第三章物態(tài)變化（專項訓練：四大知識點22大考點）

知識點1：溫度

考點一：攝氏溫度；

考點二：液體溫度計的工作原理；

考點三：溫度計的使用及其讀數(shù)；

考點四：溫度計與體溫計的異同；

考點五：體溫計的使用及其讀數(shù)；

知識點2：熔化和凝固

考點一：熔化與熔化吸熱的特點；

考點二：凝固與凝固放熱的特點；

考點三：熔化和凝固的溫度一一時間圖像；

考點四：探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律；

考點五：熔點古凝固點的概念；

考點六：晶體和非晶體；

考點七：晶體與非晶體熔化和凝固的溫度曲線;

知識點3：聲的利用

考點一：汽化及汽化吸熱的特點；

考點二：沸騰及沸騰條件；

考點三：沸點及沸點與氣壓的關系；

考點四：探究水沸騰時溫度變化的特點；

考點五：蒸發(fā)及其現(xiàn)象；

考點六：影響蒸發(fā)快慢的因素；

考點七：液化及液化的放熱特點；

考點八：液化方法及其應用；

知識點4：防治噪聲的途徑

考點一：升華和凝華的定義與特點;

考點二：水的三態(tài)變化;

知識點L溫度

型?攝氏溫度;

點、?

1.（2023?封開縣二模）2021年3月，兩會政府工作報告中指出，各級政府要堅持常態(tài)化防控和局

部應急處置機制有機結合，繼續(xù)做好新冠疫情防控工作。下列數(shù)據(jù)估測正確的是（）

A.一次性外科口罩長20mm

B.正常成年人的體溫約為42℃

C.救護車出診的行駛速度約為60km/h

D.正常人的脈搏頻率約180次每分鐘

2.（2023秋?天橋區(qū)校級月考）下列溫度值最接近實際的是（）

A.感覺舒適的室內(nèi)溫度是25℃

B.健康成年人的體溫是39℃

C.洗澡時淋浴的適宜水溫是75℃

D.冰水混合物的溫度是100℃

*

I液體溫度計的工作原理；

3.（2020?東營模擬）下列說法正確的是（）

A.測量體溫的水銀體溫計，利用了液體的熱脹冷縮的性質(zhì)

B.汽油不完全燃燒，其熱值變小

C.打針時針筒抽取藥液，利用連通器原理

D.內(nèi)燃機的做功過程是把機械能轉化為內(nèi)能

4.（2020?禪城區(qū)校級模擬）為了使自制溫度計的精度提高，下列方法中正確的是（）

A.將自制溫度計的細管做長一些

B.增大自制溫度計的玻璃瓶的容積，減小玻璃管內(nèi)徑

C.減小玻璃瓶的容積，將玻璃管做長一些

D.把自制溫度計的玻璃管做粗一些，使玻璃管內(nèi)能裝更多的液體

，*

砥7溫度計的使用及其讀數(shù)；

5.（2023秋?晉州市期中）下列關于溫度計的使用正確的是（）

A.①④B.②⑤C.③⑥D.都正確

6.（2023秋?榆陽區(qū)校級期中）如圖所示,用溫度計測量燒杯中熱水的溫度，下列說法正確的是（）

A.溫度計的玻璃泡可以碰到容器壁

B.將玻璃泡浸入熱水馬上讀出溫度

C.讀數(shù)時溫度計的玻璃泡可以離開被測熱水

D.在圖中位置讀數(shù)，測得溫度值偏大

7.（2023?懷集縣二模）使用溫度計測量液體溫度時，如圖所示的四種方法中正確的是（）

8.（2022秋?莫旗校級期中）關于體溫計和普通溫度計的區(qū)別，下列說法中正確的是（)

A.體溫計示數(shù)的準確程度比普通溫度計高

B.體溫計和普通溫度計在結構和原理上都相同

C.體溫計和普通溫度計都可以離開被測物體讀數(shù)

D.體溫計和普通溫度計使用前都應用力甩動使水銀回到下端玻璃泡中

9.如圖所示是生活中常見的體溫計和實驗室用溫度計，下列說法正確的是（）

A.可以將體溫計放入沸水中消毒

B.體溫計的測量精確度比實驗室用溫度計高

C.體溫計和實驗室用溫度計都可以脫離被測物體來讀數(shù)

D.體溫計和實驗室用溫度計測完溫度后都應用力甩幾下

,*

管P體溫計的使用及其讀數(shù)

10.（2023秋?徐州期中）護士小紅用同一支體溫計沒有甩就先后給甲、乙兩人測量體溫，體溫計

示數(shù)分別為37.3℃和37.8℃,貝U（）

A.甲的體溫一定等于37.3C

B.甲的體溫一定低于37.3℃

C.乙的體溫一定等于37.8℃

D.乙的體溫可能低于37.8C

11.（2022?潮南區(qū)模擬）在防控“新冠”期間，學校要求每位同學測體溫，901班值日生張莉同學

用同一只體溫計正確測出甲同學的體溫為36.5℃,插入消毒液后擦干又分別測了乙、丙、丁三位

同學的體溫，讀數(shù)正確，記錄如下：①甲同學36SC,②乙同學36.5℃,③丙同學37.FC同學，

④丁同學37.1℃。請你判定上述情況中可能不準確的體溫記錄是（）

A.①和②B.③和④C.②和④D.①和③

12.（2023秋?昭陽區(qū)期中）預防新冠肺炎病毒時要測量體溫。若用如圖所示這支未甩過的體溫計

去測量37℃與39℃的就診者體溫，則該體溫計的示數(shù)先后分別是（）

p“I|iiii|nn|nnpin|nnpi二^

35"3-3s3940129

A.37°。和39℃B.37℃和38.5℃

C.37℃和37℃D.38.5℃和39℃

知識點2：熔化和凝固

霜?熔化與熔化吸熱的特點

1.（2023?廣東模擬）中國特有的二十四節(jié)氣驚艷亮相北京冬奧會的開幕式，古老智慧盡顯大國浪

漫。下列古詩中涉及的物態(tài)變化現(xiàn)象屬于熔化的是（）

A.冬去枝疏花未綻，冰河初解氣氤氯

B.久立庭前聽菊笑，長衫沾露盼盈香

C.一夜輕霜披菊蕊，凌寒獨立傲殘秋

D.花雪隨風不厭看，更多還肯失林巒

3.（2023秋?海州區(qū)期中）甲、乙兩盆冰水混合物，甲放在室外陽光下，乙放在開有空調(diào)的室內(nèi),

一段時間后，兩盆中冰均未完全熔化，則（）

A.甲盆中水溫高

B.乙盆中水溫高

C.甲、乙兩盆水溫一樣高

D.以上三種情況都有可能

■*

解P凝固與凝固放熱的特點；

4.（2023秋?光明區(qū)期末）《天工開物》初刊于明朝，如圖是其中篇章“生熟煉鐵爐”：古人將鐵

料熔煉成鐵水，炙熱的鐵水順著高處管道流入幾尺遠的較低水塘并完成淬火，最終制成熟鐵。在

如圖中能反映鐵水進入水塘完成淬火過程的溫度隨時間變化圖象是（）。

o

A.

C.

5.（2022?京口區(qū)校級二模）滑冰比賽中，為了消除冰刀滑行造成的劃痕，常在比賽間隙向冰面上

澆水，同時向澆水處噴撒干冰（固態(tài)二氧化碳）進行“補冰”?！把a冰”時水發(fā)生的物態(tài)變化是

()

A.升華B.凝固C.汽化D.凝華

6.（2023秋?宣州區(qū)校級期中）裝水的密閉小瓶放在大燒杯里的水中間，把燒杯放在電冰箱的冷凍

室內(nèi)，過一段時間取出燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯中有一大半的水結成了冰，此時小瓶中的水（）

A.只有表面的水結冰B.都沒結冰

C.都已結冰D.有一半的水結成冰

型3熔化和凝固的溫度一一時間圖像;

懸?

7.（2023?臺山市一模）如圖所示，小明在探究某物質(zhì)熔化的特點時，記錄數(shù)據(jù)并繪制了某種物質(zhì)

的熔化溫度隨時間變化的圖象。下列有關說法正確的是（

A.甲圖中溫度計的示數(shù)為6℃

B.乙圖表明該物質(zhì)的熔點為340℃

C.該物質(zhì)在6min?14min過程中內(nèi)能不變

D.該物質(zhì)屬于非晶體

8.（2023秋?肇源縣期末）如圖1是金屬錢，把10℃的固態(tài)像放入圖2的裝置進行加熱，水的溫度

恒定為50℃,測得錢的溫度隨時間的變化圖象如圖3,第8分鐘時，錢已完全變成了液態(tài)，忽略

蒸發(fā)，則（）

A.錢在第14min時必定是氣態(tài)

B.錢的熔點為30℃,凝固點為-30℃

C.由實驗數(shù)據(jù)不能判斷錢的沸點為50℃

D.在4?6min內(nèi)，線溫度不變，不吸熱不放熱

9.（2023秋?無錫期末）如圖甲所示為一款新型水杯，將沸水倒入杯中，輕搖幾下后，水溫便可降

至55℃左右，并能保溫3小時。圖乙為其內(nèi)部結構圖，杯壁的不銹鋼夾層中有傳熱材料，其在常

溫下是固態(tài)，會隨著溫度的變化發(fā)生可逆的固液轉換。取0.3kg該晶體材料，對其進行加熱，其

溫度與吸收的熱量關系如圖丙所示。下列分析正確的是（）

甲乙丙

A.新型水杯對沸水降溫時，該材料發(fā)生了熔化

B.該材料是晶體，熔點為55℃

C.15-30min,該材料需要吸熱

D.該材料熔化時間為45min

探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律;

*

10.（2023?順德區(qū)校級模擬）小紅同學利用如圖甲所示裝置，探究冰的熔化特點。她每隔相同時間

記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)，繪制成如圖乙所示的圖像，下列說法正確的是（）

A.冰的熔化過程持續(xù)了25分鐘

B.冰在熔化過程中吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能不變

C.裝冰的試管放在裝水的燒杯中加熱，目的是使冰受熱均勻

D.試管中的冰全部熔化以后，繼續(xù)加熱，試管中的水會減少的主要原因是因為沸騰

11.（2023秋?新洲區(qū)期中）圖甲是探究某種物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)律的實驗裝置，在0?35min

內(nèi)對物質(zhì)加熱得到如圖乙所示的溫度隨時間變化的圖象。下列說法正確的是（）

A.該物質(zhì)是晶體，熔點是80℃

B.該物質(zhì)熔化過程持續(xù)了大約25min

C.該物質(zhì)在15~20min內(nèi)溫度不變，說明沒有吸收熱量

D.采用“水浴法”對試管內(nèi)物質(zhì)加熱，是為了縮短實驗時間

12.（2023?漣源市一模）如圖所示，圖甲是探究物質(zhì)熔化和凝固現(xiàn)象的實驗裝置，圖乙是根據(jù)實驗

數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時間變化圖象。以下說法正確的是（）

*溫度/七

A.本實驗只需圖甲所示的器材就可順利完成實驗

B.圖甲中，為了準確記錄物質(zhì)溫度，溫度計玻璃泡要接觸試管底部

C.該物質(zhì)的熔點為80℃

D.該物質(zhì)為非晶體

第P熔點古凝固點的概念;

13.（2022秋?鎮(zhèn)江期末）如圖所示，一種用合金制成的魔術道具，久握在36℃的手中不熔化，放

在60℃的水中會熔化，則該合金的熔點可能是（）

A.16℃B.30℃C.47℃D.70℃

14.（2023秋?涼州區(qū)校級期末）關于物質(zhì)熔化與凝固，下列說法中正確的是（）

A.各種固體都有一定的熔點和凝固點

B.同一種物質(zhì)的熔點和凝固點不同

C.晶體熔化時要吸熱且溫度保持不變

D.晶體凝固時要放熱且溫度一直下降

15.（2023秋?雁塔區(qū)校級期中）大雪嚴重影響了民航、鐵路和高速公路等交通，如圖所示，在遇

到這種天氣時，為了盡快清除積雪，常用的辦法是撒“融雪鹽”，這是因為（）

A.“融雪鹽”產(chǎn)生的熱量使周圍的冰雪熔化

B.“融雪鹽”產(chǎn)生“保暖層”，使冰雪吸收足夠的“地熱”而熔化

C.“融雪鹽”使雪形成“含融雪鹽的雪”，“含融雪鹽的雪”熔點低于當?shù)販囟?，使雪熔?/p>

D.“融雪鹽”有利于冰雪對陽光的吸收，從而加快冰雪的熔化

16.（2022秋?邢臺期末）關于晶體和非晶體，下列說法正確的是（

A.天上飄下的雪花是非晶體

B.晶體有熔點，非晶體沒有熔點

C.晶體和非晶體在熔化過程中溫度都升高

D.晶體在熔化時吸熱，非晶體熔化時不吸熱

17.（2023秋?根河市校級期末）以下物質(zhì)全部屬于晶體的是（）

A.食鹽、冰、銅、瀝青、玻璃

B.冰、食鹽、海波、水晶、銅

C.冰、食鹽、海波、水晶、橡膠

D.食鹽、冰、銅、玻璃、橡膠

18.（2020?香洲區(qū)校級模擬）下列物態(tài)變化中，需要吸熱且溫度保持不變的是（）

D.白霜的形成

@?晶體與非晶體熔化和凝固的溫度曲線

點?

19.（2023秋?城東區(qū)校級期中）對甲、乙兩種物質(zhì)加熱，其溫度隨時間變化的關系如圖所示。下

列說法錯誤的是（）

:產(chǎn)。C二甲/

02468t/min

A.甲是晶體，乙是非晶體

B.甲熔化時吸熱，溫度不變

C.乙熔化時吸熱，溫度升高

D.乙的熔點是50℃

20.（2023?鼓樓區(qū)校級開學）如圖是對某物質(zhì)加熱時溫度隨時間變化的圖像，根據(jù)圖像可以判斷

B.該物質(zhì)的熔點是0℃

C.第4min時，該物質(zhì)已完全熔化完

D.該物質(zhì)在4min~8min內(nèi)沒有吸熱

21.（2023秋?阿克蘇市期中）“圖象可以更直觀地展示物理規(guī)律”。阿布都同學在實驗室研究物

態(tài)變化時，依據(jù)實驗數(shù)據(jù)正確地畫出了如圖所示的圖象。其中反映晶體凝固過程的圖象是（）

A溫度溫度

前間

時間D.0

知識點3：汽化和液化

@?汽化及汽化吸熱的特點

點?

1.（2023?香洲區(qū)校級三模）如圖所示，2022年北京冬奧會國家速滑館“冰絲帶”，是全球首個使

用二氧化碳制冰技術的冬奧速滑場館。這種技術的原理是：在冰面下布滿制冰管，液態(tài)二氧化碳在

制冰管中流動并迅速變?yōu)闅鈶B(tài)，使水結冰。下列有關這一過程中主要的物態(tài)變化有（）

A.熔化升華B.汽化凝固C.升華液化D.凝華凝固

2.（2023?歷下區(qū)三模）取一支大注射器，拉動活塞使注射器里吸進少量液態(tài)乙醛，取下針頭，用

橡皮帽把注射器的小孔堵住；再向外拉動活塞、拉到一定程度時，注射器里的液態(tài)乙醛消失，這

時發(fā)生的物態(tài)變化是（）

乙醛

A.液化B.熔化C.升華D.汽化

3.（2022秋?三亞期末）三亞的冬天，傍晚時候，從海里上岸，感覺有點冷，如圖所示，這主要是

因為身上的水（)

A.液化，放熱B.汽化，放熱C.液化，吸熱D.汽化，吸熱

沸騰及沸騰條件

■

4.（2023?涼山州）如圖所示，燒杯里裝著水，試管中裝著酒精，標準大氣壓下酒精的沸點為78℃,

給燒杯加熱使水沸騰，繼續(xù)加熱，則試管中的酒精（）

A.能沸騰

B.溫度達不到沸點，不能沸騰

C.溫度能達到沸點，但不能沸騰

D.以上三種情況都可能發(fā)生

5.（2023秋?界首市校級月考）如圖所示，先將甲、乙兩試管固定在大燒杯內(nèi)的水中，試管甲管口

朝上，試管乙管口朝下，內(nèi)均有適量的水，然后對大燒杯進行加熱，待大燒杯內(nèi)的水沸騰后，關

于試管甲和試管乙中的水的判斷正確的是（）

A.甲、乙兩試管內(nèi)的水均能達到沸點，均能沸騰

B.甲、乙兩試管內(nèi)的水均不能達到沸點，均不能沸騰

C.甲試管中的水不能達到沸點，乙試管中的水能達到沸點，均不能沸騰

D.甲試管中的水能達到沸點，乙試管中的水不能達到沸點，均不能沸騰

6.（2022秋?蔡甸區(qū)期中）紙的著火點大約是183℃,酒精燈的火焰溫度約400?500℃,小楓在老

師的指導下，做了一個有趣的實驗：用紙做的鍋裝上適量水，放在酒精燈火焰上燒，水燒開了,

而紙鍋不會燃燒；下列是有關這個實驗的一些說法，正確的是（）

A.做紙鍋用的紙最好用粗糙的薄紙

B.紙鍋不會燃燒是因水沸騰后溫度不再升高

C.紙鍋不會燃燒是因火焰溫度低于紙的著火點

D.實驗時可讓火苗燒到水面以上的紙

，*

省1沸點及沸點與氣壓的關系

7.（2023秋?陽谷縣期中）表格中熔點和沸點都是在標準大氣壓下測得的，則下列分析正確的是（）

熔點/℃沸點/℃

錫232液態(tài)氧-183

銅1083液態(tài)氮-196

固態(tài)酒精-117酒精78

固態(tài)水銀-39水100

A.1083℃銅一定是固液共存狀態(tài)

B.-20℃氮是液態(tài)

C.測量標準氣壓下沸水的溫度能用水銀溫度計

D.采用逐漸升溫的方法使液態(tài)空氣中含有的液態(tài)氮和液態(tài)氧依次分離出來，則液態(tài)空氣中氧比

氮先分離出來

8.（2022?常州）如圖所示為西漢時期的熊足青銅鼎?？脊艑W家打造了一個仿制品進行實驗：鼎內(nèi)

裝較多水、蓋上向外凸起的鼎蓋、閉合鎖扣，鼎下堆放干柴燃燒，當鼎外為1標準大氣壓時，鼎

內(nèi)的水在120℃沸騰，因此該鼎被譽為“古代高壓鍋”。下列事實中，不能導致“鼎內(nèi)的水在120℃

沸騰”的是（）

A.鼎蓋厚實自重較大

B.鼎蓋與鼎體結合處平整，密封性好

C.鎖扣給鼎蓋施加向下的壓力

D.鼎內(nèi)所裝水的質(zhì)量較大

9.（2023春?南通期末）如圖所示，燒瓶中裝有溫度為100℃的沸水，若要使瓶中的水重新沸騰起

來，下列措施中可行的是（）

A.向瓶底澆100℃的水B.瓶內(nèi)打入適量空氣

C.向瓶內(nèi)加入80℃的水D.向瓶底澆20°。的水

■*

解探究水沸騰時溫度變化的特點

點?

10.（2023?湖北）青藏高原某地區(qū)學生利用如圖裝置探究水沸騰時溫度變化特點，觀察到水中形成

的大量氣泡上升、變大時，溫度計的示數(shù)如圖且不變。他們用橡膠塞塞住瓶口，發(fā)現(xiàn)水中氣泡先

減少再增多，溫度計的示數(shù)升高至85℃后又保持不變。撤去酒精燈，水中氣泡逐漸消失。下列有

關此實驗的說法錯誤的是（）

A.實驗中利用做功的方式改變水的內(nèi)能

B.氣泡上升過程中所受液體壓強減小

C.此實驗說明水沸騰時需要吸熱，但溫度不變

D.此實驗可以解釋高壓鍋的原理

11.（2023秋?洛南縣期末）小張同學用如圖甲所示的實驗裝置探究水的沸騰規(guī)律。關于該實驗,

下列說法正確的是（）

A.組裝圖甲裝置應按從上而下的順序

B.由乙圖可知，實驗時的氣壓為一個標準大氣壓

C.由圖乙可知，水的沸點為97℃,沸騰過程中溫度不變

D.丙圖是水沸騰前出現(xiàn)的現(xiàn)象

12.（2023?武漢模擬）在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中，某組同學用如圖甲所示的實

驗裝置進行了兩次實驗，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的圖象。下列說法錯誤的是（）

A.兩次實驗時大氣壓都低于標準大氣壓

B.實驗中燒杯上的蓋子留個小孔是為了使杯內(nèi)外氣壓平衡

C.由乙圖可知，燒杯中的水在沸騰前后溫度保持不變

D.加熱6min時，第一次實驗中水吸收的熱量等于第二次實驗中水吸收的熱量

蒸發(fā)及其現(xiàn)象

*

13.（2023秋?橋西區(qū)期中）小昌同學在26℃的實驗室里，將溫度計放入一杯酒精中，當溫度計的

示數(shù)不再變化時，將溫度計取出，關于他觀察到的溫度計示數(shù)，下列說法中正確的是（）

A.高于26℃B.等于26℃

C.低于26℃D.先下降，后上升到26℃

14.（2022?杭州模擬）某同學游泳時，在水中不覺得冷，而上岸后卻覺得冷。這是因為（）

A.人剛上岸，還沒有適應岸上的環(huán)境

B.人體的溫度一部分傳給了空氣

C.人體皮膚附近的水蒸氣，液化時吸收熱量

D.人體皮膚上的水，蒸發(fā)時從人體吸收熱量

15.（2023?東莞市模擬）在夏天，下列辦法中能有效降低室內(nèi)氣溫的是（）

A.關閉窗，不讓外界的熱空氣進來

B.打開電冰箱的門，散出冷空氣

C.打開電風扇

D.在地上撒一些水

,*

密P影響蒸發(fā)快慢的因素

16.（2023?雷州市一模）我國勞動人民在生產(chǎn)生活中創(chuàng)造性運用物理知識。對圖中所蘊含物理知識

的解說錯誤的是（）

A.圖1自制簡易冰箱利用蒸發(fā)吸熱來保存食物

B.圖2把魚埋在冰粒中利用了冰溫度較低且熔化吸熱來保鮮魚

C.圖3北方冬天在菜窖里放幾桶水是利用水凝固吸熱來保存蔬菜

D.圖4新疆坎兒井利用地下水管引水，減少水在輸送過程中的蒸發(fā)

17.（2023春?豐臺區(qū)期末）下列實例中，為了加快蒸發(fā)的是（）

A.利用管道替代溝渠輸水

B.給盛有酒精的瓶子加蓋

C.把新鮮的蔬菜裝入保鮮盒

D.將濕手伸到干手器下方吹

18.（2023?寧南縣開學）如圖所示的情景，是研究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關的探究過程，這個探究

方案中:

①圖（a）是研究蒸發(fā)快慢與液體表面積大小關系的

②圖（b）是研究蒸發(fā)快慢與溫度高低關系的

③圖（c）是研究蒸發(fā)快慢與液體表面附近空氣流動快慢關系的

以上說法正確的是（）

A.只有①②B.只有①③C.只有②③D.①②③均正確

■*

解液化及液化的放熱特點

1點?

19.（2023?香洲區(qū)校級三模）假期文文一家在海泉灣泡溫泉時，他看到溫泉上方冒出大量“白氣”

（如圖所示），關于這個“白氣”的形成，下列描述正確的是（）

A.“白氣”是空氣中的水蒸氣凝華形成的小水滴

B.“白氣”是空氣中的水蒸氣液化形成的小水滴

C.“白氣”是泉中的水汽化形成的水蒸氣

D.“白氣”是泉中的水先汽化形成水蒸氣再液化形成的小水滴

20.（2023?宛城區(qū)一模）我國是一個缺水的國家，污水凈化具有重要的戰(zhàn)略意義。如圖為小明設計

的太陽能凈水器，在污水凈化過程中發(fā)生的物態(tài)變化是（）

塑料外罩

-一:凝結的水葡

R--污水杯

■扁水托盤

匚二潔凈水收集杯

A.先升華，后液化B.先汽化，后液化

C.先汽化，后凝華D.先液化，后汽化

21.（2023?豐順縣開學）冬天在浴室里洗熱水澡時，浴室內(nèi)的鏡子會變得很“模糊”，但過一會兒

又消失了，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是空氣中的水蒸氣（）

A.先液化后汽化B.先汽化后液化

C.先熔化后凝固D,先凝固后熔化

，*

@?液化方法及其應用

A?

22.（2023秋?陽新縣期中）下列生活中現(xiàn)象或實例，用物理知識解釋不正確的是（）

A.北方冬天，為了更好的保存蔬菜，會在地窖中放幾桶水，利用了水汽化吸熱

B.液化石油氣利用壓縮體積的方式液化并存儲起來，方便運輸和使用

C.100℃的水蒸氣比100℃的水燙傷更厲害，是因為水蒸氣液化成同溫度的水時放出熱量

D.加油站設有“請熄火加油”的提示，因為汽油容易汽化，汽油蒸氣遇明火容易爆燃

23.（2023?武侯區(qū)校級模擬）如圖所示，會“冒煙的”炒酸奶是非常受歡迎的路邊小吃。將-196℃

的液氮（液態(tài)氮氣）倒入容器中，然后倒入酸奶，酸奶會瞬間凝固成塊，同時出現(xiàn)大量“白氣”。

下列論述分析正確的是（）

A.酸奶在凝固過程中需要吸收熱量

B.大量“白氣”是氮氣的液化現(xiàn)象

C.可以通過壓縮氮氣的體積獲得液氮

D.過一會“白氣”消失是液氮汽化現(xiàn)象

24.（2023?云龍區(qū)校級模擬）有關廚房里的物理現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.液化石油氣是用降溫的辦法把石油氣液化裝在鋼罐里

B.燒水做飯時，開水引起的燙傷往往比水蒸氣燙傷更嚴重

C.用高壓鍋更容易把食物煮熟是利用了液體沸點隨氣壓增大而升高的原理

D.食物油炸比水煮熟得更快，是由于油的沸點比水的沸點低

知識點4:升華和凝華

■*

?￥升華和凝華的定義與特點

點?

1.（2023?順德區(qū)校級三模）2023年1月22日，黑龍江省漠河市最低氣溫達到-53℃,打破了我

國有氣象記載以來的歷史最低氣溫。吸引了眾多游客前來嘗試“潑水成冰”的游戲。如圖所示，

“潑水成冰”的游戲需要滾燙的開水在零下30℃以下的極寒環(huán)境中才能成功。關于“潑水成冰”

的原理說法錯誤的是（）

A.用滾燙的開水而不用冷水是因為開水在短時間內(nèi)能提供大量的水蒸氣

B.圖中水蒸氣在極寒環(huán)境下遇冷放熱直接凝華成小冰晶

C.開水提供水蒸氣的物態(tài)變化過程是升華，升華需要吸熱

D.和“潑水成冰”形成原理相同的自然現(xiàn)象還有霜的形成

2.（2023?香洲區(qū)校級二模）如圖為攝影師在冬天拍攝的“鉆石塵”奇觀。據(jù)了解，在極寒的夜晚,

空氣中的水蒸氣會凝結成極小的冰晶懸浮在空中，一般肉眼很難直接觀察到。待太陽出來以后，

這些小冰晶在陽光照射下閃閃發(fā)光，像鉆石一樣，故名“鉆石塵”。由于陽光下“鉆石塵”會很

快消失，因此極為罕見。下列有關分析正確的是（）

A.“鉆石塵”是由空氣中水蒸氣液化形成

B.“鉆石塵”是由空氣中水蒸氣凝華形成

C.陽光下“鉆石塵”會很快消失，是由于其吸熱汽化了

D.陽光下“鉆石塵”會很快消失，是由于其吸熱液化了

3.（2023?佛岡縣一模）天氣炎熱，小明在吃冷飲時觀察到一些現(xiàn)象，下列分析正確的是（）

A.將冷飲從冰箱里拿出時，感覺到“粘”手，是凝固造成的

B.包裝盒外的霜，是液化造成的

C.冷飲冒“白氣”，是升華造成的

D.吃冷飲時感到?jīng)鏊饕悄A造成的

,*

雪?水的三態(tài)變化

4.（2023秋?秦淮區(qū)期中）分布在地球各處的水處于不斷運動和相互轉化之中。如圖為部分水循環(huán)

A.圖中環(huán)節(jié)②代表水汽輸送，環(huán)節(jié)③代表降水

B.水會不斷地循環(huán)，無需提倡節(jié)約用水

C.地球上的水，大部分以氣態(tài)形式存在于大氣中

D.水循環(huán)中，水僅在固液兩態(tài)之間相互轉化

5.（2023秋?彬州市期中）地球上，水的三種狀態(tài)在不斷地相互轉化。如圖所示為地球上的水循環(huán)

示意圖，下列描述中正確的是（）

A.水循環(huán)按照固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的固定順序循環(huán)進行

B.地球上的淡水資源豐富，取之不盡

C.海洋、陸地上的水放熱蒸發(fā)變成水蒸氣

D.水蒸氣在高空遇冷放熱形成雨、雪，落回海洋、陸地

6.（2023?荔灣區(qū)校級開學）水是人類生存環(huán)境的重要組成部分。通過水的三態(tài)變化，地球上的水

在不停地循環(huán)，關于水的三態(tài)變化分析錯誤的是（）

A.陽光曬暖了海洋，海水吸熱蒸發(fā)成為水蒸氣上升到空中

B.高空中水蒸氣遇冷液化成小水滴，相互聚集結成大水滴下降成為雨

C.冬天，水蒸氣在寒冷的高空急劇降溫凝固成小冰晶，小冰晶聚集變成雪花飄滿大地

D.雪花熔化成水，和其他降水一樣，匯入江河，又注入大海

填空題

1.（2023?廣東模擬）如圖甲，用刻度尺測量小木塊的長度，測量結果為cm。圖乙是

測量的儀表，其讀數(shù)為o

2.（2022秋?梁溪區(qū)期中）如圖是小明同學設計的一個溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不

漏氣，彎管中間有一段液柱。這個溫度計是根據(jù)原理來測量溫度的，若將此裝置

放在室內(nèi)，液柱向右移動，說明溫度。（填“升高”或“降低”），為了提高此溫度

計的靈敏度，便于讀數(shù)，可采取什么措施？（寫出一條即可）

3.如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室溫度計，它們都是利用液體的性質(zhì)制成的?？?/p>

用來測沸水溫度的是;可以離開被測人體讀數(shù)，是因為它有個

Iillill!IlliIlli111llllIlliHiIlliiliiIlliIIIIllillllIlliillIlliillHiI甲

9401一虧

4.（2023?高州市二模）“奮斗者”號載人潛水器的殼體使用了新型高強、高韌鈦合金。如圖所示

的圖線中表示金屬鈦熔化時溫度隨時間變化的圖線是（選填“甲”或“乙”）。金屬鈦

在熔化時間是min,在第6min金屬鈦處于（選填“固”、“液”或“固液

共存”）態(tài)。

溫度，七/

1668

0246S10

時間min

5.（2022?中山市三模）小明利用溫度計和計時器等實驗器材，探究鹽水凝固時溫度隨時間的變化

規(guī)律，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度與時間關系圖象，鹽水在第15分鐘處于

（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”），在凝固過程中，物質(zhì)的溫度,內(nèi)能=

5

4

3

2

1

0

1

2

3

4

5

6

（2023?香洲區(qū)校級三模）如圖所示是某物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖像，根據(jù)圖像可以判斷

該物質(zhì)是（填“晶體”或“非晶體”）；該物質(zhì)在30min處于（填物質(zhì)狀

態(tài)）；當溫度降至℃時，液態(tài)的該物質(zhì)放熱可以發(fā)生凝固變化。

7.（2023?香洲區(qū)校級三模）如圖是鋪在青藏鐵路凍土區(qū)路基兩側的“熱棒”示意圖。為了保持路

基凍土不熔化，使用它能對路基進行主動（選填“升溫”或“降溫”）。在熱棒內(nèi)封

裝有一定量的氨，棒內(nèi)下端的氨發(fā)生的物態(tài)變化是;棒內(nèi)上端的氨發(fā)生物態(tài)變化時

（選填“吸熱”“放熱”或“既不吸熱也不放熱”）。

8.（2023?惠東縣二模）小明為了驗證水的沸點和氣壓的關系，他設想了一個如圖所示的實驗：燒

杯中裝有適量的水，水中倒扣的小玻璃瓶內(nèi)水面比瓶外水面低，則小玻璃瓶內(nèi)水面的氣壓比瓶外

氣壓（選填“大”或“小”），若給燒杯加熱，瓶外燒杯中的水沸騰時，小玻璃瓶內(nèi)的

水（選填"會”或“不會”）沸騰，小玻璃瓶內(nèi)氣體的體積（選填“變大”、

“不變”或“變小”）o

9.（2023?門頭溝區(qū)一模）小剛在利用如圖所示裝置“觀察水的沸騰”實驗中，當水溫升到90℃時,

小剛開始計時，每隔Imin記錄一次水的溫度。然后，小剛根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度

隨時間變化的圖像。由圖像可以看出，在計時后第分鐘，水開始沸騰，水的沸點

是℃,實驗室當時的大氣壓（選填“高于”、“低于”或“等于"）一個

標準大氣壓。

?T/*C

10.（2022秋?江都區(qū)校級月考）衣柜里的樟腦丸越來越小，這是因為樟腦丸發(fā)生了現(xiàn)

象；寒冷的冬天，玻璃窗上結有冰花總是出現(xiàn)在玻璃窗的表面（內(nèi)/外）；從寒冷的室外

走到室內(nèi)時，眼鏡的鏡片變模糊是由于空氣中的水蒸氣形成。水是人類的寶貴資源，

新疆的坎兒井，可以減少輸水過程中水的和滲漏。

11.（2023?殷都區(qū)模擬）如圖是液態(tài)氮置于試管中的場景，可以看到周圍有大量“白氣”產(chǎn)生，并

且筷子上有霜形成。“白氣”的形成需要（選擇“吸熱”或“放熱”）；筷子上的霜

是水蒸氣而成的。

12.（2023?中山市一模）飛機飛行突破音障時會產(chǎn)生音爆，同時機身周圍常常會有白霧出現(xiàn)，如圖

所示。音爆的產(chǎn)生是因為（選填“空氣”或“飛機”）振動產(chǎn)生的，而白霧的出現(xiàn)則

是因為飛機接近音速時，壓縮周圍的空氣，使空氣中的水蒸氣成小水珠的現(xiàn)象（填物

態(tài)變化名稱），雪的形成原理與此（選填“相同”或“不相同”）。

實驗探究題

13.（2023?惠州校級一模）如圖甲所示是學習小組探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律的實驗裝置。

c

（1）圖甲裝置不用酒精燈直接對試管加熱，而是把裝有冰的試管放入水中加熱，這樣做的目的

是能使試管中的冰;

（2）加熱冰的同時開始計時，某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，讀取示數(shù)時正確的讀數(shù)方法是

視線（選填“A”“B”或“C”），示數(shù)為℃；

（3）圖丙是實驗過程中繪制的溫度一時間圖像，根據(jù)圖丙可知：

①冰是（選填“晶體”或“非晶體”），加熱到第6min時冰處于狀態(tài);

②冰在第6min時的內(nèi)能（選填“大于”“等于”或“小于"）第5min具有的內(nèi)能。

14.（2023?茂南區(qū)校級模擬）在“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中，實驗裝置如圖甲所示,

將溫度計插入試管后，待溫度升至50℃左右開始，每隔大約Imin記錄一次溫度，根據(jù)記錄的數(shù)

據(jù)，在方格紙上以縱軸表示溫度，橫軸表示時間，描點連線，得到如圖乙所示的該物質(zhì)熔化時溫

度隨時間變化的圖象。

（1）實驗中采取“水浴法”對試管中的物質(zhì)加熱，這種加熱方法的好處是使試管中的物質(zhì)受熱

更;

（2）由圖乙可知，該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”）；

（3）圖乙中物體在B點時刻的內(nèi)能（選填“大于”、“小于”或“等于"）D點時

刻的內(nèi)能；

（4）比較圖乙中的AB段與DE段可知，物質(zhì)AB段的比熱容（選填“大于”、“小

于”或“等于"）DE段的比熱容；

（5）某同學把試管中的物質(zhì)換成水，繼續(xù)加熱，試管中的水都（選填“會”或“不

會”）沸騰，原因是：試管中的水（選填"能”或“不能”）繼續(xù)吸熱。

15.（2023?順德區(qū)三模）在“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中，實驗裝置如圖甲所示，將

溫度計插入試管后，待溫度升至50℃左右開始，每隔大約Imin記錄一次溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),

畫出如圖乙所示的該物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象。

甲乙

（1）組裝實驗器材時，應該按照（選填“自下而上”或“自上而下”）的順序安

裝；實驗中采取水浴法對試管中的物質(zhì)加熱，這種加熱方法的好處是使試管中的物

質(zhì)O

（2）該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”）。

（3）圖中B點物體的內(nèi)能（選填“大于”“小于”或“等于"）圖中D點物體的內(nèi)

能。

（4）某同學把試管中的物質(zhì)換成水，發(fā)現(xiàn)無論怎么加熱，試管中的水都不會沸騰，請你設計一

種可以使試管中的水沸騰的方案：。（寫出一種即可）

（5）比較圖乙中的AB段與DE段可知，AB段的比熱容（選填“大于“小于”或“等

于"）DE段