利原理，物體上方壓力小于下方壓力，從而產(chǎn)生升力。

3.講解升力的影響因素：翼型、迎角、空氣流速等。

4.舉例說明：以飛機(jī)、鳥類、風(fēng)箏等實(shí)例，幫助學(xué)生理解升力的產(chǎn)生和應(yīng)用。

5.分組討論：讓學(xué)生思考不同情況下升力如何變化，并分享自己的觀點(diǎn)。

三、鞏固練習(xí)

1.學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)器材，觀察并記錄升力的變化，加深對(duì)升力概念的理解。

2.教師指導(dǎo)：及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

四、課堂總結(jié)

1.總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)：升力的概念、產(chǎn)生原因、影響因素。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考升力在生活中的應(yīng)用，如飛機(jī)、鳥類、風(fēng)箏等。

五、作業(yè)布置

1.讓學(xué)生課后查閱資料，了解升力在航空、體育、氣象等領(lǐng)域的應(yīng)用。

2.要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于升力的短文，結(jié)合實(shí)際例子進(jìn)行分析。

六、教學(xué)反思

1.本節(jié)課通過實(shí)驗(yàn)和討論，讓學(xué)生了解了升力的概念、產(chǎn)生原因和影響因素。

2.在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和合作精神。

3.課后作業(yè)有助于鞏固學(xué)生對(duì)升力的理解，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握：

學(xué)生能夠理解和掌握升力的概念、產(chǎn)生原因以及影響因素。他們能夠區(qū)分升力與重力的不同，并知道升力是飛機(jī)能夠飛行的重要原因。學(xué)生還能夠通過翼型、迎角、空氣流速等因素來分析升力的變化。

2.能力提升：

在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，學(xué)生通過親自操作實(shí)驗(yàn)器材，如氣球、塑料瓶等，學(xué)會(huì)了如何控制變量，觀察現(xiàn)象，并記錄數(shù)據(jù)。這種實(shí)驗(yàn)操作能力的提升，有助于他們?cè)谖磥淼目茖W(xué)探究中更好地應(yīng)用實(shí)驗(yàn)方法。

3.思維發(fā)展：

通過對(duì)新知識(shí)的探究和討論，學(xué)生的科學(xué)思維能力得到了鍛煉。他們學(xué)會(huì)了如何將抽象的物理原理與具體的現(xiàn)象相結(jié)合，如何通過邏輯推理得出結(jié)論，以及如何提出問題和解決問題。

4.合作能力：

在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)，尊重不同的意見，并能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，這些合作能力的提升對(duì)他們的未來學(xué)習(xí)和工作都非常重要。

5.應(yīng)用意識(shí)：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)升力的應(yīng)用，如飛機(jī)設(shè)計(jì)、氣象學(xué)等，提高了對(duì)科學(xué)原理在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用意識(shí)。他們開始意識(shí)到物理學(xué)知識(shí)不僅僅存在于書本中，而是與我們的生活息息相關(guān)。

6.學(xué)習(xí)興趣：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)物理學(xué)科產(chǎn)生了更濃厚的興趣。他們對(duì)于飛行、氣象等與升力相關(guān)的現(xiàn)象有了更深入的了解，這種興趣的激發(fā)將有助于他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)中保持積極的態(tài)度。

7.創(chuàng)新意識(shí)：

在探索升力的過程中，學(xué)生可能提出一些創(chuàng)新性的想法，如改進(jìn)飛機(jī)翼型設(shè)計(jì)、探索新型飛行器的可能性等。這種創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力至關(guān)重要。教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，這節(jié)課上完之后，我真是收獲滿滿，但也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。咱們就聊聊這節(jié)課吧。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺成功的。我通過播放飛機(jī)飛翔的視頻，一下子就抓住了學(xué)生的眼球，激發(fā)了他們的好奇心?？吹剿麄円粋€(gè)個(gè)瞪大了眼睛，我明白他們對(duì)升力這個(gè)話題很感興趣。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于物理現(xiàn)象的理解還是有點(diǎn)模糊，所以在導(dǎo)入時(shí)，我可能需要更深入地引導(dǎo)他們回顧舊知，比如重力的概念，這樣他們才能更好地理解升力的相對(duì)性。

然后，新課呈現(xiàn)部分，我盡量用通俗易懂的語(yǔ)言講解升力的原理。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于伯努利原理這個(gè)概念有點(diǎn)難懂，我在講解時(shí)可能需要用更直觀的例子來幫助他們理解。比如，我可以用水流經(jīng)過不同形狀的管道來類比空氣流過飛機(jī)翼型的過程，這樣他們可能更容易接受。

在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我安排了小組討論和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生們參與得挺積極。不過，我發(fā)現(xiàn)有些小組在討論時(shí)，個(gè)別學(xué)生不太發(fā)言，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的想法不太自信。所以，我可能在今后的教學(xué)中，要更加注意鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓他們?cè)谛〗M中都能找到自己的位置。

鞏固練習(xí)的時(shí)候，學(xué)生們動(dòng)手實(shí)踐，這很好。但我也注意到，有幾個(gè)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中遇到了困難，比如操作不當(dāng)或數(shù)據(jù)記錄不準(zhǔn)確。這說明我在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)上可能需要更加細(xì)致，確保每個(gè)學(xué)生都能正確理解實(shí)驗(yàn)步驟，并且能夠獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)。

課堂總結(jié)部分，我盡量用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回顧了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，但我覺得還可以更生動(dòng)一些，比如用一個(gè)小故事或者一個(gè)有趣的現(xiàn)象來總結(jié)，這樣可能更能吸引學(xué)生的注意力。

至于作業(yè)布置，我給了學(xué)生一些拓展性的任務(wù)，希望他們能夠課后去查閱資料，加深對(duì)升力的理解。不過，我也擔(dān)心有些學(xué)生可能不會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)，所以我想在今后的教學(xué)中，要更加關(guān)注學(xué)生的課后學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予他們反饋。

最后，我想說，教學(xué)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。今天的教學(xué)反思和總結(jié)，不僅是對(duì)這節(jié)課的回顧，也是對(duì)今后教學(xué)工作的展望。我相信，通過不斷地實(shí)踐和反思，我能夠成為一名更加優(yōu)秀的教師。板書設(shè)計(jì)①升力的概念：

-升力：流體對(duì)物體產(chǎn)生的垂直向上的力

-產(chǎn)生條件：流體流動(dòng)、物體形狀（如翼型）

②升力的產(chǎn)生原因：

-流體力學(xué)原理：伯努利原理

-流速差異：物體上方流速大于下方流速

-壓力差：物體上方壓力小于下方壓力

③升力的影響因素：

-翼型：翼型的形狀影響升力的大小和分布

-迎角