七年級(jí)語文上冊(cè)第五單元

《記敘與動(dòng)物的相處》寫作實(shí)踐

!e寫作實(shí)踐一?

I!

I;

片段寫作。從觀察動(dòng)物的記錄中選取某個(gè)給你留下深刻印象，或強(qiáng)烈觸動(dòng)了你的細(xì)節(jié)，用I

!!

|200字左右描寫這個(gè)細(xì)節(jié)。|

提示：

1.選擇細(xì)節(jié)

情感上觸動(dòng)你的細(xì)節(jié)，如：貓的活潑讓人喜愛，鳥類喂食雛鳥的場(chǎng)景讓人感動(dòng)……

使你獲得某種啟示的細(xì)節(jié)，如：黃牛犁地，螞蟻搬家，蝴蝶破繭，蜜蜂釀蜜……

2.確定框架

第1段描寫觀察的過程：起因、經(jīng)過、結(jié)果

第2段表達(dá)情感或交代獲得的啟示

3.明確寫法

運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，寫出動(dòng)物的形態(tài)、行為及習(xí)性特點(diǎn)

精選動(dòng)詞、形容詞等，可使用比喻、擬人等修辭手法，增強(qiáng)生動(dòng)性

|聞寫作指導(dǎo)!

題目要求“片段寫作”，“從觀察動(dòng)物的記錄中選取某個(gè)細(xì)節(jié)”“200字左右”，又給出|

|了提示：下筆前先想一想，這個(gè)細(xì)節(jié)最打動(dòng)你的是什么，圍繞這一點(diǎn)來展開寫。|

|這要求和提示說的明明白白，我們只要按照這些要求和提示寫就可以了。|

:審題關(guān)鍵]

1①“觀察動(dòng)物的記錄”提示我們應(yīng)選擇自己親身觀察過，并做過記錄的動(dòng)物來描寫。]

②圍繞自己印象最深，受觸動(dòng)最大的某個(gè)觀察細(xì)節(jié)來寫，注意不要泛泛而談。

—滿分習(xí)作

陽臺(tái)上的蟋蟀

有一天，我在陽臺(tái)上發(fā)現(xiàn)一只蟋蟀。它隱藏在花盆側(cè)面，看到人就小心翼翼地躲在它認(rèn)為:

你看不到的地方。但它的“得意忘聲”常常引起我的注意。有次它叫得正歡——也許是認(rèn)為我;

沒有惡意，故意賣弄才藝。只見它舞動(dòng)著兩根長長的觸角，威風(fēng)凜凜，恍若京劇演員的頭飾，;

沉醉于自己的藝術(shù)表演中。它的“音響”來自何處？仔細(xì)觀察，原來是它自己帶著呢——它鳴!

叫時(shí)，就將兩個(gè)前翅豎立起來，因互相摩擦而發(fā)出“吱吱”的聲音。

一麗云1了站而17育而亍礪福而細(xì)韋麗二一7麗谷麗］

蟋蟀》寫出了那只蟋蟀的機(jī)警和善于唱歌的特點(diǎn)，體現(xiàn)了作者對(duì)自然的熱愛。

:Q范文背誦

：i范文一：■

螞蟻的堅(jiān)韌

在觀察螞蟻的過程中，有一個(gè)細(xì)節(jié)深深觸動(dòng)了我。一群螞蟻正在搬運(yùn)一塊比它們身體大許|

；多倍的面包屑。其中一只小螞蟻，在搬運(yùn)途中不小心滑倒了，面包屑滾落一旁。然而，它沒有j

：絲毫猶豫，迅速爬起來，再次沖向面包屑。它用小小的觸角努力地去頂，用孱弱的身軀拼命去j

|推，那小小的身影仿佛蘊(yùn)含著無盡的力量。（細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)，通過“迅速爬起來”“努力地1

：去頂”“拼命去推”等動(dòng)作描寫，將小螞蟻的堅(jiān)韌形象地展現(xiàn)出來。）在它的堅(jiān)持下，其他:

|螞蟻也紛紛趕來幫忙，最終它們成功地將面包屑搬回了巢穴。這只小螞蟻面對(duì)困難時(shí)的不放棄，|

【讓我看到了生命的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。（結(jié)尾處點(diǎn)明主旨，從螞蟻的行為上升到對(duì)生命堅(jiān)韌的感悟，：

I!

I使整個(gè)片段更具意義。）I

I!

祚著癡1亍百巨麗豪軟的誦誦運(yùn)題施畫￥7語言m版真面而感』H扈的感宿永］

I!!到渠成，由螞蟻的行為自然地過渡到對(duì)生命的思考。從一只小螞蟻的堅(jiān)韌上升到對(duì)所有生命堅(jiān)!I

I韌品質(zhì)的贊揚(yáng)，深化了主題，使這個(gè)小小的觀察片段不僅僅是對(duì)動(dòng)物行為的記錄，更是對(duì)生命I

I意義的一種探索和感悟。；

范文二：

蒼鷺捕魚

有一天我和媽媽在北塔湖邊散步，突然見到了起飛的蒼鷺。它那寬大的翼，在空中打了一:

個(gè)漂亮的回旋，干凈利落地落在距離湖岸不遠(yuǎn)的草筏子上，它在草筏子上悠閑地踱步。不一會(huì)1

兒，它將長脖子縮入頸中，身子緊繃得像彈簧，靜靜地等待獵物上鉤。突然，它細(xì)長而尖銳的;

:喙猛地往前一伸，一半都插入水里，迅速叼起一條半尺長的魚，很快吞下肚去。接下來，它高：

；興地叫了起來，還跳起了歡快的舞蹈，呼喚著同伴和它一起享受這美好的高光時(shí)刻。絢麗的霞!

|光與蒼鷺潔白的身姿形成了美麗的剪影。

I點(diǎn)評(píng)：作者對(duì)動(dòng)物的觀察過程，運(yùn)用了描寫方法，重點(diǎn)突出了觀察到的細(xì)節(jié)特點(diǎn)?！渡n鷺|

|捕魚》將夕陽下蒼鷺捕魚的畫面描繪得具體傳神，一連串動(dòng)詞的運(yùn)用，體現(xiàn)了作者細(xì)致的觀察|

I和對(duì)所見情景的精彩描摹，語言功底扎實(shí)。

1

‘門f素材積累I

1.魯迅《兔和貓》

白兔的可愛模樣：“這一對(duì)白兔，似乎離娘并不久，雖然是異類，也可以看出他們的天真I

爛漫來。但也豎直了小小的通紅的長耳朵，動(dòng)著鼻子，眼睛里頗現(xiàn)些驚疑的神色，大約究竟覺I

得人地生疏，沒有在老家時(shí)候的安心了?！?/p>

2.巴金《小狗包弟》

對(duì)小狗的描寫：“它不咬人，見到陌生人，在大門口吠一陣，我們一聲叫喚，它就跑開了。!

夜晚籬笆外面人行道上常常有人走過，它聽見某種聲音就會(huì)朝著籬笆又跑又叫，叫聲的確有點(diǎn)|

刺耳，但它也只是叫幾聲就安靜了。”|

3.沈石溪《斑羚飛渡》

描寫斑羚群陷入絕境時(shí)的狀態(tài):“灰黑色母斑羚的身體已經(jīng)籠罩在彩虹炫目的斑斕光譜里，|

眼看就要一腳踩進(jìn)深淵去，突然，鐮刀頭羊'啤口羊’發(fā)出吼叫。這叫聲與我平常聽到的羊叫迥］

然不同，沒有柔和的顫音，沒有甜膩的媚態(tài)，也沒有絕望的嘆息，音調(diào)雖然也保持了羊一貫的|

平和，但沉郁有力，透露出某種堅(jiān)定不移的決心?！?；

4.賈平凹《一只貝》

貝的外形：“殼已經(jīng)破爛，很不完全了。它的殼上越來越?jīng)]有了顏色，沒有了圖案，它失|

去了做貝的榮譽(yù)；但它默默地，它說不出來?！保?/p>

5.西頓《狼王洛波》j

狼王的風(fēng)采：“洛波，這只老灰狼，真是集強(qiáng)壯、勇猛和智慧于一身。它那身灰色的毛發(fā)|

就像一件特制的披風(fēng)，在陽光下閃爍著威嚴(yán)的光澤。它的眼睛像是兩顆寒星，閃爍著狡黠而冷|

酷的光芒，仿佛能看穿一切陷阱和詭計(jì)。”!

6.屠格涅夫《麻雀》

老麻雀保護(hù)小麻雀的情景：“忽然，從附近一棵樹上飛下一只黑胸脯的老麻雀，像一顆石;

!

子似的落到狗的跟前。它全身倒豎著羽毛，驚惶萬狀，發(fā)出絕望、凄慘的叫聲，兩次向露出牙:

!

齒、大張著的狗嘴邊跳撲前去?！?/p>

!

7.列那爾《母雞》

母雞的日常：“它挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一只鳥兒飛過，或是什么:

東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭兒聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地I

警告雞雛要馬上集合到它身邊來！”|

8.杰克?倫敦《野性的呼喚》|

對(duì)狗巴克的描寫：“巴克是一只圣伯納德犬和蘇格蘭牧羊犬的混血狗，它體型碩大，皮毛|

厚實(shí)，有著強(qiáng)健的肌肉和鋒利的爪子。它的眼睛深邃而明亮，仿佛蘊(yùn)含著無盡的智慧和野性?！眎

I

9.普里什文《林中水滴》（寫松鼠）

I

“松鼠把松果一丟，毛蓬蓬的大尾巴翹在背上，蹦蹦跳跳向小河竄去。只見它從岸上縱身|

i

一躍，撲通一聲，便墜入河中。它在水中掙扎著，那小小的腦袋瓜兒不時(shí)探出水面，尖尖的耳;

i

朵和圓圓的眼睛也露出水面，好像在觀察周圍的動(dòng)靜。”

i

10.馮驥才《珍珠鳥》

i

珍珠鳥的小巧可愛：“紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)；I

它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒?！?/p>

!

11.葦岸《大地上的事情》（寫螞蟻）

!

“一只螞蟻畏畏縮縮地爬上了我的書桌，如同一個(gè)成功的偷渡者。我不想讓它感知到我的I

!

存在，于是便做了一個(gè)旁觀者，默默地看著它。它用觸角碰了碰面前的障礙物，然后極其小心;

!

地，繞過了那根鉛筆，繼續(xù)向前爬行?！保?/p>

!

12.郭沫若《杜鵑》

!

“杜鵑，敝同鄉(xiāng)的魂，在文學(xué)上所占的地位，恐怕任何鳥都比不上。我們一提起杜鵑，心;

I!

頭眼底便好像有說不盡的詩意。它本身不用說，已經(jīng)是望帝的化身了。有時(shí)又被認(rèn)為薄命的佳］

人，憂國的志士；聲是滿腹鄉(xiāng)思，血是遍山哪躅；可憐，哀惋，純潔，至誠……”：

I

13.周作人《蒼蠅》

“蒼蠅不是一件很可愛的東西，但我們?cè)谧鲂『⒆拥臅r(shí)候都有點(diǎn)喜歡他。我同兄弟常在夏:

天乘大人們午睡，在院子里棄著香瓜皮瓢的地方捉蒼蠅，一一蒼蠅共有三種，飯蒼蠅太小，：

j

麻蒼蠅有蛆太臟，只有金蒼蠅可用?！保?/p>

j

14.李漢榮《對(duì)狗的道歉》

“狗兒在你面前撒歡兒，這是它對(duì)你的信任和愛。它那毛茸茸的尾巴搖得像風(fēng)中的狗尾草，：

!!

I每一下?lián)u動(dòng)都似乎在說：'和你在一起，我好開心。'”

!!

15.劉亮程《狗這一輩子》

|“一條狗能活到老，真是件不容易的事。太厲害不行，太懦弱不行，不解人意、太解人意|

|了均不行?？傊砸获R虎便會(huì)被人剝了皮燉了肉。狗本是看家守院的，更多時(shí)候卻連自己都|

I看守不住。”：

II

16.林清玄《貓頭鷹人》

II

“他把貓頭鷹一只一只排在地上，展示它們的風(fēng)采。他說：'雖然這只貓頭鷹是剛抓到的，1

II

I還有點(diǎn)生氣，也可以賣八千元。'他又說：'這只貓頭鷹開價(jià)一萬元，這只五千元，這只便宜，：

::

:三千元就賣了?！衣犃耍鋈恍睦锷鹨魂嚫袀?，這些從山里捕捉來的貓頭鷹，原來都有自i

::

I己的家，都有自己的名字的，如今卻被擺在路邊賣錢?！?/p>

::

17.許地山《蛇》

|“在高可觸天的桃榔樹下，我望見那蛇伏在柔艷的花卉中；我走前，細(xì)看它的美麗。它的|

|身上的文采，和那三角的頭顱，我曉是美麗的蛇。”i

18.峻青《雄關(guān)賦》（寫鴿子）

|“一群鴿子在天空中翱翔，它們潔白的羽毛在陽光下閃耀著圣潔的光芒。那靈動(dòng)的身姿，|

|如同一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的舞者，在藍(lán)天白云的舞臺(tái)上盡情展現(xiàn)著生命的活力?！眧

19.碧野《天山景物記》（寫旱獺）

j“天山奇珍異品很多，我們知道水獺是生活在水濱和水里的，而天山上卻生長著旱獺。在1

|牧場(chǎng)邊緣的山腳下，你隨處都可以看見一個(gè)個(gè)洞穴，這就是旱獺居住的地方。從九十月大雪封|

|山，到第二年四五月冰消雪化，旱獺要整整在它們的洞穴里冬眠半年。”；

20.汪曾祺《夏天的昆蟲》（寫蛔蛔）

:“蛔嵋我們那里叫做“叫岫子”。因?yàn)樗L得粗壯結(jié)實(shí)，樣子也不大好看，還特別在前面加|

:一個(gè)“倚”字，叫做“倚叫岫子”。這東西就是會(huì)呱呱地叫。有時(shí)嫌它叫得太吵人了，在I

|它的籠子上拍一下：

!。寫作實(shí)踐二I

?i

I將上面所寫的片段擴(kuò)展成一篇記述觀察過程的文章。題目自擬。不少于500字。I

提示：

1.記下觀察的時(shí)間、地點(diǎn)、方式等，寫清楚觀察的過程，注意詳略得當(dāng)。

2.可以再增加一些細(xì)節(jié)，讓文章更具體生動(dòng)，富有趣味。

3.注意借鑒課文的寫法，寫出自己的感受和體悟。

0E1寫作指導(dǎo)!

1.記下觀察的時(shí)間、地點(diǎn)、方式等，寫清楚觀察的過程，注意詳略得當(dāng)。

2.可以再增加一些細(xì)節(jié)，讓文章更具體生動(dòng)，富有趣味。|

3.注意借鑒課文的寫法，寫出自己的感受和體悟。J

審題關(guān)鍵

■

①注意要求的是擴(kuò)展寫作實(shí)踐一的片段，詳細(xì)記敘觀察過程中的細(xì)節(jié)內(nèi)容。

■

②“詳略得當(dāng)”，強(qiáng)調(diào)在記敘的過程中要有所側(cè)重，不能沒有重點(diǎn)，也不能面面俱到。

■

③“借鑒課文的寫法”，要求在文中運(yùn)用一些在課文當(dāng)中學(xué)到的寫作手法。

④“寫出自己的感受和體悟”，提示我們不能只記述觀察過程，還要把自己在觀察中的真|

實(shí)感受和情感體驗(yàn)寫出來。

匐滿分習(xí)作?

陽臺(tái)上的蟋蟀

七月的一天，陽臺(tái)上蹦出一只小蟋蟀。我既驚奇又高興，

多年不見的蟋蟀，竟然出現(xiàn)在我家里。這引起了我的興趣，我

有空就觀察它的一舉一動(dòng)。

這只蟋蟀是怎么來的？是買菜帶來的，還是移植花卉帶來

的？我無從得知，但這只小蟋蟀來到我家也算是一種緣分。我

興奮地觀察它，還上網(wǎng)查閱資料，了解它的生活習(xí)性。我了解

到蟋蟀屬于雜食動(dòng)物，因此容易飼養(yǎng)。

起初，它總是躲在它認(rèn)為我看不見的地方觀察我，發(fā)現(xiàn)我

沒有敵意后，也就慢慢地放松警惕了。為了讓它生活得舒適一

點(diǎn)兒，我又添加了幾大盆花，特地保留花盆里的雜草，每天適

當(dāng)澆水，保持花盆環(huán)境的濕潤，又在花盆周邊撒了一些食物，

包括黃瓜、胡蘿卜等蔬菜，還有向同學(xué)栗的喂鳥的“面包蟲”。

有時(shí)，小蟋蟀會(huì)在晚上蹦跳進(jìn)客廳，大搖大擺地來到我的

面前。我們面面相覷，我想對(duì)它說：“你來到我家，就是家中擬人，對(duì)話展現(xiàn)了人與蟋蟀之間

的互動(dòng)，體現(xiàn)了作者的善意和親

的一員了，可要聽話啊，別到處亂蹦?！八袷敲靼琢宋业囊馇小?/p>

思，過了一會(huì)兒，又回到陽臺(tái)那片屬于它的天地。我叮囑媽媽，

走路時(shí)一定栗注意腳下，千萬不要踩著它，否則，它的小命就

沒有了。

隨著時(shí)間的推移，小家伙長大了，也開始會(huì)叫了。剛開始

時(shí)，聲音很小。過了一段時(shí)間后，叫聲就變得洪亮，音律勻稱，

比喻，將蟋蟀的觸角比作

略有拖音。成年的它非?？∏?，精神抖擻，兩根觸角長長的，

京劇演員的頭飾，形象地描繪j

威風(fēng)凜凜，在頭上搖搖擺擺，恍若京劇演員的頭飾。如果你用了蟋蟀的外貌特征，使讀者能

夠直觀地感受到蟋蟀的威風(fēng)和

手指輕輕地觸碰一下，它就會(huì)很警覺地蹦出一尺多遠(yuǎn)。鳴叫時(shí)，

俏麗。這個(gè)比喻不僅生動(dòng)有趣，

它的兩個(gè)前翅會(huì)豎立起來，把自帶的音響設(shè)備全用上了，可謂還增添了文章的趣味性和畫面

感，讓人印象深刻。

“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”。

天氣漸漸變涼，夜深人靜時(shí)，它一曲接著一曲高唱，就像比喻，將蟋蟀的歌聲比作小提

琴拉出的樂曲，生動(dòng)形象地描

小提琴拉出的樂曲，悅耳動(dòng)聽。蟋蟀的歌聲成了我們一家的催

繪了蟋蟀歌聲的悅耳動(dòng)聽，使

眠曲。讀者仿佛能聽到那美妙的聲

音，畫面感極強(qiáng)。

就這樣，蟋蟀一天天地陪伴著我，我回到家，只要看不到

它，或者晚上聽不到它的聲音，就一定會(huì)尋找一番。

我發(fā)現(xiàn)，萬物有靈，只要人們對(duì)動(dòng)物友善，它就會(huì)給人們

帶來無限樂趣。蟋蟀每天歌唱是一種本能的展現(xiàn)，它給人們帶

來樂趣，帶來享受，是人與大自然和諧相處的結(jié)果，也是送給

人們的禮物，這件禮物不含一點(diǎn)兒世俗的意味，有的只是無拘

無束的率性自然。

通過對(duì)蟋蟀的觀察和感悟，總結(jié)

秋天到了，蟋蟀的歌唱次數(shù)愈來愈少了，聲音也漸漸小了了人與自然和諧相處的重要性，

下來。如今它只在陽臺(tái)活動(dòng)，行動(dòng)也不如以前敏捷了。一連幾并升華了情感，給讀者留下深刻

的印象。結(jié)尾處的總結(jié)不僅呼應(yīng)

天，食物吃得也少了，歌聲漸至消失。終于有一天，我在一個(gè)了全文的內(nèi)容，還讓讀者在情感

上產(chǎn)生共鳴，增強(qiáng)了文章的感染

花盆后面的角落里，發(fā)現(xiàn)了早已干癟的蟋蟀。突然沒了這個(gè)小力。

生命，我的心里有點(diǎn)兒傷感。畢竟它和我們?cè)谝黄鹣嗵幜艘话?/p>

多天，帶給我們?nèi)绱酥嗟臉啡ぁ?/p>

遠(yuǎn)處是風(fēng)景，近處才是生活。一只僅活過幾個(gè)月的蟋蟀，

;和我們終究只有一段短短的緣分了。珍惜緣分，亦是一種善意

:吧

I點(diǎn)評(píng)：按照觀察的順序來結(jié)構(gòu)全文，選取能表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)其主要特征和生活習(xí)性，I

I并都表達(dá)了對(duì)如何與動(dòng)物相處的思考?！蛾柵_(tái)上的蟋蟀》是對(duì)寫作實(shí)踐一第一個(gè)觀察片段的擴(kuò)I

I寫。作者以時(shí)間為順序，以和蟋蟀的相處為線索，通過敘寫和它在一起的幾個(gè)片段，表現(xiàn)了蟋I

I蟀的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。文章記敘了作者觀察到的蟋蟀的活動(dòng)和鳴叫聲，并運(yùn)用修辭手法生I

I動(dòng)傳神地展現(xiàn)了蟋蟀的特點(diǎn)，贊揚(yáng)它給人們帶來樂趣和享受。文中還生動(dòng)地詮釋了“人們要與I

1大自然和諧相處”的理念，情感真切，體現(xiàn)了作者善于觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的美好。

IE范文背誦

［范文一

那鷹，那精神

每一種動(dòng)物都有其獨(dú)特的靈魂，它們的故事是大自然賦予我們的寶貴財(cái)富。

——題記］

在我對(duì)動(dòng)物的觀察記錄中，鷹的身姿始終在我的腦海中盤旋，揮之不去。那是一次在山間|

|的邂逅，讓我有幸見識(shí)到了鷹的風(fēng)采。

陽光傾灑在連綿的山峰上，我站在一處高地，極目遠(yuǎn)眺。突然，一個(gè)黑影在天空中劃過，:

|那是一只鷹。它展開巨大的雙翼，在高空翱翔。那翅膀仿佛是用堅(jiān)韌的鋼鐵鑄就，每一根羽毛|

|都蘊(yùn)含著力量。它時(shí)而盤旋，時(shí)而俯沖，那姿態(tài)優(yōu)雅而又充滿霸氣。（對(duì)鷹的翅膀進(jìn)行比喻，:

I形象地寫出了翅膀的力量，“時(shí)而盤旋，時(shí)而俯沖”展現(xiàn)出鷹飛行姿態(tài)的多樣。）

Ij

隨著它的俯沖，我清晰地看到它銳利的眼睛，宛如兩顆璀璨的寒星，閃爍著冷峻的光芒。I

I那目光仿佛能穿透一切，它在尋找著獵物，那專注的神情讓人震撼。它就像一個(gè)無畏的王者，:

I在自己的天空領(lǐng)地巡視。（把鷹的眼睛比作寒星，突出其銳利，“無畏的王者”體現(xiàn)出鷹的I

ii

I霸氣。）：

ii

當(dāng)它發(fā)現(xiàn)目標(biāo)后，如同一道黑色的閃電，迅猛地沖向地面。它的爪子在接近獵物的瞬間猛I

I地伸出，那鋒利的爪子仿佛是死神的鐮刀，精準(zhǔn)地抓住了獵物。這一連串的動(dòng)作干凈利落，沒I

I有絲毫的拖泥帶水。（“黑色的閃電”的比喻體現(xiàn)鷹俯沖的速度之快，對(duì)爪子的描寫生動(dòng)形I

ii

I象。）在抓住獵物后，它再次展翅高飛，帶著戰(zhàn)利品向著自己的巢穴飛去。

!!

這只鷹的每一個(gè)舉動(dòng)都深深印在了我的心里。它的勇敢、它的果斷、它的力量，讓我對(duì)這I

I種動(dòng)物充滿了敬畏。它在那廣闊的天空中，面對(duì)各種未知的挑戰(zhàn)，卻從未退縮。它的生存之道，;

I是在無數(shù)次的磨礪中形成的。（這部分對(duì)鷹捕獵的過程描寫細(xì)致入微，通過多個(gè)比喻和生動(dòng)的I

I動(dòng)作描寫，讓鷹的形象栩栩如生，展現(xiàn)了鷹作為天空王者的風(fēng)采。）1

從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，那只鷹的身影就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。它仿佛在告訴I

I我，要有勇氣去面對(duì)，要有果斷的決策能力，要像它在天空中翱翔一樣，在人生的道路上勇往I

I直前。那只鷹不僅僅是一只動(dòng)物，它更是一種精神的象征，激勵(lì)著我在生活的天空中不斷地去I

I探索、去拼搏，去追尋屬于自己的那片廣闊天地。它讓我明白，無論前方的道路多么崎嶇，只I

!要擁有像鷹一樣的精神，就一定能夠克服困難，抵達(dá)成功的彼岸。

pl左：小屬I麗豪過履到鷹奸百巨的薇扇7拓麗語桂王方福希層面T添花?！[題:便;

|文章的意義不僅僅停留在對(duì)動(dòng)物的描寫上，更體現(xiàn)了對(duì)人生的思考。|

蒼鷺之歌]

夏日傍晚，我和媽媽去北塔湖邊散步。我雙腳踩在咯吱作響的木棧道上，望著波光粼粼的|

|湖水，岸旁的樹木打碎了夕陽的光波，星星點(diǎn)點(diǎn)投在水面，溫暖了一池碧波。拱橋的倒影，像|

|喝醉了一樣在微波中來回晃蕩。矗立在湖畔的千年海寶塔，像個(gè)老和尚，正默默地祈禱眾生平!

，安。；

突然，隨著一聲略帶沙啞的長鳴，一道灰白色的身影一閃而過，我定睛細(xì)看，是一只蒼鷺，:

|只見它滿身的羽毛映著夕陽，展現(xiàn)出神秘的色彩。它張開了那寬大的羽翼，在空中打了一個(gè)漂|

|亮的回旋，干凈利落地落在距湖岸不遠(yuǎn)的草筏子上。它在草筏子上悠閑地踱步，又不時(shí)瀟灑地j

|回頭瞅我們兩眼，細(xì)長的羽冠在風(fēng)中擺來擺去，神氣極了！不一會(huì)兒，它的目光突然變得機(jī)警|

1起來，凝神閉息，長脖子縮入頸中，身子緊繃得像彈簧，靜靜地等待獵物上鉤。突然，它猛地|

|往前一撲，細(xì)長而尖銳的喙一半都伸入水里，當(dāng)它再次抬頭時(shí)，嘴里赫然銜著一條半尺長的拼|

|命掙扎的小魚兒。它把小魚兒在長喙里顛了幾下，極快地將魚頭對(duì)準(zhǔn)喉嚨，吞下肚去。

它成功了！它高聲鳴叫起來，這是它唱響的勝利之歌！它的歌聲時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，似|

i乎是激情澎湃的歌唱家正沉醉于音樂的世界而無法自拔，高亢的鳴叫聲久久回蕩在北塔湖上空;

|然后，它又抖起了細(xì)密的羽毛，跳起了歡快的舞蹈，還呼喚同伴和它一起享受美好的高光時(shí)刻。:

I滿天的晚霞，起舞的蒼鷺，紅白交織。晚風(fēng)乍起，吹皺一池湖水，一簇簇翠綠的蘆葦嘩啦作響，；

像響起一陣陣熱烈的掌聲，好一派“落霞與孤鷲齊飛，秋水共長天一色”的美麗景象，我完全:

陶醉了。

回家的路上，我想，為什么人對(duì)鳥兒有種天然的親近感？有位哲學(xué)家說過：“這是因?yàn)樯?

命是宇宙間的奇跡……重要的是用你的心去感受這奇跡，于是，你便會(huì)善待一切生命，從心底1

里產(chǎn)生萬物同源的親近感。”是啊，萬物同源，天人合一。鳥兒是人類生存環(huán)境重要的組成部;

分，保護(hù)鳥類，就是在保護(hù)人類自己。

點(diǎn)評(píng)：按照觀察的順序來結(jié)構(gòu)全文，選取能表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)其主要特征和生活習(xí)性，I

并都表達(dá)了對(duì)如何與動(dòng)物相處的思考?！渡n鷺之歌》是對(duì)“寫作實(shí)踐一”第三個(gè)片段的擴(kuò)寫。I

不僅詳寫了蒼鷺捕魚的場(chǎng)景，還補(bǔ)充了大量景物描寫，使得文章語言富有美感和詩意。作者還I

提出了對(duì)保護(hù)鳥類的思考與觀點(diǎn)，升華了文章主旨。

區(qū)?素材積累

1.小狗

那只小狗長得十分可愛，它的毛是金黃色的，就像被陽光照耀著的麥田一般閃耀。它的眼I

睛又大又圓，宛如兩顆黑寶石鑲嵌在臉上，當(dāng)它看著你的時(shí)候，那目光中帶著一種與生俱來的I

純真和對(duì)世界的好奇，它的尾巴像一個(gè)歡快的鐘擺，總是在見到主人或者感到興奮的時(shí)候不停I

地?fù)u晃，仿佛在訴說著自己的喜悅。I

2.小貓

小貓靜靜地臥在沙發(fā)的一角，它的毛發(fā)潔白如雪，蓬松而柔軟，仿佛是用最細(xì)膩的云朵編|

織而成。它的耳朵尖尖的，不時(shí)地轉(zhuǎn)動(dòng)一下，捕捉著周圍哪怕最細(xì)微的聲音。那小小的鼻子粉|

嫩嫩的，一聳一聳的，可愛極了。它的眼睛猶如兩顆晶瑩剔透的綠寶石，在光線的映照下閃爍，

著神秘的光芒，讓人忍不住想要親近。；

3.小兔子j

小兔子是大自然的精靈，它渾身雪白，像是用純凈的雪花塑造而成。那對(duì)長長的耳朵總是|

警惕地豎著，仿佛是兩個(gè)雷達(dá)，時(shí)刻監(jiān)聽著周圍的動(dòng)靜。它的眼睛如同兩顆熟透的櫻桃，紅彤|

彤的，散發(fā)著靈動(dòng)的氣息。小兔子的嘴巴小巧玲瓏，一動(dòng)一動(dòng)的，可愛得讓人的心都融化了，|

它蹦蹦跳跳的樣子，就像一個(gè)歡快的小精靈在舞動(dòng)。I

4.金魚

魚缸中的金魚宛如水中的舞者。它們有著色彩斑斕的鱗片，在燈光的照耀下，閃爍著夢(mèng)幻:

般的光芒，紅的像火，黃的像金，白的像玉。金魚的尾巴如同美麗的扇子，輕輕地?cái)[動(dòng)著，推;

!

動(dòng)著它們?cè)谒袃?yōu)雅地游動(dòng)。它們的嘴巴一張一合，仿佛在訴說著水中的秘密，那靈動(dòng)的身姿;

!

給整個(gè)魚缸增添了無限的生機(jī)。

!

5.鸚鵡

這只鸚鵡真是美麗非凡，它身披五彩斑斕的羽毛，仿佛是一件大自然精心繪制的藝術(shù)品。:

它的嘴巴彎彎的，恰似一個(gè)精巧的鉤子，顏色鮮艷奪目。鸚鵡的眼睛十分靈動(dòng)，滴溜溜地轉(zhuǎn)著，I

似乎在思考著什么。它時(shí)而展開翅膀，露出底下更為絢麗的羽毛，時(shí)而又用它那婉轉(zhuǎn)的嗓音，I

發(fā)出清脆悅耳的叫聲，仿佛在歌唱著生活的美好。

!

6.倉鼠

：

小倉鼠圓滾滾的，就像一個(gè)毛茸茸的糯米團(tuán)子。它的毛色柔軟而光滑，摸起來舒服極了。

■i

它把食物塞進(jìn)腮幫子里的時(shí)候，腮幫子就會(huì)鼓得像兩個(gè)小氣球，那模樣可愛又滑稽。它的眼睛:

■

小小的，卻亮晶晶的，充滿了機(jī)靈勁兒。它在籠子里跑來跑去，一會(huì)兒爬上爬下，一會(huì)兒又鉆

Ij

進(jìn)自己的小窩里，仿佛在探索著屬于它的小小世界。

i

7.馬

i

駿馬是力量與美的象征。它昂首挺胸，馬鬃在風(fēng)中飄揚(yáng)，宛如一面旗幟。它的眼睛明亮而］

i

深邃，仿佛能看穿世間的一切。馬的四蹄強(qiáng)健有力，每一次奔跑，都像是在大地上奏響一曲激I

昂的樂章。那肌肉在皮膚下若隱若現(xiàn)，充滿了爆發(fā)力，它奔跑起來，速度之快，讓人只能看到;

!

一道模糊的身影，仿佛是一道閃電劃過。

!

8.牛

!

老牛邁著沉穩(wěn)的步伐，它的眼睛里透著溫和與憨厚。那彎彎的牛角，仿佛訴說著它的勤勞;

!

與堅(jiān)韌。它的皮毛光滑而厚實(shí)，就像一件天然的外衣。老牛在田間勞作的時(shí)候，總是默默地低

!I

著頭，一步一個(gè)腳印地向前走，它的呼吸均勻而有力，那是一種對(duì)生活的默默付出，它就像一:

!

位忠實(shí)的伙伴，陪伴著農(nóng)民走過每一個(gè)辛勤的日子。：

I

9.羊

小羊羔峰峰地叫著，那聲音清脆而動(dòng)聽，仿佛是大自然奏響的美妙音符。它潔白的羊毛蓬;

I

松柔軟，就像一朵飄動(dòng)的云朵，讓人忍不住想要觸摸。它的眼睛又大又圓，無辜地看著周圍的I

世界，充滿了純真。小羊羔在草地上歡快地跳躍著，那活潑的身影給整個(gè)草原帶來了生機(jī)與活:

力，它是草原上的精靈，給人們帶來了無盡的歡樂。

j

10.雞

i

公雞是農(nóng)場(chǎng)里的驕傲。它頭頂著鮮紅的雞冠，就像戴著一頂皇冠。它的羽毛五彩斑斕，在:

而關(guān)示面S著弱而而至癌i善薪面的出豉「百皈祈福而彘“一肝而施而樂字行：

!

鳴，那噴亮的聲音仿佛在向世界宣告新的一天的開始,它的尾巴高高翹起,像一把彩色的扇子，;

!

隨著它的走動(dòng)而輕輕擺動(dòng)。

!

11.鴨子

:

鴨子在池塘里歡快地游著，它的腳掌在水中撥動(dòng)，濺起一朵朵小小的水花。它的嘴巴扁扁1

的，嘎嘎地叫著，仿佛在和同伴們交流著快樂的心情。鴨子的羽毛緊密而光滑，在陽光下呈現(xiàn)I

出一種獨(dú)特的光澤。它在水中時(shí)而潛水，時(shí)而浮出水面，就像一個(gè)快樂的探險(xiǎn)家，在池塘這個(gè)I

小小的世界里盡情地探索著。I

12.鵝

大白鵝伸長了脖子，高傲地踱步。它那潔白的羽毛在陽光下閃耀著圣潔的光芒，仿佛是從i

I

童話世界中走出來的精靈。它的嘴巴是橙紅色的，扁扁的，給它增添了一份獨(dú)特的美感。大白I

I

鵝的眼睛小而明亮，警惕地看著周圍的一切。它走路的時(shí)候，頭部隨著步伐一伸一縮，那姿態(tài)I

I

十分優(yōu)雅，就像一位高貴的紳士在展示著自己的風(fēng)采。

i

13.猴子

i

猴子在樹枝間靈活地跳躍，它的尾巴像一條長長的鞭子，在空中揮舞著保持平衡。它的毛I(xiàn)

i

發(fā)呈棕色，光滑而有光澤。猴子的眼睛明亮而機(jī)靈，它好奇地觀察著周圍的一切，一會(huì)兒抓住I

樹枝蕩秋千，一會(huì)兒又跳到另一棵樹上尋找食物。它的動(dòng)作敏捷而迅速，就像一個(gè)身手矯健的;

!

雜技演員，在森林這個(gè)大舞臺(tái)上盡情地展示著自己的本領(lǐng)。

!

14.熊貓

!

熊貓那黑白相間的毛色十分獨(dú)特，就像穿著一套特制的禮服。它慢悠悠地抱著竹子，憨態(tài):

!

可掬地吃著，那模樣就像一個(gè)可愛的毛絨玩具。熊貓的眼睛周圍是一圈黑色的毛發(fā)，看起來就:

!

像戴著一副墨鏡。它的爪子十分鋒利，但在拿竹子的時(shí)候卻顯得十分溫柔。它坐在草地上，一:

!

邊吃著竹子，一邊悠閑地看著周圍的風(fēng)景，那悠然自得的樣子讓人羨慕不已。：

I

!

15.袋鼠

袋鼠媽媽的育兒袋里裝著小袋鼠，那是一個(gè)充滿愛的小天地。它用強(qiáng)壯的后腿跳躍著前進(jìn)，；

I

每一次跳躍都帶著一種獨(dú)特的節(jié)奏。袋鼠的尾巴又粗又長，在跳躍的時(shí)候起到了平衡的作用。I

它的頭部小巧玲瓏，耳朵尖尖的，警惕地聽著周圍的聲音。袋鼠在草原上跳躍的時(shí)候，就像一:

個(gè)跳動(dòng)的音符，給整個(gè)草原增添了一份活潑與靈動(dòng)。

j

16.松鼠

j

松鼠有著一條蓬松的大尾巴，就像一把撐開的大傘。它在樹枝上蹦蹦跳跳，小巧的爪子緊;

麋而麗菽一了而干麗嬴祈而麗而一麗施

!

色的，在陽光下閃爍著溫暖的光芒。松鼠在森林里忙碌地穿梭著，一會(huì)兒爬上樹梢尋找松果，;

!

一會(huì)兒又鉆進(jìn)樹洞儲(chǔ)存食物，它是森林里的小精靈，給森林帶來了生機(jī)與活力。

!

17.狼

狼的眼睛在黑暗中閃爍著綠色的光芒，那光芒中透著狡黠與野性。它的身影矯健而敏捷，1

在森林中穿梭的時(shí)候就像一道幽靈。狼的毛發(fā)濃密而粗糙，這讓它能夠抵御嚴(yán)寒的侵襲。它的I

嘴巴里布滿了鋒利的牙齒，這是它捕獵的武器。狼在奔跑的時(shí)候，速度極快，它那