班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)

第五單元【單元檢測(cè)】（B卷?能力提升練）

（時(shí)間：120分鐘，滿分：12（）分）

一、積累運(yùn)用（共21分）

1.（6分）下面的文段選自《壺口瀑布》，閱讀后，完成各題。

車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣可漫，我們大著膽子下到津里，那河就像一鍋正沸著

的水。壺口瀑布①?gòu)母咛幝湎?讓人們仰觀垂空的水幕，包由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視

被急急吸去的水流。其時(shí)，正是雨季，那溝已被灌得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地沖進(jìn)去，沖進(jìn)去……

我在霧中想尋找想象中的飛瀑，但水港溝岸，霧罩亂石，除了撲面而來(lái)的水汽，③的濤聲,仕么也聽丕

見，…什么也看丕見，…只有一個(gè)可怕的警覺：仿佛突然就要出現(xiàn)一個(gè)洪峰將我們吞沒。

（1）對(duì)文段中兩處加點(diǎn)字注音判斷全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A..migqinB.niSjlnC.mi8jinD.琢市Jtqln

（2）結(jié)合語(yǔ)境，在文段中橫線處分別填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)和成語(yǔ)，全部:E確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.①不僅②而且③振聾發(fā)牌

B.①不是②而是③振蛋發(fā)眼

C.①不僅②而且③震耳欲聾

D.①不是②而是③震耳欲聾

（3）從語(yǔ)境來(lái)看，文段中畫波浪線的句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)進(jìn)行修改’（2分）

【答案】（1）C

⑵D

（3）修改為“什么也看不見,什么也聽不見”o

【詳解】（1）考查字音字形。

彌漫:miman,釋義：密布，揚(yáng)灑。“彌"的讀音為“mi”。

浸：jin,泡，使?jié)B透?！八习丁钡摹敖钡淖x音為“jin”，

故選C。

（2）考查詞語(yǔ)搭配的辨析能力。

“不僅……而且”，表示遞進(jìn)關(guān)系；

“不是……而是……”，表并列關(guān)系。

壺口瀑布的真實(shí)情況，是“由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流”，并非是“從高處落

下，讓人們仰觀垂空的水幕”，所以此處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)選擇“不是……而是……”；

“振聾發(fā)班”，意思是聲音很大，使耳香的人也聽得見，比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過(guò)

來(lái)；

“震耳欲聾"，耳朵都快震聾了，形容聲音很大。語(yǔ)句中用于形容濤聲的聲音大，所以應(yīng)該選擇“震耳欲聾

故選Do

（3）考查語(yǔ)句表達(dá)的分析理解能力。

前句寫水汽撲面而來(lái)，濤聲聲音巨大。是先寫視覺再寫聽覺，所以畫曲線句也應(yīng)遵循這一點(diǎn)，修改為“什

么也看不見，什么也聽不見

2.（3分）將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一句話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①司往年一樣，今年的年度流行語(yǔ)也展現(xiàn)了強(qiáng)大的語(yǔ)言創(chuàng)新能力。

②認(rèn)真解讀這些流行語(yǔ)，我們能最近距離洞見中國(guó)的年度表情，真切感受時(shí)代發(fā)展的脈搏。

③新鮮出爐的2023年十大流行語(yǔ)，記錄了國(guó)家的發(fā)展變化，展現(xiàn)了社會(huì)新氣象。

④比如“情緒價(jià)值”為漢語(yǔ)詞庫(kù)增添了新的詞形；“顯眼包”“搭子”為原詞增加了新的內(nèi)涵；“多巴胺XX”“特種

兵式xx”為漢語(yǔ)語(yǔ)法庫(kù)增加了新的造句格式。

⑤這些流行語(yǔ)都準(zhǔn)確地捕捉且表達(dá)了時(shí)代的情緒，豐富了現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)匯和表達(dá)方式。

A.①④③⑤②B.③②?C.①②D.⑤①④②③

【答案】B

【詳解】考查排序。

分析語(yǔ)段的內(nèi)容，可知這段話主要講2023年十大流行語(yǔ)的特點(diǎn)。第③句介紹了2023年十大流行語(yǔ)的總特

點(diǎn)，可作為首句；第②句介紹解讀流行語(yǔ)得到的感受；第①句”同往年一樣，今年的年度流行語(yǔ)也展現(xiàn)了

強(qiáng)大的語(yǔ)言創(chuàng)新能力”是過(guò)渡句：第④句承接第①句，進(jìn)行舉例，介紹流行語(yǔ)的創(chuàng)新能力；第⑤句“這些流

行語(yǔ)”進(jìn)行總結(jié)，應(yīng)該放在最后。所以應(yīng)該這樣排列：③?①④@。

故選Bo

3.（7分）學(xué)校開展以“逐夢(mèng)藍(lán)天強(qiáng)國(guó)有我”為主題的綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)提示，完成下面任務(wù)。

（1）【擬寫題目】為下面的這則新聞擬寫題目。（2分）

（搜狐網(wǎng)）10月27日東風(fēng)陸場(chǎng)區(qū)組織所有搜救力量完成最后一次全系統(tǒng)綜合演練，目前各項(xiàng)準(zhǔn)備已

就緒，靜候神舟十六號(hào)回家。

27日凌晨，10余支搜救力量，5架直升機(jī)，指揮車、搜索車、醫(yī)監(jiān)醫(yī)救車、處置車等近百臺(tái)車輛裝備，

分多路向返回艙理論落點(diǎn)機(jī)動(dòng)。演練中，在北京航天飛行控制中心通報(bào)了落點(diǎn)坐標(biāo)后，東風(fēng)著陸場(chǎng)各系統(tǒng)

密切協(xié)同，空中分隊(duì)抵達(dá)后，按程序進(jìn)行相關(guān)處置。目前，東風(fēng)著陸場(chǎng)各項(xiàng)工作已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，所有搜救

力量和裝備設(shè)備均處于良好狀態(tài)，具備執(zhí)行搜救任務(wù)的條件。

（2）綜合實(shí)踐活動(dòng)有個(gè)介紹中國(guó)載人航天工程標(biāo)識(shí)的環(huán)節(jié)，請(qǐng)你給同學(xué)們介紹一下該標(biāo)識(shí)（見圖）的構(gòu)成及

設(shè)計(jì)的妙處。（5分）

【答案】（1）示例：東風(fēng)著陸場(chǎng)準(zhǔn)備就緒

（2）示例：標(biāo)識(shí)主造型既像一個(gè)漢:吾書法的“中”字，又類似空間站的基木形態(tài)，尾部的書法筆觸似騰空而起

的火箭，充滿中國(guó)元素和航天特色，體現(xiàn)了中國(guó)人民志存高遠(yuǎn)的自信。右下方有“中國(guó)載人航天”六個(gè)大字。

結(jié)構(gòu)優(yōu)美、寓意深刻。

【詳解】（1）考查擬寫新聞標(biāo)題，先讀懂新聞內(nèi)容，再抓住關(guān)鍵語(yǔ)句。一般可從新聞的導(dǎo)語(yǔ)中提煉關(guān)鍵信

息來(lái)擬寫?？刹捎萌宋铮▽?duì)象）+事件的形式，篩選提煉陳述對(duì)象及主要事件擬寫標(biāo)題。注意字?jǐn)?shù)限制。

根據(jù)新聞導(dǎo)語(yǔ)“東風(fēng)陸場(chǎng)區(qū)組織所有搜救力量完成最后一次全系統(tǒng)綜合演練，目前各項(xiàng)準(zhǔn)備已就緒，靜候

神舟十六號(hào)回家'’中的“對(duì)象”是“東風(fēng)著陸場(chǎng)”，事件是“完成演練，準(zhǔn)備就緒”，據(jù)此可擬寫為：東風(fēng)著陸場(chǎng)

準(zhǔn)備就緒。

（2）考查圖文轉(zhuǎn)換表達(dá)能力。解答圖文轉(zhuǎn)換題要注意以下幾點(diǎn)：①讀：畫面組成要素；②思：畫面內(nèi)容，

抓住畫面主體，弄懂各要素之間的關(guān)系（表面構(gòu)成一深層含義）；③寫：選用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式及寫作順

序，做到語(yǔ)句通順，語(yǔ)言生動(dòng)。

仔細(xì)讀圖可以看出，圖標(biāo)主體由圖形和漢字兩部分組成，標(biāo)識(shí)圖形是兩橫一斜豎，創(chuàng)意源于空間站外形——

艙體與太陽(yáng)能板，體現(xiàn)航天特色，圖形又似一個(gè)漢語(yǔ)打法的“中”字，鏗鏘有力的形體，寓怠中華民族騰飛

的力量；尾部的書法筆觸如同火箭騰空時(shí)刺破蒼穹的烈焰，體現(xiàn)出豪邁拼搏的航天精神。右下再的漢字“中

國(guó)載人航天”明確了標(biāo)識(shí)的內(nèi)容。

4.（5分）古詩(shī)文默寫填空。

（1）關(guān)關(guān)雎鳩，。（《詩(shī)經(jīng)》二首）

（2）,在水一方。（《詩(shī)經(jīng)》二首）

（3）氣蒸云夢(mèng)澤，。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

（4）《禮記》中提出了“老有所終”“幼有所長(zhǎng)”的社會(huì)理想，《桃花源記》中用“,”

生動(dòng)形象地描繪了這一社會(huì)理想＜

【答案】在河之洲所謂伊人波撼岳陽(yáng)城黃發(fā)垂髯怡然自樂

【詳解】考查名篇背誦。課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩(shī)文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意

的詩(shī)文的語(yǔ)句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字詞：洲、撼、髯、怡。

二、閱讀（共49分）

名著閱讀

7.（2分）下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解不g聊的一項(xiàng)是（）

A.“鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。“一語(yǔ)雙關(guān)，既寫詩(shī)人仰天射鴻的高超射技又指詩(shī)人的遠(yuǎn)大理

想抱負(fù)。

B.“帶酒日晚歌田中”寫了作者在田野中飲酒高歌，直到暮色四起，黃昏來(lái)臨，與題目相照應(yīng)。

C.“男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公”，“心不窮”，寫出了詩(shī)人一蹶不振，意志消沉；“嗔”，寫出了

詩(shī)人的懊惱、憤怒。

D.此詩(shī)前四句緊扣詩(shī)題敘事，后四句詩(shī)人脫口抒懷，脈絡(luò)清晰，基調(diào)昂揚(yáng)，意境深遠(yuǎn)。

8.（2分）詩(shī)歌的最后兩句闡發(fā)了怎樣的道理？

【答案】7.C8.凜冽寒風(fēng)終將過(guò)去，即將到來(lái)的應(yīng)是和煦春風(fēng)拂綠枯柳，看上去正好像輕煙籠阜一

般搖曳多姿。運(yùn)用比喻（虛寫、想象、借景說(shuō)理），描寫了柳樹枯木逢春，生機(jī)勃勃的樣子，表明嚴(yán)冬過(guò)

后終將是生機(jī)盎然的春天，生動(dòng)地說(shuō)明天道無(wú)私，人應(yīng)該樂觀向上的道理。

【釋析】7.考查詩(shī)歌賞析。

C.“男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公”句意為：大丈夫雖身受壓抑遭遇困窘，才志不得伸展，但心志不

可玩淪。憤怒問(wèn)天公：上天為什么要作有枯有榮這樣不公平的安排？此句是詩(shī)人不甘沉淪的自勉之詞，詩(shī)

人能夠樂觀自信地在困境中迸發(fā)出施展抱負(fù)、實(shí)現(xiàn)理想的呼聲。本項(xiàng)”寫出了詩(shī)人一蹶不振，意志消沉”有

誤,故選C。

8.考查賞析作者情感。最后兩句?語(yǔ)雙關(guān)，描寫了二維場(chǎng)景的變化，"寒風(fēng)’'指代冬季?！按毫毕笳鞔禾炀?/p>

色，此句既描寫了時(shí)間飛逝，又代指世事無(wú)常，前一秒還是“寒風(fēng)”，下一秒就是“春柳春風(fēng)中看那垂下

的條條柳枝，卻是“煙朦朦”，道出了前途迷茫之意。據(jù)此分析解答最后兩句包含三層含義。第一層：寒風(fēng)

去，春柳來(lái)（凜冽的寒風(fēng)終將過(guò)去，和胞的春風(fēng)拂綠枯柳，綴滿嫩綠的柳條好像輕煙籠罩一般據(jù)戔多姿）第

二層：抒發(fā)感慨（表達(dá)了詩(shī)人雖感嘆不遇于時(shí)，但不甘沉淪的樂觀、自勉之情。）第三層：富含哲理（冬天

過(guò)去，春天終將到來(lái)，天道循環(huán)，人應(yīng)樂觀向上）。

（三）文言文閱讀

（13分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

戚繼光

戚繼光，字元敬，世登州衛(wèi)指揮金事①。家貧，好讀書，通經(jīng)史大義。

繼光至浙時(shí)，見衛(wèi)所②軍不習(xí)戰(zhàn)，而金華、義烏俗稱剽怦③，請(qǐng)召募三千人，教以擊刺法，長(zhǎng)短兵迭用，

由是維光一軍特精。又以南方多藪澤④，不利馳逐，乃因地形制陣法，審步伐便利⑤，一切戰(zhàn)艦、火器、兵

械精求而更矍之。"成家軍’'名聞天下。

繼光為將號(hào)念嚴(yán)賞罰信士無(wú)敢不用命。與大猷叁均為名將。操行不如，而果毅過(guò)之。大猷老將務(wù)持重，

繼光則飆發(fā)電舉巴屢摧大寇，名更出大猷上。

（節(jié)選自《明史?戚繼光傳》，有刪改

【注釋】①衛(wèi)指揮金事：官名。②衛(wèi)所：明代在京師和各地設(shè)衛(wèi)所，數(shù)府合設(shè)一衛(wèi)，下設(shè)千戶所和百戶所。

③剽悍：矯捷勇猛。④藪澤：湖澤。⑤審步伐便利：從行進(jìn)便利的角度考慮。⑥大猷：俞大獻(xiàn)，明朝名將。

⑦綱發(fā)電舉：辦事如暴風(fēng)閃電般迅猛。

9.（3分）下面對(duì)文中字詞的理解或推斷，有明顯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“通”有“達(dá),到達(dá)”“通報(bào),傳告”“通曉，懂得一全,整個(gè)，的義項(xiàng)，“通經(jīng)史大義”中的“通”應(yīng)為“通曉,

懂得”的意思。

B.“見衛(wèi)所軍不習(xí)戰(zhàn)，中的“見”本是“接見”之意，此處引申為“會(huì)見”。

C.“又以南方多藪澤”與“以其境過(guò)清”中的“以“用法相同。

D.“操行不如”與“知之者不如好之者”中的“如”含義相同。

10.（3分）下列對(duì)文中畫波浪線語(yǔ)句的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.繼光為將/號(hào)令嚴(yán)賞罰/信士無(wú)敢不用命

B.繼光為將/號(hào)令嚴(yán)賞罰信士/無(wú)敢不用命

C.繼光為將號(hào)令嚴(yán)/賞罰信/士無(wú)敢不用命

D.繼光為將號(hào)令/嚴(yán)賞罰/信士無(wú)敢不用命

（3分）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中畫橫線語(yǔ)句的大意。

與大猷均為名將。操行不如，而果毅過(guò)之。

12.（4分）用自己的話概括出“戚家軍”名聞天下的原因，同時(shí)請(qǐng)結(jié)合本文及前文戚繼光詩(shī)作《放史蓬萊閣下》,

簡(jiǎn)析戚繼光的形象特點(diǎn)。

【答案】9.B10.C11.（戚繼光）與俞大猷都是名將,（他的）操行不及俞大猷，世果敢剛毅超

過(guò)俞大猷。

“戚家軍''名聞天下的原因：①軍隊(duì)訓(xùn)練嚴(yán)格；②根據(jù)地形擺陣法；③武器裝備精良。12.戚繼光形象

特點(diǎn)：忠貞愛國(guó)、知識(shí)淵博、文武全才、堅(jiān)毅果敢、有杰出的軍事領(lǐng)導(dǎo)才能。

【釋析】9.考查字義。

B.句意：見防區(qū)的軍隊(duì)不習(xí)慣戰(zhàn)斗。見，看見。

故選

10.考查斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反當(dāng)誦讀加以驗(yàn)證。本

句句意：戚繼光統(tǒng)兵號(hào)令嚴(yán)肅，賞罰分明，言之有信，士卒莫不為其沖鋒陷陣「賞罰信”表意獨(dú)立完整，“士”

作“無(wú)敢不用命的主語(yǔ)。斷句為：繼光為將號(hào)令嚴(yán)/賞罰信/士無(wú)敢不用命。

故選C。

II.考查譯句。重點(diǎn)詞語(yǔ)：與，為。均為，都是。操行，品德操守。而，去h果，果敢。毅，堅(jiān)毅。

12.考查分析人物形象。

根據(jù)首段中的“家貧，好讀書，通經(jīng)史大義“可得：知識(shí)淵博、文武全才。

根據(jù)第三段中的“操行不如，而果毅過(guò)之“可得：堅(jiān)毅果敢。

根據(jù)第三段中的“繼光則飆發(fā)電舉，屢摧大寇，名更出大猷上”可得：有杰出的軍事領(lǐng)導(dǎo)才能。

根據(jù)詩(shī)作中的“日月不知雙鬢改，乾坤尚許此身留”可得：忠貞愛國(guó)。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

戚繼光，字元敬。世襲登州衛(wèi)指揮僉事。家窮，喜愛讀書，通曉經(jīng)史的要旨。

戚繼光到浙江時(shí)，見防區(qū)的軍隊(duì)不習(xí)慣戰(zhàn)斗，而金華、義烏民俗素有剽悍之稱，于是請(qǐng)準(zhǔn)招募三千人，教

他們攻擊、刺殺的方法，長(zhǎng)短兵器輪番使用，從此戚繼光這支部隊(duì)特別精銳。又因?yàn)槟戏秸訚傻睾芏?，?/p>

利于騎馬追逐，便按照地形制成陣法，考慮步行作戰(zhàn)的方便，所有戰(zhàn)艦、火藥武器、兵械，都精心研制然

后加以更換?！捌菁臆姟瘪Y名天下。

戚繼光統(tǒng)兵號(hào)令嚴(yán)肅，賞罰分明，言之有信，士卒莫不為其沖鋒陷陣，他與俞大猷均為名將，操行雖不及

俞大猷，但果敢剛毅超過(guò)俞大猷。大猷是老將，持重穩(wěn)健，戚繼光則如飆風(fēng)閃電迅捷威猛，多次摧毀強(qiáng)倭，

其名氣更在俞大猷之上。

（四）現(xiàn)代文閱讀

（16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

老棗樹下的斑駁流年

①淅淅瀝瀝的秋雨，從晨落到暮。窗玻璃發(fā)出啪啪噠噠的聲響，像極了老家院子里那棵老棗樹上的紅

棗兒，落到地面的聲音。

②正是紅棗上市的季節(jié)。老家院子里的老棗樹上一定掛滿圓滾滾紫溜溜的紅棗了吧，被連綿的雨珠兒

擊落一地。樹下有否拾棗的人？

③從前，紅棗成熟的季節(jié)，母親便挎了一籃子紅棗給我送來(lái)。不厭其煩地和我絮叨小時(shí)打棗的事兒。

如今，這樣的情景，于我成了一舛高不可攀的奢望和夢(mèng)想。

④母親早就不記得那棵老棗樹了。母親連我也不記得了。

⑤老棗樹是否還記得我和母親？哦，一定會(huì)的。如我，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記母親和老棗樹。

⑥我是老棗樹看著長(zhǎng)大的。除了母親，我和老棗樹最親。每年燕子飛來(lái)的時(shí)候，我就圍著老棗樹轉(zhuǎn)悠。

終于看見青蒙蒙的茅兒了，終于開出黃盈盈的小花了，綠碧碧的棗兒終于有了紅意。老棗樹上長(zhǎng)出一顆顆

青枝兒的時(shí)候，我就鬧著要母親去夠。母親說(shuō)，棗紅了才好吃。

⑦綠碧碧的棗兒終于有了紅意，我找來(lái)一根長(zhǎng)棍子遞給母去，拉著她來(lái)到老棗樹下。母親仰頭朝樹上

望一會(huì)兒，舉起棍子就打。落地的棗兒仿佛一只只歡蹦的兔子，滿地撒歡。我小跑著來(lái)來(lái)回回追趕著去撿，

心里泛著歡喜快樂的泡泡。當(dāng)我將一顆棗抓在手里時(shí)，快樂的泡泡便從心里溢出來(lái)，飄滿一院子，墻根的

狗尾巴花也在笑。

⑧可是，才撿了幾顆，母親就停下不打了。母親說(shuō)，棗熟好了才好吃。等樹上的棗兒全都變紅的時(shí)候，

母親卻又換了說(shuō)法，得留著，過(guò)年時(shí)好給你蒸花糕吃。從此，紅棗成了一道過(guò)年時(shí)才能吃到的美味。

⑨母親也有破例的時(shí)候。

⑩八歲那年，一天，放學(xué)后我一口氣跑回家，哭鬧著跟母親要爸爸。母親見哄弄不下，突然伸手打了

我一巴掌。我更加起勁地哭喊起來(lái)。母親把我摟在懷里說(shuō)：“走，媽媽給你打棗吃?！?/p>

?邛天，母親只一會(huì)兒就把樹上的棗打光了，地上青蒙蒙一片。我抬頭看母親，她眼睛里濕潤(rùn)潤(rùn)的。

?十三歲那年，到了紅棗妝茯的季節(jié)。一天，同桌因?yàn)槲易柚顾险n吃東西，便告訴老師我拿了她的

橡皮，還罵我小偷。我向母親哭訴一陣子后說(shuō)，我不想上學(xué)了。母親伸手抹掉我臉上的淚水，牽起我的手

來(lái)到老棗樹下，遞給我一根長(zhǎng)木棍，說(shuō)：“使勁兒往樹上打，氣出來(lái)心里就不覺得憋屈了。”

?真的，我舉起棍子咻里啪啦打了一陣子，心里感覺舒坦多了。但是看著被打得光禿禿的樹，我心里

又很難過(guò)。母親卻笑微微地說(shuō)：“棗樹越打越旺。”

?我想，這一定是母親用來(lái)褊人的話。直到第二年秋天，一顆顆圓滾滾紅艷艷的棗兒掛滿老棗樹，我

才相信母親的話是真的。

?十七歲那年，我高考落榜c這是一個(gè)讓人絕望的消息。我抓起一根棍子，對(duì)著老棗樹一通猛擊，直

到精疲力羯，癱坐在地上。

?不知道什么時(shí)候，突然我被一陣?yán)滹L(fēng)吹酹。起身準(zhǔn)備回屋，身上的毛毯?掉落地上，我彎身去拾，卻

看見母親坐在地上唾著了。頓時(shí)，我的眼淚叭嗒叭嗒掉下來(lái)。

?一次次，我用打老棗樹的法，平息了心里的委屈和怨憤。過(guò)我不知道，當(dāng)我拼命抽打老棗樹的時(shí)候，

母親的心有多疼。

?忽而覺得，母親就是一棵老棗樹。她一輩子含辛茹苦,將我拉扯成人。我卻因?yàn)樯钪械娘L(fēng)吹草動(dòng)

或種種不如意一次次向母親哭訴和發(fā)泄，而每一次哭訴和發(fā)泄都會(huì)像刀子一樣割著母親的心。然而，越是

這樣的時(shí)候，母親對(duì)我的愛就越濃烈。

?后來(lái)，我離開了母親，也離開了那棵老棗樹。無(wú)論我走到哪里，每年收棗的季節(jié)，母親總會(huì)挎一籃

子紅棗給我送來(lái)，不厭其煩地和我絮叨小時(shí)候打棗的事兒。這讓我覺得，我從沒離開過(guò)老棗樹，就像從沒

離開過(guò)母親一樣。

?夜深了。秋雨依然淅淅瀝瀝，窗玻璃發(fā)出啪啪嗒嗒的聲響，像極了老家院子里那棵老棗樹上的紅棗

落到地面的聲音。伸手校滅臺(tái)燈，叮囑自己，睡吧，好去老家院落里，撿拾那一顆顆圓滾滾紫海'溜的紅棗，

以及像陽(yáng)光一樣散落一地的斑駁流年。

13.（4分）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第二次、第三次打棗的原因。

第一次打棗，是因?yàn)椤拔?'無(wú)理取鬧被母親打了，母親用打棗來(lái)安慰“我”；

第二次打棗，是因?yàn)椋?/p>

第三次打棗，是因?yàn)镺

14.（4分）按要求賞析下面的句子。

（I）第⑥段“終于看見青蒙蒙的芽?jī)毫?，終于開出黃盈盈的小花了，綠碧碧的棗兒終于有了紅意“，連用三

個(gè)“終于”有何作用?

（2）忽而覺得，母親就是一棵老棗樹。（從修辭的角度）

15.（4分）第頷作者說(shuō)“忽而覺得，母親就是一棵老棗樹“，聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)母親和棗樹有哪些共同之處。

16.（4分）文章有幾條線索？請(qǐng)分析出其中兩條。

【答案】13.蒙冤憋屈高考落榜（意思相近的四字短語(yǔ)即可）14.（1）強(qiáng)調(diào)作用，表達(dá)我”

盼望吃棗的急切心情。

（2）用了比喻修辭手法，把母親比作老棗樹，生動(dòng)形象地寫出了母親的堅(jiān)忍和慈愛，表達(dá)了作者對(duì)母親

的深切懷念之情。15.（1）都是和我最近的。（2）都默默付出，不計(jì)回報(bào)。（3）都是自己承受痛苦，

把美好留給別人。（4）都是我的精神支柱和精神家園。（5）都在慢慢老去。16.（1）我”的成長(zhǎng)歷程;

（2）“我”對(duì)母親的深切懷念；（3）老棗樹（寫出其中兩條即可）

【解析】13.考查文章內(nèi)容的理解。

根據(jù)第?殳“十三歲那年，到了紅棗收獲的季節(jié)。一天，同桌因?yàn)槲易柚顾险n吃東西，便告訴老師我拿了

她的橡皮，還罵我小偷。母親伸手抹掉我臉上的淚水，牽起我的手來(lái)到老棗樹下，遞給我一根長(zhǎng)木棍，說(shuō)：

，使勁兒往樹上打，氣出來(lái)心里就不覺得憋屈了可知，“我”被同學(xué)污蔑成小偷向母親哭訴（蒙冤憋屈），

母親讓“我”用長(zhǎng)棍打棗樹發(fā)泄；

根據(jù)第顏“十七歲那年，我高考落榜。這是一個(gè)讓人絕望的消息。我抓起一根棍子，對(duì)著老棗樹一通猛擊，

直到精疲力竭，癱坐在地上“可知，第三次打棗，是因?yàn)楦呖悸浒瘛?/p>

14.考杳詞句理解和賞析。

（I）根據(jù)第⑥段“終于看見青蒙蒙的芽?jī)毫?，終于開出黃盈盈的小花了，綠碧碧的棗兒終于有了紅意''可知，

“終于”指經(jīng)過(guò)種種變化或等待后出現(xiàn)的情況，三個(gè)“終于”連用描繪了“我”等待棗樹結(jié)果的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)了“我”

盼望吃棗的急切心情。

（2）根據(jù)笫顏“忽而覺得，母親就是一棵老棗樹”可知，作者將母親比作老棗樹,運(yùn)用了比喻的修辭手法；

根據(jù)第?殳“真的，我舉起棍子舞里啪啦打/一陣子，心里感覺舒坦多了。但是看著被打得光禿禿的樹，我

心里又很難過(guò)。母親卻笑微微地說(shuō)：‘棗樹越打越旺?！翱芍髡咴陂L(zhǎng)大的過(guò)程總是對(duì)著棗樹發(fā)泄怨憤，

將母親比作棗樹，生動(dòng)形象地寫出了母親像老棗樹一樣在“我''成長(zhǎng)的過(guò)程中對(duì)“我'’堅(jiān)忍和慈爰，作者懷念

那棵棗樹，也懷念母親記著自己的時(shí)光，表達(dá)了作者對(duì)母親的深切懷念之情。

15.考查文章內(nèi)容的理解和人物形象分析。

根據(jù)第⑥段“我是老棗樹看著長(zhǎng)大的。除了母親，我和老棗樹最親''可知，母親和老棗樹陪我慢慢長(zhǎng)大，都

是和我最近的；

根據(jù)第?殳“不知道什么時(shí)候，突然我被一陣?yán)滹L(fēng)吹醒。起身準(zhǔn)備回屋，身上的毛毯掉落地上，我彎身去拾，

卻看見母親坐在地上睡著了”可矢匚，當(dāng)我高考落榜時(shí)，是老棗樹讓我泄憤，母親默默陪伴我，他們都默默

為我付出，不計(jì)回報(bào)。

根據(jù)第?殳“一次次，我用打老棗時(shí)的法，平息了心里的委屈和怨憤。但我不知道，當(dāng)我拼命抽打老棗樹的

時(shí)候，母親的心有多疼''可知，老棗樹接受我的鞭打讓我發(fā)泄內(nèi)心負(fù)面情緒，來(lái)年依舊開花結(jié)果，母親默

默陪伴，心疼孩子但卻從未給孩子傳播負(fù)能量，他們都是自己承受痛苦，把美好留給別人：

根據(jù)第頌“伸手按滅臺(tái)燈，叮囑自己，睡吧，好去老家院落里，撿拾那一顆顆圓滾滾紫溜溜的紅棗，以及

像陽(yáng)光一樣散落一地的斑駁流年”可知，雖然我長(zhǎng)大離開了棗樹和母親，但是每次回想到和母親、棗樹一

起發(fā)過(guò)的時(shí)光都會(huì)使我安心，就好像從未離開他們一樣，所以他們都是我的精神支柱和精神家園；

根據(jù)第④段“母親早就不記那棵老棗樹了。母親連我也不記得了“可知，母親因年紀(jì)變老生病原因忘記了許

多事情，對(duì)于陪我長(zhǎng)大的棗樹也變成了老棗樹，所以母親和棗樹都在慢慢老去。

16.考查行文線索。

根據(jù)第⑩段“八歲那年，一天，放學(xué)后我一口氣跑回家”，第?殳?，十三歲那年，到了紅棗收獲的季節(jié)“，第?

段“十七歲那年，我高考落榜''和第?殳"后來(lái)，我離開了母親，也離開了那棵老棗樹”可知，寫了“我''從小

到大的成長(zhǎng)歷程，也反映了“我''慢慢變成熟的過(guò)程。

根據(jù)第⑩段“母親見哄弄不下，突然伸手打了我一巴掌。我更加起勁地哭喊起來(lái)。母親把我摟在懷里說(shuō):‘走，

媽媽給你打棗吃第?殳“母親伸手抹掉我臉上的淚水，牽起我的手來(lái)到老棗樹下，遞給我一根長(zhǎng)木棍，

說(shuō)：‘使勁兒往樹上打’，氣出來(lái)心里就不覺得憋屈了’”和第?殳“不知道什么時(shí)候，突然我被一陣?yán)滹L(fēng)吹醒。

起身準(zhǔn)備回屋，身上的毛毯掉落地上，我彎身去拾，卻看見母親坐在地上睡著了“可知，寫我不同年齡段

遇到不同的困難，母親都?直陪伴我給我關(guān)愛，表達(dá)了“我”對(duì)母親的深切懷念。

根據(jù)第⑥段“我是老棗樹看著長(zhǎng)大的。除了母親，我和老棗樹最親”，第⑩段"八歲那年，母親把我摟在懷里

說(shuō)：‘走，媽媽給你打棗吃。’”，第須“十三歲那年，到了紅棗收獲的季節(jié)。牽起我的手來(lái)到老棗樹下，遞

給我一根長(zhǎng)木棍，說(shuō)：’使勁兒往樹上打，氣出來(lái)心里就不覺得憋屈了和第倒”一次次，我用打老棗樹的

法，平息了心里的委屈和怨憤。但我不知道，當(dāng)我拼命抽打老棗樹的時(shí)候，母親的心有多疼”可知，老棗

樹是“物''的線索，見證了我的成長(zhǎng)，通過(guò)我對(duì)老棗樹從喜歡到發(fā)泄對(duì)象再到感恩的態(tài)度轉(zhuǎn)變，反映了我從

幼稚到成熟的成長(zhǎng)。

（12分）閱讀下面兩個(gè)文本，完成下面小題。

【文本一】

“天臉識(shí)別系統(tǒng)”——亞運(yùn)賽場(chǎng)的“風(fēng)云守望者”

①“智能”是最能體現(xiàn)杭州亞運(yùn)特色的理念，也是最能展現(xiàn)亞運(yùn)氣象服務(wù)的獨(dú)特魅力，“天臉識(shí)別系

統(tǒng)”就是體現(xiàn)杭州智能氣象服務(wù)的成果之一。

②在地面氣象觀測(cè)中，常規(guī)的氣象要素已經(jīng)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)觀測(cè)，但需要目測(cè)的項(xiàng)目，如云狀、云量、霜、

露、雪等天氣現(xiàn)象還是需要依靠人工觀測(cè)。然而，由于天氣系統(tǒng)瞬息萬(wàn)變，很難使用人工來(lái)實(shí)現(xiàn)高時(shí)空密

度的連續(xù)觀測(cè)。為此，杭州市高技能人才創(chuàng)新工作室的領(lǐng)頭人胡德云及其團(tuán)隊(duì)承擔(dān)了“天臉識(shí)別”項(xiàng)目算

法的研究。他們?cè)谌珖?guó)各地采集了數(shù)百萬(wàn)張全天空?qǐng)D像和結(jié)冰、積雪、霧淞、雨淞等圖像。這些圖像經(jīng)人

工分類標(biāo)注，最終篩選出十幾萬(wàn)張圖片作為訓(xùn)練集，利用互聯(lián)網(wǎng)AI開放平臺(tái)，用深度學(xué)習(xí)的方法訓(xùn)練了

云狀、云量、結(jié)冰、積雪等AI識(shí)別模型，將智能識(shí)別算法融入攝像出機(jī)內(nèi)嵌程序，使一臺(tái)普通的攝像機(jī)

搖身一變，成了能看云識(shí)天的智能化設(shè)備。經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)比對(duì)試瞼，其識(shí)別準(zhǔn)確率達(dá)90%以上。

③“天臉識(shí)另”系統(tǒng)”的秘密就藏在一個(gè)小小的攝像頭中，它又被稱作“全天空成像儀”，其功能就是

一直對(duì)著天空，觀測(cè)云的分布。一天24小時(shí)，一年365天，全年無(wú)休。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，一個(gè)小小的攝像頭，

通過(guò)智能算法，可以實(shí)現(xiàn)白天全天空云量和云狀的持續(xù)自動(dòng)監(jiān)測(cè)。攝像頭每5分鐘拍照一次，實(shí)時(shí)識(shí)別出

云狀和云量，幫助氣象預(yù)報(bào)員判斷不同的天氣狀況。以某一氣象站為中心點(diǎn)，直徑15?20千米的天空都

將被覆蓋在這個(gè)攝像頭里。除了對(duì)云狀和云量的觀測(cè)，全天空成像儀還能實(shí)時(shí)觀測(cè)大氣能見度的變化，當(dāng)

大氣能見度低于一定程度時(shí)，能進(jìn)行實(shí)時(shí)預(yù)警。

@“天臉識(shí)別系統(tǒng)”并不是杭州亞運(yùn)氣象服務(wù)中唯一的智能元素，利用智慧城市建設(shè)中的智慧燈桿布

設(shè)微型、低成本、易安裝、輕維護(hù)、便攜化的物聯(lián)網(wǎng)智能氣象站，共享全市監(jiān)控?cái)z像機(jī)視頻圖像來(lái)識(shí)別能

見度、雨強(qiáng)、視程障礙現(xiàn)象等也是“智能亞運(yùn)”在氣象觀測(cè)上的探索。亞運(yùn)氣象城監(jiān)測(cè)系統(tǒng)融合了最新

的技術(shù)成果：新增的智能氣象觀測(cè)設(shè)備，布設(shè)基于人工智能視頻識(shí)別技術(shù)的“天臉識(shí)別系統(tǒng)”，借助智慧

燈桿搭建而成的氣象微站。它們使亞運(yùn)核心區(qū)形成了智能、立體的氣象泛在感知網(wǎng)，為亞運(yùn)會(huì)的順利舉辦

保駕護(hù)航。

（o有刪改）

【文本二】

①氣象觀測(cè)站是我國(guó)氣象預(yù)報(bào)工作數(shù)據(jù)的核心來(lái)源，開展攵象預(yù)報(bào)工作的關(guān)鍵任務(wù)是長(zhǎng)時(shí)間監(jiān)測(cè)當(dāng)?shù)?/p>

的氣象狀況，并對(duì)其進(jìn)行有效記錄，因而氣象預(yù)報(bào)工作具有較鬲的真實(shí)性、準(zhǔn)確性要求，目前，部分氣象

局獲取監(jiān)測(cè)信息是在指定的時(shí)間段進(jìn)行的，并不是連續(xù)不間斷的。局部性氣象中雖然有當(dāng)?shù)貧庀笞兓娜?/p>

部特征，并且氣象部門還會(huì)對(duì)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的建設(shè)進(jìn)行加密，但是在空間上的檢測(cè)仍會(huì)出現(xiàn)空白。若天氣的變化

正好出現(xiàn)在監(jiān)測(cè)間隔當(dāng)中，將會(huì)導(dǎo)致所獲取的監(jiān)測(cè)信息不全，由此對(duì)氣象預(yù)報(bào)工作的精確性造成嚴(yán)重影響。

②大氣運(yùn)動(dòng)的監(jiān)測(cè)是天氣預(yù)報(bào)的基本原理。在了解了氣象預(yù)報(bào)規(guī)律和有關(guān)數(shù)據(jù)信息之后，應(yīng)用預(yù)報(bào)技

術(shù)對(duì)大氣信息進(jìn)行分類、處理以及整合，以獲取氣象預(yù)報(bào)結(jié)果。氣象預(yù)報(bào)技術(shù)的科學(xué)理論基本上都是數(shù)學(xué)

和物理學(xué)理論，閔而當(dāng)今數(shù)學(xué)和物理學(xué)的發(fā)展程度必定會(huì)對(duì)分析結(jié)果造成巨大影響。目前，我國(guó)對(duì)氣象的

報(bào)工作的要求不單是針對(duì)天氣狀況的有效預(yù)測(cè)，還需要對(duì)氣象狀況所可能導(dǎo)致的自然災(zāi)害發(fā)生率進(jìn)行評(píng)估。

因比，有效增強(qiáng)氣象預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確性、憑借各種手段增強(qiáng)氣象預(yù)報(bào)的全面性成為我國(guó)氣象預(yù)招行業(yè)工作人員

必須重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。

（選自《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技》，有刪改）

17.（4分）下列對(duì)文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文本一第③段畫線句子運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明“天臉以別系統(tǒng)”攝像頭覆蓋范圍;。

B.“全天空成像儀”的攝像頭，可以實(shí)現(xiàn)一天24小時(shí)全天空云量和云狀的持續(xù)自動(dòng)監(jiān)測(cè)。

C.文本二說(shuō)明了天氣預(yù)報(bào)的相關(guān)原理及由此影響我國(guó)氣象預(yù)報(bào)工作數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性的主要因素，

D.兩個(gè)文本都圍繞天氣預(yù)報(bào)展開說(shuō)明，都強(qiáng)調(diào)了氣象監(jiān)測(cè)天氣預(yù)報(bào)技術(shù)對(duì)我們的重要性。

18.（4分）文本?向我們介紹說(shuō)明了亞運(yùn)氣象監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，作者是按怎樣的寫作思路展開說(shuō)明的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分

析，

19.（4分）文本二的第①段主要說(shuō)明了氣象監(jiān)測(cè)中的什么問(wèn)題？文本一中是怎樣解決這個(gè)問(wèn)題的？

【答案】17.B18.作者首先由杭州亞運(yùn)會(huì)智能服務(wù)引出“天臉識(shí)別系統(tǒng)”；然后對(duì)“天臉識(shí)別系統(tǒng)”的

先進(jìn)性進(jìn)行說(shuō)明，并重點(diǎn)說(shuō)明了其中的“全天空成像儀”；最后綜述了杭州亞運(yùn)在智能氣象監(jiān)測(cè)方面的各項(xiàng)

探索。19.文本二的第①段主要說(shuō)明了氣象監(jiān)測(cè)中獲取信息缺乏全面性的問(wèn)題。文本一中胡德云及其

團(tuán)隊(duì)研究了“天臉識(shí)別”項(xiàng)目算法，研制出了“天臉識(shí)別系統(tǒng)”，由“天臉識(shí)別系統(tǒng)”全年全天觀測(cè)天空，解決

了氣象監(jiān)測(cè)中獲取信息缺乏全面性的問(wèn)題。

【解析】17.考查內(nèi)容理解和辨析。

B.有誤，結(jié)合③段中“，天臉識(shí)別系統(tǒng)，的秘密就藏在一個(gè)小小的攝像頭中，它又被稱作，全天空成像儀'，其

功能就是一直對(duì)著天空，觀測(cè)云的分布。一天24小時(shí)，一年365天，全年無(wú)休。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，一個(gè)小小的

攝像頭，通過(guò)智能算法，可以實(shí)現(xiàn)目不全天空云量和云狀的持續(xù)自動(dòng)監(jiān)測(cè)。攝像頭每5分鐘拍照一次，實(shí)

時(shí)識(shí)別出云狀和云晟，幫助氣象預(yù)報(bào)員判斷不同的天氣狀況”的內(nèi)容可知，選項(xiàng)“可以實(shí)現(xiàn)一天24小時(shí)全天

空云量和云狀的持續(xù)自動(dòng)監(jiān)測(cè)”表述不準(zhǔn)確；

故選B。

18.考查寫作思路。

結(jié)合文本一①段中“‘智能’是最能體現(xiàn)杭州亞運(yùn)特色的理念，也是最能展現(xiàn)亞運(yùn)氣象服務(wù)的獨(dú)特魅力，'天

臉識(shí)別系統(tǒng)'就是體現(xiàn)杭州智能氣象服務(wù)的成果之一”可知，首先由杭州亞運(yùn)會(huì)智能服務(wù)引出“天臉識(shí)別系

統(tǒng)”；

結(jié)合②段中“在地面氣象觀測(cè)中，常規(guī)的氣象要素已經(jīng)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)觀測(cè)，但需要目測(cè)的項(xiàng)目，如云狀、云量、

霜、露、雪等天氣現(xiàn)象還是需要依靠人工觀測(cè)。……他們?cè)谌珖?guó)各地采集了數(shù)百萬(wàn)張全天空?qǐng)D像和結(jié)冰、

積雪、霧淞、雨淞等圖像。這些圖像經(jīng)人工分類標(biāo)注，最終篩選出十幾萬(wàn)張圖片作為訓(xùn)練集，利用互聯(lián)網(wǎng)

AI開放平臺(tái)，用深度學(xué)習(xí)的方法訓(xùn)練了云狀、云量、結(jié)冰、積雪等AI識(shí)別模型，將智能識(shí)別算法融入攝

像出機(jī)內(nèi)嵌程序，使一臺(tái)普通的攝像機(jī)搖身一變，成了能看云識(shí)天的智能化設(shè)備。經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)比對(duì)試驗(yàn)，

其識(shí)別準(zhǔn)確率達(dá)90%以上”，③段中“一個(gè)小小的攝像頭，通過(guò)智能算法，可以實(shí)現(xiàn)白天全天空云量和云狀

的持續(xù)自動(dòng)監(jiān)測(cè)。攝像頭每5分鐘拍照一次，實(shí)時(shí)識(shí)別出云狀和云量，幫助氣象預(yù)報(bào)員判斷不同的天氣狀

況,以某一氣象站為中心點(diǎn)，直徑15?20千米的天空都將被覆蓋在這個(gè)攝像頭里。除了對(duì)云狀和云量的

觀則，全天空成像儀還能實(shí)時(shí)觀測(cè)大氣能見度的變化，當(dāng)大氣能見度低于一定程度時(shí)，能進(jìn)行實(shí)時(shí)預(yù)警’’

可知，然后對(duì)“天臉識(shí)別系統(tǒng)”的先進(jìn)性進(jìn)行說(shuō)明，并重點(diǎn)說(shuō)明了其中的“全天空成像儀

結(jié)合④段中“利用智慧城市建設(shè)中的智慧燈桿布設(shè)微型、低成本、易安裝、輕維護(hù)、便攜化的物聯(lián)網(wǎng)智能

氣象站，共享全市監(jiān)控?cái)z像機(jī)視頻圖像來(lái)識(shí)別能見度、雨強(qiáng)、視程障礙現(xiàn)象等也是，智能亞運(yùn)’在氣象觀測(cè)

上的探索。亞運(yùn)氣象城監(jiān)測(cè)系統(tǒng)融合了最新的技術(shù)成果：新增的智能氣象觀測(cè)設(shè)備，布設(shè)基于人工智能

視煩識(shí)別技術(shù)的‘天臉識(shí)別系統(tǒng)'，借助智慧燈桿搭建而成的氣象微站。它們使亞運(yùn)核心區(qū)形成了智能、立

體的氣象泛在感知網(wǎng)，為亞運(yùn)會(huì)的順利舉辦保駕護(hù)航''可知，最后綜述了杭州亞運(yùn)在智能氣象監(jiān)測(cè)方面的

各項(xiàng)探索。

19.考查內(nèi)容理解和概括。

第一問(wèn)，結(jié)合①段中“若天氣的變化正好出現(xiàn)在監(jiān)測(cè)間隔當(dāng)中，將會(huì)導(dǎo)致所獲取的監(jiān)測(cè)信息不全，由此對(duì)

氣象預(yù)報(bào)工作的精確性造成嚴(yán)重影響“可知，本段主要說(shuō)明了氣象監(jiān)測(cè)中獲取信息缺乏全面性的問(wèn)題。

第二問(wèn)，結(jié)合②段中“在地面氣象觀測(cè)中，常規(guī)的氣象要素已經(jīng)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)觀測(cè)，但需要目測(cè)的項(xiàng)目，如云

狀、云量、霜、露、雪等天氣現(xiàn)象還是需要依靠人工觀測(cè)。然而，由于天氣系統(tǒng)瞬息萬(wàn)變，很難使用人工

來(lái)實(shí)現(xiàn)高時(shí)空密度的連續(xù)觀測(cè)。為此，杭州市高技能人才創(chuàng)新工作室的領(lǐng)頭人胡德云及其團(tuán)隊(duì)承擔(dān)了‘天臉

識(shí)別'項(xiàng)目算法的研究。他們?cè)谌珖?guó)各地采集了數(shù)百萬(wàn)張全天空?qǐng)D像和結(jié)冰、積雪、霧淞、雨漱等圖像。這

些圖像經(jīng)人工分類標(biāo)注，最終篩選出十幾萬(wàn)張圖片作為訓(xùn)練集，利用互聯(lián)網(wǎng)AI開放平臺(tái)，用深度學(xué)習(xí)的

方法訓(xùn)練了云狀、云量、結(jié)冰、積雪等AI識(shí)別模型，將智能識(shí)別算法融入攝像出機(jī)內(nèi)嵌程序，使一臺(tái)普

通的攝像機(jī)搖身一變，成了能看云識(shí)天的智能化設(shè)備。經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)比對(duì)試驗(yàn)，其識(shí)別準(zhǔn)確率達(dá)90%以上”可

知，文本一中胡德云及其團(tuán)隊(duì)研究了“天臉識(shí)別''項(xiàng)目算法，研制出了“天臉識(shí)別系統(tǒng)”，由"天臉識(shí)別系統(tǒng)”

全年全天觀測(cè)天空，解決了氣象監(jiān)測(cè)中獲取信息缺乏全面性的問(wèn)題。

三、作文（共50分）

20.根據(jù)要求寫作。

從古至今，美是人類永恒的追求。有人說(shuō)，美是真誠(chéng)的微笑，是善意的勸解，是清晨層層疊疊的遠(yuǎn)口

晨客，是節(jié)日里奶奶手中翻飛的面壁，是博物館中佇立回首的馬尊……美，無(wú)處不在！

請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章。

題目一：以“美，無(wú)處不在”為題，寫一篇記敘文。

題目二：圍繞“用心創(chuàng)造美”這個(gè)話題，寫一篇演講稿，在升旗儀式上演講。

寫作提示：①如果選擇題目二，請(qǐng)自擬標(biāo)題；②避開真實(shí)的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。

【答案】例文（一）：

美，無(wú)處不在

生活是五彩繽紛，美麗而又精彩的。生活的角角落落都很美，美，無(wú)處不在。只要我們擁有一雙善于

發(fā)現(xiàn),美的眼睛，就能從平凡的生活細(xì)節(jié)中，感受到生活的美。

一個(gè)周末晚上，我正獨(dú)自享受著動(dòng)漫的樂趣。此時(shí)，門外響起了敲門聲。“誰(shuí)？那么晚了呢？“我自言

自語(yǔ)，起身去開門。順便回頭看了看鐘，已經(jīng)八點(diǎn)半多了?！拔?，居委會(huì)的！“門外傳來(lái)一位老人親切慈祥

的聲音。我不由得一愣，隨即以百分之九十九的信任開了門。

老人笑容可掬，腳上穿著布鞋，身上套著藍(lán)色的舊大衣，向我遞來(lái)宣傳單。原來(lái)，他是來(lái)宣傳安全小

知識(shí)的?！巴瑢W(xué)，一個(gè)人在家要注意安全噢！”臨走時(shí)，老爺爺還不忘提醒一句?！昂茫僖?！"我道了謝，

告別這位在漆黑的夜里還堅(jiān)守崗位的老爺爺。老人直到我關(guān)上門才轉(zhuǎn)身去敲隔壁的門。

我的心頭不禁涌上一股暖流，已經(jīng)到了古稀之年的老人在夜色中還挨家挨戶地宣傳，不管樓有多高，

他都始終堅(jiān)持著爬到了頂樓。他全靠這雙踩著布鞋的腳，踏踏實(shí)實(shí)地走著每一步路。他真美，